人教部编版三年级数学下册第八单元第3课时稍复杂的组合问题PPT

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三年级下册数学教案-第8单元 3稍复杂的组合问题 人教新课标

三年级下册数学教案-第8单元 3稍复杂的组合问题 人教新课标

3 稍复杂的组合问题教材教学简单的组合问题。

教材选取了中国队参加2011年亚洲杯足球赛的情境,中国队所在的A组共有4个国家的足球队,按照小组赛规则,小组中每两个队踢一场。

教材呈现了两种解决问题的思路:①女生把4个队摆成正方形,两两相连;②男生把4个队一字排开,从最左边的队开始思考,顺次每个队都与其他3个队相连。

采用图示连线加序号的方式,直观、清楚地表达了思考的方法和顺序。

与二年级上册相比,从具体操作的水平上升到了用符号进行思考和表达的水平。

让学生体会图形的直观性及对理解抽象的数学问题的辅助作用。

教学时要帮助学生理解问题结构,让学生在探索解决问题的过程中,理解组合内涵。

亚洲杯足球赛离学生生活较远,小组赛的规则学生也不熟悉,学生理解题意可能有一定的困难。

可先帮助学生理解比赛的规则是“每2个球队都要踢一场”,并使学生明确:每选择两个球队就要踢一场比赛,而选择哪两个球队与先后顺序没有关系。

帮助学生了解问题结构,即组合问题,体会组合与排列的区别。

教学过程中不要限制学生的思维,应鼓励学生借助学习经验自主探索,放手让他们去解决“一共要踢多少场”的问题。

其次要允许学生用多种方式表达。

在表达解决问题的过程时,应鼓励学生用自己的方式表达思考过程。

除教材呈现的连线方法,还可以有其他方法表达。

1.通过摆一摆、玩一玩、画一画等实践活动,了解有关两两组合的知识。

2.初步培养学生的观察、分析能力和有序地全面思考问题的意识。

3.培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质,进一步激发学生学习数学的兴趣。

4.学生能应用组合的知识解决生活中的实际问题。

【重点】经历探索简单事物两两组合规律的过程。

【难点】能用不同的方法准确地计算出组合数。

【教师准备】PPT课件,例题中的国旗图。

【学生准备】例题中的国旗图。

师:小朋友们喜欢什么样的球类运动呢?让学生各抒己见。

当有人说到足球时,老师马上引到学校运动会。

师:我们三年级3个班进行足球比赛,结果我们班得了第一。

三年级下册数学课件-第8单元数学广角—搭配(二)第3课时 人教新课标(2014秋) (共21张PPT)

三年级下册数学课件-第8单元数学广角—搭配(二)第3课时 人教新课标(2014秋) (共21张PPT)
2
(2)妈妈想选苹果和1种其他的水果,共有多少种选法?她把选 出来的2种水果分别送给2个好朋友尝一尝,共有多少种送法?
②③④
4×2=8(种)
答:共有4种选法,分别送给2个好朋友尝一尝,共有8种送法。
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每场比赛只与哪两个队有关, 与两个队的顺序无关。

⑤ ②
③ ② ①





每2个球队踢一场,一共要踢6场。
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把4个球队摆成正方形,可以 把任意2个球队直接连上线。






每2个球队踢一场,一共要踢6场。
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物体的数量从减去1开始一直加到 1等于一共搭配的方法数。这就是 我们今天要研究的搭配的规律。

8.3简单的组合问题

8.3简单的组合问题

学以致用
3.
想一想,每2个人握一次手, 一共要握( 10 )次手。





⑧ ⑥


学以致用
4. 买一个拼音本5角钱,可以怎样付钱?
学以致用
4. 买一个拼音本5角钱,可以怎样付钱?
方法一:
学以致用
4. 买一个拼音本5角钱,可以怎样付钱?
方法二:
学以致用
4. 买一个拼音本5角钱,可以怎样付钱?
小华—小青 小华—小明 小青—小明
每两个人进行一场比赛,一共要比3场。
学以致用
2. 下面5个人每2个人通一次电话,一共要通多少次电话?
学以致用
2. 下面5个人每2个人通一次电话,一共要通多少次电话?
小刚 ④ ⑦ ③ ⑩ ⑨ ⑥ ② ⑤ ① 小红
小明
小丽

小林
5个人每2个人通一次电话,一共要通10次电话。
情景导入
2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。
卡塔尔
科威特
中国
乌兹别克斯坦
探索新知
每2个球队踢一场,一共要踢多少场?
卡塔尔
科威特
中国
乌兹别克斯坦
探索新知

⑤ ④ ⑥ ③
想一想两队之间要连几 条线?为什么?
把4个球队摆一场,一共要踢6场。
探索新知
方法三:
学以致用
4. 买一个拼音本5角钱,可以怎样付钱?
方法四:
学以致用
4. 买一个拼音本5角钱,可以怎样付钱?
一种币
两种币
买一个拼音本5角钱,可以有4种付钱方式。
学以致用
作业:第103页“做一做”,第2题;
第105页练习二十二,第7题。

人教版三年级下册数学课件-第8单元 数学广角——搭配(二)8.3 搭配(3) (共15张PPT)

人教版三年级下册数学课件-第8单元 数学广角——搭配(二)8.3 搭配(3) (共15张PPT)
法来完成,组合中不考虑事物的先后顺序,只需 注意不同组合中的元素。
小试牛刀
下面5个人每2个人通一次电话,一共要通多少次 电话?(选自教材P103 做一做)




小 ⑦⑥ 小
明 ④
小 丽


⑨②

③小林Leabharlann 5个人每2个人通一次电话, 一共要通10次电话。
1.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛,每2 个人比赛一场,一共要比赛多少场?(选自教 材P105 T7)
一共要安排10场。
4.小华带的钱正好能买到两种体育用品,他可能 带了多少钱?把所有的可能写一写。
①8+10=18(元) ②8+12=20(元) ③8+5=13(元) ④10+12=22(元) ⑤10+5=15(元) ⑥12+5=17(元)
这节课你们都学会了哪些知识?
解决稍复杂的组合问题可以用图示连线的方 法来完成,组合中不考虑事物的先后顺序,只需 注意不同组合中的元素。

中国 ③
乌兹别克斯坦
想一想两队之间要 连几条线?为什么?
每2个球队踢一场,一共要踢6场。
每场比赛只与哪两个队有 关,与两个队的顺序无关。
卡塔尔①科威②特

③ 中国

乌兹别克斯坦 ⑥
每2个球队踢一场,一共要踢6场。
我先把每个球 队与其他球队 分别连上线, 再……
知识提炼 解决稍复杂的组合问题可以用图示连线的方
作业1:预习下一课。 作业2:完成对应的练习题。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/12021/3/1Monday, March 01, 2021

人教版三年级下册数学课件第8单元 第1课时 稍复杂的排列问题 (共25张PPT)

人教版三年级下册数学课件第8单元 第1课时 稍复杂的排列问题 (共25张PPT)
R· 三 年 级 下 册
稍复杂的排列问题
一、情境引入,揭示课题 情境导入
两个数码孔中的数字可以分别设置为0~9中的一 个,你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗?
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
二、交流探讨,建构新知 情境导入
用1、3、7、9这四个数字能组成多少个没有重
现在同学们能解决密码箱可以设置多少种不同 的密码的问题吗?
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
10×10=100(种)
三、巩固练习
1.用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的两
位数?
十位
2
4
6
个位 0 4 6 0 2 6 0 2 4
3×3=9( 个 ) 可以组成9个没有重复数字的两位数。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
3×4=12(种)
先 选 一十个 数个字 写 在十个 位个
上。
31
固定
个位法 7 1
13 73
十个
17 37
十个
19 39
91 93 97 79

小学数学-三年级下册-8-3稍复杂的组合问题教案

小学数学-三年级下册-8-3稍复杂的组合问题教案

(三)年级第(六)册(数学)学科
电子教案(详案)
备课教师:授课时间: 2021 授课班级:三年班
已踢了一场。

合作探究
1.小组内动手连一连,2个球队之间要连几条?你是怎样连的?一共要踢几场比赛?
2.看你们小组能找到几种方法。

成果展示
1.按照一定的顺序来搭配就能保证不重不漏。

2.方法一:每2个球队之间连一条线,这样就可以表示他们踢过一场比赛了。

3.方法二:把4个球队摆成正方形,按照顺序一个球队一个球队地连。

(左下)
4.方法三:连法与方法二不同。

(右上)
5.方法四:画曲线连,把4个球队依次排开。

达标检测1.5个人每2个人通一次电话,一共要通多少次电话?
2.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓组小组赛,每2个人比赛一场,一共要比赛多少场?
板书设计
稍复杂的组合问题
例3:2011年的亚洲杯足球赛A组球队分别是:卡塔尔、科威特、乌兹别克斯坦和中国。

小组赛时,每2个球队都要踢一场比赛,一共要踢多少场吗?
3+2+1=6(场)
答:一共要踢6场。

资源
出处
教学参考书教学
反思。

8.3稍复杂的组合(教案)三年级下册数学人教版

8.3稍复杂的组合(教案)三年级下册数学人教版

8.3 稍复杂的组合(教案)三年级下册数学人教版我今天要给大家讲解的是三年级下册数学中稍微复杂一些的组合问题。

在教学之前,我要给大家介绍一下本节课的教学内容。

一、教学内容我们今天要学习的教材内容是三年级下册数学人教版第83页的“稍复杂的组合”。

在这一部分,我们会学习如何解决一些稍微复杂一些的组合问题,例如在给定的数字中,如何找出满足特定条件的组合。

二、教学目标通过本节课的学习,我希望大家能够掌握解决稍复杂组合问题的方法和技巧,提高大家的数学思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点本节课的重点是让大家掌握解决稍复杂组合问题的方法和技巧,难点在于如何理解和运用这些方法和技巧。

四、教具与学具准备为了让大家更好地理解和学习本节课的内容,我已经准备了一些教具和学具,包括黑板、粉笔、PPT等。

五、教学过程1. 实践情景引入:我会给大家介绍一个实际的问题,例如“在一批产品中,有红色、蓝色和绿色三种颜色,如果每种颜色至少要有一个,那么如何选取产品颜色组合使得数量最多?”2. 例题讲解:我会给大家讲解一些典型的例题,让大家了解解决组合问题的方法和技巧。

3. 随堂练习:在讲解完例题后,我会给大家一些随堂练习,让大家运用所学的方法和技巧解决问题。

4. 小组讨论:我会组织大家进行小组讨论,分享各自的解题方法和经验,互相学习和提高。

六、板书设计在讲解过程中,我会利用黑板和粉笔进行板书,将关键的解题步骤和方法展示给大家。

七、作业设计1. 请列举出所有可能的颜色组合,并计算每种组合的数量。

答案:红蓝绿、红绿蓝、蓝红绿、蓝绿红、绿红蓝、绿蓝红。

2. 在一批产品中,有红色、蓝色和绿色三种颜色,每种颜色至少要有一个,那么如何选取产品颜色组合使得数量最多?答案:选取两个红色,一个蓝色和一个绿色,组合为“红红蓝绿”。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习,大家是否已经掌握了解决稍复杂组合问题的方法和技巧?在实际应用中,大家是否能够灵活运用所学知识?课后请大家思考一下这个问题:在给定的数字中,如何找出满足特定条件的组合,例如找出所有数字之和为某个特定值的组合。

人教新课标三年级下册数学课件8.3稍复杂的组合问题 (共17张PPT)

人教新课标三年级下册数学课件8.3稍复杂的组合问题 (共17张PPT)

十个 12 13 15
用1、2、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数?
十个 21 23 25
十个 31 32 35
十个 51 52 53
关 小明、小亮、小红和小华四人在做“石头、剪子、布”的游戏。每两个
人都要比赛一次,一共需要比赛多少次? ③





出口
1、2、3、5能组成 12个不同的两位数。
• 12 21 31 51
• 13 23 32 52
每两人比赛一次,四人一共握比赛6 次。
③ ② ①
• 15 25 35 53



为什么四个数字能组成12个不同的两位数,而四个人比赛却只比了6场呢?
精讲释疑
排列:与顺序有关。
如: 数字排列
照相
不是平均分的分东西等问题
组合:与顺序无关
如: 打球问题
一关
数学城堡
12
密码是组成的两位 数中最小的一个。
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
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⑤ ④
把4个球队摆成正方 形,可以把任意2个 球队直接连上线。



每2个球队踢一场,一共要踢6场。
每场比赛只与哪两个队有关, 与两个队的顺序无关。
①②

我先把每个球队与 其他球队分别连上



线,再数一数。
每2个球队踢一场,一共要踢6场。
两个小图标连一条线就代表着两个队要踢一场, 每个队都要和其他的三个队踢一场,也就是每个 小图标都要和其他的三个相连。
6.从400到800的整数中,有多少个十位和个位相同 的数?
41个。
第4课时 排列和组合的综合练习
习题
知识点1 排列
1.下面有3张文字卡片,排一排,有几种排法?
有 6 种排法。分别是 ,,, ,,。
2.李伯伯有4块菜地,他打算在这4块菜地里分别种上 辣椒、茄子、豆角和西红柿,现在他已经在最右边 的菜地种上了辣椒。想一想,他的菜地一共有多少 种不同的种法?
以一共要握( 3 )+( 2 )+( 1 )=( 6 )(次)。
(3)每人都要与其他三人握一次手,这样一共握了 ( 4)×( 3)=12(次);可是同一次握手会算两次,
如:小丽与小伟握的一次手,既会算小丽握的又会 算小伟握的,所以,再算12÷2=( )(次)。6
2.冬冬、丁丁、乐乐、红红、芳芳五位小朋友都想去看 《里约大冒险》这部3D大电影,但是他们只有两张电 影票。想一想:可能会是哪两位小朋友一起去?一共 有几种可能? ①冬冬和丁丁去 ②冬冬和乐乐去 ③冬冬和红红去 ④冬冬和芳芳去 ⑤丁丁和乐乐去 ⑥丁丁和红红去 ⑦丁丁和芳芳去 ⑧乐乐和红红去 ⑨乐乐和芳芳去 ⑩红红和芳芳去。 一共有10种可能。
3.下面的五只小动物要玩抢椅子的游戏。 每次抢到椅子的可能是哪两只小动物? 一共有几种可能?
①猪和猫 ②猪和兔 ③猪和猴 ④猪和鸡 ⑤猫和兔 ⑥猫和猴 ⑦猫和鸡 ⑧兔和猴 ⑨兔和鸡 ⑩猴和鸡 答:一共有10种可能。
这节课你学会了什么?
解决组合问题和排列问题,要先考 虑是排列问题还是组合问题。组合 问题无顺序,排列问题有顺序。


③②



小 红

5个人每2个人通一次电话,
小 丽


一共要通10次电话。

2.每次取2个。
取出的钱共有哪几种情况?请写出来。 共有6种情况,分别为:1元5分,1元5角, 1元1角,5角5分,1角5分,6角。
夯实基础
连线略
1.如果下面这些小朋友每两人握 一次手,一共握了多少次手?
(1)连一连,数一数,一共要握( 6 )次手。 (2)小丽与其他三人握( 3 )次;小伟再与另外两人握 ( 2 )次;剩下的小平与小冬再握( 1 )次就行了。所
(1)连一连,数一数,一共要握( 6 )次手。
(2)小丽与其他三人握( 3 )次;小伟再与另外两人 握( 2 )次;剩下的小平与小冬再握( 1)次就行 了。所以一共要握( 3)+( )2+( )1= ( 6 )(次)。
(3)每人都要与其他三人握一次手,这样一共握了 ( 4 )×( 3 )=12(次);可是同一次握手会算两 次,所以一共要握12÷2=( 6 )(次)。
(2)丁泉最喜欢速叠杯,他想选速叠杯和另1个项目, 共有多少种不同的选法? 3种。
提升点 2 解决比赛问题
5.在一次羽毛球比赛中,8名运动员进行淘汰赛,最 后决出冠军,一共打了多少场比赛? 提示:2名运动员之间比赛1次,称为1场。淘汰赛 就是每场比赛淘汰 1名输了的运动员。 图示:
4+2+1=7(场) 答:一共打了7场比赛。
他的菜地一共有6种不同的种法。
知识点2 组合
3.早餐选一种饮品和一种点心,有多少种不同的搭配 方法?
3×3=9(种) 答:有9种不同的搭配方法。
4.乐乐从家经过少年宫到体育场,一共有多少种 不同的走法?
2×3=6(种) 答:一共有6种不同的走法。
提升点1 火车票的设置
5.北京站、上海站、广州站、武汉站四个火车站之 间,要准备多少种火车票才能满足不同的乘客?
(2)把选出的两张扑克牌上的数字相加,可以得到( 5 ) 种不同的和。
辨析:不能分清排列和组合。
提升点 解决稍复杂的组合问题
4.某1 教育中心暑期开展优惠活动,新报名同学可免
费学习2个项目。
学习项目:速叠杯 金字塔魔方 陶艺 布贴画
(1)从上面的4个项目中任意选择2个,共有多少种不
同的选法?
6种。
第3课时 稍复杂的组合
习题
教材习题 (选题源于教材P105第7题)
1.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛, 每2个人比赛一场,一共要比赛多少场? 一共要比赛6场。
2.按下面的要求,用5、0、7和6这几个数字 写出没有重复数字的小数。
(1)小于1而小数部分是三位的小数。 0.567 0.576 0.657 0.675 0.765 0.756
一共要踢多少场比赛?你是怎样连线的?
如果再加一个球队,一共要踢多少场?
4 + 3 + 2 + 1 = 10
归纳总结:
组合问题和排列问题: 解决类似问题,要先考虑是排列问题还是组
合问题。组合问题无顺序,排列问题有顺序。
小试牛刀
1.下面5个人每2个人通一次电话,一共要通多少次电 话?
小 刚



(2)大于7而小数部分是三位的小数。 7.056 7.065 7.506 7.560 7.605 7.650
(选题源于教材P105第9题)
3.*从100到300的数中,有多少个十位和个位 相同的数? 有21个十位和个位相同的数。
(选题源于教材P105第10题)
知识点 稍复杂的组合问题
1.如果下面这些小朋友每两人握一次手,一共握了 多少次手? 连线略
7.星期日,芳芳要打电话约乐乐去图书馆,乐乐家的电话 号码是 62257□□。后两位是 8,0,6,9 中两个不同的数 字,乐乐家的电话号码可能是多少?请列举出来。 6225780 6225786 6225789 6225708 6225706 6225709 6225768 6225760 6225769 6225798 6225790 6225796
3×4=12(种) 答:要准备12种火车票才能满足不同的乘客。
提升点2 用组合解决问题
6.学校乒乓球队有6名男生,4名女生,现在要选2名 参加市里的比赛(至少有1名男生),有多少种不同 的选法? 1名男生与1名女生:6×4=24(种) 2名男生:6×5÷2=15(种) 一共:24+15=39(种) 答:有39种不同的选法。
2.小东、小明、小乐、小红玩抢椅子游戏,椅子只有2 把,抢到椅子的可能会是哪两个小朋友?写出所有 结果。
小东和小明 小东和小乐 小东和小红 小明和小乐 小明和小红 小乐和小红
易错辨析
3.填一填。
(1)从上面的扑克牌中任选两张,用扑克牌上的数字组成 不同的两位数,它们分别是( 56,57,58,65,67, 68,75,76,78,85,86,87 )。
8 数学广角——搭配(二)
第3课时 稍复杂的组合问题问题
这节课我们2研01究1年这亚些洲国杯家足有球关赛足A球组比球赛队的如问下题。。
卡塔尔 中国
科威特 乌兹别克斯坦
探究点 稍复杂的组合问题
每2个球队踢一场,一共要踢多少场?卡塔尔Fra bibliotek中国科威特
你能自主完成吗? 把你的想法写在
练习本上。
乌兹别克斯坦
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