第二章建筑平面设计-刘滢
2.卫生设备的数量 厕所设备的数量—表2-3
提问：为什么公共场所，女厕所经常排队？
3. 卫生设备的布置 公共厕所：前室，深度不应小于1.5-2.0m
专用厕所：盥洗、浴室、厕所三部分组成一个卫 生间
4. 厕所的平面尺寸 5. 厕所的平面位置 设计要求：位置隐蔽、使用方便、隔绝气味 布置方式：集中布置 公共建筑---前室 住宅建筑---通风设备
交通联系部分—走道
▪ 设计过道的宽度，应根据建筑物的耐火等级、层数和过 道中通行人数的多少，进行防火要求最小宽度的校核。 表2-5
交通联系部分
3．走道的长度：组合房间的需要 防火要求，P32，表2-6 学会读表格
交通联系部分—走道
▪ 过道从房间门到楼梯间或外门的最大距离，以及袋形过 道的长度，从安全疏散考虑也有一定的限制。
（一）平面组合设计的要求
使用功能
结构类型
设备管线
建筑造型
建筑平面组合设计的要求
（一）功能要求（合理紧凑） 1.功能分区→功能分析图→平面组合设计 住宅功能分析图 学校功能分析图 2.功能关系分析
1）主次关系：教学楼，影剧院 2）内外关系：办公室中，接待室朝外，办公室朝内 3）联系与分隔：教学楼中普通教室与音乐室
（一）门的设置 作用 1．门的宽度：
— 人流通行、家具设备搬运、防火疏散 门宽与扇数— 门最小宽度一般为700mm，
住宅入门口，常取1000mm， 卧室常取900mm，厨房可取800mm ≤1000mm 1200-1800mm 四扇门 2400mm-3600mm
-2．门的数量： 使用要求(600mm/100人) 防火要求：2个门（人数＞50人，面积＞60m2）
5．常用设计尺寸，
辅助房间的平面设计
（二）盥洗室、浴室的设计 1．盥洗室卫生设备-- 洗脸盆或盥洗槽 浴室的主要设备—淋浴器、存衣、更衣设备 2．设计要求与布置方式
二、专用卫生间的设计 三、专用厨房设计
1.厨房设备---洗涤池、案台、灶台及排烟装置等 2.设计要求
足够的面积，保证必要的操作空间 应有直接采光和自然通风 3.布置方式---单排、双排、L形、U形
4．门的开启方式---平开门、 弹簧门、 推拉门 卷帘门、 折叠门、 转门
房间的门窗设置
（二）房间窗的设置 可根据采光等级表进行估算， 也可先确定面积，然后按窗地面积比值进行验算。 1. 窗的面积大小--——室内照度是否足够 1）窗地面积比=窗洞口面积/房间地面面积 2）气候条件 3）立面效果 2. 窗的位置--——室内照度是否均匀 1）决定光线方向、有无暗角和眩光 2）影响室内通风性能 3）影响结构布置 4）影响建筑立面效果
住宅厨卫的设计
住宅厨卫的设计
住宅厨卫的设计
公共建筑的厕所设计
3 交通联系部分的平面设计
三、交通联系部分设计 水平联系：走道 垂直联系：楼梯、电梯、扶梯、台阶、坡道 交通枢纽：门厅、过厅、门斗
两种形式：即中间走道和单面走道。
交通联系部分—走道
交通联系部分
3．明确的流线组织：人流及货流，避免交叉
建筑平面组合设计的要求
（二）结构要求（经济合理常用的结构类型) 1．墙承重结构 2．框架结构 3．空间结构:薄壳结构,网架结构,悬索结构
房屋建筑学
房间的门的位置
房间的门窗设置
房间的门窗设置
房间的门窗设置
二、辅助房间的设计 辅助房间：
厕所、盥洗室、浴室、 厨房、水泵房、配电室
2.3.1厕所
辅助房间的平面设计
一、公共卫生用房的设计 （一）厕所设计
1.卫生设备的类型—大便器、小便器、洗手盆、污水池
大便器 坐式：用于标准高，人数少或老人使用的场所 蹲式：用于使用频繁的公共建筑，便于清洁 小便器： 标准高 使用人数少 小便槽：标准低 使用人数多
一、走道的设计 1．走道的分类--- 使用性质
1）交通型 2）兼顾其他功能 3）多功能综合使用 2．走道的宽度：人流通行；家具设备的运行； 安全疏散；走道性质； 门的开启方式；空间观感
一般，两侧布置房间时，学校为2.1-3.0m 办公楼为2.1-2.4m，门诊部为2.4-3.0m 走道一侧布置时，走道宽度应相应减少
门的净宽度不应小于1400mm，且紧靠门口内外各1400mm范围内不 应设置踏步。
房间的门窗设置
3．门的位置 1）影响因素— 家具设备布置要求（面积利用） 交通流线组织（疏散安全） 使用要求（室内自然通风） 2）设置原则--面积小、人数少的房间-家具的合理布置 缩短交通路线 面积大、人数多的房间-通行简捷、疏散安全
2．门厅的面积（使用性质、规模标准） 3. 门厅的布置形式（对称式和非对称式）
交通联系部分—门厅
4．设计要求 1）明显突出的位置 2）导向明确，交通流线简捷畅通，避免人流交叉
干扰 3）良好的天然采光，适宜的空间比例关系 4）良好的疏散能力 门厅对外出入口的总宽度
2.5 建筑的平面组合设计
五、建筑平面组合设计
2.楼梯的宽度 满足表2-5/2-7
最小净宽度应满足两股人流疏散要求，住宅内部可为750-900mm
3.楼梯的数量和位置 满足表2-6
4.通常情况均设置两个楼梯，满足表2-8时，可只设一个 疏散楼梯。 5.楼梯形式的选择： 主要以房屋的使用要求为依据
交通联系部分—电梯、扶梯及坡道
电梯
布置形式一般为单侧式和对面式，位置要明显，电梯前有足够的 等候面积。
扶梯
自动扶梯出提供乘客运输工具外，还可引导乘客走一些既定的路 线，引导乘客游览、购物，具有良好装饰效果。
坡道 上下省力，但占地面积比楼梯大得多，常用在医院、 儿童活动场所
交通联系部分—门厅
交通联系部分—门厅
交通联系部分—门厅
▪ 门厅： 门厅是建筑物主要出入口处的内外过渡、人流集
散的交通枢纽。
1．门厅的类型： 交通型 综合型
4. 走道的采光与通风
交通联系部分—楼梯
二、楼梯和电梯 （一）楼梯 1．楼梯的形式和楼梯间的形式 楼梯的形式—直跑楼梯 双跑平行楼梯 转角楼梯 三跑楼梯 其它楼梯 楼梯间的形式—开敞式、封闭式和防烟楼梯间 （使用要求与防火要求）
2）楼梯的形式与位置 常用：直跑 平行双跑 三跑
房屋建筑学
交通联系部分—楼梯
提问：为什么公共场所，女厕所经常排队？
3. 卫生设备的布置 公共厕所：前室，深度不应小于1.5-2.0m
专用厕所：盥洗、浴室、厕所三部分组成一个卫 生间
4. 厕所的平面尺寸 5. 厕所的平面位置 设计要求：位置隐蔽、使用方便、隔绝气味 布置方式：集中布置 公共建筑---前室 住宅建筑---通风设备
交通联系部分—走道
▪ 设计过道的宽度，应根据建筑物的耐火等级、层数和过 道中通行人数的多少，进行防火要求最小宽度的校核。 表2-5
交通联系部分
3．走道的长度：组合房间的需要 防火要求，P32，表2-6 学会读表格
交通联系部分—走道
▪ 过道从房间门到楼梯间或外门的最大距离，以及袋形过 道的长度，从安全疏散考虑也有一定的限制。
（一）平面组合设计的要求
使用功能
结构类型
设备管线
建筑造型
建筑平面组合设计的要求
（一）功能要求（合理紧凑） 1.功能分区→功能分析图→平面组合设计 住宅功能分析图 学校功能分析图 2.功能关系分析
1）主次关系：教学楼，影剧院 2）内外关系：办公室中，接待室朝外，办公室朝内 3）联系与分隔：教学楼中普通教室与音乐室
（一）门的设置 作用 1．门的宽度：
— 人流通行、家具设备搬运、防火疏散 门宽与扇数— 门最小宽度一般为700mm，
住宅入门口，常取1000mm， 卧室常取900mm，厨房可取800mm ≤1000mm 1200-1800mm 四扇门 2400mm-3600mm
-2．门的数量： 使用要求(600mm/100人) 防火要求：2个门（人数＞50人，面积＞60m2）
5．常用设计尺寸，
辅助房间的平面设计
（二）盥洗室、浴室的设计 1．盥洗室卫生设备-- 洗脸盆或盥洗槽 浴室的主要设备—淋浴器、存衣、更衣设备 2．设计要求与布置方式
二、专用卫生间的设计 三、专用厨房设计
1.厨房设备---洗涤池、案台、灶台及排烟装置等 2.设计要求
足够的面积，保证必要的操作空间 应有直接采光和自然通风 3.布置方式---单排、双排、L形、U形
4．门的开启方式---平开门、 弹簧门、 推拉门 卷帘门、 折叠门、 转门
房间的门窗设置
（二）房间窗的设置 可根据采光等级表进行估算， 也可先确定面积，然后按窗地面积比值进行验算。 1. 窗的面积大小--——室内照度是否足够 1）窗地面积比=窗洞口面积/房间地面面积 2）气候条件 3）立面效果 2. 窗的位置--——室内照度是否均匀 1）决定光线方向、有无暗角和眩光 2）影响室内通风性能 3）影响结构布置 4）影响建筑立面效果
住宅厨卫的设计
住宅厨卫的设计
住宅厨卫的设计
公共建筑的厕所设计
3 交通联系部分的平面设计
三、交通联系部分设计 水平联系：走道 垂直联系：楼梯、电梯、扶梯、台阶、坡道 交通枢纽：门厅、过厅、门斗
两种形式：即中间走道和单面走道。
交通联系部分—走道
交通联系部分
3．明确的流线组织：人流及货流，避免交叉
建筑平面组合设计的要求
（二）结构要求（经济合理常用的结构类型) 1．墙承重结构 2．框架结构 3．空间结构:薄壳结构,网架结构,悬索结构
房屋建筑学
房间的门的位置
房间的门窗设置
房间的门窗设置
房间的门窗设置
二、辅助房间的设计 辅助房间：
厕所、盥洗室、浴室、 厨房、水泵房、配电室
2.3.1厕所
辅助房间的平面设计
一、公共卫生用房的设计 （一）厕所设计
1.卫生设备的类型—大便器、小便器、洗手盆、污水池
大便器 坐式：用于标准高，人数少或老人使用的场所 蹲式：用于使用频繁的公共建筑，便于清洁 小便器： 标准高 使用人数少 小便槽：标准低 使用人数多
一、走道的设计 1．走道的分类--- 使用性质
1）交通型 2）兼顾其他功能 3）多功能综合使用 2．走道的宽度：人流通行；家具设备的运行； 安全疏散；走道性质； 门的开启方式；空间观感
一般，两侧布置房间时，学校为2.1-3.0m 办公楼为2.1-2.4m，门诊部为2.4-3.0m 走道一侧布置时，走道宽度应相应减少
门的净宽度不应小于1400mm，且紧靠门口内外各1400mm范围内不 应设置踏步。
房间的门窗设置
3．门的位置 1）影响因素— 家具设备布置要求（面积利用） 交通流线组织（疏散安全） 使用要求（室内自然通风） 2）设置原则--面积小、人数少的房间-家具的合理布置 缩短交通路线 面积大、人数多的房间-通行简捷、疏散安全
2．门厅的面积（使用性质、规模标准） 3. 门厅的布置形式（对称式和非对称式）
交通联系部分—门厅
4．设计要求 1）明显突出的位置 2）导向明确，交通流线简捷畅通，避免人流交叉
干扰 3）良好的天然采光，适宜的空间比例关系 4）良好的疏散能力 门厅对外出入口的总宽度
2.5 建筑的平面组合设计
五、建筑平面组合设计
2.楼梯的宽度 满足表2-5/2-7
最小净宽度应满足两股人流疏散要求，住宅内部可为750-900mm
3.楼梯的数量和位置 满足表2-6
4.通常情况均设置两个楼梯，满足表2-8时，可只设一个 疏散楼梯。 5.楼梯形式的选择： 主要以房屋的使用要求为依据
交通联系部分—电梯、扶梯及坡道
电梯
布置形式一般为单侧式和对面式，位置要明显，电梯前有足够的 等候面积。
扶梯
自动扶梯出提供乘客运输工具外，还可引导乘客走一些既定的路 线，引导乘客游览、购物，具有良好装饰效果。
坡道 上下省力，但占地面积比楼梯大得多，常用在医院、 儿童活动场所
交通联系部分—门厅
交通联系部分—门厅
交通联系部分—门厅
▪ 门厅： 门厅是建筑物主要出入口处的内外过渡、人流集
散的交通枢纽。
1．门厅的类型： 交通型 综合型
4. 走道的采光与通风
交通联系部分—楼梯
二、楼梯和电梯 （一）楼梯 1．楼梯的形式和楼梯间的形式 楼梯的形式—直跑楼梯 双跑平行楼梯 转角楼梯 三跑楼梯 其它楼梯 楼梯间的形式—开敞式、封闭式和防烟楼梯间 （使用要求与防火要求）
2）楼梯的形式与位置 常用：直跑 平行双跑 三跑
房屋建筑学
交通联系部分—楼梯
合集下载
建筑平面的功能分析和平面组合设计
门的宽度—人流通行、家具设备搬运、防火疏散 一般：单股人流通行最小宽度取550mm，
一个人侧身通行需要300mm宽。 门洞的最小宽度一般为700mm，常用于住宅中的厕所、浴室。 住宅中卧室常取900mm，厨房可取800mm。 住宅入户门考虑家具尺寸增大的趋势，常取1000mm。 普通教室、办公室等的门常采用1000mm。
6.30×9.0 (m)、6.60×9.0 (m)、6.90×9.0 (m)等。
(3)良好的天然采光 房间多采用单侧或双侧采光。 为保证室内采光的要求， 一般单侧采光时进深不大于窗上口至地面距离的2 倍，双侧采光时进深可较单侧采光时增大1倍。 图2-10为采光方式对房间进深的影响。
(4)经济合理的结构布置 一般民用建筑房间的开间、进深尺寸应尽量使构 件标准化，同时使梁板构件符合经济跨度要求， 较经济的开间尺寸是不大于4m． 钢筋混凝土梁较经济的跨度是不大于9m。 对于由多个开间组成的大房间，如教室、会议室、 餐厅等．应尽量统一开间尺寸，减少构件类型。
(1)满足家具设备布置及人们活动要求 (2)满足视听要求 (3)良好的天然采光 (4)经济合理的结构布置 (5)符合建筑模数协调统一标准的要求
(1)满足家具设备布置及人们活动要求 如卧室的平面尺寸应考虑床的大小、家具的相互关系， 提高床位布置的灵活性。 主要卧室要求床能两个方向布置， 开间尺寸应保证床横放以后剩余的场面还能开一扇门， 常取3．30m， 深度方向应考虑横竖两个床中间再加一个床头柜或衣柜， 常取3.90-4.50m。
为保证紧急情况下人流迅速、安全地疏散， 门的数量和总宽度应按标100人600mm宽计算。每扇门净宽度不应
小于1400mm。
门的位置 1）影响因素 家具设备布置要求（面积利用） 交通流线组织（疏散安全） 使用要求（室内自然通风） 2）设置原则 面积小、人数少的房间-家具的合理布置,缩短交通路线. 面积大、人数多的房间-通行简捷、疏散安全
一个人侧身通行需要300mm宽。 门洞的最小宽度一般为700mm，常用于住宅中的厕所、浴室。 住宅中卧室常取900mm，厨房可取800mm。 住宅入户门考虑家具尺寸增大的趋势，常取1000mm。 普通教室、办公室等的门常采用1000mm。
6.30×9.0 (m)、6.60×9.0 (m)、6.90×9.0 (m)等。
(3)良好的天然采光 房间多采用单侧或双侧采光。 为保证室内采光的要求， 一般单侧采光时进深不大于窗上口至地面距离的2 倍，双侧采光时进深可较单侧采光时增大1倍。 图2-10为采光方式对房间进深的影响。
(4)经济合理的结构布置 一般民用建筑房间的开间、进深尺寸应尽量使构 件标准化，同时使梁板构件符合经济跨度要求， 较经济的开间尺寸是不大于4m． 钢筋混凝土梁较经济的跨度是不大于9m。 对于由多个开间组成的大房间，如教室、会议室、 餐厅等．应尽量统一开间尺寸，减少构件类型。
(1)满足家具设备布置及人们活动要求 (2)满足视听要求 (3)良好的天然采光 (4)经济合理的结构布置 (5)符合建筑模数协调统一标准的要求
(1)满足家具设备布置及人们活动要求 如卧室的平面尺寸应考虑床的大小、家具的相互关系， 提高床位布置的灵活性。 主要卧室要求床能两个方向布置， 开间尺寸应保证床横放以后剩余的场面还能开一扇门， 常取3．30m， 深度方向应考虑横竖两个床中间再加一个床头柜或衣柜， 常取3.90-4.50m。
为保证紧急情况下人流迅速、安全地疏散， 门的数量和总宽度应按标100人600mm宽计算。每扇门净宽度不应
小于1400mm。
门的位置 1）影响因素 家具设备布置要求（面积利用） 交通流线组织（疏散安全） 使用要求（室内自然通风） 2）设置原则 面积小、人数少的房间-家具的合理布置,缩短交通路线. 面积大、人数多的房间-通行简捷、疏散安全
2_建筑平面设计
2. 自动扶梯 3. 坡道：室内坡道坡度不宜大于1：8；室外
坡道坡度不宜大于1：10； 无障碍坡道不应大于1：12，困难地段不
应大于1：5。
室内坡道水平投影长度超过15m时，宜设
休息平台，平台宽度应根据使用功能或设
备尺寸所需要的缓冲空间而定，坡道应采
Hale Waihona Puke 取防滑措施。六、门厅、过厅
1. 门厅
门厅作为交通枢纽，其主要作用是接纳、分配人 流，室内外空间过渡及各方面交通（过道、楼 梯等）的街接。部分建筑门厅面积设计参考指 标见下表：
所用材料符合标准。 4. 经济，房间、顶棚、地面、墙面、构件细部满
足审美要求。
积；室内交通面积。 影响房间面积大小的因素： 1)室内活动的特点 2)使用人数的多少 3)家具设备的大小数量 4)经济条件 例：上海市新建中小学教室房间面积定额指标
普通教室 教师办公室 科技活动室
小学使用面积 43.5 m2 2.8 m2/人
第二节 辅助房间平面设计
辅助房间平面设计分析方法与使用房间基 本相同。厕所、盥洗室、厨房等辅助房间 设计先根据使用要求确定辅助房间设备数 量分间情况，再根据设备大小、和人体使 用活动尺寸确定房间面积、尺寸。
一、厨房设计 住宅厨房要求有直接采光和自然通风。 操作面（洗涤池、案台、炉灶等）净长不应
小于2.1m。 单排布设备房间净宽不应小于1.5m。 双排布置设备两排间净距不应小于0.9m。 住宅：一、二类 厨房最小使用面积4 m2，三、
④ 门的位置 面积大、人流多的房间考虑交通路线简捷、 安全疏散。面积小、人流少的房间考虑家 具的合理布置。
2、窗的大小和位置 ① 窗的大小
限制最小尺寸：窗地比=窗洞口面积/房间地面 积＞min,绘图室＞1/5；办公室、教室＞1/6； 卧室、起居室＞1/7；旅馆＞1/8；楼梯间、辅 助房间＞1/12
,第二篇 第一章平面设计
目录
度来确定。
民用建筑的房间，窗台高度一般为900mm左右；
上页
幼儿园窗台高度为600mm左右；
展览建筑的房间，窗台高1800mm以上，以满足
下页
采光和布置展品的需要。 一些风景建筑、公共建筑的公共空间，如餐厅、 多功能厅、大堂等，为使室内阳光充足及观景需要， 常降低窗台高度或做成落地窗。
窄长条的窗洞往往是图书馆书库的 识别标志， 这是由内部书架的排列及光照需要 形成的
主要卧室，要求床能够双向布置，因此开间尺寸 应保证床在横向布置后，剩余的墙面还能开设一个门， 常取3.30m，进深方向应考虑竖向两张床.或者横竖两 张床中间加床头柜或衣柜.，常取4.50m左右。 小卧室则必须保证竖放一张单人床后还能开设一 扇门，故开间尺寸通常取2.40m—3.00m。
医院病房的开间进深尺寸主要是满足病床的布置 和医护活动的要求，3—4人病房开间尺寸常取3.30m— 3.60m，6-8人病房开间尺寸常取5.70m—6.00m
2、工作学习房间：办公室、教室、实验室、阅览室等
3、公共活动房间：商场营业厅、剧院、电影院的观众 厅、休息厅、博物馆展览馆中的陈列馆、展厅等 生活工作学习的房间：安静、少干扰，由于人 在其中停留时间长，希望有较好的朝向 公共活动房间：人流集中，出入频繁，人活动 面积及其交通组织比较重要，特别是人流的疏散 问题较为突出
种方式。
本章主要内容
1.1
建筑物使用部分的平面设计 1.2 建筑物交通联系部分的平面设计 1.3 建筑平面的组合设计
建筑物平面图的形成
从组成平面各部分的使用性质来分析
主要使用房间：住宅的起居室、卧室、
使用部分
教学楼的教室、办公室，商业建筑
中的营业厅 辅助使用房间：公共建筑中的卫生 间、贮 藏室及其他服务性房间，住宅 中的厕所、厨房，及各种设备用房
度来确定。
民用建筑的房间，窗台高度一般为900mm左右；
上页
幼儿园窗台高度为600mm左右；
展览建筑的房间，窗台高1800mm以上，以满足
下页
采光和布置展品的需要。 一些风景建筑、公共建筑的公共空间，如餐厅、 多功能厅、大堂等，为使室内阳光充足及观景需要， 常降低窗台高度或做成落地窗。
窄长条的窗洞往往是图书馆书库的 识别标志， 这是由内部书架的排列及光照需要 形成的
主要卧室，要求床能够双向布置，因此开间尺寸 应保证床在横向布置后，剩余的墙面还能开设一个门， 常取3.30m，进深方向应考虑竖向两张床.或者横竖两 张床中间加床头柜或衣柜.，常取4.50m左右。 小卧室则必须保证竖放一张单人床后还能开设一 扇门，故开间尺寸通常取2.40m—3.00m。
医院病房的开间进深尺寸主要是满足病床的布置 和医护活动的要求，3—4人病房开间尺寸常取3.30m— 3.60m，6-8人病房开间尺寸常取5.70m—6.00m
2、工作学习房间：办公室、教室、实验室、阅览室等
3、公共活动房间：商场营业厅、剧院、电影院的观众 厅、休息厅、博物馆展览馆中的陈列馆、展厅等 生活工作学习的房间：安静、少干扰，由于人 在其中停留时间长，希望有较好的朝向 公共活动房间：人流集中，出入频繁，人活动 面积及其交通组织比较重要，特别是人流的疏散 问题较为突出
种方式。
本章主要内容
1.1
建筑物使用部分的平面设计 1.2 建筑物交通联系部分的平面设计 1.3 建筑平面的组合设计
建筑物平面图的形成
从组成平面各部分的使用性质来分析
主要使用房间：住宅的起居室、卧室、
使用部分
教学楼的教室、办公室，商业建筑
中的营业厅 辅助使用房间：公共建筑中的卫生 间、贮 藏室及其他服务性房间，住宅 中的厕所、厨房，及各种设备用房
建筑概论(第二版)课件-第2章精选全文
内走道可在走道两端开窗直接采光，长度不应大于 40m；超过时，应在走道中部利用门厅、过厅、开 敞式楼梯间直接采光，或利用房间两侧的高窗或门 的上亮间接采光。
（二）楼梯
主要根据人流量和建筑防火安全疏散的规定来确定 民用建筑楼梯按其使用性质分为主要楼梯、次要楼 梯、消防楼梯等。 楼梯的宽度和数量主要根据使用性质、使用人数和 防火规范来确定。 一般民用建筑楼梯的梯段净宽不小于1100mm，住宅 内部楼梯为850~900mm。所有楼梯梯段净宽的总和 应满足防火规范。
应用：剧院、体育馆等。
图3-13 大厅式组合建筑平面
4. 单元式组合
特点：将关系密切的房间组合在一起成为一个相对 独立的单元，用水平或垂直交通联系各个单元。
应用：住宅、学校、医院等。
图3-14 住宅单元式组合平面示例
5. 混合式组合
特点：以一种组合形式为主，两种或多种类型的 混合式组合形式。
（2）房间的高度（层高）
① 人体活动及家具设备的要求 一般房间净高应不低于2.2m。 卧室使用人数少、面积不大，常取2.7~3.0m；
教室使用人数多，一般取3. 3～3. 6m
② 采光、通风要求
当房间采用单侧采光时，通常窗户上沿离地的 高度，应大于房间进深的1/2。当房间允许两侧开 窗时，房间的净高不小于总深度的1/4。
配及使用要求 （3）总投资和单方造价，土建费用以及道路等室外设施费用
的分配明细 （4）建设基地状况，大小、地形、原有建筑及道路等，附地
形测量图 （5）供水、供电、采暖、空调等设备方面要求，附水源，电
源的接用许可文件 （6）设计期限及项目进度安排等
2. 收集必要的设计原始资料和数据
（1）气象资料
温度、湿度、日照、风雪、风向和风速，冻土深度等。
（二）楼梯
主要根据人流量和建筑防火安全疏散的规定来确定 民用建筑楼梯按其使用性质分为主要楼梯、次要楼 梯、消防楼梯等。 楼梯的宽度和数量主要根据使用性质、使用人数和 防火规范来确定。 一般民用建筑楼梯的梯段净宽不小于1100mm，住宅 内部楼梯为850~900mm。所有楼梯梯段净宽的总和 应满足防火规范。
应用：剧院、体育馆等。
图3-13 大厅式组合建筑平面
4. 单元式组合
特点：将关系密切的房间组合在一起成为一个相对 独立的单元，用水平或垂直交通联系各个单元。
应用：住宅、学校、医院等。
图3-14 住宅单元式组合平面示例
5. 混合式组合
特点：以一种组合形式为主，两种或多种类型的 混合式组合形式。
（2）房间的高度（层高）
① 人体活动及家具设备的要求 一般房间净高应不低于2.2m。 卧室使用人数少、面积不大，常取2.7~3.0m；
教室使用人数多，一般取3. 3～3. 6m
② 采光、通风要求
当房间采用单侧采光时，通常窗户上沿离地的 高度，应大于房间进深的1/2。当房间允许两侧开 窗时，房间的净高不小于总深度的1/4。
配及使用要求 （3）总投资和单方造价，土建费用以及道路等室外设施费用
的分配明细 （4）建设基地状况，大小、地形、原有建筑及道路等，附地
形测量图 （5）供水、供电、采暖、空调等设备方面要求，附水源，电
源的接用许可文件 （6）设计期限及项目进度安排等
2. 收集必要的设计原始资料和数据
（1）气象资料
温度、湿度、日照、风雪、风向和风速，冻土深度等。
岭南版(2024)第二单元 第6课 都市公共建筑 课件(35张PPT).ppt
美观
实用
来 经济
合作
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评
价
新知讲解
试一试
实 从建筑模型到实际使用的建筑，还有哪些工作要做？ 践 如何从一个建筑设计爱好者成长为建筑大师？......这 不 些都是值得我们研究的主题，有兴趣的同学行动起来， 停 去了解、去实践吧。
步
新知讲解
步骤： 1.设计深化 2.施工图绘制 3.施工招标 4.施工 5.投入使用。 以下几个方面入手： 1.学习：学习建筑学相关的知识。 2.实践：参加实际项目，积累实践经验。 3.交流：与同行交流，扩大视野。 4.设计作品：努力创作优秀的作品，形成自己的建筑风格。 5.口碑：在行业内建立良好的口碑，获得认可。
学习情境
时代在发展，科技在进步，“以人为本” 的设计理念充分体现在城市公共空间设计上。 标志性建筑作为“城市名片”，其建设日新 月 异，不断焕发出新的生机和活力。
科技的发展，给城市带来了巨大变化， 城市成为经济、政治、科学技术、文化教育 和人民生活的中心。高耸入云的大厦，清洁 美丽的街道、纵横交错的立交桥、绿树成荫 的街心花园、色彩斑斓的灯光给城市披上了 彩衣，使城市更加绚丽多彩。
活新动知 一讲 解：
欣赏由华裔建筑师贝聿铭设计 的法国卢浮 宫博物馆前玻璃金字塔， 思考建筑师在设计时 需要考虑哪些因 素，这些因素会对建筑设计产 生怎样 的影响？（如建筑功能、地理位置 、 城市文化等）
卢浮宫博物馆前玻璃金字塔 现代 法国巴黎
知识卡
建筑类别：按使用功能分为居住建筑、 公共建筑、工业建筑、农业建筑等。其 中公 共建筑指的是为各种社会活动提供 空间的建筑物。
- 制作实物模型或虚拟现实模拟，直观展现设计细节
我。
们 - 展示环节结束后，留出时间让观众提问，增进互动 交流。
现代房屋建筑学--建筑平面设计概述PPT课件( 47页)
北向房间≤0.25 东西向房间≤0.3 南 向房间≤0.35
② 窗的位置 采光：避免形成眩光和暗角，同样面积一 樘窗比两樘窗采光效果好。 进深大的房间竖放长方形的窗利于采光。 进深小的房间用正方形窗。 横放长方形窗多用于高窗，利于通风。 通风：形成穿堂风，组织门窗对开。
第二节 辅助房间平面设计
辅助房间平面设计分析方法与使用房间 基本相同。厕所、盥洗室、厨房等辅助房 间设计先根据使用要求确定辅助房间设备 数量分间情况，再根据设备大小、和人体 使用活动尺寸确定房间面积、尺寸。
中学普通教室1.12 m2/人、小学普通教 室1.1 m2/人、和班教室1.0 m2/人。（宜 符合） B楼80人教室12000×9000，120人阶梯教 室16000×9000。 宿舍、办公室：常用开间3.0m~3.9m， 进深4.5m~6.0m，M栋3600×5700。
中小学教室设计要求 房间进深与采光的关系
宿舍：大便器 女生1个/12人 男生1个/20人 办公楼：大便器 女生1个/20人 男生1个/40人
洗手盆 1个/40人,前室设一个洗手盆进深不 小于1.5m，设两个不小于1.8m。
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第三节 交通联系部分平面设计 一、分类及设计要求
1. 交通联系部分：水平交通联系部分：走道;垂
直交通联系部分：楼梯、坡道、电梯、自动
普通教室 教师办公室 科技活动室
小学使用面积 43.5 m2 2.8 m2/人
22
中学使用面积 51 m2 3.0 m2/人
51
<<规范>>普通办公室 ≥3 m2 /人、单间
居住空间数 （个）
办公室净面积≮10
m2 小会议室30 m2 一类
2
左右、中会议室60
② 窗的位置 采光：避免形成眩光和暗角，同样面积一 樘窗比两樘窗采光效果好。 进深大的房间竖放长方形的窗利于采光。 进深小的房间用正方形窗。 横放长方形窗多用于高窗，利于通风。 通风：形成穿堂风，组织门窗对开。
第二节 辅助房间平面设计
辅助房间平面设计分析方法与使用房间 基本相同。厕所、盥洗室、厨房等辅助房 间设计先根据使用要求确定辅助房间设备 数量分间情况，再根据设备大小、和人体 使用活动尺寸确定房间面积、尺寸。
中学普通教室1.12 m2/人、小学普通教 室1.1 m2/人、和班教室1.0 m2/人。（宜 符合） B楼80人教室12000×9000，120人阶梯教 室16000×9000。 宿舍、办公室：常用开间3.0m~3.9m， 进深4.5m~6.0m，M栋3600×5700。
中小学教室设计要求 房间进深与采光的关系
宿舍：大便器 女生1个/12人 男生1个/20人 办公楼：大便器 女生1个/20人 男生1个/40人
洗手盆 1个/40人,前室设一个洗手盆进深不 小于1.5m，设两个不小于1.8m。
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第三节 交通联系部分平面设计 一、分类及设计要求
1. 交通联系部分：水平交通联系部分：走道;垂
直交通联系部分：楼梯、坡道、电梯、自动
普通教室 教师办公室 科技活动室
小学使用面积 43.5 m2 2.8 m2/人
22
中学使用面积 51 m2 3.0 m2/人
51
<<规范>>普通办公室 ≥3 m2 /人、单间
居住空间数 （个）
办公室净面积≮10
m2 小会议室30 m2 一类
2
左右、中会议室60
红岭中学园岭校区
Yuanling Campus of Hongling Middle School 红岭中学园岭校区56 WORLD ARCHITECTURE REVIEW 建筑时空ARCHITECTURE NOW建筑设计：汤桦建筑设计主持建筑师：汤桦设计团队：汤桦，邓林伟，郑昕，赵宇力，郑立鹏，戴琼，刘滢，刘华伟，何凯雄代建方：深圳市万科发展有限公司材料：石材，木材，钢筋混凝土，混凝土，玻璃结构：钢筋混凝土基地面积：30 020 平方米建筑面积：67 705 平方米设计时间：2018 年3 月-2018 年4 月即兴的聚集在快速城市化的进程中，教育的需求激增而土地资源稀缺。
红岭中学（园岭校区）的任务书要求在30020 平方米的用地空间中，将原有的19000 平方米的建筑面积扩建至50000 平方米，以容纳60 个班，3000 个学位（现有30 个班）。
在我们的记忆里，宽阔的操场是学校的主体，而建筑只占据很小的一部分。
因此，我们希望能够最大程度地保留供学生自由活动的场地，还原这样的体验。
由于在场地限制下，地面没有足够的空间，抬升一块地面便成为了一个可行方案，如果把抬起来的地面全部建成，将达到一万九千平方米，相当于在四层的空间里还原了三分之二的原地面；同时，这块抬升地面还将新旧建筑连成一个统一的整体。
这里走廊宽阔通透，装有可俯瞰花园的壁龛，在学生有额外用途的时候可以改成教室。
这里可以变成男孩们遇见女孩们的地方，学生们可以在这里讨论教授的作品。
如果把上课时间分配到这些空间中而不是仅仅作为从这个班级到那个班级的走道，那么他们就不仅仅是走道而是变成了集会的场所——可以自学的场所。
从这个意义上讲，它们将变成属于学生的教室——（美）路易斯. 康 LOUIS I . KAHN8+1 Architectural Collective Exhibition 8+1 建筑联展NO.197 世界建筑导报57。
《建筑平面设计》课件
1 建筑平面图
学习如何绘制建筑平面图，包括户型图、平面剖面图等。
2 城市规划图
了解城市规划图的制作流程和目的，包括用途规划图、用地规划图等。
3 室内设计平面图
掌握室内设计平面图的要点，包括家居布局、装修材料等。
平面设计的基本规范
本单元将介绍平面设计中的基本规范，以及如何满足用户需求和提升设计质量。
本单元将介绍平面图中常用的元素和符号，以及它们的含义和用途。
建筑符号
学习常用的建筑符号，如门窗图 例、家具符号等。
平面图元素
了解平面图中各种元素的作用， 如墙体、柱子、楼梯等。
图例
学习如何编制平面图的图例，使 阅读和理解更加方便。
平面图的种类和应用
本单元将介绍不同类型的平面图以及它们在建筑设计和规划中的应用。
通过本单元你将了解建筑平面设计的基本概念和原则，包括比例、尺度、空间布局等。
比例
掌握比例关系是建立准确平面图的关键。
尺度
了解尺度是建筑平面设计中的重要考虑因素之 一。
空间布局
学习如何合理布置建筑空间，使其达到舒适和 实用的效果。
设计原则
掌握平面设计的基本原则，如对称、平衡、重 点突出等。
平面图的元素和符号
《建筑平面设计》PPT课 件
这是一门关于建筑平面设计的精彩课程，通过本课件，你将掌握建筑平面设 计的基本知识，学习平面图的元素和符号，了解平面图的种类和应用，掌握 平面设计的基本规范，并通过实例分析来提高自己的设计水平。
课程介绍
本部分将对本课程的内容和学习目标进行简要介绍。
建筑平面设计的基本知识源自网页设计案例学习有效的网页设计案例，并探 讨其中的设计思路和技巧。
UI/UX设计案例
了解用户界面和用户体验设计的 经典案例，提升设计水平。
学习如何绘制建筑平面图，包括户型图、平面剖面图等。
2 城市规划图
了解城市规划图的制作流程和目的，包括用途规划图、用地规划图等。
3 室内设计平面图
掌握室内设计平面图的要点，包括家居布局、装修材料等。
平面设计的基本规范
本单元将介绍平面设计中的基本规范，以及如何满足用户需求和提升设计质量。
本单元将介绍平面图中常用的元素和符号，以及它们的含义和用途。
建筑符号
学习常用的建筑符号，如门窗图 例、家具符号等。
平面图元素
了解平面图中各种元素的作用， 如墙体、柱子、楼梯等。
图例
学习如何编制平面图的图例，使 阅读和理解更加方便。
平面图的种类和应用
本单元将介绍不同类型的平面图以及它们在建筑设计和规划中的应用。
通过本单元你将了解建筑平面设计的基本概念和原则，包括比例、尺度、空间布局等。
比例
掌握比例关系是建立准确平面图的关键。
尺度
了解尺度是建筑平面设计中的重要考虑因素之 一。
空间布局
学习如何合理布置建筑空间，使其达到舒适和 实用的效果。
设计原则
掌握平面设计的基本原则，如对称、平衡、重 点突出等。
平面图的元素和符号
《建筑平面设计》PPT课 件
这是一门关于建筑平面设计的精彩课程，通过本课件，你将掌握建筑平面设 计的基本知识，学习平面图的元素和符号，了解平面图的种类和应用，掌握 平面设计的基本规范，并通过实例分析来提高自己的设计水平。
课程介绍
本部分将对本课程的内容和学习目标进行简要介绍。
建筑平面设计的基本知识源自网页设计案例学习有效的网页设计案例，并探 讨其中的设计思路和技巧。
UI/UX设计案例
了解用户界面和用户体验设计的 经典案例，提升设计水平。
民用建筑设计与构造(房屋建筑学)
建筑应满足不同类别的建筑具有不同使用特点要求。例如
交通建筑要求人流线路流畅，观演建筑要求有良好的视听 环境，工业建筑必须符合生产工艺流程的要求，等等；
2、物质技术条件
建筑物质技术条件是建造房屋的手段。
材料技术---物质基础 结构技术---构成建筑空间的骨架 施工技术---实现建筑生产的过程和方法
教学进度表
第一章 建筑初步认识 4学时 第二章 建筑设计的主要过程 2学时 第三章 建筑设计与建筑工业化 2学时 第四章 民用建筑平面设计 4学时 第五章 建筑剖面设计 4学时 第六章 建筑体型及立面设计 4学时 第七章 建筑总平面设计 4学时
第八章 建筑防火设计及无障碍设计 2学时
2)、瓦的出现---脱离“茅茨土阶”状态
3)、城市建设制度 “匠人营国,方九里,旁三门,国中九经九纬,经 涂九轨,左祖右社,面朝后市”
3、封建社会
A、战国----砖,拱-古墓
B、秦朝-大规模建设(长城,秦始皇陵墓,阿房宫)
木架建筑 铁工具 C、汉朝 台基 三段式结构 屋身 屋顶 砖石建筑 拱券结构
二、建筑的构成要素(建筑三要素)：
1、建筑功能
2、物质技术条件 3、建筑形象
1、建筑功能
建筑的功能是指建筑的用途，建筑的目的是获取符合使用
要求的有效空间。
建筑应满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。
建筑应满足人的生理要求。如良好的朝向、保温隔热、隔
声、防潮、防水、采光、通风条件等。
综合性---社会、经济、政治、文化、科技
三、课程的目的
1、了解一般房屋建筑设计原理，具有建筑设计的 基本知识，正确理解设计意图；能按照设计意 图绘制建筑方案图。
2、掌握房屋构造的基本理论;初步掌握建筑的一
交通建筑要求人流线路流畅，观演建筑要求有良好的视听 环境，工业建筑必须符合生产工艺流程的要求，等等；
2、物质技术条件
建筑物质技术条件是建造房屋的手段。
材料技术---物质基础 结构技术---构成建筑空间的骨架 施工技术---实现建筑生产的过程和方法
教学进度表
第一章 建筑初步认识 4学时 第二章 建筑设计的主要过程 2学时 第三章 建筑设计与建筑工业化 2学时 第四章 民用建筑平面设计 4学时 第五章 建筑剖面设计 4学时 第六章 建筑体型及立面设计 4学时 第七章 建筑总平面设计 4学时
第八章 建筑防火设计及无障碍设计 2学时
2)、瓦的出现---脱离“茅茨土阶”状态
3)、城市建设制度 “匠人营国,方九里,旁三门,国中九经九纬,经 涂九轨,左祖右社,面朝后市”
3、封建社会
A、战国----砖,拱-古墓
B、秦朝-大规模建设(长城,秦始皇陵墓,阿房宫)
木架建筑 铁工具 C、汉朝 台基 三段式结构 屋身 屋顶 砖石建筑 拱券结构
二、建筑的构成要素(建筑三要素)：
1、建筑功能
2、物质技术条件 3、建筑形象
1、建筑功能
建筑的功能是指建筑的用途，建筑的目的是获取符合使用
要求的有效空间。
建筑应满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。
建筑应满足人的生理要求。如良好的朝向、保温隔热、隔
声、防潮、防水、采光、通风条件等。
综合性---社会、经济、政治、文化、科技
三、课程的目的
1、了解一般房屋建筑设计原理，具有建筑设计的 基本知识，正确理解设计意图；能按照设计意 图绘制建筑方案图。
2、掌握房屋构造的基本理论;初步掌握建筑的一
房屋建筑学第2章 建筑平面设计
时可将两者靠近，以便灵活使用，并有利于安全疏散。 3.电梯井道无天然采光要求，布置较为灵活，通常主要考虑人流交通方便、通畅。
电梯等候厅由于人流集中，最好有天然采光及自然通风。
第2章 建筑平面设计
2.4.4自动扶梯及坡道 自动扶梯是一种在一定方向上能大量、连续输送流动客流的装置。在具有频繁而
连续人流的大型公共建筑中，将自动扶梯作为主要垂直交通工具考虑，其布置方式有 单向布置、转向布置和交叉布置三种形式。见图2-26。
第2章建筑平面设计图2222走廊的宽度a双人通过b三人通过cd门开向走廊时对走廊宽度的影响abcd第2章建筑平面设计图2223医院候诊廊宽度的确定第2章建筑平面设计242楼梯楼梯是多层建筑中常用的垂直交通联系手段应根据使用要求选择合适的形式布置恰当的位置根据使用性质人流通行情况及防火规范综合确定楼梯的宽度及数量并根据使用对象和使用场合选择最舒适的坡度
的平面尺寸一般从以下几方面进行综合考虑： 1.满足家具设备布置及人们活动的要求 卧室的平面尺寸应考虑床的大小，家具的相互关系，提高床位布置的灵活性，
其开间尺寸常取3.30m，深度尺寸常取3.90-4.50m（如图2-6）。医院病房主要是满 足病床的布置及医护活动的要求，3-4人的病房开间尺寸常取3.30-3.60m，6-8人的病 房开间尺寸常取5.70-6.00m。
第2章 建筑平面设计
（4）门窗的开启方式 多采用内开方式，可防止门开启时影响室外的人行交通。
不好
好
较好
第2章 建筑平面设计
合理
不合理
不合理
合理
第2章 建筑平面设计
2.3辅助房间的设计
2.3.1厕所 厕所是建筑中最常见的辅
助房间，主要分为住宅用厕所和 公共建筑用厕所两大类。厕所设 计首先应了解各种设备及人体活 动所需要的基本尺度，再根据使 用人数确定所需的设备数量以及 房间的基本尺寸和布置形式。
电梯等候厅由于人流集中，最好有天然采光及自然通风。
第2章 建筑平面设计
2.4.4自动扶梯及坡道 自动扶梯是一种在一定方向上能大量、连续输送流动客流的装置。在具有频繁而
连续人流的大型公共建筑中，将自动扶梯作为主要垂直交通工具考虑，其布置方式有 单向布置、转向布置和交叉布置三种形式。见图2-26。
第2章建筑平面设计图2222走廊的宽度a双人通过b三人通过cd门开向走廊时对走廊宽度的影响abcd第2章建筑平面设计图2223医院候诊廊宽度的确定第2章建筑平面设计242楼梯楼梯是多层建筑中常用的垂直交通联系手段应根据使用要求选择合适的形式布置恰当的位置根据使用性质人流通行情况及防火规范综合确定楼梯的宽度及数量并根据使用对象和使用场合选择最舒适的坡度
的平面尺寸一般从以下几方面进行综合考虑： 1.满足家具设备布置及人们活动的要求 卧室的平面尺寸应考虑床的大小，家具的相互关系，提高床位布置的灵活性，
其开间尺寸常取3.30m，深度尺寸常取3.90-4.50m（如图2-6）。医院病房主要是满 足病床的布置及医护活动的要求，3-4人的病房开间尺寸常取3.30-3.60m，6-8人的病 房开间尺寸常取5.70-6.00m。
第2章 建筑平面设计
（4）门窗的开启方式 多采用内开方式，可防止门开启时影响室外的人行交通。
不好
好
较好
第2章 建筑平面设计
合理
不合理
不合理
合理
第2章 建筑平面设计
2.3辅助房间的设计
2.3.1厕所 厕所是建筑中最常见的辅
助房间，主要分为住宅用厕所和 公共建筑用厕所两大类。厕所设 计首先应了解各种设备及人体活 动所需要的基本尺度，再根据使 用人数确定所需的设备数量以及 房间的基本尺寸和布置形式。