幼儿园中班主题活动：老师,我爱您教学设计
幼儿园大班教案《老师老师我爱你》含反思
幼儿园大班教案《老师老师我爱你》含反思教学目标1.让幼儿认识到老师是孩子们的老师，要尊重老师，爱护老师；2.通过歌曲唱、舞蹈、手工制作等多种形式，增强幼儿对老师的感恩之情；3.培养幼儿的语言表达和团队协作能力。
教学准备•《老师老师我爱你》歌曲录音或现场演唱•舞蹈编排、手工制作辅导、小组活动需要的物品、道具等教学过程第一部分：引入1.师生热情问候2.环视教室，老师让孩子们找到老师用来教导孩子学习的物品，如白板、书、笔等，通过认识物品认识老师的意义。
第二部分：活动展示1.播放《老师老师我爱你》歌曲，让孩子们跟着歌曲唱；2.表演老师的舞蹈，让孩子们跟着一起跳；3.由老师给孩子们进行手工制作辅导，制作“给老师的礼物”，例如手绘花瓶、手写贺卡等；4.小组活动：老师以及其他家长志愿者来做游戏，让孩子们有机会邀请老师进入小组进行游戏，让孩子们在游戏中更加认识到老师的可爱之处。
第三部分：活动总结1.孩子们站成一排，给老师表演节目、表演舞蹈或唱歌；2.在孩子们表演结束后，老师总结本次学习活动，强调幼儿园大班学习与成长需要老师的悉心呵护与引导，孩子们要爱护老师，感恩老师，下一步寻找新的老师，去成为他/她的好学生。
反思总结1.在课程编排方面，我们应该更多地考虑到孩子们的身体状况，切勿过于强调“唱、跳、搞笑”等表演元素，而应该更注重体育锻炼及个人体能的发展。
2.不应该只是在孩子的舞蹈、手工等小组活动中加入老师，而应该将老师引入整个活动过程中，从而提高孩子们认识老师和感恩老师的意识，并加强教师与学生之间的沟通。
3.对于老师与孩子们之间的关系，我们应该更多地让孩子们认识到老师并不是他们的朋友，而是他们学习生活中的引导者和帮助者，在提升幼儿对老师的尊重和敬意方面进行更多的教育与引导。
六年级主题班会教案-老师我爱您 全国通用
六年级主题班会教案-老师我爱您一、教学目标1.让学生感受到老师的辛勤付出和无私关爱，培养学生珍惜老师和感恩师爱的情感，增强学生的自觉性和责任感.2.培养学生学习方法，关注学习过程，提高学习效率及成长质量.3.让学生更深入地对待老师的关爱，培养出更加积极向上的生活态度和进取信念.二、教学重点1.让学生感受到老师的关爱和教育.2.加强学生对老师认识，珍惜老师的付出.3.自觉关注学习的过程，提高学习效率及成长质量.三、教学内容自我介绍老师通过自我介绍让学生认识自己和班级，为后续教学打下基础，让学生感受到老师的亲切。
情感交流老师和学生互相交流，学生向老师表达对老师的感激之情和祝福，向老师表达自己的爱意和感受，进一步增强学生的珍惜老师和感恩师爱的情感。
学习方法分享老师向学生分享学习方法和自己的成功经验，让学生从中得到启发和帮助，提高学习效率及成长质量。
班级管理与班级建设老师介绍班级管理与班级建设，帮助学生更好地融入班级，提高对班级的认识和参与度。
形式多样的交流互动老师通过难题解答，悬挂评奖，课堂表演等方式，让学生更好地参与到班会活动当中，增加学生的热情和积极性。
四、教学方法1、多差异化引导法：以学生的兴趣爱好及性格特点为导向，进行多形式的活动设计，使每一个学生都拥有自己的舞台，充分发挥优势及才能。
2、实例启示法：通过分享和讲解实例，激励学生的学习兴趣和动力，增强学生的思维能力和创新能力。
3、探究式学习法：为学生提供各种实践课题，引导学生积极探索、实践和发现，培养学生学会制定计划、解决问题、完成任务的能力。
五、教学资源1、母校教学资源。
2、老师个人资源。
3、学生提供的资源。
六、教学评估1、学生的话语性评价、心理状况评价：通过听取学生的反馈意见、学生的内心状况和日常表现等方面评测学生的学习效果等。
2、学业成绩评价：根据学生的学习成绩，反映学生的学习效果。
3、社交性评价：观察学生在班级内及社交场合中的表现，并从中评定学生的社交性。
老师我爱您简谱幼儿园教案
老师我爱您简谱幼儿园教案一、教学目标1.能够逐字逐句理解《老师我爱您》歌词；2.能够正确地演唱《老师我爱您》；3.能够佩服并感激教师的辛勤工作。
二、教学内容1.歌曲《老师我爱您》；2.歌曲的基本介绍、歌词分析、歌曲演唱。
三、教学重点和难点1.歌曲的歌词逐句理解和歌曲演唱；2.能够通过演唱表达出对老师的感激之情。
四、教学方法1.演唱的教学方法；2.实践教学方法。
五、教学过程1. 歌曲介绍1.教师首先简单地介绍《老师我爱您》这首歌曲；2.介绍歌曲的音乐风格、歌曲的内涵和背景。
2. 歌词分析1.教师通过一些具体实例，向孩子们讲解歌曲《老师我爱您》的歌词；2.分析歌曲的情感表达，学生好奇心激发；3.逐字逐句理解歌词，并从中体会歌曲的情感表达。
3. 歌曲演唱1.现场演唱：教师或班干部把《老师我爱您》演唱一遍，使学生有初步的印象；2.每个学生一人一句演唱：教师根据学生的口号迅速分组，让每个学生一人一句地演唱；3.全员合唱：通过个别演唱，学生们对歌曲越来越熟悉，可全员合唱唱唱应负责人观看孩子们的情况，及时纠正演唱中可能存在的问题；4.在歌曲演唱的过程中，教师将重点在歌曲表达教育、感恩和感激的情感上。
4. 结束1.重温了学生对老师的感激之情：在班集会中，邀请学生表达对老师的感激之情；2.课后教案及扩展：家长和学生自行制作“老师我爱您”卡片并送给老师，让孩子们在家中反复听歌并加强演唱，提升歌曲的印象。
六、教学评价1.演唱情感表达：学生是否能通过演唱表达感激之情；2.歌曲理解情况：学生对歌曲的理解情况达到了预期的要求；3.教师的评价：学生对教师的评价是否有提高。
七、教学参考资料1.《老师我爱您》歌曲；2.视频资料。
小班主题活动教案《我爱老师》
小班主题活动教案《我爱老师》主题：我爱老师班级：小班授课时间：60分钟教学目标：1. 让孩子们了解和感悟老师的重要性和意义；2. 培养孩子的感恩之心和敬爱之情；3. 培养孩子的积极性和合作精神。
教学材料：老师相关图片、故事书、学习卡片、贴纸、笔、颜料、油膏等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 考察孩子对老师的认知，教师举起老师的图片让孩子们看，问孩子：“这是谁？”2. 引导孩子们回忆老师的日常行为和言语，帮助他们认识老师在生活中的重要性。
二、讲故事（15分钟）1. 教师讲述《小熊的老师》这个故事，让孩子们对老师有深层次的认识和爱护。
2. 通过故事激发孩子们对老师的感情，培养他们感恩老师的情感。
三、创作活动（30分钟）1. 分发学习卡片和彩笔，让孩子们先画老师的头像，然后在卡片上写下对老师的感激之情。
2. 对完成的学习卡片进行评选并奖励。
3. 采取组队的形式，让孩子们利用油膏和颜料为老师制作一张手印画，以表达给老师的爱和敬意。
四、总结（10分钟）1. 教师要求孩子们自己梳理一下今天所学到的知识，把感悟和体会分享给大家，让孩子们更深入地理解老师的重要性和意义。
2. 鼓励孩子在日常生活中更加关注和尊重老师，感恩老师。
教学评价：1. 教师在课堂中能够调动孩子们的积极性，让孩子们积极投入到学习中，达到了预期效果；2. 孩子们表达出了对老师的感激和敬爱，增强了他们的学习信心和自信心。
拓展活动：教师可以引导孩子们更好地了解和理解老师的生活，让孩子们通过课堂讨论的形式，了解老师的日常生活和工作，从而让孩子们更加懂得如何关心和爱护老师。
幼儿园《我的老师》主题教案——如何让家长与老师形成良好的互动
幼儿园《我的老师》主题教案——如何让家长与老师形成良好的互动一、教学目标通过本次教案的学习，让家长们了解如何与老师形成良好的互动，达到更好的教育效果。
二、教学内容1.什么是良好的互动良好的互动是指家长和老师之间建立了良好的沟通渠道，在孩子成长的过程中，双方能够这个渠道上保持沟通和交流，达到更好的理解和支持。
2.如何建立良好的互动关系· 及时了解孩子的情况家长和老师之间要及时地了解孩子的情况，这包括孩子的身体状况、学习情况等方面。
如果发现孩子出现了问题，家长要及时与老师沟通，找到解决问题的最佳方式。
· 共同制定目标和计划家长和老师的目标是一致的，这样可以让孩子得到更好的教育。
因此，家长和老师都应该参与制定教育目标，共同制定教育计划，为孩子提供更好的支持和帮助。
· 确保长期的沟通和交流家长和老师之间的沟通和交流需要是长期的，而不是海底捞月一场空。
家长和老师要保持通信，并在需要的时候进行交流，这样孩子才能得到最优质的教育。
三、教学重点本教案的重点在于如何建立良好的家长和老师之间的互动关系，让孩子得到更好的教育和成长的体验。
四、教学难点在本教案中需要注意到的难点是，如何让家长和老师之间更加有效地建立起互动关系。
这要求家长和老师需要理解对方的需求和期望，同时，要找到合适的方式和方法来进行交流。
五、教学方法本教案的教学方法包括讲解、讨论、研讨等形式，旨在让家长和老师之间理解对方，尽可能与对方建立良好的互动关系。
六、教学过程1.教师介绍本次教案的目的和重点，让家长们对本次讲座有一个清晰的了解。
2.教师与家长们一起讨论和研究如何建立良好的家长和老师之间的互动关系。
教师可以通过展示分享一些成功的案例或为家长们提供一些相关的资料来引导讨论。
3.家长们根据自己的经验和想法提出自己的意见和建议，以达到交流和思考的目的。
4.教师对家长们提出的问题进行答疑和解答，确认大家都明白建立良好互动关系的重要性和方法。
幼儿园我爱老师教案
幼儿园我爱老师教案教学目标•让学生认识老师在学校教学中的重要性，并学会尊重、爱护老师。
•让学生学习如何用礼貌、友好的方式与老师沟通交流。
•培养学生团队协作意识、积极参与集体活动的习惯。
教学内容1. 认识老师•谈论老师的重要性，老师在学校中的职责和作用，及老师对学生的关爱和帮助。
•制作贺卡、画画、留言等活动，表达对老师的尊敬和感谢之情。
2. 尊重老师•介绍尊重老师的表现方式：尊称、礼貌、听老师的话、认真完成任务等。
•观看相关视频，启发学生学习尊重老师的方法，演示尊重老师的正确姿势。
3. 友好沟通•学习如何用友好、礼貌的语言与老师交流，如问候、感谢、反馈等。
•模拟真实情境，进行沟通实践，让学生亲身体验友好沟通的重要性。
4. 团队协作•通过课程设计、团队游戏等形式，培养学生团队合作，分享、互助、相互支持的精神。
教学方法•讲解法：通过讲解概念和实践案例等，让学生更好地理解、认识老师，并学会尊重、爱护老师。
•互动交流法：让学生和老师互动、交流，通过回答问题、观看视频、设计活动等方式，培养学生积极主动的参与意识。
•实践应用法：让学生通过真实情境、模拟实践等方式，学习友好沟通、团队协作等技能，并在实际生活中应用。
教学评估•日常表现：观察学生日常行为表现，包括对老师的细节尊重、说话方式等。
•课程作业：学生完成课程设计、画画、留言等作业，包括表达对老师的感激之情，并运用友好沟通技巧。
•团队合作：通过游戏等形式，观察学生在团队合作方面的表现，包括分享、互助、相互支持等方面。
教学反思•老师应该多通过讨论、互动、实践等方式，培养学生主动参与学习的兴趣和习惯，促进课堂效果的提升。
•谈到老师的作用时，应该引导学生更为深入地思考，明确老师的教育责任与义务，增加学生对老师的尊敬。
中班主题活动《老师我爱您》教案
一、主题活动名称：中班主题活动《老师我爱您》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识教师节，知道教师节的日期和意义。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老师，热爱老师的情感。
三、主题活动时间：1课时四、主题活动准备：1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒、相关视频或图片等。
2. 经验准备：幼儿有制作手工品的经验，了解老师的日常工作和付出。
五、主题活动过程：1. 导入部分：教师通过提问方式引导幼儿进入主题活动，如：“你们知道什么是教师节吗？”“你们喜欢自己的老师吗？为什么？”2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解教师节的来历和意义，让幼儿了解教师节的背景。
b. 教师通过视频或图片展示老师的日常工作，让幼儿了解老师的辛勤付出。
c. 教师指导幼儿制作手工品，如贺卡、花朵等，表达自己对老师的爱与感激。
d. 幼儿相互展示制作的手工品，分享对老师的祝福和感谢之情。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、主题活动延伸：1. 家园共育：教师将制作的手工品带回家，与家长共同欣赏，让家长了解孩子在园的学习情况，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工品装饰在教室环境中，营造尊敬老师的氛围。
七、主题活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解他们对教师节的认知和热爱老师的情感。
2. 手工制作能力：评价幼儿在制作手工品过程中的动手操作能力和创造力。
3. 尊敬老师的行为：观察幼儿在活动结束后是否表现出尊敬老师的行为，如问候老师、帮助老师等。
八、主题活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时的安全，避免发生意外。
2. 教师在活动中要关注每个幼儿的需求，给予个别化的指导和帮助。
3. 活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
九、主题活动Resources:1. 教师准备相关视频或图片，以便向幼儿展示老师的日常工作。
中班教师节教案10篇
中班教师节教案10篇中班老师节教案篇1一、活动目的：通过此次活动，抒发学生对老师的感激之情，对学校的祝福之情。
从而激励学生更加热爱老师，热爱学校，好好学习，努力上进。
二、活动准备和教室布置：黑板上书写“感谢您，老师;祝福您学校”美术字。
三、队会准备活动(略)四、活动过程：中队长：同学们，今天的队会是我们进入四班级以后的第一次队会活动。
在学校这个大家庭里，为了我们的健康成长，老师们呕心沥血，几年如一日的呵护我们，使我们快乐成长。
在这里，我代表同学们说一声：谢谢!今天班会的主题是：感谢您，老师;祝福您，学校!有请主持人上台。
活动的第一部分：感谢您，老师主持人甲多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培育长大，让我们茁长成长。
老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来;老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。
老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。
我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。
这是人间的真情。
我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心……现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》。
播放《感恩的心》。
视频，(学生边看，边学做手语操)主持人乙一首歌曲唱出了我们的感恩之心。
老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。
您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。
每个人的成长，离不开老师的培育，要永远感谢老师的烛光，是他们把我们的前程照亮。
主持人甲敬爱的老师啊，您手中的粉笔，象雪花一般从黑板上纷纷飘落，那是您酷热的爱和您青春的睿智，不断地铺向那小小的黑土地，温柔地覆盖着种子，滋润着渴求知识的心田;宁愿阳光溶化自己，在春风中默默地消失自己……但花朵和果实，永远不会忘记您瑞雪飘落的英姿。
主持人乙请听黄伟同学的诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。
活动的第二部分：祝福您，学校主持人甲有请全班同学们轮流上台表达心愿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材老师，我爱您教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teacher, I love you
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
老师，我爱您
此活动适宜放在中班主题活动中,作为一个分题活动。
在这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
一、分题学习目标:
了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读: “我爱您” “美丽”。
活动一: 我的老师
活动目的:
学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
认读: “我的老师”。
录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。
活动过程:
1、请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。
每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。
她的脾气特别好，特别爱笑……。
”
2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享：
唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。
活动评价：
能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
能用一些词汇进行讲述。
活动二: 老师真美丽
活动目的:
1 培养观察能力。
2 能用语言描述老师的外貌特征。
3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。
4 认读:“美丽”。
图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程:
1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
2 请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发
3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?
4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。
6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽?
告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。
7 认读:“美丽”。
总结分享:
把作品放在展览区,共同欣赏。
活动评价:
1 让孩子认识到老师的美,不只是外表。
2 能画出自己观察到的老师。
3 能认读: 美,并理解词意。
活动三: 歌曲
活动目标:1 感知三拍子强弱弱的节奏特点,能有表情的演唱歌曲。
2 用打击乐器表现歌曲的基本节奏。
3 培养爱老师的情感。
活动准备: 幼儿园教学活动挂图录音机歌曲录音磁带活动建议:
1 听歌曲的旋律,出示音节,幼儿学唱旋律。
2 观察挂图,让幼儿描述幼儿园的生活和活动,引出歌词
3 学唱歌曲。
4 认识‘强弱弱’的节奏，用打击乐器表现歌曲的节奏。
5 幼儿分组,每5人一组.分别创编动作。
6 幼儿即兴表演,表达内心的情感。
总结分享:
把这首歌曲献给你喜欢的老师。
活动评价:
1 能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。
2乐于表演。
附: 歌曲（见图2）
活动四老师我爱您
活动目的:
培养幼儿喜欢老师的情感。
锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。
认读: “我爱您”
活动准备:
彩纸剪刀美劳材料树干一棵
活动过程：
1 谈话:说说老师一天的都做什么工作。
2 想想老师什么时候高兴,什么时候生气。
3猜猜老师最担心的事是什么。
4 老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?
5 认读: “我爱您”
6 利用美劳材料折叠大红花。
总结分享:
把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。
活动评价:
知道老师的辛苦。
懂得爱老师。
能认读: “我爱您”。
活动五我是小老师
活动目的:
尝试当老师的乐趣。
锻炼口语表达能力。
锻炼模仿能力和创造性。
活动准备:
指导一名幼儿怎样扮演老师。
活动过程:
1 欣赏歌曲。
2 请出小老师,请小老师自我介绍。
3 提问小老师都会干什么? “我会跳舞,会唱歌,会画画,还会
背许多儿歌,你们想学吗?”
4 小老师背儿歌:
我们爱老师
小鸟爱蓝天, 鱼儿爱江河；
蚯蚓爱泥土, 蜜蜂爱鲜花；
我们爱老师, 献上花一朵。
5 小老师教幼儿朗诵诗歌,边朗诵边表演。
6 给幼儿分组,每5人一组.玩“扮演小老师”的游戏。
把自己会的歌曲或者儿歌、谜语等,教给其他小朋友。
总结分享:
把从小老师那里学到的东西,再表演或者朗诵给其他同伴听。
活动评价:
羡慕小老师,有做老师的愿望。
能表达对老师的敬爱。
能学到一首或两首儿歌或者歌曲。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。