2021年幼儿园教师家访工作计划
幼儿园老师家访工作计划
幼儿园老师家访工作计划工作计划：幼儿园老师家访第一部分：引言1.1 介绍幼儿园家访的重要性和目的家访是幼儿园老师了解幼儿个体情况、家庭环境和亲子互动的重要手段之一。
通过进行家访，可以深入了解幼儿的家庭背景和教育环境，进一步调动幼儿家长的积极性和参与度，促进家校合作，实现幼儿全面发展。
1.2 列举幼儿园老师家访的准备工作在进行家访前，幼儿园老师需要做好相关准备工作，包括搜集幼儿信息、制定家访计划、准备礼物等。
同时，还应了解学校对家访工作的要求和安排。
第二部分：家访计划2.1 设定家访目标针对幼儿园家访，可以设定以下目标：- 了解幼儿的家庭环境和个体情况；- 与家长建立良好的沟通和合作关系；- 促进家校共育，提高家长对幼儿教育的参与度。
2.2 列出家访项目和时间安排根据幼儿园的具体情况，制定家访项目和时间安排。
例如：- 家访项目：与家长交流，观察幼儿家庭环境，了解幼儿生活习惯等；- 时间安排：每周安排1-2次家访，每次约1-2小时。
2.3 构建家访问卷和问答问题家访问卷和提前准备的问答问题可以帮助老师更好地了解幼儿和家庭情况。
问卷和问题应包括以下内容：- 幼儿基本信息，如姓名、性别、年龄等；- 家庭成员情况，如父母工作、兄弟姐妹等；- 幼儿生活习惯，如作息时间、饮食偏好等；- 家长对幼儿教育的期望和要求；- 家庭存在的问题和困惑。
第三部分：家访实施3.1 做好家访前的准备工作在实施家访前，需要做好以下准备工作：- 准备家访礼物，如书籍、玩具等，用于激励幼儿；- 备好记录工具，如笔记本、相机等，用于记录家访过程；- 再次与家长确认家访时间和地点。
3.2 家访的具体过程家访过程应包括以下内容：- 热情招呼家长，与家长交流，介绍家访目的和意义；- 观察幼儿的家庭环境和个体情况，记录下观察结果；- 与家长讨论幼儿的成长情况，了解家长对幼儿教育的看法和期望，并给予适当的指导和建议；- 向家长提供相关教育资源和阅读材料，促进家庭教育。
2021年教师家访工作总结家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一
教师家访工作总结家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一教师家访工作总结家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
对学生和学生家庭的了解，仅通过看学生档案是不够的，因为这些材料是静态的，不存在发展性；只和学生本人进行交流还是不够的，因为学生由于多种因素，也不能完全真实反映情。
为了实现学校和家庭教育的有机配合，更好的促进孩子的发展，我与本班的几位科任老师一起进行了一次全面家访。
家访前我制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，把学生的常规习惯、行为表现和学习习惯等和各个科任老师进行了交流，同时打印了所有学生的家庭住址，交待清楚家长的工作性质，在此基础上进行了分工，既便于任课老师能机动灵活地开展工作，又有利于彼此间的合作。
家访过程我们的时间一般放在周六、周末和晚上630-730的时段，提前和家长学生预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作；我们采用了比如登门家访为主，辅之少量的电访和家长到校交流等多种形式；内容交流几多感慨。
现将有关情况作如下简要小结。
一、家访中取得的成就第一获得许多第一手育人资料。
一月内对两班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了扬州城的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了1解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
第二家长老师互相信任。
由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
第三，任课老师送爱上门家访中体现出教育教学团体精神。
教师家访工作计划3篇
教师家访工作计划3篇
1.
本周的家访工作安排如下：我们将在周一和周三下午分别前往学生家中进行家访，以了解学生在家庭环境中的学习、生活情况，并与家长沟通交流。
在家访过程中，我们将重点了解学生的学习习惯、家庭支持情况以及学习动力，以便更好地指导学生的学习。
同时，我们也将向家长介绍学校和班级的教育教学情况，征求家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。
希望通过家访工作，能够使家校合作更加密切，为学生的成长营造良好的环境。
2.
家访工作计划安排如下：本周我们将分别在周二和周五上午前往学生家中进行家访，主要目的是了解学生在家庭环境中的学习情况、生活状况以及家庭对学习的支持情况。
与家长交流沟通，了解家长对学校教育教学工作的期望和建议，同时向家长介绍学校的教育教学情况，促进家校之间的密切合作。
我们将认真记录家访情况，并据此为学生制定个性化的学习计划和指导方案，帮助学生更好地成长和发展。
3.
家访工作计划如下：本周我们将利用周三和周六的下午时间，分别前往学生家中开展家访工作。
家访的重点将放在了解学生在家庭环境中的学习和生活情况，以及家庭对学生学习的支持和帮助情况上。
通过与家长的交流沟通，我们希望能够更好地了解学生的个性特点、学习困难和需求，为学生的个性化教育
提供更有针对性的指导和帮助。
希望通过家访工作，能够促进学校和家庭之间的良好合作，共同为学生的成长和发展努力。
2024年幼儿园家访工作计划样本(2篇)
2024年幼儿园家访工作计划样本一、背景介绍家访是幼儿园教育管理中的一项重要工作，通过与家长的有效沟通与合作，有助于进一步了解幼儿的家庭环境和个性特点，促进教育与家庭的良好互动，提高教育质量和幼儿发展水平。
为了加强家校合作，提高家访工作的效率和质量，制定本次家访工作计划。
二、工作目标1. 了解家长的意见和建议，了解幼儿的家庭环境和特点；2. 宣传幼儿园的办学理念、教育方针和教育成果；3. 提供家庭教育指导，促进家庭教育与园所教育的结合；4. 促进家校合作，共同关注幼儿的健康成长。
三、工作内容1. 制定家访计划根据幼儿园的家庭档案，制定幼儿家访的计划表，确定家访对象、时间、地点等，并与家园联系人取得沟通和同意。
2. 家访前的准备a. 收集家庭信息。
向家长索取一些有关家庭成员、家庭环境、家庭教养方式等信息，为家访做好充分准备。
b. 制定访问提纲。
准备一份家访提纲，明确需要了解的问题，以确保家访的目的性和针对性。
c. 安排家访相关人员。
确定家访相关人员（如班主任、保教员等），确保工作人员配备齐全。
3. 实施家访a. 与家长面谈。
设法安排与每个家长面谈，亲自了解幼儿的家庭环境和特点，并与家长交流沟通。
b. 观察和记录。
在家访过程中，仔细观察家庭的环境和幼儿的日常习惯，特别是注意家庭教养方式及家长与幼儿的互动情况，做好充分记录。
4. 回访及报告a. 整理家访记录。
对家访中获得的信息进行整理，形成家访报告，便于后续的分析和研究。
b. 分析和总结。
根据家访的记录和家长的反馈，分析家庭环境对幼儿的影响，总结家访的经验和问题。
c. 反馈结果。
及时将家访的结果向家长进行反馈，相互交流和分享经验，形成共同育儿思路。
5. 家园共建活动a. 定期召开家长会、亲子活动等，邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，促进家校合作。
b. 提供家庭教育指导。
通过小组讨论、培训等方式，向家长传授正确的家庭教育观念和教育方法，提升家庭教育水平。
幼儿园家访工作计划
幼儿园家访工作计划一、工作目标。
幼儿园家访是幼儿园教育工作中非常重要的一环，通过家访可以更好地了解幼儿的家庭环境、家庭教育情况和孩子的个性特点，为幼儿的个性化教育提供有力支持。
因此，本次家访工作的目标是全面了解幼儿的家庭情况，建立良好的家园合作关系，为幼儿的健康成长提供有力的支持。
二、工作内容。
1. 制定家访计划。
在家访前，我们将对所有幼儿进行分组，制定详细的家访计划，确保每位家长都能得到充分的关注和支持。
同时，我们将提前与家长沟通，确定家访时间，以便家长能够安排好自己的时间，保证家访的顺利进行。
2. 家访准备工作。
在进行家访前，我们将认真准备家访所需的材料和工具，包括家访问卷、记录表、礼品等。
同时，我们将对家访的目的、方式和注意事项进行充分的培训，确保每位工作人员都能够胜任家访工作。
3. 进行家访。
在家访过程中，我们将以亲切、真诚的态度与家长交流，了解他们的家庭情况和对孩子的期望，同时也向家长介绍幼儿园的教育理念、教育方式和教育成果，促进家园合作，共同关注孩子的成长。
4. 家访后的跟进工作。
家访结束后，我们将及时整理家访记录，对家庭情况和孩子的个性特点进行分析和总结，为下一步的个性化教育提供参考。
同时，我们将通过电话、微信等方式与家长保持联系，及时了解孩子在家庭中的表现和变化，积极开展家园合作。
三、工作措施。
1. 加强培训。
我们将加强对家访工作人员的培训，包括家访礼仪、沟通技巧、记录方法等方面的培训，提高工作人员的家访能力和专业素养。
2. 健全家访制度。
我们将建立健全家访制度，确保家访工作的规范化、制度化进行，为家访工作提供有力的保障。
3. 强化跟进。
我们将建立家访档案，对家访情况进行及时跟进和分析，为幼儿的个性化教育提供科学依据。
四、工作要求。
1. 以孩子为中心。
在家访工作中，我们要始终以孩子的利益为重，全心全意为孩子的健康成长提供支持和帮助。
2. 保护家长隐私。
在家访过程中，我们要严格遵守家长的隐私，尊重家长的意愿，保护家庭信息的机密性。
2021年幼儿园家访工作方案范文3篇
The secret of competitive advantage is innovation, which is more so now than at any time in history.简单易用轻享办公（页眉可删）幼儿园家访工作方案范文3篇幼儿园家访工作方案范文1为贯彻落实教育局转发的《关于进一步加强我市校园安全的通知》精神，进一步地了解留守儿童在家庭中的学习、心理等方面情况，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育和心理疏导工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有机衔接，促进幼儿健康成长，学校特制定学生家访工作计划如下：一、家访目的学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心留守儿童的具体表现。
通过走入学生的家庭，将学生近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注学生的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即时疏导学生的一些异常现象，引领学生健康成长。
有的放矢地展开教育。
二、家访内容1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。
2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。
3、宣传有关学生安全方面的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，所有幼儿要求家长每天按时接送。
加强学校、家长、学生委托监护人之间的经常联系。
三、家访范围班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。
幼儿园家访工作方案范文2为了进一步促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，密切教师、幼儿、家长之间关系，创建和谐、健康的园内外育人环境，充分发挥“家访”对幼儿进行思想教育工作的重要作用，进一步提高德育实效性，促进幼儿全面健康成长，我园从以下几方面开展好家访工作：1、高度重视，提高认识，把家访工作纳入幼儿园的常规工作。
幼儿园家访工作计划
幼儿园家访工作计划一、背景介绍幼儿园是儿童最早接触教育的地方，家庭与幼儿园的密切联系对幼儿的成长发展至关重要。
为了更好地了解孩子在家庭环境中的情况，促进学校和家庭之间的沟通和合作，幼儿园进行家访工作显得尤为重要。
二、家访目的1.了解幼儿的家庭背景，家庭环境对孩子的影响；2.促进学校和家庭之间的沟通和合作；3.增进家长对幼儿园教育工作的理解和支持。
三、家访对象及方式1.家访对象：所有幼儿园新生家长；2.家访方式：电话预约，亲自走访。
四、家访内容安排1.家访时间：每周安排一到两次家访，确保每个家庭都能被访问到；2.家访内容：–了解家庭成员结构、居住环境、家庭教育方式等；–了解孩子个性、兴趣爱好、习惯等；–介绍幼儿园的教育理念、教育目标、教学方式等。
五、家访流程1.电话预约：提前电话通知家长，确保家访的顺利进行；2.实地走访：负责家访的老师与家长约定时间，亲自上门拜访；3.记录信息：家访过程中做好记录，及时总结家长的反馈意见。
六、家访后续工作1.分析总结家访数据，做好家庭信息档案；2.总结家访成果，为后续教育工作提供参考依据；3.温馨回访：适时回访家长，了解孩子在家庭中的表现。
七、家访工作的意义1.促进学校和家庭的密切合作，共同关注孩子的成长；2.发现家庭中的问题，及时干预，促进孩子的全面发展；3.增进家长对于幼儿园教育的信任和支持。
八、家访工作中的困难与对策1.家庭拒绝：遇到家长拒绝家访的情况，可通过耐心沟通，解释家访的目的和意义，寻求家长的理解和支持；2.时间安排：家长工作繁忙，时间不方便，可灵活安排家访时间，尽量符合家长的时间要求。
九、家访工作总结通过家访工作，幼儿园与家庭之间建立起了紧密的联系，促进了双方的合作与沟通，为孩子的成长提供了更有力的支持。
家访工作是幼儿园教育工作中不可或缺的一环，希望通过家访，让每个孩子在家庭和学校的双重关怀下茁壮成长。
学校家访工作实施方案
学校家访工作实施方案为提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，我校将在全校范围内组织开展家访活动。
该活动贯彻落实上级部门文件精神，包括《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见》。
一、领导小组为确保活动的顺利开展，我们成立了领导小组，并指定组长、副组长和组员。
二、活动具体安排一）活动时间：我们将于2021年9月16日至2022年5月30日开展家访活动。
二）家访对象：我们将走访全校学生家庭，了解学生及其家庭状况。
三）参与家访教师：全校教师都将参与到家访活动中。
四）活动内容：1.了解学生及其家庭状况。
我们将重点了解学生的研究惯和生活惯，与家长共商提高学生研究能力、养成良好研究惯和行为惯的方法。
2.向家长宣传教育法律、法规和教育政策。
我们将向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。
3.介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4.征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。
五）活动要求：1.教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。
2.每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。
3.家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。
六）活动步骤：1.宣传发动阶段（2021年9月3日～9月11日）：成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。
各班级制定相应的家访计划。
2.组织实施阶段（2021年9月16日～2022年5月30日）：按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。
家访记录安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、家访背景为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提高幼儿园安全教育工作水平，确保幼儿在园期间的生命安全和身心健康，我们幼儿园开展了“安全教育进家庭”活动。
本次活动旨在通过家访，深入了解幼儿在家的生活状况，宣传安全教育知识，提高家长的安全意识，共同为幼儿营造一个安全、健康、快乐的成长环境。
二、家访对象及时间本次家访对象为幼儿园全体幼儿家庭，家访时间为2021年10月15日至10月30日。
三、家访内容1. 了解幼儿在家的生活状况，包括饮食、作息、兴趣爱好等。
2. 宣传安全教育知识，提高家长的安全意识。
3. 了解家长对幼儿园安全教育的意见和建议。
4. 建立家园联系，共同关注幼儿的成长。
四、家访记录1. 家访对象：小一班张三家庭家访时间：2021年10月15日家访内容：（1）了解幼儿在家的生活状况：张三在家表现良好，饮食规律，作息时间合理，喜欢画画、看书。
（2）宣传安全教育知识：向家长介绍了防溺水、防火灾、防交通事故等安全知识，提醒家长注意幼儿的人身安全。
（3）了解家长对幼儿园安全教育的意见和建议：家长对幼儿园的安全教育表示满意，希望幼儿园能继续加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
（4）建立家园联系：家长表示会积极配合幼儿园的安全教育工作，共同关注幼儿的成长。
2. 家访对象：中二班李四家庭家访时间：2021年10月20日家访内容：（1）了解幼儿在家的生活状况：李四在家表现良好，饮食规律，作息时间合理，喜欢运动、听音乐。
（2）宣传安全教育知识：向家长介绍了防拐骗、防中毒、防触电等安全知识，提醒家长注意幼儿的人身安全。
（3）了解家长对幼儿园安全教育的意见和建议：家长对幼儿园的安全教育表示满意，建议幼儿园开展一些亲子安全教育主题活动。
（4）建立家园联系：家长表示会积极配合幼儿园的安全教育工作，共同关注幼儿的成长。
3. 家访对象：大四班王五家庭家访时间：2021年10月25日家访内容：（1）了解幼儿在家的生活状况：王五在家表现良好，饮食规律，作息时间合理，喜欢阅读、写作。
教师家访工作计划幼儿园
教师家访工作计划幼儿园
本周，我计划进行教师家访工作，以加强家校合作，了解家庭情况，促进幼儿健康成长。
具体安排如下：
一、家访对象确定
1. 根据学生名单，确定需要进行家访的学生和家长。
2. 与年级组长和班主任老师商讨，确定家访对象。
二、家访时间安排
1. 与家长协商确定家访时间，尽量选择适合家长的时间段。
2. 安排家访的具体日期和时间，并在提前通知家长。
三、家访内容准备
1. 准备好家访问卷和相关调查问题，以便了解家庭情况、家庭教育方式、家长对幼儿园工作的意见和建议等。
2. 对需要提前了解的问题做好相关调查和准备。
四、家访工作流程
1. 按照提前安排的时间，准时到达家庭，与家长进行友好的交流。
2. 聆听家长讲述家庭情况，并记录重要信息。
3. 就家长关心的问题进行解答和建议。
五、家访总结及后续工作
1. 完成家访工作后，认真总结家访中了解到的问题和家长的意见，做好记录。
2. 根据家访情况，及时与班主任老师和学校其他相关部门进行
沟通协调，对可能涉及到的问题进行解决和跟进。
3. 针对家长提出的意见和建议，及时反馈和回应。
通过以上家访工作，希望能够加强学校和家庭的密切联系，增进家校合作，促进幼儿健康成长。
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2021年幼儿园教师家访工作计划
一、指导思想.
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。
将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、情况分析.：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。
对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。
同时也给予了我们许多的配合。
对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。
但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。
这样就影响了教学活动的开
展。
各方面能力还待培养。
针对上述情况加强家园合作显得非常重要，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。
本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
四、措施：
1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏
目。
6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
【篇二】.
一、指导思想.
本着“一切为了孩子”的工作理念，我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育管理，提高家园共育力度，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标
1．加强家委会工作，增强教育合力。
2．以家长学校为阵地，宣传科学育儿知识方法，提高家教水平。
3．开展形式多样的家园互动活动，提高家园协同教育的实效性。
三、具体措施
（一）加强宣传力度，提高家园共育意识。
本学年，我园将加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道，统一家园教育思想，力求家园教育步调一致。
1．勤耕服务窗口，促交流。
创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等服务窗口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强老师与家长、家长与家长的交流和互动，实现信息反馈、经验分享的目的。
2.细制宣传画册，树形象。
以“市级示范园”的××市开放活动为契机，制作幼儿园宣传画册，展示园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉情况、宣传教育特色等，让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教育，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力量，为幼儿提供更优质的教育。
（二）丰富组织形式，提升家园共育质量。
1．建立家委会，完善管理。
家委会的协调与引领作用，能让幼儿园更好地开展各项工作。
设立家长委员会，定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，限度地发挥家委会的功能和力量，协调家园关系，集思广益，努力实现民主化、规范化管理的办园模式。
2．办家长学校，讲座推经验。
根据家长的不同需要，以分年段、分主题相结合的主要形式，开展家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等，帮助家长走上科学育子的成功之路。
3．定期家长会，交流日常工作。
利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法，征求家长对教育的感观，同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的办法。
4．开放半日观摩，得教育认可。
向家长开放半日观摩活动，还原教育现场，让家长观察
孩子在园的学习和生活，感受教师的工作方法，力求触动家长的教育感触，拉近老师与家长之间的距离，以更好地探讨有针对性的教育措施。
5．家长助教，资源共享。
各行各业的家长是幼儿园宝贵的教育资源，全面了解家长的兴趣、特长、工作性质，有计划地邀请家长助教，为教育工作增添新的力量。
6．多彩亲子活动，增进情感交流。
有计划、有准备地举办各类亲子活动，增强亲子情感交流，促进家园互动，使家园关系更为密切。
7．勤家访，密切家园联系。
家访工作利于促进因人而异的教育。
如特殊儿童的教育问题，与家长面对面“闲话家常”，帮助家长分析幼儿特殊行为和情绪的成因，对症下药，促进幼儿健康发展。
8．做实问卷调查，反思工作。
定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用，促进幼儿园工作。
【篇三】.
任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。
教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长
工作至关重要的一环。
本班是由51名小朋友组成。
在这学期中，将通过家长与幼儿园程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：
1、家访主要了解孩子的生活习惯，如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3、了解孩子的兴趣爱好。
4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。
5、家访工作重点放在那些适应能力价差的孩子身上。
柳依馨及班上的几位小朋友由于过度依赖家长。
在家访过程中应争对这个情况与家长交流。
6、家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。
随着教育工作
的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。
我们应密切关注，寻找原因。
在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，
应及时与家长取得联系。
7、本学期主要对柳依馨等十位小朋友进行家访。