高中语文 第四专题知识分项列举 苏教版必修5
高中语文必修五ppt(配套课件+学案)苏教版4

♦5 景泰蓝的制作景泰蓝诞生于皇宫,是皇家重要的组成部分,是皇宫大殿的主要陈设,亦是镇殿之宝。
紫禁城金銮宝殿,或者是国子监辟雍宫、颐和园排云殿等等,在这些帝王尊属的殿堂,景泰蓝的宝石般的光芒总是令人赞叹。
景泰蓝是古代劳动人民智慧的结晶。
在历经元、明、清三代王朝的历史变革中,勤劳智慧的工匠艺人用他们的双手创造了灿烂的景泰蓝文化。
歹温馨晨读全鸡声茅店月,人迹板桥霜____________________________________________________________________ •哲思品悟只要你不拒绝段正山冬天用严酷拒绝怯懦的犹豫,却用热情迎接勇敢的拥抱,躲进温暖的小屋祈盼春天的温情,一定无法品味到冬之深韵。
拒绝了冬天的严酷,也就拒绝了铸就坚强的良机。
夏日用烦躁拒绝急切的奢望,却用茂盛回报辛劳的投入,躺在明月清风中梦想金秋的丰硕,极有可能被夜半忽来的风雨惊个不知所措。
拒绝了夏日的烦躁,也就拒绝了支撑生长的土壤。
更多的时候不是季节拒绝了我们的热情,而是我们误解了季节的沉默。
命运不会随便首肯你的选择,岁月也不肯轻易鉴定你的历程,然而,你却不能拒绝岁月的沧桑和命运的磨难。
只要你不拒绝雪山的冷漠,圣洁的山中雪莲就不拒绝你美好的心愿。
只要你不拒绝远方不可测的风雨,地平线就不会拒绝你的痴迷追求。
只要你不拒绝小草的卑微,希望的田野就不会拒绝你质朴的恋情。
只要你不拒绝一步一个脚窝的平凡,诱人的辉煌就不拒绝你放飞的渴望。
不是幸运之神不肯垂青于你,而是在不幸降临到你面前时,你拒绝了重新开始的准备。
不是理智的灵光离你太遥远,而是当脆弱的感情在缠绕你时,你拒绝了用清醒的头脑去面对真实。
生活经常是平静如水般流逝,你不能拒绝自己不安分的神往;生活有时突如其来逼人作答,你不能拒绝难得的心灵历险。
对于未来的邀请,只要你不拒绝,即使现在平淡无奇,但迟早你会步入非凡的殿堂。
微感言:_____________________________________________________________________________参考感悟:①敢于直视生活中的风风雨雨。
苏教版-语文-高二-语文苏教版必修5课件 专题知能整合4

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专题知能整合
考点内引外联 写作步步推进
技法指津 例文借鉴 写作练习
议论文如何写得深刻 本专题对应的写作指导是“让你的认识更加深刻”。写作不仅仅 是对语言表达能力的考查,更重要的是对思维水平的考查。要学习 写得深刻,首先必须掌握正确的思维方法。那么,怎样才能从普通 的事例中挖掘出深刻的道理呢? 1.以小见大,见微知著。 这里的“小”是指写文章时可以选择小故事、小事件、小人物、 小场景、小角度等作为写作的切入口,通过对细小的、为人熟知的 事物来阐释抽象的、深刻的道理,而“大”则是指自然、社会、人生、 价值、精神等大的层面、大的主题、大的认知、大的道理等,通过 发现事物微小的迹象,见到事情的苗头,就知道可能会发生的显著 的变化,就能判断预测出它的实质和发展趋势。
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专题知能整合
技法指津 例文借鉴 写作练习
考点内引外联 写作步步推进
2.比较鉴别,认识本质。 对相同、相近或者相反的事物进行比较分析,通过比较发现各自 的特点、特性,从而抓住事物的本质,这样可以使得认识更加深入 透彻。在写作中,通过对事件的列举和比较,从而分析出事件之间 的异同,找到事件的差别,进而达到对不同事物的本质认识,对事物 的本质特征与写作的中心主题进行分析论证,准确地阐释文章的论 点和作者的思考,从而揭示出深刻丰富的内涵或道理,实现写得深 刻的目标。
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专题知能整合
考点内引外联 写作步步推进
考点直击 真题演练
(2015·课标全国高考Ⅰ)阅读下面的文言文,完成后面的题目。 孙傅,字伯野,海州人。登进士第,为礼部员外郎。时蔡翛为尚书,
傅为言天下事,劝其亟有所更,不然必败。翛不能用。迁至中书舍 人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨 农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事 中许翰以为傅论议虽偶与轼合,意亦亡他,以职论事而责之过矣,翰 亦罢去。靖康元年,召为给事中,进兵部尚书。上章乞复祖宗法度, 钦宗问之,傅曰:“祖宗法惠民,熙、丰法惠国,崇、观法惠奸。”时谓 名言。十一月,拜尚书右丞,俄改同知枢密院。金人围都城,傅日夜 亲当矢石。金兵分四翼噪而前,兵败退,堕于护龙河,填尸皆满,城门 急闭。是日,金人遂登城。二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子留 守,仍兼少傅。帝兼旬不返,傅屡贻书请之。
高中语文苏教版必修五知识整理

高中语文苏教版必修五知识整理一、科学之光1、字音部分:栖(qī)息冒昧(mèi)槲(hú)寄生瓤(ráng)肉醴酪(lǐ lào)龟(jūn)裂浸渍(zì)渣滓(zhā zǐ)赵佶(jí)萌蘖(méng niè)逶迤(wēi yí)青睐(lài)嗜(shì)好酋(qiú)长偏袒(tǎn)强悍(hàn)螫(shì)针蛊(gǔ)惑疱疹(pào zhěn)妊娠(rèn shēn)罪孽(niè)根茬(chá)老趼(jiǎn)湮(yān)没船坞(wù)琥珀(hǔ pò)袒(tǎn)露悄(qiǎo)无声息2、词语部分:绪论:学术著作开头说明全书主旨和内容等的部分。
冒昧:(言行)不顾地位、能力、场合是否适宜(多用作谦词)。
龟裂:呈现出许多裂纹。
迁怒:把对甲的怒气发到乙的身上,或自己不如意时跟别人生气。
萌蘖:植物长出新芽。
逶迤:弯弯曲曲的样子。
青睐:(书)比喻喜爱或重视。
船坞:在水边建筑的停泊或修造船只的地方。
无米之炊:比喻缺少必要条件无法办成的事。
炊,做饭。
耸人听闻:夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。
耸,惊动。
防患未然:防止事故或祸害于尚未发生之前。
患,灾祸;未然,没有这样,指尚未形成。
钻牛角尖:比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。
也指思想方法狭窄。
悄无声息:形容没有声音或声音很低。
可歌可泣:值得歌颂、赞美,使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
稍纵即逝:稍微一放松就消失了。
形容时间或机会等很容易过去。
纵,放;逝,消失。
无可厚非:不能过分责备。
指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
厚,深重;非,非议,否定。
万家灯火:家家点上了灯。
指天黑上灯的时候。
也形容城市夜晚的景象。
熟视无睹:看惯了就像没看见一样。
2023-2024学年高中语文苏教版必修5第四专题 心连广宇(问题探讨)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题(本大题共计2小题每题3分共计6分)1.下列句子排序正确的一项是()①“直言不讳”很好“婉言动听”有时候也需要②说话的方式很多这里介绍两种直言和婉言③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致直截了当就是直言④批评别人或者不同意别人的意见要尽量避免用直言而采用委婉含蓄的语言形式⑤说话要讲究方式但是违背真实的原则一味地追求说话的方式是不足取的⑥对于有些事物人们一般不愿意直接说明白而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来这就是婉言⑦我们现在的社会抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想交换意见A. ⑤②③④⑦①⑥B. ②③⑦⑤⑥④①C. ⑤②③⑦④①⑥D. ②③⑦①⑥④⑤【答案】D【解析】观察选项可知首句应为②句或⑤句②句总写说话的两种方式直言和婉言⑤句指出在实际的语言交际中选择说话方式要以真实为原则具有总结性故首句应为② ③句对应②句“直言和婉言”的顺序先介绍什么是“直言” ⑦句接着介绍“直言”在现在社会中的运用①句属于过渡句起承上启下的作用由“直言”自然过渡到“婉言” 引出下文对“婉言”的介绍句子顺序为②③⑦①⑥④⑤故选D2.下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一项是()A. 感吾生之行休臣之壮也犹不如人B. 诸侯以惠爱为德以其求思之深而无不在也C. 泉涓涓而始流拔剑撞而破之D. 将有事于西畴青取之于蓝而青于蓝【答案】A【解析】A项助词用于主谓之间取消句子独立性B项介词把介词因为C项连词表修饰连词表承接D项介词在介词表比较相当于“比”故选A二、填空题(本大题共计1小题每题3分共计3分)3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字吸烟危害健康大家都知道对青少年来说①________ 医学研究表明青少年正在生长发育在这个时期各生理器官都没有成熟其对外界的有害环境抵抗力比成人弱易于吸收毒物损害身体正常生长烟草中的尼古丁是一种神经毒素②________ 一些吸烟者主观上感觉吸烟可解除疲劳、振作精神实际上这是尼古丁引起的暂时性快感兴奋后的神经系统随即出现抑制据美国25个州的调查吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关若将不吸烟者肺癌死亡率设为1.00 15岁以下开始吸烟者死亡率为19.68 20~24岁为10.08 25岁以上为4.08.说明吸烟开始年龄越早③________【答案】危害就更大了, 主要侵害人的神经系统, 肺癌发生率与死亡率越高【解析】文段主要阐明吸烟的危害①分析“吸烟危害健康大家都知道”、“对青少年来说”二者关系应是递进关系空格处应是“吸烟对青少年的危害更大”之类内容②处说尼古丁的危害据后文“兴奋后的神经系统随即出现抑制”分析此处应是“对神经系统产生危害”之类内容③是结论前文“吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关”及具体数字表明吸烟开始年龄越早肺癌发生率与死亡率越高故空格处应填入“肺癌发生率与死亡率越高”之类句子三、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)4.(1)下列对文中画线部分的断句正确的一项是()4.(2)下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是()4.(3)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是()4.(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语①过阙入见询以守令臧否兴裔条析以对②扬有重屯粮乏例籴他境兴裔搜括渗漏以补之食遂足A. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令B. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令C. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令D. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令【答案】C【解析】(1)“武臣提刑”古代官职名中间不可断开排除A、B两项“格目”是“条目”的意思中间不可断开排除D项故选C【答案】C【解析】(2)C项“服阕”指守丧期满除服不是指“开始服丧” 也不是特指“朝廷官员”【答案】A【解析】(3)A项“自己借钱给百姓”“免去他们的债务”错原文是说“兴裔贷之钱”“又奏免其偿” 说明郑兴裔是让官府借钱给百姓后又上奏朝廷免除他们的债务【答案】(4)①(郑兴裔)经过宫阙进入拜见皇上皇上拿地方官员的好坏来询问他郑兴裔分条剖析来回答②扬州有很多屯兵粮食匮乏按照惯例要从其他地区买入郑兴裔搜求财政漏洞来填补粮食于是充足了【解析】(4)①“臧否” 善恶、好坏“条析” 分条剖析注意“询以守令臧否”补充主语“皇上”②“例” 按照惯例“籴” 买入四、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)5.(1)下列对这首诗的赏析不恰当的两项是()5.(2)颔联常为人所称道请结合诗句试作简要分析A. 诗歌首联写馆舍夜宴其中上句写馆舍张灯酒清香冽由此可见待客之殷勤B. 首联的下句连用“夜钟”“残月““雁归声”等表达时间的词语显示宴饮时间之长C. 颈联通过联想和想象的虛写手法描写出了韦司士的行程D. 尾联的“暂离别” 是希望友人不要因离别而伤感“有逢迎”说明韦司士是一个深谙官场之道的人E. 这是一首送别诗既表达了对与友人离别的不舍也表达了对友人为人和才名的赞颂【答案】B, D【解析】(1)B项“首联的下句连用‘夜钟’‘残月’‘雁归声’等表达时间的词语显示宴饮时间之长”说法错误首联的下句写环境寄托友情雁归声以写惜别D项“‘有逢迎’说明韦司士是一个深谙官场之道的人”说法错误尾联安慰不要为暂时离别而遗憾吧韦司士走到哪里都有朋友的【答案】(2)①运用比喻的手法以啼鸟求侣来比喻诗人与韦司士的情感②运用拟人的手法将“春风”赋予人的性情借春风送行说不能长聚用语清新③表达了诗人对友人离别的不舍和遗憾之情【解析】(2)诗歌颔联“只言啼鸟堪求侣无那春风欲送行”写新交而离别上句寓意只说是像鸟啼寻求伴侣那样可以把韦司士当作朋友进一步交往下句表遗憾没有办法呀春天来了韦司士要去高就只能送行了所以本联主要运用了比喻和拟人的修辞手法答题时结合具体内容分析诗句是如何运用这两种修辞的并指出运用这两种修辞抒发了诗人什么情感比如以啼鸟求侣来比喻诗人与韦司士的情感将“春风”赋予人的性情借春风送行说不能长聚表达了诗人对友人离别的不舍和遗憾之情五、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)6.(1)请简要分析文章的行文思路6.(2)根据材料概括马志飞的《石头记》的内容和特点6.(3)从文中看马志飞是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析【答案】(1)首先从书名入手由《红楼梦》自然引出本文要介绍的作品——马志飞的《石头记》介绍《石头记》的字数、内容、写作方式等特点并举例说明然后介绍《石头记》的成书过程最后说明了作者马志飞的未来规划【解析】(1)通读全文可知文章主体部分先讲作品《石头记》的特点再讲该书成书过程最后交代马志飞的未来规划按内容的不同划分层次理清思路概括表述即可【答案】(2)①篇幅和内容全书共计18万字讲述了包括宝石、金属矿石、药用矿物等45种矿石背后的科学知识和故事②讲述方式采用讲故事的手法在介绍知识的同时融合历史、社会的内容语言有一定的文学水平并配有精美的插图展现宝石与矿石之美③图书定位面向普通读者不太厚方便携带【解析】(2)作答本题时可首先认真阅读文章了解文章的整体思路其次筛选出与“《石头记》的内容和特点”相关的信息最后将相关信息分条陈述即可可结合“《石头记》全书共计18万字讲述了45种矿石背后的科学知识和故事既包括钻石等璀璨夺目的宝石也包括黄铜矿等金属矿石还有辰砂等药用矿物”“马志飞还精心挑选了500多张图片作为插图展现宝石与矿石之美”“‘首先我不点明这是什么石头等这个故事讲完的时候提出问题知道是什么矿物吗?再引入文献资料作总结等读者读到兴趣又快没了的时候再接入另一段故事’”“‘我们要出一本……便携式的能拿在手边随意翻看的那种’”概括作答【答案】(3)①关注现实有社会责任心在野外做地质灾害项目研究时看到地面塌陷决定写文章呼吁人们关注环境问题②工作勤奋在很短的时间内利用业余时间完成了《石头记》的创作并且还想继续创作③善于思考是个有心人从《梦溪笔谈》和侄女那里获得启发改进自己的写作方式【解析】(3)作答时可先浏览全文筛选出与马志飞有关的叙述和描写然后根据这些叙述和描写概括其形象特点最后分条陈述即可如“谈到初衷马志飞说‘在野外做地质灾害项目研究时看到地面塌陷特别触目惊心当时我就想我要在博客上写科普文章让更多人关注自己身边的环境’”“沈括的《梦溪笔谈》对马志飞从事科普写作影响很大”“通过讲故事的手法写科普文还是来自马志飞上小学四年级侄女的启发”“‘9个月的时间写一本书还是比较紧张的白天要工作晚上下班回家写写到深夜一两点’谈到这段著书经历马志飞笑着对记者”“关于未来的规划马志飞表示会将《石头记》继续写下去”7.(1)下列对小说艺术特点的理解与鉴赏正确的一项是()7.(2)旺旺妈是一个怎样的人?请结合文本简要分析7.(3)小说以“幸福的光亮”为题有哪些内涵?A. 平时热热闹闹的合欢树下变得十分安静表现了街坊大妈们对店铺新来房客的不欢迎引出了对新房客一家的介绍B. “旺旺超市却罕见地关了门”这一情节的设置既表现了超市的生意好同时也设置了悬念使行文有起伏吸引读者的阅读兴趣C. 旺旺超市是一家人的根基夫妻二人共同打理超市水果蔬菜新鲜价格也比其他超市便宜很多因而生意红火D. 小说在塑造旺旺妈这一形象时运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法还通过合欢树下老人们的评价侧面烘托形象【答案】B【解析】(1)A项“表现了街坊大妈们对店铺新来房客的不欢迎”错误应是表现了街坊大妈们对店铺新来房客的好奇C项“夫妻二人共同打理超市水果蔬菜新鲜价格也比其他超市便宜很多因而生意红火”错误根据原文“小区里的人渐渐地都愿意来这里买东西因为旺旺妈乐观看着喜气总是笑吟吟的嗓音甜说话柔做事利索别看店面小货却备得很全她娇小的身躯跨上大号摩托先去批发市场上货再到蔬菜市场进水果和青菜‘好卖就卖卖不掉的我就吃了’她笑呵呵地说”“她开始做些加工好的净菜回家下锅炒炒就能吃生意愈发红火”“他们家水果蔬菜新鲜好吃品质有保证不跟别人硬拼价格而是拼服务和时间”可知选项原因提取不全、不准旺旺超市生意红火是因为主人乐观、办事利索、勤劳肯干、加工净菜、超市货全且品质有保证以及注重服务D项“小说在塑造旺旺妈这一形象时运用了心理描写、肖像描写、动作描写等多种手法”错误没有运用心理描写故选B【答案】(2)①乐观开朗总是笑吟吟的嗓音甜说话柔笑容感染了身边的人②勤劳能干做事利索善抓商机做加工好的净菜娇小的身躯与大号摩托形成对比这些细节表现了旺旺妈肯吃苦勤劳能干③热心助人亲力亲为为顾客精心挑选商品免费帮邻居保管快递物件交接仔细④关爱家人丈夫干不了重活毫无怨言悉心照顾家人【解析】(2)解答此题注意审清题干要求“简要分析”的意思是答案要呈现“面(概括性格特征)”+“点(举出例子证明)”模式阅读文本从“旺旺妈率先振作起来”“她一天到晚乐呵呵的把笑容带给丈夫、孩子和每一位顾客”“因为旺旺妈乐观看着喜气总是笑吟吟的嗓音甜说话柔”可以看出旺旺妈乐观开朗、笑对坎坷从“旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具总也不闲”“她开始做些加工好的净菜回家下锅炒炒就能吃生意愈发红火”“她娇小的身躯跨上大号摩托先去批发市场上货再到蔬菜市场进水果和青菜”“做事利索”可以看出旺旺妈勤劳能干做事利索从“她说有些居民想买的东西还得她去淘只有自己亲自挑才能上到最好的货”“无论多忙旺旺妈都将物件保管、交接得非常仔细”可以看出旺旺妈热心助人从“早上她把丈夫的竹椅和孩子的小床搬到合欢树下给他们摆上热腾腾的早饭太阳移树荫动旺旺妈便将竹椅小床不断往树荫里挪”“丈夫干不了重活儿旺旺妈一直自己干着上货、搬运等活计”可以看出旺旺妈关爱家人据此理解作答即可【答案】(3)①旺旺超市的灯发出的光亮在营业期间旺旺超市的灯每天亮到很晚后经过旺旺妈的擦拭灯光更加明亮②旺旺妈内心的希望旺旺妈在困境中心怀光亮不放弃希望乐观面对③揭示小说的主题幸福都是奋斗出来的旺旺一家通过劳动创造了幸福光明的生活【解析】(3)文章标题含义要从表层含义和深层含义去理解本文标题“幸福的光亮” 从表层意义来看是指旺旺超市的灯发出的光亮“晚上别家超市都是九点关门只有旺旺超市的灯一直亮到十点半” 并且旺旺妈妈将灯盏重新擦拭了一遍使得灯光变得更加明亮从深层意义来看旺旺妈妈在逆境之中始终心怀光明没有因为生活的困阻而失去对生活的希望坚强地面对生活中的困难展现出内心的明亮标题“幸福的光亮”即指旺旺妈妈内心美好的希望同时旺旺一家人通过自己的劳动创造出了幸福光明的美好生活犹如灯所发出的亮光一样展现出只有通过自己的双手劳动才能创造出无限的幸福从而巧妙地揭示出了小说的主题据此分析作答即可六、综合读写(本大题共计2小题每题15分共计30分)8.(1)依次填入文中括号处的词语最恰当的一项是()8.(2)文中画线的句子有语病下列修改最恰当的一项是()8.(3)请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字A. 金科玉律毋庸置疑举足轻重调控B. 金口玉言不容置疑举足轻重调适C. 金科玉律毋庸置疑至关重要调控D. 金口玉言不容置疑至关重要调适【答案】C【解析】(1)第一空金科玉律比喻不能变更的信条或法律条文金口玉言极难得的可贵的话封建社会多称皇帝讲的话后也用来泛指不能改变的话语境是说补钙是人们公认的防治骨质疏松和骨折的方法故应用“金科玉律”第二空毋庸置疑用不着怀疑不容置疑不容许有什么怀疑指真实可信语境强调喝牛奶能补钙这是不用怀疑的故应选用“毋庸置疑”第三空举足轻重所处地位重要一举一动都关系到全局至关重要相当重要在要紧关头是不可缺少的“举足轻重”强调“地位” 与语境不合故应选“至关重要”第四空调控调节控制调适调整使适应语境强调的是维生素A参与对钙的沉积与流失的调节用“调控”更合适故选C【答案】A【解析】(2)原文画线的句子存在两处语病一是搭配不当“紫外线”与“不大”不搭配可将“不大”改为“不足” 二是不合逻辑“冬天太阳光中的紫外线不大”和“难以合成足够的维生素D”之间是因果关系“进而”这一连词使用不当故选A【答案】(3)①这种观点是错误的, ②钙的优质来源, ③太阳光的照射下合成的【解析】(3)解答此题要注意联系上下文①处前文提到人们长久以来都认为补钙是防治骨质疏松和骨折的方法下文又提出“怎样才能更好保护……风险呢?”的问题说明前文提出的方法是错误的因此①处可填“这种观点是错误的”之类的语句②处根据下文牛奶中的钙容易被吸收喝牛奶可以补钙可知②处可填“钙的优质来源”之类的语句③处后文提到“太阳光中的紫外线”及“合成足够的维生素D” 可知③处可填“太阳光的照射下合成的”之类的语句9.(1)依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是()9.(2)文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是()9.(3)下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是()A. 经久不息历历可数崭露头角计日程功B. 经久不息屈指可数头角峥嵘计日程功C. 经久不衰历历可数头角峥嵘指日可待D. 经久不衰屈指可数崭露头角指日可待【答案】D【解析】(1)第一处“经久不衰”指精神饱满的状态身体健壮的外表重在“不衰” “经久不息”指经过长时间停不下来重在“不息” 此处表达长时间不衰之意应选“经久不衰”第二处“屈指可数”形容数目很少扳着手指头就能数过来重在表现数量少“历历可数”指可以清楚地一个个或一件件数出来常用于对某事物的熟悉句中表现数量极少之意应选“屈指可数”第三处“崭露头角”指头上的角已明显地突出来了形容初显露优异的才能“头角峥嵘”形容年轻有为才华出众此处表现国产发动机长江1000A初显露优异的才能应选“崭露头角”第四处“指日可待”指为期不远不久就可以实现“计日程功”指工作进度或成效可以按日计算形容进展快有把握按时完成从上下文看此处选“指日可待”更合人们期待的心情更合语境故选D【答案】A【解析】(2)原句“新一代喷气式大型客机C919是我国享有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机”语序不当多项定语修饰中心语的一般次序是①表领属、时间、处所的短语②指称、数量的短语③动词与动词性短语④形容词与形容词性短语⑤名词与名词性短语故选A【答案】B【解析】(3)A项后一个分句主语换成了“大型客机行列” 致使整个句子衔接不够紧密C项前一个分句新增了主语“中国民航发展” 致使整个句子衔接不够紧密D项“既……又……”表并列前后两个分句是递进关系而不是并列关系故选B。
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苏教版高中语文必修五知识点梳理科学之光字音部分:栖(qī)息冒昧(mèi)槲(hú)寄生瓤(ráng)肉醴酪(lǐlào)龟(jūn)裂浸渍(zì)渣滓(zhāzǐ)赵佶(jí)萌蘖(méng niè)逶迤(wēi yí)青睐(lài)嗜(shì)好酋(qiú)长偏袒(tǎn)强悍(hàn)螫(shì)针蛊(gǔ)惑疱疹(pào zhěn)妊娠(rèn shēn)罪孽(niè)根茬(chá)老趼(jiǎn)湮(yān )没船坞(wù)琥珀(hǔpò)袒(tǎn)露悄(qiǎo)无声息词语部分:绪论:学术著作开头说明全书主旨和内容等的部分。
冒昧:(言行)不顾地位、能力、场合是否适宜(多用作谦词)。
龟裂:呈现出许多裂纹。
迁怒:把对甲的怒气发到乙的身上,或自己不如意时跟别人生气。
萌蘖:植物长出新芽。
逶迤:弯弯曲曲的样子。
青睐:(书)比喻喜爱或重视。
船坞:在水边建筑的停泊或修造船只的地方。
无米之炊:比喻缺少必要条件无法办成的事。
炊,做饭。
耸人听闻:夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。
耸,惊动。
防患未然:防止事故或祸害于尚未发生之前。
患,灾祸;未然,没有这样,指尚未形成。
钻牛角尖:比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。
也指思想方法狭窄。
悄无声息:形容没有声音或声音很低。
可歌可泣:值得歌颂、赞美,使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
稍纵即逝:稍微一放松就消失了。
形容时间或机会等很容易过去。
纵,放;逝,消失。
无可厚非:不能过分责备。
指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
厚,深重;非,非议,否定。
万家灯火:家家点上了灯。
指天黑上灯的时候。
也形容城市夜晚的景象。
熟视无睹:看惯了就像没看见一样。
也指看到某种现象,但不关心,只当没有看见。
高中语文必修五知识点

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苏教版必修五语文知识点大全
苏教版必修五语文知识点大全苏教版必修五语文渔父知识点一、文言虚词1.之(1) 代词。
渔父见而问之(代屈原)(2) 助词,定语后置的标志。
安能以身之察察(3) 助词,的。
沧浪之水浊兮,可以濯吾足2.于(1) 介词,被。
圣人不凝滞于物(2) 介词,在。
屈原既放,游于江潭(3) 介词,引出动作的对象。
何故至于斯3.而(1) 连词,表承接。
渔父见而问之(2) 连词,表转折。
而能与世推移(3) 连词,表修饰。
渔父莞尔而笑二、文言句式1.判断句子非三闾大夫与(“非”表否定判断)2.疑问句(1)自令放为(疑问语气词“为”,表疑问)(2)何故至于斯(疑问代词“何”,表疑问)(3)安能以身之察察,受物之汶汶者乎(疑问代词“安”与疑问语气词“乎”,表反问)(4)子非三闾大夫与(“非”与疑问语气词“与”,表反问)3.省略句(1)行吟(于)泽畔(省去介词“于”)(2)(渔父)遂去,不复与(之)言(前省去主语“渔父”,后省去介词宾语“之”)4.被动句(1)屈原既放(“放”,被流放之意)(2)是以见放(“见”表被动,相当于“被”)苏教版必修五语文学习方法(1)了解。
看课文、看注释、看课后的“思考与练习”,看单元知识和训练,了解了这些信息后,对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。
重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。
如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。
那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。
就是在不懂的地方标上符号。
如不懂之处用“?”,重点之处用“※”,课前自学批的字,最好用铅笔,听课后批的字可用钢笔写,以免时间一久,将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)质疑。
就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问,这是成为一个批判型学习者的第一步,学生只有成为一个批判型学习者,才能起到事半功倍的学习效果。
苏教版语文必修五基础知识
苏教版语文必修五基础知识随着社会的发展,语文教育在我国的教育体系中占据着重要的地位。
而苏教版语文教材作为国内主流学校的教材之一,是许多中学生所使用的教材。
为了帮助同学们更好地理解和掌握苏教版语文必修五这门课程的基础知识,本文将对其进行简要介绍和解析。
一、课程概述苏教版语文必修五是中学语文课程中的重要组成部分,主要涵盖了古代文学、现代文学、作文等多个方面的内容。
通过学习这门课程,同学们可以了解和欣赏我国文学的经典作品,提升自己的文学素养和写作能力。
二、古代文学1、古代文学作品的阅读与鉴赏在这一部分中,同学们将接触到古代文学的经典之作,如《论语》、《诗经》、《红楼梦》等。
通过深入阅读与鉴赏,可以学习到古代文学的精髓和灵感,进一步理解和欣赏古代文人的情感和思想。
2、文言文阅读与理解古代文学作品多使用文言文进行表达,对于同学们来说,学好文言文的阅读与理解技巧尤为重要。
在这一部分的学习中,同学们将学习到文言文的基本语法、词汇和翻译技巧,提升自己阅读和理解古代文学作品的能力。
三、现代文学1、现代散文与小说欣赏现代文学作品风格独特,包含了大量的散文和小说。
在这一部分中,同学们将接触到许多现代作家的经典之作,如《简爱》、《呐喊》等。
通过阅读与欣赏,可以进一步感受到现代文学作品中的人文主题与思想深度。
2、现代诗歌与戏剧鉴赏除了散文和小说,诗歌和戏剧也是现代文学的重要方面。
在这一部分的学习中,同学们将学习到现代诗歌的鉴赏技巧和戏剧的演绎方法,通过分析与解读,加深对现代诗歌与戏剧的理解和欣赏。
四、作文1、记叙文与说明文写作作文是语文教育中不可或缺的一部分,通过作文的训练,同学们可以提升自己的语言表达和思维能力。
在这一部分的学习中,同学们将学习到记叙文和说明文的写作技巧,如如何选材、如何构思、如何组织思路等。
2、议论文与应用文写作除了记叙文和说明文,议论文和应用文也是作文的重要形式。
在这一部分的学习中,同学们将学习到议论文和应用文的写作技巧,如如何明确立意、如何论证观点、如何写好书信、广告等。
苏教版必修五知识点总结
苏教版必修五知识点总结第一,中国古代文化的发展。
中国古代文化源远流长,历史悠久,包含了丰富的内容,从古代的哲学思想,礼仪制度,文学艺术,医学科学,农业技术等方面都有着独特的成就。
其中,孔子的思想对中国古代文化产生了深远的影响,其儒家思想影响至今。
古代文化的发展也成为中国文明的重要组成部分,对中国古代社会的构建和发展产生了巨大的影响。
第二,中国古代文学的代表作品。
中国古代文学有着悠久的历史,不同时期代表作品展现了不同的文学风格和艺术特色。
其中,古代诗歌是中国文学的重要组成部分,代表作品有《诗经》、《楚辞》、《古诗十九首》等。
而古代小说也有着丰富的内容,代表作品有《红楼梦》、《西游记》等。
这些作品反映了中国古代文学的独特魅力,成为中国文学的瑰宝。
第三,科学技术与社会发展。
科学技术的发展是人类社会进步的重要驱动力,中国古代也有着丰富的科学技术成就。
例如中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药和指南针对世界文明发展产生了深远的影响。
同时,中国古代的农业技术也有着独特的成就,如水利工程、农业耕作工具等,对中国古代社会的发展有着积极的影响。
第四,中国现代文明的发展。
中国现代文明的形成与发展是一个漫长的过程,从近代以来,中国在政治、经济、文化等方面都经历了巨大的变革和发展,逐步形成了中国现代社会的独特风貌。
其中,中国近代历史上的一系列重大事件(如鸦片战争、洋务运动、辛亥革命等)对中国现代文明的形成产生了深远的影响,也反映了中国现代文明的曲折发展过程。
以上就是对苏教版必修五知识点的总结,通过学习这些知识点,可以更加全面地了解中国古代文化与现代社会发展的历史脉络,深入了解中国文化的独特魅力与内涵。
同时,也可以拓展我们的文化视野,提升我们的历史文化素养,为我们的人生道路注入更多的智慧和力量。
苏教版高中语文必修五文学常识整理
序言(散文)。作者罗素,英国20世纪哲学家、思想家,1950年获诺贝尔文学奖。著有《意义与真理的探索》《人类的知识:其范围和界限》。
旧日的时光
外国诗歌。作者是18世纪苏格兰著名诗人罗伯特•彭斯,几百年来这首诗传遍世界各地,久唱不衰,成为世界经典名歌,后来又成为经典电影《魂断蓝桥》的插曲。另有代表诗作《一朵红红的玫瑰》《自由树》。
箭与歌
外国诗歌。作者是19世纪美国著名浪漫主义诗人朗费罗,另有代表诗作《生命颂》《伊凡吉林》等。
别离
中国现代诗歌。作者是中国现代作家、诗人冯至,另有代表诗:《昨日之歌》《山水》等,这首诗采用西方十四行诗的形式,通过朋友别离这一特定视角,讴歌了友谊常青,人生不老。十四行诗是西方的一种格律诗, 这一诗体除了有严谨的格律要求外,还讲究音韵的回旋、浓郁的抒情,形式上分四四三三行或四四四二行两种,在错综中显整齐,善于表现沉思的状态和歌咏比较永恒的主题。
罗密欧与朱丽叶
悲剧。作者莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的诗人和剧作家,著有四大经典悲剧《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》《哈姆雷特》(又名《王子复仇记》),四大经典喜剧《威尼斯商人》《无事生非》《皆大欢喜》《第十二夜》,而《亨利四世》《亨利五世》则是他经典历史剧中的代表作。欧洲运动文艺复兴首先在十四世纪的意大利兴起,从那时起世界文学产生了一大批名垂青史的著名作家、诗人,如意大利的但丁、彼特拉克和薄伽丘,法国的拉伯雷,西班牙的塞万提斯和英国戏剧之王——莎士比亚。文艺复兴名为复兴古希腊文艺,其实是资产阶级文艺的兴起。
长亭送别
戏曲,喜剧。选自元代剧作一般是一本四折,元杂剧剧本由曲词(唱词)、宾白(对话)、科介(动作)三部分构成,主要角色有生、旦、净、末、外等。元杂剧的主要代表作是关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》。元曲四大家关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。元曲包括杂剧和散曲,散曲又包括小令(如马致远《天净沙·秋思》)和套曲(如睢景臣《般涉调·哨遍·高祖还乡》),套曲是两支以上曲词连缀而成的。
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第四专题专题复习总合本专题分两个板块:“说不尽的阿Q”“众生之相”。
生活因人的个性而丰富、复杂。
了解生活的丰富与复杂,能使自己对生活有更深刻、更正确的认识,从而提高自己适应生活、创造生活的能力。
欣赏经典作品,感受其艺术魅力,既是文学享受,也是对生活的解读。
本专题作品都塑造了个性鲜明而意蕴丰富的人物形象,对生活有深刻、独到的反映。
《阿Q正传》通过阿Q这一鲜明形象的塑造,深刻地揭示了“精神胜利法”的表现和危害,剖析了民族的某些劣根性和人性的某些共同弱点,也展现了鲁迅先生刻画人物的精湛艺术。
《大战风车的堂·吉诃德》通过对看似荒诞不经的骑士的塑造,鞭笞了苟延残喘的封建制度及骑士制度。
《装在套子里的别里科夫》塑造了一个保守、反动的形象,鞭挞了害怕新事物,阻碍社会发展的人。
《一觉醒来成甲虫的格里高尔》通过主人公异化成虫,揭示了当时社会对人性的异化和摧残。
《高松年与方鸿渐》则通过富于个性的对话,表现出了高松年为人虚伪、世故、狡诈的性格特点。
阿Q的周围有各种各样的人,如“看的人们”、“闲人们”、“酒店里的人”、“大家”等等,这些人有什么共同特征呢?“看的人们”、“闲人们”、“酒店里的人”、“大家”这些人物,是“愚弱国民”众生相的群体式的典型,其共同特点是麻木、愚昧。
他们取笑阿Q头上的癞疤,他们鉴赏着阿Q调戏小尼姑,他们煽动阿Q和小D打架,他们对阿Q从城里回来给他们讲杀革命党的故事,觉得过瘾而“快意”,他们对阿Q在城里的发财经历既羡慕又妒忌。
在阿Q押往刑场的路上,这一群看客们发出豺狼般的嚎叫。
作者对这些人物是无情的嘲讽和批判,是“哀其不幸,怒其不争”。
作者把这些看客们比作狼,可见不仅把统治者看成是杀人者、吃人者,同样也把看客看作是吃人者和杀人者。
小说最后以讽刺看客作结,可见作者在作品中对看客的批判和讽刺也是小说要表现的一个重要内容。
堂·吉诃德、别里科夫、格里高尔、方鸿渐以及高松年这些形象个性特征极为鲜明。
堂·吉诃德行为荒唐可笑但又具有锄强扶弱、维护正义、嫉恶如仇等美好品德;别里科夫性格孤僻、胆小怕事、恐惧变革、顽固僵化、墨守成规、因循守旧,教科书这个片段只要表现了他的封闭、怀旧和胆小多疑;格里高尔善良、忠厚、富有责任感,教科书对这个片段主要表现了他变成甲虫后内心的痛苦;方鸿渐懦弱、虚荣、爱面子,不谙人情世故,有一定的正义感,高松年则老奸巨猾,精于世故,工于心计。
一般说来,鉴赏小说要从语言入手,在读懂词句含义的基础上,把握小说的形象,还要把握负载小说主题的情节、环境、细节等。
其中分析人物的性格特点、思想感情是鉴赏小说人物形象的关键。
知识分项列举一、字音字形1.字音识记小觑.qù赊.帐shē羞赧.nǎn 祓.出fú土谷祠.cí河埠.头bù口讷.nè蹊跷..qīqiāo 杯箸.zhù怃.wǔ然踉跄.qiàng 勾.当gòu凛.然lǐn 趱.马前行zǎn 祷.告dǎo 麂.皮jǐ靴.子xuē憎.恶zēng 穹.顶qióng 偌.大ruò弧.形hú待.不住dāi 惶遽.jù收敛.liǎn呆.dāi板2.多音辨析ǎo拗断juàn隽永dī提防xǐng省悟拗ào拗口隽提省niù执拗jùn隽秀tí提携shěng省略mò电磨石磨磨面磨豆腐xiāo削铅笔削梨磨削mó折磨磨洋工xuē剥削削弱cuō撮一顿撮点儿盐sāi塞棉花瓶塞撮塞sè阻塞敷衍塞责zuǒ一撮头发sài要塞边塞piē撇弃撇开wù憎恶厌恶撇恶ě恶心piě撇嘴撇捺撇石子è恶霸mò没齿不忘没收zhēng挣扎lèi累人没挣累lěi 累计积累méi没有zhèng挣揣léi累赘硕果累累3.易写错别字(括号内为错别字)。
僭.越(谮)黑魆魆.(魃)蹩.进(躄)始终不渝.(逾)厮.杀(撕杀)趱.马向前(攒)剑拔弩.张(驽)蓬.筚增辉(篷)赧.然一笑(郝)削足适履.(屦)腊.梅(蜡)饥肠辘辘.(漉)偌.大(诺)萍.水相逢(苹)风雨如晦.(诲)二、近义词辨析1.履行·执行履行:实践(自己答应做的事,或应该做的事)。
例如:履行自己的职责。
执行:实施;实行(政策、法律、计划、命令等)。
例如:执行命令。
2.体面·体统体面:①体统;身份。
例如:有失体面。
②光荣;光彩。
例如:好吃懒做是不体面的事。
③(相貌或样子)好看;美丽。
例如:长得体面。
体统:指体制、格局、规矩等。
例如:不成体统。
3.学历·学力学历:学习的经历,指曾在哪些学校肆业或毕业。
例如:招聘有大学学历的人员。
学力:指学问达到的程度。
例如:具有大学本科学历或同等学力的人员皆可报名参加这次考试。
4.保护·保佑保护:尽力照顾,使不受损害。
例如:保护妇女儿童的权益。
保佑:迷信的人称神力保护和帮助。
例如:上帝保佑;菩萨保佑。
5.虔诚·真诚虔诚:指恭敬而有诚意,多指宗教信仰。
例如:虔诚的教徒。
真诚:真实诚恳,没有一点虚假,在语义程度上比“虔诚”轻。
例如:真诚的帮助。
6.不致·不至于不致:不会引起某种后果。
例如:事先做好准备,就不致临时手忙脚乱了。
不至于:表示不会达到某种程度。
例如:两人有矛盾,但还不至于吵架。
7.辩护·辩解辩护:①为保护自己或别人,提出理由、事实来说明某种见解或行为是正确的,或是错误的程度不如别人所说的严重。
例如:不要替错误行为辩护,我们要为真理辩护。
②法院审判案件时被告人为自己申辩或辩护人为被告人申辩。
例如:辩护人;辩护律师。
辩解:对受人指责的某种见解或行为加以解释。
例如事实俱在,无论怎么辩解也是没有用的。
8.与众不同·出类拔萃与众不同:跟大家不一样。
例如:他的意见总是与众不同。
出类拔萃:超出同类,高出一般。
形容人的才能或品德出众。
例如:他出类拔萃的才干,深受同行的敬佩。
9.萍水相逢·邂逅相遇萍水相逢:指素不相识的人偶然相遇。
例如:这两人虽萍水相逢,却谈得很投机。
邂逅相遇:偏重于不期而遇,所指的对方是相识的。
例如:这两个邂逅相遇的老朋友就在茶室里畅谈起来了。
10.和蔼可亲·和颜悦色和蔼可亲:形容态度温和,有使人容易接近或亲近的意思,多用于领导、长辈。
偏重于态度、作风或表示人的性格特点。
例如:巴金是一位和蔼可亲的长者。
和颜悦色:也可形容态度温和,但没有使人容易接近的意思,也不限于长辈。
形容温和时偏重于表情。
例如:他对学生总是和颜悦色,从不乱发脾气。
11.刮目相看·另眼相看刮目相看:多含因对方变化大而惊讶的意味。
例如:他一改过去懒散的习惯,变得勤快、利落、果断了,令大家对他刮目相看。
另眼相看:用另一种眼光看,有“特别看待”的意思。
例如:今天拜访经理的客户很多,经理对他另眼相看,第一个接见他。
12.惟妙惟肖·栩栩如生惟妙惟肖:形容描写或模仿的非常好,非常逼真。
例如:这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
栩栩如生:形容生动活泼的样子。
例如:作者笔下的人物栩栩如生,很见艺术功底。
三、熟语积累1.同仇敌忾:全体一致的仇恨敌人。
例如:在共产党的领导下,全国人民同仇敌忾,一致对外,经过八年抗战,终于打败了日本侵略者。
2.惩一儆百:惩罚少数人以警戒多数人。
也说杀一儆百。
例如:要严厉打击那些严重的经济犯罪分子,惩一儆百。
3.货真价实:货物不是冒牌的、价钱也是真实的。
原是商人招揽生意的用语,现在引申为实实在在、一点不假。
例如:这个商店以货真价实赢得了许多顾客的青睐。
4.单枪匹马:比喻单独行动,没有别人的帮助,也说匹马单枪。
例如:他单枪匹马,独闯虎穴,威名远扬。
5.狼狈不堪:困顿窘迫不能忍受。
形容处境非常困难、窘迫。
例如:我被他泼成了落汤鸡,狼狈不堪地呆立着。
6.长年累月:长年,一年到头,整年;累月,一月又一月。
形容经历的时间很久。
例如:经过长年累月的艰苦磨砺,他取得了令人瞩目的成绩。
7.泛泛之交:交,交情。
一般的交情。
指普通的朋友。
例如:他这辈子还真没交下几个能掏心窝子的朋友,全是公事公办的泛泛之交。
8.老于世故:老,老练,有经验;世故,指待人接物等处世经验。
形容熟悉社会人情而富有处世经验。
例如:马翔走南闯北,老于世故,是个见过世面的人。
9.暗送秋波:秋波,旧时形容美女的眼睛像秋天的水波一样清澈明亮。
原指暗中眉目传情,后引申为献媚取宠,暗中勾搭。
例如:北洋军阀一边镇压学生爱国运动,一边向帝国主义暗送秋波。
10.素昧平生:昧,不了解;平生,往常。
一向不认识,不了解。
例如:我和李老师素昧平生,却得到她热情的指点,使我久久不能忘怀。
四、文学常识与名句积累1.文学常识①鲁迅(1881—1936),中国伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。
原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
1918年5月,首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,对人吃人的社会制度进行大胆的揭露和抨击,奠定了新文学运动的基石。
20世纪20年代陆续出版了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《坟》、《朝花夕拾》、《华盖集》等作品集,其中小说《阿Q正传》成功地塑造了阿Q这个惯用精神胜利法的形象,是中国文学史上的不朽杰作。
②塞万提斯(1547—1616),是西班牙文艺复兴时期最杰出的现实主义小说家。
他出生于一个穷医生的家庭,只读过几年中学。
1569年,他作为红衣主教的随从去意大利,接触到意大利的文学和艺术,受到了人文主义的影响。
其后其坎坷的人生遭遇使他看到了社会的黑暗和人民的不幸。
他的著名代表作《堂·吉诃德》(1605—1616),就是在狱中酝酿成熟的。
他的作品还有《伽拉苔亚》、《训诫小说》等。
③契诃夫(1860—1904),19世纪末俄国著名的批判现实主义作家,短篇小说巨匠,著名剧作家。
早期作品无情地揭露了专横残暴的黑暗统治,鞭挞了庸俗卑劣的社会现象,对下层人民的悲惨遭遇给予了深切的同情。
如:《变色龙》、《一个官员的死》、《万卡》等。
1980年后更写出了一系列具有深刻社会意义的中、短篇小说,如《第六病室》等。
晚年,契诃夫同时致力于小说和戏剧的创作,著名剧本有《海鸥》、《万尼亚舅舅》等。
契诃夫的小说有着独特的艺术风格,这就是朴实、简练,艺术描写具有客观性,同时富于幽默感。
④弗兰茨·卡夫卡(1883—1924),奥地利著名小说家,与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。
著名作品有短篇小说《司炉工》、《判决》、《变形记》、《在流放地》、《中国长城》、《乡村医生》等以及长篇小说《审判》、《城堡》、《美国》。