新人教版二年级上册语文短文阅读全集

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新人教版二年级语文上册短文阅读及答案(免费)

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新人教版二年级语文上册短文阅读及答案(免费)一、阅读第一个大苹果小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢?小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

1.短文共有(______)个自然段,2.根据短文内容,选择合适的词语填空。

(填序号)①摘下②施肥③穿上④喷洒(1)春天,小鹿经常给果树浇水、(______)。

(2)果树生病了,小猫给果树(______)药水、杀虫。

(3)秋天,小熊爬上果树轻轻地(______)一个大苹果。

(4)冬天,小猴给果树(______)厚厚的棉衣。

3.小伙伴们明白了什么,请用“_______”在文中划出来。

4.你喜欢文中的谁?为什么?我喜欢_______,因为_______________________________________。

二、阅读文段,完成练习。

玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。

”1.在文中找出下列词语的近义词。

许多——________ 开心——________2.用“________”画出描写小花狗神态的句子。

3.文段中画线的句子的意思是()A.事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。

B.事情弄糟了并不可怕,只要我们开动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。

三、阅读短文,回答问题。

受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。

新部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案(必考题)

新部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案(必考题)

新部编人教版二年级语文上册短文阅读及答案(必考题)一、阅读孤单的斑鸠小斑(bān)鸠(jiū)很孤单,几乎没有朋友。

有一天,他问白头翁(wēng):“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”白头翁说:“你可以去和喜鹊(què)交朋友,他热情、善(shàn)良!”小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说:“我强占过他的巢(cháo),他不会和我好的。

”白头翁说:“你可以去和啄(zhuó)木鸟交朋友,他勤(qín)劳正直。

”小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。

”白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻(má)雀(què)试试,他天真、活泼!”小斑鸠为(wéi)难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄(zhuó)得头破血流。

”白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺(qī)负(fù)别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”1.文章共有____________个自然段。

2.喜鹊的优点()A.热情、善良B.天真、活泼C.勤劳、正直3.啄木鸟的优点()A.热情、善良B.天真、活泼C.勤劳、正直4.小麻雀的优点()A.热情、善良B.天真、活泼C.勤劳、正直5.小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。

这是为什么呢?请你阅读短文,请从文中抄出一句话。

_____________________________6.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他想向小麻雀道歉。

他该怎么说?________________________二、短文阅读我能行。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我()地跑过去把它救下来,我把小蜻蜓()地捉在手里,()地观察(chá)起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。

我多么想玩一会儿呀!但是我想起蜻蜓是益虫,就赶紧张开手把它放飞了。

1.选择恰当的词语填入文中的括号里。

新人教版二年级语文上册短文阅读(15篇)

新人教版二年级语文上册短文阅读(15篇)

新人教版二年级语文上册短文阅读(15篇)一、同步阅读狮子和兔子从前,森林里有一只狮子,他的力气特别大,脾气也很大。

他自认为是百兽之王,根本不把森林里其他的小动物放在眼里。

一天,狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳,没想到一群红蚂蚁爬到了他身上,咬得他又疼又痒。

狮子跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,想把红蚂蚁赶走,可是他累得筋疲力尽,还是赶不走身上的红蚂蚁。

兔子蹲在一边“哧哧”地笑。

狮子恼羞成怒:“笑什么?这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是?”兔子笑嘻嘻地说:“如果它们咬我,我就跳进水里去。

”兔子的话提醒了狮子,他纵身跳到河里,河水立即把红蚂蚁冲走了。

兔子说:“这回你明白了吧,光凭力气和发脾气是解决不了问题的。

”1.从文中找出下列词语的近义词。

提示——(______)立刻——(______)2.用“____”画出狮子被红蚂蚁咬后,是怎么做的。

3.这个故事告诉我们()A.狮子不是真正的百兽之王。

B.狮子的办法不如兔子。

C.遇到问题要动脑筋,找到解决的办法。

二、阅读课文选段,完成练习。

小熊很难过。

他还是每天扎(zā zhā)一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。

他还是每天折(zhé zhē)一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。

过了几天,松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。

1.用“√”选出括号内正确的读音。

扎(zāzhā)折(zhézhē)2.小熊很难过,但是他还是每天________。

松鼠也很难过,但是他还是每天________。

①折纸船②扎风筝3.把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。

4.松鼠为什么高兴得哭了?()A.因为他看到一只风筝飞来了。

B.因为小熊愿意跟他和好了。

新部编人教版二年级上册语文短文阅读(15篇)

新部编人教版二年级上册语文短文阅读(15篇)

新部编人教版二年级上册语文短文阅读(15篇)一、课外阅读。

知了学飞传说在远古的时候,知了是不会飞的。

一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分美慕。

于是就请大教它学飞,大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕吃苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试几下,就自满地叫着:“知了!知了!”秋天到了,大雁要飞到南方去啦!知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

它很后悔自己当初没有努力学习!可已经晚了,只好叹着气说:“迟了!迟了!”1.读短文,思考知了为什么想学飞,用“——”在文中画出来。

2.知了没学会飞是因为它___________、____________、__________。

3.知了叹着气说:“迟了!迟了!”这是因为()A.大雁要飞到南方去了,知了还不能飞离树梢。

B.知了根本不想学了。

二、延伸阅读有趣的太空生活航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服,但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。

在太空中,航天员几乎没有重量,只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。

航天员吃的东西像糨糊(jiàng hu)一样,装在像牙膏管子的容器里,挤进嘴里去吃,不让食物到处乱飞。

为了防止泡沫乱飞,航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。

……太空生活是多么的奇妙、有趣啊!1.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1) 在太空中,航天员轻飘飘的,几乎没有重量。

(_______)(2) 航天员在太空中可以泡方便面吃。

(_______)(3) 文中描述的太空生活是人们想象出来的,人类从来没有飞上太空过。

(_______)2.句式练习,仿写。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊!__________是多么的漂亮啊!__________是多么的__________!三、阅读下列短文,完成后面练习美好的东西有一年,著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。

小学二年级语文上册短文阅读(完整版)

小学二年级语文上册短文阅读(完整版)

小学二年级语文上册短文阅读(完整版)一、同步阅读编箩筐抗日战争时期,我在延安。

那时,我还是个孩子。

伯伯、叔叔、阿姨,有.的.种地,有的..纺纱,都忙着搞生产。

我们这些孩子也待不住了,心想,能编几个箩筐也好哇。

我们从山上砍来柳条,可是不知道怎么个编法。

正在这时候,朱德总司令来了,他问我们:“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。

朱总司令编得又快又好。

这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。

可是朱总司令却表扬我们:“不错,不错,学得挺快嘛!”从那以后,我们一有空就给老乡们编箩筐。

一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。

1.从文中找出下列词语的反义词。

慢—(______)批评—(______)2.用文中加点的词语仿写句子。

_____________________________3.根据短文内容,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

(1)从文中知道“我”编得箩筐又快又好。

(______)(2)这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。

(______)二、阅读第一个大苹果小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢?小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

1.短文共有(______)个自然段,2.根据短文内容,选择合适的词语填空。

(填序号)①摘下②施肥③穿上④喷洒(1)春天,小鹿经常给果树浇水、(______)。

(2)果树生病了,小猫给果树(______)药水、杀虫。

(3)秋天,小熊爬上果树轻轻地(______)一个大苹果。

2021年人教版二年级语文上册短文阅读及答案

2021年人教版二年级语文上册短文阅读及答案

2021年人教版二年级语文上册短文阅读及答案一、阅读春天,小猴子在山坡上刚栽上一排梨树,就张罗开了:“我栽的梨树要结梨子啦!”小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了,梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“梨五杏四,只要四年啊!”小猴子连夜把梨树拔了,改栽了杏树,又张罗开了:“我的杏树,四年就能结杏子!”小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,杏四桃三,我种的桃树,三年就能结大桃子!”小猴子后悔自己错栽了杏树,又连夜拔掉,栽上了桃树。

然后,它吹嘘自己种的桃树多么好,结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水,它不耐烦地对小猴子说:“桃三樱二,我种的樱桃树,只要两年就能结果了。

”小猴子一听,心又动了……几年后,满山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴子两手空空,一无所得。

1.本文共有_____个自然段,第二自然段有______句话。

2.小猴子栽过_____、_____ 、______和______,结果____________。

3.几年后,小山羊得到杏子,______得到______,______得到______。

4.小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说什么?______________________________________________二、读一读,做一做。

不落叶的树寒风一阵阵吹着,枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。

但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服,非常漂亮,这是为什么呢?松树身上的叶子是针形,像针一样,水不会从叶子上溜走,所以松树不怕缺水,用不着落叶。

冬青身上的叶子阔阔的,叶子上面包着一层像蜡一样的东西,所以水就不会溜走,冬天它们也是不落叶的。

其实,它们也在不断地掉叶,只有粗心的小朋友才说它们永远不掉叶。

只不过它们掉了叶子以后会不断有新的树叶长出来而已。

1.短文介绍了_____和_____在冬天不落叶子。

最新人教版二年级语文上册短文阅读及答案(往年真题)

最新人教版二年级语文上册短文阅读及答案(往年真题)

最新人教版二年级语文上册短文阅读及答案(往年真题)一、阅读短文,完成练习木匠(jiàng)的房子一个穷木匠造了一间木房子。

木房子很小很小,摆了一张小木床和一张矮木桌,只能住下他自己。

一天下大雨,一位老人敲门请求避雨。

木匠说:“对不起!我的房子很小,小得只能住一个人呀。

”老人说:“能住下一个人就能待(dāi)两个人。

”木匠把老人让进屋里,老人就坐在地板上。

没过一会儿,一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。

木匠说:“进来吧!待得下两个人就能待六个人。

”雨越下越大,陆续有路人敲门请求避雨。

最后,那很小很小的屋子里居然待了十一个人。

他们有坐在地板上的,有坐在床上的,还有站着的,一起说说笑笑。

木匠笑着说:“只能住一个人的房子竟然待了这么多人,难道是房子变宽了?”大家笑着说:“不是房子变宽了,是心宽了。

一个善良人的心,宽得能容下全世界的人!”1.这篇短文共有(____________)个自然段。

短文主要讲了(_______)的房子小得只能(_______),但在一个雨天里,他那小房子中居然待了(_________)个人的事。

2.猜猜下面词语的意思,选择正确答案的序号写在括号里。

(1)“陆续”的意思是(____)。

A.时断时续 B.连续不断(2)“避雨”的意思是(____)。

A.挡雨 B.躲雨3.这么多人是怎么待在小房子里的?在短文中找出相关的句子用横线画出来。

4.根据短文内容选择正确的答案打上“√”(1)为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人?()因为穷木匠造的房子很特别,人多了房子也会变宽。

()因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

()因为穷木匠的心宽。

(2)文中的穷木匠是个怎样的人?()心灵手巧()心地善良二、短文阅读我能行。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我()地跑过去把它救下来,我把小蜻蜓()地捉在手里,()地观察(chá)起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛,一双透明的翅膀,还长着一条红色带黑纹的尾巴,美丽极了。

2021年部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案(全面)

2021年部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案(全面)

2021年部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案(全面)一、课外阅读小花猫我家有一只小花猫。

小花猫有一双尖尖的小耳朵,总是直竖着。

一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。

它的嘴边长着八根细细的胡子,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹,只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点儿声音。

它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜.(hū lu)。

一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察.(zhēn chá)老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1.短文有(____)个自然段,第二自然段有(____)句话,主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。

2.读读短文,再连线。

尖尖的眼睛细细的尾巴圆圆的耳朵长长的小花猫透亮的珠子可爱的胡子3.用“——”画出文中的一个比喻句,再写出把______比作______。

4.给文中加点字选择正确读音。

二、课内阅读《植物妈妈有办法》,回答问题。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。

1.片段中藏着一对近义词和一对反义词,细心的你能找到吗?近义词:()——()反义词:()——()2.“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指()A.植物妈妈传播种子的知识B.植物妈妈的种子3.植物传播种子的方法真是多种多样,请你联系生活中的观察所得连一连,并且写下来。

椰子风吹柳絮,种子传播到远处。

柳树小鸟或其他动物吃果实,种子随粪便排出,传播到四方。

樱桃椰子落到海里,漂流到远方。

三、课内阅读我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。

螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。

有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。

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新人教版二年级上册语文短文阅读全集一、读书时间到。

仔细阅读下面的短文,然后回答问题。

白云瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云,这些白云千姿百态:有的像羊儿在低头吃草,有的像小兔在赛跑,有的像一群小猪在争吃食物……你瞧,那边来了一匹野马,马头昂起,四蹄腾空,仿佛正在草原上奔驰;而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗,低着头,两耳下垂,四脚趴在地面上,似乎在看守主人的家门……1.照样子写一写。

瓦蓝瓦蓝 ____________ ____________2.用“”画出这段话中写白云像什么的句子,再模仿着写一两句。

天上的白云像,像。

3.你能将这些美丽有趣的白云画一画吗?二、享受阅读的乐趣。

美丽的呼伦湖美丽的呼伦湖,方圆约八百里,碧波万顷(qǐng)。

它就像一面很大很大的镜子,镶(xiāng)嵌(qiàn)在内蒙古呼伦贝尔大草原上,给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。

春天到了,呼伦湖畔水草丰美,遍地是美丽的野花,牧民们赶着牛羊来这儿放牧;夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点,渔民们高兴地撒开了渔网;秋天,蔚蓝的湖水和蓝天连成一体,朵朵白云在水面上悠悠飘荡,构成了一幅美丽的画卷;冬天,到处是白茫茫的冰雪,宁静,纯洁,像一个童话般的世界。

一年四季,呼伦湖的美景不同,难以用纸笔来描绘。

美丽的呼伦湖,多么迷人!1.“碧波万顷”中“万顷”是形容()A.面积很大B.一万顷的水2.读短文,连一连。

增添画卷辽阔的冰雪撒开美景蔚蓝的大草原构成色彩白茫茫的湖水描绘渔网童话般的世界3.短文有(______)个自然段,第二自然段是按一年之中(______)变化的顺序来描写呼伦湖的迷人景色的。

4.美丽的呼伦湖欢迎你去做客,你想在什么季节去?为什么?____________________________三、重点段落品析。

青蛙坐在井里。

小鸟飞来,落在井沿上。

青蛙问小鸟:“你从哪儿来()?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。

”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远()?”小鸟说:“你弄错了。

天无边无际,大得很()!”1.照样子,写词语。

无边无际无(______)无(______)无(______)无(______)2.选字填到文章括号里。

啊呀吗3.选文共_______自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。

你认为_________的对。

四、阅读下面的短文,完成练习。

数雨滴的孩子沙沙沙,沙沙沙,下雨啦!竺可桢搬来一张小板凳,坐在屋门旁,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:“1、2、3、4、5……”数着数着,他像发现了什么奇迹,房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了,读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。

”竺可桢记住了妈妈的话,从此发奋学习。

后来,他专门研究气象,成了著名的科学家。

1.“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词,请你再写一个类似的描写声音的词:______。

2.在文中□里填入合适的标点符号。

3.“水滴石穿”是什么意思?仔细阅读文中妈妈的话,用“___”画出来。

4.“读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就.一定能成功。

”用加点字写一句话。

_____________________________5.这篇短文告诉我们()A.下雨的时候要仔细数雨滴B.研究气候,长大后就会成为科学家C.做事情时只要坚持做下去,就一定能成功五、阅读展示台。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午,兔子想向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。

”傍晚,(果然突然)刮起了大风,下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

他急得又叫又跳。

兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了,雨停了,屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶,(在再)看看满身泥浆的兔子和鸭子,不由得脸红了。

1.用“\”画去括号内不恰当的词。

2.兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢?用“”画出相关语句。

3.公鸡为什么会脸红呢?_____________________________4.短文告诉我们的道理是()A.人与人之间要友好相处,要学会帮助别人B.自私的人是得不到朋友的5.请你发挥想象,写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。

要用商量的语气哟!_________________________六、阅读短文。

当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候,每样东西都必(需须)学习怎样生活。

太阳开始学发光,学着怎么上山下山。

它也试过做别的事,但是都没有成功。

譬(bìpì)如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏(mǐn mǐng)感的新世界吓坏了。

月亮不知道自己该学些什么。

学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它有觉得这主意不错。

它一直无法决定,只好反反复复,一下子变圆,一下子又变缺。

于是它学会的是不断的变化。

1.划去括号内错误的字或读音。

2.太阳学会了_________,月亮学会了______。

3.你学会了什么?和大家分享一下。

_________________________________七、阅读短文,完成练习。

爱迪生救妈妈爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就爱动脑筋,常常想出一些好主意。

有一次,他靠自己的聪明救了妈妈的命。

那一年,爱迪生才七岁。

一天,妈妈忽然肚子痛,疼得在床上直打滚。

太阳快落山的时候,医生终于来了。

一检查,原来妈妈需要马上做手术。

可是上医院已经来不及了,医生决定在家里做手术。

医生看了看房间说:“房间里光线太暗,没办法做手术。

”大家急得团团转。

突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。

不一会儿,他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子,身后还跟着好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子。

爸爸一见又急又气,斥责道:“什么时候了,还玩!”爱迪生委屈地说:“我没胡闹,我想出办法了。

不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚(jù)在一起,病床上一下子亮堂起来了。

爸爸恍然大悟,医生也露出满意的笑容。

手术做得很成功,妈妈得救了。

医生夸奖爱迪生,说:“今天多亏了你这个小家伙,你真是个聪明的孩子!”1.照样子,写一写。

明晃晃 ______ ______2.请在短文中找出下面词语的近义词。

经常——______ 称赞——______3.爱迪生是用______把光聚到了一起,使房间明亮了起来,从而让医生完成了手术,最后,医生夸他是一个______的孩子。

4.从爱迪生救妈妈的故事中,我们明白了()A.遇到问题时要保持冷静。

B.遇到问题时,要学会多动脑筋,想办法,这样才能解决问题。

八、课外阅读。

一件棉衣天气渐渐冷了,我们警卫员都穿上了新发的棉衣,毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了,可能是才到陕(shǎn)北的那一年换上的。

料子是灰土布的,两个胳膊肘(zhǒu)上都打了补丁,袖口上的棉花也露出来了。

我们要给主席换件新的,说过好几次,可主席总是说:“现在抗(kànɡ)战要紧,边区人民的生活还很困难,我们应该省吃俭用。

这件棉衣嘛,洗洗补补还可以穿。

”1.短文共有(______)个自然段。

2.填一填。

(1)短文《一件棉衣》中,这件棉衣的主人是________。

(2)从短文第2自然段中可以知道,这件棉衣已经很______(新旧)了。

3.文中的“这件棉衣”是什么样的?请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4.毛主席为什么不肯换棉衣呢?请在文中用“”画出相关句子。

5.通过这个故事,我们可以看出毛主席是个()的人。

A.省吃俭用、朴素节约B.工作认真负责C.刻苦学习九、我会自己读懂课文,回答问题。

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。

不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。

它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

1.画出短文中的表示声音的词。

2.短文有_____节,第______节写我们在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

(1)下雨前,天_____了,云_____了,太阳___了,燕子______,鱼儿_____,蚂蚁_________,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”(2)小雨点落下来了!它落在地面上,像______;它掉在池塘里,逗得______。

抬头看天,小雨点连成一条条_______,被风一吹歪歪斜斜,像_____,又像_______。

十、阅读下文,回答问题植物能吃虫。

夏天,沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘住。

经过1~2小时,小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放放交响乐。

日子久了,竟然发现他那园中的花木,长得格外旺盛。

于是,他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后,发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过了30厘米。

此外,还有预报地震的山芋藤,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……1.请为文章拟一个题目。

__________________2.根据文章内容填空。

①毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体,________小虫,然后________小虫。

②听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得________。

3.短文重点介绍了________、________的奇妙之处,简略地介绍了奇妙的________、________、________。

十一、阅读短文,完成练习。

露西边说边写:“亲爱的爸爸……”我们过得挺好。

”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光。

阳光下,我们的希比希又蹦又跳。

”妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。

”露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。

”“还有,下个星期天我们去看电影。

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