初中体育与健身《篮球运球和接力跑游戏》说课稿教案设计4套
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能，理解并运用相关规则，培养团队合作意识和身体协调能力。
二、教学重点1.篮球运球的基本技巧：控制球的力度和方向，保持平衡，灵活变换手势。
2.接力跑游戏的规则和要领：传递接力棒时的正确姿势和技巧，团队合作意识的培养。
三、教学难点如何在有限的时间内让学生掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能，并能够运用于实际比赛中。
四、教学过程1.热身活动（5分钟）通过一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生做好身体准备，预热肌肉。
2.篮球运球技巧讲解与示范（10分钟）介绍篮球运球的基本姿势和技巧，包括手掌和指尖的运用，身体的平衡以及眼睛的注视点等。
通过示范和讲解，让学生理解并模仿。
3.篮球运球练习（15分钟）让学生分成小组，进行篮球运球的练习。
教师可以设置一些练习项目，如直线运球、弯道运球等，逐渐增加难度。
同时，教师要及时给予指导和纠正，帮助学生提高技能。
4.接力跑游戏规则讲解与示范（10分钟）讲解接力跑游戏的规则和要领，包括传递接力棒时的正确姿势和技巧，团队合作意识的培养。
通过示范和讲解，让学生理解并模仿。
5.接力跑游戏练习（15分钟）让学生分成小组进行接力跑游戏的练习。
教师可以设置一些比赛项目，如100米接力、200米接力等，让学生在实践中掌握规则和技巧。
同时，教师要及时给予指导和纠正，帮助学生提高团队合作能力。
6.总结与反思（5分钟）对本节课的学习进行总结，让学生回顾所学内容，并进行自我评价。
教师可以提出一些问题，引导学生思考和讨论，加深对课程的理解。
五、教学手段1.多媒体教学手段：通过图片、视频等多媒体资料进行篮球运球和接力跑游戏的讲解和示范，帮助学生更好地理解和模仿。
2.小组合作学习：让学生分组进行练习和比赛，培养团队合作意识和互相帮助的精神。
3.个别指导与纠正：教师要及时观察学生的练习情况，给予个别指导和纠正，帮助学生提高技能和意识。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、引言篮球运球和接力跑游戏是初中体育课程中的重要内容，对于提高学生的身体素质、运动技能和团队协作能力具有重要意义。
本次说课稿将围绕篮球运球和接力跑游戏的教学展开，重点介绍教学目标、教学内容与方法、教学重点与难点、教学过程、教学评价与反馈以及教学反思与改进等方面。
二、教学目标知识目标：学生能够掌握篮球运球的基本技术要领和接力跑游戏的规则。
能力目标：学生能够熟练运用篮球运球技术进行游戏，并提高接力跑的速度和团队协作能力。
情感目标：培养学生对体育活动的兴趣和热爱，增强学生的自信心和团队协作精神。
三、教学内容与方法教学内容：篮球运球技术及接力跑游戏规则。
教学方法：讲解示范、小组练习、游戏竞赛。
四、教学重点与难点教学重点：篮球运球的基本技术要领和接力跑游戏的规则。
教学难点：学生在游戏中正确运用运球技术，提高接力跑的速度和团队协作能力。
五、教学过程热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
讲解示范：教师对篮球运球的基本技术要领和接力跑游戏的规则进行讲解和示范。
小组练习：学生分组进行篮球运球练习和接力跑游戏，教师巡回指导，纠正错误动作。
游戏竞赛：组织学生进行篮球运球接力跑游戏竞赛，激发学生的兴趣和竞争意识。
总结评价：对本次课进行总结评价，指出学生的不足之处，鼓励学生继续努力。
六、教学评价与反馈评价方式：通过观察学生的练习和游戏表现，以及学生的自我评价和相互评价等方式进行评价。
反馈内容：根据评价结果，向学生反馈他们在练习和游戏中存在的问题和不足之处，以及如何改进的建议和方法。
同时也要肯定学生的优点和进步，鼓励他们继续保持和发扬。
七、教学反思与改进反思内容：对本次课的教学过程进行全面反思，包括教学目标是否实现、教学内容是否适当、教学方法是否有效、教学评价是否合理等方面。
改进措施：根据反思结果，对本次课的教学进行总结，找出存在的问题和不足之处，提出改进的措施和方法，为今后的教学提供经验和借鉴。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿：篮球运球和接力跑游戏一、说课目标本节课的教学目标是让学生掌握篮球运球的基本技巧，培养学生的篮球运动兴趣和团队合作意识。
通过接力跑游戏的训练，提高学生的协作能力和反应速度。
二、教学重点和难点本节课的教学重点是篮球运球的基本技巧，包括单手运球、双手运球和变向运球。
教学难点是如何在运球中保持身体平衡和控制球的力度。
三、教学准备1. 教学工具：篮球、标志物、计时器、投影仪2. 教学环境：室内或室外篮球场3. 学生准备：运动服装、运动鞋、水杯四、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行全身热身运动，包括跑步、拉伸等，以准备接下来的篮球训练。
2. 知识点讲解（10分钟）通过投影仪展示篮球运球的基本技巧，包括单手运球、双手运球和变向运球。
讲解时要注意动作的要领和注意事项，并结合示范让学生理解和模仿。
3. 技能训练（30分钟）（1）单手运球训练：学生分成小组，每个小组站在一条直线上，进行单手运球训练。
要求学生保持身体平衡，控制球的力度和频率，并在规定时间内完成指定距离的运球。
（2）双手运球训练：学生继续分组进行双手运球训练。
要求学生保持双手协调，控制球的力度和频率，并在规定时间内完成指定距离的运球。
（3）变向运球训练：学生进行变向运球训练，通过变换运球手和方向，提高学生的灵活性和反应能力。
4. 游戏活动（30分钟）（1）接力跑游戏：学生分成若干小组，每个小组站在一条直线上，第一个同学手持篮球跑到终点后，将篮球交给下一个同学，直到所有同学完成比赛。
比赛过程中要求学生保持队形，控制球的运球技巧，并迅速传递球。
（2）比赛评价：根据小组的表现，评选出最佳队伍，并对他们的表现给予表扬和奖励。
五、教学延伸1. 提供更高难度的运球训练，如运球过人等，以满足学生的进一步挑战。
2. 引导学生自主组织篮球比赛，培养他们的领导能力和团队合作精神。
六、教学反思通过本节课的教学，学生们掌握了篮球运球的基本技巧，并在接力跑游戏中提高了协作能力和反应速度。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿：篮球运球和接力跑游戏引言概述：本次体育说课将重点介绍初中篮球运球和接力跑游戏的教学内容和方法。
篮球运球是篮球运动的基本技术之一，能够提高学生的手眼协调能力和运球技巧。
接力跑游戏则是培养学生团队合作和协调能力的重要活动。
通过本课的学习，学生将能够掌握篮球运球的基本动作和技巧，并培养团队合作意识。
一、篮球运球1.1 基本运球动作篮球运球的基本动作包括站姿运球、行进运球和变向运球。
在站姿运球中，学生应保持身体平衡，双手握球，掌心朝下，手指自然分开。
行进运球时，学生应保持身体前倾，用手指尖控制球的滚动，并注意保持身体的稳定。
变向运球时，学生应通过变换手的位置和运球的速度，迷惑防守者，实现突破或传球的目的。
1.2 运球技巧训练为了提高学生的运球技巧，可以进行一些运球技巧训练。
例如，可以设置不同高度的障碍物，要求学生在运球的过程中保持球的控制，并完成绕障碍物的动作。
另外，可以进行双手交替运球的训练，要求学生在运球的过程中灵活变换手的位置，提高运球的灵活性和变向能力。
1.3 运球应用练习在运球应用练习中，可以进行一些实战演练和游戏活动。
例如，可以进行1对1的对抗训练，学生需要在运球的同时保持对方的防守，并寻找突破和传球的机会。
另外，可以进行多人传球游戏，要求学生在运球的过程中保持团队合作，完成传球和得分的目标。
二、接力跑游戏2.1 接力跑游戏的基本规则接力跑游戏是一种团队合作的活动，通过传递接力棒完成比赛。
比赛中，每个队员需要跑完一定的距离，然后将接力棒交给下一个队员。
比赛中，队员之间需要保持良好的配合和默契，确保接力棒的传递顺利完成。
2.2 接力跑游戏的技巧训练为了提高学生的接力跑游戏技巧，可以进行一些技巧训练。
例如，可以进行接力棒的传递训练，要求学生在高速奔跑的同时，准确地将接力棒传递给下一个队员。
另外，可以进行起跑姿势和交接棒的练习，要求学生在起跑时保持平衡，交接棒时保持稳定和准确。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、说教材本节课的教材是《中学体育教材》中的篮球运球和接力跑游戏内容。
篮球是一项普及广泛的体育运动，通过学习篮球运球和接力跑游戏，可以培养学生的协作能力、团队精神和身体协调性。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：学会正确的篮球运球姿势和技巧；掌握接力跑游戏的基本规则和技巧；培养学生的协作能力和团队精神。
2. 过程与方法目标：通过示范、讲解和练习相结合的方式，引导学生掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能；通过小组合作和竞争的方式，培养学生的协作意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣；培养学生团队合作的意识和乐于助人的精神。
三、说教学重难点1. 教学重点：着重讲解篮球运球的正确姿势和技巧；引导学生掌握接力跑游戏的基本规则和配合技巧。
2. 教学难点：学生在进行篮球运球和接力跑游戏时，需要保持身体的平衡和稳定；学生在接力跑游戏中需要进行快速的传递和接力操作。
四、说教学过程1. 热身准备：让学生进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。
2. 知识讲解：介绍篮球运球的正确姿势和技巧，包括手臂的弯曲、手掌的握球方式、身体的保持平衡等；讲解接力跑游戏的基本规则和配合技巧，包括传递时的姿势、接力时的配合等。
3. 示范演示：进行篮球运球的示范演示，让学生观察和模仿；进行接力跑游戏的示范演示，让学生了解正确的传递和接力动作。
4. 练习操作：学生分组进行篮球运球练习，教师逐个指导纠正；学生进行接力跑游戏练习，教师观察并给予指导。
5. 活动总结：教师与学生一起回顾本节课的学习内容，强调篮球运球和接力跑游戏的重要性；学生进行自我评价，分享自己的收获和困难。
五、说教学手段和教学资源1. 教学手段：示范演示、讲解、练习操作、小组合作、竞争活动等。
2. 教学资源：篮球、篮球场地、计时器、音乐等。
六、说教学评价1. 评价方式：通过观察学生的练习操作和表现，进行实时评价；通过小组合作和竞争活动的结果，进行综合评价。
初中体育与健身《篮球运球和接力跑游戏》说课稿教案设计4套
篮球运球和接力跑游戏一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2）90%以上的学生明确本课目标。
2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）95%以上的学生对情感目标的接受。
二、说教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。
1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。
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初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿初中体育说课稿：篮球运球和接力跑游戏引言概述：篮球运球和接力跑游戏是初中体育课程中的重要内容，通过这两个项目的学习，学生可以培养自身的协调性、灵活性和团队合作精神。
本文将从篮球运球和接力跑游戏的意义、教学目标、教学重难点、教学方法以及评价方式五个方面进行详细阐述。
一、篮球运球1.1 篮球运球的意义：篮球运球是篮球运动的基本技术之一，通过学习篮球运球，可以提高学生的手眼协调能力、平衡能力和灵活性，培养学生的篮球兴趣和爱好，同时也为学生打下篮球技术基础。
1.2 教学目标：1）掌握基本的篮球运球动作，如单手推球、双手推球、交叉运球等。
2）提高学生的运球速度和稳定性，使其能够在比赛中自如地运用运球技巧。
3）培养学生的篮球意识和团队协作精神，通过团队合作实现篮球比赛的目标。
1.3 教学重难点：1）运球姿势和动作的正确性，如身体的低位、手臂的伸展等。
2）运球技巧的灵活运用，如在运球过程中的变向、变速等。
3）运球速度和稳定性的提高，如如何保持稳定的运球节奏。
二、接力跑游戏2.1 接力跑游戏的意义：接力跑游戏是一项团队合作的项目，通过接力跑游戏的学习，可以培养学生的团队协作精神、快速反应能力和身体协调能力，同时也增强学生的体能和耐力。
2.2 教学目标：1）掌握接力跑游戏的基本规则和技巧，如接力棒的正确传递、起跑姿势等。
2）提高学生的跑步速度和耐力，使其能够在接力比赛中迅速完成任务。
3）培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过团队协作实现接力比赛的目标。
2.3 教学重难点：1）接力棒的正确传递，如传递的力度、高度和准确性等。
2）起跑姿势和动作的正确性，如起跑时的爆发力和身体的协调性等。
3）跑步速度和耐力的提高，如如何保持稳定的跑步节奏和正确的呼吸方法。
三、教学方法：1.1 篮球运球的教学方法：1）示范法：教师通过示范正确的运球动作和技巧，引导学生模仿和练习。
2）分组练习法：将学生分成小组进行运球练习，通过小组合作和竞争激发学生的学习兴趣。
初中体育说课稿 中学体育说课稿 篮球运球和接力跑游戏 说课稿
初中体育说课稿中学体育说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿篮球运球和接力跑游戏说课稿一、教学目标通过本节课的教学，使学生掌握篮球运球和接力跑游戏的基本技能和规则，培养学生的团队合作意识和身体协调能力，提高学生的篮球运动水平和身体素质。
二、教学重点1. 球员运球的基本动作和技巧。
2. 接力跑游戏的规则和技巧。
三、教学难点1. 球员运球时的身体平衡和控制。
2. 接力跑游戏中的团队合作和传递技巧。
四、教学准备1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 讲台和投影仪。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放篮球比赛的视频，激发学生对篮球运动的兴趣和热情，引入本节课的话题。
2. 说教学目标（5分钟）向学生介绍本节课的教学目标，并解释为什么学习篮球运球和接力跑游戏对于身体素质和团队合作的重要性。
3. 知识讲解（10分钟）详细介绍篮球运球的基本动作和技巧，包括站姿、手部动作、脚步移动等。
通过示范和讲解，让学生理解并掌握运球的正确姿势和动作要领。
4. 技能训练（20分钟）分组进行篮球运球的技能训练，每个小组由4-5名学生组成。
教师通过示范和指导，帮助学生纠正动作不正确的地方，并提供个别指导。
鼓励学生互相观察和交流，共同进步。
5. 游戏活动（15分钟）引入接力跑游戏，向学生介绍游戏规则和要求。
将学生分成若干个小组，每个小组站在场地的不同位置，进行接力跑。
每个小组的第一名学生持球跑到下一个位置后，将球传递给下一个队员，直到最后一个队员跑到终点。
教师在游戏过程中观察和指导，鼓励学生积极参与和合作。
6. 游戏总结（5分钟）请学生回答以下问题：- 在篮球运球中，你们遇到了哪些困难？如何解决？- 在接力跑游戏中，你们感受到了什么？团队合作的重要性体现在哪里？通过学生的回答，教师总结本节课的教学要点和学生的收获。
七、作业布置（5分钟）要求学生回家练习篮球运球，并写一篇心得体会，包括运球的基本动作和技巧，以及自己的感受和体会。
八、课堂小结（5分钟）对本节课的教学进行总结，强调篮球运球和接力跑游戏的重要性，并鼓励学生继续努力提高自己的篮球水平和团队合作能力。
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篮球运球和接力跑游戏一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。
球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：b5E2RGbCAP1认知目标：1 ）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。
认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2）90%以上的学生明确本课目标。
plEanqFDPw2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。
2 ）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
DXDiTa9E3d3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
2）95%以上的学生对情感目标的接受。
RTCrpUDGiT二、说教学程序：在课的结构上，从身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。
5PCzVD7HxA1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。
因学生水平各异，最后一个球性练习为自由创想展示练习，给学生自我展示的机会，从而调动学生的创造性思维和学习的主动性。
这部分用时为9分钟。
jLBHrnAlLg2、第二阶段，首先，运用各种变化的原地运球练习，改进提高原地运球技术动作及控制球的能力，在运球中要求学生养成观察前方的良好习惯，重点强调正确的身体姿势和脚部动作，为主教材教学做铺垫。
在学生情绪已活跃的基础上学习新教材，进入直线运球教学，我用启发性的语言和直观对比，使学生能较清楚地认识到球的反弹角度与手按拍有直接关系”等道理，并运用不同信号手段组织学生进行直线运球练习，然后安排学生进行直线运球追逐，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标。
练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助的精神。
在这阶段中，我还注重在练习队形图形上进行变化，一方面充分利用篮球场原有的线路，另一方面克服重复练习带来的枯燥感。
这部分用时20分钟。
XHAQX74J0X在接力跑游戏的按排上我设计了一组以支持北京申办奥运会的为主题、益智健体的接力游戏。
在场地的布置上，我用奥运会五环营造团结友谊、积极进取、奋发向上的氛围，运用游戏竞赛法，激发学生练习的积极性，并在每一次竞赛间隙都设计一些有关奥运会的知识的问题让负队学生回答，一方面以激发学生的爱国主义情感，另一方面给负队一次充分发挥集体的智慧获取胜利和成功的机会，在教学中充分体现出启迪心智、发展思维、强身健体、体验成功的现代体育教学观念。
这部分用时12 分钟。
LDAYtRyKfE3、第三阶段，围着五环放松，后运用“笑与不笑”游戏，以达到稳定情绪、恢复心身的目的。
最后进行小结，对本课的练习效果进行讲评，对学生的成绩给于肯定和表扬，提出今后注意事项，从而结束本课教学。
Zzz6ZB2Ltk三、说教学特色：1、本课以“愉快教学法、成功教学法”作为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现“大容量、高密度”的教学特色，以达到最优化的教学效果。
dvzfvkwMI12、整堂课始终在一个篮球场地中进行，布置简单清楚，器材实用，富有喻意，坚持“一场多用、一线多用、一材多用的指导思想。
rqyn14ZNXI四、课的预计：本课平均心率预计：130--135 次/分；最高心率为：170 次/分；出现在约三十八分钟时，即接力跑教材时；估计练习密度为40--45% 左右。
EmxvxOtOco篮球运球说课稿一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
SixE2yXPq5二、学习目标1、认知目标：使90％以上学生了解篮球的起源与发展等知识。
2、技能目标：使70％以上的学生初步掌握篮球运球的动作。
提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
6ewMyirQFL3、情感目标：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
kavU42VRUs三、学习内容1、游戏：抱球接力2、篮球运球四、学情调查我校五年级学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
五年级学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。
因此，我在教学中采用少讲解，多提示，用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习动机。
y6v3ALoS89五、教材分析篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。
M2ub6vSTnP六、教学重难点1．重点：手腕控球2. 难点：全身协调发力控制球的方向七、教学过程1、课的开始与准备部分本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、慢跑热身和篮球操、游戏：抱球接力。
OYujCfmUCw2、课的基本部分a、“篮球运球”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一，其重点是“手腕控球”。
通过教师示范、讲解。
让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。
eUts8ZQVRdb、组织教法：把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。
教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。
小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。
sQsAEJkW5T3、课的结束部分a、通过意念、冥想、抖动达到放松肌肉和心理的目的。
b、教师总结本节课，表扬表现好的小组。
c、教与学法：在教师的口令的指挥下，伴着轻音乐，模仿教师做各种放松的动作，调整呼吸。
学生认真模仿，尽量让自己全身得到放松，呼吸节奏趋于平稳。
GMsIasNXkA八、课的特色与创新1、“小组互助”学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。
学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
TlrRGchYzg2、游戏“抱球接力”、专向篮球操的设计紧扣课的目标，既是完成教学任务的一项练习内容，又达到热身和导入课的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。
7EqZcWLZNX场地：根据课的内容统一设计布置场地。
器材：篮球40个，录音机1台。
练习密度预测：32〜35%平均心率：115次/分。
体育与健身课时教案基本25部分一、篮球：1球性练习方法：球绕腰、膝转、“8” 字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。
2、复习原地运球A、高低运球，B、左右手交替运球，D、体前变向运球，3、学习直线运球15大二、接力跑：1、蜘蛛行走搬运沙包接力。
2、往返接力跑10中教与学：1、教师讲解动作要令及要求，并适当示范指挥学生练习。
2、组织学生练习。
3、观察和巡回指导。
4、分组评定练习效果。
5、对学生的成绩给予评定。
6、学生能认真听讲，领会教师意图并了解动作技术。
7、学生自己练习注意保护自己。
8、接受教师指导9、学生分组练习并能互评。
教与学：1、教师讲解练习方法及要求。
2、组织学生练习。
3、比一比看哪一组做的又快有好。
4、学生认真听讲练习方法及要求。
5、注意安全。
，七年级体育说课《篮球、接力跑》、教材内容: 篮球：原地运球、直线运球跑：接力跑。
二、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、摆不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。
lzq7IGf02E 本课教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。
选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。
因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。
初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用沙包在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。
接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。
zvpgeqJ1hk三、学情分析：本次课的授课班级为农村初级中学，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，同学之间团结合作，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。