吹泡泡作文(精选多篇)
吹泡泡作文通用15篇
吹泡泡作文通用15篇吹泡泡作文通用15篇吹泡泡作文1今天我和妈妈一起吹泡泡。
我们开始做泡泡了。
我拿了一个杯子，把杯子里放了一些洗洁精，我来到水龙头边上，然后把水龙头打开接了一点水，我拿一根吸管放到杯子里搅和搅和，搅浓了我就开始吹了。
我吹了一下，一个小泡泡慢慢地飘了出来，我又吹了几下，出来好多小泡泡。
那泡泡就像一颗颗透明的大珍珠在飞，过了一会儿泡泡无声的.散裂了我和妈妈想，如果加一点颜色泡泡会不会也变颜色呢？于是我们把墨水倒了一点下去，水变成蓝色了，我一吹，泡泡变成了淡淡的蓝色，我吹了好多的的泡泡。
我真喜欢吹泡泡，你们觉得好玩吗？吹泡泡作文2今天我们子啊小桔灯一起吹泡泡了。
一上课，孔老师就把我们的泡泡收上来，我忘带了。
看，同学们带的泡泡是有大有小，形态各异：有奶瓶型的`，有熊大样子的，还有宝剑形的。
真是应有尽有啊！开始吹泡泡了，首先，我拧开瓶盖，拿出泡泡杆，甩了一下，组多五颜六色的泡泡都出来了。
大的有乒乓球那么大，小的只有一丁点大，也有双胞胎哦！在我甩的正开心的时候，我发现有人甩了许多气球大的泡泡，而且是爱心形的哦！没有吹泡泡的人，有的在拍泡泡，有的把泡泡往天上吹。
大家真开心呀！虽然没带泡泡，但我还是很开心呀！吹泡泡作文3今天，在小桔灯趣味日记课堂里，孔老师让我们吹泡泡。
看哪！同学们带了各种各样的泡泡工具，有小熊样子的，有圆柱形的，还有小鱼样子的。
开始吹泡泡了，我先拧开瓶盖，接着深吸一口气，拿出圆圆的'小棒，然后，嘟着嘴，对准小棒上的小圆圈轻轻一吹，泡泡出来了。
有大大的泡泡像比小苹果还要大，有的小小的像水晶球和乒乓球，有的两个靠在一起像双胞胎又像一对父子一样。
真漂亮！今天，吹泡泡真开心呀！吹泡泡作文4吹泡泡开始了。
操场很热闹。
学生吹各种泡泡。
有些气泡很大，有些气泡很小，有些气泡像可爱的小葫芦一样连在一起，有些气泡像一串葡萄一样由几个相连的，组成。
一阵风吹来，气泡在风中飞走，在空中闪着紫、蓝、黄，突然消失。
吹泡泡作文精选5篇
吹泡泡作文精选5篇吹泡泡作文一：我洗澡，洗澡就要吹泡泡!星期六晚上，我在浴室里边唱，边过着一星期一度的泡泡节。
什么是泡泡节?告诉你吧!就是用手和泡沫吹出比平时大的泡泡，下面我就给你讲个趣事吧!现在是|飞龙出世!我自言自语地说，用手中的泡沫召唤出了一条长长的龙，长长的泡泡在我手上摇摆，就好像一根听话的绳子，随我怎么摆弄。
二是水龙珠!我用我敏捷的身手轻轻松松地把泡泡稳稳地捧在了手上，然后我用一指弹，泡泡立即飞了起来，在空中梦幻般地漂浮了一下，稳稳当当地落在地上，成了混水化合物(泡沫)------破了。
下一个是泡泡世界!哈!我用手立刻召唤出了许多大大小小、形态各异的泡泡，天花板上、墙上、水池中-----处处都是泡泡的踪影，好像浴室转眼间就变成了一个童话般的仙境------泡泡无处不在，占据了我的眼睛，好像根本捉摸不透周围的东西。
完了!妈妈朝浴室走来的脚步声把我从陶醉中拉了回来，我赶紧用水把犯罪现场清理干净，泡泡节也结束了。
吹泡泡作文二：来到操场上，我们便迫不及待地开始吹泡泡了。
我拿起吸管，蘸了点泡泡水猛地一吹，水滴出来了不少，可泡泡一个也没有，我又轻轻的吹了一下，还是没吹出泡泡来。
我想：重重的吹不行，轻轻地吹也不行，那我不轻不重的吹一定能吹出来。
于是，我又不轻不重地吹了一下，泡泡吹出来了!我高兴极了，又吹出一串串泡泡。
操场上布满了泡泡，犹如泡泡世界。
漫天飞舞的泡泡小的像一颗颗乒乓球，大的像一个大苹果，还有的像跳舞家一样在空中跳舞泡泡在太阳光的照射下，发出了五彩缤纷的光芒，真美呀!看着泡泡飞向远处，我仿佛在泡泡上，跟着它一起飞向远处。
我刚陶醉在吹泡泡的快乐之中，马上，铃声就响了，我这才依依不舍的回了教室。
吹泡泡作文三：昨天的科学课，老师让我们吹泡泡，要求是：泡泡大、美而不破。
怎么才能做到美丽、大而不破呢?老师告诉我们：泡肥皂水的时间不能太短，最好是二十分钟。
我们按照老师的吩咐泡好了水，就一窝蜂地涌出教室去吹泡泡了。
吹泡泡作文20篇优秀文章
《吹泡泡作文》吹泡泡作文（1）：吹泡泡这天，老师带着我们全班同学一齐在绿草如茵的草场上吹泡泡。
老师先给了我们每人两勺洗洁精，到了操场，我迫不及待地吹起了泡泡。
我先用吸管狠狠地蘸了蘸洗洁精，心想：我必须要吹一个硕大无比的泡泡。
于是，我深吸一口气，使出了吃奶的力气，对着吸管猛地一吹，结果，噗的一声，从一头喷出了一股洗洁精，没有一点泡泡。
我失望地放下了手中的吸管，转过来，看见小朋友们有的涨得面红耳赤，脸鼓得像气球，却像我一样功败垂成；有的，只是轻轻地一吹，一个泡泡就吹出来了。
我学着他们的样貌，轻轻一吹，果然吹出了一个泡泡。
我越吹越多，越吹越快，突然，泡泡碎了，变成了一些小泡沫，像天女散花一样。
但我并不灰心，我又用吹管蘸了蘸，轻轻一吹，一个泡泡就和我见面了。
当我吹第二个时，泡泡炸了，弄得我满脸都是泡沫。
泡泡的颜色很漂亮，有红的，有蓝的，有绿的，有黄的，还有金色的呢！那色彩斑斓的泡泡轻盈地飘在天空，就像晶莹透亮的宝石一样，在阳光下闪闪发光。
他们更像一只只高飞的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
下课铃声响了，老师叫我们回去了，可美丽的泡泡情景依然在我的脑海里浮现。
吹泡泡作文（2）：吹泡泡轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串的泡泡，它们穿着彩色的衣裳，真漂亮！泡泡飞了，我们跑着追：泡泡，我的泡泡！我在那里呢！噢，花瓣上有个晶莹的泡泡在滚来滚去，------你是我的泡泡吗？你是在滑滑梯，还是荡秋千呀？我们在那里呢！咦，葡萄藤上长出许多晶莹的泡泡，有红的，有紫的，五光十色好可爱，-------你们是我的泡泡吗？你们是在一齐做游戏吧？轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串泡泡，泡泡飞呀飞，飞到花园里，飞到藤架上，飞到蓝蓝的天上，哇！我的泡泡长大啦，长成了一个圆圆的太阳。
吹泡泡作文（3）：吹泡泡你们明白吗？星期六我和我的妈妈在楼下小公园里吹泡泡。
我们先在楼上准备一个杯子、一根吸管、一些洗衣粉，还有一杯清水。
我先把清水用洗衣粉调均，然后用吸管搅拌一下，最后，一杯泡泡水就完成了。
吹泡泡优秀作文
吹泡泡优秀作文吹泡泡优秀作文精选15篇吹泡泡优秀作文1今天天气晴朗，阳光明媚。
科常吴老师带我们去楼下的操场吹泡泡。
首先，我拿了一个杯子，往里面洒了一些洗衣粉，再装一小勺清水。
我用加工过的吸管搅了搅，可怎么也吹不出来，我在那里苦思冥想。
突然，我看见小明吹出来了，他的泡泡可好看了！像个彩色的玻璃球。
我问小明，：“你的泡泡怎么会这么大，这么五颜六色，闪闪发光呢？”小明语重心长的告诉我：“吹泡泡时不要太用力，要轻轻地、慢慢地吹，而且不要用洗衣粉制作泡泡水。
于是，我问小明借了些洗衣液往另外一个杯子里倒，又装上了一小勺清水，拿那根加工过的吸管搅了搅。
用吸管一吹，许多五彩缤纷、光彩夺目的泡泡从吸管里飞了出去。
我惊呆了，在阳光下他们是那么的漂亮呀！它们有的很大，像一个脸盆那么大；有的非常小，像一个彩色的小玻璃球。
它们漫天飞舞，飘来飘去。
三个一群，两个一伙在一起玩捉迷藏，似乎要躲到天空上去了。
下课了，我们恋恋不舍得离开了操场，准备回教室了。
一路上，我都沉浸在吹泡泡的欢乐之中。
吹泡泡优秀作文2吹泡泡开始了。
我准备好一小杯用清水调匀的肥皂水，一根吸管。
我先把吸管吸管的一头放进肥皂水里蘸一下，再把吸管的另一头对准嘴巴，轻轻一吹，泡泡们都跑了出来。
泡泡有的大，有的小，有的是椭圆形的，有的是圆形的。
有的是单个的，也有的是两个或三个连在一起的，有的居然还串在了一起，像一串葡萄。
我仰望天空，发现泡泡们好像穿着会变色的新衣服，有的穿着绿色的衣服，有的穿着红色的衣服，也有的穿着蓝色的衣服。
有些泡泡随风飘来飘去，有些泡泡飘到空中就破了。
还有些泡泡飘向了远方，可是，还有一些泡泡才刚刚被吹出来就破了，可真是不幸啊！有些越飞越低落到了地上，变成了半圆形，但才刚刚过了几秒就破了。
我望着那些飞向远方的泡泡，心想：如果我能变小，坐在泡泡上，随着泡泡飘到空中看看美丽的风景该有多好啊！吹泡泡优秀作文3那天我早早的写完了作业，正当我无事可做的时候，妈妈走过来了，说：“来，我带你去看一个好东西。
吹泡泡作文
吹泡泡作文吹泡泡作文（通用38篇）在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的吹泡泡作文（通用38篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
吹泡泡作文1昨天，老师让我们回家自己做一杯泡泡水和准备一根管子带到学校来。
我回到家，找了一个有盖得小杯子、吸管、剪刀、小刀、洗洁精、肥皂，就忙开了。
我先用小刀一点一点切肥皂，把肥皂削了一块下来。
把杯子里倒入了半杯洗洁精，把肥皂放进去，加了一些水，用筷子搅了搅，一杯泡泡水就OK啦！今天班会课时，老师让我们把做好的泡泡水、小管子拿出来。
她说：“今天天公不作美，正好下雨了，大家拿着工具，到二楼走廊去吹。
”我们来到二楼走廊，蘸了点自己做的泡泡水，开始吹了。
我把吸管放入口中，“呼噜、呼噜”地吹起来，那时，我的力气用得有些大，吹得有些急，老是吹出一串很小的泡泡，很不好看。
我又蘸了一点泡泡水开重新吹。
这回，我把力气放小了，慢慢地吹。
我发现，我吹时，泡泡开始是白色透明的，慢慢变大了，就有了各种颜色：红色、黄色、粉色、蓝色。
我把管子轻轻一提，泡泡就从管子上落下来，哈哈，有个大泡泡里面好像还有一个小泡泡呢！我想：可能是泡泡妈妈的大肚子里的小宝宝要出来了呢！于是我故意轻轻一吹，呀！泡泡妈妈的肚子裂开了，泡泡小弟弟钻出来了！我赶快把我的理想“装”进去，想让它帮我实现理想。
谁知它那么调皮，竟然跑到树叶哥哥头上，把树叶当马骑呢！我越看，越觉得那彩色泡泡混合交织在一起、加上那沙沙下雨、绿色树叶的配合，就像大自然妈妈日夜编织的一块色彩丰富的大麻布。
或许，她已知道了我们的到来，正在用那麻布给我们每个人都做一件毛衣、毛裤、围巾和我们一年四季都穿的衣服呢！不一会儿，我看见泡泡们借着微风的吹拂，带着我们的理想，从天空飞过、飞过一座座山峰、穿过无边的大海。
我们心里充满了快乐、骄傲与希望！吹泡泡作文2阳光明媚的周末，奶奶带着我来到公园里玩耍。
吹泡泡作文
吹泡泡作文吹泡泡作文（精选63篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的吹泡泡作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
吹泡泡作文篇1今天天气晴朗，刚起身的太阳，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得透亮。
为了不辜负这大好的时光，我和妈妈来到草地上，兴高采烈地准备玩吹泡泡的游戏。
吹泡泡的游戏看起来简单，实际可是个技术活，需要借助一些工具才能完成。
我和妈妈从背包里拿出事先准备好的塑料瓶，把一小块肥皂丢了进去，又往里面滴了几滴洗洁精，接着往瓶子里倒上水，盖上盖子使劲晃几下。
瓶子里的“混合物”很快融合在一起了，泡泡水就制成了。
我兴奋地拿出带有模具的棒子伸进瓶子里，蘸了一下泡泡水，放到嘴边，嘴巴对着小圆孔一吹“啪”的一声，泡泡还没有形成，便破灭了，我不信邪，又蘸了一下使劲一吹，“啪”又破了。
“难道是我们的泡泡水配方不对？”我心理默默地想。
妈妈走过来说：“泡泡要对着圆孔轻轻地吹，你使那么大劲儿，泡泡当然就破啦！”我按照妈妈的方法试了一下，一个泡泡就由平变圆迅速形成了，看着泡泡飞向天空，我高兴地大叫起来：“妈妈快看，我吹了一个大泡泡，它飞起来了，真的飞起来了……”妈妈也高兴极了，也忍不住尝试一下。
只见妈妈轻轻一吹，又大又薄的泡泡晃晃悠悠地飘到半空中，突然“啪”地一下破了。
我觉得神奇极了，忍不住一个接一个地吹着，形成了大大小小的泡泡群。
在阳光地照射下，五彩缤纷，十分迷人！今天，我们玩得好开心啊！吹泡泡作文篇2“一个……两个……三个……四个……五个……”哦，是邻居家的小女孩在玩“吹牛泡”，看吹的泡泡又大又多，羡慕嫉妒恨！我也向妈妈“讨”了一元钱，去商店买泡泡水去吹泡泡。
姜还是老的辣。
嘿嘿，一层更比一层高啊！我把泡泡把儿沾一点泡泡水，放到空调机前，巨大的风力就把泡泡吹的“满天飞”。
吹泡泡的作文(通用40篇)
吹泡泡的作文（通用40篇）吹泡泡的作文1最近，我们班掀起了一阵“吹泡泡”热。
这些泡泡们在光的照耀下，像穿了一件件彩色衣服的小精灵，它们非常顽皮，四处飘荡，一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右。
当泡泡们正玩得欣喜若狂时，一阵风吹来，由于泡泡们身子太单薄了，因此，有的泡泡被风打破了，有的泡泡被风吹落了，还有的泡泡紧贴在一起，团结起来，想抵抗风，哎，没办法团结力量大嘛，他们在空中飘飘悠悠的。
同学们吹的姿势也各不相同，有的畏着脑袋吹，显然他是一个害羞的小女孩，有的嘟着嘴吹，这样吹是为了让泡泡吹的更大。
有的抬着头，想将泡泡吹到遥远的太空上去。
有的全神贯注地吹，是为了不让泡泡被打破，有的小心翼翼的吹，也是为了不让泡泡被风刺破。
大家吹泡泡的姿势不同，吹的泡泡也当然个不相同啦，有的泡泡是椭圆型的，有的泡泡是圆形的······一个个五颜六色的泡泡像一个个顽皮的小精灵，随着风飘荡到我们教室的每个角落，给我们带来了无限的乐趣。
仔细一看，一个个泡泡五颜六色，大小不同，形态各异，泡泡们你追我赶，有的被同学们吹到了课桌上，打湿了同学们的课本，有的泡泡被同学们吹到了墙壁上，沾到了墙上，有的泡泡被一些调皮的同学打破了，而同学们打破后，还沾沾自喜地夸奖着自身，有的泡泡被同学们又用吹泡泡的工具给接回来了，这样是为了吹出更大的泡泡。
这些泡泡有的像天上的星群，有的像缩小型的星球，有的像闪闪发亮的灯泡······这些泡泡像带着我们的喜悦，飘荡到了天涯海角。
这些颜色各异，形态不一的泡泡给我们带来了无限的乐趣，给我们的课堂带来了无限的生机。
吹泡泡的作文2“加油！加油！加油！”这是哪里传来的欢呼声呢？寻声找去，原来是小花朵作文学员们，在举行一年一度的吹泡泡游戏呢。
游戏一开始，教室就开始沸腾了起来。
老师带领我们来到外面的空地。
精选关吹泡泡的作文【范文10篇】
关吹泡泡的作文【范文10篇】上周六下午，郭老师带领着我们去吹泡泡。
我们大伙儿听后，乐得一蹦三尺高。
首先，郭老师给每人发了一根长长的泡泡棒。
泡泡棒在我手上，就像一根根神奇的魔法棒，那我们就成为一位位伟大的魔术师。
我把泡泡棒头上的“小猪佩奇”打开之后，让泡泡棒打一个滚，翻一个身，轻轻一吹，再摆弄几下，就这样，一个个五光十色的泡泡便诞生了。
在阳光的照耀下，这一个个泡泡晶莹剔透，仿佛妈妈戴着的水晶手环，耀眼极了。
泡泡棒和泡泡剑吹出的泡泡各不相同。
泡泡剑吹出的泡泡有的似腾飞的巨龙，有的似飞舞的圆圈，有的似小巧可爱的钻石，还有的似水晶般的苹果。
泡泡棒吹得虽然不大，但吹出的数量很多，颜色鲜艳。
这些泡泡飞向了不同的地方，有的像天使般飞向天边，有的落在草地上，好似弹弹珠弹跳个不停，还有的只是停留在泡泡棒上，迟迟不肯飞走。
小朋友们特别淘气，有的在戳泡泡，泡泡炸开后便消逝不见了；有的在追泡泡，可是怎么追也追不上；还有的想和泡泡来一个大大的拥抱，泡泡却亲吻了他的脸颊，快乐地告别了。
我们置身于无数的泡泡中，别提有多美了。
美好的时光快要过去了，同学们向着泡泡招手，大声说着“再见”。
虽然泡泡已经飞走，但我们还沉浸在快乐之中。
以前，我也玩过很多游戏，有老鼠偷油、老鹰捉小鸡、斗鸡、捉迷藏等等，其中我最爱玩的游戏是吹泡泡。
妈妈告诉我，用洗发水、沐浴露和洗洁精也能吹出五彩的泡泡来。
我用的是洗洁精。
首先，我在小碗里放几滴洗洁精，再放半碗儿自来水。
拿来一根塑料吸管，然后轻轻地在碗里搅拌几下，我便来到阳台上吹泡泡。
我把吸管放在碗里蘸了一下泡泡水，吸一口气，鼓起了腮帮子，再小心翼翼地一吹，几个五颜六色、大小不一的泡泡便在吸管的那一头“产生”了。
泡泡有的刚一出来就炸开了，有的像热气球一样徐徐升上天空，有的像降落伞慢慢坠落。
如果你用力再轻一些，就能吹出一个很大很大的泡泡，有的大泡泡里面还包着几个小泡泡，我一停，它就滑到吸管下，在太阳光的照射下，五彩的浮光在泡泡上晃动，我和周围的一切都被映在了上面。
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吹泡泡作文(精选多篇)二、创设活动一，观察怎么吹1、同学们吹过泡泡没有？，吹过的请举手？这么多，谁上来吹？2、指名上台吹泡泡。
师说：其他同学要仔细看他的动作，看他是怎么吹的？用“先?..接着??然后”把这个过程说出来。
3、谁看清楚了他是怎么吹的5、指名再把过程完整地说一遍三、创设活动二，观察泡泡外形1、师引：说得可真仔细，同学们知道吗？吹泡泡这个“吹”呀，学问可大着呢！不同的吹法就可以吹出不同花样的泡泡来呢。
想知道吗？2、你们看，我们可以轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地吹??也许同学们还有更多的吹法呢！哪位同学愿意上来试试，看能吹出什么花样的泡泡来？3、你看到了什么？四、创设活动三，体验乐趣1、师引：看到他们一个接一个上来吹泡泡，你们心里痒不痒？想不想吹？现在，老师就满足你们，咱们四人小组一起来玩个吹泡泡比赛好不好？先听清要求：比一比，谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡多，谁吹的泡泡最漂亮，请你边玩边用“我吹出来的泡泡有的，像；有的，像；有的，像。
”和同学说一说。
咱们来比比，看谁不但能吹，而且还能说，好吧？2、学生在音乐声中吹泡泡。
3、同学们，刚才吹泡泡时，你们心情怎样呢？4、都特别高兴，是吧，谁来说你吹出什么样的泡泡来了？五、引导展开想像1、刚才我们看到了各种各样的泡泡，这么多大大小小的漂亮的泡泡，它们在空中飘呀飘，哎，同学们说说看，这些五彩缤纷的泡泡是怎么飘的，会飘到哪里去泥？，就好像。
）2、这么多美丽的泡泡，让同学们的想像力也展开了美丽的翅膀，现在看着这五光十色的泡泡，你有什么感觉呢？六、动笔写作，留住快乐1、师引：说得多好呀，你们想不想把这有趣的快乐的场面留住呢？好，那就把我们今天感受最深，觉得最有趣，最想告诉别人的，用笔写下来，我相信就会永远留住这份快乐。
同学们可以写怎么吹泡泡的，或者写泡泡不同样子，或者写你们刚才是怎么比赛的，还可以写上你们的想像，你们的心情，好不好？2、动笔写作，提醒注意习作格式3、生写，师巡视。
4、讲评习作，引导互改。
5、小结：同学们，把你们做过的，看到的，想到的有条理地写下来，这就是作文，其实作文一点都不难，只要大家多观察，多练写，作文水平一定能得到提高。
刚才我们写的是片断，课后请大家给这个片断加上开头和结尾，成为一篇完整的作文。
附：板书设计吹泡泡动作：拿，蘸，吹泡泡的样子：颜色、形状、大小、数量感受下课了，我们像一群欢乐的小鸟。
涌出教室，来到操场上，吹泡泡。
同学们三五成群，每人手里都拿着一瓶肥皂水，唧唧呱呱说个不停，笑个没完。
忽然，天空中出现了五彩缤纷的泡泡，大的、小的、圆的、扁的??原来，同学们已经开始吹了。
有的仰着脸吹，有的笑着跑着追泡泡泡泡像全身布满花纹的气球，飘呀瓢地飞向高空。
我急忙蘸了几下肥皂水，把管头送进嘴里，鼓着腮帮子，使足了全身的力量，不管三七二十一，把气往管里吹。
忽然我觉得耳朵里“嗡嗡”地响起来，眼前金星乱冒，却什么也吹不出来，这可把我气坏了，咦，他们的管里怎么又冒出一个个大泡泡呢？仔细一看，噢，他们的腮帮子没有那么鼓，脸也没有憋得那样红。
原来，吹泡泡得慢慢地吹，轻轻地吹。
于是，我满有信心地又蘸了些肥皂水，小心翼翼地吹了起来，果然，泡泡越吹越大，在管口上转圈圈，忽然，它离开了管口，随着微风徐徐上升，飘入了泡泡群中。
这些身穿花衣的泡泡，乘着风儿，掠过树枝，飞越屋顶，越飞越高，啊！多么像美丽的节日气球啊！愿这些闪光透亮的泡泡，载着我们美好的理想，飞向远方。
今天天气晴朗，阳光明媚，我和两个最要好的朋友相约去楼下的花园里吹泡泡。
因为阳光下的泡泡的反光大、颜色多，特别漂亮！我匆忙吃完了午饭，带上了我的装备——泡泡水，兴高采烈地来到了楼下花园。
本来我心里想：今天我肯定是第一个来的。
可是，她们俩却早已到了这里，哇噻！大家可都真积极呀！我先吹了一个超大号的泡泡，那泡泡在阳光下尽情地跳舞，她们俩紧跟着也一人吹了一个，三个泡泡在空中转着圈，慢慢飞向了远方。
然后，成群结队的泡泡被我们相继吹了出来，在阳光下闪着七彩的光，随着温暖的春风上下飘舞，像一个个可爱的小精灵，绚丽多彩。
我们一边吹，一边追逐着这些小精灵，开心极了！一转眼，泡泡水用完了，我们三个好朋友却还是舍不得分开，所以就又闲聊、玩游戏??.一直到太阳公公下班了，我们才恋恋不舍地告别了！我喜欢吹泡泡，我觉得每一个透明的小泡泡里都藏着不同的愿望、梦想、心情、心事，全部都从我的心底抒发了出来，飞向了远方在我的童年生活中,我喜欢许多的游戏譬如说放风筝、捉迷藏、老鹰捉小鸡等等。
其中我最喜欢的是吹泡泡。
你知道吗泡泡要在阴雨天气吹最好那样不容易破。
泡泡水可以有许多东西来做。
可以用洗洁精、洗衣粉、洗头膏还可以用洗衣服用剩的碎肥皂放在容器里加上水搅搅它们融化在水里泡泡水就制成了。
吹的时候可以用笔套管、饮料吸管等。
吹的方法更简单只要拿吹管沾点泡泡水仰起脸轻轻的一吹，那圆圆的气泡便会从管子那头渐渐长大。
我轻轻一抖泡泡就飞走了那圆圆的气泡在空中飞呀飞我接着沾不停地吹。
那泡泡像顽皮的孩子从气管里蹦蹦跳跳飞跑了。
我再对着飞动的气泡轻轻吹口气它们越飞越高。
看着那一个个五彩缤纷的球儿是那么的光亮、那么的晶莹、那么的自由自在我也多想变成一个泡泡飞向远方呀。
这肥皂泡可好看了大的像核桃一样大小的犹如绿豆。
中间的大大小小的数不胜数那吹起的泡泡上有五彩的光在上面打转飘飘悠悠的。
我一会朝上吹一会朝下吹一会转着吹那些泡泡也在头顶、脚下、四周飘浮。
我看着闪闪的小泡觉得好像在童话世界一般。
亲爱的同学们你们喜欢吹泡泡吗快和我一起来吹泡泡吧今天，老师在课堂上组织了一场别开生面的吹泡泡比赛。
我们全班分成两组，看谁吹泡泡的功夫最了得的。
我们听得乐开了花，像喝了蜜糖一样，心里甜滋滋的。
有的同学甚至像弹簧一样一蹦三尺，兴奋极了。
老师先拧开盖子，然后拿出手柄，移到嘴边。
这时，同学们的眼光都集中在手柄上，教室里一片安静。
老师轻轻一吹，泡泡立刻就在课室里上下逃窜，同学们不禁蠢蠢欲动都想玩一下。
老师给我们每个人都发了一瓶泡泡水。
我迫不及待地拧开盖子，沾了少许的泡泡水，扬起头来吹泡泡，我顿时就成了一个小魔法师，一挥手柄手柄就成了魔棒，教室里出现了五彩缤纷的泡泡。
泡泡的形状各异，大的像气球，小的像珍珠..有的两个泡泡连在一起像葫芦，有的几个连成串的像冰糖葫芦，有的像几个小朋友在你追我赶，教室里成了泡泡王国了。
同学们有的乐开了嘴，有的走出位子去拍泡泡，有的在喊快点吹，有的在喊慢点吹，整个教室都已经沸腾了。
一时，一个同学的泡泡吹到另一个同学的脸上，于是一场泡泡大战开始了。
大家都不甘示弱，都鼓足了腮帮子吹，有些同学还把脸吹得通红通红的，惹得大家哈哈大笑。
可是这泡泡碰到衣服”噗“一声，就破了，杀伤了不足，最后这战场变成了游乐场，教室里充满了欢声笑语。
看着飘在天空中的泡泡，我多希望我也能跟随泡泡一起去看那大自然美丽的风景，去看我没有看过的事物。
铃声响了，我们依依不舍地结束了今天的泡泡游戏了。
关于吹泡泡的作文关于吹泡泡的作文班队课时，喻老师一走进教室就高兴地对我们说：“同学们，咱们一起到三九广场去吹泡泡。
”一听可以玩泡泡了，同学们立刻欢呼起来，高兴极啦!我们拿着早已准备好的泡泡液，兴高采烈地来到外操常顿时这里三个一群，那里五个一伙，可热闹啦!我也迫不及待地拿出吹泡泡的工具开始吹起来，泡泡有大有小，在阳光的映照下看上去五彩缤纷，格外美丽。
外操场仿佛一下子就成了泡泡的海洋，好不热闹，我们也玩得非常开心。
你瞧连喻老师也加入到了我们的队伍，小伙伴们玩得更带劲了。
有的围成圆圈吹，有的跑到广场的前台上去吹，还有的到树阴底下也吹起泡泡来。
我们玩得正带劲，不料，耳边传来了喻老师叫回教室的号令声，于是我们排好队依依不舍地离开了泡泡乐园，走在回教室的路上。
又是一节难忘的班队课!瞧，满屋子都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦，泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。
这是我和同学晨晨在吹泡泡，看着这么多姿彩的泡泡我们十分快活。
欣赏着五颜六色的泡泡，晨晨突发奇想，说：“咱们来个吹泡泡比赛，怎么样？”“好呀！”我双手赞成，她开始宣布比赛规则：看一看谁吹的泡泡在；谁吹的泡泡在空中停留时间长；谁吹的泡泡颜色最漂亮，谁就是“冠军”啦！比赛开始了，我看见她吹了一个大泡泡，在阳光的照耀下，泡泡闪着五颜六色的光芒，里面还有紫色光环上下转动着，里面还映出了我俩的笑脸。
我也迫不及待地和晨晨吹了起来，泡泡一个接着一个地“钻”出来……哇！不到五分钟，屋子里竟然到处纷飞着我们俩的“杰作”，简直无法分出胜负，心里别提有多高兴了。
可是，晨晨一不小心将我们俩的“杰作”的“母亲”也就是那“伟大”的泡泡水给弄洒了，我顿时手足无措。
心想：这下子可完了，又要被亲爱的老妈“批斗”了。
这时候，我忙把抹布拿了出来，而我在慌乱中出了错：只听见“叭”的一声响，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中。
晨晨更是不知所措，愣愣地站在那里，顾不得帮我收拾残局。
我不高兴了，怒气冲冲地说：“你为什么这么不小心？”“我，我…… 本来……”“你什么呀！”她刚刚说了一半的话被我顶了回去。
她见解释不清了，就拿起抹布擦，我见了，红着脸说：“晨晨，对不起，我刚才不该这么说的，你别生气。
”她却说：“没关系，主要还是我把泡泡水洒了的！”就这样，我拉拉晨晨的手，她也拉拉我的手，我们都笑了。
彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。
吹泡泡作文教学设计吹泡泡作文教学设计习作目标：1、学生通过富有趣味的吹泡泡活动，学习如何积累写作素材。
2、指导学生写好场景要注意点面结合，要善于抓住场面特点，要把主要的部分写具体。
指导学生在习作中要善于运用自己平时积累的好词佳句。
3、通过学生的习作交流，让学生分享习作成功的快乐。
习作重点、难点：目标2习作准备：1、每位学生准备一瓶泡泡水。
2、课前收集有关人物动作、神态以及事物颜色、形状、数量的词语，并思考如何将自己积累的词句运用到作文中。
课前活动：吹泡泡1、出示课题：吹泡泡2、师：喜欢吹泡泡吗？现在我们就进行吹泡泡活动。
吹之前，听清要求。
观察要求：一边吹一边留心观察整个教室的场面：①、整个场面给你的感受；②、全班同学吹泡泡的动作、神态等；③、吹出泡泡的特点以及产生的想象。
有重点地观察周围的几名同学，看看他是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？自己是怎样吹的？你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的？3、吹泡泡。
习作过程：一、生自主描述1、引入师：同学们刚才玩得真开心，心理一定有很多话想说吧。
请根据刚才的要求，有重点地选择一个你最感兴趣的话题在组内交流交流，比如吹泡泡的整个场面、同学是怎样吹的、自己是怎样吹的、吹出的泡泡有什么特点……尽量抓住特点说得具体些。
2、组内描述。
师巡视并相机指导。
3、全班交流。