七年级生物上册 第一单元检测试题
七年级上册生物第一单元测试卷及答案
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人教版初中生物七年级上册第一单元第一章综合测试试卷-含答案01
第一单元第一章综合测试一、选择题（本题共10小题，共50分。
）1.银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（）A.观察法B.比较法C.调查法D.模拟实验法2.下列各项中，都属于生物的是（）①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤⑦3.白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，但专家称白鳍豚已经功能性灭绝。
因为在2006年底，六国科考队沿长江进行了3 436千米的寻找后，未发现白鳍豚。
其中沿长江寻找白鳍豚的方法属于（）A.观察法B.调查法C.分析资料D.实验法4.下列对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A.江汉春风起，冰霜昨夜除B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.红豆生南国，春来发几枝D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦5.下列现象属于生物排出体内废物的是（）A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐6.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.草木皆兵7.下列关于生物的描述，正确的是（）A.动植物都能够自己制造有机物B.动物能进行呼吸，植物不能呼吸C.动植物能都排出体内产生的废物D.生物都是由细胞构成的8.下列生命现象显示的生物特征不同于其他三项的是（）A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙C.春笋钻出地面D.种瓜得瓜9.黄鼬在遇到敌害时会释放臭气，这种现象说明（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸，能排出身体内产生的废物10.当调查对象范围较大时可以采用抽样调查的方法，下列适合采用抽样调查的是（）A.调查本班学生的近视率B.调查某校学生的男女比例C.调查某省七年级学生的平均身高D.人口普查二、非选择题（本题共3个小题，共50分。
）11.（14分）请说出元代散曲名家马致远的《天净沙·秋思》中除枯藤外的生物和非生物。
人教版(2024)生物七年级上册第一单元第一章 认识生物、第二章 认识细胞 达标测试卷
第一单元第一章认识生物、第二章认识细胞达标测试卷一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.我国劳动人民总结了一些有关天气的谚语,如“蚂蚁搬家,大雨来到”“蜘蛛结网,久雨必晴”,他们主要运用了()A.观察法B.实验法C.比较法D.调查法2.科学观察不同于一般的观察。
下列说法错误的是()A.观察时要积极思考,多提出问题B.对于耗时较长的观察,要有计划和耐心C.观察必须借助设备D.观察时不能损害生物3.下列属于生物的是()A.机器人B.钟乳石C.小麦D.汽车4.通过观察,科学家发现生物的生活需要营养,下列现象能体现生物的这一特征的是()A.生石花能开出黄色的花朵B.羚羊发现敌害后迅速奔逃C.小麦从外界吸收水和无机盐D.人通过出汗排出废物5.在用单目显微镜对光的过程中,能反射光线的结构是()A.目镜B.转换器C.反光镜D.物镜6.下图所示的结构是显微镜的()A.通光孔B.镜筒C.目镜D.物镜7.某同学在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,发现视野中出现了一个污点,他先转动目镜再移动玻片标本,结果污点都没有动,由此可以判断这个污点最可能在() A.玻片上 B.目镜上C.物镜上D.反光镜上8.某同学用显微镜观察同一植物根尖细胞临时装片,视野中细胞数目最多的镜头组合是()A.①B.②C.③D.④9.医院化验员将患者血液制成的玻片标本放在显微镜的载物台上进行观察,这种玻片标本属于()A.切片B.磨片C.装片D.涂片10.生物绘图时,下列做法错误的是()A.图一般稍偏左上方,以便在右侧和下方注字和书写图名B.可以用铅笔将细胞核涂成阴影C.画细胞核的时候,用铅笔细点表示D.一般在图右侧用尺子引出指示线,标注文字11.用光学显微镜观察经碘液染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞时,以下结构最不容易看清楚的是()A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质12.下图是动物细胞结构示意图。
下列有关叙述错误的是()A.①是细胞壁,能够控制物质的进出B.②是进行生命活动的重要场所C.③内含有遗传物质D.④与能量转化有关13.细胞生活需要的有机物是()①水②糖类③脂质④蛋白质⑤无机盐⑥核酸A.①②③④B.①⑤⑥C.③④⑤⑥D.②③④⑥14.医生常给危重病人吸氧和滴注葡萄糖溶液。
七年级生物上册第一单元测试题（有答案）
这篇关于七年级⽣物上册第⼀单元测试题（有答案），是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀、选择题：请将正确答案的序号填⼊下表的答题框中(每题3分，共45分) 题号123456789101112131415 答案 1.下列除哪项外，都是⽣命特征的表现( )A.蜻蜓点⽔B.种⼦萌发C.森林着⽕D.⼈的呼吸 2.下列哪个区域不属于⽣物圈的范围( )A.⼤⽓圈的上部B.⼤⽓圈的底部C.整个⽔圈D.岩⽯圈的上层 3.地球上的⽣态系统是( )A.海洋⽣态系统B.⽣物圈C.陆地⽣态系统D.湿地⽣态系统 4.在下列影响兔⼦⽣存的环境因素中，哪种不属于⾮⽣物因素( )A.阳光B.温度C.狼D.⽔ 5.“螳螂捕蝉，黄雀在后。
”这句描述的是⽣物与⽣物之间的什么关系( )A.捕⾷B.竞争C.合作D.追逐 6.发现DNA双螺旋结构的科学家是( )A.达尔⽂B.哈维C.林奈D.沃森和克⾥克 7.现代⽣物学研究的重要⽅法是( )A.调查法B.实验法C.⽐较法D.观察法 8.下列哪项是探究“光对⿏妇⽣活的影响”实验中的⼀组对照实验条件( )A.阴暗、明亮B.潮湿、⼲燥C.温暖、寒冷D.⾷物多、⾷物少 9.苹果、梨等果树不能在热带地区栽种，主要受下列哪项因素的限制( )A.温度B.湿度C.阳光D.⽔分 10.骆驼刺的地下根⽐地上部分长很多，因此适于⽣活在( )A.极地B.⽔中C.荒漠中D.⾼⼭上 11.下列⽣态因素中，属于⽣物因素的是( )A.适宜的温度B.⼟壤中的微⽣物C.⽔分D.阳光 12.在下列⽣态系统中，⾃动调节能⼒的是( )A.温带草原B.热带⾬林C.北⽅针叶林D.南⽅阔叶林 13.⽟⽶和⽔稻不能间作套种，起限制作⽤的⽣态因素是( )A.阳光B.空⽓C.⽔分D.温度 14.影响⼩麦产量的⽣态因素不包括( ) A.阳光和温度 B.植物⾼度和开花时间 C.⽔分和⼟壤肥⼒ D.害⾍和⽥间杂草 15.骆驼背上的驼峰是骆驼的⼀个重要标志，其驼峰的形成说明( ) A.环境对⽣物的适应 B.环境对⽣物的改造 C.⽣物对环境的适应 D.⽣物的结构与环境没有关系 ⼆、填空题(每空2分，共58分) 16.⽣物的共同特征是多⽅⾯的，如绝⼤多数⽣物的⽣活需要吸⼈氧⽓，呼出_________;⽣物能对来⾃环境中的各种_________作出反应;除病毒外，⽣物都是由_________构成的。
(完整)人教版七年级生物上册第一单元测试卷
七年级生物第一单元检测试题姓名：班级：一、单选题（每题2分，共66分）。
1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）A飞机B机器人C海带D电脑2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（）A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地3．完成下列哪项活动不需要使用调查方法（）A．全国性人中普查B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测 D．人物外貌的描写4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）A、必须借助仪器用眼观察B、可以利用照相机帮助我们观察C、可以直接用肉眼观察D、可以利用录音机等工具观察7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）A、生物的生活需要营养B、生物能生长和繁殖C、生物多由细胞构成D、生物能排出体内产生的废物8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类依靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。
珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（）A．呼吸 B．取食 C．生长 D．繁殖9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。
下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（）A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．能对外界的刺激作出反应 D．身体呈绿色10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A、记录数量最多的生物B、记录最珍贵的生物C、记录自己最喜欢的生物D、记录看到的全部生物11、金鱼按其形态结构特点，应归为（）A、植物B、动物C、其它生物D、宠物12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要（）A．一定的空间B．适宜的温度C．空气D．阳光13．若将绿藻甲、乙、丙、丁组分别放置于湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）A．一只B．两只C．三只D．十只15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）A．鱼类的季节性洄游 B．仙人掌叶变成针刺状C．蛾类的夜间活动 D．养在小瓶中的鱼都浮向水面16．下列探究活动的哪一步属于提出问题：（）A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫17．大气圈的空气主要含有（）等气体①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳A、①②③B、①⑤④C、②③④D、⑤④18．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（）A、呼吸B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖19．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（）A、减少风的阻力 B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用 D、减少水分散失20．下列不能说明生物对环境适应性的是（）A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B．鱼生活在水中，用鳍游泳C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达D．蚊子飞行时翅的振动发出声音21．下列生物之间属于竞争关系的是（）A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草C．草原上的儿狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾22．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。
七年级生物上册第一单元测试题及答案
七年级生物上册第一单元测试题及答案1.飞机、机器人、海带和电脑是人们熟悉的物体，但只有海带属于生物。
(A选项)2.狮子捕食斑马，其生理意义在于获取营养。
(A选项)3.全国性人口普查是不需要使用调查方法的活动。
(A选项)4.含差羞草的叶片受到触动会合拢是能说明生物能对外界刺激出反应的。
(B选项)5.病毒能使动物和植物致病，这是说明病毒属于生物的特征。
(B选项)6.科学观察可以直接用肉眼观察，不一定需要借助仪器。
(C选项)7.果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明生物能生长和繁殖。
(B选项)8.珊瑚虫生活在浅水区，与其体内寄生的藻类植物排出的废物生活有关。
(A选项)9.身体呈绿色不能作为判断小颗粒是生物的依据。
(D选项)10.在调查社区的生物种类时，正确的做法是记录看到的全部生物。
(D选项)11.金鱼应归为动物，而不是植物、其它生物或宠物。
(B 选项)12.地球上的人口不能无限制地增加，因为生物的生存需要一定的空间。
(A选项)13.绿藻甲、乙、丙、丁四组放置于不同的环境中，可以观察它们的生长情况和适应能力。
29.地球上各种生物的生存场所是大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
30.绿色植物的蒸腾作用既是植物吸水的动力，也能增加空气湿度，这说明生物既能适应环境，又能对环境产生影响。
31.根据XXX和同学们的记录，适宜潮虫生存的环境条件是阴暗潮湿。
32.兔子和猫的眼睛位置不同，体现了生物的形态结构与生存环境相适应。
33.干旱环境的植物通常具有发达的根系和厚的角质层，但叶子不一定为针刺状，也可能为宽大而扁平的。
34.XXX的诗歌描述的是XXX水暖对鸭的生活的影响。
35.作物在水、肥充足的土壤中生长良好属于非生物因素影响，而小麦、玉米等植物在强光下生长得好、苹果、梨不宜在热带种植、柑橘不宜在北方栽种、动物在繁殖期间进行斗争则属于生物因素影响。
36.一大群蚂蚁在搬运小麦时体现了生物之间的合作关系。
七年级上册生物试题第一单元
七年级上册生物试题第一单元一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列属于生物的是（）A. 机器人。
B. 钟乳石。
C. 珊瑚虫。
D. 珊瑚礁。
解析：生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
机器人不具有生物的特征，不是生物；钟乳石是碳酸钙沉淀形成的，不具有生物特征；珊瑚虫是生物，它具有生物的基本特征；珊瑚礁是珊瑚虫的分泌物和遗体堆积形成的，不是生物。
所以答案是C。
2. 下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A. 阳光。
B. 害虫。
C. 温度。
D. 水。
解析：非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等。
害虫是生物，属于生物因素，而阳光、温度、水都是影响小麦生长的非生物因素。
所以答案是B。
3. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（）A. 温度。
B. 湿度。
C. 光照。
D. 土壤。
解析：在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，是要探究光照这个因素对鼠妇生活的影响，其他条件如温度、湿度、土壤等都要保持相同，所以实验变量是光照。
答案是C。
4. 地球上最大的生态系统是（）A. 海洋生态系统。
B. 森林生态系统。
C. 草原生态系统。
D. 生物圈。
解析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统。
海洋生态系统、森林生态系统、草原生态系统都只是生物圈的一部分。
所以答案是D。
5. 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A. 农田生态系统。
B. 城市生态系统。
C. 草原生态系统。
D. 森林生态系统。
解析：生态系统的自动调节能力与生态系统中的生物种类和数量有关，生物种类和数量越多，自动调节能力越强。
森林生态系统中的生物种类和数量最多，所以它的自动调节能力最强；农田生态系统和城市生态系统生物种类较少，自动调节能力较弱；草原生态系统生物种类比森林生态系统少，自动调节能力也不如森林生态系统强。
七年级上册生物第一单元试卷【含答案】
七年级上册生物第一单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪种生物属于单细胞生物？( )A. 青蛙B. 阿米巴C. 草莓D. 大象2. 下列哪个结构是植物细胞特有的？( )A. 细胞壁B. 细胞膜C. 染色体D. 细胞核3. 下列哪个是生物的共同特征？( )A. 呼吸B. 静止C. 无细胞结构D. 无遗传变异4. 下列哪种生物属于真菌？( )A. 酵母菌B. 蘑菇C. 曲霉菌D. 青霉菌5. 下列哪个是细菌的基本结构？( )A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 以上都是二、判断题1. 所有生物都是由细胞构成的。
（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞核。
（）3. 细菌都是有害的。
（）4. 酵母菌属于细菌。
（）5. 生物都能进行光合作用。
（）三、填空题1. 生物的共同特征有：生活需要营养、能进行____、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由____构成的。
2. 植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、____、叶绿体和液泡。
3. 动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、____。
4. 细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、____。
5. 真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、____。
四、简答题1. 简述生物的共同特征。
2. 简述植物细胞和动物细胞的异同。
3. 简述细菌的基本结构。
4. 简述真菌的基本结构。
5. 简述病毒的基本结构。
五、应用题1. 举例说明单细胞生物和多细胞生物的区别。
2. 举例说明生物的分类。
3. 举例说明细菌和真菌的区别。
4. 举例说明病毒的生活方式。
5. 举例说明生物的共同特征。
六、分析题1. 分析生物的分类依据。
2. 分析病毒的生活方式。
七、实践操作题1. 观察植物细胞和动物细胞的异同，并记录下来。
2. 观察细菌和真菌的形态，并记录下来。
八、专业设计题1. 设计一个实验来观察植物细胞的质壁分离和复原。
2024年人教版七年级上册生物第一单元测试卷及答案
A．细胞成熟 C．细胞生长
B．细胞分裂 D．细胞分化
·生物
7．用显微镜观察经染色的人的口腔上皮细胞临时装片，观 察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是( D )
选项 A B C D
实验现象 视野中有许多黑色圆圈
视野中细胞破裂 视野中有许多污点 视野中的细胞往左移动
可能的原因 盖盖玻片时操作不当 制作装片时滴加清水
·生物 13．如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是( B )
A．细胞膜 C．细胞核
B．线粒体 D．液泡
·生物
14．细胞中物质和能量的变化非常复杂，能够控制这些变化 的结构或物质是( B )
A．蛋白质 C．细胞膜
B．细胞核 D．线粒体
15．细胞生活需要的主要有机物是( D ) ①水 ②糖类 ③脂质 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧气
·生物 22．下列按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( C )
A．④→②→①→③ C．①→④→③→②
B．①→②→③→④ D．③→②→①→④
·生物
23．以下关于结构层次的对应关系不正确的是( D )
A．番茄的皮——保护组织 B．心脏中的血液——结缔组织 C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D．关节软骨——神经组织
·生物
【主题一】某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在 干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部 分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。 据此完成第4~8小题。
·生物 4．如图是不同同学在实验室的同一台显微镜中操作观察同 一永久装片时看到的图像，下列有关说法正确的是 ( A )
A．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 B．一个变形虫经过3次细胞分裂形成8个变形虫 C．染色体由DNA和蛋白质组成 D．若①中染色体为a条，则它在分裂过程中染色体的变化 为a→2a→a
七年级上册生物第一单元试卷【含答案】
七年级上册生物第一单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 草履虫B. 蚂蚁C. 草莓D. 马铃薯2. 生物的基本特征不包括以下哪项？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 由细胞构成3. 下列哪个过程是光合作用？A. 二氧化碳和水转化为有机物和氧气B. 有机物和氧气转化为二氧化碳和水C. 有机物转化为能量D. 能量转化为有机物4. 下列哪种生物属于植物？A. 蘑菇B. 海藻C. 蝴蝶D. 蜗牛5. 下列哪种生物属于动物？A. 蘑菇B. 海藻C. 蝴蝶D. 蜗牛二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物的生活需要营养。
（）2. 所有的生物都是由细胞构成的。
（）3. 生物能进行呼吸。
（）4. 生物能排出身体内产生的废物。
（）5. 生物能对外界刺激作出反应。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的基本特征包括：需要营养、能进行____、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和____。
2. 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把____和____转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做____。
3. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、____和____。
4. 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、____和____。
5. 草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和____等生命活动。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生物的基本特征。
2. 简述光合作用的概念。
3. 简述生物的分类单位。
4. 简述草履虫的生命活动。
5. 简述植物细胞和动物细胞的相同点和不同点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 举例说明生物的生活需要营养。
2. 举例说明生物能进行呼吸。
3. 举例说明生物能排出身体内产生的废物。
4. 举例说明生物能对外界刺激作出反应。
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测试卷
一、（每小题2分，共50分）请将每题符合题意序号填写在后面的答题栏上
1、下列有关生物共同特征的描述不正确的是
A.生物的生活需要营养
B.生物都是由细胞构成的
C.生物能生长和繁殖
D.生物能对外界刺激做出反应
2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。
下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据
A．有细胞结构B．能生长和繁殖
C．体小且绿色D．能对环境的变化产生相应的反应
3、假如某生态系统只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如右下图所示，那么该生态
系统中的杂食性动物是
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和丙
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是
A.捕食
B.合作
C.竞争
D.食物网
5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.生物改变环境
D.生物依赖环境
6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.生长现象
B.应激性
C.繁殖
D.呼吸
7、在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是
A.事先设计好调查表
B.将喜欢的生物如实记录，其他忽略
C.将调查的植物叶采摘下来留作纪念
D.你在小组独自进行调查
8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是
Ａ.观察法Ｂ.调查法Ｃ.实验法Ｄ.分类法
9、下列四个选项中，正确表示食物链的是
Ａ.阳光→草→牛→虎Ｂ.Ｃ.鹰→蛇→青蛙→昆虫Ｄ.草→兔→鹰
10、为人类提供饮水、灌溉以及工业用水的生态系统是
A.淡水生态系统
B.森林生态系统
C.草原生态系统
D.湿地生态系统
11、下列叙述中，能说明病毒属于生物的是
A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病
C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成
12、下面是小明设计的“调查榕江县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是
Ａ.选取榕江县县城部分中学的学生作为样本进行调查分析
Ｂ.选取榕江县农村部分中学的学生作为样本进行调查分析
Ｃ.成立一个调查小组，对榕江县所有的初中学生进行调查和统计
Ｄ.选取榕江县农村和县城部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析
13. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
Ａ.①②⑤⑥Ｂ.③④⑦⑧Ｃ.①③④⑥Ｄ.②⑤⑦⑧
14、下列不能作为一个生态系统的是
Ａ.一棵桃树Ｂ.一片果园Ｃ.一条小溪Ｄ.一块稻田
15、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。
他所
Ａ.生活环境Ｂ.形态结构Ｃ.生物用途Ｄ.个体大小
16、具有净化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是
Ａ.森林生态系统Ｂ.湿地生态系统Ｃ.荒漠生态系统Ｄ.草原生态系统
17、下列措施中，能提高生态系统的自动调节能力的是
A、减少生物的种类；
B、减少生产者的数量
C、增加生物的种类；
D、增加消费者的数量。
18.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素
A．阳光B．害虫C．温度D．水
19、被誉为杂交水稻之父的是
A.李时珍
B.司马迁
C.达尔文
D.袁隆平
20、2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，这说明人类的活动范围
A．超出了生物圈 B. 在大气圈 C. 在岩石圈 D.在水圈
21.在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是
A．鱼类的季节性洄游B．仙人掌叶变成针刺状
C．蛾类的夜间活动D．养在小瓶中的鱼都浮向水面
22.下列探究活动的哪一步属于提出问题
A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗
C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫
23.下列生物之间属于竞争关系的是
A．养鸡场中的人与鸡B．麦田中的小麦与杂草
C．草原上的儿狼与鹿D．花园中的蝴蝶与蛾
24、在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是
A.食物链破坏
B.物质不能循环
C.植被被破坏
D.杂草疯长
25、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。
这个实例说明
A．生物能够对环境造成一定的影响B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境C．生物对环境有依赖性D．生物首先要适应环境
答题卡
班级 姓名 成绩
一：选择题答题栏 二、我会填：（每空1分，共50分）
26．在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。
与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如：_________生态系统； 生态系统等；生物圈是指地球上所有的 与其 的总和，是一个统一 ，是地球上最大的 ，是所有生物共同的家园。
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也不断 ，适应环境。
它们的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的 。
27、我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这说明动物间存在 和 关系。
我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗，这说明植物间存在 关系。
38、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 ；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能 。
39.图中所示是一个生态系统，根据图示请回答下列问题：
（1）在生态系统中植物是 者， 是消费者 ，细菌、真菌（图中没有标出）则是 者，兔，狐，鹰，蛇，鼠等构成了生态系统的 部分，没有标注的阳光空气等构成了生态系统的 部分； （2）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有 条食物链，最长的一条是 ，生态系统中沿着食物链流动着 和 ； (4) 环境中影响草生活的各种因素叫做 。
它分为两种，其中一种
是 ，如阳光，水等；另一种是 因素，比如 鼠等。
30.在一般情况下，生态系统中的各种生物的 和 是相对稳定的。
这说明态系统具有一定的 ，但是这种能力是 的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会 。
参考答案
一、我会选
二、我会填
26.氧气营养生存空间
27.光会影响鼠妇的分布吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布
2）阴暗明亮
3）①10只
4）记录
6）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光影响鼠妇的分布。
①光
②放生
28.草原湿地等生物环境整体生物圈进化生物圈
29.吃被吃竞争
30.适应环境影响环境
31.（1）生产动物分解生物非生物
（2）5 草→鼠→蛇→鹰物质能量
（3）草
（4）生态因素非生物因素生物
32.（1）光
（2）光
（3）阳光阴暗
（4）变不变
（5）光
33.数量所占的比例自动调节能力有限遭到破坏。