防校园欺凌暴力安全教育
预防校园暴力欺凌主题班会教案【6篇】
预防校园暴力欺凌主题班会教案【6篇】预防校园暴力欺凌主题班会教案篇1教学目标及重难点：1、知识目标：了解校园欺凌的.成因及危害，学会预防校园欺凌，掌握应对欺凌的方法及技巧。
2、能力目标：通过校园安全教育，提高学生自我保护能力；通过课堂讨论与交流，培养学生自主探究、解决问题的能力及合作交流能力。
3、情感态度与价值观：增强学生自我保护意识，树立正确的安全道德观念，关注他人的安全，培养其非欺凌情感及勇敢机智面对校园欺凌的品质。
结合教育内容的要求和学生实际，本课的重难点分别确定为：教学重点：掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，提高学生自我保护能力。
教学难点：掌握正确应对校园欺凌的方法技巧，培养学生非暴力情感及勇敢机智面对校园暴力的品质。
教学背景分析：1、我校总人数多，寄读学生多，学生之间家庭背景、成长经历相差较大，易起摩擦，比起其他学校，更易发生校园欺凌事件。
2、当前，暴力文化泛滥，社会生活又多出现“弱肉强食”的现象，对价值观还没定型，难以自我约束的中学生来说，这无疑为他们施暴于校园提供了鲜活的“榜样”。
3、中学生心理、生理都不够成熟，社会经验也不足，往往对校园暴力认识不够。
有的缺乏对自我保护重要性的认识，缺乏自我保护方法和技巧，遇到侵害时则显得胆小怕事，不知所措；有的则受家庭、社会影响，遇事冲动，遇到侵害时，可能选择以暴制暴，不计后果。
教学对象：教法学法：为了让学生真正成为课堂的主人，引导他们主动思考，积极探究，培养他们的学习能力，我在教学过程中，主要采用创设情境、案例分析、故事暗示、启发归纳等教学方法，指导学生进行案例分析、合作交流、自主探究。
教学准备：教师准备：搜集反映校园暴力案件的照片和文字材料，搜集因校园欺凌案而触犯法律的少年犯的悔过心声并制作多媒体课件。
学生准备：搜集身边的校园欺凌事件以故事的形式讲述出来。
教学过程：创设情境，激趣导入：让学生伴着《校园的早晨》的优美的旋律走进课堂，欣赏他们在校园内学习生活的照片，感受到校园生活的和谐安宁与美好，接下来切入漫画，直接导入新课：然而，频频出现的校园暴力却似一双黑色的大手，它撕碎了校园的和谐安宁，让多少孩子心灵蒙上阴影，又让多少孩子从此走上不归路！让我们一起走进今天的课堂“平安校园，拒绝欺凌”，直面暴力现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！本环节创设两种截然不同的情境，通过强烈的对比，初步激发起学生维护校园和谐，抵制校园暴力的情感，明确本课主题。
校园防欺凌安全教案6篇
校园防欺凌安全教案6篇校园防欺凌安全教案篇1一、教学目标认识校园暴力，知道校园欺凌和暴力造成的危害，学习应对的方法，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐，避免不应有的伤害发生。
二、教学重点、难点重点：怎么样应对校园暴力。
难点：如何防范和应对校园暴力伤害，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全。
三、教法及教具教法：班会讨论法教具：案例资料、多媒体四、课时1课时五、教学过程(一)导入新课生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。
你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗?(二)结合多媒体讲解：1.校园欺凌的概念校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人实施暴力和多人实施暴力。
2.欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。
3.校园欺凌的主要特征长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。
4.校园暴力角色一般分为：①欺凌者：发起暴力行为，通常还带领其他同学参与其中;②受害者：受到欺凌者;③协助者：跟随欺凌者，直接参与欺凌行动;④附和者：支持欺凌者的行为，例如在旁边嬉笑或呐喊助威;⑤保护者：安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为;⑥局外者：置身事外的人。
5.校园欺凌与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题，它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。
专家表示，欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。
直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等。
正常的打架一般是没有恶意的，就是具体事情发生了分歧，他(她)们处理分歧能力较差，就打起来了。
而欺凌和暴力不是一种普通的打架，是恶性的、恶意的，出发目的就是以强凌弱，以大欺小来欺压别人，来凌辱别人，从中得到一些快感。
6.校园欺凌的危害“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上的双重伤害，并且留下的阴影长期难以平复，也使部分受欺凌者发生恶性变化，由受欺凌者变成欺凌者或者化为欺凌者的帮凶。
校园防欺凌班会教案8篇
校园防欺凌班会教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!校园防欺凌班会教案8篇本文主要介绍了8篇关于校园防欺凌班会教案的内容。
防校园暴力防校园欺凌安全教案(精选
防校园暴力防校园欺凌安全教案(精选教案名称：防校园暴力、防校园欺凌教学内容：1. 校园暴力的定义和特点2. 校园暴力的危害3. 预防校园暴力的方法4. 校园欺凌的定义和特点5. 校园欺凌的危害6. 预防校园欺凌的方法教学目标：1. 让学生了解校园暴力的定义、特点和危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉遵守法律，勇于维护自己合法权益的意识。
3. 引导学生学会与他人和谐相处，增强人际交往能力。
教学难点与重点：1. 校园暴力的定义和特点2. 校园暴力的危害3. 预防校园暴力的方法4. 校园欺凌的定义和特点5. 校园欺凌的危害6. 预防校园欺凌的方法教具与学具准备：1. PPT课件2. 校园暴力、校园欺凌的相关案例3. 预防校园暴力、校园欺凌的宣传资料教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师通过播放校园暴力、校园欺凌的短片，让学生初步了解校园暴力和校园欺凌的现象。
2. 学生分享自己对校园暴力和校园欺凌的看法。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师引导学生学习教材中关于校园暴力和校园欺凌的内容。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现几个校园暴力、校园欺凌的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出解决校园暴力和校园欺凌的方法。
四、互动环节（5分钟）1. 学生表演自编的关于预防校园暴力、校园欺凌的小品。
2. 学生分享自己在日常生活中如何预防校园暴力和校园欺凌的经验。
2. 学生承诺自觉遵守法律，勇于维护自己合法权益，学会与他人和谐相处。
板书设计：校园暴力定义：学生在校园内实施的暴力行为特点：突发性、恶意性、严重性危害：受害者身心受损，施暴者面临法律制裁预防：增强防范意识，学会自我保护校园欺凌定义：学生在校园内对他人实施的恶意行为特点：持续性、针对性、恶意性危害：受害者心理创伤，施暴者人格扭曲作业设计：一、判断题（对的打√，错的打×）1. 校园暴力是指学生在校园内实施的暴力行为。
（）2. 校园欺凌是指学生在校园内对他人实施的恶意行为。
预防校园欺凌安全教育主题班会五篇
预防校园欺凌安全教育主题班会五篇【↓ ↓ ↓ 】更多相关文章内容推荐【↓ ↓ ↓ 】幼儿园学前班安全教育教案2023年全民国家安全教育日活动总结七篇幼儿园中班食品安全教育教案范文五篇不要摸我小班安全教育教案幼儿园开学安全教育第一课教案5篇预防校园欺凌安全教育主题班会1预防校园欺凌安全教育主题班会活动班级：活动时间：活动目标：1.认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象; 2.能够正确处理生活中的各种冲突; 3.掌握与校园欺凌做斗争的方法。
活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
二、思考：1、什么是校园欺凌?你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害?学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策?首先引导学生从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或者老师;尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方;不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
其次引导学生从施暴者的角度想：反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。
而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。
这么做，值得吗?站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗?忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。
四、学生说说通过今天的学习，你有什么收获。
预防校园欺凌安全教育主题班会2反校园欺凌主题班会班级：三年八班内容：校园欺凌专项治理主题班会教育目的: 1.通过本次主题班会，使学生懂得校园欺凌的危害。
校园防暴力安全教案8篇
校园防暴力安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!校园防暴力安全教案8篇一个有创新的教案可以使教学更加生动有趣，教案的编写过程可以促使教师深入思考教学策略和方法，本店铺今天就为您带来了校园防暴力安全教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
如何预防校园欺凌10条
如何预防校园欺凌10条
十条建议如下：
1.同学之间发生矛盾时，避免动手或吵闹。
应冷静下来，通过合理
的方式解决问题。
1
2.增强安全防范意识，提高自我保护能力。
学会识别和拒绝不法侵
害，保护自己的安全。
3.不要随便与同学走得太近，避免参与校园内的打群架。
这会增加
成为欺凌目标的风险。
4.家长应教育孩子，避免放纵和溺爱。
培养孩子的良好行为习惯和
自我保护意识。
5.增强自我保护意识，不轻易向陌生人泄露个人信息。
保护自己的
隐私，避免被不法分子利用。
6.遇到校园暴力等突发事件时，保持冷静，及时报警。
利用学校的
安全系统或报告给成年人。
7.不要欺负同学，避免让同学受到伤害。
友善对待他人，建立和谐
的校园环境。
8.不在校园内打架斗殴，遇到校园内的打群架情况，及时向学校保
安或公安机关报告。
防止事态扩大，保护自己和他人的安全。
9.尊重老师，遇到老师时礼貌问好，不得顶撞或冷落老师。
维护良
好的师生关系，有利于校园和谐。
10.加强法律知识学习，养成良好的生活习惯。
不吸烟、不赌博，不
进入未成年人不宜的场所。
小学生防校园欺凌安全教育教案【六篇】
小学生防校园欺凌安全教育教案【六篇】小学生防校园欺凌安全教育教案篇1教育目的：1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
教学重点：使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的。
心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。
今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。
二、有关校园欺凌的事例近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1、女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。
2、多人围殴女生事件5月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。
视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。
记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。
据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
三、学会正确面对校园欺凌这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的.血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。
针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。
同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：1、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、 校园暴力的处理方法
1. 遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮 助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。
我是老师！
一、校园暴力的表现形式：
2. 与不法行为作斗争一定要 讲策略，运用智慧，具体情 况具体分析，尽可能避免正 面的直接搏斗，以免引起不 必要的伤亡。必要时尽量满 足对方提出的要求，与此同 时一定要记住对方的体貌特 征，及时报警，或向老师、 家长寻求帮助。源自我是家长！我是警察
二、 校园暴力的处理方法
3. 当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的 地方去时，一定要坚决拒绝;当侵害到来时， 一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
二、 校园暴力的处理方法
4. 要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢 站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。
再 见
5. 不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。 6. 侮辱女同学。 7. 侮辱、恐吓、殴打教职员工。
老 师！ 我 们 的 妈 妈！
一、校园暴力的表现形式：
校园暴力还可以分为 硬暴力和软暴力。如 果拳打脚踢、拔刀相 向是硬暴力;乱起绰号、 推举“最差”等等就 是软暴力，软暴力对 学生心灵的伤害甚至 超过了硬暴力，同样 可以置人于“死”地。
防校园欺凌暴力安全教育
二年一班主题班会
一、校园暴力的表现形式：
1. 索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。 2. 以大欺小，以众欺寡。
一、校园暴力的表现形式：
3. 为了一点小事大打出手，伤害他人身体， 侮辱他人人格。 4. 同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。
一、校园暴力的表现形式：