高中生物课件-浙科版高中生物必修1第三章《细胞的代谢
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浙科版生物必修一第三章细胞的代谢32PPT

酶
(非还原糖)
蔗糖
葡萄糖+果糖
红黄色沉淀
选考加试
13.探究pH对过氧化氢酶的影响。c
• 书本P66、67、68自读
14.需氧呼吸和厌氧呼吸的概念和过程b
主要方式
• 1.需氧呼吸就是有氧呼吸,是指细胞在有氧的参与下,通 过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解, 产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。 • 厌氧呼吸是指无氧呼吸。无氧呼吸一般是指在无氧的条件 下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物争解为不彻底 的氧化产物,同时释放出少量能量 的过程。
3.ATP在能量代谢中的作用。b
• ATP水解形成ADP(腺苷二磷酸),释放 一个磷酸基团,释放能量用于生命活动。
• A —P~P~P 酶 A—P~P +Pi+能量 • ATP在细胞中易于再生, • A—P~P +Pi+能量 酶 A—P~P~P
ATP水解时远离A的高能磷酸键断裂生成ADP。 ATP在细胞内含量很少,但在转化速度很快。 动态平衡 在ATP和ADP转化过程中物质可逆能量不可逆 ATP是各种生命活动的直接供能物质。
易化扩散
载体蛋白形状 会发生变化。
逆浓度梯度 低浓度到高浓度 消耗 需要 需要 离子和氨基酸、葡萄 糖等有机小分子。如 K+进细胞,Na+出细胞。 小肠吸收葡萄糖,氨 基酸,无机盐等。
水、CO2、O2、乙 水、葡萄糖进 醇、甘油、苯、脂 入红细胞 肪酸、尿素等。
细胞膜是一层选择透性膜,水分子可以自由通过细胞所需要的离子、小分子也 可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
8.胞吞和胞吐a
• 大分子物质进出细胞的方式:胞吞,胞吐。
【全程复习方略】(浙江专用)高中生物 第3章 细胞的代谢配套课件 浙科版必修1

考纲要求
三 年 考 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2011·江苏·T23; 2011·新课标全国卷·T29; 2010·江苏·T33;
探究环境因素对光 2010·安徽·T29; 合作用的影响 2010·福建·T26; 2009·江苏·T25; 2009·海南·T15
三年7考
综合分析近三年各地高考试题,高考命题在本章有以下规 律: 1.细胞代谢是高中生物知识体系的核心内容,是历年高考 命题的重点。从考查角度看,大多数围绕光合作用、细胞呼吸 及物质进出细胞的方式展开考查,重点考查物质进出方式的区
2010·广东·T1;
2010·天津·T4; 2009·海南·T5;
三年10考
2009·广东·T2;
2009·宁夏、辽宁·T3
考纲要求
三 年 考 情 2011·江苏·T31; 2011·福建·T3; 2011·海南·T5; 2011·天津·T1;
酶的本质、特性、作用 及其影响因素 Ⅱ
2011·新课标全国卷·T2;
3.纵观近三年的高考试题,本章考查的知识点相对较稳定,
所占分值相对较高。
根据近三年高考命题的特点和规律,复习本章时,应注意 以下几个方面: 1.重视光合作用的发现过程、酶的发现过程的科学史,培 养学生实事求是的科学态度和不断探求新知识的创新精神,进 而提高设计实验的能力。
2.全面理解酶的概念,结合与酶的特性有关的实验,培养
第三章
细胞的代谢
考纲要求 ATP在能量代谢中的作 Ⅱ
三 年 考 情 2010·安徽·T1; 2009·广东·T1 三年2考
考纲要求
三 年 考 情 2011·海南·T27; 2011·新课标全国卷·T1; 2011·新课标全国卷·T4; 2011·江苏·T8; 2010·山东·T3;
201x-201x版高中生物 第三章 细胞的代谢 第五节 光合作用 第2课时课件 浙科版必修1

Pi+能量
―― 酶→
质
A―T― 酶 →P
②三碳酸分子的还原:
变
2个三碳酸分子
③NADPH的合成:
化
2个三碳糖
+
光能―→ATP、
活跃的化学能
能量
NADPH中活跃的化学 ―→有机物中稳
变化
能
定的化学能
完成 标志
O2释放、ATP和 NADPH的生成
糖类等有机物的 生成
光反应能为碳反应提供ATP、NADPH、
例2 (2017·浙江超级全能生模拟)下图为类囊体膜的部分结构和生理 功能示意图。请据图回答相关问题:
(1)叶绿体内的很多类囊体堆叠起来的结构称为_基__粒___。
解析 答案
(2)类囊体膜是植物进行_光__反__应___的场所,其上的色素吸收光能,并将 光能转化为_化__学__能___,贮存在NADPH和_A_T__P_中。 (3)a物质是_电__子__,是水的裂解产物,经过一系列膜蛋白的传递后被 NADP+接受,NADP+同时还接受1个H+形成NADPH,NADPH在三 碳酸分子的还原过程中提供_能__量__和__氢__。若撤离光照,短时间内叶绿 体中的RuBP含量将_下__降__。
内容索引
新知导学 达标检测
新知导学
一、光反应和碳反应
1.光反应 (1)过程 ①光能被吸收并转化为 ATP 和NADPH中的化学能。 ②水在光下裂解为 H+ 、O2和 电子。 ③水中的氢(H++e-)在光下将NADP+还原为 NADPH 。 (2)场所:类囊体膜 中。 (3)反应物: H2O 、ADP、Pi、NADP+等。 (4)生成物: O2 、NADPH、 ATP 等。 (5)条件:色素、光、酶。 (6)能量变化:光能→ATP与NADPH中的化学能。
浙江省奉化市高级中学高中生物课件浙科,必修1第三章 细胞的代谢复习课

学科网
A
B
图1
如什再生果 么将什A变先么A中化没中变生?有生化物气物(换泡换不回成,成考忆乳一没酵虑厌酸段有母气氧菌时变菌体呼,间化,溶吸B后B解中中有)的的气?玻玻回泡璃璃忆出管管厌现发发氧生呼吸
如果已知A瓶中共有氧气0.06mol,从酵
母菌放入A瓶起一个小时内B中的玻璃管共
放出气体0.02mol(只考虑细胞呼吸气体
假设该植物正处在生长
旺盛期,给予其充足的
光照,请推测该植物光
合作用与呼吸作用的大
小?取此时的一个处于
光合作用的细胞分析, 得出图2,请回答气体 (3)在该植物细胞中应 该有哪些箭头?(4)如 果细胞光合作用合成了
氨基酸,请问运出细胞
的方式是什么?蛋白质 呢?
34 A
56
1 2
B 图2
在上述状态下,如再增加光照,发现该植物的光合速 率不再增加,请问此时光合速率应该处于图3中的哪 一段?该段限制光合作用的主要原因是什么?当该植 物处于该段一小时制造的有机物有几克?如果一直处 于这个状态一段时间后,该植物的光合作用速率会怎 么变化?原因是?这时该植物内部C3,C5的量怎么变? 在该植物叶绿体中ATP的运动方向是?作用是?
低温使酶的活性降低,呼吸速率减慢,气泡量减少
如果酵母菌换成小白鼠,则上述情况下该动 物存活时间会变长还是变短?为什么?
恒温动物在低温环境下为了保持自己的体温,会加 快新陈代谢,多产生热量,从而导致需氧呼吸加快, 氧气消耗加快,存活时间变短。
学科网
A
B
图1
需光给 没氧 合这 有呼 作棵 气吸 用植 泡吸 吸物 放回收收光出忆的的照,光氧二,为合气氧发什作等化现么用于碳?B放量中出等的的于玻二放璃氧 出管化 的依碳 氧旧量 气。 。
浙科版高中生物学必修1精品课件 第3章 细胞的代谢 第3节 第2课时 物质出入细胞的方式

不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海!
学以致用 科学家在研究细胞膜转运物质时发现有下列四种关系,分别 用下图中四条曲线表示,在研究具体的物质X时,发现其与曲 线②和④相符。试问,细胞膜转运物质X的方式是( )
A.扩散 C.易化扩散
B.主动转运 D.胞吐
答案:B
解析:曲线①说明转运速率与物质的浓度呈正相关,不受其 他因素的限制,应为扩散。氧气浓度会影响细胞呼吸,进而影 响能量的供应,而主动转运需要消耗能量,曲线③说明转运速 率与氧气浓度无关,说明这种方式不是主动转运,而是一种被 动转运方式(扩散或易化扩散)。曲线②说明在一定浓度范围 内随物质浓度的升高,转运速率加快,当达到一定程度后,由于 受到载体蛋白数量的限制,转运速率不再增加,说明这种转运 需要载体蛋白,可能是易化扩散或主动转运。曲线④说明转 运速率与氧气浓度有关,说明这个过程是需要能量的,只能是 主动转运。综合分析,细胞膜转运物质X的方式是主动转运。
从主动转运的条件角度分析,与主动转运有直接关系的细胞 器有哪些?
提示:能量——线粒体;载体蛋白——核糖体、内质网、高 尔基体。
预习检测 1.判断题。 (1)被动转运发生的基础是膜两侧物质存在浓度差。( √ ) (2)进行易化扩散和主动转运时,载体蛋白的形状都会发生改 变,这种改变都是需要消耗能量的。( × ) (3)在物质浓度相对较低时,易化扩散比扩散具有更快的转运 速率。( √ ) (4)胞吐只能运输大分子物质,体现了细胞膜的流动性。( × )
如何判断物质出入细胞的方式? 提示:
典例剖析 在培养玉米的溶液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞 在吸收该种负离子的同时,对Cl-的主动吸收减少,而对K+的主 动吸收并B.该种负离子抑制了主动转运 C.该种负离子抑制了细胞呼吸 D.该种负离子的载体蛋白和Cl-的相同 答案:D
高考生物一轮复习:第三单元 细胞的代谢课件浙科

2.实验探究:本单元实验与探究内容较多,要求能掌 握包括实验目的、原理、方法和操作步骤,能将这些实验涉 及的方法及技能进行综合运用。如①比较过氧化氢在不同条 件下的分解,实验设计原则中的单一变量原则。②探究酵母 菌呼吸作用的类型。③借助于测量呼吸速率的装置,探究不 同因素对细胞呼吸速率的影响。④利用萤火虫作实验材料, 证明ATP是直接能源物质。⑤有关光合作用发现的经典实验 及变式拓展。⑥与光合作用的影响因素有关的实验设计,尤 其关注实验装置、实验材料及实验的描述指标。
变式题 [2010·黄冈模拟]胰蛋白酶作用于一定量的某 种物质(底物),温度保持 37 ℃,pH 保持最适值,生成物量 与反应时间关系如图 7-2 所示,请回答下列问题:
图 7-2
第7讲 │ 要点探究
(1)该酶作用的底物是_________________________。 (2) 在 140 分 钟 后 , 曲 线 变 成 水 平 , 这 是 因 为 __________。 (3)若增加胰蛋白酶浓度,其他条件不变,请在原图上 画出生成物量变化的示意曲线。 (4)若胰蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液 pH 值由 2 逐渐升高到 10,则酶催化反应的速度将________,原因是 __________________。 (5)图 7-3 中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度 和温度关系的是( )
A.炒肉的过程中加入 B.肉炒熟后起锅前加入 C.先用沸水溶解后与肉片混匀,炒熟 D.室温下与肉片混匀,放置一段时间,炒熟
第7讲 │ 要点探究
【答案】 D 【解析】 本题考查酶的特性和使用方法。酶的活性容易 受到温度、酸碱度影响而失活,所以要保持酶的活性,才能 使之发挥作用。ABC在反应之前都经高温处理了,所以酶失 去活性,只有D,先让酶反应,后炒熟,不影响酶的作用发 挥。
变式题 [2010·黄冈模拟]胰蛋白酶作用于一定量的某 种物质(底物),温度保持 37 ℃,pH 保持最适值,生成物量 与反应时间关系如图 7-2 所示,请回答下列问题:
图 7-2
第7讲 │ 要点探究
(1)该酶作用的底物是_________________________。 (2) 在 140 分 钟 后 , 曲 线 变 成 水 平 , 这 是 因 为 __________。 (3)若增加胰蛋白酶浓度,其他条件不变,请在原图上 画出生成物量变化的示意曲线。 (4)若胰蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液 pH 值由 2 逐渐升高到 10,则酶催化反应的速度将________,原因是 __________________。 (5)图 7-3 中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度 和温度关系的是( )
A.炒肉的过程中加入 B.肉炒熟后起锅前加入 C.先用沸水溶解后与肉片混匀,炒熟 D.室温下与肉片混匀,放置一段时间,炒熟
第7讲 │ 要点探究
【答案】 D 【解析】 本题考查酶的特性和使用方法。酶的活性容易 受到温度、酸碱度影响而失活,所以要保持酶的活性,才能 使之发挥作用。ABC在反应之前都经高温处理了,所以酶失 去活性,只有D,先让酶反应,后炒熟,不影响酶的作用发 挥。
2018浙科版高中生物必修一第三章 细胞的代谢期末复习 PPT课件

ATP -ADP循环
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(2018-4浙江选考)17.在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分
离复原实验中,依次观察到的结果示意图如下,其中①、②指细
胞结构。下列叙述正确的是( C) A.甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象 B.甲→乙变化的原因之一是结构①的伸縮性比②的要大 C.乙→丙的变化是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度所致 D.细胞发生滲透作用至丙状态,一段时间后该细胞会破裂
考点二:水进出细胞的方式——渗透
1、
清水 蔗糖溶液 浓度高 浓度低
• 具有半透膜 • 半透膜两侧存在浓度差
2、
浓盐水
生理盐水 红细胞 置于溶液中
清水
选择题4
3、 植物细胞 置于溶液中 外界溶液浓度____ = 细胞液的浓度
外界溶液浓度____ > 细胞液的浓度
质壁分离 (链接)
外界溶液浓度____ < 细胞液的浓度
反应温度(℃)
3、酶的浓度
酶 促 反 应 速 率
底物充足
酶的浓度
4、底物浓度
酶 促 反 应 速 率
酶量一定
底物浓度
返回
(2018-4)12.以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”, 装置图如下。下列关于该实验过程与结果的叙述,错误的是 B A.将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振 荡混匀 B.在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧 环境 C.乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了 CO2 D.拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精 的气味
D.若试管5中出现阳性反应说明蔗糖酶也能分解淀粉
考点五:酶的特性和实验设计
1、实验设计的原则
对照原则 2号 3mL
返回
(2018-4浙江选考)17.在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分
离复原实验中,依次观察到的结果示意图如下,其中①、②指细
胞结构。下列叙述正确的是( C) A.甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象 B.甲→乙变化的原因之一是结构①的伸縮性比②的要大 C.乙→丙的变化是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度所致 D.细胞发生滲透作用至丙状态,一段时间后该细胞会破裂
考点二:水进出细胞的方式——渗透
1、
清水 蔗糖溶液 浓度高 浓度低
• 具有半透膜 • 半透膜两侧存在浓度差
2、
浓盐水
生理盐水 红细胞 置于溶液中
清水
选择题4
3、 植物细胞 置于溶液中 外界溶液浓度____ = 细胞液的浓度
外界溶液浓度____ > 细胞液的浓度
质壁分离 (链接)
外界溶液浓度____ < 细胞液的浓度
反应温度(℃)
3、酶的浓度
酶 促 反 应 速 率
底物充足
酶的浓度
4、底物浓度
酶 促 反 应 速 率
酶量一定
底物浓度
返回
(2018-4)12.以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”, 装置图如下。下列关于该实验过程与结果的叙述,错误的是 B A.将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振 荡混匀 B.在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧 环境 C.乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了 CO2 D.拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精 的气味
D.若试管5中出现阳性反应说明蔗糖酶也能分解淀粉
考点五:酶的特性和实验设计
1、实验设计的原则
对照原则 2号 3mL
高中生物第三章细胞的代谢章末整合课件浙科版必修第一册

章末整合
一、ATP与各物质或场所关系描述综合比较
项目
具体描述
ATP 与合成场所 光合作用:叶绿体类囊体膜;
关系
细胞呼吸:细胞溶胶、线粒体
ATP 与 O2 关系
需氧呼吸:第一、二阶段不需要 O2,第三阶段需要 O2;厌氧呼吸:产生过程与 O2 无关
ATP 与光的关系 细胞呼吸:与光无关;光合作用:与光有关
2.变量法分析酶的实验设计 (1)变量的种类 变量是实验设计中可以变化的因素或条件,依据变量间的相互关系, 可分为以下两类。 ①自变量与因变量:自变量是实验中由实验者所操纵的因素,该因 素的改变将引起实验结果的相应改变,是实验要研究的因素。因变 量是因自变量不同而导致的不同的实验结果。它们之间是因果关 系,自变量是原因,因变量是结果。 ②无关变量与额外变量:无关变量是指实验中除自变量外也能影响 实验现象或结果的其他因素。由无关变量引起的实验结果就是额 外变量。它们之间也是因果关系。
化学能、热能(放能) 分解有机物,释放能量 主要在线粒体(真核细胞) O2、酶等,有光、无光均可进行
光合作用
细胞呼吸(需氧呼吸)
[H]的 来源
NADPH:光反应中水的光解
NADH:第一阶段及第二阶段
[]的
NADPH:作为还原剂和能源 物质用于碳反应阶段中还原
去路
三碳酸形成三碳糖
NADH:用于第三阶段与 O2 结合生成 H2O,同时释放大量 能量
氧化分解不彻底 乳酸或乙醇和 CO2
项 目 需氧呼吸
厌氧呼吸
不 能量
同 变化
点
稳定的化学能→ATP 中活 稳定化学能→ATP 中活跃
跃的化学能+热能
化学能+热能+不彻底氧化 产物中的化学能
一、ATP与各物质或场所关系描述综合比较
项目
具体描述
ATP 与合成场所 光合作用:叶绿体类囊体膜;
关系
细胞呼吸:细胞溶胶、线粒体
ATP 与 O2 关系
需氧呼吸:第一、二阶段不需要 O2,第三阶段需要 O2;厌氧呼吸:产生过程与 O2 无关
ATP 与光的关系 细胞呼吸:与光无关;光合作用:与光有关
2.变量法分析酶的实验设计 (1)变量的种类 变量是实验设计中可以变化的因素或条件,依据变量间的相互关系, 可分为以下两类。 ①自变量与因变量:自变量是实验中由实验者所操纵的因素,该因 素的改变将引起实验结果的相应改变,是实验要研究的因素。因变 量是因自变量不同而导致的不同的实验结果。它们之间是因果关 系,自变量是原因,因变量是结果。 ②无关变量与额外变量:无关变量是指实验中除自变量外也能影响 实验现象或结果的其他因素。由无关变量引起的实验结果就是额 外变量。它们之间也是因果关系。
化学能、热能(放能) 分解有机物,释放能量 主要在线粒体(真核细胞) O2、酶等,有光、无光均可进行
光合作用
细胞呼吸(需氧呼吸)
[H]的 来源
NADPH:光反应中水的光解
NADH:第一阶段及第二阶段
[]的
NADPH:作为还原剂和能源 物质用于碳反应阶段中还原
去路
三碳酸形成三碳糖
NADH:用于第三阶段与 O2 结合生成 H2O,同时释放大量 能量
氧化分解不彻底 乳酸或乙醇和 CO2
项 目 需氧呼吸
厌氧呼吸
不 能量
同 变化
点
稳定的化学能→ATP 中活 稳定化学能→ATP 中活跃
跃的化学能+热能
化学能+热能+不彻底氧化 产物中的化学能
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(三)渗透作用的产生 必须具备两个条件:
一是具有半透膜; 二是半透膜两侧的溶液 具有浓度差。
渗透作用示意图
(四)成熟的植物细胞
相当于一个渗透系统。
⑴原生质层(主要包括细
原
胞膜、液泡膜和两层膜之间的
细胞质)相当于一层半透膜。
生 质 层
⑵外界溶液与细胞液存在浓度差。 因此,处于外界溶液中的成熟植物细胞可
一、扩散:
1、定义:分子从高浓度处向低浓度处运动的现象。 2、扩散的结果:使分子分布均匀,直到平衡。
二、渗透:
(一)渗透的概念:
水分子(或溶剂分子) 通过膜的扩散,叫做渗透。
(二)渗透作用的方向:
水分子
低浓度的溶液
高浓度的溶液
膜
ห้องสมุดไป่ตู้
渗透作用示意图
水分子相对较多 水分子 水分子相对较少 膜
问题1:渗透作用与扩散的区别? 扩散 渗透
④根毛细胞渗透作用吸收水分
⑤小肠绒毛上皮细胞吸收甘油
⑥根细胞吸收NH4+ A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.④⑤⑥
例题:右图中能正确表示动物肌细胞内ATP的产生 量与O2供给之间曲线的是 ( B )
第二节 物质进出细胞的方式
扩散: 渗透: 被动转运(又叫被动运输) 主动转运(又称主动运输)
8、植物细胞中储存能量的物质: 淀粉
例题:请根据下列反应式回答:
(1)上述反应从左向右进行时,能量来自ATP中
的
,这些能量可以用于生物的各项生命活动,
请列举出两个需要ATP提供能量的生命活动的实
例
。
(2)在动物体和人体内,ADP转化为TAP时所需能量主
要来自
作用。在绿色植物体内,ADP转化为TAP时所
扩散:是指物质从相对含量高的部位向相对 含量低的部位的自由运动,如氧气、二氧化碳、 水等物质分子的扩散。
渗透:是指水分子和其他溶剂分子通过半透 膜的扩散。物质通过生物膜时,水分子等溶剂 分子的自由扩散可以称作渗透,而氧气等气体 分子的扩散不能称为渗透。
自由扩散:一般指物质通过生物膜从高密度 的一边向低密度区域运动,它包含于扩散。
细胞代谢包括两个方面:细胞内物质和能量的 转化,细胞与外界环境进行物质和能量交换.
第一节 细胞与能量
一、吸能反应和放能反应
1、吸能反应:
如:氨基酸合成蛋白质、光合作用
2、放能反应
如:糖的氧化(细胞呼吸)
3、吸能反应和放能反应通过ATP偶联在一起, ATP是细胞中的能量通货。
思考:细胞中放能反应所产生的能量怎样被吸能反应利用呢?
外界溶液浓度时,细胞就失
水,发生质壁分离现象。
原
(2) 当细胞液的浓度大
于外界溶液浓度时,细胞就
生 质 层
吸水,发生质壁分离的细胞
就能够质壁分离复原。
(3)当细胞液的浓度等于
外界溶液浓度时,细胞不失
水,也不吸水。
三、观察洋葱表皮细胞的质壁分 离及其质壁分离复原 P55
实验原理:
当细胞液浓度小于外界溶
吸能反应和放能反应通过ATP偶联在一起, ATP是细胞中的能量通货。
二、ATP是细胞中的能量通货: (一)ATP的功能:
ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
(二) ATP的分子简式:A- P~P~P
1、 ATP是三磷酸腺苷的英文缩写符号。
2、是高能磷酸化合物:指水解时释放的能量在 20.92 kJ/mol(千焦每摩尔)以上的磷酸化合物。 ATP水解时释放的能量高达30.54 kJ/mol。
1、生物体内三大能源物质: 糖类、脂肪、蛋白质、 2、生物体进行各项生命活动的主要能源物质:糖类 3、生物体进行各项生命活动的重要能源物质: 葡萄糖 4、生物体内储存能量的物质: 脂肪 5、生物体进行各项生命活动的直接能源物质: ATP 6、生物体进行各项生命活动的最终能源: 太阳能
7、动物细胞中储存能量的物质: 糖元
ATP与ADP之间的转化不是可逆反应:
1 、从反应时间上: 不同时发生 2、从反应空间上:ATP合成场所是细胞质基质、 叶绿体、线粒体, ATP分解范围广。
3、从反应性质上; 水解反应,合成反应 4 、从能量上; ATP水解释放能量用于生命活动,
ATP合成所需能量主要是呼吸作用和光合作用。
生物体内能源物质总结:
以发生渗透作用。
思考:一个动物细胞是否看成一个渗透系统? 动物细胞也能够发生渗透作用
等渗溶液 低渗溶液
因为动物细胞的细 胞膜也是半透膜; 当细胞质与外界溶 液有浓度差时,就 可以发生渗透作用. 如:红细胞在蒸馏水 中就会吸水,直至
胀破。
高渗溶液
(五)植物细胞的吸水与失水的条件
(1)当细胞液的浓度小于
需能量既可来自 作用,也可来自
作用。
(3)写出ATP的结构简式:________。
(1) 高能磷酸键 主动转运、生物发光、生物发电、有丝分裂等
(2) 呼吸作用
光合作用
呼吸作用
(3) A-P~P~P
例题:下列生理活动中,消耗三磷酸腺苷的是 (C) ①肝脏细胞吸收氧 ②红细胞吸收K+ ③小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
《必修1》
细胞的增殖和分化 (生长、发育、繁 殖的基础)
化学元素 化合物
无机物: 水和无机盐
有机物: 糖类、蛋白质、 脂质、核酸
细胞
原核细胞
真核细胞
植物细胞 动物细胞
细胞代谢
物质出入细 胞的方式
细胞代谢 与酶和能 量
光合作用和呼吸作用 (最基本的物质代谢和 能量代谢)
第三章 细胞的代谢
细胞代谢:是活细胞内发生的全部生物 化学反应的总称。
3、 简式中的A代表腺苷,P代表磷酸基团, ~代表一种特殊的化学键,叫做高能磷酸键。
ATP(三磷酸腺苷)的分子结构
A-P~P~P
(三)ATP的水解:
ATP
酶
ADP+P i+能量
(四)ATP的利用
用于细胞分裂、主动运输
(五)ATP的形成途径
ATP在细胞中含量很少,但生成速度很快。 故在细胞中含量稳定,并处于动态平衡之中。
液浓度时,植物细胞失水,此
原
时细胞壁与原生质层均出现一
生
定程度的收缩,但由于原生质
质
体的伸展性比细胞壁的伸展性
层
大,使原生质体与细胞壁分开,
发生质壁分离现象。当细胞液
浓度大于外界溶液浓度时,植
(六) ATP--ADP循环
吸能反应总是与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量. 放能反应总是与ATP合成反应相联系,释放的能量贮存在ATP中.
思考:下面这个反应是可逆反应吗?为什么?
水解酶
A - P~ P~ P
酶 A - P~P + Pi + 能量
酶
合成酶
物质是可逆的,能量和酶均不可逆。