《绝品》课件
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绝品课件-公开课
领悟绝品、践行精神
“绝品”不绝
作业布置
1、文章围绕一幅唐代珍品刻画了三个可歌可泣的 人物形象，除此之外，还有一个着墨不多的马氏， 小说有哪些情节涉及马氏？用我们上课时分析人 物的方法分析文中马氏这个人物形象的塑造有何 作用？
2、寻找历史上或我们身边的绝品人物，并将其 主要事迹记录在“作文素材积累本”上。
谢谢
感悟绝品、分析人物
围好绕情“节绝，品是”把，人文物中打有出哪常些轨细， 节让表人现物出的这深件层事心的理“，不非同常寻规 常心”态？暴从露这出些来细。节—中—又孙可绍以振看 出人物具有怎样的品性呢？
感悟绝品、分析人物
谈歌创作中有一类“绝”字头小说系列。如《绝 怪》《绝地》《绝意》《绝剑》《绝方》等。谈歌自 称这些以“绝”字头的小说为笔记体小说，其创作灵 感来自唐宋散文、明清小品和鲁迅小说。但题材却来 自他的故乡——古燕南赵北的保定。
绝
—
品
谈
歌
六一零二
重温绝品、旧知导入
线
绝
刘三爷 买画 赎画 赠画 品
马氏
鉴画 卖画
之 画
王商人 退画 得画
感悟绝品、分析人物
常先生 外埠人，开有一 家装裱店，三十 几岁，穿长袍， 很斯文。没有家 室，手艺很神。
刘三爷 保定富户，三代 经营绸缎，颇有 些家财。闲来也 做些收藏生意。 考过秀才，饱学。
“这里有了太多的人文传说与历史故事。听得多 了，便有了想写出来的冲动。”——谈歌
这一系列的小说中的人物行侠仗义、仗义疏财、 义薄云天、肝胆相照、舍利取义，有大侠的风度。
门外已经是漫天大雪。 王商人追出门来，呆呆地看刘三爷由下人搀扶着一路去了。 雪，哑哑的落着。 四野一时无声。
内容上雪洁白晶莹，四野旷远，衬托三爷高洁宽广的情怀。 四野无声，表达对三爷等人的无限敬意和深深感动之情， 此时无声胜有声。 结构上，结尾干净利落，戛然而止，发人深思，余味无穷。
《绝品》公开课课件
情节梳理与人物形象分析
情节梳理
小说《绝品》通过跌宕起伏的故事情节，展现了主人公在面 对困境时所做出的选择和坚持。情节紧凑、引人入胜，使读 者对故事发展充满期待。
人物形象分析
小说中的人物形象鲜明立体，各具特色。主人公坚韧不拔、 智慧过人，其他角色也各具性格，使得整个故事更加生动有 趣。
语言特色及艺术手法探讨
03
知识拓展与延伸
相关文学作品推荐及比较
《檀香刑》
莫言的一部代表作品，通过讲述一个发生在 清朝末年的酷刑事件，展现了人性的复杂性 和历史的残酷性。与《绝品》相比，两者都 关注人性的揭示和历史的反思，但《檀香刑 》更注重对酷刑文化的探讨和批判。
《白鹿原》
陈忠实的代表作之一，以陕西关中地区白鹿 原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和鹿姓两 大家族祖孙三代的恩怨情仇，表现了从清朝 末年到二十世纪七八十年代长达半个多世纪 的历史变化。与《绝品》相比，两者都展现 了历史变迁对人物命运的影响，但《白鹿原
文化背景。
当代文化现象观察与思考
网络文学的发展
随着互联网的普及和发展，网络文学逐渐成为一种新兴的文化现象。网络文学以其独特的创作方式和传播方式， 吸引了大量读者和作者参与其中。然而，网络文学也面临着质量参差不齐、版权保护等问题，需要进一步加强管 理和规范。
影视改编的热潮
近年来，越来越多的文学作品被改编成影视作品，成为文化市场的一道亮丽风景线。影视改编不仅丰富了观众的 文化生活，也为文化产业的发展注入了新的活力。然而，影视改编也面临着忠实于原著、创新表达等挑战，需要 不断提高改编水平和质量。
绝品的了解。
多角度学习
鼓励学员从艺术、历史、文化等 多角度审视绝品，提升综合素养
和鉴赏能力。
课时《绝品》通用课件
深入剖析与解读
重新评价与认识
随着时间的推移，人们对《绝品》的 评价和认识也在不断变化和深化，对 其历史地位和影响有了更全面的认识 。
当代学者对《绝品》进行了深入的剖 析和解读，挖掘其深层次的思想内涵 和艺术特色。
《绝品》教学实践
06
教学设计思路
明确教学目标
确立清晰、具体、可测量的教 学目标，以便在教学过程中进
主题表现手法：通过细腻的心理描写、情节构建和人物塑 造，展现了主题思想。
文章运用了大量的心理描写，深入挖掘了主人公和其他人 物的内心世界。情节构建紧凑且富有张力，使得故事情节 跌宕起伏，引人入胜。人物塑造立体丰满，使得读者能够 感同身受，产生共鸣。
主题意义
主题意义：通过《绝品》的主题分析，引导读者思考人类在困境中的选择和决策，以及这些选择和决 策对个人和社会的影响。
《绝品》的主题意义在于启发读者在面对困境时，要勇敢面对、理智决策，同时也要关注社会和历史 背景对个人命运的影响。此外，文章还强调了个人选择对社会发展的作用，引导读者思考如何在困境 中发挥自己的力量，为社会做出贡献。
《绝品》人物形象
03
分析
主要人物形象分析
01
主要人物：刘三爷
02
人物特点：爱惜文房四宝，尤其对字画有独到的鉴赏眼光，但因家道 中落而流落街头。
《绝品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的影响与
05
评价
对后世的影响
1 2 3
开启了中国现代文学的先河
作为中国现代文学的开篇之作，《绝品》为后来 的文学创作提供了重要的启示和借鉴。
塑造了新的文学形象
作品中的主人公形象具有鲜明的个性和独特的魅 力，对后来的文学创作中的人物形象塑造产生了 深远的影响。
绝品 课件
茶楼相识 一见如故 马氏鉴画 货真价实
君子之交淡如水
得知是揭品，刘三爷是什么反应： 反应：
展现：
得知是揭品，刘三爷是什么反应： 反应： 千虑一失，走了眼， 难言之隐，不可怪他。 信任朋友，重义轻利
展现：
对于真伪，作者在文中有没有提示呢？
对于真伪，作者在文中的提示：
1、常先生技艺高超：神气崭新。 2、凑近三爷，低了声道：，又道： 3、送画之机警、郑重： 屏去下人，关门窗，才打开布包，如此四五层 双手，郑重：常先生对画的重视。 4、画本身：纸已泛黄，但托裱一新。 5、面对马氏的讥笑，常先生一笑而过。
分角色品读赠画部分：
三爷为什么会把包括唐代珍品在内
的字画无偿赠予王商人收藏？
三爷赠画王商人的原因：
知道事情的来龙去脉 后将画返还
这些字画大多是国宝 还望您悉心收好才是 识破绝品倒装置 祖上有训，饿死不卖收藏 是重义轻利，通情达理的人； 对国宝发自肺腑的 牵挂，呵护，而非贪婪 有保护国宝的才识 是一条重诺守信的血性汉子
这是一个：有情有义、不忘祖训、重信守诺 舍利取义、可以信赖的人
赏析人物，品悟绝品
分角色品读常先生深夜到访 部分，赏析二人的表现：
刘三爷
言行神：大喜过望，忙不迭摆酒 席，依依不舍斥责马氏， （照应前文：展现对朋友的信任, 是发自肺腑的。）
常先生
大笑；叹；重重地；大步；不回头 一个“欲将血泪寄山河，去撒青州一掊土。 ”义无返顾的革命者，有着“风萧萧兮易水 寒，壮士一去兮不复还”的豪气。正是因为 “闲居非吾志，甘心赴国忧”所以常先生远 离故乡，孤身一人来到保定，用一身绝技默 默从事民族救亡事业，一位忧国忧民的革命 者形象跃然纸上。
宫云雷
即墨市第一职业高级中学
《绝品》1精品PPT课件
① 慷慨豪爽，重义轻利。 ②真诚相待，坦荡相处，互相信任。
2、写马氏瞒着三爷，拿字画找行家鉴定有何作 用？
衬托三爷与常先生之间的相互信任，验证 二人间的真诚、坦荡。
分析人物
常先生
常先生没有雇佣伙计，自己装裱字画，手艺很 神，一些样子容貌落魄的旧字画到了他的手里，一 经装裱，便神气崭新。
王商人：“所谓倒装置，即把原画揭为三层， 后倒装裱。我猜想装裱者担心此画被人夺走，才苦 心所为。此画装裱实为特技，天下一流。论其装裱， 更是尽品。古人云，画赖装池以传。果然是了。”
答：如果挑明真相，有可能泄露秘密，给三爷 一家和国宝带来危险，故而隐瞒真相，这恰恰表明 常先生用心良苦，深谋远虑。
刘三爷是怎样一个人？
慷慨豪爽，坦诚仁义，重信守诺， 重义轻利，信赖朋友，珍视友情。
常先生是怎样的人？
技艺非凡，谋事周到，信赖朋友， 舍生取义，视死如归。
品读领悟
小说的环境： 又过了几年，战祸迭起。三爷的生意便不再
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
答：一指绝品之画，画本为唐代珍品。二指 常先生担心此画被人夺走，于是将其揭为三层， 后倒装置，造成揭品假象，可谓技艺中的绝品， 三指，刘三爷、常先生的为人，称得上是人中的 绝品，两人间的友情也是友情中的绝品。
拓展延伸——信任
刘备白帝城托孤
孔明接受“托孤”，诚心辅佐后主刘禅， 鞠躬尽瘁，死而后已，最后病死五丈原军中， 用自己的行动，信守对先主刘备的诺言。
2、写马氏瞒着三爷，拿字画找行家鉴定有何作 用？
衬托三爷与常先生之间的相互信任，验证 二人间的真诚、坦荡。
分析人物
常先生
常先生没有雇佣伙计，自己装裱字画，手艺很 神，一些样子容貌落魄的旧字画到了他的手里，一 经装裱，便神气崭新。
王商人：“所谓倒装置，即把原画揭为三层， 后倒装裱。我猜想装裱者担心此画被人夺走，才苦 心所为。此画装裱实为特技，天下一流。论其装裱， 更是尽品。古人云，画赖装池以传。果然是了。”
答：如果挑明真相，有可能泄露秘密，给三爷 一家和国宝带来危险，故而隐瞒真相，这恰恰表明 常先生用心良苦，深谋远虑。
刘三爷是怎样一个人？
慷慨豪爽，坦诚仁义，重信守诺， 重义轻利，信赖朋友，珍视友情。
常先生是怎样的人？
技艺非凡，谋事周到，信赖朋友， 舍生取义，视死如归。
品读领悟
小说的环境： 又过了几年，战祸迭起。三爷的生意便不再
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
答：一指绝品之画，画本为唐代珍品。二指 常先生担心此画被人夺走，于是将其揭为三层， 后倒装置，造成揭品假象，可谓技艺中的绝品， 三指，刘三爷、常先生的为人，称得上是人中的 绝品，两人间的友情也是友情中的绝品。
拓展延伸——信任
刘备白帝城托孤
孔明接受“托孤”，诚心辅佐后主刘禅， 鞠躬尽瘁，死而后已，最后病死五丈原军中， 用自己的行动，信守对先主刘备的诺言。
《绝品》公开课课件
总结词
历史背景深厚
详细描述
作品以中国近现代历史为背景，反映了当时社会的种种问题。
作品评价
01
02
03
04
总结词：文学价值高
详细描述：作品文学价值极高 ，被认为是中国现代文学的经
典之作。
总结词：影响广泛
详细描述：作品影响广泛，对 后来的文学创作产生了深远的
影响。
02
《绝品》内容解析
故事情节梳理
01
《绝品》公开课课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目
CONTENCT
录
• 《绝品》简介 • 《绝品》内容解析 • 《绝品》艺术特色 • 《绝品》的影响与启示 • 《绝品》公开课总结与展望
01
《绝品》简介
作者介绍
总结词：影响深远 详细描述：作者不详，但作品影响深远，被广大读者所喜爱。
作品背景
05
《绝品》公开课总结与展望
课程收获与感悟
01
02
03
04
课程内容丰富
通过学习《绝品》，我深入了 解了艺术品鉴赏的各个方面， 包括艺术品的背景、历史、价 值等。
提升审美能力
通过对比不同艺术品的风格和 特点，我逐渐培养了更加敏锐 的审美观。
增强文化素养
课程中涉及的艺术品背后蕴含 着丰富的文化内涵，通过学习 ，我增强了自身的文化素养。
对现实生活的启示
01
02
03
关注社会问题
作品通过描绘社会底层人 物的生活状态，引发人们 对现实社会问题的关注和 思考。
倡导积极价值观
作品传达的积极向上、勇 敢面对困境的价值观，鼓 励人们在现实生活中保持 乐观向上的态度。
反思人性和道德
历史背景深厚
详细描述
作品以中国近现代历史为背景，反映了当时社会的种种问题。
作品评价
01
02
03
04
总结词：文学价值高
详细描述：作品文学价值极高 ，被认为是中国现代文学的经
典之作。
总结词：影响广泛
详细描述：作品影响广泛，对 后来的文学创作产生了深远的
影响。
02
《绝品》内容解析
故事情节梳理
01
《绝品》公开课课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目
CONTENCT
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• 《绝品》简介 • 《绝品》内容解析 • 《绝品》艺术特色 • 《绝品》的影响与启示 • 《绝品》公开课总结与展望
01
《绝品》简介
作者介绍
总结词：影响深远 详细描述：作者不详，但作品影响深远，被广大读者所喜爱。
作品背景
05
《绝品》公开课总结与展望
课程收获与感悟
01
02
03
04
课程内容丰富
通过学习《绝品》，我深入了 解了艺术品鉴赏的各个方面， 包括艺术品的背景、历史、价 值等。
提升审美能力
通过对比不同艺术品的风格和 特点，我逐渐培养了更加敏锐 的审美观。
增强文化素养
课程中涉及的艺术品背后蕴含 着丰富的文化内涵，通过学习 ，我增强了自身的文化素养。
对现实生活的启示
01
02
03
关注社会问题
作品通过描绘社会底层人 物的生活状态，引发人们 对现实社会问题的关注和 思考。
倡导积极价值观
作品传达的积极向上、勇 敢面对困境的价值观，鼓 励人们在现实生活中保持 乐观向上的态度。
反思人性和道德
长春版9绝品课件
王商人
• 他是舍利取义、不忘祖训的王商人。“饿死不 卖收藏”！何谓“收藏”？“收藏”就是价值 连城的国宝，在动荡的年代里，国宝总会遭受 流失海外，甚至毁于一旦的厄运，但在民国初 年，却有这样的坚守正义，致力于保护国宝的 商人。他所从事的收藏事业并不是为了发家致 富，而是完全出于对祖国文化的珍视，对中华 民族的热爱。
刘三爷
• 他是重情重义、一诺千金的刘三爷。一位保定富户，颇有 些家财，爱做收藏生意，遇事能设身处地为别人着想。只 因当年视常先生为自己的挚友，便信赖无疑，肝胆相照， 即便他的字画和身份都遭到质疑，即便自己并不完全了解 常先生从事的事业，但三爷敬重他的为人，看重二人的情 义，所以一切流言都在三爷面前不攻自破。只因当年从常 先生手中接过字画时的一句“刘某记下了”，便悉心藏之， 在家境败落、疾病缠身之时，也不忘这句承诺。他信守诺 言的品质正是中国文人身上所固有的仁义道德。
长春版语文七年级（下）
绝品
谈歌
教学目标
1、通过朗读了解小说情节和人物。 2、学习并积累本文精短含蓄的语言。 3、多角度理解“绝品”的含义。
关于作者
• 本文作者是＿谈歌＿，原名谭＿同＿ 占＿ ，1954年生，河北保定 人当， ＿代作家。
给画线的字注音
装裱（biǎo） 茶肆 （ sì） 外埠 （ bù） 呷酒 （ xiā）
雇佣（yōng） 神侃（kǎn） 鉴定（ jiàn） 唱喏（ rě ）
理清故事情节
时间、地点： 民国初年、保定
主要人物:
常先生（装裱店主）、刘三爷 （绸缎商）、王商人
线索: 唐代珍品
字画深交友， 常先生失踪,
情节发展经过: 珍品价三千! → 绝品实揭品?
常先生就义,
→ 三爷泪湿襟。
绝品 超全ppt
以上情节中，我们不难看出马氏是一个斤斤计较的人， 但她所做的一切又都是人之常情，可以理解的。当画 被鉴定是揭品时，心疼地发几句牢骚。当家境败落时， 卖掉字画换钱来度日，这似乎都无可厚非。但这个平 常人却在小说中起到了推波助澜的作用。有了马氏的 反衬，我们就会发现刘三爷对常先生的信任承诺、重 情重义是远远高于马氏这样的普通人的，刘三爷的品 质是出类拔萃、冠绝当世的。
面对马氏的讥笑，常先生不做辩解，反而大笑， 表现了常先生信任朋友、宽容大度。
人物性格理解：
（三）三爷听得浑身一颤，坐在椅子上一动不动， 泪就匆匆地淌下来，直打湿了衣襟。 听到常先生英勇就义，三爷悲痛欲绝，体现出三 爷对友谊的珍视。
（四）三爷微微笑了，赞叹一句：“好；”就让下 人把那捆字画交与王商人：“这捆画，我送与先生 了。” 表现三爷重义轻利，保护国宝，完成了常先生的 信任
问题探究
（一）文中的“绝品”仅仅是指唐代珍品吗？请 思考，文中堪称“绝品”的还有什么？ 装裱技艺，可谓技艺中的绝品； 刘三爷、常先生的为人，可谓人中的绝品； 两人之间的友情也可谓是友情中的绝品。
（二）“门外已经是满天大雪。王商人追出门来， 呆呆地看刘三爷由下人搀扶着一路去了。雪，哑哑地 落着。四野一时无声。”结尾寥寥数语的环境描写有 何作用及深意？
常先生
• 他是舍生取义、献身革命的常先生。 一位以装裱店老板掩藏真实身份的 革命党人，他有着装裱字画的非凡 技能，与人交往豪爽大气，自知身 份终会暴露，性命终将不保，便将 国宝交与信任之人，随后义无反顾、 从容就义，在他的身上有“风萧萧 兮易水寒，壮士一去兮不复还”的 豪迈和坚定，更有大义凛然、坦对 死神的勇气和从容。
2.三爷既然相信常先生，为什么又向王商人询 问古画的真伪？这一情节设置是否与三爷性格 矛盾？ 一方面三爷想了解王商人是否真正懂得 这幅古画的价值，
面对马氏的讥笑，常先生不做辩解，反而大笑， 表现了常先生信任朋友、宽容大度。
人物性格理解：
（三）三爷听得浑身一颤，坐在椅子上一动不动， 泪就匆匆地淌下来，直打湿了衣襟。 听到常先生英勇就义，三爷悲痛欲绝，体现出三 爷对友谊的珍视。
（四）三爷微微笑了，赞叹一句：“好；”就让下 人把那捆字画交与王商人：“这捆画，我送与先生 了。” 表现三爷重义轻利，保护国宝，完成了常先生的 信任
问题探究
（一）文中的“绝品”仅仅是指唐代珍品吗？请 思考，文中堪称“绝品”的还有什么？ 装裱技艺，可谓技艺中的绝品； 刘三爷、常先生的为人，可谓人中的绝品； 两人之间的友情也可谓是友情中的绝品。
（二）“门外已经是满天大雪。王商人追出门来， 呆呆地看刘三爷由下人搀扶着一路去了。雪，哑哑地 落着。四野一时无声。”结尾寥寥数语的环境描写有 何作用及深意？
常先生
• 他是舍生取义、献身革命的常先生。 一位以装裱店老板掩藏真实身份的 革命党人，他有着装裱字画的非凡 技能，与人交往豪爽大气，自知身 份终会暴露，性命终将不保，便将 国宝交与信任之人，随后义无反顾、 从容就义，在他的身上有“风萧萧 兮易水寒，壮士一去兮不复还”的 豪迈和坚定，更有大义凛然、坦对 死神的勇气和从容。
2.三爷既然相信常先生，为什么又向王商人询 问古画的真伪？这一情节设置是否与三爷性格 矛盾？ 一方面三爷想了解王商人是否真正懂得 这幅古画的价值，
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好不容易再见到常先生，三爷为什么不提 揭品之事并问个究竟呢？
答：三爷始终信赖常先生，认定常先生坦荡 爽直，充分显示了二人君子之交的感人之处。
品读领悟
第四部分突出了常先生的什么性格？哪些 地方可以看出？
答：他不拘小节、豪迈。作为革命党人，他义无反顾。 如：他半夜敲三爷家的门；对于马氏的讥笑， 只是大笑；大杯痛饮；大步出门，并不回头；临刑 前哈哈大笑，面色如常。
品读领悟
阅读第五部分内容，请同学们欣赏，并思 考： 三爷为什么会把包括绝品在内的字画无偿 赠予王商人收藏？
答:因为王商人的一句“这些字画大多是国宝， 还望您悉心收好才是”的叮嘱，表现了他对国宝发自 肺腑的牵挂，而非贪婪；王商人识破绝品倒装置，有 一双火眼金睛；王商人一句“祖上有训，饿死不卖收 藏”，说明他是一条血性汉子。这些打动了三爷，并 且意识到这是一个可以信赖的人，于是毅然把国宝送 给王商人。
绝
谈歌
品
初读感知
阅读课文，归纳故事情节
一、茶楼相识，收藏字画
二、推荐绝品，重金收藏
三、行家鉴定，绝品有“诈” 四、再见先生，竟成诀别
五、卖画度日，义赠绝品
初读感知
复述故事，要求简明、生动。
品读领悟
读第一部分,思考:
一、文章第一部分说，“三爷爽快，凡是常 先生推荐，一概买下，且从不斩价”，这表现了 两人之间的什么情感？ 答：真诚相待，坦荡相处，互相信任。 二、写马氏瞒着三爷，拿字画找行家鉴定有 何作用？ 答：衬托三爷与常先生之间的相互信任，验 证二人间的真诚、坦荡。
品读领悟
读第二部分,思考:
三爷对常先生推荐的古画“看不出名堂”， 为什么还重金买下？
答：因为三爷信赖常先生，断定此画 为唐代珍品，价值连城。
讨论：写常先生店铺被抄，在结构上有什么作用？
答：暗示常先生身份不凡，为下文他 因参加革命党而被杀害作铺垫。
品读领悟
阅读常先生再访三爷、竟成诀别这一情节， 体会常先生、三爷、马氏的性格特征并思考：
三 位 男 儿 重 情 重 义 书 写 人 间 传 奇
一 幅 古 画 亦 真 亦 假 成 就 天 下 绝 品
联 或 自 编 对 联 ：
小 结 本 课 ， 请 同 学 们 对 下
请大家阅读文章最后四行，品味环境描写 的表达作用，这样结尾有何好处？
答：雪洁白晶莹，四野旷远，衬托三爷高洁宽广 的情怀。四野无声，表达对三爷等人的无限敬意和 深深感动之情。
结尾干净利落，戛然而止，发人深思，余味无穷。
品读领悟
课文的标题“绝品”有什么含义？结合课 文内容说说你的看法。
答：一指绝品之画，画本为唐代珍品， 但常先生担心此画被人夺走，于是将其揭 为三层，后倒装置，造成揭品假象，技为 绝技，画为绝品；二指三位绝品之人，三 爷、常先生、王商人因信赖、真诚、道义 而共同演绎了一个传承国宝的中得知绝品“倒装置”的秘密 后，有何感想？常先生为何不将真相告诉三爷呢？ 答：因为常先生明白，三爷与自己相遇相知， 互相信赖，三爷一定理解自己，用不着多说。如 果挑明真相，有可能泄露秘密，给三爷一家和国 宝带来危险，故而隐瞒真相，这恰恰表明常先生 用心良苦，深谋远虑。
品读领悟