四年级上册按课文内容填空()
四年级按课文内容填空
1、《观潮》描写了作者观看（）时的盛况。
课文在描写潮来时的场景时，是按照（）的顺序描写的，既写了大海的（），又写了它的（）。
钱塘江大潮，自古以来被称为（）。
观潮的最佳时间是（），最佳地点是（）。
2、《鸟的天堂》的作者是（），这篇课文记叙了作者和朋友在（）和（）两个不同的时间看到的（）和（）的不同场景，表达了作者（）之情。
3、《火烧云》是一篇写（）的文章，描述了夕阳西下（）的变化，体现了（）的瑰丽多姿，表达了作者对（）的喜爱之情和热爱生活的感情。
4、《题西林壁》的作者是（）代诗人（），前两句写了诗人从（）、（）不同的角度，处在（）、（）、（）、（）不同的位置观看（）的感觉。
俗话说“当局者迷。
”诗中哪两句诗说明了这个道理？请写下来：（），（）。
诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是（），（）。
5、《游山西村》中表现农家热情好客的诗句是“（），（）”。
诗的后两句对仗工整，“山重”对“（）”，“水复”对“（）”，“疑无路”对“（）”。
全诗后两句诗的意思是（）后两句诗告诉我们一个道理：（）。
6、《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是通过（）→（）→（）一步一步爬上墙的。
爬山虎的脚指的是（），课文是从（）、（）、（）这三个方面来介绍爬山虎脚的特点的。
7、《蟋蟀的住宅是（）国昆虫学家（）写的一篇观察笔记，文中采用了（）的手法，分别介绍了（）和（）。
蟋蟀住宅的外部特点：（）、（）、（）、（）、（）、（）；蟋蟀住宅的内部特点：（）、（）、（）、（）。
8、《巨人的花园》让我们知道了（）。
巨人为什么要感谢孩子呢？（答：）。
9、学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（）。
你对幸福有哪些理解？（答：）。
10、《去年的树》写的是一只鸟儿和（）是好朋友。
春天来了，鸟儿从南方飞回来，为了找到她的朋友，她问过（）、（）和（），但她最终并没有找到自己的朋友，读了这篇课文，你有什么想法？（答：）。
11、《小木偶的故事》一文写老木匠做了一个（），并在他的脸上添上（）的表情，老木匠以为有了这个表情，小木偶从此就会过上（）的日子。
但接着小木偶却在生活中遇到了一系列的麻烦，最后在（）的帮助下拥有了所有的表情。
你从课文最后一段话体会到：（）。
12、《白鹅》的作者是（），他写白鹅的高傲是从（）、（）、（）这三方面介绍的。
我喜欢这篇文章的理由是（）。
13、《白公鹅》是从白公鹅（）和（）两方面写的。
课文从哪三个方面写了白公鹅走路的派头？（答：）。
14、《猫》的作者是（），本册还学过他的一篇文章是《》。
《猫》这篇课文写了猫的古怪主要表现在既老实又（），贪玩又（），胆小又（）；高兴时（），不高兴时（）。
15、《母鸡》这篇课文，赞美了母鸡的特点是（）、（）、（）、（）。
作者一开始（）母鸡，逐渐转变为（），作者不敢再讨厌母鸡是因为（）。
16、《长城》是按由（）到（）的观察顺序写的。
先写（）看长城想（），突出长城的（）；再写（）看长城，着重写了长城的（）；最后写作者的（）和（）。
17、《颐和园》一文作者是（）的顺序，先后游览了（）、（）、（）、（）、（）、（）处的景物，都抓住景色的（）来写的。
课文的开头和结尾（），表达了作者的（）之情。
18、《秦兵马俑》描绘了秦兵马俑（）、（）、（）的特点，形象的展示了中华民族的（）力量和（）气慨，同时也歌颂了古代劳动人民的（）。
19、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（）代诗人（），题目中“之”的意思是（）。
前两句重在（），写的是（），后两句重在（），写的是（）。
这首诗表现了诗人送别好友时（）的感情，也写出了（）。
20、《送元二使安西》的作者是（）代诗人（），是著名的（）诗人。
这首诗前两句（），后两句（），表达出作者和（）。
其中“朝”的意思是（），“浥”的意思是（）。
21、《跨越海峡的生命桥》中讲的是大陆青年小钱患了严重的（），（）冒着生命危险，用爱心挽救了他的生命的故事。
“生命桥”指的是（）。
22、《卡罗纳》中，如果您是卡罗纳的同学，你怎样安慰他？（答：）。
23、《为中华之崛起而读书》一文中，“崛起”的意思是（），“为中华之崛起而读书”这句话是（）说的，表现了他的（）。
“中华不振”的含义是（）。
24、信的（）是主要部分，写的是写信人要说的话。
信的开头应有（），要顶格写，然后空（）写问候语，结尾应有（）和（）。
而信封最上面的六个框内填（）人所在地的邮政编码，接下来两行是（）人的详细地址，再下来是（）。
最后是（）人的地址和邮政编码。
25、《呼风唤雨的世纪》清楚的介绍了20世纪一百年间的（），展示了（）的飞速发展给人类生活带来的（）和（）。
形容繁盛壮观的雪景的诗句是（）。
26、《飞向蓝天的恐龙》向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：（）。
20世纪末期，我国科学家在（）首次发现了（），为人们想象恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了依据。
27、《飞船上的特殊乘客》一文中，“特殊的乘客”指（），他们从太空中来具有（）的优点。
28、解释诗句中的词：（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（识：）（缘：）（2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（浑：）（足：）（3）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（辞：）（烟花：）（4）全君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（更尽：）（故人：）（5）开轩面场圃，把酒话桑麻。
（轩：）（圃：）（话桑麻：）。
2024秋四年级上册课文内容填空(1--4单元)
5、鹿 柴 【】
，。
，。
6、博学之，，，，。
7、妈妈鼓励我养成勤学好问的习惯，正如王充所说：“智能之士，，。”
8、小明遇到问题时总是不向别人请教，你劝告他：“好问则裕，。”
(2)古诗和谚语是先人留给我们的宝贵财富，多多积累能够陶冶我们的情操。古人依照时令生活，“立了秋，”“二八月，”；古人常以诗词抒情，白居易在《暮江吟》中用“，。”抒发对大自然的赞美与热爱之情；古人常以诗词说理，“，雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长。
13、嫦 娥【】
，。
，。Байду номын сангаас
14、炎帝之少女，名曰。女娃，，故为，，以堙于东海。
15、常衔西山之木石，以堙于东海。(用自己的话说说句子的意思)。
16、《嫦娥》一诗中的“，。”与《》这个神话故事有关。我还读过《》《》等神话故事。
17、世界各地流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，有许多性格鲜明的人物：我国古代钻木取火的，敢于尝百草的；古希腊神话中勇敢的大力士，用音乐征服草木万物的；永远挂着迷人微笑的北欧光明之神，爱恶作剧的火神；还有敢捉弄北风的美洲......
9、 “，孰能无惑？”学习就要敢于质疑，勤于思考，正如宋代陆九渊说的“，疑则有进”。
10、暮江吟
【】
,。
，。
班级姓名
题西林壁【】
，。
，。
雪 梅【宋】卢钺
，。
，。
11、夏雨少，。八月里来雁门开，。八月暖，九月温，。，十场秋雨要穿棉。
12、(1)与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙的诗句是苏轼的“，。”
四年级上册语文课文内容填空及答案(全面)
四年级上册语文课文内容填空及答案（全面）一、回忆课文内容填空。
1．在神话故事中我们认识了一个个鲜明的人物，在《盘古开天地》中我们认识了________的盘古，在《精卫填海》中我们认识了_______的精卫，在《普罗米修斯》中我们认识了________的普罗米修斯，在《______》中我们认识了为民造福的女娲。
2．课文中有美丽的画卷。
在《观潮》中，我们的脑海里会浮现出钱塘江大潮的画面：浪潮越来越近，_________________，浩浩荡荡地_______；那声音如同________，好像______________。
《走月亮》中的夜景同样是那么温馨：哟，卵石间有多少__________，每个小水塘都________！二、根据课内外积累填空。
1．浪潮越来越近，犹如___________，____________；那声音如同____________，好像____________。
2．去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_________ ，___________。
”3．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。
我想用《尚书》中的“____________，______________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。
4．有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“_________ ，________。
”说话也是门学问。
5．春宵一刻值千金，______________。
6．______________，绝知此事要躬行。
7．富与贵，____________，____________，不处也；贫与贱，是人之所恶也，__________，不去也。
三、日积月累。
1．我们有时会有这样的感受：当局者迷，旁观者清。
《题西林壁》中的诗句“ _____________，_____________”就说明了这个朴素而深刻的道理。
2．《雪梅》这首诗中，“_____________，_____________”这两句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
部编版四年级上册)根据课文内容填空-(含参考答案)
部编版四年级上册)根据课文内容填空-(含参考答案)根据课文内容填空（部编版四年级上册）一、《观潮》1.钱塘江（静静地）在眼前。
江面很（宽阔），越往东越宽，在雨后的阳光下（闪烁）着一层蒙蒙的（雾气）。
镇海古塔、中山亭和观潮台（矗立）在江边。
远处，几座小山在云雾中（若隐若现）。
XXX还没有来，海塘大堤上早已（人山人海）。
2.午后一点左右，从远处传来（隆隆）的响声，好像（雷声）。
顿时（热闹非凡），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（平静如镜），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（涌出）的地方出现了一条白线，人群又（簇拥）起来。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐（变宽变高），（冲出水面），（拍打）着堤岸。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（奔腾）地飞奔而来；那声音如同（巨浪翻涌），好像大地都被震得（颤抖）起来。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是XXX还在（翻滚）般涌来，江面上依旧（波涛汹涌）。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈（多）高了。
二、《走月亮》1.细细的（小溪），流着（清泉）和（花香）的香味，流着（欢乐声）。
灰白色的（河石），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（翅膀），鱼儿（跃出）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（香气）。
3.看，稻谷就要（成熟）了，稻穗（低垂）着头，稻田像一块（银色）的银毯。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（XXX），《花牛歌》是（XXX）写的。
2.（归来）的鸟儿，尽管是（疲惫不堪），还驮着（飞行的疲劳）回去。
双翅一翻，把（羽毛）掉在江上；头白的（云彩），也妆成一瞬的（白马王子）了。
3.XXX在草地里（慢慢地走），了一穗（稻谷）。
XXX 在草地里（慢慢地走），XXX（飘荡）了半个天。
XXX在草地里（摇着尾巴），（蝴蝶）甩得滴溜溜。
XXX在草地里（踱着步子），太阳（缓缓）了西山的（步伐）。
最新人教版四年级上册语文课文内容填空(必考题)
最新人教版四年级上册语文课文内容填空（必考题）一、按要求或根据课文内容填空1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。
（《观潮》）。
2．《题西林壁》中说明“角度不同，认识也不同”的道理的诗句是：________，________。
3．我引用“________”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。
4．唐朝诗人李商隐写的《嫦娥》一诗，引用了一个神话故事叫《________》，由此我们还想到了另一个神话《________》。
二、根据课文内容填空。
1．《王戎不取道旁李》这个故事告诉我们在生活中要____________，能根据有关现象进行推理判断。
2．《西门豹》主要讲述了____________的西门豹惩治____________，并且开凿水渠，造福百姓的故事，表现了西门豹________________________________等精神。
3．纪昌想学射箭，飞卫让纪昌先练______，要把极小的东西看得______，把模糊难辨的东西看得______。
练好之后，才能学习_____和______。
这个故事告诉我们_______________________。
4．扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在__________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是_____________；过了十来天，扁鹊告诉他，他的病在________，蔡桓公听了_________，__________；十来天后，扁鹊又告诉他，他的病发展到________，蔡桓公听了________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就__________；最后，扁鹊_________，蔡桓公病死了。
三、读一读，填一填。
1．“秦时明月汉时关，_________。
但使龙城飞将在，________。
”“但使”的意思是________。
“飞将”是指________（①李广利；②李广）。
四年级上册第五单元根据课文内容填空
四年级上册第五单元根据课文内容填空
第十六课《麻雀》
按课文内容填空：
1、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
2、猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
根据课文内容理解填空：
1、本文讲述了一只老麻雀在猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。
2、“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
”因为老麻雀在危急关头挺身而出的那种伟大的母爱使我震撼，让我这样做。
3、《麻雀》一文，作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
文中描写的猎狗先攻击后退缩小麻雀是无助的，老麻雀是无畏的。
4、课文中作者不仅写了看到老麻雀的行为，听到它的尖叫，还写了自己想到的内容，把一件事写得很清楚。
5、本文是按照事情发展顺序写的。
起因：小麻雀从巢里掉到地上。
经过:老麻雀飞下来奋不顾身地保护小麻雀。
结果：猎狗愣住了，慢慢向后退，“我”唤回并带走了猎狗。
四年级语文上册课内阅读附答案
四年级语文上册课内阅读附答案一、按课文内容填空1.午后一点左右，从远处传来（隆隆的）的响声，好像（闷雷滚动）。
现时人声鼎沸，有人告诉我们，（潮来了）！我们踮着脚往东望去，江面还是（风平浪静），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（越来越大），只见东边（水天相接）的地方出现了一条白线，人群又（沸腾）起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横贯江面）。
再近些，犹如（千万匹）白色战马（齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得（颤动）起来。
3.我们（继续）拍掌，树上就变得（热闹）了，到处都是（鸟声），到处都是（鸟影）。
大的，小的，（花的），（黑的），有的站在（树枝上叫），有的（飞起来），有的在（扑翅膀）。
4.那些叶子绿得那么（新鲜），看着非常（舒服）。
叶尖（一顺儿）朝下，在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。
一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。
5、大体上，住所是很（简朴）的，（清洁）、（干燥），很（卫生）。
（假使）我们想到蟋蟀用来（挖掘）的工具是那样（简单），这座住宅真可以算是（伟大的工程）了。
(一)古诗阅读1.默写古诗《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）这首诗是（宋）朝诗人（苏轼）所写。
（2）诗中“缘”是（因为）的意思。
（3）表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（横看成岭侧成峰），（远近高低各不同）来表示。
（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们（由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
）这样一个道理。
2.默写《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（1）这首诗是宋朝爱国诗人（陆游）所写。
“疑”在诗中的意思是（以为，怀疑）。
部编人教版四年级上册语文课文内容填空(考题)
部编人教版四年级上册语文课文内容填空（考题）一、根据课文内容填空。
1．叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎_________的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了_____的全过程；比安基用日记的形式，记下了_________筑巢及孵蛋的情况。
他们都是__________的人。
2．老师在指导我们写作文时，常用苏轼的名句“___________，__________”来教育我们写作时不要千篇一律，要有自己独到的见解。
诗句“___________，___________”蕴含的哲理与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。
二、根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“________，_________。
”2．《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“__________，_________。
”3．《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_________，________。
_________，__________。
”三、课内积累1．同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言________________，___________安慰他，又用《尚书》中的名言________________，___________激励他。
林飞变得乐观起来，学习也进步了。
2．老师常常告诉我们要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。
用《礼记》中的话来概括“___________，__________，____________，____________，笃行之”。
3．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是___________，在五粒豌豆中，你认为最值得的赞美的是_________，原因是_______________________。
4．《呼风唤雨的世纪》一文中引用了边塞诗人岑参的__________________，____________________来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。
小学四年级语文上册课文内容填空及答案(必考题)
小学四年级语文上册课文内容填空及答案（必考题）一、按课文内容填空。
（1）猫的性格古怪：老实，________，________；高兴时_________，不高兴时____________；胆小又________。
（2）鹅的高傲，表现在它的__________、__________、_________中。
（3）《母鸡》以________________为线索，表达了________之情。
（4）《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，______________；心中的风雨来了，_________。
二、根据课内外积累填空。
1．儿童是天真烂漫、活泼可爱的。
杨万里笔下的儿童是“_________，飞入菜花无处寻。
”辛弃疾笔下的儿童是“___________，溪头卧剥莲蓬”和“西风梨枣山园，___________。
”2．在本学期学的古诗中，我们欣赏了春季农家的风光景色：“篱落疏疏一径深，__________。
”领略了王维的田园风情“桃红复含宿雨，__________。
”通过古诗我们也要学习“洛阳亲友如相问，___________”的高洁情怀和“不要人夸好颜色，____________”的洁身自好的精神。
3．勤奋好学是古代文人的优良品质，本学期我们认识了“胤恭勤不倦，_________”的车胤；认识了“___________，其所精诵，乃终身不忘也”的司马光。
作为一名小学生，要把勤奋好学的精神发扬下去，多读书，肯下功夫，正如“____________，学海无涯苦作舟。
”学习路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，___________。
”《论语》中曾经说过“今吾于人也，___________”告诉我们不要只听信言论，还要观察行为。
三、按课文内容或所学知识填空。
1．智能之士，______________，_______________。
——王充2．________________，天下谁人不识君？（《别董大》）3．《王戎不取道旁李》中王戎回答“_______________，_______________。
四年级上册语文课文内容填空(完整版)
四年级上册语文课文内容填空（完整版）一、根据课文内容填空。
1.“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。
”这段话选自神话故事_________________。
2.《普罗米修斯》是一个神话故事，故事的起因是_______________________________；故事的经过_______________________________；故事的结果_______________________________。
3.通过本单元的学习，我们认识了为了拯救处于水深火热中的人们，勇敢顽强、不畏艰难补天的_________；认识了为人类拿取火种而受尽折磨的________；还认识了被大海夺去生命的女娃化作的________，并从它身上学到了________精神。
二、根据课文内容填空1.《题西林壁》的作者是（_________）代诗人（___________）。
著名文学家、书法家。
前两句写了诗人从（______）、（________）不同的角度，处在（______）、（_____）、（______）、（____）不同位置观看（_______）的感觉。
2.《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是（______）------（_______）（______）------（_______）（_______）------（_______）3.当横着把苹果切开时，你会看到一个星星的图案。
但竖着切就看不见了。
所以我们看待事物时一定要从多个角度去看，因为不同的角度看到的也许是各不相同的。
课文中有一句诗正是这个意思：（__________）。
三、阅读课文，完成练习：1．第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。
作者把三月桃花水想象成（_____），（_____），还可以想象成（_____）和（_____）。
四年级语文上册1-4单元《按课文内容填空》
(1)本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。
(2)观潮的地点是：海宁市的盐官镇。
(3)课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。
形状：一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马声音：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂(4)“观潮”中的“观”的意思是“看”。
“天下奇观”的“观”的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。
2.《走月亮》(1)通过“啊，我和阿妈走月亮”一句贯穿全文，这句话在文中出现了4次，这种修辞手法是反复。
(2)“我”和阿妈走月亮，我们走过了小路、溪边、田埂……抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的高兴、开心的心情。
(3)本文的线索是“走”。
3.《现代诗二首》(1)《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。
该诗描绘了秋天(季节)黄昏(时间)江边(地点)的美丽景色，流露出诗人无比喜悦的心情。
(2)《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦。
从而我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
4.《繁星》(1)《繁星》一课中，海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(2)著名作家巴金写的《繁星》，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，介绍了自己在不同时间，不同地点，观看繁星的感受：第一次是在自家的庭院里，觉得温暖舒服；第二次是在南京的菜园里，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在海上看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般温暖舒服。
5.《一个豆荚里的五粒豆》(1)文中第一粒豌豆想要飞向广大的世界里，第二粒豌豆想要飞进太阳里，最后一粒豌豆落到一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
能看出第一粒豌豆和第二粒豌豆自高自大，第三粒豌豆和第四粒豌豆满足现状，最后一粒豌豆随遇而安，为住在顶楼里的小姑娘带来快乐。
(2)五粒豌豆的结果是：第一、三、四粒豌豆粒豌豆被鸽子吃掉了，第二粒豌豆落到了水沟里，第五粒豌豆开出了粉红色的豌豆花。