物流专业课程设置
物流管理专业目录
物流管理专业目录目录第一章绪论第一节物流管理专业介绍第二节物流管理专业师资力量第三节物流管理专业教学设施第二章物流管理专业课程设置第一节物流管理专业必修课程第二节物流管理专业选修课程第三节物流管理专业核心课程第三章物流管理专业实践教学第一节物流管理专业实习基地第二节物流管理专业实践课程第四章物流管理专业学科竞赛第一节物流管理专业竞赛组织第二节物流管理专业竞赛成果第五章物流管理专业毕业要求第一节毕业要求概述第二节学生毕业考核标准第六章物流管理专业就业前景第一节物流管理专业就业方向第二节物流管理专业就业岗位分析第三节物流管理专业就业优势第一章绪论第一节物流管理专业介绍物流管理专业是指致力于培养物流领域各个层面的人才，该专业的核心课程主要涵盖物流管理、物流实务、物流技术、供应链管理等方面的知识。
学生可以学习到物流方面的基础知识，包括物流策划、物流网络设计、物流资源调配、物流信息系统等，通过实践项目、实习等方式锻炼学生物流实践能力和解决实际问题的能力，全面培养物流管理特别是供应链管理方面的人才。
第二节物流管理专业师资力量学校为物流管理专业配置了一批具有丰富教学和实践经验的专业教师，其中教授、副教授等高级职称教师占比较高。
这些教师具有高度的学术造诣和丰富的实践经验，为学生们提供了有力的指导和支持。
其中一些教师兼职担任了国家或地方相关知名机构工作人员，有深入了解和贡献于物流航空、物流信息等领域。
学校为物流管理专业提供全面的教学设施，包括物流管理实训中心、物流信息管理实验室、航空物流实验室等。
这些教学设施使得学生能够充分了解物流管理的各个方面，掌握并使用现代物流技术。
同时，学生也能在这些教学设施中练习实践操作，理论与实践相结合，从而更好地培养物流管理实践能力。
第二章物流管理专业课程设置第一节物流管理专业必修课程物流管理专业必修课程包括：物流管理概论、物流系统工程、物流实务、物流技术、物流运营管理、物流信息系统、供应链管理、管理科学、统计学、运筹学等。
物流专业课程设计建议
物流专业课程设计建议一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握物流管理的基本概念、基本理论和基本方法，了解物流管理在现代社会经济中的地位和作用，提高学生分析和解决物流管理实际问题的能力。
具体包括：1.知识目标：（1）掌握物流管理的定义、目的、功能和基本原则。
（2）了解物流系统的结构、要素和运作过程。
（3）熟悉物流成本管理、物流服务管理、物流战略管理等基本内容。
（4）了解物流行业的发展趋势和新技术应用。
2.技能目标：（1）培养学生运用物流管理理论分析和解决实际问题的能力。
（2）培养学生掌握物流计划制定、物流网络设计、物流成本核算等基本技能。
（3）培养学生具备物流项目评估、物流合同管理、物流质量管理等方面的实际操作能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对物流管理事业的热爱和敬业精神。
（2）培养学生具备团队协作、创新意识和终身学习的品质。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.物流管理基本概念和理论：物流管理的定义、目的、功能和基本原则，物流系统及其运作过程。
2.物流管理核心内容：物流成本管理、物流服务管理、物流战略管理、物流信息系统等。
3.物流行业现状与发展趋势：物流行业的发展历程、现状及未来发展趋势，新技术在物流领域的应用。
4.物流管理实务：物流计划制定、物流网络设计、物流成本核算、物流项目评估、物流合同管理、物流质量管理等方面的实践操作。
5.物流案例分析：分析典型物流案例，提高学生运用物流管理理论分析和解决实际问题的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法、实验法等。
1.讲授法：通过教师讲解，使学生掌握物流管理的基本概念、理论和方法。
2.案例分析法：分析典型物流案例，培养学生运用物流管理理论分析和解决实际问题的能力。
3.讨论法：学生分组讨论，激发学生的思考，培养学生的团队协作和创新意识。
4.实验法：通过物流模拟软件或实验设备，让学生亲身参与物流操作，提高实际操作能力。
物流专业主要课程
物流专业主要课程物流专业是培养供应链管理和物流运作方面人才的专业，其课程设置旨在帮助学生掌握相关领域的知识和技能。
本文将介绍物流专业的主要课程内容，包括供应链管理、物流系统与技术、运输与分销以及仓储与配送管理等。
一、供应链管理供应链管理是物流专业中最重要的课程之一。
它涵盖了供应链的各个方面，包括物流规划、采购管理、生产调度、库存管理和销售运作等。
学生将学习如何协调供应链中各个环节的运作，以降低成本、提高效率和优化服务质量。
供应链管理课程还将介绍信息技术在供应链管理中的应用，学生将学习如何利用物流信息系统优化供应链运作。
二、物流系统与技术物流系统与技术课程旨在让学生了解和掌握物流系统及其相关技术。
学生将学习物流系统的组成部分以及它们之间的相互联系。
课程还介绍物流技术的最新发展和应用，包括物流信息系统、无人机配送、人工智能在物流中的应用等。
通过这门课程，学生将了解物流系统的运作原理以及如何利用技术手段提高物流效率和准确性。
三、运输与分销运输与分销是物流专业中涉及到运输管理和产品分销的课程。
学生将学习不同运输方式的优缺点以及如何选择合适的运输模式。
此外，课程还将介绍货物配送的策略和技巧，包括线路规划、运输成本控制和配送时间管理等。
学生还将学习分销渠道的选择和管理，以及市场营销在物流中的作用。
四、仓储与配送管理仓储与配送管理课程将介绍仓储和配送的管理原理和方法。
学生将学习仓库布局与设计、库存管理和仓储设备的选择与维护等内容。
此外，课程还将介绍配送网络的建立与优化，学生将学习如何合理规划配送路线和最大化配送效率。
仓储与配送管理是物流专业中非常实用的课程之一，它将帮助学生掌握仓储与配送方面的知识和技能。
总结物流专业的主要课程内容涵盖了供应链管理、物流系统与技术、运输与分销以及仓储与配送管理等。
通过这些课程的学习，学生将掌握物流运作的各个环节和相关技术，为日后从事物流行业工作打下坚实的基础。
同时，这些课程也使学生了解了物流行业的现状和未来发展趋势，为他们的职业规划提供了指导和参考。
物流专业人才培养方案(课程体系)
六、课程体系
1.课程设置要求
学生的基础理论较为扎实，基本能力较强，基本素质较高，专业技能较精，学生适应性强，强化实践动手能力训练，落实工学结合，校企合作，讲训并重，学练结合的培养模式，满足各岗位（群）知识、技能的要求，实现人才培养目标。
课程设置突出理论与实际相结合的特点，结合中国物流的发展现状，将物流管理专业学习课程分为四个平台，八大模块：即①基本素质和能力教育平台，包括基本素质模块和基本能力模块；②职业能力培养平台，包括行业通用能力模块、专业核心能力模块、专业拓展能力模块；③素质拓展平台，包括科学人文素质模块④高端技能提升平台，包括顶岗实习训练模块、毕业设计（论文）模块。
从整体上，突出学生综合素质能力的培养。
2.课程结构体系：四平台八模块（简称4F8M课程体系）。
物流管理专业主修课程
物流管理专业主修课程
物流管理专业是以供应链为主要研究对象，以实现物资、信息和资金在物流系统中的优化流动为目标，为企业提供高效、快捷、安全和低成本的物流解决方案。
以下介绍几门物流管理专业的主修课程。
1.供应链管理
供应链管理是物流管理专业的核心学科，主要涉及供应链策略、供应链规划、供应链设计、供应链执行和供应链控制等方面的内容。
该课程旨在培养学生的供应链管理能力，让学生具备优化供应链的能力，提高供应链的效率和效益。
2.仓储管理
仓储管理是物流系统中非常重要的一环，主要涉及仓储设施的设计、布局、管理和优化等方面的内容。
该课程旨在培养学生的仓储管理能力，让学生掌握仓储管理的基本知识和技能，提高仓储效率，降低仓储成本。
3.运输管理
运输管理是物流系统中的另一个重要环节，主要涉及物流运输的组织、管理、优化和控制等方面的内容。
该课程旨在培养学生的运输管理能力，让学生掌握物流运输的基本知识和技能，提高物流运输的效率和安全性。
4.物流信息系统
物流信息系统是物流管理中的一个重要组成部分，主要涉及物流信息系统的设计、实施和应用。
该课程旨在培养学生的物流信息系统建设和应用能力，让学生掌握物流信息系统的基本知识和技能，提高物流信息化水平。
5.物流成本控制
物流成本是企业物流管理中非常重要的一个方面，主要涉及物流成本的计算、控制和降低等方面的内容。
该课程旨在培养学生的物流成本控制能力，让学生了解物流成本构成和计算方法，掌握物流成本控制方法，提高物流效率和效益。
总之，物流管理专业主修课程涵盖了物流管理的方方面面，培养了学生的物流系统化思维和解决问题的能力，为学生今后从事物流管理工作奠定了坚实的基础。
物流专业培养方案
第1篇
物流专业培养方案
一、前言
随着我国经济的快速发展，物流行业发挥着日益重要的作用。为适应社会对物流专业人才的迫切需求，本方案旨在培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质物流专业人才。
二、培养目标
1.掌握物流学的基本理论和基本知识；
2.具备物流规划、物流管理和物流服务等方面的能力；
2.能力要求：
-具备物流规划与设计的能力；
-具备物流管理及物流服务的能力；
-具备物流信息系统操作与维护的能力；
-具备一定的物流项目组织与实施能力。
3.素质要求：
-具有良好的职业道德和敬业精神；
-具有较强的团队协作和沟通能力；
-具备创新意识和批判性思维。
四、课程设置
1.公共基础课程：思想政治理论、大学英语、计算机应用基础、高等数学等。
2.完善教学评价机制，定期对教学质量进行评估；
3.加强对毕业论文（设计）的质量监控，提高学生的综合素质；
4.定期对毕业生进行跟踪调查，了解培养效果，为教学改革提供依据。
七、毕业要求
1.修满规定学分；
2.通过毕业论文（设计）答辩；
3.达到国家规定的物流专业毕业要求。
本培养方案旨在为我国物流行业培养高素质的专业人才，为社会经济发展做出贡献。在实际执行过程中，需根据行业发展、市场需求和学校实际情况进行调整和完善。
2.专业技能：培养学生具备物流规划、物流管理、物流服务等核心能力。
3.综合素质：提升学生的职业道德、团队协作、沟通表达及创新能力。
三、培养要求
1.知识结构：
-掌握物流学的基本理论、基本知识和方法；
-了解物流行业的法律法规、政策及发展趋势；
-了解与物流相关的其他学科知识，如企业管理、市场营销、国际贸易等。
现代物流管理专业人才培养方案
现代物流管理专业人才培养方案1.引言现代物流管理是随着经济全球化和供应链管理的发展而日益受到重视的一个领域。
为了培养适应这个领域需求的专业人才，需要制定一套全面的人才培养方案。
本文将从课程设置、实践教学和学生能力培养等方面进行探讨。
2.课程设置2.1基础课程：包括运输经济学、供应链管理、运输与物流管理等基础理论课程，旨在使学生获得物流管理的基本知识和理论基础。
2.2实践课程：包括物流系统设计与优化、物流信息技术应用、仓储与配送管理等实践课程，通过实践项目和案例分析，培养学生实际操作和问题解决的能力。
2.3专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置专业选修课程，如国际物流、跨境电商物流等，帮助学生深入了解特定领域，并提供根据实际需求灵活调整课程的机会。
3.实践教学3.1实习实训：组织学生在物流企业进行实习实训，让学生接触实际操作和管理工作，提升他们的实际操作能力和团队合作能力。
3.2实践项目：引入实际物流项目，组织学生进行团队合作，解决实际物流问题，并与企业合作，提供实施方案。
3.3实验教学：设置物流模拟实验室，让学生通过模拟操作进行物流管理实践，培养他们的实际应用能力。
4.学生能力培养4.1团队合作能力：通过团队实践项目和合作实习，培养学生的团队合作能力，包括项目管理、沟通协调和决策能力。
4.2创新能力：通过课程设计和实践项目，引导学生发展创新思维，培养他们的问题解决能力和创新能力。
4.3跨学科能力：物流管理涉及多个学科领域，要求学生具备综合分析和跨学科合作能力，通过开设相关课程和培养环境提升学生的跨学科能力。
4.4社会责任感：在课程中注重培养学生的社会责任感和可持续发展意识，引导他们将物流管理与社会和环境问题相结合。
5.实施措施5.1教师培训：培养教师的教学方法和实践经验，提升他们在物流管理领域的专业知识和能力，以确保课程的质量。
5.2企业合作：与物流企业建立合作关系，提供实践项目和实习实训机会，并邀请企业专业人员参与课程教学和指导。
现代物流管理专业人才培养方案
现代物流管理专业人才培养方案一、培养目标二、培养方案1.课程设置（1）基础课程：包括经济学、管理学、运筹学等基础课程，以培养学生的基础理论知识和分析问题的能力。
（2）专业课程：包括物流管理导论、物流信息技术、供应链管理、运输管理、仓储与配送管理、采购与供应管理等专业课程，以培养学生在物流管理领域的专业能力。
（3）实践课程：包括实习、毕业实践和科研课程，以培养学生的实际操作能力和科研能力。
2.实践教学（1）实习：为学生提供从事相关物流管理实践的机会，让学生在实际工作中应用所学知识和技能，培养实践能力。
（2）毕业实践：为学生提供以实际项目为基础的实践机会，通过解决实际问题，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。
（3）科研课程：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新思维能力。
同时，组织学生参与学术研讨会、竞赛等活动，提高学生的学术素养和团队合作能力。
3.论文写作和专业实践（1）学生需要完成毕业论文，通过对其中一具体问题进行调研和分析，培养学生的独立思考和论文写作能力。
（2）学生需要参与实际的物流管理项目，通过实践参与，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
4.岗位适配（1）在学生的毕业设计和实习过程中，鼓励学生与相关物流企业合作，为学生提供就业机会和岗位适配。
（2）学校与相关企业合作，为学生提供实习和就业机会，以确保学生在毕业后能顺利就业。
三、培养环节1.入学阶段：开设物流管理导论课程，让学生了解物流管理的基本知识和职业发展前景，培养学生的兴趣和理解。
2.专业学习阶段：根据课程设置，教授相关的物流管理理论、技术和实践，通过课堂教学和案例分析，提高学生的理论水平和实际操作能力。
3.实习阶段：在学生专业学习的过程中，鼓励学生参与相关物流管理实习，通过实践操作，提高学生的实践能力和问题解决能力。
4.毕业设计：通过毕业设计，让学生选择一个感兴趣的物流管理问题进行研究和分析，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
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《物流管理》专业课程设置
一、教学要求
本专业在课程设置上主要采用模块式结构，分为文化基础课与专业课。
专业课分为专业基础课，专业方向课与实践课。
文化基础课与专业基础课突出了专业的基础性，体现了计算机及应用专业类的统一性原则，而专业方向课则突出专业专门化特征，体现了灵活性的原则。
在专业教学安排上，有专业理论课程教学，也有上机实践教学，同时还有专门的实践性教学环节，突出职业学校技能性特点。
每门课程均按“3年制教学时间”注明了参考学时。
1．文化基础课程
1）心理健康教育：通过本课程的学习，使学生掌握基本心理学知识，了解现实生活中中职生普遍存在的一些心理问题，并在老师的帮助和引导下，解决自身所存在的一些心理难题，为以后更好地融入社会打下坚实的心理基础。
2) 职业生涯规划：本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
指在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业，竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
3) 职业道德与法律：本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已，依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
4) 经济政治与社会：本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
5)哲学与人生：通过本课程的学习，使学生掌握马克思主义哲学的基本知识和基本观点，并树立科学的世界观、人生观和价值观以及掌握正确的思维方法，提高科学研究的能力和分析、解决实际问题的能力。
6)语文：能进行一般的应用性写作，能写作常用的和与专业有关的应用文。
提高口语交际水平，学生能具备适应实际需要的口语交际能力。
7)数学：学好各专业课所必需的代数、三角、几何的基础知识，进一步培养学生基本运算能力，基本计算工具使用能力和简单的实际应用能力。
8）基础英语：培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力，要求学生在一年级能通过英语一级考试，在二年级时部分学生能通过二级考试。
9）体育(含形体)与健康教育：使学生掌握体育的基础知识和技能，促进学生身体正常发育，增强体质。
根据时代发展，适当增设形体、舞蹈训练内容，养成良好的坐、立、行、走习惯，增强协调性。
使学生掌握基本的健康常识，养成良好的卫生习惯，使学生能运用心
理学的原理、方法，提高自身的心理素质，增强个体与社会的适应能力，维护和促进学生心理的健康发展。
10）计算机基础：以全国计算机等级考试一级基础内容与二级基础知识为标准，使学生全面掌握计算机硬件、软件、系统、运算、病毒、网络、算法、程序等基础知识，以WINDOWS 与OFFICE为主，介绍操作系统基础和常用应用软件操作技能，使学生能够熟练进行WINDOWS与OFFICE的基本操作，并能进行简单的综合应用。
11）音乐：使学生了解基本的乐理知识，掌握基本的唱歌发声方法，知道合唱的一些基本知识。
12）普通话：使学生了解普通话的基本知识，提供给学生一个普通话考证的平台。
2．专业基础课程
13) 汉字录入
使学生掌握汉字录入和文字处理软件的基础知识，了解各种汉字输入方法，重点掌握五笔字型输入方法，能熟练使用五笔字型进行汉字录入操作。
14）物流基础
了解物流活动的本质、构成、功能及作用，认识现代物流系统，把握供应链、第三方物流与电子商务的关系和相关知识，掌握现代物流管理的基本知识和基本技能，熟悉现代物流的发展状况。
15）基础会计
讲授包括会计学原理中的基本概念、基本理论、平衡原理、记账机制、核算方法及会计报表等。
使学生掌握会计分录的编制，以及各种凭证的审核与填制，并对会计报表做简要的分析。
16）专业英语
了解有关于物流的常用语、专业词汇和语言文体特点，有一定的会话及处理业务的能力。
17）商品学
讲授常用商品的性质、性能、构成用途及养护方法等一般知识，使学生掌握主要日用工业品和家用电器的用途以及相关的知识。
18）物流配送与库存管理
介绍了现代物流配送与仓储管理的基本原理和运作实务。
要求学生掌握物流配送中心作业管理、物流配送中心经营管理、物流配送中心库存管理、物流配送中心设施设备，熟悉物流配送中心管理模拟系统。
19）物流营销实务
了解现代物流市场的概况、现代物流营销的内容和特征，掌握促销策略、价格策略、渠道策略、物流客户服务与关系管理以及物流信息管理等一系列物流市场营销的基本问题。
3．专业方向课程
20）物流信息系统
了解电子商务的基础知识和电子商务与现代物流相互依存的关系，掌握电子商务的物流业的发展趋势，熟悉通行的物流软件。
21）运输实务
了解商品运输的地位、分类特点和任务，掌握运输方式的选择、运输计划的制定及商品托运、发运、接收、合理运输、调装、卸载等业务知识和技能，熟悉一般运输—装卸工具的种类及其使用和操作方法。
22）仓储实务
了解仓储的地位和任务，把握商品的验收、保管、出入库、保养、包装等生产程序，注意事项，主要方法和基本技能，掌握库存商品控制和仓储安全知识。
23）电子商务物流
了解电子商务的概论模型，明确电子商务与物流的关系。
掌握EDI报文的格式和物流数据单证的生成与传输。
熟悉从网上支付到物流配送的整个交易流程，了解电子商务系统安全知识。
24）超市服务与营销
了解超市采用的各种营销策略，熟悉国内外各大超市日常运营的方法和技巧。
掌握超市商品采购与验收管理、超市盘点与库存管理、超市收银作业管理、超市促销管理、卖场布局和商品陈列以及物流配送管理的方法。
25）物流客户服务
介绍了现代物流客户服务的基本知识和理论、物流客户服务的概况、物流客户服务的主要内容和特征、要求学生掌握物流客户服务的策略、物流客户服务的技巧、物流客户服务与关系管理以及物流客户的信息服务。
26）供应链管理
了解供应链流程,合理规划供应商、制造商、分销商、零售商、用户之间的关系,加速资金周转、快速传递与反馈市场信息、不断沟通生产与消费的联系、提供低成本的优质产品，生产出满足顾客需求的顾客化的产品，提高用户满意度。
27）物流法律法规
要求学生对物流活动各环节涉及的相关法律法规有全面系统准确的了解，重点掌握物资采购、货物运输、仓储、物流配送、国际货物运输代理法律法规，以及在物流活动中涉及的货物运输保险、海关、信息网络管理等法律法规。
28）物流考证
根据助理物流师的知识要求和技能要求，按照岗位培训需要的原则，开设此课程作为助理物流师鉴定考试辅导培训资料，使学生掌握必备的物流知识和技能。
4．实践教学
实践教学(包括教学实习和岗前实习)是培养学生职业技能的基本环节，也是对学生进行思想教育、劳动教育和培养敬业精神与职业意识、养成良好的职业习惯的重要措施。
本计划共安排1092学时的教学实习和岗前实习，占教学总时数的39%。
根据理论与实践相结构的原则和培养综合技能的要求，教学实习全部安排在相应的课程中进行。
专业基础课的理论课时和技能训练课时的比例未做统一的硬性规定，而是根据各课的不同要求灵活设置，有的2:1，有的1:1，有的达到1:2 甚至达到1:3。
专业课是能否达到相应工人技术等级标准的技能要求的课程，所以应以相应工种的工作实例为目标安排技能训练。
岗前实习集中安排在对口单位进行。
一般安排在最后一学年，时间为784学时，在特殊情况下，也可在开完主要专业课后集中安排。
二、课程设置与学时分配（见附表）
三、各类课程的学时分配及比例
四、教学活动时间分配（以周为单位）。