六年级下册数学《●制订旅游计划》 苏教版
●制订旅游计划-苏教版六年级数学下册教案
制订旅游计划-苏教版六年级数学下册教案一、教学目标1.了解制订旅游计划的目的和意义。
2.掌握制订旅游计划的方法及过程。
3.培养学生的计划能力和组织能力。
二、教学重点和难点1.掌握制订旅游计划的方法及过程。
2.培养学生的计划能力和组织能力。
三、教学内容及步骤1. 引入引导学生回忆上一节课所学的内容，以及对学生的旅游计划的了解程度，引入下一节课的内容，告知学生今天的教学目标。
2. 理论讲解1.什么是旅游计划？旅游计划是旅游者为了达到旅游目的，按照一定的原则和规律，提前安排好旅游线路、旅游日程、旅游项目等一系列旅游行程计划，并在旅游过程中执行和调整的活动过程。
2.制订旅游计划的过程和方法（分组讨论）（1）选择旅游目的地。
定下旅游的目的地，一旦决定就会影响到交通、住宿、旅游项目等多方面。
（2）确认旅游时间。
确定旅游的时间是春、夏、秋、冬，还是特定的节日，节气等。
（3）制定旅游计划。
制定旅游计划是最重要的，一定要根据旅游时间、交通、住宿、饮食和游览景点等多方面综合考虑。
（4）确认旅游费用。
旅游费用是制定旅游计划的最后一个环节，了解预算和花费很重要。
（5）最后一次检查。
一旦确认旅游计划，最好再进行一遍检查，看是否完美无缺。
3.组织实操。
让学生根据老师提供的案例，小组讨论制订一个旅游计划，可以体现出学生计划和组织的能力。
3. 总结通过本节课的学习，学生能够掌握制订旅游计划的方法和过程，并且能够提高其计划和组织能力。
四、作业1.查找资料，了解不同旅游地的特点，综合考虑制订一份旅游计划。
2.假设你是某一城市的旅游部门，根据本城市的实际情况，制订一份旅游计划。
五、教学反思制订旅游计划这一主题，联系实际，让学生了解到制订旅游计划的意义和方法，培养学生计划和组织的能力，让学生在未来的旅游中不至于迷失方向，有计划的游玩。
通过本节课的学习，学生的学习兴趣得到了提高，发挥了他们的主动性和创造力，使之形成了一个主动学习的过程。
苏教版数学六年级下册综合与实践《制订旅游计划》教学设计
《制定旅游计划》教学实录及评析教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第107-109页，综合与实践“制订旅游计划”。
教学目标：1．使学生理解、分析教材提供的信息，结合实际情况通过合理思考、计算、比较，解决有关旅游费用的实际问题，能独立收集、分析与整理一处旅游地点旅游的各类信息，结合自身实际，制订比较可行的家庭旅游计划，并进行旅游费用的预算。
2．使学生能从数学的角度发现问题和提出问题，能综合应用数学知识解决相应的问题，体验解决问题方法的多样性，初步积累社会活动的简单经验，发展应用和创新意识。
3．使学生体验获得成功的乐趣，学会评价与反思，增强学生学好数学的信心。
教学重点：合理分析、处理信息并完成旅游制订和费用预算。
教学难点：合理提取信息，制订旅游计划。
教学过程：一、课前谈话，导入新课师：同学们，你们喜欢旅游吗？生:喜欢。
师：你都去过哪些地方？是自游还是随团?生1：我去过香港，和爸爸妈妈一起坐飞机去的。
生2:我去过青岛，是自驾游。
师：有个小朋友也喜欢旅游，今年暑假她想乘火车出行，到目的地后，再随团。
我们一起去看看。
生齐读：小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。
师：从这段话中我们可以知道旅游人数是。
生齐：3人。
师:地点？生齐：北京。
师：交通方式？生齐：去时乘火车，返回时乘飞机。
师：时间？生：8月5日出发，8月9日返回。
师：爸爸妈妈把这次出行的任务交给了小芳，让她全权负责，小芳想请大家帮她制定一个旅游计划，愿不愿意帮忙?生：愿意。
师：板书“制定旅游计划。
”二、制定计划，费用预算1.收集信息。
师：旅游前我们都要考虑哪些问题?生1：游览哪些景点、吃饭、住宿。
生2：出发和返回的时间、费用。
……师：这些问题都需要我们提前做一个调查，所以制定计划的第一步是“收集信息”。
（板书）2.设计行程方案（1）确定出发时的火车。
师:在景点、住宿、费用、时间这些问题中你觉得首先要解决哪个问题，才能安排其它的活动。
最新苏教版六年级数学下 实践活动1：制订旅游计划
这次旅游总的费用大约是（
）元。
四、回顾反思
通过这次实践活动，你有什么收获？ 在旅游之前我们要考虑好以下几点： ⑴时间 ⑵景点 ⑶费用 ⑷交通方式 ⑸安全等事项。
二、费用预算
4.其他费用预算
住宿
伙食
市内交通
30元/天
其天
算一算， 小芳家这次去北京旅游一共需要多少元？
三、尝试实践
选择一处旅游景点，收集信息，制订旅游计划
往返交通费用 交通工具 票价/元 合计/元 项目 费用/元 住宿 景点 票价/元 合计/元 伙食 市内交通 其他支出 景点游览费用
去时交通费
回时交通费
合计交通费
二、费用预算
3.在北京期间旅游景点费用预算 按照制订的往返方案， 小芳一家可以在北京旅游几天？ 4天
下面是某旅游社推出的“北京一日游” 线路及价格（含交通费、景点门票）。 你特别想游览的是哪些景点？
二、费用预算
3.在北京期间旅游景点费用预算
二、费用预算
3.在北京期间旅游景点费用预算 线路名称 价 格 长城之旅 古都之旅 文化之旅 民俗之旅 奥运之旅 红色之旅 休闲之旅 根据你设计的游览方案， 小芳一家游览景点一共需要多少元？
制订旅游计划
在旅游之前我们需要考虑哪些因素？
时间 地点 交通方式 费用 安全
可玩性
旅游计划
• 小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游， 计划8月5日从南京乘火车去北京， 8月9日从北京乘飞机返回。
你读出了哪些主要信息？
时间：8月5日—— 8月9日 地点：南京 北京 人物：爸爸、妈妈和小芳 交通方式：去时乘火车，返回时乘飞机。
二、费用预算
1.出发时选择交通方式与费用预算
小芳今年11周岁， 身高1.42米。
苏教版数学六年级下册《●制订旅游计划》教学设计3
苏教版数学六年级下册《●制订旅游计划》教学设计3一. 教材分析苏教版数学六年级下册《制订旅游计划》一课，是在学生已经掌握了分数、小数和百分数的知识，以及行程问题的基础上进行教学的。
本节课的主要内容是让学生学会根据实际情况，结合所学的数学知识，制定合理的旅游计划。
通过本节课的学习，让学生能够解决一些简单的实际问题，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对分数、小数和百分数有一定的了解，同时他们也已经学习过行程问题。
但是，对于如何将所学的数学知识应用到实际生活中，解决实际问题，他们还有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生将所学的数学知识与实际生活相结合，提高他们解决实际问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能目标：让学生能够根据实际情况，结合所学的数学知识，制定合理的旅游计划。
2.过程与方法目标：通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，善于发现生活中的数学美的态度。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够根据实际情况，结合所学的数学知识，制定合理的旅游计划。
2.教学难点：如何引导学生将所学的数学知识与实际生活相结合，解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定旅游情境，引导学生主动参与学习，提高他们解决实际问题的能力。
2.案例教学法：通过分析实际案例，让学生理解并掌握如何制定合理的旅游计划。
3.小组合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要准备相关的教学案例和旅游情境，以便在教学过程中引导学生进行学习。
2.学生准备：学生需要预习相关的数学知识，了解行程问题的解法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设一个旅游情境，引发学生的学习兴趣，进而引入本节课的主题——制订旅游计划。
2.呈现（10分钟）教师通过展示一个实际的旅游计划案例，让学生了解并掌握如何制定合理的旅游计划。
苏教版六年级数学下册《制定旅游计划、绘制平面图》教学设计
苏教版六年级数学下册《制定旅游计划、绘制平面图》教学设计一. 教材分析苏教版六年级数学下册《制定旅游计划、绘制平面图》这一章节，是在学生已经掌握了平面图的基本知识、学会使用直尺、圆规等绘图工具的基础上进行学习的。
本节课的主要内容是让学生通过实际操作，学会如何制定旅游计划和绘制平面图。
教材通过具体的旅游场景，让学生学会运用数学知识解决实际问题，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于平面图的概念和绘制方法有一定的了解。
但是，对于如何将实际问题转化为数学问题，如何运用数学知识解决实际问题，还需要进一步的引导和培养。
此外，学生的个体差异较大，对于动手操作的能力和解决问题的能力也有所不同。
三. 教学目标1.让学生通过实际操作，掌握制定旅游计划和绘制平面图的方法。
2.培养学生将实际问题转化为数学问题，并运用数学知识解决实际问题的能力。
3.提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会如何制定旅游计划和绘制平面图。
2.教学难点：如何引导学生将实际问题转化为数学问题，并运用数学知识解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置旅游场景，让学生置身于实际情境中，激发学生的学习兴趣。
2.任务驱动法：以完成旅游计划和绘制平面图的任务为主线，引导学生主动探究、合作交流。
3.动手操作法：让学生亲自动手操作，提高学生的动手能力和实践能力。
六. 教学准备1.准备旅游场景的图片和相关信息。
2.准备平面图的绘制工具，如直尺、圆规等。
3.准备投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用旅游场景的图片吸引学生的注意力，引导学生思考如何制定旅游计划和绘制平面图。
2.呈现（10分钟）呈现旅游场景的图片和相关信息，让学生了解旅游路线和景点分布。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个景点，制定旅游计划并绘制平面图。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
六年级数学下册课件第节制订旅游计划苏教版
硬座150，硬卧265
民俗之旅 恭亲王府、老北京四合院、民俗博物馆 你能帮助小芳制订旅游计划并做旅游费用的预算吗？
根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。
故宫、颐和园、天坛、雍和宫
奥运之旅 鸟巢、水立方、其林匹克公园、国家大剧院 根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。
大观园、海底世界、电影城、中央电视塔
价格 110元/人 180元/人 160元/人 150元/人 100元/人
红色之旅 升旗仪式、毛主席纪念堂、历史博物馆、人民大会堂 60元/人
休闲之旅
大观园、海底世界、电影城、中央电视塔
170元/人
小芳家在北京期间预计还将需要以下几项费用。
住宿 200元/天
伙食 120元/天
北京到南京的部分航班时间及票价如下表：（已满2周岁未满12周岁的儿童享受半价票，但半价票不再打折） 下面是小芳收集的部分信息。
下面是某旅行社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。
文化之旅 北京大学、清华大学、圆明园、香山 你能帮小芳算一算在北京期间这些费用需要多少元？
小芳家在北京期间预计还将需要以下几项费用。
第3节 制订旅游计划
你能帮小芳算一算在北京期间这些费用需要多少元？ 第3节 制订旅游计划 根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。 北京大学、清华大学、圆明园、香山 根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。 根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。 大观园、海底世界、电影城、中央电视塔 硬座150，硬卧265 由于选择的交通工具和旅游路线不同，所用的钱数也不同。 下面是某旅行社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。 硬座150，硬卧265 根据小芳一家预定的出发和返回时间，结合往返交通安排，设计一个游览计划。 下面是小芳收集的部分信息。 小芳一家这次旅游一共花了多少钱？ 第3节 制订旅游计划 南京到北京的部分列车时间及票价如下表： 升旗仪式、毛主席纪念堂、历史博物馆、人民大会堂 故宫、颐和园、天坛、雍和宫 你能帮助小芳制订旅游计划并做旅游费用的预算吗？ 小芳和爸爸妈妈准备暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。 8~19时，每小时至少有一次车，全程约4小时30分钟。 北京到南京的部分航班时间及票价如下表：（已满2周岁未满12周岁的儿童享受半价票，但半价票不再打折） 故宫、颐和园、天坛、雍和宫 下面是某旅行社推出的“北京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。 50米的儿童享受半价票。
六年级下册数学教学设计-第七单元制订旅游计划-苏教版
六年级下册数学教学设计-第七单元制订旅游计划-苏教版一、教学目标1.了解旅游计划制订的基本知识。
2.运用加减法计算旅游行程中的时间、距离、费用等。
3.发挥创新思维，设计出符合实际的旅游计划。
4.培养合作意识，通过小组合作制订旅游计划，提高团队精神和协作能力。
二、教学重点和难点1.能够熟练地应用加减法进行计算。
2.能够发挥创新思维，设计出实际可行的旅游计划。
3.能够与他人合作，协作制订旅游计划。
三、教学策略1.引导学生理解旅游计划制订的重要性，培养学生对旅游的兴趣。
2.鼓励学生发挥创新思维，设计出符合实际的旅游计划。
3.小组合作制订旅游计划，培养学生的团队精神和协作能力。
4.结合计算题目，教授加减法的操作方法。
四、教学流程与方法1. 流程：1.鼓励学生思考制订旅游计划的目的、意义和流程。
2.分小组，让学生进行合作，制订旅游计划。
3.给学生一些题目，让他们利用加减法进行计算，涉及时间、距离、费用等。
4.让学生汇报自己的旅游计划，并作出评价和改进意见。
2. 方法：1.演示法：通过实际案例演示旅游计划的制订流程。
2.合作学习法：让学生分小组，合作制订旅游计划，培养学生的团队精神和协作能力。
3.情景模拟法：通过虚拟场景的模拟，让学生进行实际计算，培养学生的实际能力。
4.评价法：让学生评价自己的旅游计划，并接受他人的改进意见，促进学生思考和交流。
五、教学资源1.教师提供的教材、习题、课件等。
2.学生自带的笔记本、平板等电子设备。
六、教学评价1.在课后，让学生进行反思和总结，评价自己在合作制订旅游计划中的表现。
2.设置旅游计划设计作业，让学生运用所学知识，设计出符合实际的旅游计划，并对其进行评价和改进意见。
3.对学生的合作能力、创新思维、计算能力进行评价，提供必要的指导和帮助。
苏教版六年级下册数学课件7.4 制订旅游计划 (共13张PPT)
二、费用预算
小芳今年11周岁，身高1.42米。
二、费用预算
列车选择与费用预算
硬座
150×2+150×50%=375（元）
硬卧
265×2+265×50%=662.5（元）
动车
315×2+315×50%=787.5（元）
高铁
445×2+445×50%=1112.5（元）
二、费用预算
小芳今年11周岁，身高1.42米。
二、费用预算
在北京期间旅游景点费用预算
二、费用预算
3.在北京期间旅游景点费用预算
线路名称
价格
长城之旅 古都之旅 文化之旅 民俗之旅 奥运之旅 红色之旅 休闲之旅
110×3=330（元） 180×3=540（元）
160×3=480（元） 150×3=450（元） 100×3=300（元） 60×3=180（元） 170×3=510（元）
往返交通费用
景点游览费用
交通工具 票价/元 合计/元
景点 票价/元 合计/元
项目 费用/元
住宿
伙食
市内交通
其他支出
这次旅游总的费用大约是（ ）元。
四、回顾反思
通过这次实践活动，你有什么收获？
在旅游之前我们要考虑好以下几点：
⑴时间 ⑷费用
⑵地点 ⑶交通方式 ⑸安全等事项。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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——往返交通费用预算
提出问题
小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游， 计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北 京乘飞机返回。
下面是小芳收集的部分信息，请根据这些 信息，帮助小芳制定旅游计划并做旅游费用的 预算。
费用预算
南京到北京的部分列车时间及票价如下 表：(身高1.20~1.50米的儿童享受半票价)
空调 快车
21：29
次日09：25
硬座150 硬 卧265
选择高铁列车和B 航班。
动车
火车票费用：
组列 车
15：37
22：30
二等座315 445×2+445÷2=1112.5（元）
高铁 8~19时,每小时至少有一次车, 列车 全程约4小时30分钟
二等座445
飞机票费用：
航班
出发时间
达到时 间
票价/(元/ 张)
类型
出发时间
到达时间
票价（元/ 张）
空调快车
21：29
次日09： 硬座150
25
硬卧265
动车组列 车
15：37
22：30 二等座315
高铁列车
8~19时，每小时至少 有一次车，全程约4小 二等座445 时30分钟
费用预算
北京到南京的部分航班时间及票价如下 表：(已满2周岁未满12周岁的儿童享受半票 价，但半票价不再打折)
1010×2×90%+1010×50%=2323（元）
折扣 往返交通费合计： 1112.5+2323=3435.5（元）
A
08：10 10：10
1010
七五折
B
14：15 16：20
C
21：50 23：50
1010 1010
九折 六折
费用预算 小芳今年11周岁，身高1.42米。
类型
出发时间
到达时间 票价（元/张） 票价与时间兼顾：
次日09：25
硬座150 硬 卧265
22：30
二等座315
高铁 8~19时,每小时至少有一次车, 列车 全程约4小时30分钟
二等座445
选择空调快车和C 航班， 且火车票购买硬座票。
火车票费用： 150×2+150÷2=375（元）
飞机票费用：
1010×2×60%+1010×50%=1717（元）
航班 出发时间 到达时间 票价/(元/张) 折扣
A
08：10
10：10
1010
七五折
B
14：15
16：20
1010
九折
C
21：50
23：50
1010
六折
费用预算 小芳今年11周岁，身高1.42米。从票价、
时间等方面考虑，它们一家可以怎样安排往 返行程？
根据你的安排，小芳一家往返 交通费一共需要多少元？
航班
出发时间
达到时 间
票价/(元/ 张)
A
08：10 10：10
1010
折扣 七五折
往返交通费合计： 787.5+2020=2807.5（元）
B
14：15 16：20
C
21：50 23：50
1010 1010
九折 六折
谢谢观看
达到时 间
票价/(元/ 张)
折扣
三、票价与时间兼顾
A
08：10 10：10
B
14：15 16：20
C
21：50 23：50
1010 1010 1010
七五折
九折 六折
费用预算 小芳今年11周岁，身高1.42米。
类型
出发时间
到达时间 票价（元/张） 费用最省：
空调 快车
动车 组列 车
21：29 15：37
费用预算 小芳今年11周岁，身高1.42米。
类型
出发时间
到达时间 票价（元/张）
空调 快车
动车 组列 车
21：29 15：37
次日09：25
硬座150 硬 卧265
22：30
二等座315
高铁 8~19时,每小时至少有一次车, 列车 全程约4小时30分钟
二等座445
一、费用最省 二、舒适便捷
航班
出发时间
航班
出发时间
达到时 间
票价/(元/ 张)
折扣
往返交通费合计：
375+1717=2092（元）
A
08：10 10：10
1010
七五折
B
14：15 16：20
C
21：50 23：50
1010 1010
九折 六折
费用预算 小芳今年11周岁，身高1.42米。
类型
出发时间
到达时间 票价（元/张） 舒适便捷：
空调 快车
21：29
次日09：25
硬座150 硬 卧265
选择动车组列车和A 航班。
动车
火车票费用：
组列 车
15：37
22：30
二等座315 315 × 2+315÷2=787.5（元）
高铁 8~19时,每小时至少有一次车, 列车 全程约4小时30分钟
二等座445
飞机票费用：
1010×2×75%+1010×50%=2020（元）