部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共18张PPT)
合集下载
人教部编版九年级历史上册第一单元第1课古代埃及课件共41张PPT
古代埃及的木乃伊是怎样制成的？
解剖尸体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上麻布、 涂上树脂。
在制作木乃伊的过程中，反映了古代埃及人民在哪 些方面的成就显著？
医学、解剖学、高超的防腐技术。
归纳古埃及对人类文明的贡献。
• 建筑： 金字塔 • 文字： 象形文字 • 历法： 太阳历 • 医学： 解剖学、分科治病
4、成为军事强国：在新王国时代法老 __图__特_摩__斯__三_世__统治时期，埃及成为强 大的军事帝国。 5、灭亡：公元前525年，_波_斯__帝__国___ 吞并了古埃及，后来，亚历山大帝国和 罗马帝国先后占领古埃及。 6、古埃及的科学文化成就：__太_阳__历__ 是古埃及天文学的突出成就之一；古埃 及的____象_形__文_字_____是世界上最早的 文字之一。
古王国时代的金字塔越修越小，反 映了王权的逐渐衰落。
古埃及的科学和文化取得了 很高的成就，其中天文学、 数学和医学最为突出。太阳 历是古埃及天文学的突出成 就之一；古埃及的象形文字 是世界上最早的文字之一。
埃及象形文字（纸草文书）
你
认
识
它
吗？ 哭
走
日
你来做做象形文字的博士
庭院
蛇
山坡
水
手臂 小鸡
9.阅读下列材料． “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分
成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个 月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用 磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
——古希腊历史学家希罗多德
回答： (1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物? (2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的埃及人为他 修建金字塔? (3)金字塔在古代世界文化中的地位如何?
人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共25张PPT)
一、尼罗河与古埃及文明
Egypt（埃及）
从图片上可以看出，古埃及文明的 遗存多集中在尼罗河两岸，这两者之间 有何关系呢？
“尼罗河的赠礼”
一、尼罗河与古埃及文明
卫星照片：尼罗河定期泛滥情况
一、尼罗河与古埃及文明
这个模型表现了尼罗河洪水冲击区 农作物生长与洪水更替的过程
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年，尼罗 河下游陆续出现了若干个 小国家。
约公元前3100年， 古埃及初步实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代
一、尼罗河与古埃及文明
新王国时代法老图特摩 斯三世统治时期，埃及成为 强大的军事帝国，版图向北 延伸至叙利亚和小亚细亚交 界处和幼发拉底河，向南扩 展到尼罗河“第四瀑布”。
此后，古埃及几度分裂，并不断 遭到外族入侵。公元前525年，波斯 帝国吞并古埃及；后来。亚历山大帝 国和罗马帝国先后占领古埃及。
三、法老的统治
无上的权威 金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。 古埃及国王称法老。
军权
政权
财权
神权
三、法老的统治
法老拥有无上 的权威，大臣见国 王时，要匍匐在地 上，吻国王脚下的 土地。国王发起怒 来，还经常亲自用 王杖责打大臣。
三、法老的统治
随着社会矛盾 的激化，王权受到 多方面挑战。胡夫 金字塔之后，古王 国时代的金字塔越 修越小，反映了王 权的逐渐衰落。
第一单元 古代亚非文明
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
神秘的国度
胡夫金字塔之谜 • 塔高扩大 10 亿倍，恰好等于地球与太 阳之间的距离； • 塔高除塔的底边的两倍，约为3.14； • 其底面正方形的纵平分线一直延长， 就是地球的子午线，它正好把地球上 的陆地和海洋一分为二； • 金字塔高度的平方和每面的三角形面 积正好相等……
部编版九年级历史上册《古代埃及》PPT课件
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
位于非洲的东北角，世界上最长的河流尼 罗河贯穿埃及南北。东临红海，北濒地中 海。
观察教材“古代埃及”图片并结合地理 知识，说出古代埃及文明形成的条件。
水源：古埃及地处沙漠，气候干旱少雨，尼罗河 是唯一的水源 农业：定期泛滥，提供肥沃的土壤 交通：便于航行，为古埃及的统一的自然条件
医学：木乃伊
为
什
么
制
作
木
木乃伊，即“人工干尸”。古埃及人相信灵魂不死，
乃 认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯
伊
体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下 来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。
古埃及文明——木乃伊
增长了解剖知识，促进了防腐技术和医学的发展。
第一步：剖开死者腹腔，把最易腐烂的内脏部分掏 出，保留最重要的心脏。 第二步：用棕榈酒对内脏和体腔进行清洗消毒，之 后用泡碱覆盖使之变干。然后在体内填满香料，细 心地缝上刀口。 第三步：将已处理过的尸体涂上一层油膏或松香溶 液以隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻布将 尸体裹起来。 第四步：把死者的两手交叉在胸前，装入石棺。
（）
①狮身人面像 ②象形文字 ③太阳历 ④甲骨文
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
课堂Байду номын сангаас习
3.文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历 史的文字是（ ）
古埃及课堂练习
4.古埃及人对法老的崇拜几近疯狂，仅仅是法老的名字就具有 不可抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃 及法老统治的表述中，不正确的是（ ） A．国王被称为法老，掌握国家一切大权 B．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威 C．胡夫金字塔之后，古王国时代法老的权力逐渐增强 D．金字塔是法老权力的象征
第1课 古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
位于非洲的东北角，世界上最长的河流尼 罗河贯穿埃及南北。东临红海，北濒地中 海。
观察教材“古代埃及”图片并结合地理 知识，说出古代埃及文明形成的条件。
水源：古埃及地处沙漠，气候干旱少雨，尼罗河 是唯一的水源 农业：定期泛滥，提供肥沃的土壤 交通：便于航行，为古埃及的统一的自然条件
医学：木乃伊
为
什
么
制
作
木
木乃伊，即“人工干尸”。古埃及人相信灵魂不死，
乃 认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯
伊
体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下 来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。
古埃及文明——木乃伊
增长了解剖知识，促进了防腐技术和医学的发展。
第一步：剖开死者腹腔，把最易腐烂的内脏部分掏 出，保留最重要的心脏。 第二步：用棕榈酒对内脏和体腔进行清洗消毒，之 后用泡碱覆盖使之变干。然后在体内填满香料，细 心地缝上刀口。 第三步：将已处理过的尸体涂上一层油膏或松香溶 液以隔绝空气防止尸体腐烂，然后用白色亚麻布将 尸体裹起来。 第四步：把死者的两手交叉在胸前，装入石棺。
（）
①狮身人面像 ②象形文字 ③太阳历 ④甲骨文
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
课堂Байду номын сангаас习
3.文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历 史的文字是（ ）
古埃及课堂练习
4.古埃及人对法老的崇拜几近疯狂，仅仅是法老的名字就具有 不可抗拒的魔力，官员们以亲吻法老的脚为荣。下列关于古埃 及法老统治的表述中，不正确的是（ ） A．国王被称为法老，掌握国家一切大权 B．法老被认为是“神之子”，具有无上的权威 C．胡夫金字塔之后，古王国时代法老的权力逐渐增强 D．金字塔是法老权力的象征
部编版历史九年级上册第1课 古代埃及 课件
古巴比伦
2
1
3
古埃及
古印度
中 国
4
你知道四 大文明古 国都是哪
些吗？
大河 文明
古代亚非文明被称为大河文明。大河文明诞生于大江大河流域， 这些区域灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和， 适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的 基本需要，故农业往往很发达。大河文明以农耕经济为基本形 态，对自然环境的依赖性较强。
200多万块
2.5吨
建筑共计石块 平均每块重量
胡夫金字塔
20余米 石像高度
50余米 石像长度
狮身人面像
金字塔建造之谜
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
如何评价金字塔？
材料一：金字塔……是由国王的“建筑工程队团队”完成的，建造金字塔是庞大的 系统工程，为此，古代埃及人组建了一支建筑团队，从设计师到工匠、从工程队长 到普通工人，再加上形形色色的后勤人员，大金字塔正是他们通力合作的成果。
得决定性突破。
二、金字塔
金字塔是古埃及法老的陵墓， 是存放木乃伊的地方，是法老 “死而复活后永世”的城堡。 《金字塔铭文》中说，“为法老 建造起通向天堂的阶梯，以便他 可由此上到天上。”
它每个侧面都形似汉字“金”， 因此，中国人称之为“金字塔”。
典型代表：胡夫金字塔
145.6米 金字塔塔高
230多米 基底每边长度
三、法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，法老自称是太阳神阿蒙-赖神之 子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对 法老崇拜近乎疯狂，官员们甚至以亲吻法老的脚而感到自豪。
法老作为全国的最高统治 者，集军、政、财、神等大权 于一身。在宗教上，法老被认 为是“神之子”，具有无上权 威。
人教部编版九年级历史上册 第1课 古代埃及课件(共33张PPT)
法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、 宗教大权，其意志就是法律，是古埃及的最高统治者。 法老自称是太阳神阿蒙-拉神之子，是神在地上的代理 人和化身。 法老统治的特点：
带有浓厚的宗教色彩。
古 埃 及 法 老 图 坦 哈 蒙 黄 金 面 具 法老与王妃
金字塔－古埃及文明与权力的象征
古代埃及金字塔是一 种高大的角锥体建筑物， 底座四方形，每个侧面是 三角形，样子就像汉字的 金字，所以我们叫它金字 塔。
(真正的文字)
无读音 有读音
埃及象形文字（纸草文书）
你
认
识
它
吗
？
哭
走
日
面包 山 坡
院子 水
布 几种象形文字（约700个）
野生纸草
纸草加工
古埃及纸草文书
莎草纸，古埃及用于书写的材料，最早的纸。纸莎草，制作 莎草纸的原料，一种生长于尼罗河三角洲的湿地植物。
石碑和石柱上的古埃及象形文字 棺盖残片上的象形文字
以上材料，说明 了什么问题？
金字塔建筑的科学性和高超的技术，表现出古埃及 人令人惊叹的技术，金字塔是古埃及文明的标志。
地位：
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会 经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 同时它也是埃及国王奴役劳动人民的见证。
随着社会矛盾的激化，法老的王权受到多方面的 挑战。胡夫金字塔之后。古王国时代的金字塔越 修越小，反映了王权的逐渐衰落。
材料三：胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍， 得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远超过 希腊人算出的圆周率3.1428，与中国的祖冲之算出的圆周 率在3.1415926～3.1415927之间相比，几乎是完全一致的。 同时，胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3： 4：5，体现了勾股定理的数值。此外，胡夫金字塔的总重 量约为6000万吨，如果乘以10的15次方，正好是地球的重 量！
带有浓厚的宗教色彩。
古 埃 及 法 老 图 坦 哈 蒙 黄 金 面 具 法老与王妃
金字塔－古埃及文明与权力的象征
古代埃及金字塔是一 种高大的角锥体建筑物， 底座四方形，每个侧面是 三角形，样子就像汉字的 金字，所以我们叫它金字 塔。
(真正的文字)
无读音 有读音
埃及象形文字（纸草文书）
你
认
识
它
吗
？
哭
走
日
面包 山 坡
院子 水
布 几种象形文字（约700个）
野生纸草
纸草加工
古埃及纸草文书
莎草纸，古埃及用于书写的材料，最早的纸。纸莎草，制作 莎草纸的原料，一种生长于尼罗河三角洲的湿地植物。
石碑和石柱上的古埃及象形文字 棺盖残片上的象形文字
以上材料，说明 了什么问题？
金字塔建筑的科学性和高超的技术，表现出古埃及 人令人惊叹的技术，金字塔是古埃及文明的标志。
地位：
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会 经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 同时它也是埃及国王奴役劳动人民的见证。
随着社会矛盾的激化，法老的王权受到多方面的 挑战。胡夫金字塔之后。古王国时代的金字塔越 修越小，反映了王权的逐渐衰落。
材料三：胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍， 得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远超过 希腊人算出的圆周率3.1428，与中国的祖冲之算出的圆周 率在3.1415926～3.1415927之间相比，几乎是完全一致的。 同时，胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3： 4：5，体现了勾股定理的数值。此外，胡夫金字塔的总重 量约为6000万吨，如果乘以10的15次方，正好是地球的重 量！
人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及课件(共22张PPT)
【中考核心素养——时空观念】（4）小强的家人计划到北非某国家
旅游，如图是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片，请你判断小
强的家人旅游目的地是( )
A.印度
B.伊拉克
C.埃及
D.伊朗
【中考核心素养——时空观念】 （5）“法老的陵墓，巴比伦的墙， 希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤， 恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之旅的主题歌。如果他们 想去看“法老的陵墓”，应该选择( )
（1）结合所学知识，从交通、农业、天文学三个方面说说尼罗河对古埃及文明的影响？
交通:尼罗河贯穿埃及南北，便于航行，为古埃及的统一提供了便利的自 然条件。 农业:尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕提供了水源和肥沃的土壤。 天文学:古埃及人观察尼罗河水的泛滥，发现其规律，据此制定了太阳历 。
二、古埃及的兴衰：
A.尼罗河每年定期泛滥溢，带来了理想的天然肥料，有利于埃及农业的发展
B.尼罗河的泛滥毁灭了古埃及文明
C.尼罗河在埃及人心目中的地位很高
D.尼罗河的泛滥淹死了许多人
【 中考核心素养——时空观念】2、尼罗河流域是人类文明的播篮。下列文明成果中，属于这一地区的
是( )
A.象形文字金字塔
B.种姓制度佛教
C.楔形文字《汉谟拉比法典》 D.公元纪年基督教
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
部编版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件(共59张PPT)
人教版九年级上册
第 1课
古代埃及
第一单 元
太阳历 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古 埃 及 太 阳 历
古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。古埃及 人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制 定出历法。一年划分为泛滥季、播种季、收获季3 个季节，每季4个月，每月30天，岁末加5天宗教日， 一年365天，把天狼星与太阳同时从地平线升起的 那一天定为一年的起点
第二中间期
新王国时期 后王朝时期 托勒密埃及时期 罗马埃及时期
前1786年—前1570年（第13—17王 朝）
前1570年—前1085年（第18—20王 朝） 前1085年—前332年（第21—31王朝） 前332年—前30年 前30年—公元395年
人教版九年级上册
第 1课
古代埃及
第一单 元
强盛
在新王国时代 法老图特摩斯 三世统治时期， 埃及成为强大 的军事帝国， 版图向北延伸 图特摩斯三世（约 至叙利亚和小 前1479年—前1425 年在位）古埃及第18 亚细亚交界处 王朝法老，被称为 和幼发拉底河 “古埃及的拿破 仑”，他具有非凡 上游，向南扩 的军事领导能力， 使埃及完成了从一 展到尼罗河“ 个地域性王国向洲 第四瀑布”。 际大帝国的质变。
地跨亚、 非两大洲
人教版九年级上册
第 1课
古代埃及
第一单 元
衰亡
公元前525年， 出现小国 美尼斯统一埃 波斯帝国吞并 及 古埃及；后来， 被波斯灭亡 亚历山大帝国 公元前 被亚历山大帝国 公元前 公元前 和罗马帝国先 35003100年 和罗马帝国占领 15 世纪 公元前 年 6世纪 后占领古埃及， 古埃及近 此后，埃及相继为拜占廷人、阿拉伯人和奥 3000年的文 斯曼土耳其人统治，近代以后，英法等殖民 明没有延续下 列强控制埃及，1953年，埃及实现独立。 去。
人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及(共24张PPT)
木
行清洗消毒，之后用泡碱覆盖使之 变干。然后在体内填满香料，细心
乃
地缝上刀口。
伊
第三步：将已处理过的尸体涂上一
步
层油膏或松香溶液以隔绝空气防止 尸体腐烂，然后用白色亚麻布将尸
骤
体裹起来。
第四步：把死者的两手交叉在胸前， 装入石棺。
木
1862年美国考古学者爱德 温·史密斯在埃及发现了一部纸
乃
草书稿，大约是公元前1600年的
------《中外历史悬念》
金字塔是怎样建造的呢？请同学们从当时技术 水平出发，试着解开金字塔建造之谜。
话题一：如何开采如此巨大的石料？
话题二：如此巨大的石料如何运输？
话题三：如何将如此巨大的石料运往高处堆砌？
木楔法采石
堆沙法建造
滚木法运输
你如何看待金字塔的建造？
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现 了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到 的商为3.14159，这就是圆周率。
哭
走
日
天文历法:太阳历
1.古埃及太阳历的创立与什么有关？ 2.具体的内容如何？ 3.太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？ 4.太阳历的创立有什么重大意义？
木乃伊 ------世界医学奇迹
木乃伊，即“人工干尸”。 世界许多地区都有用防腐香 料处理尸体，年久干瘪，即 形成木乃伊。以古埃及的木 乃伊为最著名。
金字塔规模越来越小这 个现象的背后，反映了 什么本质问题？
法老的王权逐渐衰落
课堂小结
古老的埃及文明
古
（1）历法：太阳历
代 埃
（2）文字：象形文字 发达的科学文化 （3）医学：木乃伊
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
情境导入· 生成问题：
四大文明古国分别 是？ 古埃及 古印度 古巴比伦 古中国
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾出现过地中海北岸的古希 腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的 古印度文明、黄河长江流域的中华文明。今天我们学习古埃及文明。
金字塔墓道
金字塔是古埃及文明的标志
奴隶修建金字塔
（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大 群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了 20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。—— 古希腊史学家希罗多德
如何评价金字塔？
（1）金字塔是古埃及文明 的象征，反映了古埃及社 会经济发展的较高水平， 是古埃及人智慧的结晶。 （2）金字塔的修建，反 映了古埃及国王的无限权 力。金字塔也是奴隶主压 迫奴隶的历史见证。
1、古埃及的地理位置：_____________________ 非洲东北角 2、河流：______________________ （古埃及文明被 尼罗河 尼罗河的赠礼 ”） 称为“_____________ 公元前3500年 3、出现国家时间：________________; 初步实现统一 公元前 3100年左右 的时间： _____________ 图特摩斯三世 统 4、成为军事强国：在新王国时代法老____________ 治时期，埃及成为强大的军事帝国。 5、灭亡：公元前525年，_________ 波斯帝国 吞并了古埃及， 后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。 太阳历 6、古埃及的科学文化成就：_________ 是古埃及天文 学的突出成就之一；古埃及的_____________ 是世界上 象形文字 最早的文字之一。
Egypt is “the gift of the Nile.” 希罗多德
为什么说埃及是 尼罗河的馈赠？
每年尼罗河 定期泛滥，当洪 水退去后，两岸 留下肥沃的黑色 淤泥，非常有利 于农业生产。因 此，古埃及文明 被认为是“尼罗 河的赠礼”。
公元前3500年开始出现国家 公元前3100年左右初步统一 公元前15世纪 地跨亚非 灭亡：公元前525年被波斯吞并
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米
边长230多米
230万块巨石
每块2.5吨
金字塔是谁建的？
1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有 和人类一样高智慧生物。 2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候， 在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经 创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷 了。 3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及 国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。
课堂小结·整体感知
建国：公元前3500年 统一：公元前3100年左右
古代埃及
灭亡：公元前525年
科学文化成就：天文学（太阳历）、数学、 医学、象形文字、金字塔
课堂检测·巩固新知 1.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他 们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的 是（ ） A.建造金字塔和狮身人面像 B.发明楔形文字 C.建造巴黎圣母院 D.建造麦加清真寺
探究二
法老的陵墓——金字塔
屹立在尼罗河下游的金字 塔群 从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、 哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字 塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
Байду номын сангаас
金字塔前的狮身人面像
斯芬克斯谜语： 什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而 晚上三条腿走路？
狮身人面像 高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米 希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。在古埃及神 高。整个雕 像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至 话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者。狮身人面像面 今已有 4500多年历史。 部是仿照哈佛拉的面像雕塑的。 1798年拿破仑率军远征 埃及时，曾用大炮轰击狮身人面像。
• 学习目标： • 1、通过阅读教材，能准确说出古埃及的地理位
置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的 奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。 • 2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大 河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古 埃及成为文明古国的原因。
自主学习·梳理新知
知识点一 尼罗河与古埃及文明
知识点二 金字塔
陵墓 7、金字塔是古埃及国王的___________ 。 文明 它是古埃及__________ 的象征，反映了古 埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人 智慧的结晶。 知识点三 法老的统治 法老 8、古埃及的国王称___________ ，是全国 最高统治者。
合作探究·提升能力 探究一、尼罗河与古埃及文明
A
2．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文 明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（ ） A．古印度文明 B．古巴比伦文明 C．古希腊文明 D．古埃及文明
D
3．下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是 （ ） A．楔形文字 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．金字塔
D
第1课 古代埃及
情境导入· 生成问题：
四大文明古国分别 是？ 古埃及 古印度 古巴比伦 古中国
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾出现过地中海北岸的古希 腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的 古印度文明、黄河长江流域的中华文明。今天我们学习古埃及文明。
金字塔墓道
金字塔是古埃及文明的标志
奴隶修建金字塔
（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大 群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了 20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。—— 古希腊史学家希罗多德
如何评价金字塔？
（1）金字塔是古埃及文明 的象征，反映了古埃及社 会经济发展的较高水平， 是古埃及人智慧的结晶。 （2）金字塔的修建，反 映了古埃及国王的无限权 力。金字塔也是奴隶主压 迫奴隶的历史见证。
1、古埃及的地理位置：_____________________ 非洲东北角 2、河流：______________________ （古埃及文明被 尼罗河 尼罗河的赠礼 ”） 称为“_____________ 公元前3500年 3、出现国家时间：________________; 初步实现统一 公元前 3100年左右 的时间： _____________ 图特摩斯三世 统 4、成为军事强国：在新王国时代法老____________ 治时期，埃及成为强大的军事帝国。 5、灭亡：公元前525年，_________ 波斯帝国 吞并了古埃及， 后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。 太阳历 6、古埃及的科学文化成就：_________ 是古埃及天文 学的突出成就之一；古埃及的_____________ 是世界上 象形文字 最早的文字之一。
Egypt is “the gift of the Nile.” 希罗多德
为什么说埃及是 尼罗河的馈赠？
每年尼罗河 定期泛滥，当洪 水退去后，两岸 留下肥沃的黑色 淤泥，非常有利 于农业生产。因 此，古埃及文明 被认为是“尼罗 河的赠礼”。
公元前3500年开始出现国家 公元前3100年左右初步统一 公元前15世纪 地跨亚非 灭亡：公元前525年被波斯吞并
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米
边长230多米
230万块巨石
每块2.5吨
金字塔是谁建的？
1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有 和人类一样高智慧生物。 2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候， 在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经 创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷 了。 3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及 国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。
课堂小结·整体感知
建国：公元前3500年 统一：公元前3100年左右
古代埃及
灭亡：公元前525年
科学文化成就：天文学（太阳历）、数学、 医学、象形文字、金字塔
课堂检测·巩固新知 1.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他 们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的 是（ ） A.建造金字塔和狮身人面像 B.发明楔形文字 C.建造巴黎圣母院 D.建造麦加清真寺
探究二
法老的陵墓——金字塔
屹立在尼罗河下游的金字 塔群 从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、 哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字 塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
Байду номын сангаас
金字塔前的狮身人面像
斯芬克斯谜语： 什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而 晚上三条腿走路？
狮身人面像 高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米 希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。在古埃及神 高。整个雕 像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至 话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者。狮身人面像面 今已有 4500多年历史。 部是仿照哈佛拉的面像雕塑的。 1798年拿破仑率军远征 埃及时，曾用大炮轰击狮身人面像。
• 学习目标： • 1、通过阅读教材，能准确说出古埃及的地理位
置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的 奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。 • 2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大 河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古 埃及成为文明古国的原因。
自主学习·梳理新知
知识点一 尼罗河与古埃及文明
知识点二 金字塔
陵墓 7、金字塔是古埃及国王的___________ 。 文明 它是古埃及__________ 的象征，反映了古 埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人 智慧的结晶。 知识点三 法老的统治 法老 8、古埃及的国王称___________ ，是全国 最高统治者。
合作探究·提升能力 探究一、尼罗河与古埃及文明
A
2．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文 明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（ ） A．古印度文明 B．古巴比伦文明 C．古希腊文明 D．古埃及文明
D
3．下列文明成果中，属于古埃及人民创造的是 （ ） A．楔形文字 B．汉谟拉比法典 C．种姓制度 D．金字塔
D