英语语法句子成分
英语语法--句子成分分析(13张)
Exercises:分析句子结构
1）I am a teacher and I touch the future. 2）He felt happy today. 3）You make my heart smile. 4）he likes playing football. 5）After he finished his homework, he went to school.
名，代，数，不定 式，动名词，短语或 句子 动词或动词词组
We like Tie Zhu
谓语
We like Tie Zhu
宾语
表语
表示动作行为的对象
与联系动词连用，一起构成谓 语，说明主语的性质或特征 用来修饰名词或代词 修饰动词，形容词，副词，表 示动作发生的时间，地点，原 因，目的，方式等 逻辑上与宾语是主谓关系
4）感官系动词 feel, smell, sound, taste 例如：This kind of cloth feels very soft. 注意：系动词不用于被动语态. 5）变化系动词 become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 例如： He became mad after that. 。
系动词
1）状态系动词（be动词） 例如： I am a teacher. 2）持续系动词 keep, rest, remain, stay, lie, stand 例如：The key to longevity is that one should keep his breath. 3）表像系动词 seem, appear, look, 例如：He looks tired.
宾语 补足语
形容词，名词，不定 式，介词短语等
英语语法：英语的句子成分
篮球的发展历程篮球是一项团队竞技性体育运动。
篮球运动起源于美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市，由基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士在1891年所发明，1895年传入中国。
1932年“国际业余篮球联合会”（国际篮球联合会的前身）成立，初步制定了国际统一的比赛规则。
篮球运动的方式多样化，3人制篮球、一对一斗牛、5人制篮球等。
1936年男子篮球在奥运会全部设项；女子篮球在1976年第二十一届奥运会全部设项。
中国最高组织机构为中国篮球协会，于1956年10月成立。
世界知名篮球赛事有国际篮联篮球世界杯、美职联、欧洲篮球联赛、夏季奥运会和中国男子篮球联赛等。
竞技性和娱乐性是篮球运动的本质属性。
发展历史詹姆斯·奈史密斯篮球运动于1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明。
由于当地气候每当冬季多风且多雪，十分寒冷，詹姆士·奈史密斯博士就想着发明一种新型室内运动，不受天气影响。
詹姆士·奈史密斯根据玛雅人早公元700年发明的一种名叫“场地球”的球类游戏，以及在其加拿大家乡小时候做过的游戏“岩石上的鸭子”（一种打鸭子的游戏），创造了篮球运动的雏形。
“场地球”游戏规则是在适当面积的场地上，每个队的球员都力图抢到弹性的橡胶球，并将球击进高出球场地面的石洞里，才能得分。
奈史密斯博士长期从事美式橄榄球运动，因此他以此为新运动的基本模式再结合上述两种游戏进行适当修改，奈史密斯博士鉴于室内场地空间有限和室内地面比较坚硬等条件，允许球员之间可以相互传递球，禁止拳击球，投射目标也选为了抛物线方式。
针对篮球和球蓝的选择，奈史密斯博士认为，橄榄球之所以做成椭圆形是为了运动员跑动时便于用胳膊携带球。
而新发明的运动项目不需要也不允许带球跑，因此奈史密斯博士最后选择了足球；当奈史密斯博士从办公室走向体操馆时，遇到了体操馆的高级管理斯德宾斯先生。
英语语法-句子成分
[kɔːt] n. 法院；球场；朝廷；奉承； vt. 招致（失败、危险等）；向…献殷勤；设法获得 vi. 求爱
Coming here is like entering a fairyland. 到这里就像进入 仙境一样。 The building of this house this year is the big thing for me.
He likes dancing.
They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。 Students study. 学students come from the countryside. 大多数学生来
自农村。
Twenty years is a short time in history. （数词） Six times five equals (is equal to , is, are , make 或 makes ) thirty. 六乘五等于三十。
情态动词 + 动词原形：如
1.
I can’t thank you enough. 我对你真感激不尽。(can’t
thank …. enough 对….感激不尽)
The students all love their English teacher. 这些学生都
爱他们的英语老师。
It was love at first sight for both of us. 我们俩一见钟情。 I love all of her. 我爱她的一切。 We are friends。 我们是朋友
今年修这座房子对我来说是大事。
Seeing is believing. （动名词） Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对 你的眼睛是有害的。 It’s no use regretting it. 后悔是无用的。
英语语法大全 句子成分分析
句子成分分析在句中起着不同语法作用的成分，叫做句子成分。
英语的句子成分有九种：1、主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象；通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任：The sun rises in the east. 日出东方。
（名词）He hated to see any bird killed.他讨厌看到鸟儿被杀。
（代词）To see is to believe.眼见为实。
（动词不定式）Seeing is believing.眼见为实。
（动名词）Where we shall hold the party is not decided yet.我们还没有决定在何处举行晚会。
（主语从句）It’s human to want something better.精益求精是人类的特性。
（不定式）2、谓语动词（predicate verb）说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任：We study English.我们学习英语。
（动词）The car broke down on the way.车在路上抛锚了。
（动词短语）Do be quiet,children.孩子们，务必安静点。
（助动词+连系动词）We are having a meeting now.我们现在正在开会。
（助动词+实义动词）Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。
（情态动词+实义动词）3、表语（predicative）说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任：The next stop is the zoo.下一站是动物园。
（名词）The game is yours.你（们）胜了。
（代词）I was first! 我第一名！（数词）I feel terrible.我难受的厉害。
英语语法 句子成分
英语语法句子成分英语语法句子成分句子的成分1.定义：组成句子的各个部分叫做句子的成分，即：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分。
表语、宾语、宾语补足语都是谓语里的组成部分。
句子成分意义例句主语表示句子所说的是'什么人'或'什么事物'，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。
Lucy is an American girl .We study in No.1 Middle School .谓语说明主语'做什么'、'是什么'或者'怎么样'。
谓语(谓语部分里主要的词)用动词。
谓语和主语在'人称'和'数'两方面必须一致We love China . / She is singing .Mike hopes to be a doctor . / His parents are farmers .表语说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当，和连系动词一起构成谓语。
Her aunt is a driver . / Are you ready ?We were at home last night .句子成分意义例句宾语表示动词、行为的对象，由名词、代词或相当于名词的词、短语等充当，和及物动词一起说明主语做什么。
He often helps me . / We study English at school.Did you see him yesterday ?定语用来修饰名词或代词。
作定语的除形容词外，还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。
The black bike is mine. / What's your name,please ?We have four lessons in the morning ?状语用来修饰动词、形容词或副词。
英语语法之句子成分
一、句子成分（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
句子成分详解表（二）主语：主语(Subject)是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：1. During the 1990s, American country music has become more and more popular. （）2. We often speak English in class. （）3. One-third of the students in this class are girls. （）4. To swim in the river is a great pleasure. （）5. Smoking does harm to the health. （）6. The rich should help the poor. （）7. When we are going to have an English test has not been decided. （）8. It is necessary to master a foreign language. （）趁热打铁一．改错：1. Do exercise is good for your health.2. Eat much meat is bad for your health.二．指出下列句中主语的中心词：The teacher with two of his students is walking into the classroom.三．找出下面句子的主语：1. It is a pleasure to talk to you.2. Cleaning the house needs a lot of time.（三）谓语谓语(Predicate) 说明主语是什么，做什么或怎么样，由动词充当。
英语句子成分
句子成分由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。
一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of the sentence)。
英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
现分述如下：（一）主语主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。
主语的位置通常在句首，一般不省略。
可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。
例如：Walls have ears.隔墙有耳。
（名词做主语）He will take you to the hospital.他会带你去医院。
（代词做主语）Three plus four equals seven.三加四等于七。
（数词做主语）To see is to believe.眼见为实。
（动词不定式做主语）Smoking is not allowed in public places.公共场所不允许吸烟。
（动名词做主语）Whether or not they will come depends on the weather.他们来不来取决与天气。
（从句做主语）（二）谓语动词谓语动词(predicate verb)是说明主语的动作或状态的句子成分。
谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语动词由实义动词或系动词担任。
助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。
例如：Action speaks louder than words.百说不如一干。
The chance may never come again.这样的机会恐怕不会再来。
Tom was very sick at heart.汤姆心里非常难过。
Mary has been working at the dress shop since 1994.自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。
英语语法之句子成分及句子结构
【语法体系】1.词法冠词、名词、代词、副词、动词、介词和介词短语、连词、数词。
2.句法句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。
句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句子结构：简单句并列句a）名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句复合句：b）定语从句c）状语从句特殊句式：倒装句、强调句、省略句、there be句式主谓一致直接引语和间接引语虚拟语气【句子成分】1.主语：主语是一个句子的主体，一般位于句首。
名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等均可作主语。
e.g. Instead,a picture should try to show the “life” of itssubject.e.g. To find a best friend is difficult.2．谓语：用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词短语充当，且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。
e.g. I run into the classroom.e.g. He had an apple for breakfast.3．宾语：宾语是动作的承受者，一般位于及物动词之后。
名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分次、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等均可充当宾语成分。
e.g. People love to get together.e.g. I like chatting online.宾语的种类：（1）双宾语：间接宾语+直接宾语e.g. Hand me your book, please.（2）复合宾语：宾语+宾语补足语e.g. They elected him their monitor. 4．表语：表语用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。
一般位于系动词之后，与之构成系表结构。
名词（短语）、代词、数词、形容词、副词、介词短语、不定式（短语）、动名词（短语）、分词、从句等均可作表语。
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句子成分分析
1、主语:通常由名词和代词来担任。
此外,数词、动名词、动词不定式、主语从句也可以用作主语。
The teacher told us an interesting story.老师给我们讲了一个有趣的故事。
(名词)We love our motherland. 我们热爱祖国。
(代词)
Four and five is nine. 四加五等于九。
(数词)
Walking is good exercise.走路是很好的运动。
(动词的-ing形式)
To see is to believe. 眼见为实。
(动词不定式)
What you need is more practice.你需要的是更多的练习。
(从句)
2、谓语:由动词担任。
动词分为实义动词和系动词。
We read English every morning.我们每天早晨读英语。
(实义动词)
His brother is a doctor.他哥哥是医生。
(系动词)
Mr. Smith became angry.史密斯先生生气了。
(系动词)
3、宾语:通常由名词和代词担任。
此外,数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)、宾语从句也可以用作宾语。
Have you finished the exercise?你做完练习了吗?(名词作宾语)
Lei Feng always thought of others.雷锋总是想着别人。
(代词作介词宾语)She tore the cloth in three. 她把布撕成三块(名词作动词的宾语；数词作介词的宾语)
She doesn't allow smoking in her house.她不允许在她的房子里抽烟。
(动词的-ing形式)
You should continue to learn as long as you live.要活到老学到老。
(不定式作宾语)
I don't know when he will come.我不知道他什么时候来。
(宾语从句作宾语)有些动词可以有两个宾语：直接宾语(Direct Object)与间接宾语(Indirect Object)。
直接宾语通常出现在间接宾语之后。
间接宾语一般是代表人的,直接宾语一般是代表事物的。
He gave the little girl a toy. =He gave a toy to the little girl.
他给这个小女孩一个玩具。
I bought Mary a new book = I bought a new book for Mary. 我给玛丽买了一本书。
4、定语:主要由形容词担任。
此外,名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式(短语)、分词和定语从句等都可用作定语。
His words everyone present. 他的话使在场的人都很感动。
(形容词修饰不定代词,要放在其后)
This is a stone bridge. 这是一座石桥。
(名词作定语)
His father is omoved ur maths teacher. 他爸爸是我们的数学老师。
(代词作定语)
We belong to the third world. 我们属于第三世界。
(数词作定语)
They should have told us if there was anything up.
要是出了什么事,他们是应当告诉我们的。
(副词作定语)
Yesterday the scientist made a report on modern science. 这位科学家昨天给我们作了有关现代科学的报告。
(介词短语作定语)
Do you have anything more to say? 你还有什么要说的吗?(不定式作定
语)
Do you know the number of books ordered by the library.你知道图书馆定购了多少本书吗?(动词的-ed形式作定语)
Barking dogs seldom bite. 爱叫的狗很少咬人。
(动词的-ing形式作定语) He is a man whom we should all learn from. 他是一个大家都应学习的人。
(定语从句作定语)
5、语状:主要由副词担任。
此外,形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语、分词短语及状语从句都可用作状语。
There is no post office around.附近没有邮局。
(副词)
They all rushed over, eager to help.他们都跑了过来,急于要帮忙。
(形容词)We learn to swim by swimming. 我们通过游泳学游泳。
(介词)
I shall stay another five months. 我将再呆五个月。
(名词词组)
I found her very pleasant to talk to. 我发现和她谈话很有意思。
(动词不定式)She doesn't like to sit there doing nothing.她不愿意什么也不干闲坐在那里。
(动词的-ing形式短语)
He returned us the papers uncorrected.他把我们的作业没改就发还了。
(动词的-ed形式短语)
Wherever I am, I will be thinking of you.不管在哪里我都会想到你。
(地点状语从句)I'll let you know as soon as it is arranged.等安排好我就通知你。
(时间状语从句)They will go to work on the farm if it is fine tomorrow.如果明天天气好的话,他们就到农场干活。
(条件状语从句)
五、巩固练习:I.给下列各题分别选出一个正确答案
1.We all work hard at English.A.主语 B.谓语 C.宾语 D.表语
2.Betty likes her new bike.A.主语 B.谓语 C.宾语 D.表语
3.Her sister is a nurse.A.主语 B.谓语 C.宾语 D.表语
4.Were you at home last night?
A.主语
B.状语
C.宾补
D.表语
5.Winter is the coldest season of the year.
A.定语
B.状语
C.宾补
D.表语
6.He often walks in the park.A.定语 B.状语 C.宾补 D.表语
7.John asked me to help him.A.定语 B.状语 C.宾补 D.表语
8.He gave me some ink.
A.宾语
B.直接宾语
C.间接宾语
D.宾补
9.His parents are doctors.A.宾语 B. 表语 C.谓语 D. 定语
10.I’ll get you some tea now.
A.宾语
B.直接宾语
C.间接宾语
D.宾补
II.说出下列句子斜体部分的成分
1. Most of the people invited to the party were famous scientists.
2. What he did made us greatly satisfied.
3. The murderer was brought in, with his hands tied behind his back.
4. To build a public library is important.
5. The job is not so easy as you imagine.
答案:I. 1.C 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.B II. 1.定语，表语 2.状语，宾补 3.宾补 4.主语 5.状语。