保护环境从我做起(中班)教学设计
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 地球环境日益恶化，儿童需要从小树立环保意识。
2. 幼儿园教育目标要求培养儿童的环保意识和社会责任感。
二、活动目的1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 培养幼儿的环保行为习惯，如节约用水、垃圾分类等。
3. 提高幼儿的动手能力和创新思维，通过制作环保手工制品，激发他们对环保的兴趣。
第二章：活动目标一、认知目标1. 了解环保的基本概念和重要性。
2. 知道日常生活中可以采取的环保措施。
二、技能目标1. 学会分类垃圾，正确投放。
2. 学会节约用水和用电。
三、情感目标1. 培养幼儿对环境的关爱之情。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
第三章：活动准备一、物质准备1. 环保手工材料：废旧纸张、塑料瓶、绳子等。
2. 垃圾分类图片、视频等教学资源。
二、环境准备1. 教室环境布置：贴上环保相关的海报、图片等。
2. 设置一个“环保角”，展示幼儿的环保作品。
第四章：活动过程一、主题导入（5分钟）1. 教师通过谈话导入，引导幼儿谈论环保话题。
2. 播放环保宣传片，让幼儿了解环境问题的严重性。
二、环保知识学习（10分钟）1. 教师讲解环保的基本概念和重要性。
2. 引导幼儿讨论日常生活中可以采取的环保措施。
三、环保手工制作（10分钟）1. 教师展示环保手工材料，讲解制作方法。
2. 幼儿分组进行环保手工制作，培养团队合作精神。
第五章：活动延伸一、环保实践活动1. 组织幼儿进行垃圾分类实践，学会正确投放。
2. 开展节约用水和用电的实践活动。
二、家园共育1. 教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的环保行动。
2. 布置亲子环保作业，让幼儿与家长共同完成。
第六章：教学评价一、幼儿环保行为评价1. 观察幼儿在日常生活中的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
2. 教师通过观察、交流等方式评价幼儿的环保意识。
二、环保手工制作评价1. 评价幼儿的环保手工制作能力，如创意、动手能力等。
中班保护环境从我做起教案(11篇)
中班保护环境从我做起教案（11篇）中班保护环境从我做起教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，那么中班保护环境教案怎么写呢？以下是小编准备的一些中班保护环境从我做起教案，仅供参考。
中班保护环境从我做起教案精选篇1活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。
2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。
3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。
1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境保护的`希望。
怎样做会让环境美丽？3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。
4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。
5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
中班保护环境从我做起教案精选篇2活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》
中班主题教案《保护环境从我做起3篇》幼儿中班主题教案《保护环境从我做起》3篇一、主题来源在中班的语言活动中，幼儿自学了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境存有了一定的重新认识，另外通过科学活动《空气宝宝》晓得了现在人类的环境发生了危机，人类的环保意识必须进一步增强，所以现在展开环保的主题合乎了幼儿的市场需求，也恰到好处的展开了环保教育。
孩子就是未来的期望，就是祖国的栋梁，对于增进他们的环境保护的思想意识，意义关键性而深刻。
做为一名教师，从小培育幼儿的环境保护意识就是我们老师义不容辞的责任。
我想要通过多样有意思的环保课堂，加强爱惜、维护地球、进一步增强幼儿的环保意识，培育幼儿从小培养环保习惯、并以此助推整个家庭环保，共同关怀我们的地球家园。
所以我积极开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能践行环保意识，培养较好的环保习惯。
1、使幼儿初步介绍污染教师明确提出问题：在你晓得的范围内，哪些被污染了, 并使幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的见解图画在纸上。
2、幼儿互相展现并展开互动。
3、教师再次展现各种污染图片，并探讨其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同探讨保护环境的方法教师非政府幼儿根据自己的经验共同探讨我们保护环境的方法。
最后教师展开总结：1、争做环保小达人幼儿和家长一起至社区展开宣传环保的重要性并以身作则。
2、利用展板宣传率领幼儿制作展板，并加之文字说明。
3、教师引导幼儿利用周末和家长一起清扫小区周围的环境。
五、设计思路阐释：中班的孩子已经彻底摆脱了小班时的天真，逐渐具有了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以实行本次活动使幼儿观测一些被污染的照片，使幼儿晓得我们周围的环境正在被一点一点的污染，晓得保护环境已经迫在眉睫。
在本次活动中通过探讨使幼儿晓得保护环境的重要性，培育从小就要爱惜、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。
通过自造大玩具活动，使幼儿将回收的物品变废为宝，合理的利用垃圾，使幼儿明白循环再利用的道理，并使幼儿对大自然产生爱好之情，晓得我们必须好好维护它。
《保护环境从我做起》中班教案
《保护环境从我做起》中班教案第一章：了解我们的地球1.1 教学目标使学生认识到地球是我们生活的家园，需要我们爱护。
培养学生对地球的基本了解。
1.2 教学内容地球的形状和特征。
地球上的生物和环境。
1.3 教学活动观看地球图片，让学生描述地球的特征。
进行小组讨论，让学生分享他们对地球的了解。
第二章：环境问题的认识2.1 教学目标使学生认识到环境问题的存在和影响。
培养学生对环境问题的关注。
2.2 教学内容环境问题的种类和原因。
环境问题对地球和人类的影响。
2.3 教学活动观看环境问题的图片和视频，让学生描述他们看到的问题。
进行小组讨论，让学生思考环境问题的原因和影响。
第三章：保护环境的方法3.1 教学目标使学生了解保护环境的方法和意义。
培养学生积极参与保护环境的行动。
3.2 教学内容保护环境的方法和技巧。
保护环境的重要性和意义。
3.3 教学活动让学生参与保护环境的实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
进行小组讨论，让学生分享他们的保护环境经验和想法。
第四章：绿色生活的实践4.1 教学目标使学生认识到绿色生活的重要性。
培养学生实践绿色生活的习惯。
4.2 教学内容绿色生活的概念和意义。
绿色生活的实践方法和技巧。
4.3 教学活动观看绿色生活的图片和视频，让学生了解绿色生活的实践方法。
进行小组讨论，让学生分享他们的绿色生活经验和想法。
第五章：总结与反思5.1 教学目标使学生对保护环境的重要性有更深入的认识。
培养学生积极参与保护环境的行动。
5.2 教学内容对保护环境的总结和反思。
鼓励学生积极参与保护环境的行动。
5.3 教学活动让学生写一篇关于保护环境的短文，总结他们的学习和想法。
进行小组分享，让学生展示他们的短文并交流彼此的想法。
第六章：减少塑料使用6.1 教学目标使学生认识到塑料污染的严重性。
培养学生减少塑料使用的意识和习惯。
6.2 教学内容塑料污染的原因和影响。
如何减少塑料使用，如使用环保袋、水杯等。
6.3 教学活动观看塑料污染的图片和视频，让学生了解塑料污染的严重性。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
《保护环境从我做起》中班主题教案范文
《保护环境从我做起》中班主题教案范文第一章：了解环境问题教学目标：1. 让学生了解环境问题的存在，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生关爱环境、从我做起的意识。
教学内容：1. 引入环境问题的概念，如空气污染、水污染、垃圾处理等。
2. 引导学生关注身边的环境问题，观察和描述一些常见的环境污染现象。
3. 讨论环境问题对人类和动植物的影响，让学生认识到环境保护的重要性。
教学活动：1. 观看环境问题的图片或视频，引发学生对环境问题的关注。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己对环境问题的看法和经历。
3. 引导学生思考环境问题对生活的影响，如空气质量、水资源等。
第二章：环保知识普及教学目标：1. 让学生掌握一些基本的环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生在生活中实践环保行动的能力。
教学内容：1. 介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排等。
2. 教授学生一些实用的环保知识和技巧，如垃圾分类、节约用水用电等。
3. 引导学生了解环保法律法规，知道如何保护环境。
教学活动：1. 进行环保知识讲解，让学生了解环保的基本概念和法律法规。
2. 开展环保技能培训，让学生学习垃圾分类、节约用水用电等技巧。
3. 组织学生进行环保实践活动，如种植绿植、清理垃圾等。
第三章：环保行为养成教学目标：2. 引导学生从日常生活中做起，积极参与环保行动。
教学内容：1. 教授学生一些具体的环保行为准则，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导学生观察和反思自己的生活习惯，找出改进的空间。
3. 鼓励学生积极参与环保行动，如参加环保志愿者活动、倡导低碳生活等。
教学活动：1. 进行环保行为讲解，让学生了解具体的环保行为准则。
2. 开展小组讨论，让学生分享自己的环保经验和做法。
3. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。
第四章：环保意识提升教学目标：1. 培养学生提高环保意识，关注全球环境问题。
2. 引导学生从自我做起，积极参与环保行动。
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文
中班主题活动《保护环境从我做起》教案范文一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己生活中的环保行为。
2. 技能目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，如节约用水、垃圾分类等。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境的情感，培养责任感。
二、活动主题《保护环境从我做起》三、活动对象中班幼儿四、活动时间课时：1课时五、活动过程1. 导入：教师通过图片、视频等方式，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 基本内容：a. 讨论环保行为：节约用水、垃圾分类、减少塑料使用等。
b. 学习环保知识：为什么要有环保行为，环保行为对生活的影响。
c. 实践环保行为：让幼儿在生活中实践学到的环保行为。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿表达自己对环境保护的看法和做法。
4. 活动延伸：让幼儿回家后，与家人分享学到的环保知识，尝试在生活中实践。
六、教学评价通过观察幼儿在活动中的参与程度、对环保知识的掌握程度以及生活中的环保行为，评价活动效果。
六、活动准备1. 教学材料：环保相关图片、视频、故事书籍等。
2. 实践活动材料：垃圾分类箱、节水设备等。
3. 家庭作业：环保小任务，如节约用水、垃圾分类等。
七、活动步骤1. 导入：教师通过图片、视频等方式，引导幼儿了解环境保护的重要性。
2. 基本内容学习：a. 讨论环保行为：节约用水、垃圾分类、减少塑料使用等。
b. 学习环保知识：为什么要有环保行为，环保行为对生活的影响。
c. 实践环保行为：让幼儿在生活中实践学到的环保行为。
3. 小组讨论：分组讨论如何在家中、学校中实践环保行为。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿表达自己对环境保护的看法和做法。
八、教学策略1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式，让幼儿了解环保知识。
2. 实践操作法：让幼儿亲身体验环保行为，培养实践能力。
3. 小组讨论法：激发幼儿思考，提高参与度。
九、活动注意事项1. 确保活动内容适合幼儿年龄特点，简洁易懂。
保护环境从我做起中班教案
保护环境从我做起中班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护环境从我做起（中班）教学设计Environmental protection starts with me (mi ddle class) teaching design
保护环境从我做起（中班）教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据2~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
保护环境从我做起（中班）一、设计意图：
近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。
因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。
幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。
在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。
针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。
二、活动目标：
1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。
2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。
3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。
三、活动准备：
1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；
2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件；
3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；
4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。
四、活动过程：
（一）问题导入，复习巩固。
师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？（用自行车、助动车、摩托车等）
师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。
它们都属于什么呢？（交通工具）今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？
（二）声形并茂，帮助理解。
1、利用多媒体演示动画故事。
2、逐段看画面并提问：
①菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？（点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点）
②有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？（结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说）
③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？
3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。
（答对或答错，电脑给予表扬和提示）
小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、方便快捷但有污染。
（三）演示实验，启发思维。
1、看电脑画面。
“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。
”
2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。
小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。
（四）迁移经验，扩展想象。
1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。
（看电脑画面）
2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染？（幼儿分组讨论）
小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工
具”，把树林变得更加美丽。
3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起！
五、活动延伸：
1、幼儿绘画禁烟标记。
2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。
3、大家争做“环保小卫士”。
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