【精选计划】2019年高二历史教师新学期工作计划三
高二历史教学工作计划（精选13篇）
高二历史教学工作计划高二历史教学工作计划历史也是不以人的意志为转移的，但是，历史是人书写的，既然是人书写的，就会夹杂着人的情感，人的喜怒知哀乐，所以说，所看到的历史文字，是夹杂着人的情感的历史。
以下是小编帮大家整理的高二历史教学工作计划（精选13篇），希望能够帮助到大家。
高二历史教学工作计划1为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期教学工作计划如下：一、侧重培养学生的综合能力改革的潮流促使中学历史教学的观念不断更新，教学方法不断改进，综合能力培养已成为当前历史教改的热门话题。
所谓“综合”大致包括：学科内的综合、学科之间的交叉、渗透与综合，理论与实际的结合、教学中渗透现代意识等。
其中选择题以若干中心论题为主线，牵连、延伸出包含能力要求的小问题，如“罗斯福新政”从基本内容到国家垄断资本主义，“松江棉纺织业”从兴盛到衰落的原因及后果，明显体现出从基础知识到历史概念，从古代到近代的综合性和跨时代性，学科能力的特点十分明显。
什么是学科能力要求呢？“历史学科能力是我们要求人们所能达到的对历史认识的某种水准”。
文科班历史教学不仅要求学生记住历史，更重要的是正确认识和理解历史，所以，我们过去强调重视学科能力培养作为教改和教学的主要方向。
历史学科从本质上看是一门综合性的学科，它与人类社会各方面有着密切的联系，与政治、地理、语言文化和其他自然科学血肉相连、密不可分。
高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征、是历史教学深层次能力要求的反映。
因此我们在教学进程中，应该有目的地选择新材料和设置新情景，有目的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。
二、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养高二历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，应将学生已有的知识融于历史发展的长河中，将学生零星的、孤立的知识与历史发展主线相结合，逐渐形成知识体系网络。
高二历史教师学期工作计划
1. 培养学生对历史的兴趣，提高历史素养，激发学生探索历史的热情。
2. 帮助学生掌握历史基础知识，形成正确的历史观。
3. 提高学生的历史思维能力，培养学生的历史分析能力和解决问题的能力。
4. 加强课堂纪律，营造良好的学习氛围，提高课堂教学效果。
5. 做好教学反思，不断提高自己的教育教学水平。
二、教学内容安排1. 本学期主要教授高二历史必修课程，包括中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史。
2. 按照教学大纲要求，合理安排教学内容，注重知识的系统性和连贯性。
3. 结合教材，适当补充一些与教学内容相关的历史事件、人物、文化等，丰富学生的历史知识。
4. 在教学过程中，注重历史与现实相结合，引导学生关注历史发展的规律，提高学生的历史思维能力。
三、教学方法与手段1. 采用启发式教学，引导学生主动探究历史问题。
2. 利用多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，增强课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 通过课堂提问、小组讨论、案例分析等形式，提高学生的历史思维能力。
5. 结合历史知识，开展课外实践活动，如参观历史遗迹、观看历史纪录片等，让学生在实践中感受历史。
四、教学进度安排1. 第1-4周：中国古代史2. 第5-8周：中国近现代史3. 第9-12周：世界古代史4. 第13-16周：世界近现代史5. 第17-20周：复习、总结五、教学评价与反思1. 定期检查学生的学习情况，了解学生的学习进度，对学生的学习成果进行评价。
2. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 做好教学反思，总结教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
4. 积极参加教研活动，与同行交流教学心得，共同提高。
六、家校合作1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
2. 鼓励家长参与学校的教育教学工作，共同为学生创造良好的学习环境。
3. 定期开展家长会，让家长了解学校的教学计划和学生的表现，增进家校之间的信任。
高二历史教学的工作计划标准范文（五篇）
高二历史教学的工作计划标准范文一、学生情况分析：学生基础参差不齐，尽管学习历史的积极性较高，但总体的学科能力不强，对新教材的整体框架和历史发展脉络模糊不清;学习方法上存在死记硬背和临时抱佛脚的现象重点抓好基础,突出学科内的知识衔接,使学生逐步清楚新教材的整体框架和历史发展的大致线索;在此基础上，提高学生发现问题和解决问题的能力，感悟历史的真谛，培养学生的历史意识和多种品质。
二、重点工作：1、明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。
2、精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。
3、注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法。
三、具体措施：1、立足课堂教学①备课组高度统一，分工协作，精心备课②注重基础，不简单赶进度③注重知识（教材前后、中外知识）联系，注重规律性知识总结④注意学习方法介绍，注重能力培养⑤要求学生记好课堂笔记2、注重训练质量①练习试卷尽量自己组编②努力做到每练必批，每批必评，每评必透③考后要求学生将错题订正到纠错本上④针对问题较大的学生进行个别辅导⑤每节教学内容都有配套练习，每章都有阶段练习，练过后附发参考答案3、加强基础训练，增强学法指导，教学工作计划《高二历史第二学期教学计划2》。
高二学生文理分科后,学习模式已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。
但是由于毕竟高二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。
所以,在教学过程中培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。
4、培养学生的理性思维和研究能力（1）每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。
（2）课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。
（3）在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力。
高二历史教学的工作计划标准范文（二）一、班上基本情况全班共____人。
【精选工作计划范文】高二历史教师新学期工作计划三
【精选工作计划范文】高二历史教师新学期工作计划三本学期担任高二年级两个文科班的历史教学。
本年级为首批实行新课改的年级,使用人教社新教材,并将面临新的学业测试和新的高考。
本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学,必修1-3三本历史教材复习,迎接全省学业测评考试。
二、基本理念和教学目标
1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。
2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动学习兴趣。
3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。
4、帮助学生培养良好的学习习惯。
如上课认真听讲并做好笔记，独立思考的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。
三、主要教学措施
1、努力学习新的教学理念, 更新教育思想, 认真研究课标、教材、教法、学法, 努力提高教学效度。
2、狠抓学风建设, 管理好自己的课堂, 加强方法指导, 培养学生良好的学习习惯; 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学; 真正做到常规教学落到实处。
3、关于考试：按照年级组的统一要求, 认真组织好每一次阶段考试, 做到精心命题, 细心阅卷, 认真讲评。
4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好作业，教师平时加强监督, 按时、按要
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高二历史教师工作计划范文
一、前言作为高二历史教师，我深知肩负着培养学生历史素养、激发学生爱国情怀、传承中华民族优秀文化的重要责任。
本学期，我将结合学校教育方针和课程标准，制定以下工作计划，以确保教学工作有序、高效地进行。
二、教学目标1. 培养学生对历史的兴趣，提高学生的历史思维能力。
2. 深入讲解历史知识，帮助学生掌握中国近代史、世界近代史等模块的核心内容。
3. 通过历史学习，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
4. 提高学生的历史学科素养，为高考打下坚实基础。
三、教学内容及方法1. 教学内容：- 中国近代史：鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等。
- 世界近代史：工业革命、第一次世界大战、第二次世界大战等。
- 历史人物：孙中山、列宁、毛泽东等。
- 历史事件：五四运动、巴黎和会等。
2. 教学方法：- 采用启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的历史思维。
- 结合多媒体教学手段，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
- 组织课堂讨论，鼓励学生表达自己的观点，培养学生的口头表达能力。
- 开展课外阅读，拓宽学生的知识面，提高学生的历史素养。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：讲解中国近代史的开端，包括鸦片战争、太平天国运动等。
2. 第二阶段（第5-8周）：讲解中国近代史的发展，包括戊戌变法、辛亥革命等。
3. 第三阶段（第9-12周）：讲解世界近代史的开端，包括工业革命、第一次世界大战等。
4. 第四阶段（第13-16周）：讲解世界近代史的发展，包括第二次世界大战等。
5. 第五阶段（第17-20周）：讲解历史人物和历史事件，如孙中山、列宁、毛泽东、五四运动等。
五、教学评价1. 课堂表现：关注学生的出勤情况、课堂纪律、参与度等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，及时反馈。
3. 期中、期末考试：通过考试成绩评估学生的学习效果。
六、预期成果通过本学期的教学工作，预期达到以下成果：1. 学生对历史知识有较全面的了解，能够掌握中国近代史、世界近代史等模块的核心内容。
高二历史老师新学期工作计划范文
高二历史老师新学期工作计划范文
高二历史老师新学期工作计划范文：
为了确保高二历史课程的质量，我制定了以下新学期工作计划：
一、备课计划
1.定期组织备课组会，参考历史教材、辅导书和历史文献，综合思考如何
更好地教授有关历史知识。
2.基于历史课程的关键点和难点，制定详细的教学计划，并对各个教学环
节逐步进行优化。
二、课堂教学
1.以传统方法、学生参与式教学、小组合作讨论等方式教师代表历史学科，引导学生了解历史，并培养学生思考、批判和创新能力。
2.设计不同层次和难度的习题，以检验学生的吸收和理解程度。
3.定期组织小组活动、课外讲座等形式，辅助学生加深理解，提高兴趣。
三、作业和评价
1.设计不同类型的历史作业，以提高学生的自学能力和独立思考能力。
2.制定评价标准，确保考试制度的公正性。
3.将个人表现作为考试评估中的一项内容，并根据综合表现对学生进行总评。
四、师生互动
1.建立一个开放、尊重和互惠的氛围来与学生沟通和讨论，避免成为一个
孤立的学术专家。
2.通过家长会、家庭作业等形式，与家长交流学生的表现，并提出建议和改进措施。
五、个人学习和发展
1.定期深入研究历史学术论文和相关研究成果，开拓视野，提高自身专业水平。
2.参加知名历史研讨会、培训等学术活动，更好地学习和分享历史知识和教学经验。
以上这些计划将有助于我的教学质量，并为学生提供一个更好的历史学科学习环境。
(教学工作计划)2019年高二历史教学计划范文
工作报告范本(教课工作计划 )2019年高二历史教课计划范文编辑： __________________时间： __________________一、指导思想以党的教育思想为指导、按照“教育要面向现代化、面向世界、面向将来”的战略思想、贯彻“教育一定为社会主义现代化建设服务、一定以生产劳动相联合、培育德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的目标、以全面推动素质教育为主旨、面向新课改、全面提升教课质量。
二、教课目的1、要在高一历史教课的基础上、使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象、理解重要的历史看法、掌握不一样期间的基本特点以及发展趋势、认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、教课过程中要特别着重学生能力的培育。
注意培育学生的创建性学习能力；解读、判断和运用历史资料的能力；发展学生的历史思想能力；培育学生运用辩证唯心主义和历史唯心主义的看法剖析问题和解决问题的能力。
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育、形成正确的国际意识、教育学生继承传统美德、初步形成正确的道德观和价值观、形成健全的人品、养成拥有切合社会发展需要的公民心识和人文修养。
4、改变学生学习历史的兴趣、改变学生学习历史的不良习惯。
三、今年度教课计划教师经过一年教课、达成高中《世界近代现代史》（上下册）（选修）全部的授课课程、要修业生掌握高中《世界近代现代史》（上下册）第的基本史实、并培育学生有关的剖析问题解决问题、归纳综合归纳等能力。
上期达成高中《世界近代现代史》（上册）的教课和学习的任务、下期达成高中《世界近代现代史》（下册）的教课与学习任务。
四、本学期的教课内容和教课进度安排：周次日期达成章节主要内容预计课节1--- 5 周3月4日到 4月 8日《世界近代现代史》（下册）第一章第二章俄国十月革命和民族解放运动的高涨；一战后的资本主义世界；14 课时6---8 周4月 9日到 4月 28日《世界近代现代史》（下册）第三章第二次世界大战 5 课时9 周4月29日到 5月 6日五一放假10-12 周5月 7日到5 月 27 日考试、世界近代现代史》（下）四章考试；两极格局的世界15课时13-14 周 5 月 28 日到 6 月 10 日世界近代现代史》（下）第五章世界格局的变化10 课时15-16 周 6 月 11 日到 6 月 24 日世界近代现代史》（下）第六章章现代科学技术的也文化12 课时17-18 周复习期末考试五、教课方法（1）以启迪引诱式教课为主、并采纳各样有效的教课方法和手段以激发学生学习历史的踊跃性；（2）增强直观教课、充足利用教课挂图等教课工具；（3）踊跃采纳现代化教课手段、争取今年度采纳多媒体教课的课程达到30节以上；（4）每期都要开设历史活动课、要求自己一定从头至尾参加学生的活动、而且要让学生学有所得。
高二历史教师工作计划
高二历史教师工作计划一、教学目标在高二历史教学中，我将以培养学生的历史思维能力和分析问题能力为主要目标，旨在提高学生的历史素养和综合素质。
具体而言，我将通过以下几个方面去达成我的教学目标。
1. 提高学生的历史知识水平。
我将对历史教学内容进行科学合理的安排，注重扩展学生的历史知识面，使学生对历史事件、人物和重大事件有全面的了解。
2. 培养学生的历史思维能力。
我将通过引导学生独立思考历史问题，提高学生历史思维的能力，使他们能够灵活运用历史知识去分析和解决问题。
3. 提高学生的历史分析能力。
我将设定一系列历史案例和问题，让学生运用历史理论知识分析问题及解决问题，提升学生的历史分析能力。
4. 培养学生的历史表达能力。
我将注重培养学生的历史写作技能，让学生能够准确、清晰地表达历史事件和历史观点。
5. 引导学生积极参与历史学习。
鼓励学生积极参与历史学习，丰富学生的历史实践活动，如参观纪念馆等。
以上是我的教学目标，我将在日常教学中秉承这些目标来进行教学，同时，我也将根据学生的实际情况和学校的教学要求进行细致的调整和安排。
二、教学内容在高二历史的教学内容上，我将遵循国家课程标准，细化教学内容，包括古代史、近代史等，力求让学生全面了解历史知识，具体涵盖内容如下：古代史：从夏商周到春秋战国时期的政治、经济、文化、社会等各方面的历史内容；近代史：主要包括清朝的兴衰、晚清中的变局、辛亥革命、新文化运动、五四运动、中国共产党建立、第一次国共合作、抗日战争、解放战争等历史事件。
这是我的教学内容安排的具体范围，我将在教学中细化教学进度，根据学生的实际学习情况来调整教学内容的深度和难度。
三、教学方法在高二历史的教学方法上，我将采取多种教学方法，如讲授法、探究式教学、课堂讨论、案例分析等，力求使学生的历史学习更加灵活、生动、深入，激发学生学习的兴趣和积极性。
具体地，我将采取以下教学方法：1. 讲授与探究相结合。
在教学中，我将采用讲授的方法介绍历史知识，然后通过提出问题和案例引导学生进行思考和探究，激发学生的主动性和创造性。
高二历史教师新学期工作计划3篇
高二历史教师新学期工作计划3篇The work plan of senior two history teachers in the new semes ter汇报人：JinTai College高二历史教师新学期工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高二历史教师(基础版)学期工作计划2、篇章2：高二历史教师(通用版)学期工作计划3、篇章3：高二历史教师学期工作计划篇章1:高二历史教师(基础版)学期工作计划教学目标新授课历史必修3（思想文化发展史）;复习必修1（政治文明史）情况分析1、教材情况分析历史必修3的学习内容分为三个方面：第一，中国古代、近代和现代思想发展及其特点;第二，西方近代思想;第三，古今中外的科学技术、文学艺术。
这些内容对学生是难点。
2、学生情况分析高二必修班学生面临小高考测试，学生对自己的要求层次差异大。
具体措施：必修3教学内容按20xx年历史小高考测试说明进行教学，培养学生学习历史的基本方法;分析解决问题的能力;培养提高学生的历史意识和人文素养，提高历史思维能力。
20xx-20xx第一学期高二历史（必修班）教学计划：第一周：纪念抗战胜利70周年第二周：第1、2课;第三周：第3、4课;第四周：第5、6课;第五周：第7课;第六周：第8课;第七周：第9、10课;第八周：第11、12、13课;第九周：第14课;第十周：期中考试;第十一周：第15、16课;第十二周：第17、18、19课;第十三周：第20、21、22课;第十四周：第23、24课;第十五周：复习必修1第一单元1、2课;第十六周：复习必修1第一单元3、4课;第十七周：复习必修1第二单元5、6课;第十八周：复习必修1第三单元7、8课;第十九周：复习必修1第三单元;第四单元9、10课;第二十周：期末考试。
高二历史教师工作计划范文
高二历史教师工作计划范文尊敬的各位领导、尊敬的各位老师：大家好！我是历史教研组的一名历史教师，在此向大家汇报一下我的高二历史教学工作计划。
作为一名历史教师，我深知教育工作的重要性，也深感教育工作的责任重大。
因此，我将以饱满的热情和务实的工作态度，积极开展高二历史教学工作，努力培养学生的历史意识和历史素养，使他们在历史学科的学习中得到全面的发展。
一、教学目标1.培养学生的历史学科素养，增强学生对历史学科的兴趣和热爱；2.引导学生树立正确的历史观，培养学生客观、公正的历史态度；3.提高学生的历史思维、历史分析、历史辨析能力，培养学生的问题意识和创新能力；4.加强学生的历史知识储备，提高学生的历史学科成绩。
二、教学内容高二历史教学内容主要包括中国近代史和世界史两部分。
中国近代史主要包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等内容；世界史主要包括第一次世界大战、第二次世界大战、冷战等内容。
由于历史学科的强调历史事件、历史人物以及历史过程的分析和研究，因此我将以历史事件为基础，以历史人物为载体，以历史过程为线索，教学中贯穿历史地理、历史文化等内容，使学生对历史学科有更为全面的了解。
三、教学方法在高二历史课堂教学中，我将采用多种多样的教学方法，包括讲授、讨论、展示、案例分析等。
在课堂教学中，我将引导学生通过抓住历史事件的主要脉络，分析历史事件的起因、经过以及结果，提高学生的历史分析能力。
同时，我还将通过课外阅读、实地调研等方式，拓宽学生的历史视野，加强学生对历史事实和历史知识的掌握。
四、教学手段在高二历史教学中，我将充分利用多媒体教学手段，包括PPT、视频、录音等，使课堂更具生动性和趣味性。
同时，我将积极配合教研组的工作，利用网络资源、图书馆资源等，为学生提供更为丰富的历史学科资料，拓宽学生的历史视野，提高学生的历史学科水平。
五、教学评价在高二历史教学中，我将采取多种多样的教学评价方式，包括考试、作业、课堂表现、课外活动等。
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参考范本
【精选计划】2019年高二历史教师新学期工作计划三
______年______月______日
____________________部门
一、班级基本情况
本学期担任高二年级两个文科班的历史教学。
本年级为首批实行
新课改的年级,使用人教社新教材,并将面临新的学业测试和新的高考。
本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学,必修1-3三本历史教
材复习,迎接全省学业测评考试。
二、基本理念和教学目标
1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。
2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动
学习兴趣。
3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时
注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。
4、帮助学
生培养良好的学习习惯。
如上课认真听讲并做好笔记，独立思考的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。
三、主要教学措施
1、努力学习新的教学理念, 更新教育思想, 认真研究课标、教材、教法、学法, 努力提高教学效度。
2、狠抓学风建设, 管理好自己的课堂, 加强方法指导, 培养学生
良好的学习习惯; 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学; 真
正做到常规教学落到实处。
3、关于考试：按照年级组的统一要求, 认真组织好每一次阶段考试, 做到精心命题, 细心阅卷, 认真讲评。
4、关于作业：要求学生
按进度及时按质、按量完成好作业，教师平时加强监督, 按时、按要
求批改好作业。
通过练习、检测发现学生的不足，做好评讲，解决学
生的存在问题。
5、使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教
学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价
值观。
6、努力实现课堂精讲。
在学生预先预习的基础上老师在课堂上只
讲重点，讲难点，解释疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了的，
学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。
把课堂的关注点由
“这节课我讲了多少”转移到“这堂课学生提高了多少”上来，以高
考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出能力。
7、强化贯彻，重在坚持。
细节决定成败，任何事情都一样，重在
落实，贵在坚持。
上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。
8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学经验，积极吸收
教改成果，尤其要及时关注湖北省课改精神及进展情况，适当调整历
史教学以顺应新课程改革。
9、加强对学生的学习指导。
在如何学如何进行知识的归纳与整理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学习经验
交流。
四、教学内容与进度安排
本学期的教学内容主要是历史选修1《历史上重大改革回眸》、
历史选修3《20世纪战争与和平》，历史必修1—3水平测试复习。