pep小学英语语法总结
小学PEP3-6年级英语语法总结
小学PEP3-6年级英语语法总结小学PEP3-6年级英语语法总结一、时态1. 系动词be的一般现在时am, is, are + doing2. 一般现在时(1) 肯定句：主语+动词原形+s/es(2) 否定句：主语+do/does+not+动词原形(3) 疑问句：Do/Does+主语+动词原形？3. 一般过去时(1) 肯定句：主语+动词过去式(2) 否定句：主语+did+not+动词原形(3) 疑问句：Did+主语+动词原形？4. 一般将来时(1) 肯定句：主语+will+动词原形(2) 否定句：主语+will+not+动词原形(3) 疑问句：Will+主语+动词原形？二、动词1. 行为动词(1) 不规则变化：go-went, see-saw, eat-ate, etc.(2) 动词+ing形式：play - playing, run - running, swim - swimming第1页/共4页2. 系动词am, is, are, was, were3. 助动词do, does, did, will三、人称代词1. 主格形式I, you, he, she, it, we, they2. 宾格形式me, you, him, her, it, us, them3. 所有格形式my/mine, your/yours, his, her/hers, its, our/ours, their/theirs四、名词1. 可数名词(1) 单数形式：car, book, pencil, etc.(2) 复数形式：cars, books, pencils, etc.2. 不可数名词water, milk, bread, etc.3. 名词所有格(1) 单数名词 + 's ：Tom's book(2) 复数名词 + ' ：the boys' books五、形容词1. 比较级(1) 短形容词：比较级 + than(2) 长形容词：more + 形容词原级 + than2. 最高级(1) 短形容词：the + 最高级(2) 长形容词：the most + 形容词原级六、副词1. 表示时间的副词always, usually, often, sometimes, never, etc.2. 表示程度的副词very, quite, really, too, etc.七、冠词1. 定冠词the2. 不定冠词a/an八、连词1. 并列连词and, but2. 引导时间状语从句的连词when, before, after, while, until, etc.第3页/共4页九、代词1. 主格形式I, you, he, she, it, we, they2. 宾格形式me, you, him, her, it, us, them3. 所有格形式my/mine, your/yours, his, her/hers, its, our/ours,their/theirs十、介词1. 表示位置或方向in, on, at, under, over, etc.2. 表示时间at, in, on, during, etc.3. 表示方式by, with, like, etc.以上是小学PEP（三至六年级）英语语法的总结，涵盖了主要的时态、动词、人称代词、名词、形容词、副词、冠词、连词、代词和介词等基本语法知识点。
小学PEP英语总复习3-6年级英语语法总结
学校PEP英语总复习3-6班级英语语法总结英语语法总结一、词性分类1. 名词（Noun）：表示人、事物、地点、抽象概念等的名称。
示例：book（书）、cat（猫）、friend（伴侣）、happiness（幸福）2. 代词（Pronoun）：替代名词的词，可以指代人或事物。
示例：he（他）、she（她）、they（他们）、it（它）3. 形容词（Adjective）：修饰名词，表示事物的性质、特点、状态等。
示例：big（大的）、happy（欢快的）、red（红色的）4. 副词（Adverb）：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。
示例：quickly（快速地）、often（经常地）、here（这里）5. 动词（Verb）：表示动作或状态的词。
示例：run（跑）、sleep（睡觉）、like（宠爱）6. 连词（Conjunction）：连接句子、短语或词语。
示例：and（和）、but（但是）、or（或者）7. 介词（Preposition）：表示位置、方向、时间、关系等。
示例：in（在……里面）、on（在……上面）、at（在……地方）第1页/共5页8. 冠词（Article）：表示特指或泛指。
示例：a（一个）、the（这个）二、句子成分1. 主语（Subject）：句子中的执行者或主要内容。
示例：Sarah（萨拉）is（是）my（我的）friend（伴侣）.2. 谓语动词（Predicate Verb）：句子中的动词，表示主语的动作或状态。
示例：She（她）likes（宠爱）playing（玩）the（这个）piano（钢琴）.3. 宾语（Object）：句子中的接受者或被动参与者。
示例：I（我）love（爱）you（你）.4. 定语（Attributive）：修饰名词或代词的词语，用来限定或描述名词或代词。
示例：The（这个）red（红色的）car（汽车）is（是）mine（我的）.5. 表语（Predicative）：跟在系动词后面，说明主语的身份、特征、状态等。
pep3～6年级英语重点句型及语法
pep3～6年级英语重点句型及语法一、句型1. “be”动词的用法“be”动词包括am，is，are。
在句子中起连系作用，表明主语的身份、位置等。
例如：I am a student. 我是一名学生。
He is a teacher. 他是一名老师。
We are friends. 我们是朋友。
2. “can”的用法“can”表示能力，常用于否定句和疑问句中。
例如：I can speak English. 我能说英语。
Can you swim? 你能游泳吗？3. “there”的用法“there”表示那里，常用于描述位置或方向。
例如：There is a book on the table. 桌子上有一本书。
Go there and play with your friends. 去那里和你的朋友们一起玩。
4. “this”和“that”的用法“this”表示这个，“that”表示那个，常用于介绍某个人或物。
例如：This is my friend. 这是我的朋友。
That is my book. 那是我的书。
5. “what”和“where”的用法“what”常用于询问事物或人的身份，“where”常用于询问位置或方向。
例如：What is your name? 你叫什么名字？Where is the post office? 邮局在哪里？二、语法1. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，常与now，look 等词连用。
例如：We are studying now. 我们正在学习。
Look! The bird is singing. 看！那只鸟正在唱歌。
2. 现在完成时现在完成时表示已经完成的动作或过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
常与already，just等词连用。
例如：I have already finished my homework. 我已经完成了我的作业。
He has just come back from work. 他刚刚从工作回来。
pep小学英语知识点总结
1.问候语
英语中有许多问候语，如Good morning, Hello, How are you等，学生需要掌握这些基本的问候用语，可以在日常生活中与外国人进行交流。
2.介绍自己
学生需要学会用简单的英语介绍自己，包括姓名、年龄、爱好等内容，这样可以在交流中更好地表达自己。
3.表达喜好
学生需要学会用英语表达自己的喜好，如I like...，I don't like...等，这样可以更好地和别人分享自己的兴趣爱好。
pep小学英语知识点总结
在小学阶段学习英语是很重要的，下面我将对小学英语知识点进行总结，希望对学生们的学习有所帮助。
一、基本语法知识
1.单数和复数形式
英语名词有单数和复数两种形式，一般情况下，名词单数变复数，直接在名词后面加s。但也有一些特殊变化，需要注意。
2.动词的时态
英语动词时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。掌握各种时态的构成和用法对于语法知识来说非常重要。
以上是我对小学英语知识点的总结，希望对学生们的学习有所帮助。学好英语，能更好地了解和沟通世界，希望大家都能在英语学习中取得成功！
五、生活知识
1.身体部位
学生需要掌握一些基本的身体部位名称，如head、arm、leg、hand等，这样可以更好地了解自己的身体。
2.衣物和颜色
学生需要掌握一些基本的衣物名称和颜色名称，如shirt、pants、dress、red、blue等，这样可以更好地描述自己的衣着和理解和谈论颜色。
3.食物和饮品
4.谢谢和对不起
学生需要学会礼貌用语，包括谢谢和对不起，这样在和他人交流时可以更加礼貌和善意。
5.பைடு நூலகம்字和时间
学生需要掌握基本的数字和时间表达，如数字1-100、日期、时间等，这样可以更好地理解时间和数字的含义。
PEP版小学英语语法总结及习题 现在进行时
PEP版小学英语语法总结及习题现在进行时PEP版学校英语语法总结及习题现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的确定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特别疑问的基本结构为：疑问词不达意+ be + 主语+ 动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意+ be + 动词ing?动词加ing的变化规章1．一般状况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ sim _________make__________ go_________ like________ rite________ _ski___________read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( dra)a picture no.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food no.4. What _____ you ______ ( do ) no?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,ater) the floers no.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. Its 5 oclock no. We _____________(have)supper no10.______Helen____________(ash )clothes? Yes ,she is .三、句型转换：1. They are doing houseork .(分别改成一般疑问句和否定句) ___________________________________________________ _______________________________________________________ ____2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作确定和否定回答)___________________________________________________ _______________________________________________________ ____3．Im playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)___________________________________________________ ____4．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问) ___________________________________________________ ____。
pep小学英语语法总结
英语语法一、名词复数规则变化：1)一般在名词词尾加s，① map—maps地图，bird—birds鸟，orange—oranges 桔子，bike—bikes自行车；2) 以s, x, ch, sh结尾的名词加es，box—boxes盒子，class—classes班级，watch—watches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具；3) 以O结尾的名词后面加s或es① photo—photos相片 radio—radios收音机 zoo—zoos动物园tomato—tomatoes西红柿 potato—potatoes土豆4) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+es① baby—babies婴儿 family—families家庭；以元音字母加y结尾的名词直接加s① boy—boys男孩 toy—toys 玩具；5) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；c. 均可,如： handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves名词复数的不规则变化：1）child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。
如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
小学pep英语总复习3_6年级英语语法总结()
小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。
形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest.4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6. good-better-best四、be 动词,助动词。
PEP小学英语重点句型语法总结与分析
I 询问姓名、年龄。
1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？----My name is ________. ----我叫……。
2. ----How old are you? ----你几岁了？----I’m 12. ----我十二岁。
II 询问颜色。
1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？----It’s yellow and white. ----黄白相间。
2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？----They’re green. ----绿色的。
III 询问数量或价钱。
1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？-------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。
2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？-------I have 16. ----我有十六支。
3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人？-------Three. ----三口人。
4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？-------It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。
5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？-------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。
IV 询问时间或日期。
1. --What time is it now? ----现在几点钟？-----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。
PEP版教材 小学英语语法总结
PEP版教材小学英语语法总结询问姓名、年龄。
1, ----What’s your name? ----你叫什么名字？----My name is ________. ----我叫……。
2, ----How old are you? ----你几岁了？----I’m 12. ----我十二岁。
II 询问颜色。
1, ----What colour is it? ----它是什么颜色的？----It’s yellow and white. ----黄白相间。
2, ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？----They’re green. ----绿色的。
III 询问数量或价钱。
1, ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？----I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。
2, ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？----I have 16. ----我有十六支。
3, How many people are there in your family? --你家有几口人？----Three. ----三口人。
4, ----How much is this dress? ---这条连衣裙多少钱？----It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。
5, ----How much are these apples? ---这些苹果多少钱？----They’re thirty-five yuan. ----三十五元。
IV 询问时间或日期。
1, ----What time is it now? ----现在几点钟？----It’s nine o’clock.. It’s time for English class.----九点。
该上英语课了。
PEP新版小学英语总复习资料(精华版)
PEP小学英语语法要点及习题复习资料一、名词复数规则二、1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds三、2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches四、3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries五、4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives六、5．不规则名词复数：七、man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice八、child-children九、foot-feet,.tooth-teeth十、fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese十一、写出下列各词的复数十二、I ____him ___ this _____her ______watch ______child _______photo ________diary day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep box_______strawberry_____thief____peach______sandwich______man______woman____十三、一般现在时十四、一般现在时基本用法介绍十五、【No. 1】一般现在时的功能十六、 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
十七、 2.表示经常性或习惯性的动作。
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英语语法总结第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类：名词可以根据意义分为普通名词和专有名词三、名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数得出来的名词不可数名词——数不清的名词（没有复数）如：milk牛奶，tea 茶，water水，juice果汁，coke 可乐，coffee咖啡，rice 米饭，meat肉，fish鱼四．可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数：如：a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念，有2个或2个以上时，要用名词复数形式。
规则变化：1）一般情况下加-s如：book--books（书） desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es如：box--boxes（盒子） bus--buses(公共汽车)3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加- es。
如：city--cities(城市) country--countries(国家)注意：以元音+y，直接加s。
如：day--days(天)， boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es如：knife-knives(刀) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意：有少数名词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾的名词加-es如：tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)注意：zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。
如：man--men(男人) ， woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ，mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察) foot--feet(脚) 2) 词尾发生变化。
如：child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)3) 单、复数形式相同。
如：fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，Chinese--Chinese(中国人) ，yuan--yuan(元) ， deer--deer(鹿)①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes作鱼类讲时可数，指各种不同种类鱼或指几条鱼。
五、名词的所有格有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如：Mary's father(玛丽的父亲) Jim's mother(吉姆的母亲)1.名词所有格的构成法1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。
如：Tom's knife(汤姆的小刀) my brother's book (我兄弟的书)2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加's，如果表示各自所有，则需在各个名字后加's。
如：Jim and Mike's room吉姆和麦克(共用)的房间Jim's and Mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如:the students' chairs(学生们的椅子) friends' books 朋友们的书第二章冠词一、定义冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。
二、分类共3类：定冠词，不定冠词，零冠词。
三、不定冠词a 、an的用法a 、an与数词one 同源，是"一个"的意思。
a用于辅音音素前，而an则用于元音音素（a,e,i,o,u）前，它们都用在可数名词前面。
如：a book 一本书( book的第一个字母b是辅音，前面冠词用a )an elephant一头大象 ( elephant第一个字母e是元音，前面冠词用an )不定冠词的练习1.There is _______ house in the picture.2.There is ________old woman near the house.3.This is orange .4.That is _______ book ,5.______ pen ______ elephant ______ box ______ school第三章方位介词①on:在……上面，有接触面②above:在……的上方，没有接触面。
③in front of :在……的前面④under：在……下面。
⑤behind：在……后面。
⑥near：在……附近。
⑦ right 右边 left 左边⑧ in: 在……里面。
⑨ between:在···2者之间。
⑩ around:环绕，在…..的周围，在……的四周。
第四章主语与be动词一．人称与Be动词的固定搭配第一人称：I 我第二人称：you 你/你们第三人称：he他，she 她，it它，其他Be 动词：am ，is ，areI am ```` 我是````` You are````` 你/你们是```````He is````` 他是``````` She is````` 她是````````It is`````` 它是`````` Jack is````` 杰克是````` 名字（谁）是```` They are ````` 他们是`````` We are ````` 我们是``````注意：在句子的表达中，is用于单数，are用于复数。
am只能与I连接使用he他她you 你/你们his 他的her 她的your 你的/你们的I 我they 他们it 它my我的their 他们的its它的二．人称与be动词的缩写形式I am = I’m she is = she’s he is= he’s you are = you ’rethey are = they’re we are= we’re aren’t=are not is n’t= is not第五章have与has定义：have与has表"所有"，have与第一，第二人称，复数名词使用。
has只能与第三人称使用。
具体的人称固定搭配如下：I have`````我有````` You have`````你/你们有`````He has`````他有````` She has````她有`````It has`````它有````` Jack has````杰克有````练习1. I a new book .2. He a old pencil.3. have some beautiful pictures .4. Tom an big apple .5. She a yellow school bag .第六章一般现在时定义： 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成： 1. be动词(am,is,are)：主语+be动词+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
变化：否定句、一般疑问句、特殊疑问句1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a teacher.他不是老师。
一般疑问句：Be + 主语 +其它？注意末尾要写“问号”如：-Are you a student? 你是一名学生吗？ -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句。
如：Where is my bike? 我的自行车在哪里？2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 我不喜欢面包。
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't like apples . 他不喜欢苹果。
一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? 你常常踢足球吗？- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? 她上班骑自行车吗？- Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 你爸爸怎样去上班？第七章 There be结构的用法口诀：there be句型有特点,主语放在be后边, 多个主语并列时,be随最近主语变。
变疑问很简单,把be提到there前。
变否定也不难,be的后面not添。
肯定句中用some, 疑问、否定any换。
定义：There be表示一种事物的“存在”。
例题①：有一本书在课桌上面。
（肯定句）分析：这个句子，首先确定这个句子的主语是一本书，并且是单数，那么be动词就该用is来表示。
“上面”是介词on，那么整个句子用There Be句型来翻译就是：There a book on the desk.否定句是：There not a book on the desk 。
例题②：有5只老虎在动物园里面吗？（疑问句）分析：这个句子，首先确定这个句子的主语是5只老虎，并且是复数，要加“s”。
那么be动词就该用are来表示。
“里面”是用介词in，疑问句要be动词放在前面，翻译就是： Are there five tiger s in the zoo ？第八章 Some 与 Anysome和any都有"一些"的含义,都能修饰可数名词和不可数名词,但用法却大有不同。