以人为本科学发展
以人为本实践科学发展观心得3篇
以人为本实践科学发展观心得 (2)以人为本实践科学发展观心得 (2)精选3篇（一）“以人为本”实践科学发展观是指在经济、政治、文化、社会等发展活动中，把发展的目标、路径和实施方式放在能够满足人民群众物质文化需要和提高人民生活质量的位置上，尊重人民的主体地位，保障和改善人民的生活，实现人的全面发展。
在实践“以人为本”科学发展观的过程中，我得到了以下几个方面的心得体会：首先，人民是发展的主体。
发展的根本目的是满足人民群众的需求和利益。
在制定发展战略、政策和计划时，必须充分考虑人民的呼声和期待，强化民主参与和决策的过程，让人民真正成为发展的主体。
其次，发展要以人的全面发展为核心。
发展不仅仅是经济增长，还包括人的全面发展，涉及物质、文化、精神等多个方面。
我们要在经济发展的同时，注重改善人民的生活质量，提供良好的教育、医疗、就业等公共服务，关注弱势群体和贫困地区的发展需求，推动人民全面发展。
第三，发展要注重公平正义。
在发展过程中，要消除贫困现象，缩小贫富差距，促进社会公平正义。
要加强社会保障体系建设，保障人民的基本权益，提高社会保障水平，实现全民共享发展成果。
最后，发展要注重生态环境保护。
生态文明建设是实践“以人为本”科学发展观的重要内容。
我们要坚持可持续发展，优先保护生态环境，加强环境治理，推动绿色发展，建设美丽中国，为人民提供良好的生态环境。
总之，“以人为本”实践科学发展观的核心是坚持人民主体地位，追求人的全面发展，注重公平正义和生态环境保护。
在实践中，我们需要关注人民的需求和利益，推动人的全面发展，加强公平正义和环境保护，实现经济、政治、文化、社会等各个方面的全面发展。
这样才能真正实现人民的幸福和社会的持续进步。
以人为本实践科学发展观心得 (2)精选3篇（二）以人为本实践科学发展观心得\以人为本实践科学发展观心得 (2)精选3篇（三）以人为本实践科学发展观是中国共产党提出的一种发展理念，强调将人民的利益摆在首位，促进全体人民共同发展。
科学发展观的根本方法是
科学发展观的根本方法是
科学发展观是以马克思主义为指导，全面贯彻落实科学发展观，是党的十六届四中全会提出的重要思想，是全党全国各族人民必须
长期遵循的行动指南。
科学发展观的根本方法是坚持以人为本，全
面协调可持续发展。
首先，以人为本是科学发展观的根本方法之一。
人民是历史的
创造者，是推动社会发展的根本力量。
科学发展观强调要把人民的
利益放在首位，尊重人民主体地位，保障人民的基本权利，促进人
的全面发展。
只有以人为本，才能真正实现经济社会的全面发展，
才能使人民共享改革发展的成果，才能构建和谐社会。
其次，全面协调可持续发展也是科学发展观的根本方法之一。
全面协调可持续发展是指在经济、政治、文化、社会、生态等各个
领域均衡发展，协调发展。
要实现全面协调可持续发展，就必须坚
持科学发展观，坚持全面、协调、可持续的发展理念，不断推进经
济社会的全面发展，实现经济社会的协调发展，保障生态环境的可
持续发展。
总之，科学发展观的根本方法是坚持以人为本，全面协调可持
续发展。
只有坚持这两个方法，才能真正实现经济社会的全面发展，实现中华民族的伟大复兴。
希望全党全国各族人民都能深刻理解科
学发展观的根本方法，自觉贯彻落实科学发展观，共同推进中国特
色社会主义事业取得更大的成就。
以人为本是科学发展观的
以人为本是科学发展观的“以人为本”是一种基于人类发展需求和价值观的思想理念，是科学发展观的核心。
以人为本是体现公正、人道主义和民主的科学发展观的基础。
科学发展观的核心理念清晰明了，科技进步、经济发展与社会和谐不可分割，它们是人们的基本需求之一，并且要在保障人权、尊重人尊人和提升民众生活水平等方面还应做出积极推进和改善的努力。
这种“以人为本”的思想体现了贯穿整个创新、开放和文明的发展的主旨，强调人民作为发展的旺盛力量的主体地位。
此外，这个理念还强调了实施改革的目的是以满足人们生活需求为基础。
因此，必须以人为中心来评估和指导发展模式。
以人为本的科学发展观，不仅仅关注经济发展的数字数据，更注重人的全面发展和社会的整体进步，因此不论是经济、科技、文化、生态、政治等方面的发展，都要以人为本。
例如，当发展快速的时候，不能只着眼于经济增长，而要更加注重社会的平稳、公正和人民的健康，使得每个人都能够分享社会成果，提高生活质量，实现全体人民的全面发展。
以人为本的科学发展观强调社会主义核心价值观的引领作用，这也是我们推动整个社会向着更加文明，更加开放和文明的发展方向发展的基础。
这种价值观包括爱国主义、集体主义、人道主义和科学精神，是我们实现全面发展的必要条件。
以人为本的科学发展观在经济、科技、文化、生态、政治等不同领域提出了很多切实可行的措施。
例如，在商品经济体制下，我们应该更加注重质量而不是数量，注重节约和环保，注重社会安定和公正，注重依法治国。
在教育领域下，我们应该全面推进素质教育，以培养人的全面发展能力。
在文化领域下，我们要发现、弘扬中国文化精髓，同时学习先进的文化知识，建设更加自信、开放、多元的文化体系。
在科技领域，我们应该加强创新，深入推进科学技术和现代化管理发展，在绿色、低碳的方式下推动经济发展。
总之，以人为本是科学发展观的核心理念，是我们实现全面发展、创造美好社会的基石和动力源泉。
让我们共同推动这个理念在实践中得到更加全面、深入、持久的展开。
简述科学发展观的科学内涵和主要内容
简述科学发展观的科学内涵和主要内容一、引言科学发展观是中国共产党在新时期提出的一种全新的发展思想，它是在马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础上，结合我国实际情况而形成的。
科学发展观具有很强的时代性和现实性，是指导我国经济社会发展的根本方针和总体战略。
二、科学发展观的科学内涵1. 以人为本科学发展观以人为本，强调经济社会发展必须以人民群众的利益为出发点和落脚点。
这就要求我们在经济社会发展中注重人民群众的生存权、发展权、参与权和幸福感。
2. 全面协调可持续科学发展观要求经济社会各个领域之间要协调，不能片面追求GDP增长而忽视环境保护、资源节约等问题。
同时还要注重可持续性，即不断推进经济社会长期稳定健康发展。
3. 创新驱动创新是推动经济社会持续健康增长的关键因素。
科学发展观要求我们在经济社会发展中注重科技创新，推进技术进步和产业升级。
4. 统筹兼顾科学发展观要求我们在经济社会发展中统筹兼顾各个方面的利益，不能只考虑少数人的利益而忽视大多数人的利益。
三、科学发展观的主要内容1. 坚持以人为本坚持以人为本是科学发展观的核心理念。
我们必须始终把人民群众的根本利益放在首位，推动经济社会全面、协调、可持续发展。
2. 推动经济转型升级推动经济转型升级是实现科学发展观的重要任务。
我们必须加快转变经济增长方式，优化产业结构，提高技术含量和附加值，促进经济高质量发展。
3. 推进城乡一体化推进城乡一体化是实现科学发展观的重要内容。
我们必须加强城乡基础设施建设，缩小城乡差距，促进农村经济和农民收入稳定增长。
4. 加强生态文明建设加强生态文明建设是实现科学发展观的必要条件。
我们必须坚持绿色发展，推进资源节约和环境保护，建设美丽中国。
5. 推进全面深化改革推进全面深化改革是实现科学发展观的重要保障。
我们必须加强制度创新，建立健全市场经济体制，完善社会主义市场经济体系。
6. 推进全面依法治国推进全面依法治国是实现科学发展观的重要保障。
科学发展观科学内涵的认识
科学发展观科学内涵的认识
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
其科学内涵包括以下几个方面：
1. 以人为本：科学发展观的核心是以人为本，强调人民群众的根本利益至上。
发展的目的是为了满足人民群众的物质文化需求，促进人的全面发展。
要把人民的利益作为出发点和落脚点，实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
2. 全面发展：科学发展观强调经济、社会、环境等各个方面的协调发展。
不仅要追求经济增长，还要注重社会事业的进步、环境保护、文化繁荣等，实现经济社会的全面发展和人的全面发展。
3. 协调发展：科学发展观要求各个领域、各个方面的发展要相互协调、相互促进。
要处理好城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展等方面的关系，实现协调有序的发展。
4. 可持续发展：科学发展观强调发展的可持续性，即在满足当代人需求的同时，不损害子孙后代满足其需求的能力。
要实现资源的合理利用和环境的保护，走经济、社会和环境相协调的可持续发展道路。
5. 推动科学发展：科学发展观要求树立科学的发展理念，遵循科学规律，采用科学方法，推动经济社会发展。
要坚持科学决策、科学管理、科学技术创新，提高发展的质量和效益。
综上所述，科学发展观的科学内涵强调以人为本，注重全面、协调、可持续的发展，推动经济社会和人的全面发展，实现发展的科学性和合理性。
科学发展观第一要义是什么核心是以人为本
科学发展观第一要义是什么核心是以人为本科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本。
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
一、科学发展观的基本含义科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
二、如何落实第一，坚持以经济建设为中心。
我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，这个阶段的根本任务就是发展生产力，这是我们党执政兴国的第一要务。
我国作为一个发展中大国，需要长期保持较快的速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。
这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。
第二，坚持经济社会协调发展。
在推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展，努力解决经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题。
第三，坚持城乡协调发展。
要站在国民经济发展全局的高度研究解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，逐步改变城乡二元经济结构。
第四，坚持区域协调发展。
坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。
第五，坚持可持续发展。
统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系。
谈谈你对科学发展观中以人为本的认识
谈谈你对科学发展观中以人为本的认识一、科学发展观的概念和意义科学发展观是指在新世纪背景下，以科学技术为基础，以经济建设为中心，以人的全面发展为核心，坚持可持续发展和社会主义市场经济体制改革，并体现出中国特色和时代精神的一种思想方法和理论体系。
科学发展观的提出，标志着中国特色社会主义理论体系进入了一个新阶段。
二、以人为本的含义“以人为本”是科学发展观的核心理念之一。
它强调将人民放在中心地位，把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，将促进人的全面发展作为最终目标。
具体来说，“以人为本”包括以下方面：1. 保障人权“以人为本”要求保障公民基本权利和自由，尊重个性差异和多元文化，使每个人都能够享有平等、自由、幸福的生活。
2. 关注民生“以人为本”要求关注民生问题，通过改善教育、医疗、住房等方面条件来提高群众生活水平，让人民群众有更多获得感和幸福感。
3. 促进人的全面发展“以人为本”要求推动人的全面发展，包括物质文明和精神文明两个方面。
物质文明主要是指经济、科技、环境等方面的发展，精神文明则包括思想、道德、文化等方面的提升。
三、以人为本的实践意义“以人为本”不仅是科学发展观理论体系中的一个重要组成部分，也是中国特色社会主义事业取得成功的关键之一。
具体来说，“以人为本”的实践意义包括以下几个方面：1. 增强国家凝聚力“以人为本”能够增强国家凝聚力，因为它强调国家必须关注民生问题，保障公民基本权利和自由，这样可以让每个公民都感受到国家对他们的关爱和支持。
2. 促进经济发展“以人为本”能够促进经济发展，因为它要求把经济建设放在服务于人民群众全面发展的位置上。
只有满足了人们对美好生活的需求，才能够推动经济的发展。
3. 提高社会文明程度“以人为本”能够提高社会文明程度，因为它要求促进人的全面发展，包括物质文明和精神文明两个方面。
只有提升了公民思想、道德、文化等方面素质，才能够形成一个文明、和谐的社会。
四、科学发展观中其他重要理念除了“以人为本”，科学发展观还包括以下几个重要理念：1. 全面协调可持续发展这是科学发展观的总体目标，既要注重经济增长，又要关注环境保护和社会公平。
谈谈你对科学发展观中以人为本的理解
谈谈你对科学发展观中以人为本的理解科学发展观是中国共产党根据中国社会主义建设的实践经验和时代发展要求提出的一种发展思想，以人为本是其核心理念之一。
以人为本的理解就是把人民的利益、需求和幸福作为发展的根本目标，将人的全面发展放在首位，通过科学发展实现人民群众的全面自由和发展。
首先，以人为本意味着关注人民群众的实际需求。
科学发展观强调从人民群众的实际出发，以满足人们的物质和精神需求为根本目标，尊重人民的主体地位，充分尊重他们的意愿和选择。
这需要政府和社会各界广泛调查研究，了解人民的真实需求，为人民提供优质的教育、医疗、就业、住房等基本公共服务。
其次，以人为本强调促进人的全面发展。
科学发展观倡导全面发展，即既要关注经济发展，也要关注社会进步和人的全面发展。
这就需要在经济发展中注重人的素质提高、人才培养、环境保护等方面的投入。
同时，还要关注人的精神需求，推动文化、科技、艺术等各个领域的发展，提高人民的文化素质和精神境界。
再次，以人为本需要建立人民主体地位的体制机制。
科学发展观强调人民群众的主体地位，要求建立和完善能够确保人民参与决策、管理社会事务的体制机制，实现人民的民主权利。
这包括加强社会主义民主制度建设，完善市场经济体制，推动依法治国，加强社会组织和社会管理等方面的工作。
最后，以人为本需要推动社会公平正义的实现。
科学发展观认为，实现社会公平正义是人的全面发展的基础，要求在发展过程中注重解决贫富差距、城乡差距、教育公平、医疗资源公平等问题，保障人民的平等权利和机会。
这需要加强社会保障体系建设，推进收入分配制度改革，加强社会救助和社会保障等方面的工作。
总之，以人为本是科学发展观的核心理念，是在发展中关注人民群众利益、以人的全面发展为目标、推动社会公平正义的重要思想。
只有把人民的利益放在首位，才能实现可持续、平衡和协调的发展，推动社会进步和人的全面发展。
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【PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大 量的有毒、有害物质，不仅使天空难见“蓝天白云”，而且 危及人体健康。】
根据上述材料回答：
（1）厦门市对PM2.5监测的重视，表明政府正在实施国家的哪 一项战略？其内涵是什么？（4分）
（2）为了使厦门的“蓝天”更“蓝”，你能够做些什么？（试
思考：以上资料反映了什么问题？
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16
2.教育的作用与状况:
教育是发展科学技术和培养人才的基础， 同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开 拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育 是民族振兴的基石。在社会主义现代化建设中 具有先导性、基础性、全局性作用。
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• 但我国教育与发达国家比差距仍然明显， 表现在：全民族科学文化素质还比较低， 高素质人才相对不足，人力资源处于劣势 地位。发展我国的教育事业仍然任重道远
• 要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神 搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生 产力。
• 发展是党执政兴国的第一要务。 • 发展是硬道理。
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4
坚持以人为本这是新一届
领导集体的一大执政特色。想
一想：新一届中央领导集体的
哪些做法鲜明地体现了以人为
本精的选p执pt 政特色？
5
核心是以人为本。
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9
哥本哈根与低碳生活
随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为 人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为 它关系到我们每一个生活在地球上的人。人类工业及日常活动 用能增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大 量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自 然循环失衡。改变这种状况，需要每一个人践行“低碳生活” 来减少碳排放。专家认为，“低碳生活”并不会对我们的生活 带来不利影响，只是在保证我们生活水平不断提高的基础上， 不断提高能源的利用效率，走出一条高效低碳的道路。
鲜明地反对唯GDP论，转变发展观念，把 尊重人作为发展观念，把尊重人作为发展的根本 目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人 民利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
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基本要求是全面协调可持续。
全面发展——以经济建设为中心，全面推进 经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全 面进步。
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科教兴国（含义、做法）
在这种背景下
人才强国（含义、意义）
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• （2012厦门）29．（8分）
厦门市环保局网站从2012年3月1日起每天向公众发布PM2.5 监测平均值。据环保局统计，目前，空气中PM2.5主要来源 是机动车尾气排放、工业污染和建筑施工扬尘污染，大约有 40.5%来自机动车尾气排放。
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忧
600
500
400
300
大学生数
200
100
0 中国 美国 韩国
三国每万人中的大学生人数比精较选ppt
我国１５岁以上 公民人均受教育年 限为7.85年，25岁 以上人口人均受教 育年限为7.42年， 两项平均仍不到初 中二年级水平，与 美国100年前水平 相当。
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人口 + 教育=丰富的资源 人口 - 教育=沉重的包袱
第三单元 科学发展 国强民安
3.3 以人为本 科学发展
主题词：科学发展 科教兴国 可持续发展
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1
受上 ？述
图 片 让 你 有 何 感
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2
一、贯彻落实科学发展观
1.科学发展观的提出。
阅读P64,回答：科学发展观是根据 什么提出的？
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3
第一要义是推动经济社会发展。
• 科学发展观的主旨在于更好地发展；国家的发 展首先是经济发展。
举两例）（4分）
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• （1）（4分）
答：实施可持续发展战略。可持续发展战略是指 既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需 要的发展。它要求人与自然和谐相处，并自觉地 担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。
• （2）（4分）
答：①不断提高环境忧患意识，树立人与自然和谐 相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。
②少坐私家车或劝父母少开私家车，多坐公交车 或步行等（言之有理，酌情给分）（2分）
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21
（单选） 2008年1月8日，国家科技奖励大会
在北京举行。闵恩泽、吴征镒两位科学家获
得2007年度国家最高科学技术奖，胡锦涛主
现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的
各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。
但对GDP增长的贡献上，我国仅为30%，发 达国家高达60%-80%。因此我国要提高生产力水
平，缩小与发达国家差距，就必须加快发展科
技的步伐。
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★蒸汽机时代
生产力=科学技术+劳动者+生产工具+劳动对象。
★电气化时代
生产力=科学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象）。
★信息时代
生产力=（劳动者+生产工具+劳动对象）现代科学技术
思考：以上资料精反选p映pt 了什么问题？
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到2008年，我国普及九年义务教
喜 育的地区人口覆盖率超过９8％，青 壮年文盲率控制在2％左右；高等教 育毛入学率达到36%，进入国际公认
的大众化发展阶段。
思考：上述材料给我们什么启示？
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二、走科学发展道路
1.从人类已经走过的历程看，中国选择走科学 发展道路是唯一正确可行的选择。
2.科学发展的道路： 一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗 低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发 展道路。
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三、实施科教兴国战略
1.科学技术的重大作用与状况。
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8
3. 科学发展观的地位和作用：
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进 的科学理论。是我国经济社会发展的重要指导方针， 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略 思想。
实现全面建设小康社会的奋斗目标，发展中国特 色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观。
协调发展——坚持五个“统筹”。促进现代 化建设各个环节、各个方面相协调。
可持续发展——促进人与自然的和谐，实现
经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生
产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，
实现经济社会持续发展。精选ppt
7
2. 科学发展观的科学内涵：
★ 科学发展观：是坚持以人为本，全面、 协调、可持续的科学发展观。