二年级上册语文素材经典国学诵读三_人教部编版
二年级上册语文素材经典国学诵读四人教部编版
部编版小学语文教学资料，请参考使用！二年级上册经典国学诵读四（一）国学片段羹对饭，柳对榆。
短袖对长裾。
鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。
周有若，汉相如。
玉屋对匡庐。
月明山寺远，风细水亭虚。
我是小助手羹：用肉、菜等芶芡煮成的浓汤。
榆：植物名。
裾：衣服的后襟。
芍药：植物名，毛茛科芍药属，多年生草本。
芙蕖：荷花的别名。
周有若：有若：孔子的弟子，周朝人。
汉相如：汉代的司马相如。
匡庐：江西的庐山。
我是小翻译汤和饭相对，柳树和榆树相对。
短袖的衣服和长裙子相对。
鸡冠花和凤尾花相对，芍药花和芙蕖花相对。
周朝有有若，汉朝有司马相如。
玉屋和江西的庐山相对。
月儿明亮，山中的寺庙显得很幽远，风儿细柔，水中的亭子显得很虚幻。
考考你的智慧1.给下面的加点字注上正确的读音。
鸡冠．（）汉相．如（）2.填一填。
羹对柳对短袖对3.选文中写了几种花？分别是什么？你还知道其他的花名吗？你最喜欢的一种花是什么？弘扬传统文化庐山锦绣谷---朱元璋锦绣谷位于江西省九江市的庐山，由大林峰和天池山交汇而成，因为四季花团锦簇而得名锦绣谷。
这里还流传着一个动人的故事，明代的开国皇帝朱元璋，早年曾经和陈友谅在鄱阳湖大战，兵败之后，朱元璋带兵逃到庐山，逃到了锦绣谷，他看到眼前悬崖峭壁，是深不可测的峡谷，前无去路，后有追兵。
正在这万分紧急的时刻，只见一道金光闪过，一条金龙从天而降，变成了一架桥，横在悬崖两端。
朱元璋看到这座桥，立刻扬起马鞭，一跃而过。
等朱元璋的队伍过了桥之后，陈友谅的队伍也追过来了，他正要过桥，忽然一声巨响，桥断了，随后消失得无影无踪。
陈友谅只好收兵了。
后来，有首诗形容这个情景：“盘岩对立冰川琢，维有残墩乍断桥。
太祖借机抬圣驾，金龙传化上凌霄。
”（二）国学片段红对白，有对无。
布谷对提壶。
毛锥对羽扇，天阙对皇都。
谢蝴蝶，郑鹧鸪。
蹈海对归湖。
花肥春雨润，竹瘦晚风疏。
我是小助手提壶：一种鸟的名字。
毛锥：毛笔。
天阙：天上的宫阙。
皇都：古代国都。
谢蝴蝶：宋朝的谢逸留下了百首蝴蝶诗，所以被称为“谢蝴蝶”。
经典国学诵读-《三字经》
三字经【原文】人r én 之zh ī初ch ū，性x ìn ɡ本b ěn 善sh àn 。
性x ìn ɡ相xi ān ɡ近j ìn ，习x í相xi ān ɡ远yu ǎn 。
苟ɡǒu 不b ù教ji ào ，性x ìn ɡ乃n ǎi 迁qi ān。
教ji ào 之zh ī道d ào ，贵ɡu ì以y ǐ专zhu ān。
【译文】人刚出生的时候本性都是好的，只是由于成长过程中后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
【原文】昔x ī孟m èn ɡ母m ǔ，择z é邻l ín 处ch ǔ。
子z ǐ不b ù学xu é，断du àn 机j ī杼zh ù。
窦d òu 燕y ān 山sh ān ，有y ǒu 义y ì方f ān ɡ。
教ji āo 五w ǔ子z ǐ，名m ín ɡ俱j ù扬y án ɡ。
【译文】以前战国时，孟子的母亲曾三次搬家，就是为了让自己的孩子有个好的环境。
一次，孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。
五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
【原文】养y ǎn ɡ不b ú教ji ào ，父f ù之zh ī过ɡu ò。
教ji ào 不b ù严y án ，师sh ī之zh ī惰du ò。
子z ǐ不b ù学xu é，非f ēi 所su ǒ宜y í。
幼y òu 不b ù学xu é，老l ǎo 何h é为w éi。
二年级上册语文素材-古诗、日积月累汇总,附填空提升练习 人教( 部编版)
部编二年级语文上册古诗、日积月累汇总，附填空提升练习语文园地一：梅花，宋，王安石墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来。
语文园地二：有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香，九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
语文园地三：小儿垂钓，唐，胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯——高尔基语文园地四：白色——雪白米白奶白红色——火红桃红枣红黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿桂林山水甲天下。
上有天堂，下有苏杭。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
语文园地五：唐，柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语语文园地六：有志者事竟成——后汉书志当存高远——诫外生书有志不在年高——传家宝语文园地七：数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣语文园地八：狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水必背古诗1《梅花》【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2《小儿垂钓》【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，.................................★................................怕得鱼惊不应人。
6《夜宿山寺》3《登鹳雀楼》【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4《望庐山瀑布》【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
二年级上册语文素材经典国学诵读三_人教部编版
二年级上册语文素材经典国学诵读三_人教部编版二年级上册经典国学诵读三（一）国学片段泉对石，干对枝。
吹竹对弹丝。
山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。
五色笔，十香词。
泼墨对传卮。
我是小助手吹竹：吹奏竹制的箫管一类的乐器。
弹丝：弹奏琴瑟一类的乐器。
榭：建筑在台上的房屋。
水谢：水上架台，台上建屋。
鸬鹚：一种善于捕鱼的水鸟，可驯养。
五色笔：传说中江淹在年青时梦到晋代学者和诗人郭璞赠送给他的让他才思大进的五色笔。
十香词：耶律乙诬陷辽道宗皇后萧氏和伶人私通，假造《十香词》作为证据，皇帝赐皇后自尽。
泼墨：大量用墨渲染。
卮：古代盛酒的器具。
我是小翻译泉水和石头相对，树干和枝叶相对，吹奏竹制的箫管一类的乐器和我弹奏琴瑟一类的乐器相对。
有建筑在台上的房屋，也有建造在水上的房子，鹦鹉和鸬鹚相对，江淹曾获赠五色笔才情大涨，萧后曾因《十香词》被诬自尽。
有人泼墨渲染，有人觥筹交错。
考考你的智慧1.给下面的字选择正确的读音。
树干．（ɡān ɡàn）干．净（ɡān ɡàn）弹．琴（tán dàn）子弹．（tán dàn）2.解释下面的词语。
吹竹：弹丝：泼墨：3.短文中写了两种鸟，分别是什么？请你写出类似的鸟的名字来吧！弘扬传统文化江郎才尽南朝有个人叫江淹，年轻的时候，他大名鼎鼎，是个才思泉涌的文学家，可是后来，到了年老的时候，江淹的才华却像消失了一样，这是为什么呢？据说，江淹在年老的时候，有一次，他在睡午觉的时候，梦见一个叫郭璞把苏武弄到北海，苏武依然手持汉朝的符节，以牧羊为生，宁可不屈服。
后来，汉昭帝即位之后，汉朝要匈奴送还苏武等使臣，但是，单于却说苏武已经死了。
后来，汉朝的使者说，在中原，汉朝天子曾经在大雁的脚上收到一幅帛书，上面写着苏武在北方的沼泽地里，汉朝的使者说得言之凿凿，匈奴只好把苏武放回了中原。
苏武历时十九年，终于回到了长安的土地上，大雁脚上的家书，不管是真的苏武所写还是汉朝使者杜撰，表现了苏武对家乡，对祖国浓浓的思念。
二年级上册语文素材经典国学诵读九人教部编版
部编版小学语文教学资料，请参考使用！二年级上册经典国学诵读九（一）国学片段寒对暑，日对年。
蹴鞠对秋千。
丹山对碧水，淡水对覃烟。
歌婉转，貌婵娟。
雪鼓对云笺。
荒芦栖南雁，疏柳噪秋蝉。
我是小助手寒：寒冷。
暑：暑气。
日：一天天。
蹴鞠：踢球。
丹山：红色的山。
碧水：绿色的水。
覃烟：袅袅直升空中的炊烟或横浮低空的烟雾。
婉转：声音委婉而动听。
婵娟：体态柔弱的样子。
云笺：书信。
我是小翻译寒气和暑气相对，天和年相对。
踢球和荡秋千相对。
红色的山和绿色的水相对，淡淡的水和袅袅的烟相对。
歌曲委婉动听，容貌柔弱美丽。
雪鼓和云笺相对。
荒芜的芦苇上栖息着南归的大雁，稀疏的柳枝上鸣叫着秋天的治疗。
考考你的智慧1.给下面的字分别组词。
暑（）噪（）婉（）署（）燥（）宛（）2.选文中有两个表示颜色的字，请你写出来吧！3.用自己的话来解释一下下面句子的意思。
荒芦栖南雁，疏柳噪秋蝉。
4.“蹴鞠”的意思是足球，你还知道其他的球类运动吗？请你写一写吧！弘扬传统文化蹴鞠的历史小朋友们，你们知道蹴鞠是什么意思吗？其实，“鞠”是球的意思，最早的时候，它是外包皮革，内实米糠的秋，“蹴”是踢的意思，所谓蹴鞠就是踢球，类似于今天的踢足球的体育运动。
蹴鞠的历史在中国可谓说是历史悠久，流传久远，而且影响力非常大。
然而蹴鞠在不同的时代，它的作用和性质发生着不同的变化。
根据历史记载，蹴鞠游戏早在战国时期就在汉族民间流行起来了，到了汉代，蹴鞠又变成了兵家的练兵之法。
演变到宋朝，出现了蹴鞠组织和以蹴鞠为职业的艺人，清朝的时候，冰上蹴鞠开始流行起来了。
蹴鞠时我国珍贵的非物质文化遗产，已经被纳入第一批国家级非物质文化遗产的目录中。
（二）国学片段臣五代，事三朝。
斗柄对弓腰。
醉客歌金缕，佳人品玉箫。
风定落花闲不扫，霜余残叶湿难烧。
千载兴周，尚父一竿投渭水；百年霸越，钱王万弩射江潮。
我是小助手臣：做臣子。
事：侍奉。
斗柄：北斗七星中排成柄状的三星。
弓腰：舞女反身将腰弯如弓形，叫做弓腰。
最新人教部编版小学二年级上册语文3.植物妈妈有办法【第2课时】
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4.课文运用拟人的修辞手法，有什么好处？ 课文运用了拟人的修辞手法，把植物当作人来写，
使读者读起来亲切、有趣，易于调动读者的阅读兴趣 和观察探索大自然的欲望。
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）办
法
蒲公英 苍耳
___到__了__水__里__，__孩__子__们__就__成__为__远__航__家__，__去__寻__找__美__丽__的__港_ 湾。
4．( C )帮助蒲公英妈妈传播种子。(选择题)
A．太阳 B．动物的皮毛 C．风 D．雨
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仔细观察图画，看看这是什么季节，描写了哪些景 物。把看到的景象写一写吧，用上比喻的修辞方法。200 字左右。
国学诵读
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶 谁裁出，二月春风似剪刀。
（《咏柳》唐·贺知章） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿 江南岸，明月何时照我还？
（《泊船瓜洲》宋·王安石）
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走进中华传统文化 【谜语】绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。随风到处飘，安家 把根生。（打一植物）
3 植物妈妈有办法
1.熟读课文，背诵课文。 2.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
（重点） 3.培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。
（难点）
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通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解 课文。
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阅读方法解密：拟人的修辞方法
概念：把事物当成人来写，使之具备人的动作和性 格等。
二年级语文上册素材-《语文园地三》知识点 图文解读 人教部编版
部编版二年级上册《语文园地三》知识点+图文解读知识点识字加油站弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯九个短语都是动宾短语,一般是由动词加名词组成的。
前一部分举出某种动作行为，是整个短语的核心，叫述语。
后一部分是受这种动作或行为影响、支配的对象，叫宾语。
拓展积累：踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。
字词句运用比一比，填一填。
园圆支只“园”和“圆”是同音字，音节都是yuán。
“园”特指地方，如花园、幼儿园；“圆”指的是物体的形状是圆形的。
“只”和“支”字形相差很大。
“只” 被用作体形较小的动物的量词，如：一只鸡、一只兔等；“支”被用作杆状物体的量词，如：一支笔，一支红缨枪等。
花园圆桌一支笔一只鸭带戴进近“进”和“近”是同音字，音节都是jìn。
“进”是动词，表示由外而里的动作，如：进门、进屋；“近”是形容词，表示距离或是时间短，如：近处、最近。
“带”和“戴”是同音字，音节都是dài。
两个字都是动词，“带”的意思是率领，引导；“戴”的意思是尊奉，推崇，拥护。
带领爱戴进出远近读一读，想一想，用加点的词说句子。
◇官员们一边看一边议论。
◇老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
◇爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。
“一边……一边……”表示同一时间做两个动作，这两个动作没有主次之分。
两个动作有关联，可以同时做。
◇举例：①小红一边看书，一边做笔记。
②我一边唱歌一边跳舞。
【展示台】白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋第一组四个词语是云的在不同的天气状况和不同时间的的形态和名字。
第二组词语是自然现象，空气在空中凝聚，大气气温较高是变成雨点落下来，温度较低是会变成冰雹打下来或是变成雪花飘下来。
霜冻是指溫降到摄氏零度以下使植物遭受到冻害的天气現象。
第三组词语是按照水域的大小排列的，从小到大依次是：小溪、河流、湖泊、海洋。
含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园这组词语是成语，在意思上依次递进，花儿没开，花儿齐放，争奇斗艳，到处一派花红柳绿的景象，已经是春色满园的大好春天啦！书是人类进步的阶梯。
教育部统编版二年级上册语文素材-成语积累-人教(部编版)
成语积累数字成语：一心一意成千上万五湖四海九牛一毛十全十美丢三落四入木三分人一己百沧海一粟一干二净四面楚歌五颜六色八面玲珑九死一生十全十美十年树木百年树人四面八方三五成群一级一级眼珠一转垂涎三尺一唱一和、一本正经、一马平川、一马当先一毛不拔一来二去一举两得一目十行一鸣惊人一日千里一日三秋、一事无成、一五一十、一望无际、一手一足、一丝不苟、一叶知秋、二分明月、三三两两、三心二意、三言两语、三顾茅庐、三长两短、三教九流、四平八稳、四分五裂、四面楚歌、五光十色、五体投地、五湖四海、五花八门、六神无主、七上八下、七手八脚、七嘴八舌、七零八落、八仙过海、八面玲珑、八面威风、九牛一毛、九死一生、九霄云外、九九归一、十全十美、十拿九稳、十万火急、百里挑一、百发百中、百步穿杨、百川归海、百花齐放、百依百顺、百尺竿头，更进一步、千钧一发、千方百计、千里之行，始于足下、千奇百怪、千言万语、千山万水、千军万马、千辛万苦、千呼万唤、千变万化、千真万确、万众一心、万不得已、万无一失、万紫千红、成千上万、举一反三、专心致志AABB式：平平安安密密麻麻层层叠叠家家户户整整齐齐浩浩荡荡日日夜夜欢欢喜喜红红火火安安静静干干净净开开心心高高兴兴快快乐乐十二生肖：胆小如鼠对牛弹琴虎视眈眈如狼似虎守株待兔打草惊蛇画蛇添足人仰马翻顺手牵羊杀鸡儆猴狗急跳墙叶公好龙力大如牛生龙活虎汗马功劳鸡飞蛋打鼠目寸光喜庆成语：热闹非凡响彻云霄热火朝天莺歌燕舞张灯结彩欢天喜地川流不息欢呼雀跃普天同庆欢声雷动喜不自胜喜气洋洋欢聚一堂欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌兴致勃勃心花怒放神采飞扬火树银花数不胜数灯火通明观者如堵神情心情：开怀大笑笑逐颜开垂头丧气昂首挺胸无精打采神气十足情不自禁喜气洋洋容光焕发笑脸相迎满面春风得意洋洋生机勃勃和颜悦色疲惫不堪如履平地气喘吁吁争先恐后心灰意冷表情成语：直流口水容光换发失魂落魄聚精会神全神贯注专心致志左躲右闪大惊小怪手忙脚乱无可奈何一本正经一声不响思念成语：魂牵梦萦昼思夜想朝思暮想望眼欲穿日思夜想冥思苦想思想成语：人无远虑，必有近忧有备无患，防患未然机智勇敢：临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱描写肖像：白发红颜精神焕发白净细腻光滑洁白关于写手：粗糙有力结结实实得心应手妙手回春灵活有力摩拳擦掌眼疾手快爱不释手不知不觉关于眼睛：饱含深情炯炯有神浓眉大眼目瞪口呆左顾右盼眉目传情画龙点睛不知不觉一二年级成语（二）关于笑：捧腹大笑哄堂大笑眉开眼笑谈笑风生夸张成语：怒发冲冠百发百中千钧一发胆大包天一目十行一日千里一日三秋一步登天铺天盖地路途辛苦：风尘仆仆跋山涉水披星戴月翻山越岭体育成语：争分夺秒不甘示弱生龙活虎你追我赶关于对话：心平气和意味深长理直气壮语重心长关于活动：毛遂自荐别开生面争先恐后欢呼雀跃跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨学习勤奋：悬梁刺股发愤图强废寝忘食孜孜不倦持之以恒夜以继日勤能补拙笨鸟先飞一往无前人外有人天外有天学无止境千辛万苦奋起直追循序渐进由浅入深日积月累温故知新学富五车友情情谊：情同手足亲密无间形影不离肝胆相照骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山同舟共济赞美成语：高风亮节朴实无华誉满全球大公无私先人后己赞不绝口价廉物美美观大方质地精美莘莘学子孺子可教家喻户晓铁面无私两袖清风赞美老师：春风化雨诲人不倦立雪求道祝福成语：心想事成一路顺风金玉满堂一帆风顺白头偕老万事如意福如东海寿比南山万寿无疆一二年级成语（三）关于月亮：花好月圆一轮明月月明星稀众星捧月皓月当空月上柳稍披星戴月流星赶月烘云托月描写景色：山清水秀依山傍水炊烟袅袅野草杂生土肥水美绿荫环绕诗情画意风景如画世外桃源水天一色碧波万顷风和日丽草长莺飞漫山遍野绿叶成阴树大根深描写春天：春光明媚春暖花开春色满园春日融融绿草如茵春意盎然桃红柳绿鸟语花香姹紫嫣红关于夏天：烈日当空日上三竿骄阳似火烈日炎炎盛夏酷暑描写秋天：秋高气爽秋实累累丹桂飘香一叶知秋秋风习习秋雨绵绵金风送爽雁过留声天朗气清天高云淡果实累累春华秋实凉爽宜人瓜熟蒂落描写冬天：寒气逼人冰天雪地滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年寒冬腊月描写瀑布：水帘悬挂飞流直下水花四溅奔腾咆哮凌空而下腾空而下一泻千里关于树：青翠欲滴千姿百态傲然挺立枝繁叶茂清秀挺拔郁郁葱葱桃红柳绿古木参天一二年级成语（四）关于花：姹紫嫣红百花吐艳晶莹欲滴枯萎凋落万紫千红绚丽多彩亭亭玉立光彩夺目密密麻麻晶莹剔透含苞欲放美不胜收百花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全密密麻麻百花齐放花枝招展关于江河：波澜壮阔风平浪静碧波荡漾波涛汹涌波光粼粼水平如镜湖光山色山河壮丽风光秀丽山清水秀锦绣河山江山如画山光水色翻江倒海带山带水：名山胜水山清水秀山重水复碧水青山水天一色顺水人情水滴石穿山穷水尽水到渠成山高水远山高水长山明水秀山高水低跋山涉水青山绿水山遥水远千山万水水落石出水深火热水中捞月水天相接刮风下雨：雨过天晴倾盆大雨暴风骤雨瓢泼大雨风吹雨打风雨交加和风细雨急风暴雨倾盆大雨风调雨顺狂风大作满面春风风清月朗雨过天晴风雨无阻风平浪静风云变幻风吹浪打风雨同舟风言风语风吹草动风驰电掣风尘仆仆风吹草动颜色成语：黑白分明一身清白人老珠黄青出于蓝一二年级成语（五）关于动物：大摇大摆张牙舞爪摇头摆尾东张西望虎头蛇尾狐假虎威神气活现色彩鲜艳引颈长鸣展翅飞翔引吭高歌洁白如雪小巧玲珑庞然大物活蹦乱跳舐犊之爱活泼可爱悠然自得无忧无虑关于昆虫：低吟细唱弹琴低唱蜻蜓点水飞蛾扑火姿态轻盈彩蝶纷飞婀娜多姿金蝉脱壳关于鸟儿：鹤立鸡群飞鸽传书乌鸟私情鸦雀无声忽上忽下银光闪闪展翅鸣叫自由自在带马成语：人仰马翻牛头马面人欢马叫马到成功千军万马一马平川一马当先车水马龙马不停蹄风马牛不相及带鱼成语：鱼龙混杂鱼米之乡鱼目混珠城门失火，殃及池鱼姜太公钓鱼，愿者上钩带狗成语：狗急跳墙鸡犬不宁狐朋狗友狗仗人势犬马之劳鸡鸣狗盗狗血喷头鸡犬升天一二年级成语（六）带书成语：书声琅琅书香门第博览群书带人成语：人才辈出人定胜天人多嘴杂人欢马叫人面兽心人杰地灵人情世故人一己百人山人海人之常情人心所向人云亦云带正成语：不务正业辞严义正风华正茂公正无私正大光明一本正经带家成语：家喻户晓安家落户百家争鸣家常便饭无家可归万家灯火大家风范半路出家如数家珍千家万户带海成语：海底捞月海角天涯海枯石烂海阔天空海市蜃楼海誓山盟沧海一粟五湖四海百川归海带草成语：寸草不留草草了事奇花异草草木皆兵以天开头：天下为公天长日久天经地义天马行空天高地厚天南地北以日开头：日积月累日久天长日新月异日月如梭日复一日日理万机日上三竿有上有下：七上八下上下一心上下同心上下其手神话传说：女娲补天嫦娥奔月后羿射日夸父追日精卫填海天花乱坠劈山救母火眼金睛纪昌学箭八仙过海，各显神通愚公移山一二年级成语（七）XX如X式：一见如故心急如焚度日如年欢声如雷一贫如洗爱财如命表里如一削铁如泥暴跳如雷三字成语：忘年交应声虫一窝蜂破天荒一字师莫须有逐客令下马威安乐窝鸿门宴五字成语：功到自然成桃李满天下水火不相容十八般武艺小巫见大巫快刀斩乱麻朝霞不出门，晚霞行千里雷公先唱歌，有雨也不多七字成语：初生牛犊不怕虎君子之交淡如水知人知面不知心真金不怕火来炼一日之计在于晨一年之计在于春一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴歇后语：拔节的竹笋—天天向上逆水行舟—不进则退砌墙的砖头—后来居上孔子拜师—不耻下问一二年级成语（八）神话传说：女娲补天嫦娥奔月后羿射日夸父追日精卫填海天花乱坠劈山救母火眼金睛纪昌学箭八仙过海，各显神通愚公移山瓜果蔬菜：清爽可口鲜嫩欲滴果香四溢果实累累津津有味晶莹剔透关于竹子：青松翠竹郁郁葱葱修竹成林青梅竹马名胜古迹：金碧辉煌绚丽多彩栩栩如生气盖山河巧夺天工驰名中外闻名中外别具匠心古色古香时间迅速：日月如梭光阴似箭岁月如流寒来暑往一年四季星移物换书上成语：生离死别心狠手辣起早贪黑腰酸背疼天伦之乐其乐无穷挨家挨户南来北往宇宙飞船争先恐后积少成多与民同乐患难与共同舟共济国泰民安六畜兴旺大功告成独立自主百折不回勇往直前南腔北调直流口水。
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二年级上册经典国学诵读三
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
（一）
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让
幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
国学片段
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 泉对石，干对枝。
吹竹对弹丝。
山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。
五色笔，十香词。
泼墨对传卮。
我是小助手
吹竹：吹奏竹制的箫管一类的乐器。
弹丝：弹奏琴瑟一类的乐器。
榭：建筑在台上的房屋。
水谢：水上架台，台上建屋。
鸬鹚：一种善于捕鱼的水鸟，可驯养。
五色笔：传说中江淹在年青时梦到晋代学者和诗人郭璞赠送给他的让他才思大进的五色笔。
十香词：耶律乙诬陷辽道宗皇后萧氏和伶人私通，假造《十香词》作为证据，皇帝赐皇后自尽。
泼墨：大量用墨渲染。
卮：古代盛酒的器具。
我是小翻译
泉水和石头相对，树干和枝叶相对，吹奏竹制的箫管一类的乐器和我弹奏琴瑟一类的乐器相对。
有建筑在台上的房屋，也有建造在水上的房子，鹦鹉和鸬鹚相对，江淹曾获赠五色笔才情大涨，萧后曾因《十香词》被诬自尽。
有人泼墨渲染，有人觥筹交错。
考考你的智慧
1.给下面的字选择正确的读音。
树干．（ɡān ɡàn）干．净（ɡān ɡàn）弹．琴（tán dàn）子弹．（tán dàn）2.解释下面的词语。
吹竹：弹丝：泼墨：
3.短文中写了两种鸟，分别是什么？请你写出类似的鸟的名字来吧！
弘扬传统文化
江郎才尽
南朝有个人叫江淹，年轻的时候，他大名鼎鼎，是个才思泉涌的文学家，可是后来，到了年老的时候，江淹的才华却像消失了一样，这是为什么呢？
据说，江淹在年老的时候，有一次，他在睡午觉的时候，梦见一个叫郭璞的人，走到他的身边，对他说：“文通，我有一支笔在你那已经很久了，该是时候还给我了。
”江淹顺手从怀里取出一支五色笔来还给他。
从那之后，江淹就像用尽了才华，再也写不出优美的文章了。
其实，江淹的才华并不是凭空消失的，而是因为他后来做官，做官之后，政务繁忙而且一帆风顺，再也无需动笔写文章，久而久之，文思的泉眼就像被堵住了一样，再也迸发不出灵感的火花了。
（二）
国学片段
贤对圣，是对非。
觉奥对参微。
鱼书对雁字，草舍对柴扉。
鸡晓唱，雉朝飞。
红瘦对绿肥。
举杯邀月饮，骑马踏花归。
我是小助手
觉奥、参微：弄懂深奥微小的道理的意思。
鱼书：书信。
雁字：书信。
雉：鸟。
邀：邀请。
饮：喝。
我是小翻译
贤能和圣人相对，对的和错的相对，觉察深奥的道理和参透微笑的道理相对，茅草屋和柴禾棚相对，鸡每天早晨报晓，鸟在晨光里高飞。
红的瘦，绿的肥。
举起杯子来邀请月亮一起来对饮，骑着马踏着落花归来。
考考你的智慧
1.给下面的字分别注音组词。
觉参朝
2.解释下面的字词。
是：非：草舍：柴扉：
3.“举杯邀月饮”写的是在月圆之夜邀请月亮和自己一起喝酒的，你还知道其他的关于“月”的诗句吗？写出两句来吧！
弘扬传统文化
苏武的雁字
“雁字”的意思是书信，李清照也曾经写过“雁字回时，月满西楼”。
其实，“雁字”的来历来源于苏武。
苏武是汉朝人，汉武帝年间，苏武奉命出使匈奴，匈奴把苏武囚禁在大窖中，逼迫他投降，然而，苏武坚强不屈，宁可吃雪和旃毛维生。
后来，匈奴又把苏武弄到北海，苏武依然手持汉朝的符节，以牧羊为生，宁可不屈服。
后来，汉昭帝即位之后，汉朝要匈奴送还苏武等使臣，但是，单于却说苏武已经死了。
后来，汉朝的使者说，在中原，汉朝天子曾经在大雁的脚上收到一幅帛书，上面写着苏武在北方的沼泽地里，汉朝的使者说得言之凿凿，匈奴只好把苏武放回了中原。
苏武历时十九年，终于回到了长安的土地上，大雁脚上的家书，不管是真的苏武所写还是汉朝使者杜撰，表现了苏武对家乡，对祖国浓浓的思念。
参考答案
（一）
1. ɡàn ɡān tán dàn
2.吹奏竹制的箫管一类的乐器弹奏琴瑟一类的乐器大量用墨渲染
3.鹦鹉鸬鹚
类似的：鹧鸪
（二）
1.jué觉得jiào 睡觉cān 参加cēn 参差不齐cháo朝向zhāo 朝阳
2.对的错的茅草屋柴禾棚
3.明月几时有，把酒问青天。