思想道德修养结课总结
思想道德修养课总结
思想道德修养课总结思想道德修养是大学生必修的一门课程，通过学习这门课程，我们能够提高自身的思想道德素养，培养正确的价值观和良好的道德品质。
在这门课程的学习中，我从中受益匪浅，以下是我对思想道德修养课的总结。
首先，思想道德修养课帮助我明确了人生的目标和价值观。
在课堂上，老师通过讲解和案例分析等方式，引导我们思考人生的意义和目标。
我逐渐认识到，人活着的目的不仅仅是为了自己的幸福和成功，更重要的是要为社会做出贡献，为他人带来快乐和帮助。
同时，我也明白了正确的价值观对个人发展的重要性，只有坚持正确的价值观，才能在困难面前保持人格的完整和尊严。
其次，思想道德修养课教会我如何与他人相处。
在大学生活中，我们时常会遇到各种人际关系的困扰和矛盾。
而思想道德修养课通过启发我们的思考，提出了诸如尊重他人、与人为善、合理沟通等解决问题的方法。
我深刻理解到与人为善不仅仅是对他人友好，更是一种待人处事的基本原则，只有注重他人的感受，我们才能和谐相处，共同进步。
再次，思想道德修养课拓宽了我的人文素养。
通过学习，我了解到人类的道德伦理思想是人类文明的重要组成部分，它包含了丰富的文化内涵和智慧。
在课程中，教师引导我们阅读了许多经典的文化名著，如《论语》、《道德经》等，这些著作不仅开阔了我的思维，也让我更加深入地理解了道德的本质和作用。
同时，课程还通过学习历史事件和现实案例，教育我们要学会发现和分析道德问题，培养我们的道德判断能力和道德责任意识。
最后，思想道德修养课培养了我正确的行为规范和价值观。
通过学习，我了解到一些常见的道德规范和行为准则，如守时、尊老爱幼、诚实守信等等。
这些规范和准则在实际生活中引导我如何正确行为，使我能够遵循社会公德、职业道德等，提升自身的修养和素质。
而且，思想道德修养课还教会了我如何处理道德问题和矛盾冲突，使我能够理性思考、明辨是非，并做出正确的选择。
总而言之，思想道德修养课为我提供了一种思考人生目标和价值观的方法，教会了我如何与他人和谐相处，拓宽了我的人文素养，培养了我正确的行为规范和价值观。
思想道德修养教育工作总结
思想道德修养教育工作总结引言：思想道德修养教育是培养学生健全人格和发展全面素质的重要途径。
作为一名思想教育工作者，通过本文对过去一段时间内的思想道德修养教育工作进行总结，总结成功因素和不足之处，以期能够进一步提高教育工作的质量。
1. 教育目标的确立：在思想道德修养教育工作中，我们始终将培养学生积极向上的优良品德作为首要目标。
通过制定明确的教育目标，如“培养学生热爱集体、遵纪守法”的具体目标，我们在工作中能够更加明确方向，更加有针对性地开展活动。
2. 多元化的教育方式：在过去的教育工作中，我们尝试了多种多样的教育方式，如专题讲座、小组讨论、实践体验等。
这些不同形式的教育活动能够更好地引导学生思考和参与，激发他们的兴趣和潜能。
因此，我们将继续探索和尝试更多的教育方式，以更好地满足学生的需求。
3. 个性化的教育方法：每个学生都是独特的个体，他们在道德修养方面的需求和问题也有所不同。
因此，我们采取了个性化的教育方法，如一对一辅导、个别讨论等。
通过了解学生的个体差异，我们能够更加有针对性地关注和指导他们的成长。
4. 以身作则的师生互动：在思想道德修养教育过程中，师生之间的互动起着至关重要的作用。
作为教育工作者，我们注重以身作则，努力做学生的榜样。
同时，我们也鼓励学生自我反思，提高他们的自觉性和主动性。
通过师生互动的良好氛围，我们能够更好地引导学生正确价值观的形成。
5. 紧密结合学科教育：思想道德修养教育不能与学科教育割裂开来。
在过去的工作中，我们注重将思想道德修养教育贯穿到学科教育之中。
通过在各学科的教学内容中渗透道德教育元素，我们能够让学生更好地理解和应用道德理念，促使他们将道德修养转化为实际行动。
6. 合理分配教育资源：在过去的教育工作中，我们也深刻认识到教育资源的有限性。
因此，我们努力寻找和利用各类资源，包括图书馆、社会组织、专家学者等，为学生提供更丰富多样的教育内容和机会。
我们将继续合理分配和优化教育资源，以促进学生全面发展。
思修期末总结2024年字
思修期末总结2024年字2024年，作为思想道德修养课的又一个节点，我们迎来了期末总结的时刻。
在这一学期的学习中，我经历了知识的积累与思维的拓展，更加坚定了立足个人，关注社会的信念。
在这篇总结中，我将回顾2024年的重要事件，总结思修课对我个人的影响，并展望未来，为自己树立新的目标。
2024年是一个令人动容的一年，全球范围内的足球比赛令人振奋，科技的突飞猛进让我们的生活更加便捷，但与此同时，各国之间的贸易争端、气候变化等问题也带来了不少挑战。
在这样的时代背景下，我在思修课上学到了许多有价值的东西。
首先，思修课让我更加了解自己。
通过学习人类社会发展史、伦理道德理论等内容，我对自己的身份认同更加明晰。
我意识到自己既是一个自由的个体，又是一个社会的一部分，个体和社会的关系是相互依存的。
在改变社会前，我们应从自我做起，做到心存正义、守法守规，树立正确的人生观和价值观。
其次，思修课培养了我对社会问题的关注与思考能力。
通过研究不同时代的伦理道德问题，我明白了社会道德观念是随着时间而变化的。
然而，在任何时代，我们都应该秉持善良、公正、宽容的原则来评判判断社会、个体的行为。
同时，思修课还培养了我对伦理问题的敏感性，学会思考道德困境背后隐藏的权益冲突、利益纠葛，培养了我的判断力和决策能力。
再次，思修课让我更加相信自己可以改变世界。
通过学习伟大人物的故事，我明白了个体的力量是可以改变历史的。
每个人都有自己的梦想和愿望，只要我们用行动去追求，就一定能够取得成功。
在这个多元化，开放的时代里，我们可以通过创造、分享自己的价值，为社会带来变革。
在展望未来的同时，我为自己树立了新的目标。
首先，我要进一步完善自己的世界观和价值观，树立积极向上的人生理念。
在当前信息泛滥的时代，如何正确看待与应对网络暴力、信息泄露等问题，是我要思考的重要课题。
同时，我也将更加关注社会问题，积极参与公益活动，为推进社会进步尽自己的一份力量。
其次，我要进一步提升自己的思想道德素养。
思想道德修养总结范本
思想道德修养总结范本思想道德修养总结思想道德修养是一个终身的过程，它要求我们在日常生活中不断提高自身的道德品质和思维能力，培养正确的价值观和做人做事的准则。
在过去的一段时间里，我通过学习、实践和反思，对自己的思想道德修养有了一定的体验和认识。
下面将对我的思想道德修养的几个方面进行总结。
首先，思想道德修养的核心是培养正确的价值观。
正确认识和把握价值观是思想道德修养的首要任务。
在价值观方面，我懂得了“仁义礼智信”的传统价值观念对我个人的重要性。
仁义是指对他人的关爱和善意，礼是指对待他人的尊重和礼貌，智是指对事物和问题的理性思考和判断，信是指对他人和社会的真实信任。
这几个方面的价值观念对我在社会交往中具有指导作用，使得我能够更好地与他人合作、沟通和解决问题。
其次，思想道德修养要求培养正确的道德品质。
道德品质是一个人衡量自身行为的标准，我始终坚持做一个有道德、有责任感的人。
在我看来，诚实守信是道德品质的核心，它是一个人最基本的准则和底线。
在生活中，我始终坚持对他人诚实，不撒谎、不说假话，保持自己的承诺和信用。
同时，我也坚持遵守道德规范，不做对他人不利的事情，尊重他人的权益和尊严。
这些道德品质的培养使我在与他人交往中能够赢得尊重和信任，树立良好的形象。
此外，思想道德修养也需要培养正确的思维方式和方法。
思维方式和方法决定了一个人对待问题的态度和处理问题的能力。
作为一个思想修养者，我要时刻保持积极向上的思维态度，正视问题，勇于面对挑战。
在面对困难和挫折时，我会想方设法寻找解决问题的方法和途径，尽力解决自己和他人遇到的困难。
同时，我还注重培养独立思考和创新思维的能力，通过不断学习和思考，提高自己的智力和思维能力。
最后，思想道德修养需要通过实践来提高。
只有在实践中才能真正检验和提高自己的思想道德修养水平。
在日常生活中，我常常通过参与社会公益活动、志愿者服务等方式来锻炼和提高自己的思想道德修养。
通过这些实践活动，我能够更加深入地理解并应用道德准则和价值观念，提高自己的思维能力和解决问题的能力。
思修期末总结结尾
思修期末总结结尾通过这一学期的学习，我对思想道德修养和法律基础有了更深刻的理解，从而对人生的发展和社会的进步有了更多的思考。
在思修课程的指引下，我学到了很多知识，收获了很多感悟，培养了健全的思想品质，增强了法治意识，同时也意识到了自身的不足和改进的方向。
首先，思修课程让我对思想道德修养有了更深入的认识。
在课堂上，我们学习了伦理道德概念和基本原则，了解到道德与人性之间的关系，以及如何通过自我反省和宽容包容来提高道德修养。
在课间讨论和作业中，我进一步理解到道德与利己主义之间的矛盾和平衡，明白到道德的发展与社会文明的进步密切相关。
同时，思修课程也教会了我如何正确处理社交关系、如何正确对待权力，使我在现实生活中更加懂得尊重他人、信任他人，做到与人为善，注重社会公德。
其次，我在思修课程中养成了主动学习和思考的习惯。
思修课程并不是以知识传授为主，更强调学生自主学习和主动思考。
老师通过讲授案例和引导讨论的方式，让我们在实际问题中学习思想道德修养和法律基础知识。
这种学习方式不仅让我们更容易理解和掌握知识，同时也培养了我们的思考能力和分析问题的能力。
在这个过程中，我习惯于与同学们积极互动，参与课堂讨论，使自己的思想更加开放和宽广。
同时，在课外阅读和作业中，我也坚持多思考、多动手，尽量将学到的知识联系到实际问题中，从而不断提升自己的能力和素质。
再次，思修课程加强了我的法治意识。
在课程中，我们学习了宪法、民法、刑法等法律基础知识，并深入探讨了法律与道德的关系，了解到法律对于社会稳定和公正的重要作用。
通过分析法律的制定原则和国家治理体系，我对法治社会有了更全面的认识。
思修课程还强调了法律意识的培养，使我们懂得要自觉遵守法律、崇尚法治精神，同时也要积极参与法律改革和建设。
通过课堂学习和实践活动，我逐渐形成了积极遵守法律、不违法乱纪的好习惯，提高了自身的法治意识和法律素养。
最后，我意识到自身还存在许多不足和需要改进的方向。
2024思想道德工作总结范文(7篇)
2024思想道德工作总结范文时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下：一、思想道德素质方面本人一贯具有热爱祖国，热爱____优良传统，思想上积极要求上进，认真学习____和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。
这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。
二、科学文化素质方面学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
三、身体、心理素质方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。
别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。
大学思修学习总结5篇
大学思修学习总结5篇第1篇示例：大学思想道德修养与法律基础课程（简称思修课）是大学生必修的一门课程，通过学习这门课程，我们可以提高自身的思想道德修养水平，增强法律意识，培养正确的人生观和价值观。
在这门课程中，我们不仅学习到了一些理论知识，更重要的是锻炼了我们的思维能力和分析能力，有助于我们更好地处理各种复杂的社会问题。
在思修课学习的过程中，我们首先学习了一些基本的道德理论和哲学思想，比如伦理学、人生哲学等。
通过学习这些理论知识，我们了解到什么是道德，什么是人与人之间应该遵守的基本道德规范。
我们也学习到了一些重要的哲学思想，比如孔子思想、庄子思想、儒家思想等，这些思想对我们的人生观和价值观产生了一定的影响。
在思修课程中，我们还学习了一些法律知识，比如宪法、刑法、民法等。
通过学习法律知识，我们了解到了法律的重要性，以及在社会生活中我们应该如何遵守法律，维护法律的尊严。
法律是维护社会秩序的基石，只有遵守法律，才能使社会变得更加和谐稳定。
除了理论知识，思修课程还包括了一些案例分析和群体讨论。
通过分析各种现实案例，我们更加深入地理解了道德和法律对我们生活的重要性。
而在群体讨论中，我们可以与同学们一起讨论各种社会问题，通过不同的观点和思路来理解和解决问题，锻炼了我们的团队合作能力和争论能力。
第2篇示例：大学思想道德修养与法律基础课程是大学生必修的一门课程，旨在引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的思想品德修养和道德素质。
通过学习这门课程，我对自己的认识有了更深刻的理解，同时也让我不断反思自己的思想和行为，提高了责任感和使命感。
大学思修课程帮助我树立了正确的世界观和人生观。
在这门课程中，我们学习了众多思想家的思想，包括儒家、道家、佛教等各种思想体系，这让我深刻感受到了人类智慧的伟大。
通过学习和讨论，我逐渐明确了人生的目标和意义，明白了自己应该如何在人生道路上前行。
我意识到，人生的价值不仅仅在于个人的成就和享受，更在于为社会、为他人做出贡献，为实现社会的和谐与进步尽自己的一份力量。
大一思想道德结课总结
大一思想道德结课总结思想道德修养课是我大一上学期的一门非常重要的课程，通过学习这门课程，我对思想道德方面的知识有了更深入的了解，也对自己的思想道德修养有了更进一步的认识。
在整个学期的学习过程中，我从中获益匪浅。
首先，在这门课上，我学到了许多关于思想道德方面的基本概念和理论知识。
在课程中，我们学习了道德的起源和发展、道德准则与道德规范、道德与法律的关系等内容，这些知识帮助我对道德的本质和意义有了更深刻的理解。
我明白了道德是人类对于善恶行为的判断和规范，是社会生活中不可或缺的一部分。
思想道德修养课还教给我们思考与行为之间的关系、自由意志的选择、道德情感的涵义等内容，这都对我个人的发展和成长起到了积极的推动作用。
其次，通过这门课程，我学到了道德与人生的关系。
在课堂上，老师向我们讲述了许多关于道德与人生的哲学思考。
道德是人类行为的准则，它不仅仅局限于社会活动，更是与个人的内心有着密切的联系。
道德与人生的关系，是人们在追求幸福和意义的过程中所面对的一个重要问题。
通过学习，我意识到道德行为对于个人成长和发展的重要性，只有秉持正确的道德准则，我们才能拥有一个有意义的人生。
再次，思想道德修养课程还加强了我对个人责任的意识。
在课堂上，我们学习了什么是个人责任以及如何承担个人责任。
个人责任涉及到个体对自己言行的承担和对社会的负责，是每个人在日常生活中都应该意识到和履行的。
通过听课和小组讨论，我逐渐明白了自己在家庭、学校和社会中所担负的责任。
我意识到，作为一名大学生，我应该积极地履行自己的学习责任、社会责任，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
最后，思想道德修养课还提高了我对价值观的认识。
在课程中，我们学习了道德价值观的形成和变革、各种不同的道德观念以及优秀人物的道德模范等。
这些知识让我深刻意识到每个人都有自己的价值观，而我们的价值观是在社会影响、个人经历和个人选择的基础上形成的。
通过学习，我深入思考了自己的价值追求，并为自己确立了正确、积极的人生目标和价值观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思想道德修养生物技术111班学号29王勇2011/11/1生活中的一点一滴都在这里，轻轻地翻开它目录大学生可以恋爱吗？ (1)树立远大的理想 (3)人生的意义 (5)树立正确的价值观 (7)大一新生应该如何面对大学生活呢？ (8)大学生道德修养调查报告 (11)思想道德修养总结 (12)大学生可以恋爱吗？在校园里大学生谈恋爱已经是一种很普遍的现象，那么我们应该怎样看待这种现象呢，下面我谈谈自己的看法。
大学生可以恋爱吗？恋爱利大于弊还是弊大于利？这既有个体差异，也有社会环境的影响，后者的影响更大。
比如说，在农业社会，年轻人的结婚年龄普遍偏小。
而在现代社会，快速的生活节奏与自我发展的双重压力使更多的人先立业后成家。
而大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。
当爱情的脚步走近时，你可能无法逃避，你拥有选择的权利。
但是，大学生恋爱也是一把双刃剑，因为大学的时间是一个常量，你精力的分配将决定你未来的发展。
因而是否可以恋爱并非一个绝对的规定，它与个体的身心成熟与社会性成熟有关。
最简单的一点是，有恋爱就有失恋，你对恋爱的心理预期与失恋的心理承受力是需要提前考虑的。
大学生恋爱的高纯度，纯净、美丽有时甚至显得单纯。
多数学生恋爱如同琼瑶笔下的男女主人公，没有现实生活的压力，男女的第一要务就是认认真真地恋爱。
而爱情永远离不开坚实的大地，脱离现实生活的爱情必然是“见光死”。
大学生在恋人的选择上，更重视精神层面的相互认同，世俗生活中的物质交换、门当户对等不会对大学生构成影响；大学生甚至追求纯洁地爱一次。
大学生面临自身发展的压力，如考研、就业、经济、学业、人际关系，恋爱是需要大量心理能量，学业压力、成长压力特别是性压力，对恋爱的双方都是巨大的心理与意志考验。
今天的大学生更多的相信缘份，当面对无法解释的情感纠葛时，学生会以缘来缘去解释情感的变化。
大学生在选择自己的恋人时，既有感性的冲动，更有理性的思考。
更加考虑双方是否合适，将两人呆在一起非常快乐的感觉列在重要位置。
而对未来生活的规划显得心理准备不足，当面临职业选择等人生重大课题时，恋人常因不能长相守而劳燕分飞。
六是大学生爱情的多元化。
传统的爱情理念在今天的大学校园受到空前的挑战，与前二十年大学生相比，今天的大学生更重视爱情的即刻性，将恋爱作为一项独立的人生任务而非与婚姻等长久的人生目标相连。
爱情的多元化伴随着网络的发展，使大学生恋爱不再如此严肃而神圣。
我们要正确认识和看待大学生的恋爱。
树立远大的理想综观近代中国百年历史，是无数具有远大理想的民族脊梁为振兴国家而奋斗的历史：从林则徐虎门销烟到康有为戊戌变法，从五四运动的爱国呼声到抗日战争的流血牺牲，从毛泽东宣布中华人民共和国成立，到邓小平改革开放，香港澳门顺利回归祖国怀抱，中国成功加入WTO，“申奥”成功……无数以“振兴国家为己任”的强者用他们的智慧和力量写就了中国历史上一篇篇不朽的史诗。
历史证明：祖国的富强，民族的振兴，离不开一批批仁人志士和英雄豪杰。
今天，我们这一代依然要承担振兴民族的重任，我们任重而道远，因为中国的未来将由我们去创造！但是，如果没有坚定的意志，锐意进取的精神，我们不可能成为时代的强者，更难以肩负起中华民族复兴的重任。
孟子说“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨”。
只有在磨练中才可以培养起我们战胜困难的品质。
廖校长在开学典礼上给我们提出了四点要求，其中第一点就是要求我们要学会做人，而且要做一个强者！因此，我们从现在起就要磨练自己的意志品质，因为坚定的意志，锐意进去的精神是成为21世纪强者的必备条件！然而，仅仅具备坚定的意志是不够的，21世纪的竞争就是人才的竞争。
我们要在21世纪的经济大潮脱颖而出，就必须拥有比别人更多的才能。
因此，我们应该努力做到院长在开学初的讲话中对我们提出的要求：上课认真听讲，开动脑筋，不懂就问；课外多阅读课外书刊杂志，以扩展知识面，，走进社会，建设祖国打下坚实的基础！作为新一届的大学生，我们必须从现在就开始发奋图强，“天下兴亡，匹夫有责”，中国未来的历史要靠我们这些能够成为祖国栋梁的人才去书写，国家将来强不强盛，是我们的责任！是我们每一个人义不容辞的责任！21世纪的竞争是激烈的，我们只有树立远大的理想，才会为理想去奋斗，去拼搏！人生的意义——享受生命，感恩社会，创造价值每个人都在思考这个人生的意义，即人一生的生命，无数仁人志士为之探索努力，究竟是什么，让我们一起来分析：我们从获得生命的开始，我们应为我们自己庆幸，欢呼，一个人生命的诞生的几率太小太小，不知比中头彩小了多少倍，是我们多少代人努力的结果，是多少动植物奉献自己生命的结果，是阳光雨露付出的结果。
我们出生在这个物质文明高度发达的时代，我们可以尽情去享受现代的物质文明，这也注定了我们的生命的诞生是别人，是社会，是自然界付出的结果，证明我们一出生就欠她们太多太多，为了我们的成长，她们还要继续付出，为了我们生命的继续，阳光雨露默默无闻的工作，为了我们生活的更方便更幸福更健康，动植们不惜奉献自己的生命，无数的工作者忙碌的创造着精神财富和物质财富，去为我们去体验，去感受。
她们付出的努力，并不知道能否得到你的报答，但她们坚定的付出着。
因为她们坚信付出不一定有回报，不付出一定没回报。
这注定，这证明我们的生命不属于我们自己，我们要牢记背负的债务，要有感恩之心要感谢自然，要感谢亲人，要感恩社会。
我们的生命虽不属于我们拥有，但一定阶段内属于我们支配和经营。
如果我们把我们的债权人看成是我们的股东，我们自己就是她们聘的总经理。
我们自己的权利还是满大的。
如果获得生命是庆幸，随着生命的成长，我们能感知的事物更多，那么我们为能感知更多的事情而高兴和自豪，但宇宙太奇妙，有趣的事太多，不是我们很快都能感受完的，她也不是你想感受都让你感受的，她需要你付出时间，付出努力，你也永远感受不完。
只有有了生命你才有机会去体验，只有你珍惜生命你才有时间感受更多的奥秘。
我们生命的过程是感受更多事物的过程，是体验和享受认知更多事物奥妙的过程。
珍惜生命，享受生活。
无论生活中发生什么样的事，它仅是我们生命中的一个小插曲，是生命中体验更多事情的一部分，我们为我们的存在而自豪，特别是我们生在这个物质和信息高度达的社会，地球随着互联网的发达已变成了地球村而高兴，人类已实现了千里眼和顺风儿而快乐，而快乐的度过生命的每一天！更要争取做我们生命的主人！虽然它们是股东，与你赚赔荣辱与共，给于我们生命并没乞求一定要报答，但还是希望能对你的投入和付出越来越小，希望你不要糟蹋和浪费他们付出的价值，并能获得一定回报的。
我们必须清醒的认识到。
并且宇宙很奥妙，生活很精彩，社会很有趣，我们要享受大自然的美好是需要付出的，是要借助一些别人创造的工具的，需要拿我们创造的价值去和别人交换，所以我们必须创造价值。
我们少破坏是保护了价值，我们少浪费是节省了价值，我们付出和努力为自己，为父母亲人，为社会，为自然界的和谐是创造了价值。
我们要感谢我们股东的伟大，我们的付出回报他们会毫不保留的给与了社会给于了下一代！这就是我认为的人生的意义，祝愿天下的人都能过的很美好。
树立正确的价值观“人之生，不能无群”这是中国古人告诫后人的至理名言。
不借助他人，不依靠社会，个人成功的机会太少了。
那么，当代大学生应具备什么样的生活态度呢？…… 这些都是不可取的啊！树立正确的价值观价值观对我们大多数人来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。
我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，而这往往失去或是忽略了最重要的道德作标准，而损德利已啊。
我们应记住，赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，可想而知有品质作提前，获得的才是对我们是最有价值的无价之宝。
首先幸福是人生追求的目的。
要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。
二不要拿自己的错误惩罚别人。
三不要拿别人的错误惩罚自己。
人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。
其次选择高尚的人生观。
人生观是可以选择的。
不同的人生选择，决定着不同的人生。
不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。
再次人应当追求高尚的品格。
树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
大一新生应该如何面对大学生活呢？我最近在大学校园里看到很多人不知道怎样去适应大学生活以及怎样在大学更好的学习，怎样度过大学这短短几年的生活，下面我给出几点自己的建议，希望能对大家提供些帮助，仅为自己的看法，有什么不对的还请指教。
1，珍惜仅有的4年好好学习专业，不要说什么锻炼能力，发展素质教育，上大学后你其实已经发现了只有初中，高中的东西你现用的最多！能力是以知识为基础的！university的谐音不是“由你玩四年”！ 2，谈一场轰轰烈烈的爱情，让你能够在这样物欲横流的社会理解什么叫做纯洁！为的是走出学校后能够有这样一种明净单纯的回忆！3，至少有一样课余爱好，它会让你在无聊的时间里有宣泄的用武之地！尽可能少逃课，如果按你一年5000的学费来算的话，一节课意味着你丢了快20元。
4，尽量不要抽烟，那东西真的对身体不好。
5，不应该缺少大学生应有的素质，要习惯一些事情，对任何事情要理智的去看待，切忌无病呻吟的成天喊“堕落与颓废”。
不关你的事情，你由他去吧！6，理解食堂阿姨们，他们工资也不高，也就1000多快吧！她们想拿点奖金的话，老板只有从你们身上扣点，别端着碗有沙子的白饭喊着“这碗沙子有米耶”！她们年纪也大了，更年期女人容易掉头发，偶尔在菜里面发现了，别动不动就投诉，那会扣她们的奖金！4，5块钱有饭有菜了，你还指望什么？7，如果家里还算富有，可以穿NIKE，ADIDA，有钱没有错！但是没有钱也没有错！毕竟在学校穿的太差，自己心里不自然！建议穿些森马，FEEL100%，贵人鸟特步等比较便宜但也适合学生的牌子！最好在有折扣的时候！建议放弃考虑安踏，李宁，邦威！8，不要买手机，首先在于在学校你确实没有那么多事情！其次是中国移动如何优惠，如何让利，它一个月也要从你身上赚个60-70！那够你吃一个星期的食堂了吧！9，如果有电脑，不要用它来看碟，玩游戏，聊天；学点平面设计，编程，系统操作等实用的东西，那对你以后绝对有用！还有配置不需要P43.0，RAM512 的。
有个C1。
7，RAM256就够你用了，追求时尚你还没有资格！10，切记不要参加学生会干部的竞选，他会提早助长你的官僚作风！让你明白，政治是个腐朽，黑暗的玩意！11，不要以为离开了家就是一种解脱，也不要以为你不想家，而家里就不想你，你应当明白。
对你爸妈来讲，大学生有成千上万个，而儿子只有一个！隔三差五给家里报个平安，一句问候就可以了！12，如果失恋了，千万不要喝酒，抽烟来发泄自己！伤身体你可以勉强说是自己的无所谓，可是，那烟酒钱可能是爸妈一天的工资！ 13，中国的文化和历史可以做你自己镜子！大学毕业了，别连（红楼梦）讲什么事情都不知道！多看点书，让你相信还有精神的存在，中国人缺乏信仰已经让自己无地自容了，不要搞的自己象个没有灵魂的躯壳！14，不要看不起民工，妓女。