看图写话课件 上学路上
二年级看图写话：上学路上
二年级看图写话：上学路上
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
2021学年部编版二年级语文下册 《上学路上》看图写话
2021学年部编版二年级语文下册《上学路上》看图写话
二年级下册看图写话图片和范文（1）：上学路上
星期一的早晨，太阳当空照，贝贝背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，贝贝跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”贝贝看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，贝贝想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到贝贝把梨装进了帽子里，非常高兴。
贝贝这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，贝贝捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，贝贝心里美滋滋地直奔学校去。
1。
《上学路上》PPT课件
再 见！
友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚 持奋进，才能永远年轻。
1、观察到上学路上有许许多多好玩 的地方。
2、小组内讨论，上学路上这么多好 玩的地方，我们能不能去逛一逛，为 什么？
怎样才安全呢？
不要购买路边摊的零食。
不要在路上打闹，容易发生事故。
放学后按时回家
不要私自与同学结伴去游乐场。
早晨以及中午上学的时候， 我们不能在外面玩，要按时来到 学校，不能在小摊上玩耍哦。
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 君子不器。——《论语·为政》 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
注意信号灯注意行人十字路口注意危险人行天桥地下通道人行横道禁止驶入禁止机动车驶入
上学路上
不同的上学路
你是怎样 上学的？
无论你是走路、骑车、 坐校车来到学校的，请在路 上注意安全。
《上学路上》教学PPT下载(共23张PPT)
19.（18分）（1）这个不竭力量之源是中华民族精神；民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是实现中国梦的 不竭精神动力；中华民族精神具有与时俱进的品格，它在不同历史时期有着不同表现，并随着时代进步不断丰富和发展；我们要向女排学习，传承和弘扬民族精神。（每点2分，共 6分。答出三点即可，言之有理酌情给分）（2）人民群众是历史的创造者；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；衡量一个社会的文明 程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障；这是人民群众共享发展成果、携手迈入全面小康社会、实现共同富裕的必然
⑬《行路难》中朋友出于对李白的深情，不惜重金设下盛宴的诗句：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
小 河 边，不 玩 耍。 在大道施行的时候，天下是公共的，共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求信用，培养和睦气氛。
因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。 故本题选C。
①不选， 因为正确的社会意识要通过实践才能变为现实，并且梦幻要符合社会发展规律才能变为现实；②正确， 材料中“所研发的液态金属”就是新的工具，体现了创新更新工具，
探究新知
二、这样安全吗
④：漫画反映的不是整体与部分的关系，④不符合题意。
过 马 路，不 奔 跑。
1、守护生命：
坐 汽 车，不 打 闹。 1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。 C. 自觉遵守规则，违反规则就是违法犯罪
《上学路上》PPT课件
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
《上学路上》PPT课件
上学路上
不同的上学路
你是怎样 上学的？
无论你是走路、骑车、 坐校车来到学校的，请在路 上注意平安。
这样平安吗
同学们在上学的 路上，你们都喜欢做 些什么事呀？相互说 一说上学、放学路上 喜欢做的一些事情。
1、观察到上学路上有许许多多好玩 的地方。
2、小组内讨论，上学路上这么多好 玩的地方，我们能不能去逛一逛，为 什么？
禁止驶入 禁止机动车驶入
读一读
小学生，上学校，交通“信号〞要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
再 见！
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
4一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
怎样才平安呢？
不要购置路边摊的零食。
不要在路上打闹，容易发生事故。
放学后按时回家
不要私自与同学结伴去游乐场。
二年级下册上学的路上看图写话范文
二年级下册上学的路上看图写话范文我每天早上都要走很长的一段路去学校。
路上有很多有趣的事情和美丽的风景，我喜欢沿着这条路走。
今天早上，我遇到了一只可爱的小猫。
它的身上有黑色的斑纹，尾巴直立，耳朵竖起来。
小猫眼睛圆圆的，一直盯着我看。
我轻轻地蹲下去摸摸它，它竟然发出了"喵喵"的声音。
我和小猫玩了一会儿，它才离开我继续寻找它的食物。
我继续走在通往学校的路上，心情格外愉快。
今天早上，我遇到了一位老爷爷。
老爷爷穿着一件灰色的衣服，戴着一顶小鸭舌帽。
他正在和一位阿姨聊天。
我猜想他们可能是好朋友。
老爷爷笑得很开心，一直点头和阿姨说话。
我觉得这对老爷爷和阿姨是很好的朋友。
我向他们打了个招呼，继续走在这条温暖的路上。
今天早上，我遇到了一只小黄鸟。
它是渐进色的，从黄色转变为橙色。
小黄鸟飞得非常快，我抬头时发现它停在了一个树枝上。
我停下来仔细观察它。
小黄鸟的羽毛很柔软，翅膀的颜色比身体更亮。
我赞美它的美丽，小黄鸟好像也明白了我的话，它飞走了。
我继续走在这条美丽的路上。
今天早上，我看到了一个有趣的场景。
一个小男孩正骑着自行车在路上疯狂地飞奔。
他长着一头乌黑的头发，戴着一顶红色的帽子。
他骑得很快，专注地看着前方。
他的嘴角带着微笑，好像非常开心。
我也很想骑自行车，但是我还太小，所以我只能看着他的背影，心中充满了羡慕。
今天早上，我看到了一辆彩虹公交车。
公交车的颜色非常鲜艳，有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等。
车上的人们都非常开心，他们互相聊天、打闹、笑得很大声。
我也想坐上这辆彩虹公交车，和他们一起笑一笑。
可是，我只能望着它慢慢驶离，向学校的方向行驶。
今天早上，我看到了一位正在晨练的阿姨。
阿姨身穿一身运动服，她正在用力地跑步。
她的身体很健康，一直流汗。
我觉得这位阿姨是一个很好的榜样，我需要向她学习。
于是，我和她打了个招呼。
她笑了笑，鼓励我坚持锻炼。
我感到很开心，继续走在这条健康的路上。
这就是我每天早上上学路上遇到的有趣事情和美丽风景。
《上学路上》ppt演示课件
说一说
同学们，学完本节课的内容，试 着描述你的上学路程吧。我们该怎样 对待那些在路上关心呵护我们的人呢？ 交通信号和规则你会识别了吗？
做一做
1. 搜集有关上学路上的故事，讲给大 家听。
2. 搜集有关交通信号的标志。
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。 Nhomakorabea•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
看图写话：上学路上
看图写话：上学路上【第1篇】早上，小艳背着书包，高高兴兴地上学去了。
当小艳要过马路的时候发现马路水淹没了，一时目瞪口呆。
想了想，说：“可能是昨天下了倾盆大雨，下水沟被塞住了吧！”小艳高兴的表情不见了，她翘起小嘴巴，皱着眉头，自言自语地说：“这么多的水，让我怎么过去呢？”小艳正在发愁，这时，走来一个穿着长筒套鞋，手里拿着雨伞的阿姨。
她看见小艳正站在对面发愁，就走过去问：“小朋友，你怎么了？”“我要上学去，可是水很多，恐怕我要迟到了！”“那我背你过去吧！”“好啊！好啊！那就谢谢您啦！”“不用谢，那你帮我那一下雨伞吧！”“好的。
”说完，小艳那着阿姨的雨伞，阿姨蹲下来，小艳扑了过去，阿姨顺利的把小艳背到了对面，放下小艳就走，小艳说：“阿姨再见！”“再见！”等阿姨走远时，才发现阿姨的雨伞还在自己的手上，连忙向前奔，嘴里还喊着：“阿姨停下！阿姨快停下！您的雨伞还没拿！”可阿姨根本没听见，小艳又加快了速度，踏着齐腿肚的水，向阿姨跑去……【第2篇】早上，小艳早早地起了床，穿上自己最喜欢的小皮鞋，上学去了。
小艳来到马路边，哎呀！马路上怎么全是泥水啊！小艳猜想肯定是昨天晚上下雨的缘故，可是她又低下头看看自己那精致、漂亮的小皮鞋。
她又望了望那小河似的马路，站在马路边发愣。
这时，一位大哥哥走了过来，看见了在马路边上发愣的小艳。
于是，他走到小艳面前，亲切地问：“小妹妹，你怎么不过马路啊？”小艳这才反应过来，说：“我穿着精致的小皮鞋，它是我的生日礼物，我过的话，会把它弄脏的。
”大哥哥二话不说，背起小艳就走，小艳看见大哥哥手里有把雨伞，于是小艳接过大哥哥手里的雨伞，帮大哥哥拿着。
到马路对岸了，大哥哥放下小艳，一句话也没说就离开了。
小艳感谢地向大哥哥招招手，就准备上学去了，这时她发现了手中的雨伞。
她想：一双小皮鞋和一份关心，当然是关心，哪怕是一份关心，也总比一双小皮鞋要好一百倍。
于是，小艳急忙追了上去，却没有在意那双精致的小皮鞋。
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上学路上
在一个阳光明媚的早晨，小红背着书包，戴着漂亮的小 红帽，高高兴兴地走在上学的路上。 这时，走在前面的老奶 奶突然停了下来，小红跑上前一看，原来是老奶奶装梨的袋 子破了一个大洞，梨掉了一地。 老奶奶这下可急坏了。她自言自语地说：“袋子破了， 我怎么拿回家去啊？”小红看了看自己的书包，也没有可以 装梨的袋子。就在这时，小红急中生智，想到了一个好办法， 她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装 进小红帽里。 小红说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶 奶高兴地答应了。 就这样，小红捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个 劲地夸奖小红是个聪明懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼 心里美滋滋地直奔学校去。
看图写话：
上学路上
上学路上
看图编故事：
仔细观察
合理想象
说得清楚 写得具体
小女孩想到什么 办法？ 小女孩怎么做？
她们会说些什么？
结果怎么样？
小女孩的心情是怎样的？
阳光明媚 愁眉苦脸 灵机一动 连连称赞 助人为乐
万里无云 兴高采烈 束手无策 自言自语 急中生智 眉开眼笑 美滋滋 笑呵呵 急得跺脚 心灵手巧