“老师我爱您”主题活动
老师老师我爱你教案
老师老师我爱你教案【篇一：歌曲：老师、老师我爱你】活动教案及活动反思【篇二：幼儿教案我爱老师】篇一：幼儿园中班教案：中班主题《老师我爱您》教案模板幼儿园中班教案:中班主题《老师我爱您》教案模板此活动适宜放在中班主题活动你真好中,作为一个分题活动。
在你真好这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
一、分题学习目标:了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读:“我爱您” “美丽”。
活动一：我的老师活动目的:学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
认读:“我的老师”。
活动准备:录音机、歌曲我的老师像妈妈、辅导一名幼儿先讲述我的老师。
活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲述我的老师:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。
每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。
她的脾气特别好，特别爱笑??。
”2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。
活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
能用一些词汇进行讲述。
活动二: 老师真美丽活动目的:1 培养观察能力。
2能用语言描述老师的外貌特征。
3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。
4认读:“美丽”。
活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程:1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
2请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
老师我爱您幼儿园主题活动教案设计
老师我爱您——幼儿园主题活动优秀教案设计第一章：主题活动背景与目标1.1 主题活动背景介绍幼儿园学生对老师缺乏了解和关注的情况强调爱老师、尊敬老师的重要性1.2 主题活动目标让学生了解老师的日常工作，增进对老师的理解和尊敬培养学生表达爱和感激之情的能力提高学生对教师职业的尊重和认同第二章：主题活动准备2.1 环境准备布置教室，营造温馨、尊敬老师的氛围准备相关教学资源和材料2.2 教师准备了解学生的年龄特点和兴趣，制定适合的教学方案准备相关的教学资源和材料第三章：主题活动实施3.1 第一天：认识老师引导学生了解老师的日常工作学生向老师提问，了解老师的兴趣爱好和生活3.2 第二天：感谢老师学生通过绘画、手工制作等方式，表达对老师的感激之情学生向老师送上亲手制作的礼物，并说出感谢的话语3.3 第三天：尊敬老师学生学习尊敬老师的礼仪和行为，如礼貌问候、认真听讲等学生进行尊敬老师的小游戏，如“尊敬老师接力赛”3.4 第四天：热爱老师学生通过歌曲、舞蹈等方式，表达对老师的热爱和敬意学生向老师展示才艺，表达对老师的敬爱之情3.5 第五天：感恩行动学生进行感恩行动，如为老师倒杯水、帮忙整理教室等学生记录感恩行动的点滴，与老师分享感受第四章：主题活动总结与反思4.1 学生总结学生分享在主题活动中的收获和感受引导学生认识到尊敬老师的重要性，并持续表达对老师的爱4.2 教师总结教师总结主题活动中的亮点和不足之处反思教学方法和策略，为下次主题活动提供改进方向第五章：主题活动延伸与拓展5.1 延伸活动组织学生参观学校其他老师的办公室，了解不同老师的日常工作学生与老师一起进行团队游戏，增进彼此的了解和感情5.2 拓展活动学生邀请家人或朋友来校参观，向他们介绍尊敬老师的重要性学生参与社区志愿服务活动，将尊敬老师的精神传递给更多的人第六章：主题活动评估与反馈6.1 学生评估通过观察学生的参与程度、表达能力和情感反应，评估他们在主题活动中的表现收集学生的作品和反馈，了解他们对老师的理解和感激之情6.2 教师评估评估学生在主题活动中的参与程度、表达能力和尊敬老师的表现反思教学方法和策略，提出改进意见和建议第七章：主题活动家长参与7.1 家长参与方式邀请家长参加主题活动的总结分享会家长可以通过观察孩子的表现、与老师的交流了解孩子在主题活动中的成长和变化7.2 家长反馈与支持收集家长对主题活动的反馈和建议家长可以在家中鼓励孩子表达对老师的爱和尊敬，继续培养孩子的感恩之心第八章：主题活动持续与发展8.1 持续活动在主题活动结束后，定期组织类似的活动，如“尊敬老师日”等鼓励学生在日常生活中持续表达对老师的爱和尊敬8.2 发展活动根据学生的反馈和成长需求，不断调整和丰富主题活动内容引导学生参与更多有关尊敬老师和社会责任的实践活动第九章：主题活动资源与推荐9.1 推荐书籍推荐与尊敬老师相关的儿童书籍，让学生通过阅读了解更多尊敬老师的故事和价值观推荐适合家长阅读的书籍，帮助他们更好地引导孩子培养尊敬老师的品质9.2 推荐视频推荐与尊敬老师相关的儿童视频，让学生通过观看了解更多尊敬老师的故事和价值观推荐适合家长观看的视频，帮助他们更好地引导孩子培养尊敬老师的品质第十章：主题活动参考与引用10.1 参考资料列出在教案设计和实施过程中参考的书籍、文章、网站等资料感谢所有提供参考资料的机构和作者10.2 引用资料列出在教案设计和实施过程中引用的他人的研究成果、教育理念等尊重原作者的知识产权，注明引用来源和出处重点解析本文主要介绍了一项针对幼儿园学生的“老师我爱您”主题活动优秀教案设计。
老师我爱您幼儿园主题活动教案设计
老师我爱您——幼儿园主题活动优秀教案设计第一章：活动背景与目的一、活动背景在幼儿园的成长过程中，老师是孩子们最亲近、最依赖的人。
为了增进幼儿对老师的了解和感情，培养孩子们的感恩之心，我们特此举办“老师我爱您”主题活动。
二、活动目的1. 增进幼儿对老师的了解，树立尊敬老师的意识。
2. 培养幼儿感恩、礼貌、友善的品质。
3. 提高幼儿的口语表达能力，增进同伴之间的交流。
第二章：活动主题与内容一、活动主题“老师我爱您”——增进幼儿对老师的感情，培养尊敬、感恩的品质。
二、活动内容1. 学习尊敬老师的儿歌，感受老师的关爱。
2. 制作感谢卡片，表达对老师的感激之情。
3. 开展“老师的一天”主题活动，了解老师的工作内容。
第三章：活动准备1. 准备相关儿歌、故事、图片等教学资源。
2. 准备制作感谢卡片的材料（如彩纸、彩笔、贴纸等）。
3. 安排活动场地及所需教具。
第四章：活动过程1. 导入：唱儿歌《老师爱我，我爱你》，营造活动氛围。
2. 学习尊敬老师的儿歌，引导幼儿体会老师的关爱。
3. 分享老师的工作日常，让幼儿了解老师的一天。
4. 制作感谢卡片，培养幼儿的感恩之心。
5. 总结：引导幼儿分享自己的感受，表达对老师的爱意。
第五章：活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人讲述活动内容，分享对老师的感激之情。
2. 定期举办类似活动，强化尊敬老师、感恩的品质。
3. 鼓励幼儿在日常生活中，主动向老师表达爱意，增进师生感情。
第六章：教学评价一、评价目标1. 幼儿对尊敬老师的认识和理解。
2. 幼儿的感恩之情以及表达能力的提升。
3. 幼儿在活动中的参与度和团队合作精神。
二、评价方法1. 观察幼儿在活动中的表现，包括参与程度、礼貌用语的使用等。
2. 分析幼儿制作的感谢卡片的内容和创意。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
第七章：安全与卫生一、安全措施1. 确保活动场地安全，无锐角、突出的物品。
2. 活动中，老师应时刻关注幼儿，防止发生意外。
老师我爱您主题班会教案
老师我爱您主题班会教案有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
下面是带来的三篇老师我爱您主题班会教案,希望对大家有所帮助!老师我爱您主题班会教案1《老师，我爱您!》感恩主题班会活动日期：2月26日主持人：陈可依、吴有一活动目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。
活动准备：表演排练、准备鲜花若干束。
活动过程：一|、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。
二、鲜花敬师女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。
男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。
(各组派代表为老师献花)三、献歌颂师男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。
女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略) 男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。
四、采访夸师女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
合：你了解自己的老师吗让我们走近老师，给老师画张靓像吧!(显示课件2〖采访表〗]根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
教师姓名：年龄：任教学科：教龄：他(她)这样看待学生：他(她)对学生的期望：他(她)这样看待所教学科：他(她)的兴趣爱好; 他(她)最爱读的书：近期他(她)的烦恼：近期他(她)最高兴的事：他(她)每天的工作时间：他(她)这样看待自己的工作：他(她)对自己的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访;小组代表谈感受;(略)男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂; 女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界; 合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。
老师我爱您主题班会教案三篇
老师我爱您主题班会教案三篇有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
下面是小编带来的三篇老师我爱您主题班会教案,希望对大家有所帮助!老师我爱您主题班会教案1《老师，我爱您!》感恩主题班会活动日期：2月26日主持人：陈可依、吴有一活动目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。
活动准备：表演排练、准备鲜花若干束。
活动过程：一|、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。
二、鲜花敬师女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。
男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。
(各组派代表为老师献花)三、献歌颂师男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。
女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。
四、采访夸师女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
合：你了解自己的老师吗让我们走近老师，给老师画张靓像吧!(显示课件2〖采访表〗]根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
教师姓名：年龄：任教学科：教龄：他(她)这样看待学生：他(她)对学生的期望：他(她)这样看待所教学科：他(她)的兴趣爱好;他(她)最爱读的书：近期他(她)的烦恼：近期他(她)最高兴的事：他(她)每天的工作时间：他(她)这样看待自己的工作：他(她)对自己的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访;小组代表谈感受;(略)男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂; 女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界;合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。
中班主题活动《老师我爱您》教案范文
一、活动名称：中班主题活动《老师我爱您》二、活动目标：1. 培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。
2. 帮助幼儿理解老师的辛勤付出和工作职责。
3. 促进幼儿与老师之间的互动和沟通。
三、活动对象：中班幼儿四、活动时间：25分钟五、活动准备：1. 准备一张老师的照片或者老师的卡通形象。
2. 准备一些幼儿能够理解的关于老师的工作职责和辛勤付出的故事或者视频。
3. 准备一些关于尊敬和感激的表达方式，例如手工制作一张感谢卡或者唱一首感谢歌。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 出示老师的照片或者卡通形象，引导幼儿观察并说出老师的名字。
2. 邀请幼儿分享他们对老师的了解和认识。
二、主题活动（10分钟）1. 讲述一个关于老师的工作职责和辛勤付出的故事或者播放一段相关视频，让幼儿了解老师的工作并不容易。
2. 引导幼儿讨论故事或者视频中的老师的优点和值得尊敬的地方。
3. 邀请幼儿分享他们自己对老师的感激之情和尊敬之心。
三、表达感激（5分钟）1. 发给每个幼儿一张空白卡片，让他们用彩笔或者贴纸装饰成一张感谢卡。
2. 引导幼儿在感谢卡上写下或者画出他们对老师的感激之情，例如“老师我爱您”、“老师辛苦了”等。
3. 邀请幼儿将感谢卡送给老师，并表达他们对老师的感激和尊敬。
四、总结与反思（5分钟）1. 引导幼儿总结本次活动的内容，让他们表达自己对老师的感激和尊敬。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多表达对老师的感激之情，例如说一句感谢的话、做一个感谢的动作等。
注意事项：1. 在活动过程中，要注重培养幼儿的参与意识和表达能力。
2. 根据幼儿的反应和理解程度，可以适当调整活动的内容和时间安排。
3. 在活动结束后，可以邀请老师对活动进行评价和建议，以促进幼儿的成长和发展。
六、活动重点：1. 引导幼儿理解老师的日常工作内容，尊重老师的劳动成果。
2. 培养幼儿的感恩之心，学会用适当的方式表达对老师的爱戴。
七、活动难点：1. 帮助幼儿理解抽象的概念，如“尊敬”、“感激”。
中班主题活动《老师我爱您》教案范文
中班主题活动《老师我爱您》教案范文一、活动主题：老师我爱您二、活动目标：1. 让幼儿了解教师节的来历，知道教师节是教师们的节日。
2. 培养幼儿尊敬老师的情感，激发幼儿对老师的敬爱之情。
3. 培养幼儿大胆表达自己情感的能力，增进师生间的感情。
三、活动准备：1. 物质准备：幼儿亲手制作的教师节礼物、教师节歌曲录音、相关视频或图片等。
2. 环境准备：温馨、舒适的活动室，有利于幼儿自由表达和交流。
四、活动过程：1. 主题导入：教师节是我国的法定节日，每年的9月10日是教师节，是老师们的节日。
2. 知识分享：介绍教师节的来历，让幼儿了解教师节的含义和意义。
3. 情感体验：观看教师节的视频或图片，让幼儿感受老师的工作辛苦和付出。
4. 礼物互赠：幼儿互相赠送亲手制作的教师节礼物，表达自己对老师的爱和感激之情。
5. 歌曲演唱：全班幼儿一起演唱教师节歌曲，表达对老师的祝福和敬意。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教师节的重要性和意义，鼓励家长与幼儿一起参与教师节活动。
2. 社区参与：组织幼儿到社区参加教师节庆祝活动，让幼儿体验教师节的喜悦和温馨。
六、活动实施步骤：1. 主题导入：通过一个简短的故事或游戏，引出教师节的主题，让幼儿了解教师节是老师的节日。
2. 知识分享：通过图片、视频等资料，向幼儿介绍教师节的来历和意义。
3. 情感体验：让幼儿通过观看一段关于老师的工作日常的视频，感受老师的工作辛苦和付出。
4. 礼物制作：引导幼儿亲手制作一份教师节礼物，可以是手工作品、绘画等，以此表达自己对老师的爱和感激之情。
5. 礼物赠送：在活动结束时，让幼儿将自己的礼物送给老师，并说上一句“老师，我爱您！”七、教学方法：1. 故事引导：通过生动有趣的故事，引导幼儿了解教师节的主题。
2. 视频展示：通过视频资料，让幼儿更直观地了解教师节的来历和意义。
3. 亲手制作：通过实际操作，让幼儿体验到制作礼物的乐趣，并学会表达对老师的感激之情。
老师我爱您幼儿园主题活动教案设计
老师我爱您——幼儿园主题活动优秀教案设计第一章：活动背景与目的1.1 活动背景在幼儿园的生活中，老师是孩子们成长道路上的重要引导者和陪伴者。
为了增进孩子们对老师的了解和感情，培养孩子们的感恩之心，我们特此开展“老师我爱您”主题活动。
1.2 活动目的2.1 帮助孩子们认识老师的职业特点和辛勤付出，增进对老师的尊敬之情。
2.2 培养孩子们懂得感恩、表达感谢的意识，提高孩子们的社交能力。
2.3 营造温馨、和谐的校园氛围，加强师生之间的沟通与交流。
第二章：活动主题与内容2.1 活动主题：老师我爱您2.2 活动内容：通过一系列有趣的活动，让孩子们了解老师的日常工作，感受老师的辛勤付出，学会感恩和表达感谢。
第三章：活动对象与时间3.1 活动对象：幼儿园中班、大班的孩子3.2 活动时间：2024年5月10日-2024年5月15日（周一至周五）第四章：活动流程与安排4.1 活动前期：邀请孩子们眼中的优秀教师代表，让他们分享自己的教育故事和心得，让孩子们了解老师的辛勤付出。
4.2 活动中期：开展“谢谢您，老师”主题绘画活动，让孩子们用自己的画笔表达了对老师的感激之情。
4.3 活动后期：举办“老师，我想对您说”主题活动，孩子们可以将自己的感谢信送给老师，增进师生之间的感情。
第五章：活动评估与反馈5.1 活动评估：通过观察孩子们的参与程度、表现以及老师的反馈，对本次活动进行评估。
5.2 反馈与改进：根据活动评估结果，总结经验教训，为以后类似活动提供参考和改进方向。
第六章：活动准备与资源6.1 活动物资：准备画纸、画笔、颜料、感谢信模板、邮票等绘画和写信所需的材料。
6.2 人力资源：邀请幼儿园优秀教师代表参与活动，协助组织孩子们进行绘画和写信。
6.3 环境布置：布置一个温馨的环境，可以在教室或者多功能活动室，布置一些与老师相关的装饰，如老师的照片、教育名言等，营造感恩的氛围。
第七章：活动指导与支持7.1 教师指导：在活动开始前，对教师进行简短的培训，确保他们了解活动的目的、流程和具体操作方法。
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我爱老师》主题活动
活动意图：
九月是一个金色的季节、九月是一个收获的季节，九月
是教师的节日。
教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。
为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。
我班开展了丰富多彩的教育活动。
活动目标：
1、培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师
表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手
操作能力。
活动准备：
音乐、画笔、画纸
活动一: 语言《我的好老师》活动目标:
1、学习讲述人物的方法, 训练口语表达能力
2、加深幼儿热爱老师的情感。
活动准备:
录音机、歌曲《我的老师像妈妈》
活动过程:
1、讲述“我的老师” （我的老师姓*, 她长得很好看, 皮肤白白的, 眼睛亮亮的, 头发又直又长。
每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。
她的脾气特别好，特别爱
2 、游戏“我给老师打电话” ，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
3、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
唱歌《我的老师像妈妈》并进行表演。
活动二: 艺术《老师真漂亮》活动目标:
1 、培养观察能力，能用语言描述老师的外貌特征
2 、学画半身像, 并能表现出人物的明显外貌特征活动准备:
活动过程:
1、了解班内的老师的姓名, 说说老师的样子. 老师什么
地方长的漂亮。
2、请出班内老师, 幼儿观察: 脸形眼睛鼻子嘴巴头发
3、谈话: 你喜欢老师吗? 喜欢哪个老师? 为什么?
4、倾听轻音乐, 用绘画反映自己热爱老师的情感。
5、说说自己的画, 画的哪个老师. 请同伴评价像不像。
6、讨论: 老师美丽吗? 哪里美丽? 告诉幼儿一个人的美
丽
不只是外表。
活动三：手工《老师我爱您》活动目标:
1 、培养幼儿喜欢老师的情感。
、锻炼小肌肉的活动能力. 喜爱做手工。
活动准备:
彩纸小棒美劳材料胶棒
活动过程：
1、谈话: 说说老师一天的都做什么工作。
2、想想老师什么时候高兴, 什么时候生气。
3、猜猜老师最担心的事是什么。
4、老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?
5、制作一朵玫瑰花献给老师
小一班《我爱老师》主题活动网络图。