旅游专业学生就业难现状调查及对策建议
贵州省中职旅游专业学生就业现状分析及对策
贵州省中职旅游专业学生就业现状分析及对策一、引言随着旅游业的快速发展，旅游专业成为了中职学生就业的热门选择之一。
随之而来的是就业竞争激烈、就业岗位少、薪酬不高等问题。
本文将对贵州省中职旅游专业学生的就业现状进行分析，并提出相应的对策。
二、就业现状分析1. 就业竞争激烈随着贵州省旅游业的蓬勃发展，旅游专业学生的数量不断增加，导致就业竞争日益激烈。
传统的旅游景区导游、旅行社业务员等岗位面临着巨大的竞争，许多学生难以找到满意的工作。
2. 就业岗位少相对于学生的数量，贵州省旅游业的就业岗位依然有限。
许多学生毕业后，只能在一些小型旅游企业从事普通的导游、服务员等基础岗位，岗位稳定性和薪酬都存在问题。
3. 薪酬不高当前，贵州省中职旅游专业学生就业的薪酬普遍偏低，甚至有些学生只能从事临时性的兼职工作。
由于旅游行业服务性质的特点，薪酬水平相对较低，有些学生在就业初期遭遇薪酬瓶颈。
三、对策建议1. 强化实践教育，提高专业素质学生们在校期间应注重实践教学，提高自身的专业素质和实际操作能力。
学校可以加大对学生实践教学的投入，开设更多的实训课程，提供更多的实习机会，帮助学生提前适应旅游行业的工作环境。
2. 拓宽就业渠道，寻找新的岗位机会学生们应该积极拓宽自己的就业渠道，不局限于传统的旅游景区和旅行社岗位。
可以尝试在酒店、餐饮、景区管理等相关岗位寻找新的就业机会。
政府和学校也可以加强与各类用人单位的合作，拓宽学生的就业渠道，提供更多的岗位机会。
3. 增加职业规划指导，提升就业竞争力学校应该加强对学生的职业规划指导，鼓励学生提前确定自己的职业定位，明确自己的职业目标，提升自身的就业竞争力。
学校可以加强与用人单位的合作，为学生提供更多的就业信息和指导，帮助学生更好地规划自己的职业发展。
4. 加强实用技能培训，提高就业能力为了提高学生的就业能力，学校应该加强对学生的实用技能培训。
可以加强对学生的语言、沟通、职业素养等方面的培训，帮助学生提前适应工作环境，提高自己的就业能力。
高职院校旅游管理专业就业问题及对策浅析
高职院校旅游管理专业就业问题及对策浅析随着旅游业的快速发展，旅游管理专业成为了众多学生的选择之一。
高职院校旅游管理专业毕业生的就业形势却并不十分乐观。
在当前就业形势严峻的背景下，高职院校旅游管理专业毕业生面临诸多就业问题，如就业渠道狭窄、竞争激烈、薪酬待遇低等。
针对这些问题，本文将就高职院校旅游管理专业毕业生的就业问题进行深入分析，并提出一些对策措施，希望能够为广大旅游管理专业毕业生提供一定的帮助。
1.1 就业渠道狭窄由于旅游管理专业的特殊性，毕业生的就业渠道相对较窄。
一些传统旅游企业侧重于招聘有经验的人才，而对于毕业生缺乏工作经验的现状，使得他们很难进入这些企业。
一些新兴的旅游企业也偏向于招聘具备跨领域知识和技能的人才，而对于只掌握旅游管理专业知识的学生并不十分待见。
1.2 竞争激烈随着高职院校旅游管理专业毕业生数量的逐年增加，竞争也日益激烈。
市场上旅游管理专业人才的供大于求，导致毕业生找工作变得愈发困难。
这也使得部分毕业生不得不面对就业难题而转行或暂时失业的情况。
1.3 薪酬待遇低目前，旅游行业的发展还处于一个转型期，一些企业经营状况不容乐观，导致了该行业的薪酬待遇并不理想。
对于刚刚毕业的学生来说，由于缺乏工作经验，比起其他专业的毕业生，他们所能获得的薪酬待遇更低。
以上问题表明，高职院校旅游管理专业毕业生的就业形势确实不容乐观，需要我们去寻找解决问题的有效对策。
2.1 提高专业技能为了应对竞争激烈的就业市场，高职院校旅游管理专业毕业生应该尽可能提高自己的专业技能。
在校期间，可以利用课余时间参加各种相关的实践活动，如实习、志愿服务等，不断丰富自己的专业知识和实践经验。
还可以通过参加各类证书考试来提高自己的综合素质，增加竞争力。
2.2 培养跨领域知识随着旅游业的发展，旅游管理专业也日益向多领域融合发展。
高职院校旅游管理专业毕业生不妨通过自主学习或者课外培训，积极扩大自己的知识面，学习一些与旅游管理专业相关的跨领域知识，如营销、人力资源管理、财务等，这样不仅可以增加自己的就业机会，还可以更好地适应旅游行业的发展需求。
旅游管理专业学生就业状况调研及对策研究
旅游管理专业学生就业状况调研及对策研究引言：旅游管理专业是近年来备受关注的学科领域，随着全球旅游业的迅猛发展，越来越多的学生选择了就读旅游管理专业。
然而，随之而来的问题是，旅游管理专业学生的就业状况如何？本文将通过对旅游管理专业学生就业状况进行调研，并提出相应的对策，为学生和相关部门提供参考。
一、旅游管理专业学生就业现状1. 就业率方面：就业率是衡量一个专业吸引力的重要指标之一。
根据调查，旅游管理专业的就业率整体较高，但在不同地区和不同学校之间存在差异。
一些知名高校的旅游管理专业就业率较高，而一些冷门学校的就业率相对较低。
2. 行业分布方面：旅游管理专业学生主要从事旅游、酒店、景区等相关行业，其中旅游行业就业机会最多。
然而，随着旅游市场的饱和以及旅游行业职位的竞争加剧，就业压力逐渐增大。
3. 地域分布方面：旅游管理专业学生就业地域主要集中在一线和部分二线城市，这些城市的旅游资源比较丰富，提供了较多的就业机会。
而在二线及以下城市，由于旅游产业发展相对滞后，旅游管理专业学生就业压力较大。
二、旅游管理专业学生就业问题分析1. 教育与实践的脱节：大部分学校的旅游管理专业重视理论培养，而忽视实践能力的培养。
这导致学生在毕业后面临实际工作时缺乏实践经验和技能。
2. 行业发展不平衡：旅游行业在一些发达地区已经达到饱和状态，对旅游管理专业学生的需求减少；而在一些欠发达地区，旅游业尚未充分发展，导致就业机会有限。
3. 学生专业素质不够：一些旅游管理专业的学生除了专业知识外，缺乏其他能力的培养，如沟通能力、创新能力、团队合作能力等。
这些能力对于在旅游行业中脱颖而出非常重要。
三、旅游管理专业学生就业对策研究1. 加强实践教育：学校应注重旅游管理专业学生的实践能力培养，加强实习实训环节，提供更多实践机会，使学生能够在毕业后更好地适应实际工作。
2. 推动行业结构调整：相关政府部门应加大对旅游产业的支持力度，促进旅游业结构调整和转型升级，扩大旅游业规模，为旅游管理专业学生提供更多的就业机会。
高校旅游管理专业学生就业因素分析及对策
一、旅游管理专业学生就业现状目前，旅游人才培养与市场需求存在供需脱节。
以昆明市某高校为例，2004-2007年旅游管理专业学生从事旅游业的比例最高只达到23.38％(见表1)，更多的毕业生选择以在校任教、考研、自主创业等形式就业。
另一方面，旅游人才缺口仍然很大。
以云南省昆明市为例，至2004年，到昆明的海外旅游者达49.33万人次。
国内旅游者达1707万人次，旅游直接从业人员127多人，间接从业人员307人，有效职位数达5908个。
而从上表可以看出，相对于2004年昆明市旅游行业提供的有效职位数和某高校的毕业总人数(88人)。
旅游企业的就业岗位是供大于求，旅游管理专业学生从事旅游行业的比例明显太低。
造成这些现象的原因是多方面的，也是值得我们深入思考的。
二、影响旅游管理专业学生就业的主要因素分析(一)就业指导工作存在不足就业指导工作是一项专业性很强的工作，目前大多数高校从事就业指导工作的人员多为党政干部，专职从事就业指导工作的人员一般很少。
另外，在对旅游管理专业不同年级学生对学校就业工作的调查中，希望学校能够有针对性地就业指导，帮助其顺利就业的，大一的学生占40％，大二的占23.5％，大三的占18.2％，大四的占52.5％。
由此可见，高校就业指导工作缺乏针对性，忽视了个人的个性特征。
(二)学校教学方面存在问题在课程设置中，理论课程占比例太多，实践课程较少。
在对旅游管理专业学生对课程设置的看法调查中，10％的学生选择了比较满意，35％的学生选择了不太满意，27％的学生选择了很不满意。
由此看出，学生对当前的课程设置是不太满意的：同时与逐年增开的旅游管理专业的院校相比。
师资力量比较薄弱。
旅游教师普遍较少旅游实际工作的经验。
而从行业中聘请兼职教师，虽有丰富的从业经验，但同时又存在教学方法不科学等问题。
(三)学生对自身专业的兴趣兴趣是最好的老师。
一个人如果对其所从事的活动有着极大的兴趣，则其就会积极主动地做好这件事情，反之亦然。
从实习中发现：旅游专业就业前景与现状分析
从实习中发现：旅游专业就业前景与现状分析在现代社会中，旅游业是一个非常重要的行业，它不仅能够促进国家经济的增长，而且还能够为人们带来愉悦的旅游体验。
然而，在如今竞争激烈的就业市场上，旅游专业毕业生往往面临着一些就业困难。
因此，在我的实习经历中，我深刻意识到了旅游专业的就业前景和现状，并在此基础上进行了一些分析。
首先，从未来就业前景的角度来看，旅游业是一个充满机遇和挑战的行业。
随着全球经济的不断发展和人们生活水平的提高，旅游需求不断增长，同时也推动了各种新形态旅游业的诞生。
与此同时，新技术和新媒体的出现也让旅游业迎来了数字化、智能化和多元化的发展，在这些机遇的背后，会有越来越多的旅游从业者和新企业进入市场，为旅游业的发展注入新的活力和创新。
而旅游专业毕业生也可以通过不断提高自身素质和能力，获得更多的就业机会和发展空间，成为旅游业发展的中坚力量。
然而，就业现状也面临一些挑战和不确定性。
首先，旅游业作为一个服务型行业，行业竞争白热化，虽然市场需求不断提升，但行业内的企业互相竞争加剧，低价游和恶意竞争现象居多，这也会影响到旅游业的质量和形象。
因此，旅游企业在招聘人才时往往更加注重对个人素质和能力的考察，也更加倾向于招聘具有实践经验、解决问题能力和沟通能力的高素质人才。
其次，由于旅游专业的就业范围相对较窄，专业毕业生的招聘需求也相对较少，而市场人才竞争非常激烈，因此旅游专业学生必须在校期间加强自身专业素养和技能水平的提高，同时也要拓宽就业渠道和职业规划，积极寻找各种实习和项目经验，提升自身的竞争力和吸引力。
为了更好地应对这些挑战和机遇，旅游行业和旅游专业毕业生都需要加强对未来发展的洞察和深入了解，灵活应变和战略性思考，同时也需要在拓宽就业机会和职业规划上多下功夫。
为此，我认为高校也应该在旅游专业教育中注重学生实践能力和素质的培养，鼓励学生积极参与实习、项目或志愿者活动等，为将来的就业打下稳固基础。
总之，旅游专业是一个充满了机遇和挑战的行业，在未来的发展中不断应对新环境和新变化，才能更好地应对市场需求，为全社会提供更好、更专业、更有质量的旅游服务。
我国旅游专业大学生就业问题经济学分析
我国旅游专业大学生就业问题经济学分析近年来，我国旅游业发展迅猛，成为国民经济的支柱产业之一。
然而，与此同时，我国旅游专业大学生就业问题也日益突出。
为了更好地理解和解决这一问题，我们可以运用经济学的方法进行分析。
首先，就业问题的出现与供求关系的错位有关。
随着旅游业的发展，旅游专业大学生的数量迅速增加，但就业岗位的增长并没有同步跟上。
供大于求的情况下，就业压力自然增大。
其次，就业问题的根源在于市场需求的结构性变化。
随着科技的进步和旅游业的升级，市场对旅游专业人才的需求也发生了变化。
传统的旅游景区导游等岗位需求减少，而对于市场营销、数据分析、创新设计等高技能人才的需求增加。
由于教育体制滞后于市场需求的变化，造成了专业大学生与市场需求之间的脱节。
另外，就业问题还与地域不平衡发展有关。
旅游业发展不平衡，一些地区的旅游资源丰富，就业机会多，而另一些地区却相对匮乏。
这导致了就业机会的不均衡，使得一些旅游专业大学生难以找到合适的就业岗位。
对于解决这一问题，我们可以从以下几个方面进行思考：首先，应加强高职高专教育的发展。
高职高专教育更加注重实际操作能力的培养，可以更好地满足市场对旅游专业技能人才的需求。
其次，学校应加强与企业的合作，建立实践教学基地。
通过与企业的合作，学生可以更好地了解市场需求，提高就业竞争力。
此外，政府也应推动旅游业结构调整，加大对旅游新业态的扶持力度。
通过引导和推动旅游业的结构性调整，可以增加旅游专业大学生的就业机会。
最后，个人也应增强自身的综合素质和技能。
在就业市场竞争激烈的情况下，旅游专业大学生应主动学习和提高自己的综合能力，增加自身的竞争力。
总之，我国旅游专业大学生就业问题是一个复杂的经济问题，需要从供求关系、市场需求结构、地域发展不平衡等方面进行综合分析。
只有通过全社会的共同努力，才能解决这一问题，促进旅游专业大学生的就业稳定和旅游业的健康发展。
我国高职旅游类专业发展现状和面临的困境(1)
我国高职旅游类专业发展现状和面临的困境随着我国旅游业的迅速发展，高职旅游类专业也得到了越来越多的关注和支持。
在政府政策的推动下，高职旅游类专业的办学规模不断扩大，专业设置也逐渐丰富。
然而，与此同时，高职旅游类专业也面临着一系列的困境和挑战。
一、专业设置单一目前，我国高职旅游类专业的专业设置主要集中在旅游管理、酒店管理、导游等方向，而其他领域，如商务旅游、休闲旅游、健康旅游等专业设置却较为单一。
这导致了高职旅游类专业毕业生竞争激烈，就业难度较大。
二、就业压力大由于旅游业的特殊性和就业市场的竞争激烈，高职旅游类专业毕业生的就业压力较大。
在就业市场上，他们同样面临着门槛高、待遇低、工作强度大等问题。
加之旅游行业工资水平相对较低，以及旅游行业缺乏长期稳定的职业发展路径，导致了很多毕业生选择了转行或跨行就业。
三、教学资源不足当前，高职旅游类专业教学资源相对不足，教育设施和技术装备的更新换代较为缓慢，运作模式较为单一，很难与实际市场需求同步更新。
导致学生在校期间难以获取到真实的行业信息和实践机会，培养目标与企业需求脱节。
四、师资队伍不稳定高职旅游类专业的师资队伍相对不稳定，教师素质和教学水平参差不齐，教学科研相对薄弱，存在一定的人才流失问题。
而且，由于一些高校对教师的待遇不足，导致了“人才外流”现象的出现。
五、教学内容与实际需求不对接高职旅游类专业的教学内容与实际市场需求不对接也是一个存在的问题。
很多高校教学体系滞后，理论课程较多，缺乏与实际工作需求相匹配的人才培养方案和课程体系。
这导致学生毕业后无法适应实际工作的需要，既不能为用人单位带来实际的价值，也不能满足个人的职业发展需求。
综上所述，我国高职旅游类专业发展面临着很多的困境和挑战。
需要在教育理念、教学模式、校企合作等方面进行改革和创新，不断提高高职旅游类专业的教育质量和人才培养水平，以满足旅游业的快速发展需求，同时也让高职旅游类专业拥有更广阔的发展前景。
旅游与酒店管理专业毕业生就业调查与对策分析
旅游与酒店管理专业毕业生就业调查与对策分析【摘要】旅游与酒店管理专业毕业生就业是当前热门话题，本文通过调查分析了目前就业现状和困境。
针对毕业生面临的挑战，提出了拓宽就业视野、加强实践能力培养、提升行业认知和专业技能语言能力、积极参与实习实践、持续学习等对策建议。
这些对策将帮助毕业生更好地适应就业市场需求，提升就业竞争力。
通过总结对策建议的重要性，展望旅游与酒店管理专业毕业生就业的未来发展，本文旨在为该专业毕业生提供实用的就业指导和发展方向，促进其顺利就业和职业发展。
【关键词】旅游与酒店管理专业, 毕业生就业调查, 对策分析, 就业困境, 就业视野, 实践能力, 行业认知, 专业技能, 实习实践, 职业人脉, 自身素质, 就业发展, 未来发展.1. 引言1.1 背景介绍旅游与酒店管理专业一直以来都备受关注，随着旅游业的快速发展，对于这个行业的需求也在逐年增加。
而随着越来越多的学生选择就读旅游与酒店管理专业，毕业生就业竞争也变得愈发激烈。
毕业生们需要具备一定的专业知识和实践能力，才能在就业市场中脱颖而出。
随着全球旅游业和酒店管理行业的不断壮大，旅游与酒店管理专业的就业前景看似乐观。
实际情况却并非如此。
在就业市场上，毕业生们需要面对种种挑战和困境，包括激烈的竞争、行业认知不足、缺乏实践经验等。
了解和分析当前旅游与酒店管理专业毕业生的就业现状以及困境，对于制定有效的对策建议至关重要。
本文将通过对该领域就业状况的调查与分析，提出针对性的对策建议，帮助毕业生顺利就业，并为旅游与酒店管理专业毕业生的就业发展指明未来方向。
1.2 研究目的本文旨在通过对旅游与酒店管理专业毕业生就业状况的调查与分析，探讨目前面临的就业困境及原因，以及提出针对性解决方案和对策建议，帮助毕业生更好地应对就业挑战，顺利实现职业发展目标。
通过本研究，我们旨在深入了解毕业生的就业现状及其面临的问题，为他们提供有效的就业指导和职业规划建议，促进旅游与酒店管理专业毕业生就业更加顺利和有效。
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旅游专业学生“就业难”现状调查及对策建议摘要：通过调查，分析了旅游专业学生行业就业率低的主要原因，并从政府、学校、企业、学生个人四个方面，提出解决旅游专业学生行业就业率低的对策和建议。
关键词：旅游专业学生；就业率低；对策建议随着居民消费能力的提升以及城市化进程的持续加快，我国居民旅游潜力将加速释放，我国旅游业将迎来新一轮的黄金增长期。
据世界旅游组织预测，到2020年，中国出、入境游客规模均有望达到1亿人次，届时将有望成为全球最大的国际旅游目的地国家和第四大旅游客源国；另外，国内旅游将达到28亿人次，居民平均出游率2 次/年，将成为全球最大的国内旅游市场[1]。
我国旅游行业具有如此广阔的发展前景，按理说，旅游专业的学生应该具有更加广阔的就业前景。
然而，2014年网上一则名为“十大冷门低就业率专业”帖子的排名中，旅游管理专业赫然在目。
姑且不论这个帖子的排名依据是否科学，但是，现实中，内蒙古财经大学旅游管理专业每年毕业生的专业就业率却并不高。
我们曾在2014年做过一个内蒙古财经大学旅游学院旅游专业学生行业就业率的调研（见表一），行业就业率不高可见一斑。
与以桂林旅专、上海旅专为代表的专科层次高校毕业生供不应求相比，旅游专业本科层次毕业生就业状况并不乐观。
表一：2012年—2014年内蒙古财经大学旅游专业学生行业就业率2012年就业情况：内蒙古财经大学旅游学院具有悠久的历史，高水平的专业教师，很多专业课程甚至是自治区的精品课程，学院为学生提供认知实习、行业顶岗实习等诸多实习机会，然而，旅游专业的学生宁愿去保险公司，或是搞个体，都不愿从事旅游行业。
学院每年来校招聘的单位比比皆是，然而招聘现场却是门可罗雀。
所谓的旅游专业学生“就业难”，其实是相对就业难，这种现象到底是什么原因导致的呢？我们不得不思考。
二、调研结果及数据分析本调研向内蒙古财经大学旅游学院学生发放1000份调查问卷，回收993份，问卷回收率为99.3%。
调查问卷从学生选择专业的原因、毕业后的择业选择、是否从事旅游相关行业等方面进行了调查，得出以下结论：（一）选择旅游专业的原因通过数据分析，我们发现有36.7%的学生报考旅游专业的原因是自己喜欢，而有60.3%的学生则是因为调剂，所以，不难看出，大部分学生选择旅游专业是处于专业选择时的无奈，这也可以成为分析旅游专业学生就业“难问题”的一个原因，我们可以推断大部分旅游专业的学生在毕业之后并不想从事相关专业的工作，但所学专业及文凭证书均和旅游管理相关，导致所学专业与所找工作不对口的矛盾僵局。
（二）毕业后的择业选择44.5%的女生和42.9%的男生在毕业后选择报考公务员、事业单位，就业期望值偏高，简单来看，家长和学生在付出了长期的时间成本和大量的经济成本后，希望选择公务员、事业单位等比较稳定的工作，旅游并非“铁饭碗”行业，这种现象也成为学生不愿从事旅游行业的重要原因之一。
（三）是否从事旅游相关行业通过进一步分析在毕业后选择尽快就业的同学们的择业方向，34.6%的同学表示考虑以后会从事与旅游相关的行业。
但是，实际中，大部分学生在学校安排的专业实习后，打消了这个念头，这在一定程度上可以说明，学生的旅游行业就业率偏低，与旅游行业的现行薪酬、晋升制度有一定的关系，致使行业未能留住学生。
（四）择业时优先考虑的因素在参与调查的在校大学生中有60%的人在择业最先考虑的因素中选择了发展机会与薪酬待遇，这也说明当前大学生对企业发展空间有较高的要求，企业的发展与薪酬可以说是直接挂钩的，但是还有33.9%的人选择了实现个人价值，这也可以更好的体现出当代大学生不在盲目寻求高薪酬，而开始重视实现个人与社会的价值。
（五）对就业影响最大的因素每位大学生都有着属于自己特征，他们各有所长，而在调查中发现有60.7%的男生和54.6%的女生认为在择业中对就业影响最大的因素是实践和工作经验，这也证明在我国教育体系中学校实践教育环节较为薄弱，并且学生与社会的交流较少，导致学生在激烈的市场竞争中实力不强。
（六）学生不愿意从事旅游行业的原因调查结果显示，学生不从事旅游行业的原因从高到低的顺序依次为：工作不稳定、社会地位不高、工作太累、入职时没有明确的职业规划。
旅游业工作人员都需要从基层做起，基层工作非常辛苦，尤其是酒店业，不仅工作时间长，薪水低，还要面对顾客的挑剔，对这种工作要求，刚毕业的“80后”“90后”本科毕业生难以适应。
此外，酒店行业从业门槛较低，学生入职后没有明确的职业生涯发展目标，都会导致他们较高的跳槽率与流动性。
综上所述，我们归结为以下几点：高校毕业生数量在逐年增加，高校专业的设置与市场需求脱节，学生专业认同度低，社会实践较少，个人就业期望值相对较高，是旅游专业学生“就业难”的问题的主要原因。
此外，内蒙古地区旅游业发展的相对落后，社会对服务业的偏见也是影响着旅游管理专业的学生从事旅游行业的主要原因。
三、对策及建议通过调查发现，旅游专业学生的“就业难”，实际并非真的“就业难”，而是有业不就，是政府、学校、企业及学生本人多方面的原因造成的，对此，我们分别从以下几个方面提出对策及建议：（一）政府方面目前，导致旅游专业学生专业就业率低的一个主要原因，是人们的观念问题。
通过访谈了解，很多学生毕业后不愿从事旅游行业是因为家人及亲戚认为“旅游行业是伺候人的”、“旅游行业社会地位低”等观念在作祟。
其实，发达国家中服务业在国民经济中占80%—90%的比重，为国家解决的就业人数比例也在80%—90%,中国的未来也会面临这种情况[2]。
政府应该及早做好宣传工作，通过媒体、学校、行业等多领域向广大国民宣传，服务业的将来会具有广阔的前景，让广大国民认同这个行业。
同时，取消报考国家公务员时对旅游管理专业的限制。
通过这些措施，一定会使更多的学生步入旅游行业。
（二）学校方面（1）树立旅游专业学生的自信现在的大学毕业生基本上没有经历社会实践，在知识理论提高的前提下，学生的自信没有得到应有的提高。
旅游本科生在就业中，其动手能力低于中职或高职旅游毕业生，本科生会产生不自信和动摇，一旦出现诱导因素，便会选择离开旅游行业。
自信是学生未来工作的动力源泉，是学生坚信自己能成功的心理磐石。
所以，学校在旅游专业学生入学之初，就应该通过专业思想教育、课堂教学和平时的引导，将专业自信心灌输到学生脑海当中，并使他们真正认可这个专业，从而将来愿意以其为职业。
（2）加深学生对于行业的认知很多学生不愿意从事旅游行业，是因为“听说”旅游行业工作性质呆板、枯燥；工作比较累；管理比较混乱。
事实上，这是由于学生对于行业认识不到位产生的错误想法。
高校在学生入学后应利用专业认知、专业实习等机会，让学生走进酒店、景区、会展公司等行业，加深他们对行业的认识，改变他们固有的观念。
（3）增强学生的专业实践能力高校在课程建设方面，应通过实验室建设、校企联合、校园示范酒店等多种形式，强化学生的专业实践能力，使学生理论联系实际，达到真正的学以致用。
同时，鼓励学生创业，并提供创业指导，给予自主创业学生帮助和支持，也可以扩大专业影响度。
（4）加大宣传力度学校应对外加大媒体宣传力度，扩大优势专业的社会影响力；向学生家长传达专业信息，同时让家长了解行业政策与趋势，纠正家长的错误择业观，为学生的自我发展意向建设了优良的家庭环境。
（三）企业方面（1）制定明确的职业生涯规划企业应该为求职学生做出更好的职业规划，规划应明确入职前的培训时间和期限以及入职后的职位及薪资等学生关注的重要因素。
诸如，可以根据岗位制定员工的职业规划，进行各种方式的培训，将加大员工对企业的忠诚度，也使员工具有了努力方向。
国际著名集团一般都有员工的职业规划，为了达到职业目标，企业组织各种方式的培训活动。
如雅高集团的中国区，一名普通员工成为部门经理大约需要四年时间。
这样一名进入雅高集团的员工就会明白自己的职业目标，也知道为达到这一目标需要做什么[2]。
员工既有了期望，也有了目标，其对企业也更加忠诚。
（2）制定合理的薪酬机制根据业绩进行薪酬发放是调动员工积极性的重要途径，也是减缓员工流失率的重要方法之一。
员工不太介意薪酬的多少，而介意薪酬的不合理。
传统的薪酬体系不能充分体现“多劳多得、兼顾公平”的分配原则，因而难以充分发挥薪酬应有的激励作用。
所以，旅游企业必须使薪酬与员工的能力和岗位业绩直接挂钩，这就需要让每一位员工明确企业的商业战略及奋斗目标，让员工明确自己在企业商业战略中的作用，最后通过能力、业绩等核心价值的薪酬体系使员工认识到个人利益与企业利益的一致性，明确企业对员工所具有的期望。
（四）学生方面（1）认清就业形势，转变就业观念随着高校的扩招和全球经济形势的不景气，几乎每年毕业都是学生的“就业最难季”。
然而，这种“难”是相对的，中国人民生活水平的逐步提高和休闲观念的转变，使旅游行业面临前所未有的大好发展机遇。
以内蒙古财经大学旅游专业为例，每年来校招聘的旅游行业比比皆是。
当前大学生应该积极认清就业形势，转变就业观念，利用自己的就业优势，实现多渠道，多形式就业，占据就业制高点。
（2）加强自身学习，提高自身素质为了在激烈的市场竞争中占据有利地位，旅游专业的学生在学习中，应该牢固掌握专业知识，积极参与社会实践，不断提高自己的专业知识水平和专业技能水平。
同时，还要提高自己的人际交往能力、团队协作能力、培养自己的行业进取意识和敬业精神，这样才能在就业竞争战中，利于不败之地。
四、小结旅游专业本科生的“有业不就”现象，实质是对旅游教育资源的极大浪费；旅游专业本科生毕业后转到其它行业就业，也是对旅游教育资源的极大浪费。
随着服务行业的全面兴起，随着我国旅游市场的蓬勃发展，随着我国政府对旅游业的新政策的出台，中国旅游业将有着全面的提升，旅游专业也会面临广阔的发展前景。
相信通过各方面的共同努力，旅游专业学生就业难问题将得到缓解。
旅游本科毕业生在掌握专业理论知识的前提下，实现与企业的“零距离”结合，也会指日可待。
参考文献[1]李明宇.高职实习就业基地建设途径研究——基于学生定岗实习视角[J].沈阳大学学报（社会科学版），2013（15）：22-24.[2] 高鹏，杨海红.中国旅游高等教育的现状与问题[J].南通大学学报：教育科学版，2008（2）：24-27.[3] 薛雯霞.高职商务类专业“三面一轴”人才培养模式的探索与思考 [J]．无锡职业技术学院学报,2012，11（4）：13-16.。