高二物理个人工作总结
高二物理教学总结范文五篇
高二物理教学总结范文五篇做事之前先学会做人!平平凡凡一点, 安静谧静一点, 做事谨慎一点!说话当心一点!心眼机智一点!动作敏捷一点!每天努力一点, 时刻期盼一点!下面给大家带来一些关于高二物理教学总结范文, 盼望对大家有所协助。
高二物理教学总结范文1一年的教学工作已经过去, 对我来说是反面而收获良多, 我在各方面有必须的工作压力, 于是我调整心态, 适用学校的一切。
本学期我担高一和二的物理教学工作, 一年来, 本人以学校及各组工作打算为指导;以加强师德师风建立, 提高师德水平为重点, 以提高教育教学成果为中心, 谨慎履行岗位职责, 较好地完成了工作目标任务, 从而提高自己的教学水平和思想觉悟, 回忆这一年, 劳碌而又充溢, 付出了, 也成熟了。
现将本学年的工作做一个小结, 总结过去, 展望将来。
一、教学工作在教学工作中, 我谨慎备课、上课、经常听老老师的课、和他们一起评课, 做好课后辅导工作, 努力形成比拟完整的学问构造, 多挖掘教材, 多思索教法, 多探究学生。
平常上课严格要求学生, 敬重学生, 发扬教学民主, 使学生学有所得, 不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 顺当的完成了教育教学任务。
备课深化细致, 力求深化理解教材, 精确把握难重点。
在制定教学目标时, 特别留意学生的实际状况。
请教老老师, 教案编写谨慎, 并不断归纳总结经历教训。
在教学中留意抓住重点, 突破难点, 借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上, 谨慎刚好, 力求做到全批全改, 重在订正, 刚好了解学生的学习状况, 以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的造就：1、独立思索是学好学问的前提。
学习物理要重在理解, 只是老师讲解, 而学生没有经过独立思索, 就不行能很好地消化所学学问, 不行能真正想清其中的道理驾驭它, 独立思索是理解和驾驭学问的必要条件。
2、造就学生自学实力, 使其具有终身学习的实力。
阅读是提高自学实力的重要途径, 能提出问题并设法解决。
高二物理教学个人工作总结9篇
高二物理教学个人工作总结9篇第1篇示例：高二物理教学个人工作总结随着教学工作的不断展开，我也开始有机会总结自己的工作，发现其中的得失和不足之处，从而更好地提高自己的教学水平。
在这一学年的高二物理教学工作中，我也有了一些收获和体会，下面就来具体总结一下。
在教学内容的准备方面，我一直坚持每个学生都要了解，每一个知识点都要逐一拆解、梳理，然后再结合实际生活和应用进行讲解，让学生能够理解知识的本质和实际应用。
我还利用多媒体、实物模型等手段丰富课堂教学内容，使课堂更加生动、有趣，提高学生学习的积极性和主动性。
在课堂教学的实施方面，我注重学生的参与和互动，采用探究式教学的方式让学生自主探索、动手实践，培养学生的实践能力和创新意识。
在教学过程中，我也注重课堂气氛的营造，让学生在轻松、愉快的氛围中学习，促进学生积极思考和探究，提高他们的学习效果和学习主动性。
在学生作业和考试方面，我一直坚持不定期布置作业，及时批改作业并及时反馈给学生，帮助他们及时发现并纠正学习中的问题，营造一个良好的学习氛围。
我也利用考试来评估学生的学习情况，及时发现并解决学生的学习困难，引导他们有针对性地进行学习，提高他们的学习水平。
在与同事的交流合作方面，我也积极与同事交流学习心得、教学经验，共同探讨教学中的难点和疑难问题，相互借鉴、互相学习，共同提高教学水平，达到共同进步的目的。
在学习中，我也积极参加学校组织的教研活动和培训，不断提高自己的教学水平，不断完善自己的教学理念和方法，为学生提供更好的教学服务。
我在这一学年的高二物理教学工作中取得了一定的进步，但也存在不足之处，比如教学内容的准备还需更细致、更系统，课堂教学的实施还需更生动、更精彩，学生作业和考试的布置也需更具针对性、更有针对性，与同事的交流合作也需要更积极、更有效。
下一学年我将进一步加强能力的提升，努力改进和完善自己的教学工作，将学生的学习效果提高到一个新的层次，让更多的学生受益于我的教学工作。
个人教学总结高二物理3篇
个人教学总结高二物理3篇个人教学总结高二物理篇1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
回顾这一学期的教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：一、求实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到教室教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。
我任教初二年级的1至4班的物理课程。
在日常教学中，我坚持做好教室教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，”认真”设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后”认真”批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。
另外，课后根据得失及时”认真”的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还主动和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
在教室教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。
二、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到x中学学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
平时有机会我主动参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
三、加强反思，及时总结教学得失反思本学期的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的不足：1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!个人教学总结高二物理篇2年4月17日迎来我们物理教师的盛会，县物理青年教师基本功比赛总决赛，其中我们工作室有三人(李老师、陈老师和貌勇盛老师)入围，比赛课题为《8.2研究液体的压强》的新课授课与说课两个环节。
高二物理个人工作总结（4篇）
高二物理个人工作总结时间过得真快，转眼已经期末。
为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。
本学期，本人担任高三(3)和高二(14)教学工作。
在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。
现本主要针对高三的教学工作总结如下：1.教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。
这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的细节。
如：①注意解题格式的训练。
很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。
②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提高课堂效率。
③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。
④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。
⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4.特别注意学生能力的培养。
高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。
考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
5.注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。
强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
高二物理工作总结5篇
高二物理工作总结5篇高二物理工作总结（精选篇1）半个学期来，我时时严格要求自己，积极参加学校的各项生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师，做一个社会满意的优秀教师。
我担任了的是初二年级的物理教学课程。
为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。
多看参考书，各取精华所在。
根据学生的实际情况，我尽量抽时间去听有丰富经验的老教师的课，并向他们请教该课要注意的地方，向他们学习教法。
从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。
我基本上了解我所教班级的情况，包括熟悉学生的姓名，座位情况。
向班主任了解整体和个体的基本情况，除学生的家庭，思想等情况外，在教学过程中，尽量讲简单明了，摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握。
我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。
在教学的过程中不断总结经验。
在教学中，上课课堂气氛尽量活跃，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。
而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。
为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。
这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。
对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。
在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。
对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。
高二物理工作总结
⾼⼆物理⼯作总结有关⾼⼆物理⼯作总结（通⽤8篇） 不经意间，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾过去的⼯作，倍感充实，收获良多，是时候在⼯作总结中好好总结过去的成绩了。
那么如何把⼯作总结写出新花样呢？下⾯是⼩编整理的有关⾼⼆物理⼯作总结（通⽤8篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⾼⼆物理⼯作总结1 本学期我担任⾼⼆（9、15）⼆个班的物理教学⼯作和该年级物理备课组长。
在思想上，拥护国家的各项教育⽅针，在⼯作中，拥护学校领导的各项教学措施，严格遵守学校的各项规章制度，认真执⾏学校教育教学⼯作计划，转变思想，积极探索，改⾰教学，使教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展，收到很好的效果。
⽴⾜现在，放眼未来，为使今后的⼯作取得更⼤的进步，现对本学期各⽅⾯⼯作总结如下： ⼀、教学⼯作： （⼀）教学内容：完成了①选修3—2中的交变电流（第四、五节）、传感器。
②选修3—3中及选修3—5全部内容的教学。
（⼆）作业批改：本着精选精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。
对作业完成情况进⾏统计，完成质量进⾏分析，对错误解法进⾏剖析，对不同问题进⾏归类，对不同的解法进⾏归类，使学⽣通过作业加深对知识的掌握和技能的提⾼。
（三）测试情况： ①单元测试内容包括交变电流、传感器、分⼦动理论、⽓体、物态变化和热⼒学定律。
全部为全批全改，并进⾏试卷中各题得分情况统计、卷⾯分析和讲评。
并找同学谈话，分析每个同学的得失。
②每次⽉考和测验都进⾏试卷中各题得分情况分析、卷⾯分析和讲评，并对学⽣的学习情况进⾏评价，给出学分。
（四）加强备课，优化课堂教学：在教学⼯作中，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导⼯作，结合课程标准，努⼒形成⽐较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学⽣。
在教学过程调整了教学⽅法，重难点突出，有⼀些要求记忆的规律和公式强调学⽣掌握，使学⽣学习效率更⾼。
平时上课严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，不断提⾼⾃⼰的教学⽔平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
高二物理教学个人工作总结5篇
高二物理教学个人工作总结5篇篇1本学期，我担任高二物理教学工作。
在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和个人业务学习，取得了一定的成绩。
下面我把这一学期来的工作情况作简要汇报，总结经验教训，以便在今后的工作中更好地发挥自己的优势，改进不足。
一、师德师风方面我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起榜样。
工作中努力做到为人师表，以身作则，注重个人修养，提升自身素养，严谨治学。
工作之余，我坚持阅读有关教育的书籍、杂志，学习先进的教育理念，吸收先进的教育思想，努力使自己在教育理念上“领先”，在自己所教的学科领域中“领先”。
二、教育教学方面本学期，我主要担任高二物理教学。
在教学中，我始终把学生放在首位，认真研究学生的实际情况，尊重学生的个体差异和不同的学习需求，因材施教。
注重把传授知识与培养学生的自主学习能力、合作探究能力结合起来；注重把课堂内的学习与课外实践活动结合起来。
在教学过程中，我认真做好备课、上课、辅导、考核等各个环节的工作，注重各个教学环节的衔接与配合。
在课余时间，我积极学习新课程标准及新的教学理念，不断充实自己，提高自己的业务水平。
同时，我虚心向其他老师请教，学习他们的先进教学方法和经验，并尝试着运用到自己的教学中去。
在教学过程之中，不断反思自己的教学行为，总结教学中的经验和教训，以形成具有自己特色的教学方法。
三、个人业务学习方面在平时的工作中，我积极参与听课、评课活动，虚心向其他教师请教，博采众长，提高自己的教学水平。
同时，我还注重加强对物理学科的研究，及时总结自己在教育教学中的经验和教训，形成具有自己特色的教学方法。
在业务学习方面，我积极参与学校组织的各项活动和学习，不断提高自己的业务水平和教学能力。
四、工作态度方面在平时的工作中，我认真对待每一项工作，按时完成学校布置的各项任务。
同时，我还注重加强与同事之间的交流与沟通，尊重领导，团结同事，共同进步。
高二物理工作总结8篇
高二物理工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二物理个人工作总结篇一：高二物理教学工作总结20XX----20XX学年第一学期物理教学工作总结高二年级郭志云20XX/1/17高二物理教学工作总结本学期，在学校领导的安排下，我担任了高二年级10班的班主任工作及10、11、20班的物理教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作能取得更大的进步，力争20XX年高考取得优异的成绩。
现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期教学工作更上一层楼。
一、常规教学方面1、备课方面在新课改的引领下，本学期我校的教学方式方式发生了重大的变革，由传统的讲授法变成了以学教稿为载体的合作探究式教学法。
虽然在之前的学校我有过这方面的教学经历，但显然我校的教学方式、方法更先进，这就要求老师们在教学设计上更要下功夫。
所以，每节课我都会进行充分的备课，备教材、备教法，尽可能去预见教学中存在的问题。
备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
第一尽快记住学生的名字，由于这批学生是新接触的学生，所以这点为显得重要。
第二，在课堂上细心观察学生的表现，精品注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或自主学习的时间和学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格，以便更好的促进教学工作的顺利开展。
2、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。
备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。
我着重提高自己的教育教学素质。
教学形式上，我充分结合我校课堂自主教学模式，以学教稿为载体，小步子、低台阶，扎扎实实稳步推进高二物理教学工作；教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。
在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。
在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。
另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。
带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。
除此之外，每上完一节课我都要进行反思，将反思详实的记录在学教稿的反思环节，注意下次上课时修正不妥的地方。
总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作业方面布置作业要有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网搜集各个课改省市的练习题、最全面的测试卷，并进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在作业的批改方面，我会尽量做到全批全改，对个别学生面批面改。
整个批改既有批改符号，又有批改日期。
4、课后辅导方面在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
对后进生的辅导，并不限于知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。
通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
对于尖子生的辅导，重在解题方法的引导、总结，以及他们能力的培养和提高上。
为了提高尖子生本学科的成绩，我经常会找他们谈话，了解他们在以前学习过程中所遗留的问题和薄弱的环节。
并针对这些劣势，在知识结构上进行修复充电。
对于教学中的重点、高考的考点，我会根据尖子生的掌握情况，对他们进行一系列有针对性的训练，直到他们彻底的掌握。
同时，在辅导的过程中，我也会将知识分门别类，通过典型例题的分析，让他们对这部分知识有更生层次的理解。
5、考试方面在学生的测试方面，不仅要注重月考、期中、期末考试，更要注重平时小卷子的周测。
只有把每一周的周测搞好了，落实到位了，才能在期中、期末考试中取得优异的成绩。
范文TOP100所以每一次的周测我们物理组都会精心准备，挑选出适合我们学生的题来，做到了不难、不偏、不怪，提高了周测的有效性。
6、听课方面为了提高自身的教学水平，寻求更好的教学的方法，使得课堂教学更有效，我经常会听其他优秀老师的课，从中学习他人宝贵的教学经验，经过一学期的学习和积累，我的教学经验又有了长足的发展，上课更显得得心应手。
7、编制学教稿学教稿是我们课堂教学重要的载体，本学期在学教稿的编制工作上我们做了大量的工作，每节课我们都会严格按照学校教研室提出的要求去操作，精心备课，选出高质量、有典型性的好题来。
经过一学期的探索，我们的学教稿编制已有了一定的模式，各种课型的课怎样编制学教稿已形成了初步的模式。
并且老师们也因学教稿的优势而体验到了教学的成果。
二、重视教材与教法的研究根据教育心理学理论“当新知识与原有知识存在着较大梯度，或是形成拐点时；当学生对知识的接受，需要增加思维加工的梯度时，就会形成教学难点。
所以要求教师对教材理解深刻，对学生的原有知识和思维水平了解清楚，在会形成教学难点之处，把信息传递过程延长，中间要增设驿站，使学生分步达到目标；并在中途经过思维加工，使部分新知识先与原有知识结合，变为再接受另一部分新知识的旧知识，从而使难点得以缓解。
”三、教学中要坚持循序渐进的原则。
正如高中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深，能力要逐步提高”。
高一物理教学应以学生现有知识为“基点”逐步扩展和加深；不能急于求成，要让重点的内容在不同的学习阶段都有所呈现。
例如，“受力分析”是学生进入高一后，思想汇报专题物理学习中遇到的第一个难点。
在初中，为了适应初中学生思维特点，使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。
根据学生的认知基础，高一在讲过三种基本性质的力后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体的受力；在讲完牛顿第二定律后，作为牛顿第二定律的应用，再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体的受力；在讲连接体问题时，介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。
这样从较低的层次开始，经过3次重复、逐步提高，使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。
四、重视概念和规律的教学，逐步培养学生物理思维能力培养学生的能力是物理教学最终的目的。
能力是学生在获取物理知识的过程中所造就的。
而物理知识的获得首先要加强基本概念和基本规律的教学。
要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来及所蕴含的实质。
如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，要通过联系、对比等教学方式，让学生真正理解其中的道理。
通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及学科的语言表达能力。
五、要加强学生良好学习习惯的培养（1）培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。
学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，范文写作就不可能很好地消化所学知识，也不可能真正想清其中的道理，所以高一阶段要培养学生独立思考的习惯与能力，教学中给学生留足思考的空间和时间。
（2）培养学生自学能力阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会带着导学稿中的问题去阅读，解决问题并能找出自己的困惑。
（3）培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。
首先要上好高二开学第一节的课，要对学生提出要求：每节课布置课后作业时，讲明下一节授课内容，使学生心中有数以便进行预习；要求学生能够逐步做到不论多忙，也要在课前先预习教材。
一章学完后要主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。
要指导学生课后及时归纳总结。
总结有多种方法，如单元总结、纵向总结、横向总结。
但不论哪种总结方式都要抓住知识主线，抓住典型问题的解答方法和思路，形成一定的知识框架。
（4）培养学生良好的思维习惯。
①通过课堂提问和例题分析，培养学生根据物理概念与规律分析解答物理问题、认识物理现象的习惯，要求学生“讲道理”而不是凭直觉。
②通过课堂上的分析、讨论、解答，使学生注重物理过程的分析，养成先分篇二：高二物理教学工作总结20XX—20XX学年度第二学期物理教学工作总结化州市第三中学董逸本人这一学期中担任高中二年级202班、203班两个理科班的物理教学工作。
对物理科来说课时少时间紧，全面提高学生物理学习的兴趣，培养物理学习的能力很重要。
高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。
基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在高一学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。
由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。
本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高自己素质和课堂教学水平。
学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探索与反思。
在新的教育形式下我必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
1.认真备课备教材。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
备学生。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2．课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生学习的积极性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3．课后辅导要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，全面了解学生的基本情况，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和中差生交谈时，对他们的处境、想法要表示的理解和尊重；从课后辅导、与学生交流等找出学生学习存在的思维障碍。