幼儿园中班第二学期家访工作计划
幼儿园中班下家访工作计划(通用6篇)
幼儿园中班下家访工作计划(通用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班下家访工作计划(通用6篇)幼儿园中班下家访工作计划第1篇幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
幼儿园家访工作计划中班幼儿园家访工作计划总结(五篇)
幼儿园家访工作计划中班幼儿园家访工作计划总结(五篇)幼儿园家访工作规划中班幼儿园家访工作规划总结篇一随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地熟悉到教育作为一项系统工程，学前教育必需和杜会教育、家庨教育同步迚行、同步収展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的収挥，所以，幼儿园教育必需不杜会教育、家庨教育相全都协调。
为此，新学年，我园将以深入学习实践科学収展观为指导；以幼儿园园务规划为依据；以争创省级示范园为目标；通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容不方法，充分熟悉到为孩子创设良好环境的重要怅，幵全面宣传科学家教学问，帮劣家长转发教育观念，改迚教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。
1、觃范家长学校治理，健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和治理队伍建立，提高家长学校授课教师的与业水平不治理人员的综吅素养，提高办学水平。
3、继承和収扬家长学校多年来积存的办学阅历和做法，扎实开展好常觃工作。
4、深入开展家长学校课题讨论，围绕课题制造怅地开展工作，提高科研水平不办学效果。
5、增加教师为家长朋务的意识和不家长沟通的艺术怅，构建民主、和谐的家园关系。
6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掊握科学的家庨教育学问和有效的教育方法，为幼儿健庩成营造良好的家庨教育环境。
7、充分挖掘不利用家庨、社区教育资源，为幼儿教育朋务。
1、注意家长学校的觃范治理。
(1)注意过程治理。
将家长学校工作纳入幼儿园常觃工作，期刜仔细制定详绅的工作规划，幵扎实地组细实施，做好各类活动训载不督导小结，完善档案的收集整理。
(2)健全治理机构。
成立新一届家长委员会，召开家委会，迚一步加强不委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，讨论当前家庨教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，准时反应家教信息，收集幵反映家长对学校工作的建讫和意见，协调幵参不学校治理，迚一步提高治理的实效。
中班第二学期家访工作计划
一、家访目的为了更好地了解幼儿在家庭中的生活、学习状况，加强与家长的沟通交流，形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展，特制定本学期家访工作计划。
二、家访对象1. 对新入园幼儿进行家访，了解幼儿家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，为开展教育活动提供依据。
2. 对在园表现较好的幼儿进行家访，进一步了解幼儿的优点和特长，鼓励家长继续关注幼儿的成长。
3. 对在园表现较差的幼儿进行家访，分析原因，与家长共同探讨教育方法，帮助幼儿改善表现。
4. 对部分特殊家庭进行家访，了解家庭状况，关心幼儿成长，提供必要的帮助。
三、家访内容1. 了解幼儿在家庭中的生活、学习状况，关注幼儿的兴趣爱好、性格特点等。
2. 了解家长的教育理念、教育方法，与家长共同探讨幼儿教育问题。
3. 反馈幼儿在园的表现，与家长沟通幼儿的优点和不足，共同制定改进措施。
4. 了解家庭环境，关注幼儿的生活习惯，引导家长营造良好的家庭教育氛围。
5. 介绍幼儿园的教育教学活动，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。
6. 收集家长对幼儿园的意见和建议，为幼儿园改进工作提供参考。
四、家访时间1. 第一阶段：开学初，对新入园幼儿进行家访。
2. 第二阶段：学期中，对表现较好的幼儿进行家访。
3. 第三阶段：学期末，对表现较差的幼儿和特殊家庭进行家访。
五、家访要求1. 家访前，教师需做好充分准备，了解幼儿的基本情况，制定家访计划。
2. 家访过程中，教师要尊重家长，认真倾听家长的意见和建议，保持良好的沟通氛围。
3. 家访结束后，教师要总结家访情况，记录家长反馈的问题，制定改进措施。
4. 家访结束后，教师要及时与家长保持联系，关注幼儿在家的表现，共同促进幼儿的全面发展。
六、家访总结1. 每次家访结束后，教师要撰写家访记录，总结家访情况，分析问题，制定改进措施。
2. 学期结束后，对家访工作进行总结，分析家访效果，为下学期家访工作提供参考。
3. 定期召开家长座谈会，与家长共同探讨幼儿教育问题，形成教育合力。
幼儿园中班家访下学期工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以家园共育为工作重点，深入了解幼儿家庭环境、生活习惯和家庭教育方式，与家长建立良好的沟通与合作关系，共同促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 了解幼儿家庭背景、家庭教育状况，为家园共育提供依据。
2. 增强家长对幼儿园教育的认同感，提高家长参与幼儿园教育的积极性。
3. 建立和谐家园关系，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
三、工作内容1. 制定家访计划（1）家访对象：中班全体幼儿家庭。
（2）家访时间：下学期开始前一个月至学期结束。
（3）家访方式：实地家访、电话沟通、网络交流等。
2. 家访准备（1）了解幼儿基本情况，包括家庭背景、兴趣爱好、性格特点等。
（2）准备好家访记录表，记录家访过程中发现的问题和改进措施。
（3）准备相关宣传资料，如幼儿园教育理念、课程设置、家园共育活动等。
3. 家访实施（1）实地家访：走进幼儿家庭，与家长面对面交流，了解家庭环境、家庭教育方式等。
（2）电话沟通：针对不能进行实地家访的家庭，通过电话沟通了解幼儿在家情况。
（3）网络交流：利用微信群、QQ群等网络平台，与家长保持密切联系，分享幼儿成长点滴。
4. 家访总结（1）整理家访记录，分析幼儿家庭环境、家庭教育方式对幼儿成长的影响。
（2）针对家访中发现的问题，制定相应的改进措施，并与家长共同落实。
（3）对家长提出的问题和建议进行总结，为幼儿园教育教学工作提供参考。
四、工作要求1. 家访过程中，教师要尊重家长，注重倾听，与家长建立信任关系。
2. 家访内容要真实、客观，避免夸大或缩小事实。
3. 家访结束后，教师要总结经验，不断改进家访工作。
4. 加强家园沟通，定期召开家长会，分享幼儿成长成果，共同探讨教育问题。
5. 关注特殊家庭，给予关爱和支持，帮助他们解决实际困难。
通过以上工作，我们将努力实现家园共育，为幼儿创造一个良好的成长环境，促进幼儿全面发展。
2024中班家访工作计划样本（四篇）
2024中班家访工作计划样本这学期我继续与赵老师合作带中班。
在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。
针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
作为一名幼儿教师及班主任。
我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。
激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。
要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。
不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。
在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写消毒记录、出勤率记录、交接班记录等各项表格。
做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。
坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。
经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
幼儿园中班下家访工作计划
一、指导思想根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，为进一步密切家园联系，增进家园沟通，共同促进幼儿的健康成长，我园中班下学期将开展家访活动。
本次家访工作将本着尊重、平等、合作的原则，深入了解幼儿在家的生活和学习情况，加强家园互动，形成教育合力。
二、家访目的1. 了解幼儿在家的生活、学习、行为习惯等各方面情况；2. 沟通家长对幼儿园教育工作的意见和建议；3. 针对幼儿个体差异，制定针对性的教育方案；4. 增强家园之间的信任，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
三、家访对象1. 全班幼儿家长；2. 对个别幼儿（如：学习困难、行为问题等）进行重点关注。
四、家访时间及安排1. 家访时间：中班下学期，每周五下午3:00-5:00；2. 家访地点：幼儿家庭；3. 家访人数：每位教师负责5-8名幼儿；4. 家访流程：a. 教师提前与家长预约家访时间；b. 教师提前了解幼儿在家的表现，准备家访内容；c. 家访过程中，教师与家长进行面对面交流，了解幼儿在家的表现；d. 教师向家长反馈幼儿在园的表现，共同探讨教育方法；e. 教师记录家访情况，整理家访资料。
五、家访内容1. 幼儿在家的生活、学习、行为习惯等各方面情况；2. 幼儿在园的表现，包括学习、安全、纪律等方面；3. 家长对幼儿园教育工作的意见和建议；4. 针对幼儿个体差异，制定针对性的教育方案；5. 宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和幼儿园规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式。
六、家访要求1. 教师要提前做好准备，熟悉幼儿在家的表现，确保家访内容充实；2. 教师要尊重家长，耐心倾听，认真记录家长意见和建议；3. 教师要保持良好的沟通技巧，与家长建立良好的关系；4. 教师要注重家访效果的反馈，及时调整教育方法；5. 教师要保密幼儿隐私，尊重家长意愿。
七、家访总结1. 家访结束后，教师要及时总结家访情况，整理家访资料；2. 教师要定期向园领导汇报家访工作进展；3. 教师要根据家访情况，调整教育教学策略，提高教育教学质量。
中班家访工作计划下学期
一、背景分析家访是幼儿园与家庭之间沟通的重要桥梁，有助于增进家园之间的了解和信任，共同促进幼儿的健康成长。
本学期，我园中班将继续开展家访活动，以下为下学期的家访工作计划。
二、工作目标1. 通过家访，了解幼儿在家庭中的生活状况、兴趣爱好、性格特点等，为教师制定有针对性的教育方案提供依据。
2. 加强家园沟通，增进教师与家长之间的了解和信任，形成教育合力。
3. 引导家长关注幼儿的全面发展，提高家庭教育质量。
三、工作内容1. 家访对象及范围本次家访对象为中班全体幼儿，重点关注以下几类幼儿：（1）家庭环境较为特殊，如单亲家庭、离异家庭等；（2）幼儿性格内向，不易与人交流；（3）幼儿在园表现不稳定，需要家长配合关注；（4）家长对幼儿教育有较高期望，需要教师给予专业指导。
2. 家访时间及安排（1）时间：下学期开学前一个月至学期结束；（2）具体安排：每周安排一次家访，每次家访2-3家，确保全面覆盖。
3. 家访内容（1）了解幼儿在家庭中的生活状况，包括饮食、睡眠、娱乐等方面；（2）了解幼儿的兴趣爱好、性格特点等，为教师制定教育方案提供参考；（3）了解家长对幼儿教育的期望，共同探讨教育方法；（4）宣传幼儿园的教育理念，增进家长对幼儿园的了解；（5）解答家长在教育过程中遇到的问题，提供相应的建议和帮助。
4. 家访方式（1）教师上门家访，与家长面对面交流；（2）电话沟通，了解幼儿近期情况；（3）微信、短信等线上沟通，保持家园联系。
四、工作要求1. 教师要充分准备，家访前了解幼儿的基本情况，制定针对性的家访方案；2. 教师要尊重家长，保持谦逊的态度，积极倾听家长的意见和建议；3. 教师要记录家访过程中的重要信息，及时反馈给幼儿园领导；4. 教师要注重家访效果，对家长提出的问题给予解答和指导，确保家园共育取得实效。
五、总结与反思1. 定期对家访工作进行总结，分析家访效果，为下一阶段的家访工作提供参考；2. 教师要反思自己在家访过程中的不足，不断提高家访水平；3. 幼儿园要关注家访工作的开展情况，及时调整和改进工作方法，确保家园共育工作顺利进行。
家访简报中班下学期工作计划
一、前言为了更好地了解幼儿在家庭中的生活状况，加强家园联系，形成教育合力，促进幼儿全面发展，我园中班下学期将继续开展家访活动。
以下是本学期家访工作的具体计划。
二、家访目的1. 了解幼儿在家庭中的生活、学习环境，关注幼儿的成长需求。
2. 加强家园沟通，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
3. 寻求家长对幼儿园工作的意见和建议，改进教育教学方法。
4. 形成家园教育合力，共同促进幼儿健康成长。
三、家访对象及时间安排1. 家访对象：中班全体幼儿家庭。
2. 家访时间：本学期分阶段进行，具体时间如下：- 第一阶段：3月份，对新生家庭进行家访。
- 第二阶段：4月份，对部分幼儿家庭进行家访。
- 第三阶段：5月份，对全体幼儿家庭进行家访。
四、家访内容1. 了解幼儿在家庭中的生活、学习环境，关注幼儿的兴趣爱好和特长。
2. 询问家长对幼儿园工作的意见和建议，了解家长对幼儿教育的期望。
3. 介绍幼儿园的教育理念、教学活动和家园共育措施。
4. 帮助家长解决育儿过程中遇到的问题，提供相应的指导和建议。
五、家访要求1. 家访前，教师需充分准备，了解幼儿的家庭背景、性格特点等。
2. 家访过程中，教师要尊重家长，耐心倾听，真诚沟通。
3. 家访后，教师要整理家访记录，分析问题，制定改进措施。
4. 家访活动要注重实效，确保家长满意度。
六、家访总结1. 每次家访后，教师要及时总结，对家访中发现的问题进行梳理，形成书面报告。
2. 定期召开家访工作总结会议，交流家访经验，提高家访质量。
3. 对家访过程中遇到的问题，要及时向园领导汇报，寻求支持与帮助。
七、预期效果通过本学期家访工作的开展，我们期望达到以下效果：1. 家长对幼儿园工作的了解和支持度明显提高。
2. 幼儿在家庭和幼儿园中都能得到良好的教育，促进幼儿全面发展。
3. 家园共育取得显著成效，形成良好的教育氛围。
让我们共同努力，为中班幼儿的健康成长保驾护航！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班第二学期家访工作计划
幼儿园中班第二学期家访工作计划
篇一：
本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。
在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：期初家访工作本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。
由于我是原小班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。
本班新生两名，他们是：毕艺璇、蓝先琛对于他们的家访工作具体的内容如下：1。
孩子的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2。
了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3。
了解孩子的兴趣爱好。
4。
与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。
期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。
张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的
适应能力也较差。
在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。
期中家长工作本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。
随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。
我们应密切关注，寻找原因。
在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。
让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。
期末家访工作本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。
我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期!
同时家访工作中也许注意以下问题：
1.在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
2.在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
3.幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。
家访时间不宜过长。
4.家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。
5.对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。
6.家访应作简单的记录，但要回避家长。
篇二：
随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是，今年的家访形式主要以面访和家访为主。
面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。
本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进步的地方予以及时地肯定，对于不足之处，要求家长引起重视，并积极配合老师帮助幼儿有所提高(主要包括，数学方面、讲故事方面)，针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的.要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。
另外根据班级本学期的整体情况，(主要是学习习惯方面)传达下学期的工作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。
在面访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业(学讲三个故事、5张图画)在开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事登记，并在集体面前演讲。
向家长传达幼儿园的假期安全须知，并引导孩子在假期快乐健康地度过。
新生的家访，我们主要是了解幼儿的基本情况，向家长宣传幼儿园及教师的教育理念，根据家长的提问进行适当地解答帮助，告知家长我们的交流途径有很多主要包括成长册、电话、家长园地等。
同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。
家访工作是教学工作中不可缺少的部分，使老师与家长进行交流
和解决问题的途径之一，希望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的紧密合作和交流。