《“诚信做人 诚实考试”》PPT

2020/3/22
诚信做人、 诚实考试
2020/3/22
班会目的：
(1) 明确“诚信”的含义，了解“诚信”的地位。
(2) 重视“诚信”的作用，做文明诚信人。
(3) 重视学习，诚实考试，做自律自爱、文明规 范的中学生。
一、明“诚信” “诚信”的含义
“诚”，就是诚实无欺、诚 实做人、诚实做事，实事求是。
“信”，即有信用、讲信 誉、守信义、不虚假。
为人之本、交往之基
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二、话“诚信”
1、《北大副校长季羡林先生为学生守书包》
金秋，怀着无比自豪与兴奋之情的天之骄子从各地 云聚燕园。一位扛着行李的新生，看见一位穿旧式中山 装的守门人模样的老头，就请他帮助看一会儿行李，自 己则轻装去办理报到的手续。老头没说什么，答应了， 老老实实地在那儿守着，一呆就是一个多小时。9月的 北京天气还很热，旁边有人说：“您回去吧，我替他看 着。”可老人说：“还是我等他吧，换了人他该找不着 了。”那位学生回来后，老头什么也没说就走了。3天 后的开学典礼上，这位学子吃惊地认出了台上的副校长、 大名鼎鼎的季羡林教授就是那天帮自己看行李的老 头！……
《曾子杀彘》
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“ 女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘 杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰： “婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者 也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺 子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也 。
49 曾子杀猪_高清.mp4
2020/3/22
王健是老师最信任的一班之长， 一天，老师找王健了解陈林的情况， 因为陈林最近行为反常，上课神情 恍惚，成绩直线下降。
陈林是王健的好朋友，王健知道陈林最近迷恋上 了网络游戏，并向陈林保证不把此事告诉任何人。面 对老师的询问，王健很为难，作为班长，他有责任向 老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护 同学的隐私。
甜就说甜 涩就说涩 诚信品德 美好你我 你一言九鼎 我一言为定 我张口不悔 一锤定音 天下的人和诚信 诚信人人 人人诚信 你童叟无欺 我一视同仁 你精诚所至 金石为开 诚信为本 土能生金 你我合作共赢 诚信的中国心想事成前程似锦 天下的人和诚信 诚信人人 人人诚信 前程似锦
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2、我宣誓
我宣誓： 言必行，行必果。 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。 2020/3/22C:\Users\cf\Desktop\1倪：诚信\丁晓
生命不会从谎言中开出灿烂的鲜 花。诚信犹如火焰，给人希望，给人 温暖；诚信犹如明镜，给人准则，给 人借鉴。
学习，更不会有利于他今后的工作！
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考试作弊的危害
在作弊过程中，难免不被发现，一 旦被发现，考生就会感到羞愧与失望， 各种沮丧心情都可能产生。有时还会在 考后持续许久，从而影响考生的心理健 康。假如作弊被发现后，下面还有别的 考试，这种羞愧感就会影响下一个科目 的成绩，更不利于考生心理上的恢复。
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考试作弊的危害
毁坏个人形象，破坏学风班风
由于你的作弊行为，一部分同学必定 会对你存在一定的看法，从而毁坏你在他 们心目中的形象，信任危机由此产生；同 时，也有一部分同学对你产生“羡慕忌妒 恨”的思想，他们也可能学着提高自己的 “成绩”，学风班风由此遭到破坏。
2020信”的名言
同学们，让诚信的火种永驻你们 心中。相信，诚信会让你们的生命更 加辉煌灿烂!
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花就是花 果就是果 拉钩算数 说了就做 你说话算话 我一诺千金 你君子一言 驷马难追 诚信为本 土能生金 你我合作共赢 诚信的中国心想事成前程似锦 你表里如一 我诚实守信 我以诚相待 以心换心 天下的人和诚信 诚信人人 人人诚信 诚信为本 土能生金 你我合作共赢 诚信的中国心想事成前程似锦
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2、反思
我们身边有哪 些不诚信的行为？
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假药
2020/3/22
温州乐清警方破获新型 地沟油全国大案 120409 新闻深一度_标清.flv
2020/3/22
假如你的同学、邻居、父母、 医生、警察、司机……都不讲诚 信，后果会？
世界将充满虚伪和欺骗、不公和悲惨…
考试焦虑，影响考试作答。
2020/3/22
考试作弊的危害
作弊可能使考生在某一次考试中获得高 分，但这并不等于他真正掌握了知识，而在 以后的学习工作中，考试分数并非衡量一个 人知识水平高低的标准。所以，从表面看来， 作弊是考生欺骗老师，但从本质上看，作弊 则是一种自欺欺人的行为，它并不能使考生 得到任何实际的利益，既不会有利于考生的
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三、测“诚信”
作为学生，面对 考试，你诚实了吗？
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欣赏小品： 《作弊风波》
小品.MP4
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考试作弊的危害
作弊是一种欺骗行为，作弊过 程要躲过监考老师，这就必然引起 考生的紧张不安，使得本来没有考 试焦虑的考生可能因为这种特殊的 情景与心理状态，而产生不必要的
王健应该告诉老师实情吗？ 他这样做可能会有什么后果呢?
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3、“诚信”的准则
（1）尊重客观事实，用事实说话；但有特殊情 况时要灵活、妥当、正确地处理问题。 （2）要站在多数人的利益一边考虑问题。 （3）要用发展的眼光看待问题（长远发展）。
（4）在情与法的冲突中要站在法的一边。
诚信的核心是“善”。