2.1 保家卫国 课件
2024版《抗美援朝保家卫国》ppt课件
国家主权受到挑战
美国第七舰队入侵台湾海峡，干涉 中国内政，严重侵犯中国主权。
战略利益受损
朝鲜半岛是中国的东北门户，若美 国控制朝鲜半岛，将对中国的国家 安全构成严重威胁。
03
中国人民志愿军参战历程
Chapter
志愿军组建与出兵决策
01
组建背景
1950年，朝鲜战争爆发，美国当局推行全球遏制共产主义战略，进行
感谢观看
武装干涉，支援南朝鲜军作战。同时命令其海军第7舰队侵入台湾海峡，
干涉中国内政。
02
出兵决策
1950年10月，应朝鲜党和政府的请求，中共中央和毛泽东主席高瞻远
瞩，毅然作出了“抗美援朝、保家卫国”的重大决策，组织中国人民志
愿军赴朝参战。
03
志愿军组成
中国人民志愿军由国内各军区和军兵种部队组成，包括步兵、炮兵、装
06
历史记忆与传承教育
Chapter
铭记历史，缅怀先烈
回顾抗美援朝战争历程
01
通过讲述战争背景、主要战役和战斗英雄故事，引导学生了解
历史真相。
缅怀为国捐躯的先烈
02
组织学生参观烈士陵园、纪念碑等，表达对先烈的崇敬和缅怀
之情。
传承红色基因
03
通过家族故事、口述历史等方式，让学生感受抗美援朝精神的
时代价值和家族传承。
为中国赢得了长期和平建设的外部环境
抗美援朝战争的胜利，使中国赢得了长期和平建设的外部环境。在此后的几十年里，中国得以集中精力进行 经济建设和社会发展，取得了举世瞩目的成就。
促进国内经济发展与民族团结
促进了国内经济发 展
增强了民族团结
抗美援朝战争期间，中国政府采 取了一系列措施来保障战争的胜 利进行，其中包括加强国内经济 建设。这些措施的实施，为中国 的经济发展奠定了坚实的基础。
2《抗美援朝保家卫国》优秀课件课件
2《抗美援朝保家卫国》优秀课件课件一、教学内容本节课我们将深入学习《抗美援朝保家卫国》这一章节的内容。
具体包括：抗美援朝战争的背景、原因、经过、重要战役以及我国在这场战争中的英勇表现和伟大胜利。
二、教学目标1. 让学生了解抗美援朝战争的基本情况，掌握战争的历史背景、原因和经过。
2. 使学生认识到我国在抗美援朝战争中的重要作用，培养他们的爱国情怀。
3. 通过对战争过程中重要战役的分析，提高学生运用历史知识分析问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：抗美援朝战争的原因、经过及我国在这场战争中的英勇表现。
教学重点：抗美援朝战争的历史背景、重要战役以及战争的意义。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：历史教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于抗美援朝战争的视频，让学生对抗美援朝战争有初步的了解，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：根据课件，详细讲解抗美援朝战争的背景、原因、经过以及我国在这场战争中的英勇表现。
3. 实践情景引入：设置一个讨论环节，让学生分组讨论抗美援朝战争中的某个重要战役，分析战役的背景、过程和意义。
4. 例题讲解：针对学生讨论的战役，给出相关例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：让学生完成课件上的练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《抗美援朝保家卫国》2. 内容：（1）背景：二战后，美苏冷战，朝鲜半岛分裂。
（2）原因：美国入侵朝鲜，威胁我国安全。
（3）经过：19501953年，我国参与抗美援朝战争。
（4）重要战役：上甘岭战役、长津湖战役等。
（5）意义：维护国家安全，提高国际地位。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述抗美援朝战争的原因和经过。
（2）分析上甘岭战役的背景、过程和意义。
（3）谈谈你对抗美援朝战争的认识。
2. 答案：（1）原因：美国入侵朝鲜，威胁我国安全。
经过：19501953年，我国参与抗美援朝战争。
（2）背景：1952年，美军在朝鲜战场上发起上甘岭战役。
八年级历史下册第二课抗美援朝保家卫国课件岳麓版
新授
你知道长津湖冰雕连吗？
长津湖地区本来就人烟稀少，再经过战 火洗劫，房屋所剩无几，部队只能露营。 同时由于美军的猛烈空袭，夜间不能生 火。而九兵团进入长津湖地区不久，随 着西伯利亚寒潮的来临，气温骤然剧降 到零下30度! 严寒，单薄的御寒衣物，野外露营，就 是在这样的情况下，九兵团还要和装备 精良的美军浴血苦战，其艰苦和残酷难 以想象。在这次战役中，九兵团有三个 连队，成建制地全员冻死在阵地上，他 们的番号是20军59师177团2营6连、 20军60师180团1营2连和27军80师 242团2营5连，他们是以战斗队形在自 己的阵地上坚持到了最后一刻，成为人 民军队历史上最为悲壮的“冰雕连”。
而且东北作为当时中国唯一的 重工业基地，在新中国建设的 过程中是要发挥大作用的，而 美军一旦在边境驻军，就势必 要对东北各厂矿进行大范围搬 迁，那付出的代价就大了。而 且为防范老美，中国也必然要 在东北驻重兵。
中国政府应不应该派兵入朝援助？如果 不派志愿军入朝作战，可能会产生什么 严重后果？
导入
视频：志愿军该不该出兵朝鲜？
第二次世界大战结束时，美、苏两 国为了在朝鲜半岛划分接受日军投 向范围，商定以北纬38°线为界，背 部为苏军受降区，南部为美军受降 区。1948年朝、韩相后成立共和国。 在美、苏军队搬出后，南北双方不 断在三八线发生武装冲突。
朝鲜战争爆发后，美国有何反应？ 这种反应的实质是什么？
新授
问题探究
金日成首相为什么要请 求中国出兵援助？
导入
中华人民共和国成立后，帝国主义是不是因此 而放弃了对中国的侵略野心呢？
当然没有！美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境， 严重威胁我国的安全。在这严峻考验面前，年轻的共和 国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。
2024《抗美援朝保家卫国》ppt课件
《抗美援朝保家卫国》PPT课件目录CONTENCT •引言•抗美援朝历史背景•抗美援朝战争过程•抗美援朝战争中的英雄人物与事迹•抗美援朝战争的影响与意义•保家卫国，铭记历史，珍视和平01引言目的和背景目的通过本课件的学习，使学生全面了解抗美援朝战争的历史背景、经过和意义，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。
背景抗美援朝战争是20世纪50年代初，中国人民志愿军赴朝作战，为抗美援朝、保家卫国而进行的战争。
这场战争是新中国成立后的第一次大规模对外战争，对于新中国的国际地位和国内建设产生了深远的影响。
抗美援朝战争的历史背景抗美援朝战争的经过抗美援朝战争的意义课件特色课件内容概述介绍朝鲜战争的爆发及美国干涉朝鲜内政、威胁中国东北边境的情况，阐述中国出兵朝鲜的必要性和正义性。
详细讲述中国人民志愿军在朝鲜战场上的英勇作战历程，包括主要战役、战斗和英雄人物事迹等。
阐述抗美援朝战争对于新中国国际地位的提升、国内建设的促进以及中朝友谊的加深等方面的重要意义。
本课件采用图文并茂的方式，结合历史图片、视频等多媒体素材，生动形象地展现抗美援朝战争的历史场景和英雄形象，使学生更加深入地了解这段历史。
02抗美援朝历史背景朝鲜战争爆发朝鲜南北分裂1945年二战结束后，朝鲜半岛以北纬38度线为界，分别由苏联和美国军队接收，导致朝鲜半岛南北分裂。
朝鲜内战爆发1950年6月25日，朝鲜战争爆发，朝鲜人民军迅速向南推进，意图统一朝鲜半岛。
美国干涉朝鲜内战美国支持南朝鲜军朝鲜战争爆发后，美国立即进行武装干涉，支持南朝鲜军作战。
联合国军组建美国以联合国名义组建“联合国军”，由美军主导，干涉朝鲜内战。
威胁中国安全美军越过三八线1950年9月，美军在仁川登陆后迅速推进，越过三八线，将战火烧到了中国大门口。
美国飞机轰炸中国东北美军飞机不断侵入中国领空，轰炸扫射中国东北边境城镇乡村，严重威胁中国安全。
中国政府决策出兵中国政府多次警告中国政府多次发表声明，警告美军不要越过三八线，但美军置若罔闻。
抗美援朝保家卫国完整版课件.
抗美援朝保家卫国完整版课件.一、教学内容本节课我们将学习《抗美援朝保家卫国》这一章节的内容。
具体包括：抗美援朝战争的背景、原因、经过及其历史意义。
重点分析我国在这场战争中的战略决策、英勇斗争以及国内外广泛的支持。
二、教学目标1. 让学生了解抗美援朝战争的背景、原因、经过及历史意义。
2. 培养学生热爱祖国、保家卫国的爱国主义精神。
3. 提高学生对抗美援朝战争的认识，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：抗美援朝战争的战略决策及战争经过。
教学重点：抗美援朝战争的背景、原因、历史意义以及我国在这场战争中的英勇斗争。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地图、战争纪录片片段。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放战争纪录片片段，让学生对抗美援朝战争有初步了解，激发学习兴趣。
2. 新课导入：（1）讲述抗美援朝战争的背景、原因。
（2）分析我国在这场战争中的战略决策。
（3）展示战争经过，分析我国军队的英勇斗争。
3. 实践情景引入：让学生扮演战争中的英雄角色，进行情景剧表演，加深对战争经过的理解。
4. 例题讲解：讲解典型题目，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生学习效果。
六、板书设计1. 抗美援朝战争的背景、原因。
2. 抗美援朝战争的战略决策。
3. 抗美援朝战争经过及我国军队的英勇斗争。
4. 抗美援朝战争的历史意义。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述抗美援朝战争的背景、原因。
（2）分析我国在抗美援朝战争中的战略决策。
（3）谈谈你对抗美援朝战争历史意义的认识。
2. 答案：（1）抗美援朝战争的背景：二战结束后，美苏争霸，朝鲜半岛分裂成南北两个国家。
1950年，朝鲜战争爆发。
原因：美国为维护其在亚洲的利益，支持南朝鲜进攻北朝鲜。
（2）我国的战略决策：在国家安全受到威胁的情况下，决定派遣志愿军入朝参战。
（3）抗美援朝战争的历史意义：保卫了我国国家安全，维护了亚洲和世界和平，提高了我国的国际地位。
2024年2《抗美援朝保家卫国》优秀课件课件
2024年2《抗美援朝保家卫国》优秀课件课件一、教学内容本节课我们将学习《抗美援朝保家卫国》这一章节的内容。
具体包括：抗美援朝战争的背景、原因、经过、重要战役、英雄人物以及这场战争对中国历史和世界格局的影响。
二、教学目标1. 了解抗美援朝战争的背景、原因和经过，掌握重要战役及英雄人物的事迹。
2. 通过学习抗美援朝战争，培养学生的爱国情怀和集体主义精神。
3. 分析抗美援朝战争对中国历史和世界格局的影响，提高学生的历史思维和分析能力。
三、教学难点与重点教学难点：抗美援朝战争的重要战役和英雄人物的事迹。
教学重点：抗美援朝战争的背景、原因、经过及其对中国历史和世界格局的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于抗美援朝战争的视频，激发学生的兴趣，引入本节课的学习内容。
2. 讲解：详细讲解抗美援朝战争的背景、原因、经过，强调重要战役和英雄人物的事迹。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生扮演历史人物，分析抗美援朝战争中的某个重要战役，培养学生的团队合作和表达能力。
4. 例题讲解：分析一道关于抗美援朝战争的试题，指导学生如何运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置一些关于抗美援朝战争的选择题、简答题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 《抗美援朝保家卫国》2. 内容：背景、原因、经过重要战役：上甘岭战役、长津湖战役等英雄人物：黄继光、邱少云等影响及意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述抗美援朝战争的背景、原因和经过。
（2）分析上甘岭战役对整个抗美援朝战争的影响。
（3）谈谈你对抗美援朝战争的认识。
2. 答案：（1）略（2）上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役，它的胜利为我国军队在朝鲜战场上取得了战略主动权，为战争胜利奠定了基础。
（3）略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读相关历史书籍，深入了解抗美援朝战争，提高学生的历史素养。
保家卫国PPT课件
2008年5月31日 14时20分，邱光华驾机返航返回， 途中在汶川县映秀镇附近因局部气候变化，突遇低云 大雾和强 气流，直升飞机于14时56分失事。机上人员 全部遇难。 仅仅是在这次抗震救灾中，他就飞行63架 次，往 灾区运送救灾物资90吨，运送各类救援人员87， 人转 移受灾群众234名，其中因灾受伤人员54名。
走近威武之师
抗洪救灾
防治非典
用生命修筑的青藏公路
军爱民，民拥军，军民团结一家亲
军爱民，民拥军，军民团结一家亲
军爱民，民拥军，军民团结一家亲
军爱民，民拥军 军民团结一家亲
大显身手 堂堂清我能行
1、 中国人民解放军是我国和平的捍卫者。无论
是在 战争年代还在和平时期，都是一道坚不可摧的钢铁长城，保卫着祖
自学指导：
自学课本37到40页的内容 要求：学生对自己收集的其他资料精心整理， 挑选有价值的信息进行交流。先独自看书思考完成下列问题，再 小组合作学习统一认识。
1、中国人民解为什么说中国人民解放军是一支威武 之师？
3、我国广大人民群众是如何拥军的？ 温馨提示：小组同学发言时，小组长作好记录，其他 认真倾听，随时补充。
。
保家卫国
陆军
空军
海军
走近威武之师
中国人民解放军陆军
装甲兵
工程兵 通信兵
防化兵 电子对抗兵
测绘兵
中国人民解放军海军
水面舰艇队
海军陆战队
潜艇部队 海军航空兵
中国人民解放军空军
2024年抗美援朝保家卫国完整版课件.
2024年抗美援朝保家卫国完整版课件.一、教学内容本节课我们将学习《中国历史》教材第十五章第四节“抗美援朝保家卫国”，详细内容为：1950年至1953年，我国参加抗美援朝战争的过程、主要原因、战争经过及其历史意义。
二、教学目标1. 了解抗美援朝战争的背景，掌握我国参战的主要原因。
2. 熟悉抗美援朝战争的经过，理解其在我国历史发展中的地位。
3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：抗美援朝战争的经过及其历史意义。
教学重点：我国参加抗美援朝战争的主要原因，战争中的英雄事迹。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地图、挂图、黑板。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于抗美援朝战争的视频，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：讲解抗美援朝战争的背景、原因、经过，突出重点内容。
1) 背景介绍：朝鲜战争爆发，美国入侵朝鲜，威胁我国安全。
2) 原因讲解：国家安全受到威胁，维护国家主权和领土完整。
3) 经过讲解：我国决定出兵，战争经过，英雄事迹。
3. 实践情景引入：让学生分组讨论，分析抗美援朝战争中我国军队的战术特点。
4. 例题讲解：讲解一道关于抗美援朝战争的题目，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置一道关于抗美援朝战争的练习题，检验学生学习效果。
六、板书设计1. 抗美援朝战争背景：朝鲜战争爆发，美国入侵朝鲜原因：国家安全受到威胁，维护国家主权和领土完整经过：我国决定出兵，战争经过，英雄事迹历史意义：提高民族自豪感，弘扬爱国主义精神七、作业设计1. 作业题目：请简述抗美援朝战争的背景、原因、经过及其历史意义。
答案要点：1) 背景：朝鲜战争爆发，美国入侵朝鲜。
2) 原因：我国安全受到威胁，维护国家主权和领土完整。
3) 经过：我国决定出兵，战争经过，英雄事迹。
4) 历史意义：提高民族自豪感，弘扬爱国主义精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对抗美援朝战争的内容掌握程度，教学中是否存在不足之处。
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军爱民
民拥军
课外拓展
• 1、给边防哨所的解放军叔叔写一封慰问信，表达自己的
崇敬之情。
• 2、将自己制作的贺卡寄给驻守在祖国边陲的解放军叔叔。 • 3、查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的
• 感人事迹。
和 平 卫 士
维和部队
2、和平之师
亚丁湾护航
导学目标
2.1 保家卫国
是保卫祖国安宁、人民幸福的忠诚的和平卫士。
一、了解解放军的海陆空及二炮部队军情况，
知道中国人民解放军是保卫祖国，维护和平的重要力量，
二、学会 围绕主题，搜集、整理资料，自学探究
三、
1、议一议：为什么说中国人民解放军是我国和平的的捍卫者？
允许列强各国派驻兵驻 扎北京到山海关铁路沿 线要地
。
中国人民解放军
•是 • 保卫祖国、维护我国和平的 • 忠诚的
• 和平卫士
无论在战争年代还是在和平时期， 中国人民解放军都是一道坚不可摧的钢铁长城， 保卫着祖国的安宁，人民的幸福.
导学 知识树 1、保家卫国
走进威武之师 了解戍边军人 危难之时冲锋在前 军民团结一家亲
2、谈一谈：解放军是怎样履行使命，保家卫国的？
• 1、中国人民解放军 • 始终肩负着保家卫国的光荣使命， • 时刻捍卫着国家与人民的主权和尊严
Байду номын сангаас
中国人民解放军陆军
中国人民解放军海军
中国人民解放军空军
解放军新成就
• 2、中国人民解放军 日夜守卫着祖国边疆，保卫着祖国的安宁。 （站岗放哨 陆地上巡逻
六年级品德与社会下册
和 平 卫 士
第一课时
2.1
保家卫国
管延勋
诸城经济开发区 舜都小学
签订《天津条 约》《北京条 约》中俄《瑷 珲条约》中国 因此丧失了东 北及西北共 强占香港 150多万平方 中国赔偿日本军 勒所赔款 公里的领土 费2亿两白银
割让台湾岛及 所有附属各岛 中国赔款价息合计 屿、澎湖列岛 9.8亿两白银 和辽东半岛给 日本
海洋上 巡航 空中监视、巡航）
3、在国家和人民危难之时， 解放军总是 挺身而出， 冲锋在前， 不怕危险， 不怕牺牲， 不辞辛苦， 威武的身影令人感动、难忘，倍感温暖。
让事实作证：
1、抗洪救灾 2、抗震救灾 3、防止非典 4、森林防火 5、用生命修筑青藏铁路
抗洪抢险
抗震救灾
森林防火
防止非典
4、解放军是人民的子弟兵， 军爱民，民拥军，军民团结一家亲