山东省博兴县2011-2012学年七年级生物上学期期中学业水平测试试题

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山东省胜利七中2011-2012学年七年级生物上学期期中考试试题人教新课标版

某某省胜利七中2011-2012学年七年级生物上学期期中考试试题人教新课标版试题分数：100分考试时间：60分钟同学们，经过一段时间的学习，已积累了一定量的生物学知识，具有一定的运用知识解答圣物问题的能力。

现在，请仔细阅读下面的试题，做出恰当的回答。

祝你答题顺利，心情愉快！一、选择题将每题答案填涂到答题卡上：试卷类型=B；科目=生物；准确填涂考号；（每题1.5分，共60分。

）1．下列各项中，属于生物的是（）A. 中华龙鸟化石B. 电脑病毒C. 珊瑚虫D. 智能机器人2．含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了（）A. 生物的生活需要营养B. 含羞草的叶片怕碰C. 含羞草是动物D. 生物能对外界刺激作出反应3.南极帝企鹅是鸟类动物，其结构和功能的基本单位是（）A. 器官B. 组织C. 细胞D. 系统4．下列关于生物的描述中，正确的是（）A. 动物、植物都能自己制造有机物B. 动物能进行呼吸，植物不能C. 动物能排出体内的废物，植物也能D. 生物都是由细胞构成的5．我们在生物课上利用菠菜叶研究叶的结构，最好的研究方法是（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 模拟法6、下列结构中，鱼、向日葵和人共有的是（）A、线粒体B、叶绿体C、液泡D、细胞壁7.肝脏属于( )这个的结构层次。

A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统8．下列关于生物圈的说法，错误的是（）A．生物圈主要包括大气圈的上层、水圈和岩石圈的下层B．生物圈是地球上所有生物与其生存环境构成的统一整体C．生物圈为生物的生存提供了基本条件——阳光、水分、适宜的温度和稳定的营养供给等D．生物圈是地球上所有生物的共同家园9．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到某某滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁其他生物的生存。

这说明（）A. 生物不能适应环境，但能对环境产生影响B. 生物不能对环境产生影响C. 生物能适应环境D.生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响10．某某是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再往深处长红藻。

七年级(上)期中考试试题及参考答案

2011—2012学年度七年级上学期生物期中考试试卷时间60分钟卷面总分100分命题人:李海娟第Ⅰ卷(选择题共62分)一、单项选择题（1~16每小题2分，17~26每小题3分，共62分。

每小题只有一1. 显微镜的目镜是10X，要观察放大150倍的物象，应选用的物镜是( )。

B. 15XC. 10XD. 20X2. 用显微镜观察的材料必须是( )。

活的生物 B. 新鲜的标本 C. 薄而透明的 D. 完整的细胞3. 植物茎的基本特征是（）具有节间和叶 B. 具有节和节间 C. 具有芽和叶 D. 具有节和花4. 下列对双子叶植物的主要特征描述不正确的是（）A.根系是须根系B.具有网状叶脉C.花基数为5或4D.种子的胚具有两片子叶5.倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。

绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）。

A．藻类植物B．蕨类植物C．种子植物D．被子植物6.下列描述中属于“绿色开化植物”的是（）A.具有根、茎、叶B.靠孢子繁殖后代C.有胚珠无子房壁，种子无果皮包被D.无根、茎、叶的分化7.各种动植物都以不同的方式适应环境，，野鸭趾间有蹼是对（）生活的适应。

A.沙漠B.水中C.陆地D.空中8.对生物各类进行调查时，记录所看到的生物应该采取的态度是（）A.根据自己的好恶进行记录B.对自己比较熟悉的生物进行记录C.对所看到的进行如实记录D.对自己不熟悉的生物进行记录9.下列符合学生实验规则的一项是（）。

A.学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做B.学生进实验室前无需进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做C.学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后不一定按老师的要求去做D.实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自行处理10.植树节是每年的（）A.3月20日B. 12月3日C. 3月12日D.6月5日11.果实外果皮很薄，中果皮多汁可食用，内果皮具坚硬的壳，内包种子，如桃、杏，这样的果实叫（）A.浆果B.颖果C.荚果D.核果12.下列植物中，不属于粮食作物的是（）A.小麦B.大豆C.马铃薯D.番茄13.获得国家首届最高科学技术奖的杰出家业科学家袁隆平，他最大的成就就是培育出了优质高产的（）A.太空青椒B.杂交水稻C.杂交小麦D.优质大豆14.国外大多数地区的裸子植物几乎灭绝，主要是受（）的影响。

山东省七年级(上)期中生物试卷(含答案)

A.
B.
C.
D.
14. 显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（）
A. 转动反光镜 C. 移动载玻片
B. 转动转换器，换一个物镜 D. 换一个目镜
15. 下列关于生物图的画法不正确的是（）
A. 一般图画在纸的偏左上方，右侧和下方注字和书写图名 B. 画图时，较暗的地方用细点表示
B. 生物能够影响环境 D. 环境影响生物生存
8. 下面可以成为一个生态系统的是（）
A. 一片森林中所有的树 C. 一条河流
B. 一个池塘中所有的生物 D. 一片草地上的阳光、土壤和空气
9. 下列能正确表示食物的是（）
A. 蘑菇→野兔→狼 C. 水→浮游植物→鱼
B. 草→羊→狼→细菌 D. 草→兔→狼
D. 薄而透明
12. 小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有 5×和 10×两种，物镜有 10×和 40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）
A. 目镜 5×，物镜 10× C. 目镜 5×，物镜 40×
B. 目镜 10×，物镜 10× D. 目镜 10×，物镜 40×
13. 用显微镜的一个目镜与 4 个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）
21. 对如图所示过程的描述，正确的是（）
A. 该过程表示细胞生长 B. 该过程可以表示细胞分化 C. 该过程表示细胞的分裂 D. 丁图的新细胞内遗传物质减少一半
22. 下列关于细胞分化的叙述正确的是（）
A. 细胞分化的结果使细胞数目增多 B. 细胞分化的结果形成不同的组织

山东省七年级(上) 期中生物试卷-(含答案)

七年级（上）期中生物试卷题号一二三总分得分一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.下列属于生物的是（）①杨树②香菇③珊瑚④珊瑚虫⑤生物化石⑥病毒．A. ①②④⑤B. ①②④⑥C. ①③④⑤D. ①②③④⑥2.在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（）A. 有水和无水B. 阴暗和干燥C. 高温和低温D. 有光和无光3.“树怕伤皮”，如果将树皮剥去，植物就会死亡，主要是因为破坏树皮中的哪一组织？（）A. 保护组织B. 机械组织C. 输导组织D. 营养组织4.显微镜下观察到某植物的组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有的细胞还在分裂．应是下列哪一种组织（）A. 保护组织B. 营养组织C. 输导组织D. 分生组织5.“大树底下好乘凉”，这说明（）A. 环境影响生物的生存B. 生物都能适应环境C. 生物能影响环境D. 生物因素和非生物因素密不可分6.下列有关生物圈的叙述，正确的是（）A. 生物圈就是指地球的表面B. 生物圈包含大气圈、水圈和岩石圈C. 生物圈的各圈层是截然分开的D. 生物圈是一个统一的整体7.下列能正确表示食物链的是（）A. 蘑菇→兔→狼B. 草→兔→狼→细菌C. 草→鼠→蛇D. 阳光→草→兔→鹰8.某生态系统被有机磷农药污染，其中的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰，生物体内有机磷农药含量最高的生物是（）A. 草B. 鼠C. 蛇D. 鹰9.被称之为地球之“肾”的生态系统是指（）A. 海洋生态系统B. 森林生态系统C. 城市生态系统D. 湿地生态系统10.用显微镜进行观察时，视野中出现污点，转动目镜和移动装片，污点均不动，则污点可能位于（）A. 反光镜B. 装片C. 物镜D. 目镜11.把晒干的小麦种子放在火上烧，能够燃烧的物质是（）A. 无机盐B. 有机物C. 无机物D. 杂质12.如图所示显微镜的视野，若将视野中的“a”移至中央，正确移动装片的操作方法是（）A. 向右下方移动B. 向左上方移动C. 向右上方移动D. 向左下方移动13.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，将低倍镜换成高倍镜后会发现（）A. 细胞数目增多，细胞变大B. 细胞数目减少，细胞变小C. 细胞数目减少，细胞变大D. 细胞数目增多，细胞变小14.胃是人体重要器官，构成这一结构层次的组有（）①上皮细胞②结缔组织③肌肉组织④神经组织．A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④15.动物体、人体和植物体的生长发育，都是从下列哪一结构开始的（）A. 组织B. 受精卵C. 器官D. 卵细胞16.一棵小树长成参天大树，是通过下列哪一项实现的（）A. 细胞的分裂和生长B. 细胞的生长和分化C. 细胞的分裂和分化D. 细胞的分裂、生长和分化17.下列对一株番茄植株的叙述，正确的是（）A. 果实中贮存营养物质，所以属于营养器官B. 番茄的种子属于生殖器官C. 番茄的叶属于保护组织D. 番茄的根属于营养组织18.下列不属于结缔组织的是（）A. 血液B. 骨骼C. 皮肤D. 肌腱19.线粒体是细胞的能量转化器，下列描述正确的是（）A. 线粒体是动物细胞特有的B. 能将光能转化为化学能C. 能将有机物中储藏的能量释放出来D. 能够合成有机物20.下列关于染色体的说法，不正确的是（）A. 一个染色体就是一DNA分子B. 染色体是由DNA和蛋白质组成C. 染色体容易被碱性染料染上颜色D. 染色体是遗传物质的载体21.如图中的①-⑥是用显微镜观察洋葱表皮鳞片叶细胞时所使用的镜头，下列有挂叙述正确的是（）A. ①、②、③表示的是目镜，④、⑤、⑥表示的是物镜B. ①和④组合，视野中的亮度最小C. ③和⑥组合，视野中看到的细胞数目最多D. 使用①和④组合，更容易找到物像22.构成植物体的结构层次由小到大依次是（）A. 细胞→组织→器官→植物体B. 细胞→组织→器官→系统C. 细胞→组织→系统→植物体D. 植物体→器官→组织→细胞23.在绘视野中洋葱表皮细胞图时，下列做法不正确的是（）A. 用左眼观察视野，右眼注视画图B. 显微镜下看不到细胞膜，所用可不用画出C. 细胞核用铅笔涂成阴影表示D. 细胞质用铅笔点细点表示24.生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（）A. 生物的数量是不变的B. 生态系统具有一定的自动调节能力C. 生产者总是数量最多的D. 人工控制的结果25.如图表示植物细胞的分裂过程，下列有关描述不正确的是（）A. d图中的细胞核内染色体数目比a中减半B. c表示的是细胞质一分为二C. d过程表示形成新的细胞膜和细胞壁D. 通过该过程，细胞数目增加二、实验题（本大题共1小题，共18.0分）26.阅读下面材料，回答问题．资料一：呼伦湖位于内蒙古大草原，湖水除自然降水和从草原降水流入外，还有乌尔逊河、克鲁河等河流注入．湖中鱼类资源丰富，其中鲤鱼、鲫鱼、鲇鱼等都在水草丰富乌尔逊河中游的乌尔泡产卵，然后再进入呼伦湖中生活．草原鸟类种类繁多，鹭、丹顶鹤、白鹤等鸟类春季以草籽或种子为食，夏季则以水中的小鱼虾为食．资料二：近年来，随着草原沙化、降水减少，生活和工业污水的大量排放，呼伦湖水质严重下降，鱼的种类和数量急剧减少，草原上鸟类的种类和数量也在下降．（1）在资料一中，影响丹顶鹤生活的非生物和生物因素分别是______（各答出两种），由此可以看出，丹顶鹤与白鹤的关系是______关系．（2）在资料二中，鱼类、鸟类种类和数量都因环境的变化而减少，这说明生物与环境的关系是______．（3）资料一共涉及到哪几类生态系统？______，分析资料，可见这几类生态系统的关系是______．（4）工业和生活污水的排放，常导致水体富营养化，从而使湖水中的氧气减少，影响鱼类的正常呼吸而死亡．某同学想探究水中氧气的含量对金鱼的影响，设计了如下探究实验：①他提出的问题是______？②作出假设（略）③指定计划选取大小、生活状态基本相同的三条金鱼：1号，2号和3号金鱼；温度相同的三种不同的水：普通清水，煮沸后冷却的清水（溶入的氧气较少）、滴加少许植物油的清水（溶入氧气更少），实验中，每做一次更换不同烧杯，实验过程如下：统计水质第一次第二次第三次平均1号2号3号1号2号3号1号2号3号普通清水76456365536269476160煮沸后冷却的清水132112109122110107127109111115滴加少许植物油的清水198187190192185179197183172187④分析结果，得出结论实验之所以要取平均值，原因是______．金鱼鳃盖每分钟运动最快的水质是______．反映出水中含氧量与呼吸频率（每分钟呼吸次数）的关系是______．得出结论（略）27.如图是植物细胞结构模式图，请根据所学知识回答问题：（1）对细胞起保护和支持作用的是[______]______．（2）西瓜有甜味，葡萄有酸味，这些甜味、酸味的物质存在于[______]______中，其内液体叫______．（3）在光线显微镜下不易看清楚的结构是[______]______，它在细胞结构中的主要作用是______．（4）[5]______控制着生物的发育和遗传，原因是，其中含有遗传物质______．（5）[7]是______，其内含有绿色植物特有的能量转化器是[______]______，它在能量转变过程中的作用是______．28.如图中的甲、乙、丙表示小明同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分过程，以及使用显微镜观察到的物像，请根据所学知识回答问题．（1）甲图中，A和B滴加液体分别是______和______，进行B过程的目的是______．（2）乙图中，当镜筒下降时，眼睛应注视[______]______；在观察口腔上皮细胞临时装片时，找到物像后，可以调节[______]______使物像更加清晰；观察中，若光线过强，可以调节______和______，使视野暗一些，若此时使用的目镜、物镜分别是5×和10×，则物像的放大倍数是______倍．（3）丙表示小明观察到的视野中物像，你认为物像出现的问题是______，为减少该问题的发生，你认为正确的操作方式是______．29.如图所示为某生态系统的一部分，其中的数字1-5代表箭头，请根据所学知识回答问题．（1）图中，绿色植物通过光合作用制造______，因此，它在生态系统中扮演的角色是______．（2）图中的虫和鸟在生态系统中属于______．随着动物的摄食过程，食物中的______流入动物体内．（3）该生态系统中有______条食物链；鸟与虫的关系是______．（4）图中的细菌和真菌在生态系统中扮演的角色是______，图示的部分还不能组成一个完整生态系统，还缺少的成分是______．（5）箭头4和5表示的含义分别是______、______．答案和解析1.【答案】B【解析】解：③珊瑚、⑤生物化石都不具有生物的特征，都是非生物；①杨树、②香菇、③珊瑚虫、⑥病毒都具有生物的特征，属于生物．故选：B．生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传变异的特点．解答此类题目的关键是理解掌握生物的特征，珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质的骨骼，不具有生命．2.【答案】B【解析】解：A、有水和无水，唯一变量是水；B、阴暗和干燥，有两个变量光照和水分，变量不唯一；C、高温和低温，唯一变量是温度；D、有光无光，唯一变量是光．因此不能作为一组对照实验变量的是阴暗和干燥．故选：B对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．3.【答案】C解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部．“树怕伤皮”，如果将树皮剥去，植物就会死亡，主要是因为伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡．故选：C．木本茎结构包括树皮（树皮的内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓几部分．回答此题的关键是要明确木本植物茎的组成．4.【答案】D【解析】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意；B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，不符合题意；C、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别起到运输水、无机盐等无机物和有机物的作用．不符合题意；D、分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织．如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织．符合题意；故选：D植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有一这部分知识经常考到，平时要注意识记，最好结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能．5.【答案】C【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．“蚁穴溃堤”是生物蚂蚁对环境大堤的影响、“大树底下好乘凉”，是生物大树对环境的影响．故选：C生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．6.【答案】D【解析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，在生物圈中既有高大的山脉，也有低洼的海洋，因此这三个圈层并不是截然分开的，生物就生活在这三个圈层中，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．可见D正确．故选：D生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．7.【答案】C解：A、蘑菇是真菌属于分解者，而食物链不包括分解者；B、细菌是分解者，而食物链不包括分解者；C、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；D、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分．所以，能正确表示食物链的是草→鼠→蛇．故选：C食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．8.【答案】D【解析】解：有机磷农药进入食物链后，容易被生物吸收而不容易被排出，沿食物链传递越积越多，位于食物链末端生物体内的有毒物质含量最高．在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，鹰位于食物链的末端，体内有机磷农药的含量最高．A、B、C三项不符合题意，D项符合题意．故选D．从食物链的物质传递和生物富集现象进行分析．有毒物质沿食物链传递在生物体内逐渐积累的现象，就是生物富集．9.【答案】D【解析】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．故选：D系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，据此解答．解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．10.【答案】C【解析】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．移动装片，污点移动就在装片，不动就不在装片；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．故选：C此题考查了显微镜视野中异物（污点）位置的判断．异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．解答此类题的关键视野中污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．11.【答案】B【解析】解：有机物如蛋白质、糖类、脂质等能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐．因此，把晒干的小麦种子放在火上烧，能够燃烧的物质是有机物．故选：B种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）．种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物．解答此类题目的关键是知道有机物是含有碳的化合物，能燃烧；无机物不能燃烧．12.【答案】A【解析】解：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．从图中可以看出细胞在视野右下，因此应将装片往右下方移动．故选：A在显微镜中看到的是实物的倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致．13.【答案】C【解析】解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小．显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．综上所述，把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞越暗，越大，越少．由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少，故C符合题意．故选：C．显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多，据此解答．解答本题要弄清楚使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是视野变暗，看到的细胞数目减少，变大．14.【答案】D【解析】解：上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．胃的内表面由上皮细胞构成，属于上皮组织．胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等构成的一个器官．可见D符合题意．故选：D人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，各具有一定的生理功能，据此作答．做这题时要先了解人体的基本组织及功能，明确胃是人体的一个器官，再仔细分析它有哪些组织构成．15.【答案】B【解析】解：人体动物体和植物的生长发育都是从受精卵开始的．受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官，器官构成系统，系统构成动物体．植物体没有系统这一结构层次．故选：B有性生殖的生物生命开始于受精卵，而受精卵是由精子与卵细胞融合而形成的．只要熟练掌握了生长发育也是从受精卵开始的．即可正确解答本题．16.【答案】D【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官构成生物体．所以一棵小树长成参天大树的主要原因是D、细胞分裂、生长、分化的结果．故选：D（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果．17.【答案】B【解析】解：A、果实中贮存营养物质，但属于生殖器官，错误．B、番茄的种子属于生殖器官，正确．C、番茄的叶属于营养器官，错误．D、番茄的根属于营养器官，错误．故选：B一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官．熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能即可解答．18.【答案】C【解析】解：动物和人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．上皮组织：由上皮细胞构成．分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能．选项C的皮脂腺有分泌皮脂的作用，属于上皮组织；肌肉组织：由肌细胞构成．分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能；神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中；能产生和传导兴奋．结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能．选项A的皮下脂肪、选项A的血液、选项B的骨骼和D肌腱都属于结缔组织．皮肤属于器官，因此，选项C符合题意．故选：C．动物和人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．解此题的关键是理解掌握动物和人体的四种基本组织的结构、分布和功能．19.【答案】C【解析】解：A、植物细胞内也有叶绿体，A错误；B、叶绿体能将光能转化为化学能，线粒体不能，B错误；C、呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来．因此，线粒体是生物体细胞中的“能量工厂”．C正确；D、线粒体分解有机物，不能合成有机物，D错误．故选：C呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叶绿体是光合作用的场所、线粒体是呼吸作用场所，据此解答．植物体能的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体的作用是把光能转化成化学能，而线粒体的作用是把化学能转化成其它形式的能释放出来．20.【答案】A【解析】解：A、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA 分子上有许多个基因．故A的说法错误．B、染色体是由DNA和蛋白质组成，正确．C、染色体容易被碱性染料染上颜色，正确．D、染色体是遗传物质的载体，正确．故选：A．本题主要考查染色体的有关问题，染色体在细胞核中，无论是体细胞还是生殖细胞都有染色体．解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点．21.【答案】D【解析】解：A、显微镜的物镜为螺旋式，①②③为物镜；目镜为镶嵌式，④⑤⑥为目镜．A错误；B、显微镜的放大倍数越大，视野越暗，③和⑥组合，视野亮度最小，B错误；C、③和⑥组合，放大倍数最大，看到的细胞最大，细胞数量最少，C错误；D、①和④组合，显微镜放大倍数最小，看到的细胞数目多最多，更容易找到物像，D正确．故选：D．。

七年级生物上册期中试卷(2012秋_人教版新课标

2012—2013学年第一学期七年级期中考试科目：生物总分：50分1、下列各项属于生物的是（）A、机器人B、珊瑚C、玩具熊D、松鼠2、不属于科学探究常用的方法有（）A、收集和分析资料B、设计探究实验C、临摹细胞图D、观察和调查3、下列说法不是生物共有特征的是（）A、生长B、都具有细胞结构C、不断从外界吸收营养D、能排出代谢废物4、下列生物中属于竟争关系的是（）A、养鸡场中的人与鸡B、麦田中的小麦与杂草C、草原上的狼与鹿D、花园中的蝴蝶与蛾5、下列食物链正确的是（）A、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌C、草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰D、蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰6、人属于生态系统中的什么成份？（）A、生产者B、消费者C、分解者D、既是生产者又是消费者7、荔枝在南方生长良好，而在北方都不能成活。

影响荔枝在北方生长的主要生态因素是（）A、土壤B、温度C、光D、水分8、地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。

这说明（）。

A、生物能适应环境和影响环境B、生物与环境之间没有直接联系C、生物的生存和发展与环境无关D、生物的生存对环境有一定的影响9、生态系统的组成成分是（）①非生物物质和能量②生产者③消费者④分解者⑤食物链⑥食物网A、②③④B、①②③④C、①②③④⑤D、②③④⑤⑥10、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（）A、温度B、光照C、湿度D、土壤11、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A、增加B、减少C、先少后多D、先多后少12、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸B、排出体内废物C、对刺激作出反应D、生长和发育13、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的( )A、A→B→C→D→EB、E→D→C→B→AC、D→A→B→C→ED、C→E→B→A→D14、在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。

人教版初中生物七年级上学期期中试题(含答案)

2011—2012学年度第一学期阶段性质量检测试题（卷）七年级生物第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、选择题（共20小题，每题2分，共40分。

每小题只有一个选项是符合题目要求的）1．下列哪一项不是生物A．玉米B．马铃薯C．计算机病毒D．蘑菇2．下列属于生物的特征的有①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界刺激做出反应⑤生物能生长和繁殖A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤3．下列四种生物中不属于动物的是A．青蛙B．爬山虎C．蜜蜂D．萤火虫4．生物圈的范围为是A．大气圈、水圈和岩石圈的全部B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面5．在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计A．分组实验 B．重复实验 C．独立实验 D．对照实验6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的关系是A．合作B．食物网C．捕食D．竞争7．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于A．生物对环境的适应B．环境对生物的制约C．生物对环境的影响D．环境对生物的适应8．如图所示，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。

这说明A．生物时刻受到环境的制约B．环境时刻影响着生物C．生物能够影响环境D．环境能够改造生物9．下列属于生态系统的是A．一个池塘B．池塘中的鱼C．池塘中的所有生物D．池塘中的水草10．绿色开花植物体的结构层次是A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体11．下列生态系统中，自动调节能力最强的是A．热带雨林B．温带草原C．北极冰川D．寒带针叶林12．地球上最大的生态系统是A．水圈B．生物圈C．森林生态系统D．草原生态系统13．城市生态系统的主体是A．绿色植物B．高楼大厦C．人D．动物14．显微镜的正确方法是A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．左右任一只手握住镜臂C．右手握镜筒，左手托镜座D．双手托住镜座15．使用显微镜对光的正确程序是①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野A．①─②─③─④B．②─①─③─④C．③─④─②─① D．③─②─①─④16．下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．②④③①17．下列哪一项不是人体细胞的结构A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁18．线粒体是细胞的“动力车间”，在线粒体上有机物与氧气结合经过复杂的反应转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

山东省滨州市博兴县七年级生物上学期期中试卷(含解析) 济南版

2015-2016学年山东省滨州市博兴县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1．以下各组中全部属于生物的是( )A．克隆牛、珊瑚、电脑病毒B．试管婴儿、转基因牛、松鼠C．智能机器人、流感病毒、月季D．恐龙骨骼化石、土壤、蘑菇2．下面古诗中，描写生物生长发育的是( )A．红豆生南国，春来发几枝B．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞3．据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是( )A．栖息地的丧失 B．自然灾害C．外来物种的入侵D．天敌过多4．某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为( )A．④和⑤B．③和⑥C．①和③D．②和⑥5．使用显微镜对光的程序是( )①选遮光器上的大光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜④转动反光镜调节出一个呈雪白色的视野．A．①→②→③→④B．②→①→③→④C．③→④→②→①D．③→②→①→④6．下列哪种组合观察到的视野最亮？( )A．目镜10X、物镜4X B．目镜16X、物镜4XC．目镜10X、物镜10X D．目镜10X、物镜40X7．当显微镜视野过暗时，应该怎样调亮( )①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜．A．①③ B．②④ C．①④ D．②③8．小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上( )A．反光镜B．目镜 C．物镜 D．装片9．构成生物体的基本结构单位是( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞10．植物细胞中与能量转换有关的细胞器是( )A．叶绿体B．线粒体C．线粒体和细胞核D．叶绿体和线粒体11．某兴趣小组的同学对某轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是( )A．细胞壁的保护作用 B．细胞膜的控制物质进出作用C．细胞核的控制作用 D．细胞壁的控制物质进出作用12．吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖．这些糖主要存在于西瓜细胞的( ) A．细胞核B．叶绿体C．细胞壁D．液泡13．小明同学在显微镜下看到一些细胞，他判断观察到的是植物细胞的依据是( ) A．细胞壁液泡 B．细胞质细胞核C．细胞膜线粒体D．细胞膜细胞质14．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是( )A．易于染色B．易于分辨细胞结构的各部分C．能让光线透过D．质量轻15．细胞分裂受细胞中( )的控制．A．叶绿体B．线粒体C．遗传物质 D．液泡16．细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核17．组织的形成是( )的结果．A．细胞分裂 B．细胞生长C．细胞分化 D．细胞的分裂和生长18．下列属于器官的是( )A．茎的形成层B．马铃薯块茎C．一个草履虫D．一只小白鼠19．绿色开花植物体的结构层次( )A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体C．器官→组织→细胞→植物体 D．细胞→组织→器官→植物体20．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是( )A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物21．蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( )A．有了茎、叶等器官的分化B．根、茎、叶里有了专门的输导组织C．生活在潮湿的陆地上D．依靠孢子进行繁殖22．如图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是( )A．①是保卫细胞，它们成对存在B．②是气孔，它正处于张开状态C．②若关闭，蒸腾作用就会减弱D．②通常是夜间张开，白天闭合23．如图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？( )A．左侧向上移动 B．右侧向上移动C．仍然处于平衡状态 D．不能判断24．绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )A．降低叶片的温度B．促进植物对水分的吸收C．促进水和无机盐的运输D．促进植物的根对土壤中无机盐的吸收25．下列物质出入植物体不需要通过气孔的是( )A．水蒸气B．氧气 C．二氧化碳 D．无机盐二、非选择题（每空1分，共50分）26．如图是动植物细胞结构比较图．请回答下列问题．（1）在植物细胞的结构中，对细胞起保护作用的结构是[__________]__________和[__________]__________．（2）糖拌番茄时，过一段时间，器皿里有很多水，这些水主要来自[__________]__________中．水能从番茄细胞内渗透到番茄外，说明水分子能通过[__________]__________．（3）植物细胞在普通光学显微镜下不易看清楚的结构是[__________]__________．（4）遗传物质存在于[__________]__________内．（5）呼吸作用的场所是__________．（6）动物细胞和植物细胞的主要区别是动物细胞中无[__________]__________、[__________]__________和__________．（7）细胞进行分裂时，先分裂[__________]__________．在光学显微镜下，看到了“日”字形的图象为__________细胞．（填“植物”或“动物”）27．如图为植物组织形成过程．请分析回答问题：（1）图中①②③表示细胞__________的过程，其结果是使细胞的__________增多，这些细胞起初在形态、结构方面是__________（填“相似”或“不同”）的．④表示细胞的__________过程，其结果是形成了不同的__________．（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于__________组织．（3）上图中E具有输送物质的功能，属于__________组织．（4）由不同的组织有机的结合在一起，形成一定功能的结构，叫做__________．（5）与动物的结构层次相比较，植物缺少__________这一层次．28．如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答（1）操作本实验时，首先用__________把载玻片和盖玻片擦拭干净，然后往载玻片上滴一滴清水，目的是__________．②是盖盖玻片操作．正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触__________，然后缓缓放平．这样做可以避免盖玻片下面出现__________而影响观察．（2）__________（填序号）表示染色的步骤．（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向__________移动后才能达到⑥的效果．此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了__________倍．（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔__________来表示．（5）发现目镜镜头上有污点，应该用__________擦拭．29．如图是叶片结构示意图，请据图回答：（1）[1]与[2]合称__________，属于__________组织．（2）[4]和[5]合称__________，细胞内都含__________．属于__________组织．__________是进行光合作用的主要部位．（3）蒸腾作用所散失的水分是通过[__________]__________形成的[__________]__________来完成的．（4）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[__________]__________．（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是__________．（6）[3]是植物体蒸腾失水的“__________”，也是植物体与外界进行气体交换的__________．30．修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答．实验材料：修正液，小白鼠2只（大小、健康状况及各种生活状态均相似），老鼠的食物﹣﹣米饭，水，关小白鼠的笼子．（1）提出问题：修正液对小白鼠有危害吗？（2）作出假设：__________．（3）实验方案：①将食物和水平均分成两份，一份__________，另一份不做处理．分别置于甲、乙两个笼中．②把6只小白鼠平均分成两组，两组鼠的大小、活动状况应__________，分别置于甲、乙两个笼中．③观察小白鼠的进食情况．若小白鼠不进食，可强行喂食．再观察一段时间．（4）本实验的变量是__________．（5）这种设计的实验组是__________，对照组是__________．（6）出现的现象：①吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常．（7）本实验设计方案中存在一处不足，请找出并纠正__________．（8）你认为的结论是：__________．2015-2016学年山东省滨州市博兴县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1．以下各组中全部属于生物的是( )A．克隆牛、珊瑚、电脑病毒B．试管婴儿、转基因牛、松鼠C．智能机器人、流感病毒、月季D．恐龙骨骼化石、土壤、蘑菇【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7、生物有遗传和变异的特征．【解答】解：A、克隆牛具有生物的特征，属于生物；珊瑚、电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物；B、试管婴儿、转基因牛、松鼠具有生物的特征，属于生物；C、流感病毒、月季具有生物的特征，属于生物；智能机器人不具有生物的特征，不属于生物；D、恐龙骨骼化石、土壤不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇具有生物的特征，属于生物．故选：B【点评】理解生物的特征是关键．2．下面古诗中，描写生物生长发育的是( )A．红豆生南国，春来发几枝B．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、红豆生南国，春来发几枝描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）A正确；B、明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉，描写了天气现象．B错误；C、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象．C错误；D、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，描写了昆虫的繁殖现象．D错误．故选：A【点评】解此题的关键是理解生物的特征．3．据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是( )A．栖息地的丧失 B．自然灾害C．外来物种的入侵D．天敌过多【考点】威胁生物多样性的原因．【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入．【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因（自然灾害和动物疾病）等，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快．生物多样性丧失的原因是多方面的．人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不再适和生物生存等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少．因此野生动物栖息地的丧失是造成野生动物濒临灭绝的主要原因．故选A【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．4．某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为( )A．④和⑤B．③和⑥C．①和③D．②和⑥【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜长的倍数大，目镜短的倍数大．【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和③．故选：C【点评】解答此题的关键是掌握目镜和物镜的特点，明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．5．使用显微镜对光的程序是( )①选遮光器上的大光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜④转动反光镜调节出一个呈雪白色的视野．A．①→②→③→④B．②→①→③→④C．③→④→②→①D．③→②→①→④【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止．【解答】解：根据分析对光的过程：②转动转换器使低倍物镜对准通光孔，①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔，③左眼注视目镜（右眼睁开），④转动反光镜调节出一个白亮的视野．故选：B．【点评】以对光和观察的操作为切入点，旨在要求学生能熟练掌握显微镜使用的具体步骤．6．下列哪种组合观察到的视野最亮？( )A．目镜10X、物镜4X B．目镜16X、物镜4XC．目镜10X、物镜10X D．目镜10X、物镜40X【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，而且显微镜的放大倍数=目镜的倍数×物镜的倍数，放大倍数越大，视野就越小越暗，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大越亮，看到的细胞就越小，但数目最多，据此解答．【解答】解：A、10×4=40（倍）B、16×4=64（倍）C、10×10=100（倍）D、10×40=400（倍）显微镜的放大倍数越小，则视野越大，通过的光线也越多，所以视野就越亮，在A、B、C、D四个选项中，放大倍数最小的是A选项，视野最亮．故选：A【点评】本题考查显微镜使用的基本知识，由低倍镜换高倍镜后，视野变暗，反之，则视野变亮．7．当显微镜视野过暗时，应该怎样调亮( )①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜．A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查的是显微镜的使用方法和步骤．【解答】解：遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈．每个光圈都可以对准通光孔．用来调节光线的强弱．反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来．其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜．因此对光时，要使视野变亮，应选用遮光器上的大光圈和反光镜的凹面镜来调节光线．故选C．【点评】正确操作使用显微镜是历年生物必考内容之一，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜，就会变得十分容易了8．小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上( )A．反光镜B．目镜 C．物镜 D．装片【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】此题考查了显微镜视野中异物（污点）位置的判断．异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．题干中，转动目镜和移动玻片时，污点均不动．说明异物一定在物镜．故选：C．【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．9．构成生物体的基本结构单位是( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】本题考查学生对除病毒以外，生物都是由细胞构成的理解．【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物体具有共同的物质基础和结构基础．从化学组成上说，生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸贮存着遗传信息．从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．故选：D【点评】解此题的关键是理解生物的特征和病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．10．植物细胞中与能量转换有关的细胞器是( )A．叶绿体B．线粒体C．线粒体和细胞核D．叶绿体和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，据此解答．【解答】解：叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．因此线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”．植物细胞中与能量转换有关的细胞器右叶绿体和线粒体，而动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同，明确植物细胞中既有叶绿体，又有线粒体，动物细胞只有线粒体．11．某兴趣小组的同学对某轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是( )A．细胞壁的保护作用 B．细胞膜的控制物质进出作用C．细胞核的控制作用 D．细胞壁的控制物质进出作用【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】细胞膜保护作用把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动．控制物质进出，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．【解答】解：细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境．能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．细胞壁起保护和支持细胞的作用，细胞核控制着生物的发育和遗传．因此，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是细胞膜的控制物质进出作用．故选：B【点评】细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，是一种选择透过性膜，控制物质进出，并具有保护作用．12．吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖．这些糖主要存在于西瓜细胞的( ) A．细胞核B．叶绿体C．细胞壁D．液泡【考点】细胞中的物质．【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题．【解答】解：A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．B、叶绿体是光合作用的场所，能把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，不符合题意．C、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．故选：D【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．13．小明同学在显微镜下看到一些细胞，他判断观察到的是植物细胞的依据是( ) A．细胞壁液泡 B．细胞质细胞核C．细胞膜线粒体D．细胞膜细胞质【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、线粒体、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．【解答】解：据分析可见：动物细胞和植物的细胞在结构上有相同的结构：都有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体；不同的结构是动物细胞内没有细胞壁、叶绿体、液泡．而植物细胞有细胞壁、液泡．有的植物细胞还有叶绿体．故选：A【点评】掌握动植物细胞的结构和功能是解题关键．14．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是( )A．易于染色B．易于分辨细胞结构的各部分C．能让光线透过D．质量轻【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是使用显微镜观察细胞的结构时所选用的材料的特点，材料的特点是薄而透明．【解答】解：用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜．所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过．光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构．故选：C【点评】使用显微镜观察细胞的结构时所选用的材料的特点，多以选择题的形式考查，难度较小．15．细胞分裂受细胞中( )的控制．A．叶绿体B．线粒体C．遗传物质 D．液泡【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能；细胞分裂的基本过程．【分析】此题考查细胞的分裂过程．【解答】解：细胞通过分裂产生新细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．分裂的特点，细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．故选：C【点评】细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体不复制因此减半．16．细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是( )A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．【解答】解：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．故选：D【点评】此题考查了细胞分裂过程中染色体的变化．17．组织的形成是( )的结果．A．细胞分裂 B．细胞生长C．细胞分化 D．细胞的分裂和生长【考点】细胞分化形成组织．【分析】本题考查细胞分化形成组织，据此答题．【解答】解：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化．经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．所以细胞分化的结果是形成了组织．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，综上所述：A、B、D选项错误，只有C选项正确．故选：C【点评】细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点．是基础题．18．下列属于器官的是( )A．茎的形成层B．马铃薯块茎C．一个草履虫D．一只小白鼠【考点】绿色开花植物由六大器官组成；绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．。

初一上学期生物期中考试卷及答案

初一上学期生物期中考试卷及答案初一上学期生物期中考试卷及答案学期近半，大家也要迎来期中考试了，不知道生物学科复习得怎么样了？下面店铺为大家带来一份初一上学期生物期中考试卷及答案，有需要的同学可以看一看！一、选择题（单选题，每小题2分，共50分）1、下列哪项不是生命现象？（）A、种子萌发，长出幼苗B、天气炎热，人体出汗C、蛇的冬眠D、溶洞中的钟乳石渐渐长大2、“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（）A、需要营养B、能生长和繁殖C、能适应环境D、能呼吸3、下列不属于生物圈范围的是（）A、大气圈的底部B、地心C、岩石圈的表面D、水圈的大部4、下列生物属于生产者的是（）A、小草B、羊C、细菌D、青蛙5、下列各项中，属于生产者和消费者关系的是（）A、老虎吃野兔B、蛇吃老鼠C、青蛙吃昆虫D、蝗虫吃庄稼6、构成生物体结构和功能的基本单位是（）A、细胞群B、液泡C、细胞D、果肉7、下列不属于生态系统的是（）A、生物圈B、一块草地上所有的羊C、一个池塘D、一片森林8、在透明纸上写上一个字母“d”，视野里观察到的物像是（）A、PB、qC、dD、b9、要将显微镜视野中左上方的物像移到视野中央，应将玻片标本移向（）A、左上方B、右上方C、左下方D、右下方10、克隆羊多莉长得像（）A、供细胞核的母羊B、供无核卵细胞C、代*的母羊D、ABC三个羊的一部分11.地球上最大的生态系统是（）A、生物圈B、森林生态系统C、草原生态系统D、海洋生态系统12.细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是（）A、细胞质B、线粒体C、细胞核D、叶绿体13、童年的你和现在的你在身高体重方面都有所增加，原因是（）A、细胞分裂的结果B、细胞分化的结果C、细胞生长的结果D、细胞分裂和生长的结果14、我们吃水果时，水果中的甜味和酸味物质存在于（）A、细胞质中B、液泡中C、细胞之间D、细胞核中15、显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜和移动玻片标本时，这个污点都不动，它最可能在（）A、目镜上B、玻片标本上C、物镜上D、载物台上16、植物细胞中可以将光能转化为化学能的结构是（）A、线粒体B、叶绿体C、细胞壁D、液泡17、用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最少的是（）A、5x 8xB、10x 10xC、15x 10xD、20x 45x18、在生态系统中，正确的食物链是（）A、老虎→狼→羊→草B、阳光→草→羊→狼→老虎C、草→昆虫→蛙→蛇→鹰→分解者D、草→昆虫→蛙→蛇→鹰19.在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在（）中。

学年度滨州市博兴县第一学期七年级期中教学质量检测初中生物

2007-2008学年度滨州市博兴县第一学期期中教学质量检测七年级生物试题一、选择题（每小题只有一个正确答案。

每题2分，共60分。

将正确答案填入题后表格）1、下列不属于生物共同特征的是A．生物都能进行呼吸B．生物都生活在水中C．生物都能对外界刺激做出反应D．生物都能排出体内产生的废物2、操作显微镜的正确步骤按先后顺序应为①低倍镜观察②高倍镜观察③安装镜头④安放镜片⑤取镜⑥安放⑦对光A．④⑤⑥③②①⑦B．⑤⑦⑥③②④①C．⑤⑥③⑦④①②D．④⑥①③⑤②⑦3、巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是A．运气好B．动脑设计了曲颈瓶C．观察时认真D．实验用具好看4、生物学的科学探究过程的正确顺序为①做出假设②提出问题③制定计划④得出结论⑤表达交流⑥实施计划A．②①③⑥④⑤B．①②③⑥④⑤C．①②③④⑤⑥D．②①③④⑤⑥5、使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是A．细胞数目减少B．细胞数目增多C．细胞数目不变D．无法找到细胞6、下列各项中属于单细胞生物的是A．洋葱B．草履虫C．玉米D．大熊猫7、制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是A．避免产生气泡B．避免使细胞数目增多C．避免使细胞数目减少D．避免盖玻片破碎8、用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在A．玻片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜上9、在普通光学显微镜下，不宜看清植物细胞的A．叶绿体B．细胞核C．细胞壁D．细胞膜10、生物体能够由小长大的原因是A．细胞的分裂和生长B．细胞的生长和分化C．细胞的生长D．细胞的分裂和分化11、恶性肿瘤的形成是因为细胞A．不断分化而不分裂B．不断分裂而不分化C．不断分裂而不生长D．不断生长而不分裂12、从细胞结构看“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象主要取决于A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核13、体细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原体细胞相比有什么变化?A．是原细胞的2倍B．是原细胞的一半C．是原细胞的4倍D．与原细胞相等14、组织的形成是（）的结果A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞的分裂和生长15、下列各项中不属于器官的是A．番茄的果实B．叶脉C．西瓜的种子D．杨树的树干16、动物和人体的个体发育起点是A．婴儿B．胎儿C．受精卵D．卵细胞17、绿色开花植物植物体的结构层次是A．细胞→器官→组织→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．器官→组织→细胞→植物体D．细胞→组织→器官→植物体18、下列有关生物圈和栖息地的说法正确的是A．生物圈存在于栖息地内，都是生物生存的唯一环境B．栖息地是所有生物生存的环境C．栖息地属于生物圈，是生物实际居住的场所D．在不同的栖息地生活着相同的生物19、地球上所有生物生存、繁衍的地方叫A．生物群落B．生物类群C．生物圈D．大气圈20、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

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2011-2012学年度博兴第一学期七年级期中学业水平调查
生物试题
一．选择题（每题只有一个正确答案，亲爱的同学们：请仔细阅读题目要求，认真作答，将正确答案的序号填入后面答题框内。

相信你能发挥出超常水平。

）
1、在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶。

这样做主要是为了降低树苗的
A．吸收作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．光合作用 2、下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是
A．气温37℃，阴天，无风 B．气温37℃，晴天，有风
C．气温20℃，阴天，有风 D．气温20℃，晴天，无风
3、家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是
A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用
B．降低了环境的温度，减缓呼吸作用
C．降低了环境的温度，加快呼吸作用
D．减少了环境中氧气的含量，减缓呼吸作用
4、话说“大树底下好乘凉”主要原因是
A．大树的树冠遮挡住了阳光
B．大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量
C．大树根系发达，使周围土壤中水分增多
D．大树能刮风，吹走了周围的热量。

5、下列那种物质不通过气孔进出？
A．氧气 B．二氧化碳 C．无机盐 D．水
6、取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色结果边缘未变蓝色，该实验证明了
A．光合作用需要光
B．光合作用需要叶绿体
C．光合作用释放了氧
D．光合作用需要二氧化碳
7、要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是
A．氧气的释放量 B．二氧化碳的释放量
C．有机物的形成量 D．水的消耗量
8、下列哪项不是光合作用的意义
A．维持大气中碳—氧的平衡 B．为其他生物的生活提供有机物 C．其他生物生活的能量来源 D．促进生物圈中水的循环
9、为提高农作物的产量，提高光合作用效率，下列哪项做法是可取的？
①合理密植 ②尽量密植 ③间作套种 ④大面积单一作物种植
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 10、土壤板结后，植物生长不好的主要原因是
A．影响蒸腾作用 B．土壤中缺乏氧气
C．土壤中二氧化碳浓度太高 D．土壤太硬使根难以生长
11、绿色植物吸收的水分大约多少用于生命活动？
A．90%—95% B．1%—5% C．30% D．50%
12、我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物
②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气
③绿色植物光合作用为其它生物提供水和无机盐
④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境
A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13、我国正在进行西部开发，要根本改变西部环境，必须
A．开垦农田，大面积种植粮食 B．开凿运河，为西部运去更多水分 C．建造工厂，增加经济收入 D．植树造林，退耕还林还草
14、我们常把森林比作“绿色水库”原因主要是
A．植物呼吸作用产生水
B．植物的蒸腾作用非常强
C．森林可以增加降雨量并截流降水量的20%—30%
D．植物体内储存着大量水分
15、在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是
A．光合作用强，吸收了二氧化碳
B．光下不进行呼吸作用
C．光合作用抑制了呼吸作用
D．光下呼吸作用减弱
16、新疆的瓜果比较甜，原因是
A．纬度比较高，光照时间长，制造的有机物多
B．昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多
C．新疆地区的水甜
D．新疆地区的土壤肥沃
17、根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量
①增加光照时间 ②适度增加大棚中二氧化碳量 ③增加大棚中的昼夜温差
A．① B．② C．③ D．①②③
18、原来农村每家都用地窖储存地瓜，粮食或蔬菜，每次进地窖前要先将通风口打开一段时
间，原因是
A．地窖太冷 B．储存的粮食呼吸产生了大量二氧化碳 C．地窖内粮食光合作用产生了氧气 D．地窖产生了二氧化碳
19、“万物生长靠太阳”，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻的理解这句话？
A．植物的生长离不开太阳光
B．动物的生长离不开阳
C．所有生物体内的有机物都来自太阳光中
D．所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能
20、温室效应是由以下哪种原因造成的
①地球上植被大面积遭到破坏 ②工业发达燃烧了大量的煤炭和石油 ③工业生产中释放了二氧化碳 ④地球上生物太多，呼吸作用太强烈
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
21、新鲜水果常用保鲜袋包起来，目的是
A．防止虫蛀 B．降低蒸腾作用
C．降低呼吸作用 D．保持水果细胞生活的适宜温度
22、1998年我国长江流域发生了特大水灾，经济损失严重。

造成水灾的主要原因是
A．长江流域雨水太多 B．长江堤坝损坏严重
C．天气预报不准 D．长江上游植被破坏严重，水土流失
23、国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限后（一般是4—5年）不能再做粮食出售,
原因是
A．粮食储存过久,因呼吸作用消耗了大量的有机物,营养成分缺乏
B．粮食储存过久,粮食的细胞死亡而无法食用
C．粮食储存过久,其中产生了很多有毒物质,使用后可能中毒
D．粮食储存过久,容易生虫而无法食用
24、你知道我们现在烧的煤炭是哪种植物演变来的吗？
A．古代藻类植物 B．古代蕨类植物 C．古代裸子植物 D．古代被子植物 25、某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面哪个条件是必需的？
A．选用被子植物做实验材料，被子植物呼吸作用强烈
B．选择水生植物做实验材料，便于收集二氧化碳
C．在光下进行实验
D．在暗处进行实验
二、非选择题（同学们，这些图形你是不是很熟悉？认真思考，相信你会答的很好，加油！可不要粗心哦！共50分）
1、是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，据图回答问题: （每空1分，共12分）
①、图中（1）是，（2）是，（1）（2）属于组织，（3）是，它由细胞构成，此细胞与其他表皮细胞相比，细胞内有；（4）（5）是，属于组织；（6）是，包括、两种组织。

②、一般情况，叶的上面比下面颜色深，原因是。

2、下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，请分析回答问题。

（每空1分，共8分）
（1）试管中有气泡产生的是，产生的是否是氧气呢？请进一步证明：。

（2）甲、乙构成一组对照实验，变量是，得出的结论是。

甲、丙构成一组对照实验，变量是，得出的结论是。

（3）乙和丙是否能构成一组对照实验？。

为什么？
3、如图所示，在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠，另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物，乙罩内不放，密封后均用黑布罩上。

分析回答问题。

（4分）
中小鼠先死亡，原因是。

若将两个装置放到阳光下，则中的小鼠生活时间长，原因是。

4、有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图），图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（12分）
（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：①________，②________，③_________，④___________。

（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①________，②____________。

（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是：_________________。

（4）若用该叶片作为实验材料验证植物的光合作用，为使实验成功，应在设计对照实
验前对植物进行怎样的处理？_________。

这样做的原因是____________ 。

（5）绿叶在光下照射一段时间后，将其放入酒精中加热，会看到绿叶变成黄白色，这说明叶中_________已经溶解在酒精中。

（6）人们一般都认为在家庭中养些植物对健康有利，但是科学证明晚上在卧室中放置大量植物是不利于健康的。

根据所学知识，你认为其中的原因是：
___________ 。

（2分）
5、（每空2分，共14分）下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题：
（1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是：（序号和箭头表示）。

（2）步骤7的目的，。

（3）在步骤6中，滴加的试剂是，其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是。

（4）步骤5所示观察到的现象是；得出的结论是；
2011-2012学年度博兴第一学期七年级期中学业水平调查
生物试题参考答案
一、选择题答案
1B 2B 3B 4B 5C 6B 7A 8D 9B 10B 11B 12A 13D 14C 15A 16B 17D 18B 19D 20C 21C 22D 23A 24B 25D
二、非选择题答案
1、上表皮下表皮保护气孔保卫细胞叶绿体叶肉营养叶脉机械疏导
上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织排列紧密，含叶绿体多，所以颜色深。

2、甲将快熄灭的木条插入看能否复燃光照光合作用需要光植物
光合作用需要植物
不能有两个变量
3、乙植物的呼吸作用与小鼠争夺氧气乙植物的光合作用为小鼠提供氧气
4、二氧化碳氧气水有机物氧气二氧化碳水蒸气暗处理将叶片内的淀粉运走耗尽叶绿素
5、1→3→2→7→4→6→5 脱去叶绿素碘液淀粉见光部分变蓝色，遮光部分不变色光合作用的产物是淀粉光合作用需要光。

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