幼儿园大班教案《蛋壳玩具》含反思
大班美术精品教案蛋壳玩具精品教案及教学反思
大班美术精品教案蛋壳玩具精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意玩具设计与制作》，详细内容为蛋壳玩具的设计与制作。
通过本章学习，学生将掌握蛋壳玩具的制作技巧，培养创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解蛋壳玩具的制作过程，掌握基本的制作方法。
2. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳玩具的制作方法与细节处理。
教学重点：培养学生的创新意识和动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：示范用的蛋壳玩具、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学生准备：蛋壳、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蛋壳玩具，引导学生观察并讨论其特点。
学生分享观察到的蛋壳玩具特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解蛋壳玩具的制作方法，强调重点和难点。
学生跟随教师一起回顾制作过程，确保掌握基本方法。
3. 示范制作过程（15分钟）教师现场示范蛋壳玩具的制作过程，边示范边讲解注意事项。
学生观看示范，了解制作细节。
4. 学生动手实践（30分钟）学生分组进行蛋壳玩具制作，教师巡回指导。
学生在制作过程中相互交流、学习，培养团队协作能力。
5. 作业展示与评价（15分钟）学生展示自己的蛋壳玩具作品，进行自评、互评和教师评价。
教师针对学生的作品给予鼓励和指导，提高学生的自信心。
六、板书设计1. 蛋壳玩具制作方法a. 准备蛋壳b. 设计图案c. 剪切、折叠d. 上色、装饰2. 注意事项a. 剪刀使用安全b. 蛋壳易碎，小心操作七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的蛋壳玩具。
2. 答案要求：作品要求具有创新性、美观性，制作过程正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次教学活动，学生参与度较高，制作过程中学生的创新意识和动手能力得到了锻炼。
但在指导过程中，应注意关注每个学生的个体差异，给予个别指导。
幼儿园大班优秀美术详案教案及教学反思《蛋壳玩具》
幼儿园大班优秀美术详案教案及教学反思《蛋壳玩具》一、教案教学目标：1. 能够观察并描述《蛋壳玩具》的形状及颜色。
2. 能够根据观察到的蛋壳，进行动手创作。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 《蛋壳玩具》的图片或实物。
2. 蛋壳，彩色纸，颜料，画笔，胶水等。
教学过程：1. 导入：播放一段与蛋有关的音乐，引导幼儿讨论与蛋有关的内容，如“蛋是什么样子的？”、“你们知道蛋的颜色有哪些？”等，激发幼儿的兴趣和思考。
2. 呈现：出示《蛋壳玩具》的图片或实物，引导幼儿观察，并讨论蛋壳的形状和颜色。
3. 激发创造：提出问题：“如果你要做一个属于自己的蛋壳玩具，你会选择什么形状和颜色？为什么？”鼓励幼儿用自己的想法来创造自己的蛋壳玩具。
4. 制作：在教师的指导下，幼儿使用蛋壳、彩色纸、颜料等材料，完成自己的蛋壳玩具。
5. 舒展与分享：幼儿完成作品后，让他们观察和描述自己的蛋壳玩具，让其他幼儿也能观察并表达自己的感受和观点。
二、教学反思在本节课中，通过观察《蛋壳玩具》的图片或实物，让幼儿对蛋壳的形状和颜色有了更深入的认识。
同时，通过问题的提出，激发了幼儿的创造力和想象力。
在制作过程中，幼儿动手实践，培养了他们的操作能力和艺术表现力。
最后，幼儿能够互相观察和分享自己的作品，从中学会欣赏他人的创作。
值得反思的是，本节课的时间安排较为紧凑，没有给幼儿足够的时间去自主思考和创作。
下次可以适当调整时间，给予更多的自由发展空间。
另外，在制作过程中可以提供更多的材料选择，让幼儿发挥更多的创意和想象力。
同时，更加注重引导幼儿观察和描述自己的作品，以及欣赏他人的作品，培养他们的表达和欣赏能力。
大班美术活动蛋壳玩具教案【含教学反思】
大班美术活动蛋壳玩具教案
教学目标
1.培养幼儿良好的美术创造性思维能力
2.了解并掌握蛋壳的再利用价值
3.提升幼儿细致、耐心、协作能力和动手能力
教学准备
•切割好的蛋壳
•涂料、笔刷、彩色垃圾袋等美术材料
•辅助工具：剪刀、胶水等
•老师对蛋壳制作的示范或视频
教学过程
导入环节
1.讲解重复利用的重要性，提高环保意识
2.展示幻灯片等图片，引入今天的美术活动——制作蛋壳玩具
过程演示
1.老师进行示范制作，幼儿跟随模仿
2.老师在制作的同时，指导幼儿如何挑选、清洗、切割蛋壳
3.老师还需要注意幼儿的安全问题，使用剪刀时必须确保安全
制作环节
1.孩子们在指导下开始自行制作，可以随意发挥，加入自己的创意
2.制作中，老师可以根据幼儿的需要，进行个别指导和支持
3.记得要给孩子足够的时间完成作品，不要催促
关注环节
1.老师在制作过程中，发现幼儿所需要的材料不足，及时提供
2.将孩子们制作出来的蛋壳玩具展示出来
3.带领孩子们欣赏彼此的作品，互相评价和交流心得
教学反思
•教学过程中，有的孩子在制作时被胶水刺到手，稍嫌危险。
下次应该使用安全胶水，并在制作前告知孩子安全注意事项，以避
免此类事件的发生。
•在制作过程中，部分孩子的想象力和创新能力不足，需要
给予更多鼓励和指导。
下次可以在指导时，多提供一些创想启发，
让孩子们有更多的灵感和创意。
•在教学过程中，需要重视每个孩子的个性发展和差异，尊
重每个孩子独特的思维和想法，激发他们对美术、环保的兴趣和爱好。
幼儿园大班教案《蛋壳玩具》含反思
幼儿园大班教案《蛋壳玩具》含反思一、教学目标1. 让孩子探究蛋壳的结构特性，加强察看本领和科学探究本领。
2. 培育孩子动手制造的本领，通过制作蛋壳玩具促进孩子的想象力和创意本领。
3. 提高孩子的综合本领，例如手眼协调本领、空间感知本领、逻辑思维本领等。
二、教学重点及难点重点：让孩子了解蛋壳的结构特性，并通过本身的动手制作过程中发觉一些新特性。
难点：让孩子真正理解蛋壳结构，做好安全措施保证孩子的安全。
三、教学过程1. 学习蛋壳的结构特性（20分钟）通过让孩子察看、摸索和本身动手把蛋壳敲开等方法，引导孩子讨论蛋壳的结构特性。
和孩子一起讨论蛋壳的形状、大小、颜色和重量等特点，让孩子学会察看事物的方式，并能对不同性质的物品做出区分。
2. 制作蛋壳玩具（40分钟）让孩子动手制作蛋壳玩具，例如在蛋壳上描绘图案、绑上绳子，或者将蛋壳上的一部分削尖、割开等，做出本身的小“制造”。
3. 活动总结及安全注意事项（10分钟）总结活动过程，让孩子共享他们制作的蛋壳玩具，并激励他们谈论他们关于蛋壳的新认得。
同时也要强调安全注意事项，如不要通过让蛋壳碎裂的方式玩耍、不要将蛋壳放到嘴里等等，确保孩子能在安全的环境下进行活动。
四、教学反思这次教案中，我接受了孩子为主体的教学方法。
我们让孩子察看和制作蛋壳玩具，这样可以提高他们的喜好和制造力，帮忙孩子在玩中学，学中乐。
通过这种活动模式还可以促进孩子的交流和合作本领，加添孩子间之间的互动，让孩子更简单接受和理解新学问。
在活动过程中，我们注意了孩子的安全问题。
通过孩子参加制作蛋壳玩具的过程，我们也教会了孩子如何防止损害本身和他人。
现在很多孩子缺乏注意安全，很简单发生不安全事件，我们要时刻提示孩子注意安全，做到活动的无风险，以免对孩子造成损害。
综上所述，这次教学活动为我们供应了一个好的机会，让小伙伴从实践中学习，学会如何察看和探究事物，养成动手实践的好习惯。
我们也不断总结，找寻不足，努力提高本身的教学本领，为孩子供应更有劝服力、更有品质的教育。
2024年大班美术教案蛋壳玩具教案及教学反思
2024年大班美术教案蛋壳玩具教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的蛋》，详细内容为蛋壳玩具的制作。
通过本章学习，学生将了解蛋壳的特性，掌握利用蛋壳制作玩具的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解蛋壳的质地、形状和色彩，培养他们的观察力。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 培养学生环保意识，让他们学会利用生活中的废弃物品进行创作。
三、教学难点与重点难点：蛋壳玩具的制作技巧，如何将蛋壳与其他材料巧妙结合。
重点：观察蛋壳的特点，培养学生的环保意识和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蛋壳、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。
2. 学具：每组一份蛋壳、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生们观察教室里的蛋壳玩具，让他们谈谈对蛋壳玩具的认识。
引导学生关注蛋壳的质地、形状和色彩。
2. 知识讲解（10分钟）介绍蛋壳的特性，如何挑选合适的蛋壳进行创作。
讲解蛋壳玩具的制作技巧，如何与其他材料结合。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个简单的蛋壳玩具制作过程，让学生了解制作步骤。
强调制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行蛋壳玩具制作，教师巡回指导。
鼓励学生发挥想象力和创造力，利用其他材料进行装饰。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的蛋壳玩具作品，进行自评和互评。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 蛋壳玩具制作步骤：a. 挑选合适的蛋壳b. 清洗蛋壳，晾干c. 利用彩纸、颜料等进行装饰d. 将蛋壳与其他材料结合2. 注意事项：a. 制作过程中要小心使用剪刀、胶水等工具b. 保持环境卫生，不乱扔废弃物品七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的蛋壳玩具。
2. 答案要求：作品要求构思新颖，色彩搭配合理，能体现出蛋壳的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，蛋壳玩具制作过程中，学生发挥了自己的想象力和创造力。
幼儿园大班优秀美术详案教案及教学反思《蛋壳玩具》
幼儿园大班优秀美术详案教案及教学反思《蛋壳玩具》一、教学目标1.能够了解蛋壳的构造和处理方法2.能够在做蛋壳玩具时发挥想象力，表达自己的创意3.能够通过手工制作提高动手能力和手眼协调能力4.能够表达对美术作品的收获和体验二、教学重点和难点教学重点：让孩子们通过手工制作蛋壳玩具，提高动手能力和创造力，拓宽美术视野。
教学难点：让孩子们对蛋壳进行合理的构思与创造，引导他们表达并记录自己的想法。
三、教学步骤1. 生动地讲解让孩子们了解蛋壳的构造与组成方法（10分钟）•讲解蛋壳的构造•给出不同的蛋壳样式•讲解对蛋壳的处理方法2. 示范制作一个蛋壳玩具（20分钟）•取得蛋壳准备素材•使用颜料、画笔等画出自己想要的形状•使用其他材料（如线、纸片等）装饰3. 让孩子们制作他们自己的蛋壳玩具（60分钟）•让孩子们选择自己喜欢的蛋壳样式•给出颜料、画笔等素材•帮助孩子们在制作过程中，发挥自己想象力，发挥创意•引导孩子们记录自己的制作过程和创作想法4. 感受和体验创作成果（10分钟）•孩子们展示自己的蛋壳玩具•小组展示交流四、教学反思本次教学活动，孩子们非常感兴趣，参与积极。
在制作蛋壳玩具的过程中，孩子们积极发挥自己的想象力和创造力，创作出各式各样的蛋壳玩具。
在教学过程中，我发现有些孩子对蛋壳的处理方法不是很熟悉，需要多次引导和示范才能完成。
教学中还需要更多的引导，让孩子们更好地表达和记录自己的创作想法。
总的来说，这次教学活动取得了很好的效果，让孩子们在学习美术的同时也提高了动手能力和综合素质，同时也让他们收获了愉悦和自信。
大班美术教案蛋壳玩具教案及教学反思
大班美术教案蛋壳玩具教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意玩具》中的第二节《蛋壳玩具》。
详细内容包括：了解蛋壳的特性，学习运用剪、贴、画等手法制作蛋壳玩具，掌握色彩搭配和创意设计的基本技巧。
二、教学目标1. 了解蛋壳的特点和用途，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习运用剪、贴、画等手法制作蛋壳玩具，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高色彩搭配和创意设计能力。
三、教学难点与重点重点：掌握蛋壳玩具的制作方法，学会色彩搭配和创意设计。
难点：运用剪、贴、画等手法制作出具有创意的蛋壳玩具。
四、教具与学具准备教具：范例蛋壳玩具、剪刀、胶水、颜料、画笔、调色板等。
学具：每组一份蛋壳、剪刀、胶水、颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察范例蛋壳玩具，引导幼儿讨论蛋壳的特点和用途，激发幼儿兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍蛋壳玩具的制作步骤。
（2）示范剪、贴、画等手法。
（3）讲解色彩搭配和创意设计方法。
3. 幼儿动手制作（15分钟）（1）分发材料，提醒幼儿注意安全。
（2）指导幼儿运用剪、贴、画等手法制作蛋壳玩具。
（3）巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿将作品放在展示区。
（2）邀请幼儿介绍自己的作品，鼓励其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 蛋壳玩具制作步骤2. 色彩搭配和创意设计方法七、作业设计1. 作业题目：请运用剪、贴、画等手法，创作一个具有创意的蛋壳玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，制作过程中大部分幼儿能掌握蛋壳玩具的制作方法。
但在色彩搭配和创意设计方面，部分幼儿还需要加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿收集其他材料，如废旧纸盒、瓶子等，进行创意玩具制作。
（2）组织幼儿开展“我的蛋壳玩具最特别”主题活动，激发幼儿的创意思维。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
大班美术优秀教案及教学反思《蛋壳玩具》
大班美术优秀教案及教学反思《蛋壳玩具》教学背景本节美术课是为大班幼儿设计的，主要教授的是蛋壳玩具制作。
幼儿在课前已经通过教师的口头介绍，了解到蛋壳玩具的制作材料是蛋壳和彩笔。
本次课程旨在通过蛋壳玩具制作，提高幼儿的手工制作能力和创造力，让他们了解不同材料的处理方法和美的表现方式。
教学目标知识目标•了解蛋壳玩具的材料和制作方法；•掌握蛋壳玩具的表现形式，如线条、形状、颜色等；•掌握使用彩笔的正确方法。
能力目标•能够熟练制作蛋壳玩具；•能够自由地运用线条、形状、颜色等素材来进行表现；•能够在作品中反映自己个性化的风格和想法。
情感目标•培养幼儿的耐心和坚持不懈的态度；•培养幼儿的审美意识和创造力；•培养幼儿的美术兴趣和乐趣。
教学过程1.导入新知教师利用图片和实物进行直观化的说明，让幼儿了解蛋壳玩具的制作材料和基本方法，引导幼儿发表自己的看法和想法。
2.讲解技法和示范教师利用实物示范蛋壳玩具的制作方法，详细解释蛋壳的处理方法、彩笔的使用和绘画的技巧等。
3.激发创作灵感教师引导幼儿从脑海中提取想象素材并简单画出草图。
在这个过程中，对幼儿作品的想象度、创造度和个性化特点进行提问和引导。
4.制作蛋壳玩具教师逐个引导幼儿制作蛋壳玩具，巩固前面讲解的技巧和方法。
教师要注意引导幼儿注意蛋壳的清洗和处理，以免引起意外。
5.展示作品当课程结束时，教师会给每个孩子留下时间展示自己的创作，以鼓励幼儿的表现。
幼儿可以在展示时分享自己的思考和创作理念，让作品成为一次交流和学习的机会。
教学反思本次课程的教学目标达到了预期效果，特别是在幼儿的想象力、创造力和审美能力方面有了明显的提高。
但同时也存在以下问题：1.误区纠正不够及口头语言详解不足在这一点上，作为教师的我需要花更多的时间，帮助孩子们了解技法和工具，给予他们实质性的指导和建议，力求让孩子们在学习过程中得到最多的收获。
2.个别幼儿行动不便在学习过程中，发现有些孩子因为身体原因，手的运动能力受到了限制，应该给予他们更多的帮助，在保证他们安全的前提下尽可能地让他们参与这个过程。
大班美术教案蛋壳玩具教案及教学反思
大班美术教案蛋壳玩具教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的立体制作》，详细内容为利用废旧蛋壳制作蛋壳玩具。
通过该课程，让学生了解蛋壳的特性，学习蛋壳玩具的制作方法，并培养他们的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握蛋壳玩具的制作方法，培养其动手操作能力。
2. 培养学生的观察能力，学会从生活中发现美好事物。
3. 增强学生的环保意识，使其养成珍惜资源、变废为宝的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳玩具的制作方法及细节处理。
教学重点：培养学生的动手能力、观察能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：示范用蛋壳、剪刀、胶水、彩笔、图片等。
学具：每人一份蛋壳、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示蛋壳玩具图片，引导学生关注蛋壳玩具的制作过程，激发学生的兴趣。
2. 示范讲解（15分钟）（1）展示蛋壳玩具，让学生观察其特点。
（2）讲解蛋壳玩具的制作方法，重点讲解蛋壳的切割、粘贴和装饰等步骤。
（3）演示制作过程，强调注意事项。
3. 学生实践（20分钟）（1）分发蛋壳、剪刀、胶水等材料，让学生按步骤制作蛋壳玩具。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生完成制作。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生相互欣赏蛋壳玩具作品，进行评价和交流。
（2）拓展学生思维，讨论蛋壳玩具的创意设计和环保意义。
六、板书设计1. 蛋壳玩具制作步骤：（1）准备蛋壳（2）切割蛋壳（3）粘贴装饰（4）完善细节2. 环保意识：珍惜资源，变废为宝七、作业设计1. 作业题目：制作一个蛋壳玩具，并为其设计独特的装饰。
2. 答案：学生制作的蛋壳玩具作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过蛋壳玩具的制作，培养了学生的动手能力、观察能力和环保意识。
但在教学过程中，部分学生对蛋壳的切割和粘贴不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试利用其他废旧物品制作玩具，提高其环保意识和创新能力。
幼儿园大班教案《蛋壳玩具》含反思
幼儿园大班教案《蛋壳玩具》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《创意手工》第四章——蛋壳玩具。
详细内容包括：了解蛋壳的特性，学习制作蛋壳玩具的基本方法，通过实践操作，培养幼儿动手能力、创造力和环保意识。
二、教学目标1. 知道蛋壳的来源，了解蛋壳的特性，学会利用蛋壳进行创意制作。
2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力、想象力和创新能力。
3. 增强环保意识，懂得变废为宝，珍惜资源。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳玩具的制作方法，特别是粘贴和装饰技巧。
教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、蛋壳等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔、蛋壳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.2 邀请幼儿分享他们见过的蛋壳玩具，讨论蛋壳玩具的特点。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 讲解蛋壳的来源，介绍蛋壳的特性。
2.2 展示蛋壳玩具的制作过程，讲解粘贴和装饰技巧。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 分组进行蛋壳玩具制作，教师巡回指导。
3.2 引导幼儿互相欣赏、交流，分享制作过程中的心得体会。
4.1 组织幼儿展示自己的蛋壳玩具，分享创作灵感。
4.2 教师点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 蛋壳玩具1.1 蛋壳来源与特性1.2 制作方法与步骤1.3 装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个蛋壳玩具，主题不限。
2. 答案：根据个人创意，完成蛋壳玩具的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在蛋壳粘贴和装饰方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的蛋壳，思考如何将蛋壳与其他物品结合，创造出更多有趣的蛋壳玩具。
同时，鼓励幼儿将蛋壳玩具带回家，与家人分享创作成果，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：蛋壳玩具的制作方法，特别是粘贴和装饰技巧。
2. 实践情景引入：如何有效引发幼儿兴趣，为后续教学打下基础。
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幼儿园大班课程计划《蛋壳玩具》与反
思
大班课程《蛋壳玩具》包含对大班的艺术主题教学活动的反思,允许孩子们使用各种材料进行绘画,粘贴,剪画,画画,粘贴,培养动手能力,学习如何制作蛋壳玩具,引导孩子们设计生产特色蛋壳玩具,提高孩子的想象力,培养孩子的创造性思维,培养孩子利用废料的意识,体验变废为宝的乐趣,培养孩子的环保意识.快来看看幼儿园班级《蛋壳玩具》反思课程计划.
教学目标：
1.学习如何制作蛋壳玩具,引导儿童设计和制作独特的蛋壳玩具,提高幼儿的想象力,培养幼儿的创造性思维.
2.让孩子们使用各种材料进行涂漆,粘贴,切割,绘画和粘贴,培养孩子的动手能力.
3.培养儿童利用废弃物的意识,体验将废物变成宝藏的乐趣,以及培养儿童的环保意识.
4.培养幼儿的欣赏能力.
5.培养幼儿的技能和艺术气质.
材料准备：
1.几个蛋壳,彩色铅笔,剪刀,花卉面料,双面胶带,胶水,海绵纸,皱纹纸,便利贴,各种彩色纸板,羊毛等.
2.老师的自制蛋壳玩具
3.课件
活动程序：
首先,创造一个情境,有趣的介绍
“今天,小猴子要我们到他家来做客,有好消息告诉我们,现在就走吧！”在《我是汽车小司机》的背景音乐下,老师和孩子们开车进入活动室.
“嘿,孩子们来看看,老师拿起蛋壳. '（以前在活动室的地板上放了一个蛋壳）
“你知道这个小蛋壳能做什么吗？”（儿童说话自由,分散了幼儿的思维）
“孩子们有很多想法.让我们听听老师讲述有关蛋壳的故事. “
通过听故事,幼儿知道虽然蛋壳对小动物有不同的用途,但它们最终丢弃了蛋壳,只有小猴子才觉得蛋壳很有用.猴子的“废物利用”使蛋壳成为一个漂亮的玩具.通过这个短篇小说,教育幼儿,只要他们愿意动脑筋,我们认为无用,也会成为美好的事物,培养孩子的环保意识,变废为宝,同时调动孩子的兴趣.幼儿,导致主题.
根据《我是汽车小司机》音乐,老师带领孩子们进入猴子的“环境小屋”,参观猴子举办的蛋壳玩具展.
注：“走进小猴子之家 - 参观猴子蛋壳玩具展----参加展览”的故事情节贯穿整个活动.
其次,参观蛋壳玩具
1.参观各种蛋壳玩具
“小猴子在这里,让我们来看看猴子的蛋壳玩具吧！”
为了方便孩子们观看,将玩具放在高桌上,给孩子一个完整的视觉空间,并在桌子周围自由地观看.在观看孩子的过程中,教师可以指导孩子观察玩具的形状特征,使用的材料等.
2.儿童的自由讨论
老师提问,孩子们接过问题,再次观察蛋壳玩具,并开始讨论.通过自由讨论,加深了对蛋壳玩具的理解.如：
“哪些蛋壳玩具是用蛋壳制成的？”（鸡蛋,动物和娃娃）
“你为这些蛋壳玩具使用了哪些材料？”引导孩子们谈谈蛋壳玩具的头发,面部特征,衣服和身体所用的材料.
“这些蛋壳玩具怎么制成的？”
摘要：彩绘,在蛋壳表面直接涂上漂亮的图案,制成可爱的蛋.您还可以使用剪刀并添加方法来制作各种动物和玩偶.
第三,探索生产过程
'猜猜蛋壳玩具是怎么制作的？如果你给蛋壳,你做什么,你该怎么办？
孩子们讨论和回答（指导孩子按照一定的顺序进行.例如,首先在蛋壳玩具上画五个壳,然后将玩具放在身上,然后分别装饰头部和身体.教师应该充分调动孩子的热情和发挥孩子的想象力,不限制幼儿的思维,让孩子充分发挥空间,以不同的方式装饰,力求制作更独特的蛋壳玩具.）
第四,制作蛋壳玩具
小猴子告诉我们的好消息是,我们孩子们制作的蛋壳玩具也可以参加他的展览.让我们做一个蛋壳玩具. “
刺激孩子的制作欲望,放一些轻音乐,孩子在轻音乐下完成自己的制作.教师参观指导,帮助个别儿童在生产过程中遇到困难,用儿童的语言指导幼儿,并互相激励.
五,展览和评估工作
1.你怎么让几个孩子介绍他的蛋壳玩具？
“你做了什么样的蛋壳玩具？使用了什么材料？你是怎么做的？' 你喜欢哪种玩具？为什么？
3.赞美创意和强有力的作品,让孩子欣赏,发现一般作品的优点,并鼓励孩子们的进步.
6.扩大活动并开展环境教育
1.观看课件
蛋壳大屏幕筛选的其他用途：蛋壳贴纸,蛋壳雕刻,蛋壳艺术和其他图片,以扩大幼儿的知识,增加儿童的知识.
2.环境教育
“今天,我们知道蛋壳可以制作出许多美丽的作品.有很多有用的东西.当你回家时,你可以告诉你的妈妈和爸爸吃掉剩下的蛋壳而不是扔掉它们.你不仅制作精美的玩具,而且还可以减少大量的垃圾,为环保做出了贡献.这是一件非常美好的事吗？那么,从现在开始,让我们都成为环境守护者！“
最后,在背景音乐《我是汽车小司机》中,老师和年轻人离开了活动室并结束了活动.
活动反映：
《蛋壳玩具》这节美工活动以故事情境(去小猴家做客----参观小猴的蛋壳玩具展览会----参加展览会)贯穿始终,让幼儿在轻松愉快的氛围下完成自己的制作活动.幼儿用教师所提供的材料进行画、剪、贴、粘,制做出漂亮的蛋壳玩具,发展了幼儿对美的表现力、想像力和创造力,同时体验到了变废为宝的乐趣,萌发了幼儿的环保意识.
整个活动中幼儿的积极性高,动手操作能力较强,幼儿都能制作出美的蛋壳玩具,教学效果良好.
小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵,胚胎外包防水的壳.鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋.在适当的温度下,蛋会在一定时候孵化,幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出.。