教科版科学六年级上册第一单元微小世界知识点
教科版六年级上册科学知识点
教科版六年级科学上册知识点汇总第一单元微小世界第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体（放大）。
2.放大镜的特点是透明、中间（厚）边缘（薄）。
所以放大镜又叫（凸透镜）。
3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。
4.老花眼镜是运用（凸透镜）制作的，近视眼镜是运用（凹透镜）制作的。
第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个（凸透镜）组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜（放大）形成的像进一步（放大）。
2.显微镜主要分为（光学）显微镜和（电子）显微镜。
3.光学显微镜里，靠近物体的透镜叫做（物镜），靠近眼睛的透镜叫（目镜）。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数，即（物镜）的倍数×（目镜）的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》1.使用（放大镜）能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处，使用（显微镜）可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的鳞片组成，其实是（扁平的细毛）。
第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成（薄而透明）的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
2.使用显微镜时要双眼睁开，用（左眼）看目镜进行观察，右眼协助记录。
3.1663年英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜观察软木的薄片，发现了许多小房间一样的物质，把它命名为（细胞）。
4.显微镜放大倍数越大，观察的视野就越小，视野内的细胞数量就越少，细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由（细胞）构成的，是生物体最基本的（功能）和（结构）单位。
2.植物的叶表皮上有（气）孔，它的主要作用是（蒸腾）和（呼吸）。
3.生命体细胞具有（消化）、（呼吸）、（生长发育）、（繁殖遗传）、（运动）、（排泄）等功能。
4.显微镜主要由（物镜）、（目镜）、（反光镜）、（载物台）、（调节旋钮）等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是（生物），它具有同其他生物一样的共同特征，如：（呼吸）、（繁殖）、（排泄）等。
教科版(新版)六年级上册科学第一单元《微小世界》知识点
第一单元知识点默写1、放大镜又称镜。
放大镜的镜片具有、、透明的特点。
放大镜的放大倍数和有关，越大，放大倍数越大，视野。
2、组合凸透镜的方法：准备两个，上下，（填“大”或“小”）平行放置，上下移动方（填“上”或“下”）的放大镜，直到图像最最，量出两个放大镜的距离，用纸筒固定。
3、光学显微镜的五个主要部位的名称：、、、、。
4、光学显微镜的使用步骤：------------5、人们观察微小世界的工具发展历程：肉眼（最小能看清）----放大镜---（放大倍数约为一两千倍）---（放大倍数约为），观察细菌和病毒一般要用镜。
6、显微镜的目镜里看到的移动方向跟实际的方向（填“相同”或“相反”）。
7、昆虫头上的触角其实是它的，苍蝇的眼睛是，蝴蝶的翅膀上有很多。
蝴蝶的触角是状，蝗虫的触角是状，天牛的触角是状，蚕蛾的触角是状。
8、制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦---------------------。
9、洋葱表皮细胞的小黑点是，里面的大泡泡是。
黑色圈圈是。
10、显微镜的放大倍数= 。
11、第一个发现细胞的科学家是，第一个发现微生物的科学家是，第一个发现血液红细胞的科学家是。
12、是光合作用的场所。
是水气的通道。
血液红细胞的主要功能是运输。
13、除外，绝大多数生物都是由组成的。
单细胞生物有、。
14、培养微生物的方法：在烧杯中放入，倒入水，放在窗台。
15、为了控制微生物的移动速度，一般需要在载玻片上放，和用吸走。
16、微生物包括、、病毒、藻类。
其中两种比较特殊，它们是、，可以用肉眼直接观察到。
17、列举微生物对人类有益的地方：、、可以帮助人们处理有机垃圾和污水。
但是有些微生物对人类有害，比如、是引起疾病的元凶。
微生物喜欢、的环境，所以我们保存食物需要保持、。
人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。
细胞是生物体最基本的和单位。
知识点总结(知识清单)2023-2024学年教科版六年级上册科学
新教科版六年级科学上册知识点总结第一单元微小世界第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体（放大）。
2.放大镜的特点是透明、中间（厚）、边缘（薄）。
所以放大镜又叫（凸透镜），放大镜镜片中间的厚度叫作（凸度）。
凸度越大，放大的倍数越大，放大镜的放大倍数只与凸度有关，与镜片的大小无关！3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。
4.老花眼镜是运用（凸透镜）制作的，近视眼镜是运用（凹透镜）制作的。
5.自制放大镜：装满水的烧杯（透明的水瓶）、水滴等。
第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个（凸透镜）组成，需要的材料是（两个放大镜、一个纸筒）。
两个放大镜可以把物体（放得更大）。
2.显微镜主要分为（光学）显微镜和（电子）显微镜。
3.光学显微镜里，靠近物体的透镜叫做（物镜），靠近眼睛的透镜叫（目镜）。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数，即（物镜）的倍数×（目镜）的倍数。
5.显微镜的组成部分：（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）各部分的作用：目镜和物镜：放大。
调节旋钮：调节物镜与被观察物体之间的距离。
载物台：放置被观察的物体（玻片标本）。
反光镜：反射光源第三课《观察身边微小的物体》1.使用（放大镜）能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处，使用（显微镜）可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的（小鳞片）组成，这些鳞片会随光线的照射方向自动变换角度，从而调节体温，根据这一特点，科学家们发明了（百叶窗样式）的人造卫星控温系统。
3.昆虫的触角就是他们的鼻子，人们仿造苍蝇的触角研制出了“蝇式气味分析监视仪”。
4.苍蝇的（复眼）可以看到（360°）范围内的物体，根据这一视觉原理，人类研制出了“蝇眼照相机”“蝇眼雷达”和“蝇眼探测系统”5.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，观察到的图像越来越大，而视野反而越小。
（①课本第7页各个昆虫的触角及显微镜下的花粉和灰尘）第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成（薄而透明）的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
六年级上册科学第一单元《微小世界》复习资料
六年级上册第一单元《微小世界》复习资料一、基础知识：1.人的最高视力也只能看清楚约0.1毫米大小的微小物体。
2.放大镜又叫凸透镜，特点是①中间厚、边缘薄；②透明。
放大镜的作用是放大物体的图像。
3.放大镜的放大倍数与镜片凸度有关，凸度越大，放大倍数越大。
4.将两个凸透镜的镜面平行组合起来，可以使物体的图像放得更大，这就是显微镜的原理。
凸度5.自制组合凸透镜中，平行组合的两个凸透镜之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。
6.显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。
7.显微镜的放大倍数越大，通过显微镜看到的视野越小。
8.受昆虫启发的发明创造：①昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”。
人类模仿苍蝇的触角研制出“蝇式气味分析监视仪”。
②根据蝇眼“复眼”的视觉原理，人类研制出“蝇眼照相机”，“蝇眼雷达”和“蝇眼探测系统”。
③蝴蝶的翅膀有许多细小的鳞片组成。
根据此，人造卫星的控温系统被制成了温度敏感的百叶窗样式。
9.显微镜的使用方法包括五个步骤：安放→对光→上片→调焦→观察。
10.用显微镜观察，看到的图像和被观察的物体是：上下相反，左右相反的。
移动载玻片的方向和在目镜中看到的图像移动方向是相反的。
11.第一个发现细胞的人：罗伯特·胡克。
他用显微镜观察软木片，发现木片看上去像有一间间长方形的小房间，就命名为细胞。
胡克观察的细胞是死细胞，只有细胞壁，没有其他的细胞结构。
12. 洋葱表皮细胞看上去是长格子形，其中有细胞核，细胞膜和细胞壁。
13.除病毒外，自然界绝大多数生物都是由细胞组成的，细胞是生物体的最基本的结构和功能单位。
14.绿色植物的叶肉细胞中含有叶绿体，是植物进行光合作用的场所。
15.自然界中大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。
16.细胞的作用主要有：生长、发育、遗传、繁殖、消化、排泄、运动、呼吸等。
17.植物和动物的细胞都有：细胞核、细胞质和细胞膜，动物没有细胞壁。
新教科版六年级科学上册知识点
新教科版六年级科学上册知识点第一单元《微小世界》知识点第一课《放大镜》放大镜能够放大物体的图像。
放大镜透明，中间厚，边缘薄，因此也被称为凸透镜。
透镜的视野是通过透镜看到的面积或区域。
老花眼镜使用凸透镜制作，近视眼镜使用凹透镜制作。
第二课《怎样放得更大》自制简易显微镜由两个凸透镜组成，使用一个放大镜把另一个放大镜放大的图像进一步放大。
显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜。
在光学显微镜中，靠近物体的透镜叫做物镜，靠近眼睛的透镜叫做目镜。
显微镜的放大倍数取决于物镜的倍数乘以目镜的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》使用放大镜能够看清许多用肉眼观察不清的细微之处，使用显微镜可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
蝴蝶的翅膀是由许多彩色的小鳞片组成，其实是扁平的细毛。
第四课《观察洋葱表皮细胞》物体必须制成薄而透明的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
使用显微镜时要双眼睁开，用左眼看目镜进行观察，右眼协助记录。
1663年英国科学家XXX用自制的复合显微镜观察软木的薄片，发现了许多小房间一样的结构，把它命名为细胞。
显微镜放大倍数越大，观察的视野就越小，视野内看到的细胞数量就越少，但细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》自然界中的大多数生命体都是由细胞构成的，是生物体最基本的功能和结构单位。
植物的叶表皮上有气孔，它的主要作用是蒸腾和呼吸。
生命体细胞具有消化、呼吸、生长发育、繁殖遗传、运动、排泄等功能。
显微镜主要由物镜、目镜、反光镜、载物台、调节旋钮等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》微生物也是生物，它具有和其他生物一样的共同特征，如呼吸、繁殖、排泄等。
我知道的水中的微生物有草履虫、衣藻、绿藻、水蚤、变形虫等。
观察微生物时为了限制微生物在水中的运动，我们可以在玻片上放一些棉纤维。
第七课《微生物与健康》许多微生物对人体有益，如酵母菌，还有一些对人体会造成伤害。
2.随着观察工具的不断改进，人们发现霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由细菌或病毒引起的。
教科版六年级上册科学知识点总结
教科版六年级（上）《科学》单元知识点总结第一单元：微小世界本单元主要探讨微小世界的各种现象，包括细菌、病毒、细胞等微小生物，以及微观粒子如分子、原子、离子等。
此外，还将介绍一些常用的显微镜及其使用方法，如光学显微镜和电子显微镜。
【知识点】1. 细菌、病毒、细胞等微小生物的形态、结构及其作用。
2. 微观粒子的概念及其性质，如电子、质子、中子等。
3. 显微镜的种类、构造及使用方法，如光学显微镜和电子显微镜。
4. 洋葱表皮细胞及微生物的观察、绘图方法。
【重点】1. 掌握光学显微镜和电子显微镜的使用方法，了解它们的区别与联系。
2. 能够正确使用显微镜观察洋葱表皮细胞和微生物，并绘制观察到的图像。
3. 理解细菌、病毒、细胞等微小生物的形态、结构及其作用，以及微观粒子的概念及其性质。
【难点】1. 能够运用所学知识解决生活中的实际问题，如正确使用放大镜和显微镜观察物体，了解它们的适用范围。
2. 理解微观粒子的概念及其性质，掌握其基本单位及相互转换关系。
第二单元：地球的运动本单元将探究地球的自转和公转现象，以及由此产生的昼夜交替和四季变化。
同时，还将介绍恒星周年视差的概念及测量方法。
通过本单元的学习，学生将更好地理解地球的运动规律及其对人类生活的影响。
【知识点】1. 地球自转和公转的现象及产生的原因。
2. 昼夜交替及产生的原因，如日地月三者之间的关系。
3. 四季的变化及产生的原因，如地球的倾斜角度对太阳光的影响。
4. 恒星周年视差的概念及测量方法。
【重点】1. 了解地球自转和公转的现象及产生的原因，掌握昼夜交替和四季变化的知识，能够运用所学知识解释这些现象。
2. 理解恒星周年视差的概念，掌握其测量方法。
3. 了解日地月三者之间的关系，以及地球的倾斜角度对太阳光的影响。
【难点】1. 理解恒星周年视差的概念，掌握其测量方法。
2. 能够运用所学知识解决生活中的实际问题，如根据日出日落时间推测地理位置等。
第三单元：工具与技术本单元将介绍各种工具的使用方法及其在生活中的应用，包括杠杆类工具、轮轴类工具、滑轮类工具、斜面类工具和齿轮类工具等。
教科版科学六年级上册第一单元微小世界知识点
教科版科学六年级上册第一单元微小世界知识点1、放大镜是凸透镜，具有放大物体图像的功能。
使用放大镜观察物体能够看到更多的细节。
2、放大镜能够将物体的图像放大，显示人眼无法看清的微小细节，因此被广泛应用于生活和生产中。
眼睛是感觉器官中收集信息最丰富的，但人类最高视力只能看清1/5毫米的微小物体。
3、放大镜镜片的特点是透明，中间较厚，边缘较薄。
制作自制放大镜的方法包括使用广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水、冰块、水滴、透明玻璃球等。
这些方法只能实现横向放大，纵向不放大。
4、使用放大镜的正确方法是XXX放大镜和XXX被观察的物体。
通过透镜观察到的面积或区域称为透镜的视野。
放大镜的放大倍数与凸度有关：凸度越大，放大倍数越大，视野越少；反之，凸度越小，放大倍数越少，视野越大。
5、人类最早使用的凸透镜是用透明水晶琢磨而成的。
在13世纪，英国主教XXX最早提出放大装置的应用，他的学生XXX根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的凹透镜。
6、苍蝇可以在坚直光滑的玻璃上爬行，这与它们脚的构造有关。
7、昆虫的触角使它们的嗅觉非常灵敏。
昆虫是人类肉眼可见的最小动物之一，使用放大镜可以观察到昆虫的口器、触角、翅膀等特殊构造。
这些构造也是绘画昆虫的关键。
8、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧，而蝴蝶的翅膀上布满扁平的细毛状鳞片。
9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们将这样的固体物质称为晶体。
10、许多岩石是由矿物晶体集合而成的。
例如，花岗岩由长石、云母、石英等矿物晶体组成。
11、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成，但玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体。
晶体的形状多种多样，有些是立方体，有些像金字塔，有些像一簇簇的针等，但都很有规则。
有些晶体较大，肉眼可见，而有些较小，需要在放大镜或显微镜下观察。
放大镜放在有格子的纸上，数出范围内的格数，再将其提高直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内的格数，用后者除以前者即可得到放大的倍数。
教科版新版六年级上册科学知识点汇总
教科版新版六年级上册科学知识点汇总第一单元《微小世界》第1课放大镜1、比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄，不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。
2、放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。
3、不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大，放大倍数越大。
4、我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5、放大镜的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6、使用放大镜观察物体的方法(1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
(2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
第2课怎样放的更大1、一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。
2、制作一个组合凸透镜：(1)制作方法：①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到最大并且清晰时，保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，当图像放到最大并且清晰时，测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
3、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
4、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
5、用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
6、显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
最新教科版(2021版)小学科学六年级上册第一单元《微小世界》知识点汇总解析
最新教科版（2021版）小学科学六年级上册第一单元《微小世界》第2课.怎样放得更大1.两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。
2.两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。
3显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。
4.在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来，可以明显提高放大倍数。
这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。
用透镜组合而成的显微镜叫作光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
为了观察更小的物体，人们又研制出电子显微镜等更先进的观察仪器。
用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
5.放大镜的放大倍数是有限的。
6.两个放大镜平行组合后的放大倍数要大于一个放大镜的放大倍数，而改变两个放大镜之间的距离，放大的倍数和清晰度也会发生改变。
7.光学显微镜的基本结构包括目镜、物镜、调节旋钮(粗准焦螺旋和细准焦螺旋)、载物台和反光镜等。
8.怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大?组合的方式应该是镜片平行；需要找到一个恰当的位置，这个位置能观察到清晰而放大的图像。
9.实验室显微镜各部分的名称和作用：显微镜顶部的凸透镜是人眼直接观察的透镜，故称其为“目镜”;而位于镜筒下方的凸透镜靠近被观察的物体，则称其为“物镜”。
“调节旋钮”是调节镜筒上下位置的旋钮，“载物台”是承载被观察物体的操作台，“反光镜”是反射光线到镜筒中的镜子。
10.我们的组合凸透镜中，位于上方靠近眼睛的凸透镜相当于实验室显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜则相当于实验室显微镜中的物镜。
第3课.观察身边微小的物体1.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。
2.实验室常用的显微镜操作五个步骤:安放、对光、上片、调焦、观察。
具体方法如下：(1)安放:右手握住显微镜的镜臂，左手托住镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约7厘米。
第一单元《微小世界》知识点(素材)六年级科学上册教科版
《微小世界》单元知识点1. 在我们的感觉器官中，眼睛能收集到比其他感官更丰富的信息。
2. 人的最高视力只能看清楚约0.1毫米大小的微小物体。
3. 使用放大镜和显微镜能扩展我们的视野，从微小的物体到细胞，再到水中微小的生物。
4. 放大镜是中央厚、边缘薄的透明物体，也叫做凸透镜，它能把图像放大，呈现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
5. 生活中中央厚、边缘薄的透明物体都具有放大功能，例如：装满水的烧杯、水滴等。
6. 放大镜的观察方法：①人眼和观察对象不动，移动放大镜，直到图像大而清晰。
（镜动）②把放大镜移到眼前，人眼和放大镜不动，移动观察对象，直到图像大而清晰。
（物动）7. 格罗斯泰斯特最早提出了放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议设计并制造出了能增进视力的眼镜。
8. 通过放大镜观察我们发现：电视屏幕和计算机屏幕图像是由红、绿、蓝三色小点组成。
9. 放大镜的放大倍数和镜片直径大小无关，和镜片的凸度有关，凸度越大，放大倍数越大。
10. 将两个凸透镜组合起来，可以使物体的图像放的更大。
11. 组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，组合凸透镜中下方靠近物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
12. 学校实验室显微镜的组成及作用：目镜：人眼直接观察的凸透镜。
物镜：靠近观察物体的凸透镜。
调节旋钮：上下调节镜筒位置。
载物台：承载被观察物体。
（上面有玻片夹可以固定） 反光镜：反射光线到镜筒中。
目镜 物镜 调节旋钮载物台反光镜13.用凸透镜组合而成的显微镜叫做光学显微镜，光学显微镜能将物体的图像放大一两千倍。
14.电子显微镜可以把物体的图像放大约200万倍。
15.扫描隧道显微镜可以把物体的图像放大3亿倍。
16.列文·虎克利用自制显微镜发现了微生物。
17.显微镜的使用方法：安放——对光——上片——调焦——观察18.用肉眼、放大镜和显微镜观察同一物体，图像大小和视野（看到的范围大小）均不同，图像越大，视野越小，图像越小，视野越大。
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教科版科学六年级上册第一单元微小世界知识点
一、填空：
1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
（记忆）
2、放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
在我们的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）中，（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。
（了解）
3、放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。
自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。
（注：横向放大，纵向不放大）。
（记忆）
4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。
通过透镜看到的面积或区域叫做（透镜的视野）。
放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大，放大倍数越大，视野越少；反之，凸度越小，放大倍数越少，视野越大。
5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜——凹透镜）。
（了解）
6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
（了解）
7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。
昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一，用放大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角）、（翅膀）等特殊的构造。
会画昆虫的各种触角。
（了解）
8、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）；蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。
（了解）
9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
（记忆）
10、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
（记忆）
11、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。
晶体形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有规则。
有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
（记忆）
12、生物学家（列文·虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。
（记忆）
13、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）
14、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。
（记忆）显微镜的使用方法：安放—对光—上片—调焦—观察（会用）
15、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。
（记忆）
16、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
鱼缸里的水发绿，原来是（绿藻）的作用。
17、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。
（了解）
18、我们还可以利用（干草）培养微小生物。
（记忆）
19、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。
微生物具有生物的特征如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
（了解）
20、叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所。
（了解）
21、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。
（记忆）
22、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。
（记忆）
23、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。
（了解）
24、（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。
微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。
杂交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。
25、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。
二、观察工具发展的流程图：（记忆）
肉眼：能看清昆虫等较小的动物→放大镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西→光学显微镜：能看清细胞和微生物→电子显微镜：能看清能看到更小的组成物质的原子、分子→扫描隧道显微镜：纳米技术
三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数？（了解）
方法一：将放大镜放在有格子的纸上，数出范围内的格数（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内的格数（B）；A除以B就是放大的倍数。
方法二：用直尺量出方格的边长（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大的格子的边长（B）；B除以A就是放大的倍数。
四、实验题：
（1）怎样分离食盐和水的？方法有二，一是减少水分，即把某种溶液风干或加热使其水分蒸发，使物质重新析出；二是降低温度，即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却，使物质重新析出。
（2）得到晶体的步骤：先制作食盐的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴1—2滴在玻片上。
为了蒸发得快，滴后要轻轻晃一下，让溶液扩散得薄而均匀，然后放在通风的地方。
也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热，加热时玻片离火焰要远一些，慢慢烘干。
在溶液蒸发的过程中，千万不要用手或器物触摸它。
（3）用显微镜观察洋葱表皮特征：（1）材料，口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。
（2）制作切片标本的步骤，a、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央，注意标本要平展开，不要折叠c、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不要有气泡d、需要染色的标本，可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水e、将做好的载片放到显微镜载物台上。
（了解）。