离园安全活动教案
中班离园安全教育教案
中班离园安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解离园时的安全注意事项，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守离园秩序，自觉排队，不推不挤。
3. 教育幼儿礼貌告别老师和小伙伴，愉快地离开幼儿园。
二、教学内容：1. 离园时的安全注意事项2. 排队等候的习惯3. 礼貌告别三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解离园时的安全注意事项，培养幼儿自我保护意识。
2. 教学难点：教育幼儿遵守离园秩序，自觉排队，不推不挤。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 安全标志图片3. 排队道具（如小玩具）五、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示离园时的安全标志，引导幼儿了解离园时的安全注意事项。
2. 教学离园安全知识：教师讲解离园时的安全注意事项，如不在园内奔跑、不跟陌生人走等。
3. 学习排队等候：教师展示排队等候的图片，讲解排队的重要性，引导幼儿自觉排队，不推不挤。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行排队等候的情景模拟，培养幼儿的排队习惯。
5. 礼貌告别：教师讲解告别礼仪，如向老师和小伙伴说再见、鞠躬等，引导幼儿礼貌告别。
7. 课后作业：教师布置相关离园安全知识的作业，让幼儿回家后与家长共同完成。
8. 教学评价：教师通过观察幼儿在离园时的行为表现，评价教学效果。
六、教学延伸活动：1. 开展离园安全知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式巩固所学知识。
2. 组织幼儿进行离园安全演练，提高幼儿的应对能力。
七、教学资源：1. 离园安全知识PPT。
2. 安全标志图片。
3. 排队道具。
4. 离园安全动画片。
八、教学反馈与调整：1. 教师应时刻关注幼儿在离园时的行为表现，对出现问题的幼儿进行个别指导。
2. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学内容和教学方式。
九、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在离园时的行为表现，评价教学效果。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家中的离园安全表现，以便更好地指导幼儿。
通过本节课的学习，幼儿了解了离园时的安全注意事项，养成了排队等候的好习惯，学会了礼貌告别。
安全教育教案离园
一、教学目标1. 让学生了解离园时的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守离园纪律，养成良好的行为习惯。
3. 增强学生与家长、老师之间的沟通与协作能力。
二、教学重点1. 离园时的安全常识。
2. 离园纪律的重要性。
三、教学难点1. 让学生认识到遵守离园纪律的重要性。
2. 培养学生自我保护意识。
四、教学准备1. 多媒体课件2. 安全教育图片3. 离园安全知识问答卡片五、教学过程（一）导入1. 教师通过提问，引导学生思考：放学后，我们在校园里需要注意哪些安全事项？2. 学生分享自己的观点，教师总结离园时的安全注意事项。
（二）新课讲授1. 教师展示离园安全教育图片，引导学生观察图片中的安全行为和不安全行为。
2. 分析图片中的安全行为和不安全行为，让学生明白离园时的安全重要性。
3. 讲解离园时的安全常识：a. 遵守离园纪律，按时放学。
b. 离园时，注意交通安全，遵守交通规则。
c. 离园后，不与陌生人交谈，不跟陌生人走。
d. 注意防火、防盗、防骗。
e. 与家长保持联系，告知家长自己的行踪。
（三）互动环节1. 教师发放离园安全知识问答卡片，让学生在小组内讨论并回答问题。
2. 各小组派代表回答问题，教师点评并总结。
（四）案例分析1. 教师展示离园安全事故案例，让学生分析事故原因和教训。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生。
（五）总结与作业1. 教师总结本节课所学内容，强调离园时的安全重要性。
2. 布置作业：回家后，与家长一起制定离园安全计划，并遵守计划。
六、教学反思1. 本节课通过图片、案例等形式，让学生了解离园时的安全常识，提高了学生的安全意识。
2. 在互动环节，学生积极参与，培养了团队协作能力。
3. 在案例分析环节，学生能够认识到遵守离园纪律的重要性，提高了自我保护意识。
4. 课后作业的布置，有助于巩固所学知识，让学生将安全意识融入日常生活。
七、教学评价1. 评价学生是否掌握了离园时的安全常识。
2. 评价学生在互动环节的表现，是否能够积极参与讨论。
学生离校安全主题教案(通用8篇)
学生离校安全主题教案（通用8篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
学生离校安全主题教案应该怎么设计？学生离校安全主题教案精选篇1为了强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿提高自我保护意识、增强自救能力，学会机警的保护自己，并知道一些简单的防病意识。
特此营建大班开展了本次“安全在我心，安全在我行”的安全教育周活动。
本次开展的活动有：一次动员：利用周一晨间谈话，与孩子们进行关于“增强安全自护意识，提高自我保护能力”为主题的谈话活动，在活动中孩子们畅所欲言分别说出自己的好办法，例如老师问：“在玩的时候不小心与妈妈爸爸走散了，你会怎么做？”“找到警察叔叔、我会找到警察叔叔，然后请警察叔叔打电话给爸爸妈妈；我会呆在原地让爸爸妈妈回来接我······”等。
虽然晨间谈话的时间很短暂，但相信孩子们对于怎样保护自己都有了一定的认识与了解。
一次宣传：家长是重要的合作伙伴，家园栏是与家长沟通的一个重要的平台。
所以在家园栏中及时张贴《致幼儿家长安全教育提议书》，通过让幼儿查看安全教育提议书，及时了解全国中小学幼儿园安全教育的来历与父母必须要知道的安全知识等等。
一次展示：发动家长进行安全小报的制作活动。
请幼儿与家长一起来动手制作安全小报。
通过制作小报来认识更多关于安全教育方面的知识。
并把制作的小报进行展示，使家长更加重视幼儿的安全，也更重视幼儿园的安全教育工作。
一次演练：为了提高全体幼儿的防震意识和自救自护逃生的能力，4月2日上午，我们举行了幼儿防震演练疏散演练活动。
活动前先向幼儿宣传抗震自救知识，为此来强化幼儿的自我保护意识。
上午9：10分随着一声警报声，孩子们迅速并有秩序地撤离到安全的操场上集中。
通过演练活动，孩子们进一步掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，同时也提高了孩子们抵御和应对地震等自然灾害以及紧急突发事件的能力。
离园安全教案幼儿园
离园安全教案幼儿园
一、教育目标
1.了解离园过程中的安全要求，知道如何正确地穿着衣服、背包等物品
2.学会如何跟其他幼儿园老师沟通并按时离开幼儿园
3.知道在离园过程中应该如何保护自己和他人的安全
二、教育内容
1.穿着衣服、背包等物品
1.衣服应该合身、整洁，不应该穿着太宽松或太紧身的衣服
2.背包要背在双肩上，不要背在一侧，以免造成身体不平衡
3.背包中不应该放置过多的书、文具等物品，以免背包过重
2.学会沟通和按时离开
1.幼儿园老师和家长应该保持良好的沟通，了解幼儿的离园时间
2.在离园前，应该与其他老师沟通，确保幼儿都已经安全离开
3.在离园时，应该带好个人物品，保持队伍整齐，不要走散
3.保护自己和他人的安全
1.在离园过程中，应该遵守交通规则，不要乱穿、乱闯马路
2.注意周围环境，避免走在人车混杂的道路上
3.不要与陌生人搭话或接手他们的物品
三、教育方法
1.应用游戏教育法
例如：模拟离园游戏，教会幼儿正确的离园方式
2.图文并茂的课堂演示
通过幻灯片等多媒体方式，展示离园安全要求和正确的操作方法
3.开展小组讨论
在小组讨论中，教师可以引导幼儿一起探讨离园的安全问题，提高幼儿的安全
意识
四、教育验收
1.定期开展模拟离园游戏，测试幼儿离园的安全意识和操作能力
2.开展家长会，向家长讲解幼儿离园的安全要求和注意事项，让家长和学校形
成共识
五、教育总结
通过幼儿教育，让幼儿了解离园过程中的安全要求，学会按照正确的方式离园，提高自我保护意识。
同时，家长和学校要加强沟通，形成一定的管理制度，保障幼儿的安全离园。
2024年大班入园离园安全教育教案
2024年大班入园离园安全教育教案大班入园离园安全教育教案1活动目标1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
活动准备教学挂图。
活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动展开：观看情景剧表演。
（1）师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一看吧。
（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。
人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动展开：讨论私自离园的.危险性。
（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？①师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？②教师：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。
所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？①师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师：小朋友刚才说的都很好。
幼儿离园前安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解离园前需要注意的安全事项，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，使幼儿在遇到危险时能够正确应对。
3. 培养幼儿遵守纪律，养成良好的行为习惯。
教学重点：1. 离园前需要注意的安全事项。
2. 幼儿自我保护的能力。
教学难点：1. 幼儿在遇到危险时能够正确应对。
2. 培养幼儿遵守纪律，养成良好的行为习惯。
教学准备：1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 小卡片教学过程：一、导入1. 教师通过讲述离园时发生的安全事故案例，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 提问：离园时需要注意哪些安全问题呢？二、基本内容1. 离园前需要注意的安全事项（1）教师通过课件展示离园前需要注意的安全事项，如：不跟陌生人走、不随意触摸电器、不玩火等。
（2）教师引导幼儿讨论：在离园时，我们应该如何做到这些安全事项？（3）教师总结：离园时，我们要时刻保持警惕，遵守纪律，注意安全。
2. 幼儿自我保护的能力（1）教师通过课件展示一些遇到危险时如何应对的情景，如：遇到陌生人搭讪、走失等。
（2）教师引导幼儿讨论：如果遇到这些情况，我们应该怎么办？（3）教师总结：遇到危险时，我们要保持冷静，记住家长电话，寻求周围人的帮助。
3. 培养幼儿遵守纪律，养成良好的行为习惯（1）教师通过图片展示一些不遵守纪律的行为，如：乱跑、大声喧哗等。
（2）教师引导幼儿讨论：这些行为会带来什么后果？（3）教师总结：我们要遵守纪律，养成良好的行为习惯，做一个文明礼貌的好孩子。
三、巩固练习1. 教师发放小卡片，让幼儿写出自己在离园时需要注意的安全事项。
2. 教师请幼儿分享自己的小卡片，并进行点评。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调离园前需要注意的安全事项和幼儿自我保护的能力。
2. 鼓励幼儿在日常生活中时刻保持警惕，遵守纪律，养成良好的行为习惯。
教学反思：1. 本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，使幼儿对离园前的安全有了更深入的了解。
幼儿来离园安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解来离园时的安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、注意行走安全、乘坐交通工具的安全习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，确保幼儿来离园时的安全。
教学重点：1. 让幼儿掌握来离园时的安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、注意行走安全、乘坐交通工具的安全习惯。
教学难点：1. 让幼儿养成良好的安全习惯。
2. 增强幼儿的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件2. 交通标志图片3. 安全知识卡片教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿进行“猜谜语”活动，激发幼儿对安全教育的兴趣。
2. 谜语：小小汽车跑得快，不用油来不用电，靠的是什么？答案是：交通规则。
二、讲授来离园安全知识1. 教师向幼儿讲解来离园时的安全知识，包括：a. 过马路要遵守交通规则，走人行横道，红灯停，绿灯行。
b. 不要在马路上奔跑、玩耍，以免发生意外。
c. 乘坐交通工具时，要遵守秩序，不拥挤，不喧哗。
d. 来离园时，要跟随家长，不私自离开。
2. 教师通过图片展示交通标志，让幼儿认识交通标志，了解其含义。
三、安全知识卡片游戏1. 教师发放安全知识卡片，卡片上写有来离园时的安全知识。
2. 幼儿根据卡片上的内容，回答教师提出的问题。
3. 鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的安全意识。
四、情景模拟1. 教师设置来离园时的安全情景，如过马路、乘坐交通工具等。
2. 幼儿分组进行情景模拟，按照安全知识进行操作。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，纠正错误动作。
五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的主要内容，强调来离园时的安全重要性。
2. 幼儿分享自己在游戏中的收获，谈谈对安全知识的理解。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿在日常生活中遵守安全规则。
教学延伸：1. 家长与幼儿共同学习来离园安全知识，共同遵守交通规则。
2. 幼儿园开展安全知识竞赛活动，提高幼儿的安全意识。
3. 定期进行来离园安全演练，提高幼儿的自我保护能力。
幼儿园离园安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解离园时可能遇到的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则、文明离园的良好习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力，确保幼儿离园时的安全。
二、活动对象幼儿园全体幼儿三、活动时间1课时四、活动准备1. 安全教育课件2. 交通标志图片3. 离园安全教育手册4. 模拟离园场景道具五、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考离园时需要注意哪些安全问题。
2. 幼儿分享自己的经验，教师总结并引出本次活动的主题。
（二）主题活动1. 观看安全教育课件，了解离园时可能遇到的安全隐患。
- 课件内容：马路上行走、乘坐交通工具、等待家长等场景中的安全隐患。
- 教师讲解：在马路上行走时，要注意红绿灯、斑马线，不要追逐打闹；乘坐交通工具时，要排队上车，不要拥挤；等待家长时，要站在安全区域，不要远离老师。
2. 认识交通标志图片。
- 教师展示交通标志图片，引导幼儿认识并说出标志的含义。
- 教师讲解：交通标志是帮助我们遵守交通规则、保障安全的工具，要认识并遵守这些标志。
3. 分组讨论，制定离园安全公约。
- 教师将幼儿分成若干小组，每组讨论离园时应该注意的安全事项，并制定离园安全公约。
- 教师指导：小组讨论时，可以参考课件内容和交通标志图片，结合幼儿的实际情况进行讨论。
4. 模拟离园场景，进行实践活动。
- 教师利用模拟离园场景道具，组织幼儿进行实践活动。
- 教师讲解：在模拟场景中，要按照离园安全公约的要求，遵守交通规则，注意安全。
5. 分享交流，总结经验。
- 教师组织幼儿分享在模拟离园场景中的表现，总结经验教训。
- 教师点评：对幼儿在模拟离园场景中的表现进行点评，表扬遵守规则、注意安全的幼儿，对存在问题的幼儿给予指导。
（三）总结与延伸1. 教师总结本次活动的重点内容，强调离园时的安全意识。
2. 教师发放离园安全教育手册，让幼儿带回家与家长共同学习。
3. 教师布置课后作业：请幼儿向家长介绍本次活动的收获，并一起制定家庭离园安全公约。
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离园安全活动教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
离园安全活动教案应该怎么设计?
离园安全活动教案篇一：学习目标
1.了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。
2.知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。
活动准备
1.男孩手偶。
2.摇铃。
3.书包、书本、玩具。
活动过程
形式：集体
1. 出示男孩手偶，表示离园的时间快到了，手偶假装收拾书本、玩具等物品，并把活动室里的物品放好。
2. 摇动摇铃，表示现在离园了。
3. 请幼儿和手偶说再见，手偶也和老师、小朋友说再见。
4. 请幼儿尝试和老师、小朋友说“再见”，可以伴随自己喜欢的动作。
活动评价
1.离园前知道收拾物品。
2.离园时会说“再见”。
活动建议：
1.将幼儿在园里快乐生活和活动的环节做成照片展，放在活动室门口，启发和鼓励幼儿借助照片进行讲述。
2.在离园环节，要及时鼓励幼儿礼貌和规范的离园行为，温和地纠正幼儿的不适宜行为。
离园安全活动教案篇二：一、活动目标
1、了解入、离园时应注意的安全知识。
2、有自我保护意识。
二、活动准备
接送卡、真实案例
三、活动过程
(一)导入，教师以故事的形式讲解案例。
1、入园
一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。
2、离园
一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。
离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。
(二)提问：
1、上面的小朋友他们发生了哪些事情?
2、他们做的对不对?
(三)讨论：
1、入园时应注意什么?
2、离园时应注意什么?
(四)总结：
1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。
老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
附儿歌：
见面先问老师早，口袋异物主动交。
接送卡要带好，安全入园很重要。
离园时间马上到，排好队伍不打闹。
安静等待老师叫，迅速离园安全好。
(五)游戏：
1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。
2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)
四、活动结束
1、评价
2、总结。