二年级上册口语交际专题复习
【部编版】二年级语文上册口语交际专项(含答案)
口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
小学二年级语文上册期末复习 口语交际与写作专项答案
口语交际与写作专项答案口语交际专项答案一、点拨方法：抓住自己最喜爱的，最熟悉的一种小动物去介绍，可以介绍的小动物的外表、以及它的爱好等。
例文1：可爱的小白兔我最喜欢的动物是小白兔。
去年过生日，妈妈给买了一只小白兔。
小白兔全身都长着雪白的毛，有一对红眼睛和长耳朵，一张三瓣嘴，尾巴像一个绣球软绵绵的。
小白兔走起路来一蹦一跳的，起跳的时候后脚用力向下一蹬，下落的时候先前脚着地，再后脚着地。
小白兔喜欢吃萝卜和嫩草。
每天放学我都要带一些回家。
吃的时候它总是盯着我，好像在说：“这萝卜真好吃！”小白兔真是可爱啊！例文2：可爱的小狗我最喜欢的动物是奶奶家的小狗。
在它小小的脑袋上，长着一双闪闪发光的小眼睛，鼻子这儿闻闻，那儿闻闻，在找骨头吧！我在旁边大叫一声，它两只小耳朵一竖，头一歪，朝我“汪汪”两声，小尾巴一摇，算是打招呼了。
它全身长满了柔软的小黄毛，在风里一点都不怕冷。
当我们把骨头扔进它碗里时，它就兴高采烈，摇头摆尾，可是它还有点害羞，等我们走了才吃。
它真是一只可爱的小狗啊！二、点拨方法：请求别人做某事时，态度要诚恳，要有礼貌，要说清楚让别人帮忙的理由。
例文1：奶奶，我正在背古诗，请您把电视的声音调小一点好吗？例文2：“警察叔叔，我迷路了，去山路怎样走？”“前面第二个路口就是了。
”“谢谢您！”“不客气。
”例文3：“叔叔，你能帮我把持在书上的风筝摘下来吗？谢谢您。
再见！”“谢谢您！”“不客气。
”“叔叔再见！例文4：“阿姨，你知道这个地址怎样走吗？”“前面第三个路口左转，走五十米就是。
”“谢谢，阿姨再见！”“再见！”三、点拨方法：按照顺序说，可以用上“先……再……然后”，注意听，记住主要信息。
例文1：我的小制作——花篮今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。
我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。
我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：“瞧我的，花篮一会儿就完成。
部编版二年级语文上专项复习口语交际与写作专项
口语社交与写作专项答案口语社交专项答案一、点拨方法：抓住自己最喜爱的，最熟习的一种小动物去介绍，能够介绍的小动物的表面、以及它的喜好等。
例文 1：可爱的小白兔我最喜爱的动物是小白兔。
昨年过诞辰，妈妈给买了一只小白兔。
小白兔浑身都长着雪白的毛，有一对红眼睛和长耳朵，一张三瓣嘴，尾巴像一个绣球软绵绵的。
小白兔走起路来一蹦一跳的，起跳的时候后脚使劲向下一蹬，着落的时候先前脚着地，再后脚着地。
小白兔喜爱吃萝卜和嫩草。
每日下学我都要带一些回家。
吃的时候它老是盯着我，仿佛在说：“这萝卜真好吃！”小白兔真是可爱啊！例文 2：可爱的小狗我最喜爱的动物是奶奶家的小狗。
在它小小的脑袋上，长着一双闪闪发光的小眼睛，鼻子这儿闻闻，那边闻闻，在找骨头吧！我在旁边大喊一声，它两只小耳朵一竖，头一歪，朝我“汪汪”两声，小尾巴一摇，算是打招呼了。
它浑身长满了柔嫩的小黄毛，在风里一点都不怕冷。
当我们把骨头扔进它碗里时，它就欣喜若狂，摇头摆尾，但是它还有点害羞，等我们走了才吃。
它真是一只可爱的小狗啊！二、点拨方法：恳求他人做某事时，态度要诚心，要有礼貌，要求情楚让他人帮忙的原因。
例文 1：奶奶，我正在背古诗，请您把电视的声音调小一点好吗？例文 2：“警察叔叔，我迷路了，去山路如何走？”“前面第二个路口就是了。
”“感谢您！”“不客气。
”例文 3：“叔叔，你能帮我把持在书上的风筝摘下来吗？感谢您。
再会！”“感谢您！”“不客气。
”“叔叔再会！例文 4：“阿姨，你知道这个地址如何走吗？”“前面第三个路口左转，走五十米就是。
”“感谢，阿姨再会！”“再会！”三、点方法：依据序，能够用上“先⋯⋯再⋯⋯而后” ，注意听，住主要信息。
例文 1：我的小制作——花今日正午回到家，我上想起老部署我做一个小制作。
我便把件事告了，高地：“那好，我在做一个小花吧！”我一听，得个想法不，便痛快地答了下来。
我便拿来一个爽口可可空瓶子和一把大剪刀，：“瞧我的，花一会儿就达成。
口语交际与写话专项归类复习二年级上册语文
口语交际与写话专项归类复习二年级上册语文对于二年级的小朋友来说，语文学习中的口语交际和写话是非常重要的部分。
这不仅能帮助孩子们提高语言表达能力，还能培养他们的观察力、想象力和思维能力。
接下来，咱们就一起对二年级上册语文中的口语交际与写话进行专项归类复习。
一、口语交际1、有趣的动物在这个主题中，孩子们要学会向别人介绍自己喜欢的动物，并且能说出动物有趣的地方。
比如，可以说小兔子的耳朵长长的，尾巴短短的，跑起来一蹦一跳的非常可爱。
或者说大象的鼻子长长的，可以卷起很重的东西。
在交流时，要注意说话的声音要响亮，态度要大方。
2、做手工小朋友们要能够按照顺序说一说自己做手工的过程。
比如，做一个纸飞机，先准备一张长方形的纸，对折再对折，然后展开，把两侧的纸往中间折，最后对折一下，纸飞机就做好啦。
通过这样的练习，让孩子们学会有条理地表达。
3、商量商量是生活中经常会用到的一种交流方式。
孩子们要学会用商量的语气，把自己的想法说清楚。
比如，“我想和你换一下值日的时间，可以吗？”或者“咱们周末一起去公园玩吧，怎么样？”4、看图讲故事通过观察图片，发挥想象，把故事讲完整。
这就需要孩子们仔细观察图片中的人物、动作、表情等，然后按照一定的顺序来讲。
比如，先看第一幅图，说一说图上有谁，在什么地方，做什么。
再看第二幅图，想想发生了什么变化。
二、写话1、写留言条留言条是一种简单的应用文体。
要让孩子们知道留言条的格式，包括称呼、正文、落款和日期。
比如，妈妈：我去小明家玩了，晚饭前回来。
＿____ 10 月 15 日。
2、看图写话这是写话中的重点。
首先要引导孩子们仔细观察图片，看懂图意。
然后想一想，图上都有谁，在什么地方，发生了什么事情。
接着，按照一定的顺序把事情写清楚。
在写的时候，要注意用上一些简单的形容词和动词，让句子更生动。
比如，“阳光明媚的一天，小红在公园里开心地放风筝。
”3、写日记日记可以记录孩子们每天的生活。
要告诉他们日记的格式，第一行写日期、星期和天气。
2024年部编版二年级上册语文期末专项复习7. 口语交际与写话
木板会挡住光线，教室会变暗的。”小猴灵机一动，拿来一块
玻璃，大家都觉得小猴的办法最好。安装好玻璃后，大家又认
真地听老师讲课了。
5. 仔细观察图画，展开想象写故事。妈妈不在家，小松鼠遇到 了什么困难？他是怎样解决的？注意把句子写通顺，不会写 的字用拼音代替。(15分)
(3)认真看图，展开想象，写一写这个故事。(注意写出小动 物们的不同表现)(15分)
示例：阳光明媚的上午，小动物们在教室里听山羊老师讲课。
突然，下起了倾盆大雨，雨滴不停地从窗户打进教室。小动物
们都惊慌失措地大叫起来，教室里乱成了一锅粥。鸭子拿来一
张白纸，想挡在窗户上，大家连忙说：“不行不行，纸会被雨
人教福建版语文二年级上册课件
发展型学习任务群专项练
7. 口语交际与写话
时间:40分钟 满分:60分
一 口语交际。(6分)
1. 星期六，爸爸想让聪聪在家看课外书，可聪聪想去图书馆看 书，他该怎样和爸爸商量呢？( D )(3分) A. 爸爸，我不想在家看课外书。 B. 爸爸，带我去图书馆看书。 C. 爸爸，我不想在家看课外书，快带我去图书馆看书吧！ D. 爸爸，我很想去图书馆看书，您可以带我去吗？
示例：小松鼠早上起来发现妈妈不在家，就到处找妈妈。他
爬到窗户上向外看，想看看妈妈去哪儿了。突然，他看到家
门口有一只狐狸，那只狐狸鬼鬼祟祟的。小松鼠想：怎么办
呢？如果妈妈这时候回来，那该多危险啊！不行，我要赶走
这只狐狸。突然，小松鼠看到了他的邻居——小蜜蜂们，他
请求小蜜蜂们帮一帮他。小蜜蜂们同意了，帮着小松鼠把狐
Байду номын сангаас
部编版二年级语文上册口语交际专题复习(原创)(含答案)
部编版二年级语文上册口语交际专题复习(原创)(含答案)一、有趣的动物在语文课上，同学们进行了一次“有趣的动物”交流会。
老师问同学们喜欢哪种动物，它们有什么有趣的地方。
___说她喜欢鹦鹉，因为它们有五彩缤纷的羽毛，而且还会模仿人说话。
___和___也分享了自己喜欢的动物。
大家都觉得动物世界很有趣。
二、做手工一）果果正在做象棋，他按照顺序一步一步地完成了它。
首先，他画上了象棋格子做成棋盘，然后把挂历裁成正方形，接着把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上。
最后，象棋就做好了。
二）我想向大家介绍我做的手工。
首先，我准备了材料，接着按照指示一步一步地完成了它，再经过一番努力，最后成功地完成了手工作品。
三、商量一）___想拥有一个自己的滑板车，于是他找妈妈商量。
___告诉妈妈，他认为玩滑板车可以锻炼他的平衡能力，同时也能给他的生活带来快乐，丰富他的课外生活。
妈妈问___为什么想要滑板车，___说因为他的好朋友都有，只有他没有。
妈妈提醒___，不能因为别人有就要求自己也要拥有，这是贪心和虚荣。
妈妈还担心滑板车速度很快，会不安全，影响___的研究。
___向妈妈保证，他只会在步行街或院子里玩，不会在车来车往的马路上玩，每次他把作业认真完成并得到妈妈的允许才会去玩，不会影响研究。
最终，妈妈答应给___买一辆滑板车，但要他说到做到。
二）当你坐公共汽车时晕车了，你想和临窗的阿姨换一个位置，该怎么商量呢？你可以先礼貌地向阿姨问好，然后告诉她你晕车了，想换个位置，是否可以和她交换。
阿姨可能会同意，也可能会拒绝，无论如何，你都应该保持礼貌和理解。
部编版(统编版)二年级语文上册专项复习：口语交际与写作专项答案
口语交际与写作专项答案口语交际专项答案一、点拨方法：抓住自己最喜爱的，最熟悉的一种小动物去介绍，可以介绍的小动物的外表、以及它的爱好等。
例文1：可爱的小白兔我最喜欢的动物是小白兔。
去年过生日，妈妈给买了一只小白兔。
小白兔全身都长着雪白的毛，有一对红眼睛和长耳朵，一张三瓣嘴，尾巴像一个绣球软绵绵的。
小白兔走起路来一蹦一跳的，起跳的时候后脚用力向下一蹬，下落的时候先前脚着地，再后脚着地。
小白兔喜欢吃萝卜和嫩草。
每天放学我都要带一些回家。
吃的时候它总是盯着我，好像在说：“这萝卜真好吃！”小白兔真是可爱啊！例文2：可爱的小狗我最喜欢的动物是奶奶家的小狗。
在它小小的脑袋上，长着一双闪闪发光的小眼睛，鼻子这儿闻闻，那儿闻闻，在找骨头吧！我在旁边大叫一声，它两只小耳朵一竖，头一歪，朝我“汪汪”两声，小尾巴一摇，算是打招呼了。
它全身长满了柔软的小黄毛，在风里一点都不怕冷。
当我们把骨头扔进它碗里时，它就兴高采烈，摇头摆尾，可是它还有点害羞，等我们走了才吃。
它真是一只可爱的小狗啊！二、点拨方法：请求别人做某事时，态度要诚恳，要有礼貌，要说清楚让别人帮忙的理由。
例文1：奶奶，我正在背古诗，请您把电视的声音调小一点好吗？例文2：“警察叔叔，我迷路了，去山路怎样走？”“前面第二个路口就是了。
”“谢谢您！”“不客气。
”例文3：“叔叔，你能帮我把持在书上的风筝摘下来吗？谢谢您。
再见！”“谢谢您！”“不客气。
”“叔叔再见！例文4：“阿姨，你知道这个地址怎样走吗？”“前面第三个路口左转，走五十米就是。
”“谢谢，阿姨再见！”“再见！”三、点拨方法：按照顺序说，可以用上“先……再……然后”，注意听，记住主要信息。
例文1：我的小制作——花篮今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。
我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。
我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：“瞧我的，花篮一会儿就完成。
部编版二年级语文上册口语交际与写作专项复习题及答案
口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
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二年级口语交际复习题
班级姓名
一、有趣的动物
语文课上，同学们开展了一次“有趣的动物”交流会。
老师：同学们，你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？快来讲讲吧！
玲玲：我喜欢鹦鹉，它们有五彩缤纷的羽毛，有趣的是还会学说人话呢。
小明：
小红：
老师：动物世界真有趣！
二、做手工
（一）小朋友，你一定知道，做工要按顺序一步一步来才能完成。
下面是果果做象棋的过程，你能帮他按顺序给大家讲一讲吗？请填序号。
我做的是象棋。
先，然后，再，象棋就做好了。
A画上象棋格子做棋盘C把挂历裁成正方形
B 把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上
（二）让我来介绍介绍我做的手工。
我做的是。
首先
，接着
，再，最后就大功告成了。
三、商量
（一）有个小男孩名叫乐乐，他连做梦都想有拥有一个自己的滑板呢！他会怎么做？找妈妈商量商量。
（填序号）
乐乐：妈妈，我想买一辆滑板车。
妈妈：为什么？
乐乐：
妈妈: 别人拥有的东西我们不可能都拥有，这是贪心、爱慕虚荣。
乐乐：
妈妈：我如果不买你就不好好学习了？
乐乐：
妈妈：
乐乐：我肯定在步行街或者院子里玩，不会在车来车往的马路上玩，这样你就不必为我的安全担心了。
每次我把作业认真完成得到你的允许才玩，不会影响学习的。
你就放心吧。
妈妈：好的。
我答应给你买一辆。
你可要说到做到哦！
B我的好朋友都有，就我没有。
D如果你给我买了，我就好好学习。
A妈妈，我认为玩滑板既可以锻炼我的平衡能力，又可以给我的生活带来快乐，丰富我的课外生活。
C说的不错。
我觉得滑板车速度很快，会不会不安全？你如果只想着玩，影响学习了怎么办？
（二）坐公共汽车时，你晕车了，想和临窗的阿姨换一个位置，该怎么商量呢？
你：
阿姨：
你：
阿姨：
你：。