人际关系调查报告
大学生人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告大学生人际交往调查报告「篇一」一、问题提出人际交往通常指除亲属关系以外的人与人交往关系的总称，也被称为“人际关系”，包括朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。
人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的.影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。
作为刚刚走出家门的大学生，减少了与亲属（主要指父母）之间交流的机会，人际交往就显得更为重要。
和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。
当代大学生基本上是在88—92年左右出生的，由于受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响，大部分大学生在人际交往方面存在或多或少的问题，从而引发一系列的不良校园问题，偶尔也成为社会关注的焦点。
由于大学生在校面对的主要是同龄人，因此，调查也针对这方面展开，就大学生的交往问题找出原因并提出可行的解决办法。
二、调查工具问卷形式三、调查对象外语系xx级部分同学，总人数：200人四、结果分析（一）、大学生目前人际交往的重要性及现状首先，我们对大学生人际交往的现状作了调查，从调查结果可以看出，超过70%的同学对自己的人际交往现状感到不满意。
其中1/3的男生不知道应该怎样改善自己的人际关系，而女生在这个问题上的比例达到了1/2。
另外，在对朋友数量的调查中，有50%左右的只有4-6个较好的朋友，其中男生的朋友数量普遍多于女生。
由此可见，有很大一部分大学生的人际交往是存在问题的，他们的交往障碍产生的原因大致如下：大学生以专业分班级、以学科分院系，班级和院系是他们生活的团体，一个单纯的高中学生上大学后，若不小心被别人鄙视或被拒绝于团体活动之外，而他又不善于交往，不在改变中得到提高的话，就有可能进入孤独、压抑的状态，进而困扰大学四年的生活，甚至影响未来的行为。
高中生人际关系处理调查报告
高中生人际关系处理调查报告调查背景：人际关系是每个人都会面临的问题，特别是在高中阶段，学生们需要面对一系列人际关系问题，如与同学、老师、家长等的关系。
为了了解高中生对人际关系的处理情况，进行了一项调查。
调查方法：采用问卷调查的形式，设计了一份包括以下几个方面的问题：1. 高中生对人际关系的重视程度；2. 高中生面临的人际关系问题类型；3. 高中生处理人际关系的方式；4. 高中生对人际关系处理的满意度。
调查结果：共有100名高中生参与了问卷调查，以下是调查结果的主要总结：1. 高中生对人际关系的重视程度大多数高中生（80%）表示对人际关系非常重视，他们认为良好的人际关系对于个人的发展和成功非常重要。
2. 高中生面临的人际关系问题类型调查结果显示，高中生面临的主要人际关系问题包括与同学之间的关系问题（如争吵、排挤等），与老师之间的关系问题（如沟通困难、意见不合等），以及与家长之间的关系问题（如矛盾、分歧等）。
3. 高中生处理人际关系的方式大部分高中生（70%）表示他们在处理人际关系时会选择积极主动地解决问题，他们会尽量和对方沟通、寻求和解；另外，还有一部分高中生（20%）表示他们会寻求老师或其他成年人的帮助，而只有少数的高中生（10%）表示他们会通过逃避或忽视问题的方式来处理人际关系。
4. 高中生对人际关系处理的满意度大部分高中生（75%）表示他们对自己处理人际关系的方式比较满意，他们觉得自己的人际关系处理能力较强；相反，约有25%的高中生表示他们对自己的人际关系处理方式不够满意，他们认为自己在处理人际关系时存在一些问题。
结论：通过这次调查可以看出，大部分高中生对人际关系非常重视，并且能够积极主动地解决问题。
同时也发现了一些高中生在处理人际关系时存在一些困难，这表明有必要提供更多的人际关系处理帮助和指导给这部分学生。
此外，调查结果还可以为学校和家庭提供一些关于如何帮助高中生处理人际关系问题的参考意见。
大学生宿舍内部人际关系调查报告
宿舍成员每天都会有一定的交流 ，包括闲聊、分享新闻、讨论课
程等。
共同生活习惯
许多宿舍形成了共同的生活习惯， 如一起吃饭、共同打扫卫生等。
线上交流平台
除了面对面交流，宿舍成员也会通 过微信群、QQ群等线上平台保持联 系。
宿舍内部矛盾与冲突
意见不合
01
在某些情况下，宿舍成员之间会因为生活习惯、作息时间等问
宿舍内部人际关系的 好坏直接影响大学生 的心理健康和校园生 活品质。
调查目的
了解大学生宿舍内部的人际关系 状况。
分析影响宿舍人际关系的因素。
为学校和相关部门提供参考，促 进宿舍内部人际关系的和谐发展
。
02
调查方法与样本
调查方法
问卷调查
设计了一份包含多个问题的问卷，涵盖了宿舍成员之 间的关系、生活习惯、交流方式等方面。
提高宿舍成员的人际关系处理能力
人际关系处理能力是影响宿舍人际关系的重要因素之一，通过教育和培训可以提 高宿舍成员的人际关系处理能力。
提供人际关系处理方面的课程和讲座，帮助宿舍成员了解人际关系的本质和技巧 ，提高他们的沟通、协作和解决问题的能力。同时，也可以通过心理咨询和辅导 来帮助那些在人际关系方面遇到困难的宿舍成员。
鼓励宿舍成员共同制定宿舍规则，明 确每个人的责任和义务，共同维护宿 舍的秩序和卫生，形成良好的生活习 惯和文化氛围。
建立有效的沟通机制
01
沟通是解决人际问题的关键，建 立有效的沟通机制可以促进宿舍 成员之间的理解和信任。
02
定期组织宿舍会议，让每个宿舍 成员都有机会发表自己的意见和 建议，共同商讨解决问题的方法 ，形成民主、平等的交流氛围。
学校应加强对学生宿舍生活的 指导和教育，引导学生树立正 确的价值观和生活态度。
人际关系的调查报告
人际关系的调查报告关于人际关系的调查报告1在同事们的热忱帮助和大力支持下，我敬重领导、团结同事、努力学习、勤奋工作、严格遵守公司的各项规章制度和工作纪律，不断提高自己的服务质量和工作效率，较好的完成了领导交办的各项工作任务。
现将我这一年的工作状况总结如下：一、努力学习，不断提高自身素养我仔细学习公司的各项规章制度，学习各种交通法律法规和驾驶方面的学问，使自已的自身素养有了很大的提高。
二、钻研技术，平安行驶仔细学习驾驶学问，不断提高驾驶技能。
在工作中，努力树立“平安第一”的服务意识，做到了对车辆的刚好检查、修理，确保每次平安出车，文明驾驶。
三、严格自律，努力做好本职工作严格根据各项规章制度，坚守工作岗位，坚持不迟到，不早退，不无故缺勤，保证无论刮风下雨都随叫随到，从小事做起，听从领导支配，自觉维护公司和个人形象。
四、爱惜车辆，勤俭节约仔细做到车辆的“三检”、“一保”制度，坚持保持车辆的完好与整齐，确保不滴不漏，勤俭节约。
通过这一年的学习与实践，使自己有了很大提高，但是与领导和同事们的要求相比，还存在肯定的差距，在今后的工作中，我会虚心谨慎，努力学习，以此来实现自己的价值，争取为公司的发展贡献更多的力气。
关于人际关系的调查报告2在银泰实习了5个月，我接触了各种人，男女老少都有，但是不管是怎么样的人，都被一条线连着——关系。
经常听人说，有关系好办事，以前的我，认为这是一个很悲伤的现象，让人不齿，更羞于看着自己身边的人托关系。
现在我不这么想了。
因为，关系，同时也是人类文明的另一种体现形式。
人降生于世界上，就是为了相识更多的人，人与人之前的联系，就叫人际关系。
其一，人际关系的表现形式人际关系有多少种表现形式呢？不知道。
因为许多。
比如亲人间的，情侣间的，还有更多的是和生疏人的。
以前有本书上写着，两个不相识的人之间的关系只有六个人，特殊是在现在这个科技高度发达的现代，人与人之间的联系更加亲密，因为相同的爱好，甚至于相同的遭受而相识的人不在少数，我总是认为，人际关系是很奇异的。
关于人际交往需求调查报告（范文六篇）
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第一篇：大学生人际交往调查报告(2)大学生人际交往调查报告二一、调查目的及意义社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。
人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。
记得一位叫做戴尔，卡耐基曾的名人说：一个人的事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。
现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。
对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。
同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。
培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。
比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。
个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。
大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。
而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。
因此，我们小组开展了此次调查，目的在于大致地了解我校蔡家关校区大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施。
借以在全校范围内营造“优雅、和谐、健康、文明、向上”的校园寝室文化，并帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。
二、调查内容1、人际交往的概念及分类2、大学生常见人际交往问题及对策3、大学生人际交往的原则和艺术三、调查方法1、问卷调查法2、网络调查法3、文献法四、调查对象1、南通大学各学院各年级的学生以及已从事工作的校友。
人际关系调查报告8篇
人际关系调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生人际交往调查报告优秀5篇
大学生人际交往调查报告优秀5篇大学生人际交往调查报告篇一大学应该学什么？除了知识外，较重要的是培养个人能力，大学生应该培养各种能力如：人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。
其中人际交往能力的培养尤为重要，和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。
大学生从进入学校的那一刻就已决定了其交往的需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。
在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、互帮互助、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生健康的个性品质的形成和发展。
在快节奏的当今社会中更是如此。
一、调查背景近年来，大学生人际关系状况已经引起人们广泛的关注。
那么，目前大学生的人际关系到底如何呢？90后的我们能否适应大学生活并处理好人际关系问题呢？他们遇到问题纠纷后会如何解决呢？我们在交往中是否存在隐患呢？为了解决这些问题，本人专门作了此次调查了解情况。
二、调查目的社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。
人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。
对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。
同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。
培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
因此，本人开展了此次调查，目的在于大致地了解我校大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的措施。
帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。
三、调查过程（一）调查时间：20xx年6月1日至20xx年6月一叁日（二）调查对象：各高校在校本科生（三）调查方式：网上发布调查问卷，共回收60份四、调查结果分析本次调查一共调查了60人，其中男生24人，占总人数的40%；女生36人，占总人数的60%。
人际关系调查报告3篇
人际关系调查报告3篇二、调查方案设计1、内容设计：高中生人际沟通技巧的培养包括那些内容；现今高中生人际交往与沟通的现状如何；高中生人际沟通心理发展的规律性是怎样的；培养学生人际沟通的形式有哪些，使用的情况怎样，各有什么特点、作用和效果；对于不同类型的学生又该采取怎样的方式。
2、过程设计：阶段时间安排任务第一阶段1月4日-1月20日1、查阅有关文献，如《教育心理学》等著作，为本课题的调查研究提供理论依据。
2、通过问卷调查，找学生访谈和学生进行交流，对学生交往能力与交往状况进行自测等形式，了解学生人际交往的现状。
通过调查分析，明确课题研究的重点。
3、随机选取实验班，讨论研究方法、形式、研究进度第二阶段1月20日-2月10日实行集体教育与个别教育交叉进行研究1、面对学生实施人际交往心理辅导和行为训练，形式有：组织丰富多彩的课余活动、班队活动、讲座、家长会、宣传、心理信箱等；2、对学生进行个别教育，特别是对有严重心理问题的学生进行个别矫正训练，即个案研究；3、组织研究组成员外出参观学习，向兄弟学校学习、借鉴、交流研究经验；4、每学期上交研究报告第三阶段2月10日-2月24日1、对实验学生进行人际沟通状况测试，与第一阶段进行对比；2、对上阶段积累的材料进行分析总结和提炼，结合每时期的结果逐步完善课题研究的内容和结论，逐步完成高中生人际沟通技巧培养的调查报告4、调查方法设计：（1）访谈法：通过对教育行政管理人员、一线教师、学生等访谈，更清楚了解学生的人际交往状况，为全面考虑研究范围和方法提供有力建议；（2）文献法：通过查阅和分析已有的有关学生人际交往和人际沟通技巧的研究，了解目前的研究状况，作为研究的借鉴；（3）问卷调查法：用已有的量表在实验前和实验后对学生进行施测，同时也将实验班和非实验班的学生的结果进行对比，作为实验结果的一个证明；（4）课堂情景实验法：通过系列的教学活动，如班会课，心理健康活动课，有针对性地组织让学生在教学活动中掌握与人沟通的技巧和能力；（5）个案研究法：结合课任教师的观察和调查的结果，选取个别学生运用心理学的辅导知识进行辅导，并做好相应的跟踪记录。
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人际关系调查报告
导言：
人际关系是人们在社会交往中相互联系和相互影响的一种关系。
它
对于个人的成长、事业的发展以及情感的满足都具有重要意义。
为了
深入了解和分析人际关系的现状，本报告进行了一项调查研究，并根
据数据和分析结果，提出了相关的建议和改进措施。
一、调查目的
本次调查的主要目的是了解参与者的人际关系状况，包括亲密关系、友情关系、同事关系以及社交关系等。
二、调查方法
通过发放调查问卷的方式，以匿名方式收集参与者的相关信息。
调
查问卷包括以下几个方面的内容：
1. 个人信息：包括性别、年龄、职业等。
2. 亲密关系：主要了解参与者与家人、伴侣或配偶之间的关系情况，包括沟通交流、信任度、亲密程度等。
3. 友情关系：调查参与者与朋友之间的关系状况，包括友谊的来源、互动频率、互助与支持等。
4. 同事关系：了解参与者与同事之间的合作关系、相互支持和沟通
效果等。
5. 社交关系：探讨参与者的社交圈子和社交活动的频率，以及社交关系对个人成长和发展的影响。
三、数据结果与分析
根据对调查问卷的回收和数据整理，我们得到以下结果：
1. 亲密关系状况：
调查结果显示，参与者与家人的亲密关系普遍较好，大部分参与者表示与家人间的沟通交流充分，信任度高。
然而，也有一部分参与者表示在家庭关系中存在一些矛盾和冲突，需要进一步改善。
2. 友情关系状况：
大部分参与者与朋友之间的友情关系良好，友谊的来源主要是共同兴趣爱好、共同经历等。
参与者普遍认为友谊对于心理健康和情感满足具有重要作用。
然而，也有少部分参与者表示朋友之间存在着一些误解和疏远，需要加强沟通和理解。
3. 同事关系状况：
调查结果显示，大部分参与者与同事之间的关系融洽，能够有效地合作和相互支持。
然而，也有一部分参与者表示在工作环境中存在着一些竞争和摩擦，需要进一步改善工作团队的氛围。
4. 社交关系状况：
参与者的社交圈子普遍较广，社交活动频率也较高。
社交关系对个人的成长和发展具有积极的影响。
四、改进建议与措施
基于以上的调查结果和分析，我们提出以下改进建议和措施，以促
进良好的人际关系发展：
1. 加强家庭沟通与理解：鼓励参与者与家人之间进行更加积极而有
效的沟通，加深亲密关系，并通过分享与理解减少家庭矛盾。
2. 增加友情互动和支持：鼓励参与者积极参与社交活动，增加与朋
友的互动频率，在困难时互相支持和帮助，建立更牢固的友谊关系。
3. 改善工作团队氛围：促进同事之间的合作和相互支持，加强沟通
和协作能力，营造一个积极向上的工作环境。
4. 拓展社交圈子：鼓励参与者参加更多的社交活动，拓宽社交圈子，结交更多志同道合的朋友，增加社交关系的广度和深度。
五、总结
人际关系对于个人的成长、事业的发展以及情感的满足都具有重要
意义。
通过本次调查，我们深入了解了参与者的人际关系状况，并提
出了相应的改进建议和措施。
希望这些建议和措施能够帮助参与者建
立和维护良好的人际关系，为个人的发展和幸福做出积极的贡献。