终稿同济大学苗圃计划中学生创新项目申请书
学校申请书模板青苗计划(3篇)
第1篇青苗计划申请表尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，诚挚地向贵校申请加入“青苗计划”。
在此，我将详细阐述我的个人情况、学习目标、职业规划以及为何选择贵校参加青苗计划的原因。
希望通过我的申请，能获得贵校的青睐，共同培养出更多优秀的人才。
一、个人基本情况姓名：[您的姓名]性别：[您的性别]出生日期：[您的出生日期]民族：[您的民族]政治面貌：[您的政治面貌]籍贯：[您的籍贯]联系电话：[您的联系电话]电子邮箱：[您的电子邮箱]二、教育背景1. 小学：[小学名称]，[入学年份]年至[毕业年份]2. 初中：[初中名称]，[入学年份]年至[毕业年份]3. 高中：[高中名称]，[入学年份]年至[毕业年份]4. 大学：[大学名称]，[入学年份]年至[毕业年份]三、专业选择及原因1. 专业名称：[您选择的专业]2. 选择原因：（1）个人兴趣：自幼对[您选择的专业]领域充满好奇，通过学习，逐渐发现自己在该领域具有较强的天赋和兴趣。
（2）市场需求：随着社会的发展，[您选择的专业]领域人才需求旺盛，具有广阔的发展前景。
（3）家庭影响：我的父母都是从事[您选择的专业]相关工作的，他们的敬业精神对我产生了深远的影响。
四、学习目标1. 短期目标：在青苗计划期间，通过系统学习，掌握[您选择的专业]领域的核心知识和技能，提高自己的综合素质。
2. 中期目标：毕业后，进入[您选择的专业]领域的企业或机构工作，为我国[您选择的专业]领域的发展贡献自己的力量。
3. 长期目标：在[您选择的专业]领域取得一定的成就，成为该领域的专家或领导者。
五、职业规划1. 初入职场：在[您选择的专业]领域的企业或机构担任技术岗位，积累工作经验。
2. 中级阶段：担任部门负责人或项目经理，负责项目管理和团队建设。
3. 高级阶段：成为企业高层管理者，为企业发展提供战略规划。
六、为何选择贵校参加青苗计划1. 教育资源：贵校在[您选择的专业]领域具有较高的教学水平和丰富的实践经验，能够为我提供优质的教育资源。
个人苗圃育苗申请书模板
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱植物、热衷于苗木培育的年轻人，希望通过申请个人苗圃育苗项目，为我国绿化事业贡献一份力量。
在此，我谨向各位评审专家提交个人苗圃育苗申请书，请您们给予审批。
一、申请背景近年来，随着我国经济的快速发展，环境保护和绿色发展日益受到广泛关注。
植树造林、绿化家园成为全民共识。
然而，由于我国苗木市场需求不断扩大，优质苗木供应紧张，苗木价格逐年攀升。
为了满足市场需求，提高苗木质量，降低成本，我认为个人苗圃育苗具有巨大的发展潜力。
二、申请目的1. 提高个人技能：通过苗圃育苗实践，系统学习植物生长、病虫害防治、土壤管理等方面的知识，提高个人绿化种植技能。
2. 培养优质苗木：运用科学的管理方法，培育出适应性强、生长快速、观赏价值高的优质苗木，为我国绿化事业提供优质原料。
3. 创造经济价值：通过个人苗圃育苗，实现苗木自给自足，降低绿化项目成本，同时可以为周边市场提供优质苗木，创造经济收益。
4. 推动绿色发展：个人苗圃育苗有助于提高公众对绿色环境的认识和重视，推动我国绿色发展进程。
三、申请方案1. 育苗地点：选择在交通便利、水源充足、土壤肥沃的地块建立个人苗圃。
2. 育苗品种：根据市场需求和当地气候条件，选择适宜的树种进行培育，如樱花、紫薇、银杏等。
3. 育苗方法：采用科学的育苗技术，包括种子处理、播种、浇水、施肥、病虫害防治等环节，确保苗木质量。
4. 管理措施：制定详细的管理计划，包括修剪、疏枝、抹芽等，保证苗木生长健康。
5. 销售渠道：通过线上线下相结合的方式，拓宽苗木销售渠道，确保苗木能够顺利销售。
四、申请条件1. 热爱绿化事业，具有强烈的社会责任感和事业心。
2. 具备一定的植物学知识，了解苗木生长习性和栽培技术。
3. 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
4. 能够承担苗圃育苗项目的投资和运行成本。
五、申请效果评估1. 苗木质量：通过定期观察和检测，评估苗木的生长状况和品质。
2. 经济效益：统计苗木销售收入和成本支出，评估项目经济效益。
大学生创业苗圃项目申报书
二、产品与服务
三、市场分析
四、资产与财务
五、风险预期
六、院系意见
分管领导签名：
盖章（院系盖Βιβλιοθήκη ）：年月日七、学校意见
分管领导签名：
盖章（学校盖章）：
年月日
负责人联系电话：____________________________________
广州市高校毕业生就业指导中心
二〇一一年五月
项目名称
一寸照片
负
责
人
姓名
性别
学院班级
出生年月
身份证号码
政治面貌
联系地址
学
习
经
历
实
践
经
历
创
业
团
队
简
介
团
队
成
员
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信
息
姓名
性别
学院班级
学号
成绩排名
联系电话
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备注：成绩排名需填写“成绩名次/班级总人数”。
项目经营范围：______________________________________
项目负责人：________________________________________
指导老师：__________________________________________
负责人院系、班级：__________________________________
项目名称一寸照片负责人姓名性别学院班级出生年月身份证号码政治面貌联系地址学习经历实践经历创业团队简介团队成员基本信息姓名性别学院班级学号成绩排名联系电话一公司概况二产品与服务三市场分析四资产与财务五风险预期六院系意见分管领导签名
青少年技术创新活动申请书500字
青少年技术创新活动申请书500字
青少年技术创新活动申请书
尊敬的评审委员会：
首先，我非常感谢您给了我这样一个美好的机会，使我有机会向您提出这份青少年技术创新活动的申请。
我是XXX（学校，年级，班级）的XXX，在我的学习生涯中，我对科学技术的热爱及研究使我具备在这次活动中取得成功的条件。
在此，我提出了一份完整的申请案，希望能得到您的审核批准。
我打算在这次活动中，主要通过开展常规教育以及科学实验、技术创新与应用等多种形式的小组活动，引导青少年对科学技术的兴趣，增强他们的创新能力。
让他们有更多的机会去探索新的科技，了解新的知识，激发他们学习的动力。
从而提升他们的创新能力，培养他们与科学技术相关的高素质人才。
此外，我还采取了一些措施来保障项目的安全，包括制定安全方案、建立评估体系、建立安全机制等。
在经过多次测试验证后，我可以保证活动的安全性，确保本次活动能够顺利进行。
综上所述，本人诚挚地请求您给予批准本次技术创新活动的申请，让我有机会去提升我的创新能力，培养未来的高素质人才。
感谢您的阅读！。
中学生科技创新项目申报书
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第六届阳江市青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导教师：__________________________________________辅导机构（全称）：（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学（MA）□微生物学（MI）□计算机科学（CS）□医药与健康学（ME）□物理学（PH）□化学（CH）□地球与空间科学（ES）□生物化学（BI）□工程学（EN）□环境科学（EV）□动物学（ZO）□社会科学（SO）□植物学（BO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）□初中项目□个人项目□高中项目□集体项目阳江市青少年科技创新大赛组织委员会制A.申报者与辅导教师情况C．申报者确认事宜（请打印后填写）E.项目申报材料F. 市级组织机构审查以及推荐意见（请打印后填写）第28届广东省青少年科技创新大赛学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面项目名称：项目编号：______________________________________________________申报者学历类别：请在确认的类别上划“√”□小学项目□初中项目□高中项目中学项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学□物理学□化学□微生物学□环境科学□生物化学□工程学□动物学□植物学□医药与健康学□地球与空间科学□计算机科学□社会科学小学项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□物质科学（MS）□生命科学（LS）□地球与空间科学（ES）□技术与设计（TD）□行为与社会科学（SO）项目申报类别：请在确认的类别上划“√”□个人项目□集体项目是否已申请专利：□是□否是否已获得专利授权：□是□否是否申请专利申请资助：□是□否备注：1. 本页为学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面。
苗圃申请书
苗圃申请书第一篇：苗圃申请书篇一：大学学生创新创业苗圃入驻项目申请表编号：大学学生创新创业苗圃入驻项目申请表说明：申请单位为团队的，主要负责人填写此表，并附团队成员基本信息。
附录：申请材料汇总1.苗圃入驻项目申请表；2.创业计划书（本人签字，一式三份），包括个人申请书、可行性报告以及相关附件；3.申请人的身份证原件及复印件（必须提供）；4.申请人的毕业证书、学位证书原件及复印件（毕业生提供）或学生证原件及复印件（在校生提供）5.创业人的投资金额及相关证明、创业培训证明、专利证书、科技创新报告、技术鉴定材料等（根据实际情况提供）；6.其它相关说明材料。
篇二：申请书关于筹备成立######苗木种植经销专业合作社的申请关于筹备成立@@@@@@@@苗木种植经销专业合作社的申请县林业局、县民政局；为了发展壮大通渭县鹿鹿山苗木种植、繁育、经销产业、扩大对外交流的渠道，开拓苗木繁育产业的市场，切实增加农民收入，群众迫切需要有一个法人资格的组织者。
外联市场，内联农户，以合法的主体参与市场竞争。
征群众推荐，由@@@@@@等人发起、组织筹备成立通渭县鹿鹿山林涛苗木种植经销专业合作社，其宗旨是；坚决执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规，以市场为导向，以发展苗木繁育为产业，积极为社员提供苗木、种子、技术服务，推广优质苗木，扩大种植范围。
逐步形成“产、供、销”一体化的运行机制及产前、产中、产后的社会化服务体系。
依法维护社员的合法权益。
现将所有材料一并送来，特意申请登记成立，望审批。
@@@@@@@苗木种植经销专业合作社筹备小组二0一四年七月十六日篇三：同济大学“苗圃计划”中学生创新项目申请书同济大学“苗圃计划”中学生创新项目申请书项目名称“桐梓方言”的特点以及文化价值初究项目负责人王治权所在学校桐梓县第一中学起止年限2013年9月至2014年9月同济大学“苗圃计划”中学生创新项目申请表桐梓县第一中学第二篇：苗圃工作总结金华中学参观“苗圃”基地社会实践活动总结我校为突出重点，办出特色，动员组织广大学生开展社会实践活动，引导学生培养和提升实践能力和创新精神，以及弘扬和培育民族精神，促进和谐社会建设，树立学生良好形象，进而为农业的建设和发展做出贡献，有着重要的意义。
学生种植申请书怎么写
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱生活、热爱自然的普通学生，近年来，我国大力推进生态文明建设，倡导绿色生活，作为一名新时代的青少年，我深感责任重大。
为了响应国家号召，培养自己的环保意识，提高实践能力，我特向学校申请参与校园种植活动。
以下是我的申请理由和计划，请您予以考虑。
一、申请理由1. 培养环保意识：通过种植活动，让我亲身体验到植物生长的奇妙过程，增强对生态环境保护的意识，养成节约用水、节约用电的良好习惯。
2. 锻炼实践能力：种植活动需要我掌握一定的植物养护知识，如土壤选择、浇水、施肥等，这将有助于提高我的实践操作能力。
3. 增进团队协作：种植活动需要同学们共同参与，共同维护，这有助于培养我们的团队协作精神。
4. 丰富校园生活：种植活动可以让校园环境更加美丽，为同学们提供一个亲近自然、放松心情的好去处。
二、种植计划1. 种植地点：选择校园内阳光充足、土壤肥沃的地方，如花坛、草坪等。
2. 种植品种：根据季节和气候条件，选择适合校园种植的植物，如花草、树木、蔬菜等。
3. 种植时间：安排在周末或课后时间，确保同学们有充足的时间参与。
4. 养护管理：成立养护小组，负责日常浇水、施肥、除草、病虫害防治等工作。
5. 成果展示：定期举办成果展示活动，让同学们分享种植心得，提高种植兴趣。
6. 环保宣传：通过种植活动，向同学们宣传环保知识，倡导绿色生活。
三、个人承诺1. 积极参与种植活动，认真完成各项任务。
2. 遵守种植规则，确保种植活动顺利进行。
3. 关心爱护植物，不随意践踏、破坏。
4. 积极宣传环保知识，带动身边的同学参与绿色生活。
5. 定期总结种植经验，不断改进种植方法。
尊敬的校领导，我深知种植活动需要付出大量的时间和精力，但我相信，在您的支持和帮助下，我一定能够克服困难，为校园绿化贡献自己的一份力量。
恳请校领导批准我的申请，让我有机会参与到这个充满意义的活动中来。
此致敬礼！申请人：（签名）申请日期：____年____月____日。
同济大学和20所高中合作推出“苗圃计划”
同济大学和20所高中合作推出“苗圃计划”3月20日消息：同济大学19日传出消息，该校今年将与全国20所知名高中携手合作，推出“苗圃计划”。
进入这一基地的中学生在参加相应的培训、经过相关的考核后，享受自主招生优惠政策。
同济大学分管招生工作的副校长陈以一教授告诉记者，这是同济大学在招生和人才培养改革方面的突破之举。
兴趣，从高一高二学生培养起根据“苗圃计划”，同济把全国7个省市的20所高中列为首批试点中学，目标人群是高一高二的学生。
同济将结合这20所中学教育的实际情况，把相关的学科、专业与这些中学对接，建立兴趣小组、实验小组或特色班。
每一个小组和特色班，都像一个“苗圃基地”。
同济方面将组织教授们走进基地“育苗”，对学生集中开展能力培训。
这些中学生在“苗圃基地”参加训练，在达到学校制定的相关学业标准和要求后，可以享受自主招生相关优惠政策，并在进入同济后，对接该校的“4+M+3”本硕博贯通培养模式，优先进入各类人才培养模式创新实验区。
苗子，让他们早点冒出来同济大学“苗圃计划”的推出，目的在于让一些优秀高中生尽可能摆脱高中的应试教育，腾出一定时间从事自己真正有兴趣的学科。
如果这一计划顺利实施，一批好的学科苗子就能提前冒出来。
陈以一说，目前，一些有办学特色的高中，正逐步建立各个学科的实验平台。
同济在中学里建“苗圃基地”，就是希望能让一些学科专业和中学第二课堂对接起来，让学生有机会了解和提前接触大学的学科和专业。
“一个学生从小学读到大学，至少有两三年的时间浪费在应付考试上，比如小学五年级、初三以及高三。
能不能把这些时间省下来，让他们从事自己有兴趣的学科。
或许，一些专业人才就能提前冒出来。
”陈以一说。
事实上，在正式推出“苗圃计划”前，同济已经主动做了几次“育苗”实验。
最近一两年，该校的年度大学生创新活动，如土木工程学院的结构模型设计大赛、建筑城规学院的建造节等，都出现了高中生的身影。
少数表现优异、尚读高一高二的学子，已拿到同济大学的自主招生优惠政策，读高三时可免笔试，直接参加该校自主招生面试。
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终稿同济大学苗圃计划中学生创新项目申请书
大学苗圃计划中学生创新项目申请书项目名称南充市顺庆区交通拥堵原因及对策研究项目负责人耿一丹所在学校四川省南充高级中学起止年限全文结束》》、1---xx、1 同济大学苗圃计划中学生创新项目申请书四川省南充高级中学学校项目名称南充市顺庆区交通拥堵问题及对策研究申请经费起止时间全文结束》》年1月至全文结束》》年1 月申请人或申请团队姓名所在学校联系电话E-mail耿一丹四川省南充高级中学
@qqZZZ祝子青四川省南充高级中学@qqZZZ孙浩瑞四川省南充高级中学@qqZZZ周昱安四川省南充高级中学@qqZZZ赵天健四川省南充高级中学@qqZZZ导师姓名邹远康职务/职称电话E-mail一、申请理由（包括自身具备的知识条件：自己的特长、兴趣等）堵车已经成为一种文化，堵车已经成为一个借口，堵车已经成为一种时尚，堵车已经成为一种无奈，对生活在城市里的人来说，堵车是一个说不完道不尽的话题。
交通拥堵不仅给出行者造成时间上的延误、经济上的损失，还给整个社会造成了巨大的无谓损失和资源的浪费、环境的污染。
1、团队介绍我是耿一丹，是这次课题的主要负责人。
我会弹一点吉他，喜欢画画。
周昱安兴趣广泛，爱好数学，物理等科目，对历史也有自己的见解和看法。
擅长书法和绘画，喜欢足球，长跑。
祝子青对动漫特别感兴趣，性格外向，擅长临摹，喜
欢集邮。
孙浩瑞爱好体育，擅长足球，学习成绩优异，精通数理化。
赵天健的擅长航模制作；喜欢体育运动，特别是足球、羽毛球、篮球。
本项目组成员每天上学途中都会经历交通拥堵问题，感同身受，对此课题有极大的兴趣。
虽然我们未必能够解决问题，但我们有提出问题的权力！2 可持续发展本研究虽然研究周期为一年，但是之后也可以作为连续型项目进行操作。
3 我们可以在邹远康老师的指导下不断完善项目。
二、项目方案
【一】
、研究背景近年来，随着南充市经济的快速发展，居民生活水平有了较大的提高，购买力的上升，直接导致了南充市机动车数量较以往有了一定程度的增长。
这一方面刺激了经济的增长，另一方面，却导致南充市区拥堵现象日益严峻。
几乎每一个南充市民都感受过上下班高峰期五星花园的交通瘫痪，每一个顺庆区居民都感受过西河大桥的堵塞，每一个在市中心逛街的人都感受过不断爬过街天桥的无奈。
市区的交通拥堵，已经严重影响了人们日常的生活和出行，导致上班上学迟到、耽误各类约会、延误赶火车等现象时有出现。
【二】
、研究内容本课题的研究内容主要由以下三点组成：
1、顺庆区的交通现状
2、南充市顺庆区交通拥堵问题，主要从顺庆区人文地理，社会经济及城市交通现状入手，对顺庆区主要路段及路口存在的交通拥堵问题进行分析，总结出顺庆区交通拥堵问题的主要成因。
3、顺庆区交通拥堵问题的对策研究，首先讲述解决顺庆区交通拥堵的基本思路；其次根据第二部分的分析总结，针对导致交通拥堵的不同原因分别给出对策和建议。
其中针对拥堵情况较为严重的五星花园路段的治堵对策进行深入研究探讨。
【三】
、研究方法
1、采用问卷调查。
同时向被调查者分发小礼物。
l 你认为南充顺庆区的交通状况如何？l A非常堵 B一般吧 C还可以l 你堵车时心情如何？l A无所谓，早就习惯了 B绝望，恨不得跳车去
l C很烦躁，很容易发火 D不知道，要看情况啊 l 你认为南充市顺庆区还可以怎样解决拥堵？
l A继续改善道路建设 B限制私家车的发展l C改善公交车状况 D改变南充人的慵懒l 你认为下穿隧道的施工是否影响出行？l A很烦，生活被严重影响 B很好，可缓解未来压力 C希望能有一些便民措施 D无所谓，我不关心l 假如你拥有私家车，但公共交通也变得快捷舒适时，你是否会优先选用公共交通工具？l A 会 B不会l 据你所知，顺庆区堵车的时间段为l A6点--9点B。
9点15点
D、18点重点实施交通需求管理，增加供给重点应用智能交通系统，疏导交通流量。
2、国内研究概况我国城市交通拥堵问题研究相对国外起步较晚，各种研究成果不断应用到实践中，取得了一定的成效。
年，“中国大城市交通拥堵研究中心”在北京交通大学成立。
该中心的成立致力于分析解决城市中既有的交通拥堵问题，预防不同城市可能出现的交通拥堵可行解决技术及相关政策研究，依托北京，上海等大城市的交通实践，提出符合我国交通实际情况的政策、方法、措施和相关建议，为缓解我国城市拥堵献计献策。
除了政府组织的交通拥堵研究外，国内交通领域的专家学者和专业人士也做了大量城市交通方面的研究工作，对于缓解交通拥堵工作可谓仁者见仁，智者见智。
四、创新与特色解决南充市主城区的交通拥堵，关键在于解决五星花园周边的交通拥堵。
为此，我们在充分调查研究的基础上，联系南充市实际，拟提出以下条创新措施。
1、控制交通需求。
2、增加交通供给。
3、建设集指挥、监控、诱导等一体化的城区智能交通指挥系统。
4、优化现有资源，提高管理效率。
5、优化城市交通结构，大力发展城市公交。
6、加快停车场的建设。
7、加强交通管制，加强交通法规教育。
8、重大交通改造项目广征民意，科学论证，用具有前瞻性的眼光来设计、9、政府通过多媒体等各种方式，引导市民树立正确的交通观念。
创新点：提出了可以运用限号管理解决五星花园区域交通拥堵，修建地下停车库的方法缓解周边拥堵问题的解决方案，是本课题的创新点。
四、预期成果
1、调研报告：将前期调查收集来的意见和建议收集整理成文，包括拥堵的现状、拥堵的原因及治堵的对策等；
2、认可或采用：将调研报告提交市政府相关部门组织。
专家经过论证后，最好有一条或几条被认可或采用。
五、项目进程安排活动时间活动内容活动方式xx、1---xx、3制订课题研究报告xx、3---xx、8调查现阶段交通拥堵状况实地调查xx、8---xx、10调查市民对现交通拥堵状况的看法及改善建议问卷调查，互联网，实地采访xx、10---xx、11根据第一阶段的调查，总结发现，进行第二阶段的调查研究独立完成xx、11---xx、12形成可行性报告组员合作xx、12—xx、1总结课题研究工作经费预算经费来源资助经费：自筹经费：支出项目支出（元）小礼品费用500印刷问卷调查表100总计（元）：陆佰元整指导教师意见：签名：
年月日秘书组意见：
签名盖章：
年月日专家委员会意见：
签名盖章：
年月日同济大学招生办公室意见：签名盖章：
年月日。