德育活动总结报告
小学德育工作总结报告范文7篇
小学德育工作总结报告范文7篇篇1一、引言本报告旨在总结本学年小学德育工作的实施情况、成效及反思，并提出未来的改进方向和工作计划。
通过本报告的梳理与分析，以期更好地推动小学德育工作的深入开展，促进学生全面发展。
二、工作内容概述1. 德育课程体系建设2. 德育活动丰富多样3. 家校共育模式探索4. 德育队伍建设与培训5. 德育评价与激励机制完善三、重点成果1. 德育课程体系日趋完善，将德育融入日常教学，强化学生德育意识。
2. 成功举办各类德育活动，如主题班会、道德讲座、志愿服务等，学生参与度高，效果显著。
3. 家校共育模式取得突破，加强与家长的沟通与联系，形成教育合力。
4. 德育队伍素质得到提升，开展教师德育培训，提高德育工作的专业化水平。
5. 德育评价与激励机制逐步健全，激发学生自我发展的内在动力。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作与学科教学融合不够紧密。
解决方案：加强德育与学科教学的融合，将德育内容融入课堂教学，强化德育的学科渗透。
2. 问题：家校共育过程中存在沟通障碍。
解决方案：定期举办家长会，加强与家长的沟通与交流，建立有效的家校共育机制。
3. 问题：德育活动形式单一，缺乏创新。
解决方案：丰富德育活动形式，创新活动内容，提高学生参与度。
五、自我评估/反思本学年，我们在小学德育工作方面取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
如德育工作的创新力度还需加强，家校共育的深度融合还需进一步推进。
未来，我们将继续深化德育工作，创新工作思路和方法，努力提高学生的道德素质。
六、未来计划1. 进一步完善德育课程体系，加强德育与学科教学的融合。
2. 丰富德育活动形式，创新活动内容，提高学生参与度。
3. 深化家校共育模式，加强与家长的沟通与交流，形成教育合力。
4. 加强德育队伍的建设与培训，提高德育工作的专业化水平。
5. 不断完善德育评价与激励机制，激发学生自我发展的内在动力。
七、结语本学年，我们小学德育工作取得了一定的成绩，但也面临诸多挑战。
学校德育工作总结报告（5篇）
学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。
通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。
在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。
二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。
我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。
2.加强师德宣传教育工作。
我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。
引导教师以身作则，为学生树立榜样。
三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。
我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。
通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。
2.组织了社会实践活动。
我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。
通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。
3.举办德育讲座和大赛等活动。
我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。
同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。
四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。
我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。
2.建设校园文化氛围。
我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。
通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。
五、存在的问题和不足1.资源不足。
由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。
德育工作报告总结优秀5篇
德育工作报告总结优秀5篇通过总结，找出工作中的胜利与失败、阅历与教训，实事求是地总结去年的状况。
假如你有需要转变的地方，会鼓舞你为下一年的工作设定合理的目标，明确将来的进展方向。
下面我给大家共享一些关于德育工作报告总结，供大家参考。
德育工作报告总结1本学期，我是二班级四班的班主任，同学共有42人，其中男生24人，女生18人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作打算，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培育同学12个养成教育习惯为重点，连续推动博雅教育“七大行动”，推动校内文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：一、班级管理常抓不懈同学们已经由刚开头生疏、紧急渐渐向熟识、放松过渡，有个别同学在楼道内追赶打闹，还有的同学大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在同学中间利用班队会给同学讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
一学期下来，同学的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。
二、坚固树立班级仆人翁意识一个同学只有有了仆人翁意识，他才会主动主动地为班级出力，为班级争光。
三、激励活动，使小伴侣自信十足每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发觉而已。
孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。
在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。
孩子们捡到红领巾以后，我都不会遗忘开一次“庆功会”;孩子们过生日，我们同唱生日欢乐歌;孩子们考出好成果，我让每个小伴侣谈谈自己取得好成果的感受、阅历、以后的准备等等;让每个孩子都品尝胜利的味道，开放如花般的笑脸。
四、培育有管理力量的小干部。
发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
德育工作总结报告5篇
德育工作总结报告5篇德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
所以，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
以下是小编整理的德育工作总结报告5篇范文，欢迎阅读分享。
德育工作总结报告1开学半个多月以来，在各位班主任和任课教师的密切配合下我们德育线上的工作井然有序，学生学习风气好、就寝纪律佳，现就半个月工作总结如下：一、班主任到位和值周评分情景。
开学以来每一天早晨都有13个左右的班主任到教室，全年级学生无一人迟到，很多班级5：55分已经全部到位。
9月1日——11日晚就寝下宿舍8次以上的班主任有张颖、许高波、张春华、朱强、周耀斌、陆萍、包建芳、王平、陈刚等，其中周耀斌和包建芳两位教师到位10次，所有班主任都在5次以上。
目前就寝纪律良好，宿舍管处同志反映如此好的就寝纪律是近几届高三所没有的。
可是就值周评分来看，班级之间也很不平衡，较好的班级有11、13、15班，扣分较多的班级是4、5、8、10班，期望班主任及时了解扣分情景，迅速解决问题。
二、教室布置和卫生情景我们高三教室布置整体较好，很多班级有自我的创意，比如2班教室外的大玻璃框张贴的优秀学生的照片，起到示范和激励作用。
下头我通报一下黑板报评比情景：一等奖1、11、13、15班;二等奖3、6、9、12、16班;其余都是三等奖。
另外班级同学的奋斗目标、奋斗格言今晚前发到我的邮箱里，我们统一做展板。
目前我们高三的环境卫生应当说是全校最好，但我还是要强调一下存在的问题。
一走廊天顶的蜘蛛网仍然没有清理;二是班级交接的地带不干净。
比如四楼西楼梯对面的窗台，应有14、15两班平均分配，但经常是灰尘很多。
三是导护教师加强室内卫生检查力度，对室内卫生较差的班级及时通报和整改。
三、导护情景尽管有个别教师不情愿做导护工作，但安排到的教师基本上都能到岗到位，开展工作。
在此强调两点：一是不仅仅要做好导护记载，及时交导护组信箱，还要当即处理问题。
德育工作总结汇报材料6篇
德育工作总结汇报材料6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作以培养“四有”新人为目标，以养成教育为重点，紧紧围绕学校中心工作，不断加强师德建设，强化德育常规管理，狠抓学生行为规范，丰富校园文化生活，取得了一定成效。
二、主要工作及成效（一）加强师德建设，提升教师素养1. 开展师德培训。
学校利用暑期和政治学习时间，组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强教师的职业道德教育。
同时，学校还邀请了市德育专家XX老师为全体教师作《加强师德修养，做一名幸福的教师》的专题讲座，提升了教师的师德素养。
2. 举行师德演讲比赛。
为弘扬师德风尚，提升教师职业素养，学校举行了“做一名幸福的教师”为主题的师德演讲比赛，选手们围绕主题，结合自己的工作实际，畅谈自己的教育理想和追求。
通过活动，不仅锻炼了教师的口才，提升了教师的思想境界，还涌现了一批师德标兵。
（二）强化德育常规管理，严格落实德育常规1. 开学初，学校就制定了详细的德育工作计划，并严格按照计划开展德育工作。
同时，学校还建立了德育工作例会制度，定期对德育工作进行总结和交流，及时调整工作思路。
2. 严格落实德育常规。
学校严格按照德育常规的要求，对学生进行日常行为规范的教育和训练。
同时，学校还加强了对学生仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯等方面的检查和监督，确保学生养成良好的行为习惯。
3. 开展主题教育活动。
学校结合重大节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。
如：国庆节期间，学校开展了“祖国在我心中”主题征文活动；元旦期间，学校举行了“庆元旦·迎新年”文艺汇演；五四期间，学校举行了“青春·责任·担当”主题演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生的思想境界。
（三）狠抓学生行为规范，提升学生素养1. 加强班级管理。
学校制定了班级管理量化考核方案，对班级的纪律、卫生、仪容仪表等方面进行量化考核，每周公布考核结果，并与班主任津贴挂钩，激发了班主任的工作积极性。
小学德育工作总结报告7篇
小学德育工作总结报告7篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各类德育活动，全面提升学生思想道德素质。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育课程设置与实施本学期，我校按照教育教学计划，开设了德育课程，确保德育课程与学科教学的有效融合。
通过课堂教学、主题班会、德育基地实践等多种形式，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。
2. 德育活动开展情况（1）开展“我和我的祖国”主题活动。
通过演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等形式，激发学生爱国热情，增强民族自豪感。
（2）开展“文明校园”创建活动。
通过评选文明班级、文明学生，树立榜样，引导学生养成良好的行为习惯。
（3）开展“关爱留守儿童”活动。
组织师生走进留守儿童家庭，了解他们的生活状况，为他们送去关爱与温暖。
（4）开展心理健康教育活动。
通过心理健康课程、心理辅导、心理讲座等形式，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理素质。
3. 德育工作队伍建设本学期，我校加强了班主任队伍建设，定期开展班主任培训，提高班主任的德育工作能力。
同时，积极发挥共青团、少先队等组织在德育工作中的重要作用。
三、工作成效1. 提高了学生的思想道德素质。
通过一系列德育活动的开展，学生们树立了正确的价值观、人生观和世界观，增强了社会责任感。
2. 促进了学生良好行为习惯的养成。
通过“文明校园”创建活动，学生们在日常学习生活中更加注重文明礼仪，遵守纪律，形成良好的行为习惯。
3. 加强了家校合作。
通过开展家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。
4. 提升了德育工作队伍素质。
通过班主任培训和团队建设活动，提高了班主任和团队组织的德育工作水平。
四、存在问题及改进措施1. 德育工作内容仍需进一步丰富，形式仍需创新。
2. 部分学生对德育活动的参与度不高，需进一步调动积极性。
3. 家校合作仍需加强，需进一步拓展合作渠道。
德育工作总结报告5篇
德育工作总结报告5篇1.德育工作总结报告篇一本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划，以校园文化建设为重点，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的新一代。
在全体师生的共同努力下，德育取得了良好的效果。
具体来说，这一学期，我们采取了改进德育方法，提高德育效果，坚持德育为先的工作思路，积极研究德育内容，针对新时期德育工作的新问题，提出了改进学校德育工作的新思路、新方法，努力提高德育工作的效率。
一、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广大教师撰写心得体会。
在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。
二、抓好班主任队伍建设校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。
期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。
三、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。
本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果。
四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。
学校德育工作总结报告5篇(精选)
学校德育工作总结报告5篇（精选）学校德育工作总结报告篇1本学期学校把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，全面贯彻落实社会主义荣辱观，在对学生进行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目标，各项工作的开展严格按我校在年初所制定的计划，结合我校的具体实际认真的开展工作。
现将德育处工作总结如下：一、德育工作常规化1、班级常规检查评比。
每周公布检查评比结果，每月评出文明班级，实行文明班级流动牌。
2、每周星期一升旗仪式。
3、每天利用“红领巾”广播站进行常规教育。
4、上好每月班队课。
5、每天卫生检查评比，每周星期四为全校大扫除。
6、每天三操检查评比。
7、每天寝室纪律、卫生进行检查评比并公布，每期末评选文明寝室、文明室长。
二、加强德育队伍建设1、每周一定时召开教师会议，总结布置工作。
2、每天对班主任到位情况进行检查，班主任查寝室实行签到制。
3、坚持每月年级主任、班主任例会制。
4、加强对青年班主任工作的指导。
要求新老班主任结成对子，做好“传、帮、带”工作。
5、加强对学生干部的培养，定期召开学生干部会议。
6、加强青年文明监督岗的职能，发挥学生自我管理能力。
7、加强值周制度，发挥德育工作齐抓共管的作用。
三、开展德育活动1、八月文明礼貌月活动，各班开展主题班会，出黑板报一期2、8月24日进行了法制讲座。
3、8月28日进行了社会主义荣辱观讲座。
4、各班组织了环保主题班会，学校组织了环保征文比赛。
5、安全教育活动。
利用校会、升旗、班会、进行了安全知识教育，进行了消防图片展。
6、建立贫困学生档案，对贫困学生进行资助。
其资助项目有：客运基金资助、两免一补。
四、构建德育教育网络，形成家庭、学校、社会三结合的格局1、10月12日召开了全校学生家长会，2、与关工委同志进行了座谈，了解学生心理状况。
五、工作中存在的问题及建议1、德育科研不够，要加强德育研究。
2、德育处主要工作人员分工不明，有时工作忙乱，深入年级检查落实工作不够，尤其校会、班会、读报的督查没有到位。
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学校把4月份定为法制宣传月，聘请了辖区派出所所长 为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容， 针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学 校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到 的德育工作者队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业 道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风 范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、 爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象， 构建平等、 良好的师生关系。
3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监 督作用，一学期来，各部门认真负责，检查公平、公正，值 周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流 动红旗示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分 与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
通过对学生的行为规范教育，范文写作让他们养成文明 礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、 评比， 形成班级竞争，促进了全校学生计划，以《小学生日常 行为规范》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加 强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突 出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设， 积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知， 学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止 文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一 代新人。本学期主要做了以下工作：
好讲评，及时纠正学生中的作业问题
由于我重视了教学理论的学习，注重向各位老师学习， 并根据学生的实际情况，做好备课工作，以及注意做到因材 施教，同时充分利用德育对学生思想道德的教育优势。这一 学期来，学生的思想品德水平有了一定程度的提高，学生的 德育成绩也有了明显提高，实现了德育和学习的双丰收。
篇二：20XX年德育工作总结
二、强化行为规范训练，思想汇报专题改变学生精神面
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。 对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫 生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落 实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的 评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课 间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言 文明采取天天检查的方式，对红领巾佩戴情况采取突击检查 的方式，对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。
本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了具体的帮 教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用 耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之 中。学校教导处和少队部做了大量的工作，对重点的问题学 生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行摸底，落实结 对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
德育活动总结报告
篇一：德育课教学工作总结
德育课教学工作小结
本学期本人担任财会专业的德育课教学，一学期来，我 始终以认真、严谨的治学态度，勤恳的精神从事教学工作。 能够认真制定教学计划，研究教学理论，有针对性地应用于 教学活动中，同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取 不同的教学方法，取得了不错的成绩。下面就如下几个方面 进行总结：
其次、我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真 备课和教学，多方面搜集资料。为提高每一节的教学质量， 我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采取多种 方式培养学生学习德育课的兴趣，调动他们的学习积极性、 主动性，提高课堂质量，按时完成教学任务。此外，我积极 参加科组教研活动，并能经常听各位老师的课，从中吸取教 学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。同时我还注 意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校 德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及 时反馈、
处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，
考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主
任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合
方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚人格。
再者、我注重更新教法，提高课堂教学实效。在多年的 教学实践中，我总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、
讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的 主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂后气 氛，最全面的写作站使课堂教学更具有实效性。同时在作业 的按排上，我教学内容精心设计并做到适量以达到进一步对 知识的巩固和消化，又不增加学生作业负担，及时批发，做
首先，根据任教学生的实际情况进行备课。过去在备课 时往往只是单纯地考虑自己怎么上这堂课，而很少把自己当 成学生来想象。没有认识到每年的课本知识还是那些，但是 每一年的学生却是都在换，如果教师年年只是单纯的备书本 上的知识，而没有考虑到所面对的学生已经有所不同，这就 会使自己每一年的教学思路、教学方法，教学模式都在走原 来的老路子，而不能适应已经发生的变化的学生的要求。这 必然使自己在上课时总是沿着自己的教学思路去“引导”学 生而忽视了学生自己去钻研、领悟和感受的过程，从而时常 出现那种“满堂灌”的现象，而不能有效的激发学生的求知 欲望，这样使得教学效果大大降低，更与新课程改革的要求 格格不入。认识到的这一点之后，我在平时有意识的注意与 学生都接触，走入学生当中，了解他们的思想动态、情感世 界需求。在教学中注意帮助他们找到优、缺点，明确学习的 方向感。并以平常的心态对待，厚爱每一个学生，范文TOP100真诚的接受他们，信任中差生鼓励他们大胆讨论发言。由于 我的理解与真诚，使得他们这一学期来在学习上都有不同程 度的进步与发展。