春嫩不惧寒 王涵予_初中散文
春嫩不惧寒_吉林市中考语文满分作文精选赏析
春嫩不惧寒_吉林市中考语文满分作文精选赏析
《春嫩不惧寒》是一篇以吉林市中考语文满分作文的名篇，全文1000字，下面是对该篇文章的赏析。
《春嫩不惧寒》是一篇以春天为主题的作文，文章展现了春天的特点和魅力。
文章中融入了作者对春天的独特感悟，通过对春天的描述和描绘，体现了作者对春天的热爱和独到的见解。
文章开篇即带入读者到春天的世界，通过描绘春天的自然景色和春天给人们带来的愉悦和喜悦的感觉，让读者能够身临其境地感受到春天的美丽和活力。
描写春花的时候，作者运用了生动的描写手法，比如“花瓣柔嫩似脂粉”，让读者能够感受到春花的娇嫩和细腻。
接下来，文章又描写了春雨的情景。
作者通过描绘春雨的细腻和柔和，展现了春雨给大地带来的滋润和生机。
作者还以“那些丰札的小草”来赞美春雨的力量和神奇，以及小草顽强生命力的展现，从而让读者能够感受到春雨的神奇和伟大。
文章的结尾，作者以“春嫩不惧寒”来表达对春天的独特的理解和看法。
通过描述春天的景色和自然界的一切都在春天中展露出来的感觉，作者认为春天是充满希望和嫩绿的季节，即使寒冷的天气依然不能阻止春天的到来，春天的力量是无穷的。
整篇文章的用词准确、形象，描写手法生动而富有感染力。
通过描绘春天的景色和氛围，让读者可以想象并感受到春天的美丽和神奇。
文章还通过对春天的描绘，抒发了作者对春天独特的情感和理解。
《春嫩不惧寒》是一篇语言优美、内容深刻的作文，通过对春天的描写和展现，让人们能够从中感受到春天的美丽和魅力。
文章还寄托了作者对春天的情感和理解，使整篇作文显得更加真实和有血有肉。
春嫩不惧寒初中记叙文作文
春嫩不惧寒初中记叙文作文编者按：初春，虽然还有点冷。
雪也没完全融化。
但雪中的嫩绿已经迫不及待地抬头了。
下面我们一起看看这篇作文《春嫩不惧寒》。
春嫩不惧寒“儿子，快下来铲雪!”听见父亲的呼喊，我匆忙下楼，从仓库里拿出铁铲。
一走出门，外面寒风刺骨，大雪纷飞，树梢上，房顶，车上都被一层厚雪覆盖。
那雪白得透彻，白得耀眼!我拿着这把很重的铁铲，咯吱咯吱地踩在雪地上。
寒风吹来，我感觉手被冻得生疼，家门口没有一处没被雪“占领”，我有些着急地说:“这么多雪要铲到何时啊?”“儿子，愣着干嘛，快铲啊!”在爸爸的催促下，我拿起铲子，往雪里一铲，但那雪如同石头一般，怎么也铲不动，我使出了浑身解数，终于，那铲子铲到雪里去了，一会功夫，我的汗便从额头上流下来，在寒风的吹刮下，我的脸颊冻得通红。
“这雪太难铲了，算了吧，等天晴了就自然化掉了!”我小声嘀咕着。
我靠着墙，望了望那雪，突然从中看到了一点绿，我想这应该是饮料瓶盖吧!正当我凑近看时，发现那是一株草。
草?在如此寒冷之际，竟然会有草?!我简直不敢相信自己的眼睛，在这冰天雪地里，那光秃秃的树干伸向天空，看不到一丝绿意，而这株草却在厚厚的积雪下绿意盎然!我走过去想看个究竟，发现它才长出几片嫩绿的叶子，颜色由内到外从新绿变成了墨绿色，看着它，我想，它是经历了多少雪的压迫才长到如今的模样啊?望着积雪下的小草，不知怎么的，我士气大作，使出了吃奶的力气，继续铲着那厚厚的积雪。
爸爸看到我卖力铲雪，脸上也露出了满意的笑容。
那雪的重量几乎压制了我的体重，双臂时不时地颤抖，一铲，一扔，一铲，又一扔……这一个个动作虽使我痛苦难言，汗水滴在白雪上，天是冷的，但我的心却是热的。
那火热的心，融化了冬日里的积雪，抵御了刺骨的寒风，更战胜了那个刚刚想放弃的自己。
因为这株小草，我铲完了家门口的积雪，因为这株小草，我迎来了心中那无比美丽的春天，因为这株小草我学会了一种不畏难的精神!春嫩不惧寒，不错，寒冷虽难熬，但我们为了那绿草如茵的春天，怎么会放弃，怎么会退缩呢?作者|东海实验学校九年级史凯泽指导|文老师公众号：文心书院小作家。
初二记事作文《春嫩不惧寒》1200字(总16页PPT)
初二记事作文
1200字
冬雪残，春日洒，枯老了一
冬天的树上已然出现了绿，软软的， 嫩嫩的。我看到它们柔柔的小小的
身躯在寒风中咬着牙努力成长。 运 真是春嫩不惧寒啊！我想起了 动会上我满是汗水拖着沉重的 步伐冲向终点时的情景。
“要开运动会了，你参加什么
节目？”校园中到处都是关于 运动会的话语。
关键词：冬雪,身躯,寒风,运动
会,汗水,步伐,情景,节目,校园,话 语,出现,看到,成长,想起,冲向,参 加,软软,沉重。 词语：身躯 拼音：shēnqū 解释：犹身体。汉王褒《洞箫 赋》：“託身躯於后土兮，经万 载而不迁。”《水浒传》第三八 回：“﹝李逵﹞扑翻身躯便拜。” 叶圣陶《夜》：“﹝大男﹞突然 哭起来了。小身躯死命地挣扎， 泪水淌得满脸。”引申指生命。 续范亭...
初二记事作文《春嫩不惧寒》
寒 尽管绿不想、不敢、不愿意迎接
风，可枝干猛地输给它营养，
浪费 它知道它不该
了这些营养。
冲！可我落下太远，身后没有人，只
有前方那么多的背影……
第二圈、第三圈，我始终没有超 过任何人，也没被谁超过。
关键词：寒风,枝干,营养,浪费,
背影,不想,愿意,迎接,输给,知道, 不该,落下,没有,超过。 词语：寒风 拼音：hán fēnɡ 解释：北风；寒冷的风。《吕氏 春秋·有始》：“何谓八风……北 方曰寒风。”南朝宋王微《杂 诗》：“孟冬寒风起，东壁正中 昏。”管桦《将军河》第一部第 三六章：“淹没在雪里的衰草， 露出尖梢，在寒风中摇动。”亦 称“寒风子”。古代传说中人 名...
心态,参加,起点处,准备,走向,看看, 超过,走到,位置,想长,放松。 词语：女生 拼音：nǚshēng 解释：(会意兼形声。从女,从生, 生亦声。本义:标志家族系统的字) 同本义姓,人所生也。——《说文》 左氏传曰:天子建德,因生以赐 姓。——《春秋·隐公八年》。按, 神农母居姜水,黄帝母居姬水,舜 母居姚虚,因以为姓。故从女生。 赐...
春嫩不惧寒_吉林市中考语文满分作文精选赏析
春嫩不惧寒_吉林市中考语文满分作文精选赏析《春嫩不惧寒》是一篇感人至深的作文，描绘了一个孩子在寒冷的冬天里，用自己的爱心和善举温暖了他人心灵的故事。
作文以细腻动人的文字描写，表现出了作者对于美好事物的感悟和对于人性的理解，给人留下深刻的印象。
在作文中，作者以吉林市市区为背景，描写了一个寒冷的冬天。
他用“刺骨的寒风”、“冰天雪地”等生动的词语形容了寒冷的气候，为读者展现了一个冷冽而令人心痛的冬天。
与此他又以“春嫩”形容了一个小孩，突出了他对于寒冷的不畏惧，以及内心温暖的一面。
作文的主人公是一个小男孩，他用自己的善举感动了整个市区。
作者以清晰的描写，生动地展示出了小男孩在寒冷的天气里送温暖给他人的场景。
小男孩用自己的零用钱买餐并送给一个乞丐，用自己的围巾给一个老奶奶保暖，用自己的勇气给一个孩子做了个丑脸。
这些无私的行为不仅温暖了受助者的心灵，也让读者为之感动。
作文以婉转的语言，表达了作者对于人性的思考。
他写道：“我和他们一样，有无私的爱心，用微薄的力量温暖一个人。
”通过这样的描述，作者深刻地理解了人性中的善良和温暖的力量，并赋予了小男孩成为一个温暖使者的角色。
这种对于人性的讴歌，表达了作者希望每个人都能用自己的爱心去温暖他人，共同创造美好社会的愿望。
《春嫩不惧寒》这篇作文通过富有表现力的语言和细腻动人的描写，展现了一个孩子在寒冬里用自己的善举温暖了他人的故事。
作文以积极向上的态度传递出爱与温暖的正能量，给人们带来了一种力量和信念。
它让人们意识到，即使在困难的环境下，人也可以通过小小的行动传递爱的力量，温暖他人的心灵。
这篇作文展示了作者深刻的思考和对人性的理解，充满着温暖和希望，让读者产生了共鸣，并引起了强烈的情感共鸣和心灵震撼。
春嫩不惧寒_吉林市中考语文满分作文精选赏析
春嫩不惧寒_吉林市中考语文满分作文精选赏析《春嫩不惧寒》这篇作文以“春”的气息为背景，展现了春天的美丽和生机。
作者通过描述春天的景色和描绘春天的一角，深情地表达了对春天的感受。
作文开篇就用了一个引人入胜的描写手法：“春天，是给大地穿上新装的时节，是一位手巧的妈妈。
”这样的描写既表达了春天的意义，又激发了读者的联想和想象力。
接下来，作者还特别指出了春天的特点：“春嫩不惧寒……”，用简短的词语敲开读者的心房，让人们感受到春天的生机勃勃。
作者接着以生动的描写方式，描述了春天的景色：“清晨，太阳傲然挺立，映照着大地犹如一面金镜，花卉绽放着炫目的光芒，树叶披上嫩绿的外衣。
”这些描写让读者仿佛身临其境，感受到了春天的美丽和生气。
而后，作者将目光聚焦到花的身上。
作者写道：“一朵朵鲜花竞相开放，各自散发着迷人的芬芳，若隐若现，时而娇媚，时而高傲。
”通过对花朵的描写，让人们不禁感叹春天美丽的花朵和她们散发的芬芳。
在作文的后半部分，作者将目光转向树叶。
作者写道：“沐浴在春风中，树叶摇曳着轻盈的身姿，宛如舞者在舞台上翩翩起舞，给人带来无穷的想象空间。
”通过对树叶的描写，作者将春风和树叶相结合，使人们感受到了春天的柔风和生机。
最后一段，作者再次表达了对春天的感受：“春嫩不惧寒，春风细雨湿人心。
春天，她是大地的康桥，撑起了人们温暖的抱负和无限的梦想。
”通过这样的结尾，作者将春天描绘成了希望和温暖的象征，给人们带来了对未来的美好期待。
整篇文章用词准确，叙述流畅，行文简洁明了。
作者运用了丰富的修辞手法，如拟人、比喻、排比等，使文章更加生动有趣，增强了阅读的吸引力。
这篇作文通过描写春天的景色和细节，生动地表达了作者对春天的喜爱和赞美。
读完这篇作文，让人感受到了春天的美丽和生机，也让人对未来充满了美好的期待。
《春嫩不惧寒》
春嫩不惧寒那是三月里的最后一个星期天，那是一个春寒料峭的早晨。
刚刚结束的模拟考试，让我感觉到了一败涂地的滋味。
我最擅长的数学居然没考过100分，其他的学科就更不用提了。
我想放弃，我不想再苦撑下去了。
前一天晚上的饭桌上，我支支呜呜的向父母说出了我的想法：“我……我不想读下去了……”母亲一听，泪水就默默的流下来。
她抓住我的手说：“孩子就这么轻易放弃吗？”父亲看着我，一脸怒色。
他愤怒的放下饭碗，说：“不争气的东西！”说完站起来，摔门而去。
我早就料到这样的结果。
晚饭后，回到自己的卧室，蒙头就睡，什么也不想了。
不知道睡到了什么时候，隐隐约约的，我听到父母低声的谈话。
“我说，你别总骂孩子。
他也是遇到困难了。
我们是不是该该安慰安慰他……”“安慰他？哼，一点儿都不争气！春嫩不惧寒，一点儿苦也吃不了，这哪是咱家人的品性。
将来能干啥大事。
唉……”我听得迷迷糊糊的，什么“春嫩不惧寒”，父亲还能说出这样的话？一会儿，我又昏昏睡去了。
闹钟又响了！清晨的阳光已经射进屋里，其实我早已醒了。
父母都早早外出去田里，我干脆起来，去外面走走。
我向村边那座小山走去。
山上还是昏黄的一片，没有一点春意。
但早晨的空气却让人感到分外的清新。
我百无聊赖的走着，一边用脚踢着路上的石块。
一会儿，就走到了山坡上。
山坡上，低洼的地方，还残留着一处一处的积雪。
枯败的蒿叶在春风中摇摆着，似乎在诉说着它们抗拒严寒的经历。
忽然间，我的眼睛被一层暗黄色的东西吸引了。
那是残雪下几片暗绿色的叶子，叶子中间，一朵冰凌花傲然绽放。
十几片浅黄色的花瓣晶莹剔透，显示着特有的坚强，花蕊也是黄色的，颜色略深。
旁边还有几个黄中带绿的花骨朵，含苞待放……我愕然了！在这春寒料峭的早晨，冰凌花以它独具的魅力征服了我！在这冬末春初冰雪尚未消融的极为寒冷时节，它顶着冰碴儿，不惧寒冷，傲然盛开……这就是父亲所说的“春嫩不惧寒”吧！而我呢？一次考试失利就放弃吗？我不是正处在青春花季吗？我就应该惧怕那学习路上的艰苦吗？我是不是缺少那种“春嫩不惧寒”的精神呢？看着这从冰凌花，我坚定了自己的信心。
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行走在旖旎的春天，虽然刚经历寒冬的洗礼，但万物复苏，生机盎然，大自然正以崭新的面貌展现在人们眼前。
我喜欢春天，不仅因为她有鸟语花香，春光融融的美景，更是因为她是希望和活力的象征。
春天中的万物都只有经历严寒后才能复苏，她所蕴含的不畏挫折，积极进取的精神激励着我奋力前行。
半树青葱，半树春。
恰同学少年，风华正茂，俊采星驰。
古往今来，年少而有为者比比皆是。
“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才，六岁属文，二十岁作《滕王阁序》，名扬四海，“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”成为千古名句。
苏轼，生十年，闻古今成败，辄能语其要。
博通经史，属文日数千言。
正值青春年华的我们，也一样有着“不破楼兰终不还”的激情，有着“直挂云帆济沧海”的执著，有着“天生我材必有用”的傲骨，我们当然要勤字当头，为了自己的梦想，不惧艰险，努力前行!半米阳光，半米香。
人生如四季，我们正处在最美的春天。
年少的我们，自信却不自负，张扬却不张狂。
我们要用自己的双手撑起自己的蓝天。
放眼今朝，90后的创业青年奋发有为，最近，一款能帮你淘到时下潮流礼物的app应用“礼物说”在网上火了起来，短短四个月，用户就达到200万，而成功开发这款软件的人，竟是年仅21岁的温成辉。
他也曾因资金问题面临困境，但他笃定的说;“你不放手，失败才会撒手”。
有志不在年高，追梦的路，迷雾茫茫，但我们依然要信心满满地走向前方，所有的磕磕绊绊都只是暂时的考验，对梦想“不放手”的温成辉成功后笑得清清爽爽，在路上的我们，对追求不言弃，也定能赢得痛痛快快，让我们的春天绚丽多彩，繁花似锦。
半院桃李，半院花。
身在考场的我们，正在用笔尖与试卷的窸窣声谱写着最动听的音符。
春嫩不惧寒_吉林市中考语文满分作文精选赏析
春嫩不惧寒_吉林市中考语文满分作文精选赏析《春嫩不惧寒》是一篇语文满分作文，在这篇文章中，作者通过描写春天的美景和春花的生命力，表达了春天的魅力，以及春花的不畏寒冷、追求生命的奋斗精神。
下面是对这篇作文的赏析。
在文章的开头，作者用生动的笔法描绘了春天的美景，开宗明义地写出了春天的迷人之处。
作者写到：“春风拂过，花开满园。
春天真是个美丽的季节，美丽得让人不舍离去。
”这样的描写，使读者立即感受到了春天的美丽和宜人。
而后，作者用细腻的笔触，描绘了春天花朵的迷人之处。
作者写到：“随着春风的降临，满园的花朵纷纷绽放。
粉红的桃花、娇艳的杏花、傲立的梅花……五彩斑斓的花朵在阳光的照射下显得更加美丽动人。
”通过这样的描写，作者让读者仿佛置身于花的海洋，感受到了花朵的美丽和生机。
在文章的主体部分，作者通过写春花的生命力，表达了春花的坚强和追求生命的奋斗精神。
作者写到：“在凛冽的寒风中，绿叶儿顶风摇曳，花骨朵昂首挺胸，展示出它们坚强的生命力。
”这样的描写，让读者感受到春花在寒冷的环境中依然能够生长和奋斗的力量。
后文中，作者又写到：“一朵花朵在开花的那一刻，便立即向光明所奔驰，挤碎出那么多的美丽和光彩。
”这种描述表达了春花追求美丽和光彩的决心和努力。
通过这些描写，读者能够感受到春花的坚强和追求生命的奋斗精神，体验到了春花的美丽和魅力。
在文章的结尾，作者再次强调了春花的不畏寒冷和追求生命的精神。
作者写到：“春花嫩嫩的笑靥，在寒风中动人至极，不惧寒冷，迎风而舞。
”通过这样的描述，作者告诉读者春花在寒冷的环境中依然能够傲然挺立，用笑容迎接生命的挑战，展示了春花的不畏困难和追求生命的精神。
这样的结尾，不仅让人对春花的美丽和魅力有了更深刻的理解，也为读者提供了一个美好而励志的结束，让人耳目一新。
《春嫩不惧寒》一文通过描写春花的美丽和不畏寒冷的精神，表达了春天的魅力和春花的生命力。
作者用细腻的笔触和生动的描写，使读者仿佛身临其境，感受到了春天的美丽和花的生机。
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春嫩不惧寒王涵予
春嫩不惧寒
王涵予
青春好似一朵鲜花，不勇于绽放，便无法盛开出美丽；青春又如同一片天空，没有猛烈的暴风雨，便不会有灿烂的彩虹；青春更仿佛是初春时节那刚探出头来的嫩草，不惧严寒，才能茁壮成长！（修辞式开头，文笔唯美，引出下文。
）
人山人海的体育广场内，人们在这里玩耍和锻炼身体。
瞧：几个活泼可爱的少年滑着滑板，正相互追逐，一阵风似的从我身边飞过；一些身姿矫健的青年人在篮球场进行着紧张激烈的篮球赛，各个汗流浃背；在安静的一角，神情矍铄的老人们跟着悠扬舒缓的音乐在打着苍劲有力的太极拳；而在内侧的红色跑道内一大群青年男女站成一个密集的方阵，人们称之为“暴走队”，正一圈一圈地绕着跑道快步走……（场景描写，过渡，给人身临其境之感，值得借鉴！牢记：描写人物、事物时，要处处用词，见老师的加红处词语，可将要说明的人物、事物写的具体生动，望你切记！）
我和爸爸也在红色的跑道上走着。
不一会儿，身后一阵铿锵有力的音乐声响起，我知道是“暴走队”上来了。
你看：队伍前排的人迈着宽大的步伐，小腿上结实的肌肉紧绷着，胸脯一起一伏，一边有规律地呼吸，一边健步如飞地向前冲去。
队伍中的人紧紧跟在后面，丝毫不肯松懈；队伍后面有的人体力不支而渐渐被落了下来，有的人则纷纷加入到队伍中来，我和爸爸也随着人流加入到了“暴走队”的队
伍中来……（观察细致，描写细致入微，值得借鉴！）
虽说是快步走，可我基本是在小跑着，我和爸爸因为不常锻炼身体，一会儿就气喘吁吁被落下一大截了，我觉得这是一项多么累人又无聊的体育项目啊！立刻想要放弃。
爸爸看出我的心思鼓励我说；“儿子，加把劲追上他们，我们至少要跟上十圈啊，做事不能半途而废！”“十圈？你看咱俩能行吗？”（语言描写，生活化，值得借鉴！）可爸爸丝毫不泄气又说道：“只要你有信心，有毅力，就一定能做到！”（注意叹号的感情色彩。
）说完，他大步向前追去。
望着爸爸坚定（用词不准，建议改为：伟岸）的背影，我也下定决心，一定要完成这十圈的目标。
于是我也加快速度，信心百倍的向前跑去。
一圈过后，我的双腿已经沉重起来，我坚持着，鼓励自己不能退缩。
两圈了，我的步伐越来越凌乱，胸口像压着一块大石头，有些喘不过气来了。
身旁一个个因为体力不支而慢下去落在我身后的人，更让我想就此放弃。
而这时我突然想到一句名言：困难像弹簧，你越弱，它越强。
而我离目标就剩不到一圈了，难道我要半途而废吗？我问自己。
不，坚决不能放弃！终于，靠着我的坚定（坚强）意志，（记住：坚定的是信念。
）我和爸爸一起跑到了我们（词语重复，删去。
）终点——广场大门处。
（叙事完整，描写技巧到位，值得借鉴！）这时，我的目光已经（改为：又一次）落在了红色跑道的草坪上，现在正值初春时节，一株株翠绿的草芽，不畏冰雪消融的寒冷，正在茁壮成长……（象征式结尾，寓意深刻，耐人寻味，升华文章主题，值得借鉴！）。