一年级数学下册人民币简单的计算

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人教版数学一年级下册5.4《人民币的简单计算》说课稿1

人教版数学一年级下册5.4《人民币的简单计算》说课稿1一. 教材分析《人民币的简单计算》是人教版数学一年级下册第五章第四节的内容，主要讲述了人民币的单位换算和简单计算。

这一节内容紧密联系学生的实际生活，旨在让学生在实际情境中理解和掌握人民币的计算方法，提高学生的数学应用能力。

教材中通过图片和例题的形式，向学生展示了人民币的单位换算和加减法计算。

学生通过观察、思考和动手操作，可以更好地理解和掌握人民币的计算方法。

此外，教材还设置了“做一做”和“练习题”等环节，帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够理解和掌握基本的数学概念和运算方法。

然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在进行数学计算时，可能会受到思维定式和计算错误的影响。

此外，由于生活环境的差异，部分学生可能对人民币的概念和计算方法不够熟悉。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生理解和掌握人民币的单位换算和简单计算方法，能够正确地进行人民币的加减法计算。

2.过程与方法目标：通过观察、思考和动手操作，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解和掌握人民币的单位换算和简单计算方法。

2.教学难点：学生能够正确地进行人民币的加减法计算，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法和合作学习法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型和练习题等，帮助学生直观地理解和掌握人民币的计算方法。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示现实生活中的人民币图片，引导学生关注和学习人民币的计算方法。

2.讲解新课：讲解人民币的单位换算和加减法计算，通过例题和练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。

青岛版一年级数学下册第六单元第2课时《人民币的简单计算》教案

人民币的简单计算教学内容：青岛版小学数学一年级下册60-61人民币的简单计算教学目标：1．能正确计算简单的人民币加减法，掌握计算的方法。

2．初步认识商品的价格，学会简单的购物，获得一些购物的经验，在人民币使用过程中培养学生的估算意识。

3．在学习过程中体验人民币在生活中的作用，养成合理使用人民币的意识。

4．让学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验，培养学生的团结协作精神。

体验数学的简洁美，增强学生的数学情感。

教学重难点：能正确计算简单的人民币加减法，掌握计算的方法。

教学准备：能正确计算简单的人民币加减法，掌握计算的方法。

教具学具：课件、人民币学具教学过程：一、创设情景，提出问题上节课我们已经认识了人民币，这节课我们学习用人民币购买商品，比一比哪些同学会合理的购买文具，我们快去文具商店瞧瞧吧！出示教材情境图：引导学生观察情境图，从图片中你发现了哪些数学信息？谁能根据以上数学信息提出一个数学问题？学生可能提出的数学问题：⑴买一个铅笔盒和一支铅笔应付多少钱？⑵拿20元买一个铅笔盒和一袋彩笔够吗？⑶用1元钱买一块橡皮，还剩多少钱？……这节课我们就重点来解决这两个问题。

1．用20元买一个和一袋够吗？2．用1元钱买一块还剩多少钱？二、自主学习，小组探究解决第1个问题：拿20元买一个和一袋够吗？1.梳理信息教师提问：要解决“20元买一个和一袋够吗”需要用哪两个信息？引导学生说出：20元买一个 6元的文具盒，和一袋 9元的水彩笔够吗？教师提问：怎么解决这个问题呢？2.学生独立思考。

教师：想出解决方法的同学请举手。

看来借助于同学们自己的力量解决这个问题还是有些困难。

3.小组讨论学习。

教师：下面我们就在小组内展开讨论，研究一下吧！首先请大家看一下我们的小组探究要求。

课件出示小组活动要求：(1)想一想：在小组内有序地说一说自己的想法。

(2)说一说：第一步求什么？第二步再怎么办？(3)议一议：选出小组中最好的想法，代表本小组进行全班交流。

青岛版一年级下册数学课件-人民币的简单计算(共18张PPT)

12元
26元角
94角元
97元元 3元 10元5元
1、一辆
比一个辆
买的物品
，贵多少钱？一共多少钱?
2、一个
？
1）0和-一7=只3（元2+9=，1要1(多元少)钱 6+9=15（角4+5=9(元)
）15角 =（1）4+元3+（95=）16角(元)
糖
1.熊大想买一支、一支和一个
，
他带够了10元钱不，够够吗√？
5
1、1 元=（10 ）角 2、30角=（ 3）元 3、5角=（50）分
4、1元2角(=（112)元）角( 2 )角
5、想1：6角1=元（可1以）元换（成6多）少角个1角？
1元2角=（12 ）角
一年级下册第五单元
人民币的简单计算
我想买些气球，你们可以帮帮我吗？
5角
8角
1元 3元1角
1、我想要一个
这一样个的人人所才受有的学教问育。超
过了自己的智力，
You made my day!
我们，还在路上……
应找回多少钱？
13元
买的东西
顾客付的钱应找多少钱3元
买的东西
顾客付的钱
应找多少钱
13+2=15元 20-15=5元
应找回多少钱？
13元
买的东西
顾客付的钱
应找多少钱
7元 - 6元5角 = 5角
这节课你有什么收获？
买一个1元的笔记本，可以怎样付钱呢？
再见！
2+4+5=11(元)
因为：10元＜11元所以：不够。
2.你还能提出哪些问题呢？

人教版小学一年级数学下册第五单元《认识人民币》第2框第二课时《简单的计算--解决问题》同步练习题

人教版小学一年级数学下册第五单元《认识人民币》
第2框第一课时《简单的计算---解决问题》同步练习题
学校班级姓名
1.填一填。

（填序号）
小亮有15元钱，正好可以买（）和（），还可以买（）和（）。

①②③④
2.去超市购物。

（填序号）
妈妈的微信零钱里有18元8角钱，她正好可以买下面表格中的（）和（），还可以买（）（）和（）。

3.
（1）买一本《丑小鸭》，谁的钱正好？（在□里画“√”）
（2）小华买了一本《西游记》和一套《我爱汉字》，付给售货员1张和2张，应找回（）元。

4.佳佳和妮妮都想买一辆玩具小汽车。

把他们的钱合在一起，正好可以买到一辆。

这辆玩具小汽车的价钱是多少？
参考答案
1.②④①③两组可互换位置
2. ②④①②③两组可互换位置
3.（1）小明√（2）4
4. 1元4角＋3元8角＝5元2角。

教科版小学一年级下册数学第五单元人民币的认识(简单的计算1)

教科版小学一年级下册数学第五单元人民币的认识（简单的计算1）
一、填一填。

1.
1元＝（）角1元3角＝（）角
60角＝（）元 90角＝（）元
12角＝（）元（）角 48角＝（）元（）角2.
1角 9分 2角 1角8分
3元 30角 5元 3元9角
10角 1元 9元7角 10元
二、连一连。

1．
0.50元 3.00元 6.50元 15.00元
15元 5角 3元 6元5角
2.哪两样物品的价格合起来刚好是10元？用线连一连。

8.5元 9.5元
0.5元 12 元三、算一算。

1.
5角＋8角＝（）元（）角
1元－5角＝（）角
7元5角－5角＝（）元
8元＋5角＝（）元（）角
2.
1角 5角 8角
（1）买一个三角板和一只笔，一共用（）钱。

（2）买一个三角板和一把剪刀，一共用（）钱。

（3）3个物品都买，一共用（）钱。

四、买一买
买一个 ,可以
怎样付钱？
38元
1.如果只有面值的钱，至少要拿张。

2.如果只有面值的钱，至少要拿张。

3.如果我付给40元钱，应该找给我元。

一年级数学下册《认识人民币：简单的计算》

数学门诊部
9元7角4分
— 7角74角分4分 22元元03角角04分分
（）
数学门诊部
7角7角0分
+2元2角4分
29元39角角44
人民币的小数表示法
元角分
19 .9 8元
表示：十九元九角八分
“.”的左边表示“ 元 ”； “.”的右边第一位表示 “角”，第二位表示 “分”。
人民币的小数表示法
5.00元表示：五元
0.90元表示：九角
2.50元表示：二元五角
19.98元
32.05元
表示：十九元九角八分
表示：三十二元零五分
选一选
（1A）、8八.0十0元元表示B：、（八B元） C、八角
D、八分
（2） 0.70元表示：（ C）
A、七十元 B、七十角 C、七角 D、七分
（3A）、5五6.六56元元五表角示六：分（ C） B、五十六元五十六角
C、五十六元五角六分 D、五十六角五十六分
人民币的认识
元角
分
看图填数
（ 6 ）角（ 3 ）分
一共（16）元（2 ）角（4 ）分
互换
5
2
5
2 1 1 5
人民币的换算
• 1元=10角 • 1角=10分 • 10角=1元 • 10分=1角
元角分
• 1元= （10）角=（100）分 • 20元=（ 2000 ）分 • 5元3角=（53）角 • 94角= （ 9 ）元（ 4 ）角 • 150角=（ 15 ）元
（4） 20.08元表示：（D）
A、二元八角
B、二十元八角
C、二十元零八角 D、二十元零八分
练一练
25.47元表示25元4 角7 分 3元5分可写作3.05元

一年级下册数学《人民币的认识》简单的计算优秀说课稿

一年级下册数学《人民币的认识》简单的计算优秀说课稿【说教材】教学内容：人教版九年义务教育小学教科书数学一年级下册第50－51页例5例6例7教材分析：简单的计算这节课是认识人民币这部分的第二课时，教材在认识了人民币单位：元、角、分它们的十进制关系的基础上，以生活中的实际问题为教学资源，从学生已有的知识和经验出发。

教学目标：1.知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。

2.知道物品价格的表达形式。

3.通过模拟购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。

【说学情】人民币和日常生活息息相关，我国又有给孩子“压岁钱”的习俗，许多家长喜欢带孩子上超市并让他们在一定范围自由选购自己喜欢的商品，让许多学生较早有了钱的概念，会看价格标签，部分学生甚至有了实际购物经验，因此，这节课设计中尽量放手让学生自主学习，充分发挥学生的学习潜力，借助学生已有知识和经验，又好又快的进行学习。

【说设计思路】1.从学生实际经验入手,唤醒学生的思维，把生活中的经验转化为知识，轻松突破元和角之间的换算难点。

2.创设情景，直接出示商品及价格标签，在学生回忆平时看到的商品价格的表示方法中，让学生体验到数学与日常生活的密切联系，同时，通过已经知道价格表示方法的学生来带动其他学生学习，体现学生的自主学习。

3.人民币的计算离不开购物，让学生在模拟购物的过程中完成简单的加法计算。

通过选购不同商品，需要不同的付钱方法，深刻体会进率的换算，让知识在操作中得以内化，学生学了也不易忘记。

4.教学中所设计的游戏和购物活动，都采用2人合作方式，可以让学生合作学习，互相带动。

5.最后一个环节的设计是让学生学会阅读、利用教材，同时通过完成填空回忆整理本课所学知识。

【说课前准备】教具准备：多媒体课件；教具图片、卡片；学具准备：学生学具袋（内装各种面值的模拟人民币）【说教学过程】一、复习引入上节课我们认识了人民币，你能说说人民币的单位有那些吗？按质地可以分为哪两类？二、新课教学。

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2023小学资料——欢迎下载（word版）人民币简单的计算〔1〕一、直接写出得数。

12-8= 6+8= 18-9= 14-10= 7+9= 73-70=50+7= 7+5= 11-7= 40+9= 14+5= 16-6=二、填一填。

6元=〔〕角 80角=〔〕元4元6角=〔〕角 48角=〔〕元〔〕角7元9角=〔〕角 6.48元=〔〕元〔〕角〔〕分64.80元=〔〕元〔〕角 0.76元=〔〕角〔〕分三、在○里填">"、"<"或"="。

5角○5元 6元○5元9角 9元9角○9角9分70分○7元 1元○100分 1元8角○18角四、排列。

1、按钱数从多到少的顺序排列。

2角 5元 9角 1分 2元 50分 20元2、按钱数从少到多的顺序排列。

10元 9.75元 9.57元 7.97元 5.79元 7.59元五、解决问题。

1、一架玩具飞机8元，用10元钱买一架飞机应找回多少钱？2、小丽有12朵花，小林有9朵花。

小林比小丽少几朵花？简单的计算〔2〕一、直接写出得数。

60+4= 14-5= 32-2= 76-6=12-8= 78-70= 5+80= 13-4=9+6= 16-9= 13-7= 90+7=二、算一算。

1元-4角=〔〕角 7角+8角=〔〕元〔〕角14元-6元=〔〕元 7元+8角=〔〕角8分+8分=〔〕角〔〕分8元4角-8元=〔〕角 1元3角+7角=〔〕元三、计算。

8元7角-1元3角=〔〕元〔〕角5元2角+4元8角=〔〕元9角-2角=〔〕角 7角+6角=〔〕元〔〕角4元+8元=〔〕元 5角+1元3角=〔〕元〔〕角四、在○里填">"、"<"或"="。

5角○5元 5元6角○6元5角89角○8元9角 10元1角○10元1分3元○2元9角 3角4分○3元4角五、解决问题。

1.我有5元钱，买一个3元7角的文具盒，应找回多少钱？2.我拿10元钱去买一盒6元4角的彩笔。

还剩多少钱？整理作业一、直接写出得数。

40+5= 14-7= 18-9= 38-30= 13-8= 8+9=27-20= 40+8= 7+60= 64-60= 16-7= 15-7=二、算一算。

1元-2角= 7角+6角= 6元3角-6元=6元3角-3角= 8元2角+5角= 8元2角+5元=1元4角+3元3角 9元7角-2元4角=三、填一填。

3角=〔〕角 40角=〔〕元 2元6角=〔〕角 5元8角=〔〕角 67角=〔〕元〔〕角 73角=〔〕元〔〕角10.40元=〔〕元〔〕角 3.06元=〔〕角〔〕分四、换一换。

1、一张1元可以换〔〕张1角。

2、一张1元可以换〔〕张5角。

3、一张50元可以换〔〕张10角。

五、在○里填">"、"<"或"="。

5角+8角○1元 5元6角○5元6分 10-2元7角○8元3角2元7角+3元3角○6元 7元4角○7角4分 3角4分○3元4角六、解决问题。

1.买一盒奶油饼干5元3角，买一袋脆脆肠4元。

一共用了多少钱？2.一袋饼干12元，一瓶香油9元。

香油比饼干廉价多少元？人民币的换算9分+3分=( )角( )分 1元9角-5角=( )元( )角1元-4角=( )角 9角5分-8角=( )角( )分4元+1元2角=( )元( )角 3角+9角=( )元( )角2元-7角=( )元( )角 1角1分-4分=( )分4元-1元2角=( )元( )角 3元+5元8角=( )元( )角14元2角+12元9角=( )元( )角4元+1元2角=( )元( )角14元2角+10元8角=( )元( )角 4元2角-1元2角=( )元( )角31元4角+21元7角=( )元( )角9元2角-5元8角=( )元( )角23元2角-15元6角=( )元( )角 10元3角-3元3角=( )元( )角4元5角+17元8角=( )元( )角 14元4角+5元5角=( )元( )角24元2角-12元5角=( )元( )角 15元3角+6元7角=( )元( )角4元6角+18元6角=( )元( )角 7元1角+7元9角=( )元( )角16元7角+4元8角=( )元( )角 8元8角+3元4角=( )元( )角6元2角+7元=( )元( )角 7元2角+8元6角=( )元( )角24元5角-16元8角=( )元( )角 11元3角-8元9角=( )元( )角8元2角+13元9角=( )元( )角 16元4角+3元6角=( )元( )角7元+8元2角=( )元( )角 18元7角-4元2角=( )元( )角8元+6元2角=( )元( )角 24元3角-10元8角=( )元( )角3元2角+2角4分=( )元( )角( )分 47元6角-26元9角=( )元( )角6角2分+13角2分=( )元( )角 50元9角+13元4角=( )元( )角6元2角+5元2角=( )元( )角 24元6角-10元9角=( )元( )角7元2角+3元2角=( )元( )角 34元5角-16元7角=( )元( )角1元2角+8元2角=( )元( )角 48元2角+1元8角=( )元( )角5元2角+31元2角=( )元( )角 49元2角-1元2角=( )元( )角人民币的认识1．口算．9＋90＝ 28＋40＝ 3＋34＝ 48－10＝ 44－9＝56－9＝ 42－9＝12＋9＝20＋80＝ 62－7＝4＋28＝2．填空．〔1〕填数．1角＝〔〕分 8角＝〔〕分 70分＝〔〕角60分＝〔〕角 2元＝〔〕角 30角＝〔〕元3元2角＝〔〕角 12角＝〔〕元〔〕角12分＝〔〕角〔〕分 4角8分＝〔〕分〔2〕在○里填上"＋"或"－"．9分○7分＝2分 12分○5分＝1角7分90元○4元＝94元8角○3角＝1元1角 40分○60分＝1元 9角○5角＝1元4角3、在○里填上"＞"、"＜"或"＝"．9角○1元 8角9分○9角8分1元○10角3角7分○4角 9分○1角 1元○9角9分4元○4角4分 8元4角○10元4．计算．5角＋2角＝ 7元＋3角＝ 2元8角＋5角＝30元＋8元＝ 1元－7角＝ 3元4角－8角＝1元－10分＝5．看图填钱数．（1）一把扫帚和一个水壶，一共多少钱？7角＋9元＝〔〕元〔〕角（2）一个书包和一本练习本，一共多少钱？15元5角＋4角＝〔〕元〔〕角（3）一个水壶比一把扫帚贵多少钱？9元－7角＝〔〕元〔〕角（4）一本练习本比一个书包廉价多少钱？15元5角－4角＝〔〕元〔〕角6．应用题．〔1〕方方拿了1元钱，用了9角，还剩多少钱？〔2〕一个黄气球5角，一个小兔气球8角，一个黄气球比一个小兔气球廉价多少钱？〔3〕王芳的妈妈今天在菜场买了6角钱的，4角钱的，5元钱的，一共用去了多少钱？〔4〕小明有2元钱，买羽毛球用了9角，还剩多少钱？（5）小梅给希望工程捐了8元，还剩5元，她原来有多少钱？7．判断题．一条围巾要5元7角，请你在最简单的付钱方法后面打"√"．〔1〕5张1元，7张1角．〔〕〔2〕2张2元，1张1元，1张5角，2张1角．〔〕〔3〕1张5元，1张5角，1张2角．〔〕6元3角－2元＝ 7元3角－3元＝6元4角－3元3角＝ 7元5角－2元4角＝6元3角－1元1角＝ 4元1角－1元1角＝8元2角－1元2角＝ 3元5角－1元4角＝8元5角－2元＝ 13元9角－1元＝6元8角－2元8角＝ 7元8角－3元＝5元6角－2元＝ 3元9角－7角＝5元1角－1元1角＝ 9元3角－1角＝8元2角－4元2角＝ 6元8角－8角＝3元4角－2元3角＝ 6元3角＋5元4角＝９元1角－9元＝３元6角－2元4角＝６角＋1元9角＝３元3角＋４元2角＝2元2角－1角＝ 6元5角－1元＝4元2角－3元2角＝ 9元6角－7元5角＝10元8角－7元8角＝ 6元3角－2元＝5元2角 + 3元6角＝ 9元3角－4元＝7元3角－5元＝〔〕元〔〕角4元2角＋5角＝〔〕元〔〕角8元5角－6元＝〔〕元〔〕角3元2角＋7角＝〔〕元〔〕角3元6角＋3角＝〔〕元〔〕角6元9角－6角＝〔〕元〔〕角4元3角＋7角＝〔〕元9角＋9元1角＝〔〕元5分+3分=〔〕分 5角+2角=〔〕角 2元+10元=〔〕元5分+5分=〔〕角 5角+5角=〔〕元 13元+7元=〔〕元6角+2角=〔〕角 5元+10元=〔〕元 4分+3分=〔〕分7角+1角=〔〕元 14元+6元=〔〕元 5分+5分=〔〕角5分+7分=〔〕角〔〕分 2角+9角=〔〕元〔〕角7元2角+3元=〔〕元〔〕角 9分－ 4分=〔〕分8角－ 3角=〔〕角 20元－ 10元=〔〕元1角5分－5分=〔〕角 1角3分－ 5分=〔〕分7元5角－1元5角=〔〕元〔〕角 18元－ 10元=〔〕元１元２角＋２元＝〔〕元〔〕角１元－５角＝〔〕角8元5角－2元3角=〔〕元〔〕角 15元－ 5元=〔〕元3元6角＋4元＝〔〕元〔〕角 5元 + ５角＝〔〕元〔〕角6分 + 3分 =( )分8角–4角 = ( )角2角 + 4角 = ( )角 6角–2角 = ( )角5分 + 5分 = ( )角 4元 + 5元 = ( )元1角–5分 = ( )分 3元 + 4元 = ( )元5元 + 3元 = ( )元3角5分 + 4角= ( )角( )分6角9分–6分 = ( )角( )分20分=〔〕角 7角=〔〕分 60角=〔〕元50分=〔〕角1元=〔〕分 40角=〔〕元 1元=〔〕角 6元=〔〕角5角4分=〔〕分 65角=〔〕元〔〕角 9角=〔〕分40分=〔〕角3元6角=〔〕角 23分=〔〕角〔〕分70角=〔〕元3元=〔〕角20分=〔〕角 7角=〔〕分 60角=〔〕元 5角4分=〔〕分1元=〔〕分 40角=〔〕元 1元=〔〕角 9角=〔〕分65角=〔〕元〔〕角 3元6角=〔〕角 23分=〔〕角〔〕分70角=〔〕元 37分=〔〕角〔〕分 4元8角=〔〕角5分+3分=〔〕分 5角+2角=〔〕角 2元+10元=〔〕元5分+5分=〔〕角 5角+5角=〔〕元 13元+7元=〔〕元6角+2角=〔〕角 5元+10元=〔〕元 4分+3分=〔〕分7角+1角=〔〕元 14元+6元=〔〕元 5分+5分=〔〕角5分+7分=〔〕角〔〕分 2角+9角=〔〕元〔〕角7元2角+3元=〔〕元〔〕角 9分－ 4分=〔〕分8角－ 3角=〔〕角 20元－ 10元=〔〕元1角5分－5分=〔〕角 1角3分－ 5分=〔〕分7元5角－1元5角=〔〕元〔〕角 18元－ 10元=〔〕元１元２角＋２元＝〔〕元〔〕角１元－５角＝〔〕角8元5角－2元3角=〔〕元〔〕角 15元－ 5元=〔〕元3元6角＋4元＝〔〕元〔〕角 5元 + ５角＝〔〕元〔〕角。