大气热力环流导学案
热力环流导学案(示范课)
《热力环流》教学设计【学习目标】1、能够熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的过程。
2、能运用热力环流原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现象。
【重点难点】热力环流的形成原理及利用。
【自主学习】（一）请同学们自主学习课本第29-31页热力环流的相关内容，并完成1-3问题。
1、大气运动的能量来源是2、大气运动的根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的______差异。
3、热力环流的形成：地面间________不均→空气的________运动→同一水平面的________差异→产生__________________力→大气的________运动。
（二）师生共同学习热力环流的形成过程，思考并回答4-8题4、近地面气温与气压的关系?5、近地面与高空气压的关系?6、热力环流的根本原因?7、通常所说的高压和低压是水平方向比较还是垂直方向比较?8、等压面发生了什么变化?【探究讨论】（一）海陆风a b1、在图a和图b上标出白天和夜间海洋与陆地气压的高低，画出陆地和海洋之间的大气运动方向。
2、一天之内，海岸边何时吹海风，何时吹陆风？3、（拓展延伸）分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用？（二）山谷风c d1、在图c和图d上标出白天和夜间山谷与山顶气压的高低，画出山顶与山谷之间的大气运动方向。
2、一天之内，何时吹山风，何时吹海风？（三）探究——城市热岛效应1. 城市热岛效应产生的原因是什么？2. 这种环流会对市区大气污染物的扩散产生哪些影响？3. 我们应该如何避免这种影响？【课堂小结】【达标检测】由于城市人口集中，工业发达，释放出大量废气和废热，导致城市气温高于郊区，从而引起城市和郊区之间的小型热力环流，称之为城市热岛环流。
下图为城市热岛环流示意图，读图回答1～2题。
1．市区与郊区相比，近地面()A．气温高，气压高B．气温高，气压低C．气温低，气压低D．气温低，气压高2．为了减少对市区空气的污染，该城市火电厂厂址应选择在()A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处读海陆风形成图，回答3～4题。
优质导学案-《大气热力环流》(第1课时)
课题：3.3大气热力环流（1）班级_______ 姓名________ 小组________ 审批________概念解读1.气压：单位面积上承受的空气柱的重量。
①与海拔的关系（同一地点） 海拔越高，气压越低 海拔越低，气压越高②与气温的关系（同一水平面） 气温越高，气压越低 气温越低，气压越高 2.等压面：是空间上气压相等的点连成的面。
3.等压线是同一高度上气压相等的点的连线。
即是等压面与某高度水平面的交线。
自学任务：学科素养 核心导学【区域认知】结合实际图文材料，认识不同地区的热力差异和大气运动差异，认知生活中常见的热力环流类型。
【地理实践力】通过分析、理解、观察热力环流和局地环流，培养学生探索自然、热爱科学的精神。
重点：热力环流的形成过程及作用 难点：理解热力环流的形成过程 学法指导：对热力环流的分析理解需要借助模拟实验、地理视频材料的辅助，切身感受热力环流的现象往往能帮助我们更好地理解热力环流的原理。
1.阅读教材79页-80页，尝试理解大气热力环流的形成过程。
2.完成《学法大视野》37页预习新知知识点一，大气热力环流的形成：3.独立思考重点探究的内容重点探究一：地面受热均匀，则形成的等压面是何种情况？（可画图表示）重点探究二：地面受热不均时（1）大气运动状况如何？（从垂直与水平两个方向来分析，可画图表示）（2）高空和近地面的大气密度和气压又是如何变化的？（3） 等压面会发生怎样的变化？（可画在第1小题的图中）1.下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图，图中甲、乙两地经度相同。
此时甲地近地面的风向为（）Ａ．东南风Ｂ．西南风Ｃ．东北风Ｄ．西北风读某地近地面和高空四点气压图(单位：hPa)，完成2～3题。
2．若近地面和高空四点构成热力环流，则流动方向为() A．O→M→N→P→OB．M→N→O→P→MC．M→N→P→O→MD．N→M→O→P→N3．下面图中正确表示N地在垂直方向上等温面与等压面配置的是() 4.下图是等高面与等压面关系示意图，读后完成下列要求。
热力环流及大气的水平运动导学案
热力环流及大气的水平运动学习目标：1、绘图说明热力环流的形成过程。
2、能够根据等压面的凹凸，学会比较气压的高低。
3、应用热力环流的原理解决问题。
4、能够在等压面图上判读某地的风向。
5、能说出水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向的影响。
学习重点：1、热力环流形成的过程2、大气水平运动所受的主要作用力学习难点：1、热力环流的原理2、影响大气水平运动的“三力”及其作用下的风向预习案【根据课本及地图册寻找答案，理解识记】一、热力环流：（参阅课本P29---P30完成）1、大气运动的能量来源于。
太阳辐射能的，造成高低纬度的，这是引起地球运动的。
2、D地受热，大气因膨胀密度变，进而周围大气的密度，故空气（上升或下沉）。
3、B地冷却，大气因收缩密度变，在重力作用下（上升或下沉）。
4、D地上升到高空C处的空气聚集起来，使C处的空气密度变，气压（升高或降低），这样高空空气就从处流向处。
5、D地因大气密度变，而导致气压（升高或降低）B地因空气下沉而聚集导致密度变，气压（升高或降低），这样近地面的空气就从处流向处。
最终气流从DC A B D，从而形成热力环流。
综上所述：分步分析并总结出热力环流的形成过程第一步：第二步：第三步：第四步：6、如图热力环流对等压面有影响，当地表热量均匀时，等压面和等高面平行，即同一高度上气压值相等；当地表冷热不均时，受热的A地空气因密度小气压下降致使等压面下凹，B、C两地的空气因冷却收缩密度增大，气压升高，导致等压面上凸；（如右侧中、下图）即高压处等压面，低压处等压面（高高低低）二、大气的水平运动（参阅课本P31---P32完成）1、形成风的原动力是什么？2、什么是水平气压梯度力？水平气压梯度力的特点是什么？3、影响大气运动的力除了水平气压梯度力外，还有哪些？其特点是什么？4、水平气压梯度力垂直等压线，指向。
空气只受水平气压梯度力风向应等压线。
当受水平气压梯度力和地转偏向力共同作用时，二力合力为零时风向和等压线。
2.2第2课时大气热力环流 导学案
第二章第二节大气受热过程和大气运动第2课时大气热力环流班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：【预习指导】预习教材观摩热力环流形成原理【学习目标】掌握热力环流的形成过程及应用；【使用说明】1、根据【预习案】通读教材，进行知识梳理；勾画课本知识点并作适当标注。
2、将预习中未能解决的问题标出填入“我的疑问”处。
【重点难点】热力环流的形成过程及应用；【预习案】【情景导学】读图思考（1）A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？（2）BC两地空气下沉，会使其近地面、高空的气压发生什么变化？（3）这样，ABC三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？如何变化？（4）同一高度的气压不一样会使空气如何流动？【预习自测】海陆风是因海洋和陆地受热不均匀而在海岸附近形成的一种有日变化的风系。
在基本气流微弱时，白天风从海上吹向陆地，夜晚风从陆地吹向海洋。
前者称为海风，后者称为陆风，合称为海陆风。
读图，完成1～2题。
1．亲临海滨地区体验海陆风，下列说法不可信的是( )A．海滨城市白天多出现云、雨和雾；夜间以晴朗天气为主B．长发女郎夜晚面向大海，长发朝向内地方向飘起C. 陆风风力一般弱于海风D．海风对抑制中午暑热，调节气候有一定作用2．海风转换为陆风的时间大约是( )A．2～3时B．6～7时C．14～15时D．21～22时3．地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。
下列示意图中符合热力环流原理的是( )A BC D【课堂活动案——小组合作探究】【情景构建】【合作探究点1】海陆风：白天，近地面风由吹向，夜晚近地面的风由吹向。
（1）假如你要拍摄一幅海风吹拂女主角秀发的镜头，应该选择在白天还是晚上拍摄呢？（2）古时候渔民出海，什么时间最合适？【合作探究点2】城市风：近地面风由吹向。
（1）什么是“热岛效应”？产生的原因是什么？（2）我们在城市建设中应采取什么样的对策？【合作探究点3】山谷风：白天，近地面风由吹向，夜晚近地面的风由吹向。
第一节第二课时热力环流和大气的水平运动导学案.doc
具体要求：① 通读课文，规 范、准确、简 洁标注出下列 知识。
②用红 笔标注不明白 的问题或提出 你的疑问。
③ 记住最基本的 知识要点。
第一节 冷热不均引起大气运动 第二课时 热力环流和大气的水平运动t 学习目标】1. 能绘图说明热力环流的原理2. 认识风的形成原因，能够在等压线图上判断某一地的风向3. 能说出水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响课前预习案【自主学习】 ------ 大胆试 一•热力环流1.大气运动的根本原因：各纬度获得的太阳辐射能多少不均，造成高低纬度间的热量差异，随着纬度升高，获得的太阳辐射能 ___________ 」2. 大气运动最简单的形式——热力环流：定义3. 热力环流的形成过程：竺可齿⑴在地面冷热均匀的情况________________________________ 等压面 ___________________________________________ 下，三地的大气处于什么状a------------------------------------- 态？B A C⑵当地面的A 地受热，B 、C 两地遇冷时，大气发生怎样 的物理变化？（3）三地的近地面和高空的 气压分别有什么变化？等压 面随之发生怎样的变化？⑷此时，同一水平面上的气 压是否还相同？这种气压差 异导致什么样的结果？热力环流的基本形成过程：地表的 差异一大气的上升和下沉（或垂直） 运动一同一水平面的—差异一大气的水平运动4. 总结%1 高压与低压都是指同一水平面上不同的地方相比较而言。
C ------------------ —A%1近地面的气压总是高于高空的气压。
%1近地面与高空的气压分布状况正好相反。
④大气的垂直运动：近地面冷气流下沉气压高近地面热一一气流上升一一气压低⑤大气的水平运动：总是由高压指向低压。
大气的水平运动Y改变风向:方向大小影响风向水平气压梯度力由高压指向低压，与等压线垂直取决于气压梯度。
2.1.3热力环流导学案高中地理必修一
大气的运动热力环流
班级:____________ 姓名：___________ 小组：____________
【学习目标】
1.结合P31图文，绘制并运用热力环流示意图，说明热力环流原理；
2.结合P32图文，理解并绘制海陆风、山谷风和城市风的形成过程。
【教学重难点】
一．教学重点：热力环流形成过程；
二．教学难点：海陆风、山谷风和城市风的形成过程。
【导学流程】
一、知识链接
P31说明什么是气压，同一等压线上气压相等。
二、基础感知
1.结合P31正文最后一段，找出热力环流的形成原因。
2.结合P31图219示意图，分析热力环流的形成过程，同一水平面上凸高为高：凸向高处为高压、凹地为低：凹向低处为低压。
3.结合P31第一段，地面冷热与空气垂直运动关系：热升冷降。
地面冷热状况与气压高低关系：近地面热低压冷高压，高空气压运动状况与近地面相反3.气流水平运动方向：同一水平面高压区流向低压区。
4.结合P31第一段，大气运动分类：垂直运动（上升、下沉）、水平运动。
5.结合P32内容，绘制海陆风、山谷风、城市风。
6.结合P32内容，思考城市热岛效应的原因。
三、探究未知
就本节课所学，你还有哪些疑惑？请至少写出2个。
1.__________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________。
热力环流 导学案
大气环境（2）----热力环流大气的水平运动导学案【学习目标】①大气热力环流的形成过程②运用大气热力环流的基本原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象【预习案】一、几个概念1、气压是指大气施加于单位面积上的力。
所谓某地的气压，就是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量。
气压随着海拔高度的增加而_______。
2、空气的密度和气压成______比，密度越大，气压值越_ ____；反之，气压值越____。
3、等压面指空间气压相等的各点所组成的面。
4、风向是指风吹来的方向。
二、热力环流的形成原理1、大气运动的原因：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区不同，并导致水平运动方向上各地间的差异，引起大气运动。
2．热力环流的形成过程：⑴在右图中的括号里写上高压或低压⑵给图中线条加上箭头，表示气流运动方向垂直运动：受热，空气______，近地面形成_____，高空形成_____冷却，空气______，近地面形成_____，高空形成_____水平运动：高空：空气从地向____ 地扩散近地面：空气由地流向地⑶引起空气上升或下沉的直接原因是⑷引起空气水平运动的直接原因是⑸热力环流的形成过程：昼 夜城市 乡村3．热力环流实际案例⑴海洋与陆地之间存在热力差异，即海水的比热比陆地 。
因此，白天陆地气温比海洋 ，陆地气压比海洋 ；夜晚陆地气温比海洋 ，陆地气压比海洋 。
白天风从 吹向 ，称为海风；⑵近地面风向夜晚风从 吹向 ，称为陆风。
（3）城市风和山谷风（试用箭头标出风向）二、大气水平运动——风1．形成风的直接原因是 。
2．水平气压梯度力的方向特点是 。
在空气运动的开始，风向3．风向与等压线的关系 高空的风不受摩擦力影响，风向 近地面的风受摩擦力作用，风向 【课内探究】1．热力环流系统中的易混点：①空气的上升和下沉运动是 造成的，空气的水平运动才是 造成的。
②气压比较：在同一水平面上空气自 流向 ；在垂直方向上近地面气压永远 于同一地点的高空气压；在同一水平面上等压线（面）隆起的地方为 ，凹陷的为 ，即高（隆起）高（压）低（凹陷）低（压）。
3.3大气热力环流导学案(教师版)必修一-
20232024学年度湘教版(2019)必修一第三章地球上的大气第三节大气热力环流导学案( 教师版）【学习目标】1.运用示意图等，说明大气热力环流原理。
2.运用热力环流的原理解释相关现象。
【知识清单】知识点一大气热力环流的形成:1.大气运动:( 1 ) 形成: 太阳辐射在地球表面的差异分布，造成不同地区气温不同,并导致水平方向上各地间的气压差异，引起大气运动。
( 2 ) 分类：有垂直运动和水平运动之分。
大气的垂直运动表现为气流上升或气流下沉，大气的水平运动即是风。
2大气热力环流：（1）概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流。
（2 ）形成过程：a.A地受热较多、空气膨胀上升.D处空气聚积、密度增大、形成高气压。
b.B、F地受热较少，空气收缩下沉,C、E 处空气密度减小、形成低气压。
c .在上空，空气从气压高的D地向气压低的C、E两地扩散。
d .在近地面、A地空气上升向外流出后，空气密度减小，气压比周围地区都低，.形成低气压；B、F两地因有气流，空气密度增大，形成高气压。
e .近地面的空气从B、F两地流回A地，以补充A地上升的空气，从而形成了热力环流。
知识点二自然界的大气热力环流：1.山谷风：( 1 ) 定义：山谷风是在天气晴朗的山地区域风向昼夜间发生反向转变的风。
（2 ）形成过程：a. 谷风: 日出后山坡受热，空气增温快, 空气密度变小，但山谷上方同高度的空气增温较慢，密度仍较大。
因而空气自山谷沿山坡上升, 形成谷风。
b. 山风: 夜间山坡辐射冷却比山谷上方同高度的空气要快，因而气温下降、空气密度增大均较山谷上方同高度空气更快,使空气沿山坡流向山谷，形成山风。
（3 ）由于白天山坡受热所造成的温差, 比夜间辐射冷却所造成的温差要大,因此谷风的风速大于山风。
( 4 ) 意义：谷风沿山坡上行时，常可形成山顶积云，有时甚至出现阵雨。
2 . 海陆风：（1 ）定义：近海地区风向昼夜间发生反向转变的风。
( 2 ) 形成过程:a. 海风: 白天，陆地气温高于海洋，风由海洋吹向陆地，即海风。
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第三节“大气热力环流”导学案
【学习目标】
1. 绘制简单示意图，理解大气热力环流的形成过程。
2. 通过大气热力环流的基本原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象并初步了解这些现象对环境的影响。
【课堂导学】
一、大气热力环流的形成
(一)、概念
1.气压：指该地单位面积垂直向上延伸到大气上界的空气柱的重量，单位为百帕（hpa）。
在同一地点，气压随着海拔高度的增加而。
2.等压面:把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。
若地面受热均匀，等压面平行于地面。
3.热力环流：由于而形成的空气环流，是大气运动最简单的形式。
(二)、大气热力环流的形成
A B C A B C A B C 1010hPa 990hPa
970hPa
950hPa
〖归纳〗：近地面→气流→同一水平面产生→空气→形成热力环流
〖活动1〗
读上面“热力环流图”，思考下列问题：
⑴.热力环流的根本原因是什么？
⑵.近地面温度与气压高低的关系？
近地面温度高的地方，气压；温度低的地方，气压。
⑶.同一地点，高空的高压与近地面的低压的实际气压值哪个大？高气压、低气压是指水平方向还是垂直方向上的气压分布状况？
⑷.找规律：①等压面的弯曲有何规律？②同一地点，近地面与高空的气压分布状况有
何规律？
高气压等压面向 处弯，低气压等压面向 处弯。
二、自然界的大气热力环流
1.海陆热力环流（海陆风）
白天，陆地增温快，海上增温慢；夜间，陆地降温快，海上降温慢。
海陆风就是海陆间昼夜温度差异引起的热力环流。
〖活动2〗
根据热力环流的原理，完成如下任务。
⑴在图a 和图b 上标出白天和夜间海洋和陆地气压的高低。
⑵想想一天之内，海岸边何时吹海风，何时吹陆风？
⑶在图a 上，画出白天陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈；在图b 上，画出夜间陆地和海洋之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈。
⑷分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用？
2.山谷风
在山区，白天太阳辐射导致山坡增温，使邻近坡面的空气因受热较多而比同高度的空气温度高；夜间山坡上的空气由于山坡辐射冷却而降温较快，谷中同高度上的空气降温较慢。
山谷风因山坡和谷地受热不均匀而引起的热力环流。
〖活动3〗
根据热力环流的原理，完成如下任务。
⑴在图d 和图e 上画出谷地与山坡之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈。
⑵说出白天和夜间谷地与山坡之间近地面的风向。
⑶这种环流对山谷降水有何影响？
⑷山谷地区不宜布局污染空气的工业，试分析原因。
3.城市热岛效应
城市热岛效应是指城市中的气温明显高于外围郊区的现象。
主要原因是城市人口集中，工业、交通发达，生活、生产和交通消耗大量能源，每天人为释放大量的废热，形成“城市热岛”。
图c 〖活动4〗
根据热力环流的原理，完成如下任务。
⑴在图c 上画出市区与郊区之间的大气运动方向，使之构成一个环流圈。
⑵这种环流对城市大气环境有什么不利影响？
⑶为减轻大气污染，在城市规划时，绿化带、污染空气的工业企业和卫星城应当如何布局？
①绿化带：。
②污染严重的工业企业：布局在，避免这些工厂排出的污染物从近地面流向城区；
③卫星城：建在，以避免相互污染。
【课堂练习】
〖例1〗下图为地面受热不均而形成高空等压面图，读图回答下列问题。
地面
1.画出甲乙两地的热力环流图。
2.比较甲乙两地温度的高低。
3.比较甲乙丙丁四地气压的大小。
4.试分析甲乙两地的天气状况。
【对接高考】
(2013浙江卷)拉萨位于宽阔的拉萨河谷地北侧。
下图为拉萨7月降水量日平均变化图。
读图回答第1题。
1.有关拉萨7月降水日变化成因的叙述，正确的是( )
A．夜晚地面降温迅速，近地面水汽易凝结成雨
B．夜晚近地面形成逆温层，水汽易凝结成雨
C．白天盛行下沉气流，水汽不易凝结成雨
D．白天升温迅速，盛行上升气流，水汽不易凝结成雨
(2015四川卷)右图为北半球某平原城市冬季等温线分
布图。
读图回答第2题。
2.市中心与郊区的气温差异导致市中心( )
A．降水的可能性较郊区大
B．降雪的可能性较郊区大
C．大气污染物不易扩散至郊区
D．不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响
【我的收获】。
【我的疑惑】。