红军精神代代传
红军精神代代传承
红军精神代代传承红军精神是中国共产党领导下的工农革命武装队伍红军在艰苦斗争中形成的，它涵盖着忠诚于党和人民、坚定信仰、艰苦朴素、顽强拼搏等诸多品质。
下面我将分别从不同的角度写六篇关于红军精神代代传承的文章。
篇一：忠诚于党和人民红军的英勇奋斗离不开对党和人民的忠诚。
红军在革命战争中，始终把党和人民的利益高于一切，不惜付出生命的代价保卫革命事业。
红军精神代代传承，是我们不忘初心、牢记使命的体现。
篇二：坚定信仰红军虽然力量不强大，但他们有一颗坚定的信仰。
红军精神注重信仰的力量，不论面对多么艰难的局势，他们都坚信党的正确领导，坚定地跟随党的旗帜战斗下去。
这种信仰对于我们每个人都有着深远的影响，我们应当世代传承。
篇三：艰苦朴素红军精神一直都强调艰苦朴素的生活态度。
红军在行军打仗的日子里，吃苦耐劳，勤俭节约。
这种精神不仅在红军中得到了体现，也成为我们时代的一种精神追求，我们应该将这种精神代代相传。
篇四：顽强拼搏红军精神鼓舞着红军在战斗中英勇奋斗。
面对敌人的围追堵截，红军奋不顾身，顽强拼搏，取得了一个个辉煌的胜利。
这种顽强拼搏的精神是红军精神的重要组成部分，我们应该把它代代相传。
篇五：时刻保持革命警惕红军精神提醒我们时刻保持革命警惕，坚决反对修正主义思想和各种腐败现象。
红军一直警惕自己的队伍不受腐败思想侵蚀，在长征中严厉打击内部不良现象，保持了纪律严明的队伍。
我们要代代传承这种革命意识，时刻保持警惕。
篇六：艰苦奋斗，百折不挠红军精神表现出了艰苦奋斗、百折不挠的品质。
在长征的过程中，红军经历了艰苦的环境，遭受了无数的困难和挫折，但他们没有放弃，一直坚持到胜利。
这种精神的传承，使我们能够在困难面前不屈不挠，勇往直前。
总之，红军精神是我们时代的宝贵财富，我们应该世代传承，将红军精神融入到我们的生活中，牢记历史，不忘初心，更好地为人民服务，为实现伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
红军精神三句半
红军精神三句半
爬雪山，过草地，红军精神代代传
我们敲锣又打鼓歌颂红军两万五精神抖擞说长征不怕苦红军长征真艰苦处处都有大险阻特别雪山和草地人烟无风雪严寒风萧萧红军旗帜高高飘雪山迎来钢铁汉过难关山高路险过难关红军官兵心相连突破敌人封锁线不简单跨过高山笑开颜红星点点写满天白雪皑皑点头赞英雄汉刚过雪山是草地一望无际水连天漫漫沼泽没人烟怎么办红军战士钢铁汉不怕艰险不怕难紧紧跟着共产党闯险关千年草地人绝迹迎来工农好子弟草根树皮来充饥求胜利走出草地回头望敌人远远甩一旁革命旗帜在飘扬向前方歌颂长征两万五红军不怕苦革命历史记心中受鼓舞
红军不怕远征难万水千山只等闲红军精神代代传代代传。
长征精神代代相传演讲稿
长征精神代代相传演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好！今天我要演讲的题目是：《长征精神代代传》。
从延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神，到航空航天精神，翻看中国精神的感人篇章不难发现，它们的源头，无不来自长征精神。
对于我们这一代人来说，红军长征已经成为一个老爷爷那一辈的故事了。
随着时光的流逝，长征精神以越来越深刻的魅力，吸引着众多人到长征路上去寻觅、去思考。
老师告诉我们在二万五千里的漫漫征途中，每天都有很多很多感人至深的故事。
二万五千里长征，一次改变中国命运的征程已在人们的感叹中过去了大半个世纪。
长征中的人们明知途有艰险，却毫无畏惧、万死无辞，前仆后继地奔向一个目标！这就是长征精神：坚定不移的信仰，不屈不挠的求索，无所畏惧的前行，向着理想勇敢奋斗。
然而，在21世纪的今天，我们的民族又开始了中国特色社会主义新长征。
虽然再没有雪山和草地，，没有乌江天险、弯弯赤水，但我们一样也面临着历史和时代的挑战。
这种挑战，是一种更为长期、更为严峻的考验。
它表面上看起来并非那么艰难，那么壮烈，但要取得胜利，却是非常不易。
新世纪的我们，最急需的正是这种精神。
有了这样的精神，我们才能从容地藐视困难、勇敢地面对困难、顽强地克服困难，有了这样的精神，我们才能以蓬勃向上的风貌，激发创新能力，燃烧向上的激情，焕发无坚不摧的力量。
这样的精神是我们成功的动力，是我们人生走向辉煌的基石。
长征犹如一座丰碑，屹立在了中华民族的伟大史册中，成为中国人民发奋图强的精神支柱。
传承长征精神，就是要树立忠于人民，忠于事业的理想主义精神。
对于我们来说，就应该具有远大理想，然后朝这个理想顽强奋斗，将梦想变为现实，让人生道路焕发光彩，为祖国的建设贡献一份力量！传承长征精神，也是坚持艰苦奋斗，百折不挠的英雄主义精神。
我们要时刻铭记广大人民的根本利益，大力发扬甘于奉献和自我牺牲的崇高精神，自觉到艰苦的环境中去，经历风雨，经受锻炼。
传承长征精神，更要发扬团结一心，团结拼博的集体主义精神。
红色精神代代传内容
红色精神代代传内容
1. 红色精神是什么呀？那可是像一团永不熄灭的火焰！就说红军长征，那艰难的路程，那坚定的信念，不就是红色精神最好的体现吗？想想看，那么苦都能坚持下来，我们现在遇到点困难算啥呢？
2. 红色精神代代传，不是一句空话呀！像雷锋叔叔，他全心全意为人民服务，那股无私奉献的劲儿，多让人敬佩！这不就是红色精神在他身上的展现吗？我们难道不应该向他学习，把这精神传承下去吗？
3. 大家想想刘胡兰，那么小的年纪面对敌人毫不畏惧，这是多么强大的精神力量啊！这红色精神不就像一颗闪耀的星星，照亮着我们前行的路吗？我们得好好传承啊，可不能把这么宝贵的东西丢了呀！
4. 焦裕禄在兰考工作的时候，那拼命的样子，不就是红色精神的体现吗？他一心只为了让兰考变好，这种精神何其伟大！我们在生活中也要有这种劲头，把红色精神传下去啊，能做到不？
5. 红色精神就像我们的传家宝一样！王进喜跳进泥浆池的那一刻，他身上的红色精神熠熠生辉啊！我们难道不应该把这个传家宝紧紧握在手中，一代代传承下去吗？
6. 董存瑞舍身炸碉堡，那是怎样的勇敢和担当啊！这红色精神不就像春风一样，能给我们带来力量和希望吗？我们得让这春风吹遍每一个角落呀！
7. 狼牙山五壮士的故事多感人啊！他们为了国家和人民，不惜牺牲自己，这就是红色精神！它就像一座灯塔，指引我们在人生的海洋中航行，我们能不好好传承吗？
8. 红色精神代代传，这是必须的呀！那些革命先辈们用鲜血和生命换来的，我们不传承谁传承？我们一定要把这红色精神发扬光大，让它永远闪耀！
我的观点结论：红色精神是我们宝贵的财富，我们应该从这些例子中汲取力量，在生活中践行和传承红色精神，让它永不磨灭。
《长征精神代代传》课件
雪山草地
红军在雪山草地的极端环境中，凭 借坚定的信念，战胜了恶劣的自然 条件和敌人的围追堵截。
胜利会师
红军在胜利会师后，继续坚持信仰 ，为抗日战争和民族解放事业做出 了巨大贡献。
英勇无畏的牺牲精神
血战湘江
在血战湘江的战斗中，红军将士 英勇抗敌，以巨大的牺牲换取了
长征的起点。
四渡赤水
在四渡赤水的战斗中，红军英勇 无畏地穿越敌人的包围圈，展现
展望
在新时代，长征精神仍然具有重要的现实意义和时代价值， 需要继续传承和弘扬。未来，我们应该更加注重长征精神的 教育和宣传，让更多的人了解和认识长征精神，传承和发扬 长征精神。
期待
期待全社会共同努力，推动长征精神代代相传，成为中华民 族伟大复兴的精神动力。同时，我们也应该积极探索新的传 承方式和途径，让长征精神在新时代焕发出更加绚丽的光彩 。
集体荣誉
红军将士视集体荣誉高于一切，为了集体利益不 惜牺牲个人利益，展现了团结协作的崇高境界。
敢于胜利的革命乐观主义精神
乐观面对
在长征过程中，红军将士始终保持乐观的心态，相信自己能够战 胜一切困难和挑战。
积极进取
红军将士在面对困境时积极进取，寻找突破口和机会，展现出了敢 于胜利的精神风貌。
勇往直前
05
总结与展望
对长征精神的总结和评价
总结
长征精神是中国共产党和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息 的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。
评价
长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们 革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。
对未来传承长征精神的展望和期待
提高自我管理能力
重温革命长征情红色精神代代传作文优秀范文
重温革命长征情红色精神代代传作文优秀范文我们青少年是祖国的未来，一定能接过前辈们的火炬，让伟大的长征精神代代相传，在实现中华民族伟大复兴的新长征路上，谱写出更加壮美的诗篇。
以下是收集整理的关于重温革命长征情红色精神代代传的作文，希望对你有帮助。
暑假，我阅读了一本名叫《红色精神》的课外书，它使我知道了今天的幸福生活是中国共产党带领先辈们艰苦奋斗、流血牺牲得来的。
这本书给我们讲述了一个个生动的革命故事，这许许多多的小故事分别体现着井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神。
其中令我最为之动容的故事还是;;朱德的扁担。
朱德的扁担这个故事对于我来说并不陌生，朱德同志身先士卒、艰苦奋斗的精神再一次深深触动我的心灵。
1928年4月，狡猾的敌人由于对井冈山上军事力量的迅速壮大感到恐慌，便实行经济封锁，妄图把红军困在井冈山，饿死、冻死。
被封锁的红军面临着衣、食、药等许多方面的困难，其中最难的就是吃饭问题。
红军要吃粮食，必须自己下山去挑粮。
井冈山地势险峻，红军从山下挑粮上山，几十里无平路，翻山越岭，挑一次粮至少得奔波一天。
42岁的朱德军长亲自带领战士们下山挑粮，每次都要求把两只箩筐装得满满的，他成了这支挑粮队伍中年龄最大、挑得最重的人，但走起路来仍然稳健利落，毫不落后于那些年轻的战士。
战士们看到朱军长既要制定作战大计，还要翻山越岭去挑粮食，十分心疼他。
于是，他们商量将朱军长的扁担藏起来，这样他就没办法挑粮了。
哪知道朱德找不到扁担，自己重新做了一根扁担，还在扁担上写了“朱德扁担，不准乱拿”八个大字。
从此，他的扁担就再也没人“偷”了。
第二天，朱德的身影又出现在挑粮队伍中。
就这样在朱德的带领下，经过井冈山军民的共同努力，井冈山的粮食储备充足，变成了粮仓。
是啊，这一根小小的扁担，让我们看到了朱德身上那崇高的品质。
作为军长的他完全可以命令战士们去挑粮食，何必亲力亲为呢?作为年龄最大的他，完全可以不挑或少挑，何必累着自己呢?而朱德却不是这样做的，在那艰苦的岁月里，他选择了和战士们同甘共苦。
红色遵义诗词十首
红色遵义诗词十首
红色遵义是中国革命历史上一个重要的地方，这里发生了著名的遵义会议，对中国革命产生了深远的影响。
以下是十首关于红色遵义的诗词，表达了对遵义会议和红军长征的赞美和敬意。
1. 遵义峡谷红旗舞，英勇革命起风云。
红军长征逆天行，血染遵义壮士魂。
2. 遵义会议决策恢宏，中国革命继续创新。
毛主席思想引领时，红军长征开辟新途。
3. 赤心赤血谱新篇，遵义红军永铭传。
峡谷山川见英勇，中国革命一曲奏。
4. 英勇战士出遵义，红旗飘扬映山川。
长征路上纵横行，铁骨柔情赞英雄。
5. 遵义会议红军路，革命精神代代传。
万里长征砥砺行，浴血沙场铸辉煌。
6. 红军壮丽遵义峡，独立自由抗日争。
遵义会议指新方，长征路上壮士声。
7. 遵义山川红旗飘，英勇战士傲寒潮。
崎岖道路铁血行，长征脚步惊天骄。
8. 遵义会议一声响，中国革命起华章。
长征路上纵横行，红军精神永流传。
9. 红旗飘扬遵义山，革命先驱英勇领。
长征路上壮志行，铁骨柔情赞英雄。
10. 遵义峡谷红军歌，长征路上壮士行。
英勇战士赴国难，红旗飘扬映山川。
这些诗词表达了对红军长征和遵义会议的敬意和赞美，突出了红军壮丽的革命精神和英勇的战斗精神。
红色遵义成为了中国革命历史上璀璨的篇章，这些诗词充分展示了遵义会议和红军长征在中国革命历史中的重要地位和影响。
小学生长征精神代代传演讲稿
小学生长征精神代代传演讲稿亲爱的老师和同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“小学生长征精神代代传”。
小学生长征精神是指我们学习长征精神和传承长征精神的一种精神状态。
长征是中国共产党领导的红军在艰苦困难的条件下进行的一次长途转移的战略行动，是中国革命历史上一次伟大的胜利。
小学生长征精神是我们接受长征精神教育的一次过程。
长征精神包含了坚定的信念、艰苦奋斗、不畏困难、团结协作等重要品质。
这些品质对于我们小学生的成长和发展都有着重要的意义。
首先，小学生长征精神需要我们坚定的信念。
长征过程中，红军面临着极其艰苦的环境和困难。
但是，他们始终坚信革命胜利的前途，坚定地走在了正确的道路上。
我们作为小学生，也要树立正确的信仰和目标，相信自己能够克服困难，取得成功。
其次，小学生长征精神需要我们进行艰苦奋斗。
长征过程中，红军走过了艰险的山川，经历了艰苦的战斗。
他们从容应对困难，勇敢面对挑战。
作为小学生，我们也面临着各种各样的挑战，需要我们付出努力来克服困难，取得学习和生活上的进步。
此外，小学生长征精神需要我们不畏困难。
在长征过程中，红军经历了许多艰难险阻，但他们从不退缩，不屈服。
作为小学生，我们也可能会面临各种各样的困难和挫折，但是我们要勇敢地面对，不气馁，坚持下去。
最后，小学生长征精神需要我们团结协作。
在长征中，红军互相支持，团结协作，共同克服了许多困难。
作为小学生，我们也要学会与同学们相互帮助，共同努力，形成学习和平友善的氛围。
小学生长征精神是我们学习和传承的宝贵财富。
通过学习长征精神，我们可以培养正确的价值观和品质，为自己的未来奠定坚实的基础。
同时，我们也要将这种精神传承下去，让更多的人了解和学习长征精神，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
谢谢大家！。
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红军精神代代传
黔江区人民小学校王榕
研学地点：黔江老城红军广场
研学内容：瞻仰红军广场的雕像，了解红军在黔江的历史，弘扬英雄精神，积极参与团体相关研学活动。
研学目的:
1.知道黔江红军广场的雕像是哪些人物。
2.了解红军在黔江的历史，感受英雄的事迹，体会今天幸福生活的来之不易，激发学生的爱国热情。
3.培养团队意识、安全意识、环保意识，提高观察总结能力、交往沟通能力。
研学对象：4---6年级学生
研学时间：2小时
研学准备：
1.请品社老师提前为学生讲解“红军广场”的基本知识，学生多途径搜集了解“红军广场”的相关知识，为研学做好知识铺垫；
2.邀请品社老师、美术老师随行，为学生授业解惑，指导学生摄影及写生活动；
3.学生30---50人为一个团，每7---10人一个小组，每组一名组长、一名记录员、两名摄影员；每两组一名辅导老师，负责安全监管、组织学生、解答学生疑问等工作；
4.一面少先队队旗，每组自创组旗、自备花篮、手机或照相机；收集《七律.长征》。
5.每生一本《研学手册》，熟悉手册内容，做好出行准备；
6.联系好两名讲解员，告知导研学生本次研学知识见闻的侧重点，能用浅显易懂的语言解答学生提问。
研学路线：
人民小学→县府街→大十字→小十字→太平岗→红军广场研学过程：
一、在人民小学集合，作游前指导。
[10--- 20分钟]
1.由学校步行出发，前往红军广场，指导学生有序安全地行走。
在出发前由辅导老师组织学生自行了解《走进“红军广场”研学手册》
中的研学任务和评价标准。
2.在学校操场分小组列队集合，辅导老师集中训话。
强调游览过程和体验活动均以小组为单位，服从学校领导、老师、组长的指挥，不擅离队伍；讲文明，勿喧哗，不乱扔，主动捡起地上的垃圾，严守出行秩序；以《走进“红军广场”研学手册》的评价标准严格要求自己。
二、参观红军广场，缅怀革命先烈。
[20--- 30分钟]
1.组织学生在各自辅导员的带领下进入红军广场，缅怀革命先烈，敬献花篮，集体默哀三分钟。
2.老师讲解“红军广场”的来历，瞻仰红军革命先烈。
在老师的讲解中引导学生看看红军广场雕塑像，了解雕塑像的寓意，认认雕塑像人物，感受黔江人对红军烈士的崇敬。
3.品社老师进一步指导学生了解，解答学生提问。
★体验活动一：“看一看·记一记”
学生在游览过程中，看一看雕塑像，听一听讲解，拍一拍，记一记自己的收获。
★体验活动二：“认一认·赛一赛”
1、每7人一小组，根据简介，对应雕塑像上的人物认一认，并记住他们。
了解他们的籍贯。
2、赛一赛，看谁记住的少将人物多。
由小组长统计并汇报。
三、品读红军历史，聆听贺龙故事[10---20分钟]
1．讲解员给学生讲解红军在黔江的历史，讲贺龙在黔江的故事；让学生感受今天幸福生活的来之不易。
2.辅导员组织学生重温少先队入队誓词。
3.指导学生看看广场示意图，休息上厕所。
★体验活动三：“捡一捡·背一背”
分小组活动。
小组长带领小组成员捡一捡广场上的垃圾，用自带的帕子擦一擦雕塑像及石碑。
集体背一背毛泽东的《七律·长征》
训练他们的团队协作能力，引导孩子用实际行动向烈士表达自己的敬意。
4.辅导员指挥学生汇集红军广场，齐唱《少年先锋队队歌》。
★体验活动四：“唱一唱·走一走”
每组学生列成一队，由广场中心向外展开排列，各小组同时唱《少年先锋队队歌》绕中心进行齐步走训练，看看哪一队走得最整齐，每组选派一名队员交流活动感悟。
可根据需要再次列队比试，看看各小组是否有进步。
成绩计入小组积分。
四、选景物写生，作组内交流。
[20---30分钟]
1.美术老师指导学生选一处自己感兴趣的景物或人物，进行简意写生。
2.小组内交流总结自己选景原因，介绍作品的表达意图。
旨在培养学生观察总结、大胆交流的能力。
★体验活动五：“涂一涂·话一话”
学生选好典型景物或人物，在《走进“红军广场”研学手册》里的“创意写生栏”画一画，涂一涂，并在组内说一说自己的想法。
六、原路返回学校[10---20分钟]
1.组织学生顺着街道的人行道原路返回学校。
2.辅导员对研学红军广场的收获做一个简单的汇总。
总结评价本次研学活动，布置后阶段成果汇报任务，一周后进行展示评比。
成果展示：
1.开展以“红军精神代代传”为主题的演讲比赛、征文比赛、绘画比赛、摄影比赛。
2.每小组分别推荐两份具有创意的“我的研学随记”，进行展示。
注重学生展示内容的原创性，主题是否来自本次研学实践，特色是否鲜明，是否体现小组协作能力，语言是否流畅，是否具有真情实感。
研学评价：
1.辅导员利用班会课组织学生交流研学感悟和自我评价。
2.辅导员详细总结点评本次研学活动。
3.评选“先进研学小组”“优秀研学个人”。
附件1：“红军精神代代传”知识抢答题
附件2：《“红军精神代代传”研学手册》
附件3：红军广场参考资料。