网络漫游课件免费
网络漫游ppt
导学提示三：
任务：想一想，说一说马强沉迷网络游戏都有哪 些危害？你们有过类似的体验吗？你们有什么好 的建议给马强的父母，或给马强的吗？ 要求：自主读文（P33）——个人思考——小组交 流——全班展示 评价：声音洪亮，有真情实感，表达清楚。
要求：自主读文（P30——P31）——个人思考——小 组交流——全班展示 评价：积极发言，声音洪亮，表达清楚。
导学提示三：
任务：说一说，了解到网络的神奇和在人们日常 工作中发挥的巨大作用，你有什么感受？ 要求：个人思考——小组交流——全班展示
评价：积极发言，声音洪亮，表达清楚。
达标检测：
任务：完成检测题。
要求：独立作业——全班展示 评价：在规定的时间内完成，字迹工整规范，答题正 确。
学习目标
会正确使用网络，提高获取信息的能力， 知道《全国青少年网络文明公约》，培养 文明上网意识，遵守网络文明道德，能抵 御不良网站的侵蚀不沉溺于网络游戏。
导学提示一：
任务：议一议这两个小朋友的行为会带来什么不 良后果？ 要求：自主读文（P32）——个人思考——小组交 流——全班展示 评价：积极发言，声音洪亮，表达清楚。
鄂教版四年级品德与社会下册
5.网络漫游
学习目标
了解网络的含义及其在人们生活中发 挥的重要作用。
导学提示一：
任务：你上过网吗？把你上网的经历和感受说给 大家听听。 要求：自主读文（P29）——小组交流——全班 展示 评价：声音洪亮，有真情实感，表达清楚。
导学提示二：
任务：议一议：你知道网络还有哪些作用吗？
第二课 网上漫游
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回顾与提问:
LAN 1、局域网简称：________。 WAN 广域网简称：________。 Internet 2、因特网的英文名称：___________。
TCP/IP 3、目前因特网上采用的协议是：__________。
第4单元 网络基础及其应用
温馨提示：
• 人世中的许多事，只要想做，都能做到， 该克服的困难，也都能克服，用不着什么 钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。 只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着， 他终究会发现，造物主对世事的安排，都 是水到渠成的。
பைடு நூலகம்
2、设置IE默认主页。
设置步骤： 工具→Internet选项→在地址栏中输入网址→
确定。
第4单元 网络基础及其应用 第1课 网络基础知识
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将IE浏览器的默认主页，设置为你喜 欢的网站。
第4单元 网络基础及其应用 第2课 网上漫游
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三、浏览技巧
1、使用“后退”和“前进”按钮，返回刚刚浏览 过的网页。
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http:// /index.asp
网站的主机名 网页的路径和名称
网站采用的协议为http(超文本传输协议）
第4单元 网络基础及其应用 第2课 网上漫游
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二、IE浏览器
1、IE（Internet Explorer)浏览器，是windows自 带的浏览器。
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回顾与提问:
4、下列数组中哪个是有效的IP地址____。
A. 128;56;89;20 B. 47.28.102 C. 192.168.2.1 D. 89.256.27.95
第2课 网上漫游
引入：教师通过网络教室让学生观观察一网站。
引起学生注意。
1、介绍IE浏览器（在多媒体教室展示IE浏览器，并介绍）教师通过多媒体网络教室打开IE浏览器并展示IE浏览器窗口的标题栏（网站名、软件名）、菜单栏、工具栏、地址栏。
让学生根据学过的windows窗口逐一介绍。
2、WWW基础知识教师通过多媒体网络教室让学生观观察一网站如：/北京大学的网站逐一介绍“主页”、“网页”、“网址”及“超链接”的概念。
（1）主页：网站都包括多个画面，进入该网站时显示的第一个画面称为“主页”。
（2）网页：同一网站的其他画面称为“网页”。
（3）像/每个网页都有一个代码，称为“网页地址”URL（也叫统一资源定位器，简称网址），网址由协议名、主机名、路径及文件名几部分组成。
如：/about/about.htm该网页的路径和文件名存放该网页的网站的主机名指明该网站采用的协议为HTTP（超文本传输协议）（4）超链接：通常是一些图案或带下划线的关键词，当鼠标指针移动到该位置时由“”变成“”，就进入下一个网页。
3、逛逛北京动物园、网上看足球（1）学生练习使用IE浏览器，并认识并体会主页、网页、网址及超链接的概念。
提示学生在地址栏中输入并敲回车键进入北京动物园。
（2）学生自己在地址栏中输入并敲回车键进入鲨威体坛主页，并单击“国内足坛”，体会“超链接”。
4、查看刚浏览过的网页浏览器能记住你曾经浏览过的一个个网页。
利用“前进”“后退”按钮。
学生在机器上使用“前进”“后退”按钮并体会它们的作用（返回刚刚浏览过网页）。
5、网页浏览的中断与刷新认识工具栏上的中断与刷新按钮，并上机使用它们体会它们的作用。
单击按钮：中断网页的读取操作；单击按键：重新读取网页上的内容。
注：当通讯线路太忙或出现其他故障时，一个网页可能读不下来，这时就可以单击，停止浏览，或单击重新进入这个网站。
6、查看历史记录IE浏览器工具栏上有个历史记录按钮，可以通过它查看好多天以来的上网记录。
网络漫游
网络漫游教学目标：1、了解网络的含义及其在人们生活中发挥的重要作用。
2、、感受网络给人们生活带来的变化。
教学重点：让学生感受到网络已经成为现代人生活的一部分。
教学难点：理解网络被称为信息高速公路的神奇。
教学准备：1、教师调查班上学生的上网情况。
2、教师收集有关网络信息资料。
3、学生查阅网络发展史的资料。
4、组织学生到电脑室上课。
教学方法：合作探究教学时间：2课时教学过程：第1 课时一、故事激趣，导入新课。
1、故事导入：师讲述课本第31页《网上呼救》的故事。
2、师问：听了这个故事你有何感受？3、师相机板书“网络”。
4、师述：今天我们就来学习第5课，板书“网络漫游”。
学生齐读课题。
二、交流经历，感知网络。
1、师述：我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题，你知道“网”是怎么回事吗？2、教师小结要点：网络是指国际互联网，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连起接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
3、师述：我们班有部分同学上过网，能把你们上网的经历和感受说给大家听听吗？4、师小结：国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。
三、实践操作，认识网络。
1、现在我们一同来上网实践：（1）查阅有关因特网的资料。
（2）模拟“网上游武当”、“网上逛动物园”、“网络音乐厅”活动。
2、师述：国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，现在，同学们都亲自上了网，你们有何感受？3、师根据生回答相机板书：神奇的网络4、师总结：网络和我们的生活息息相关，有了这张“网”，我们的生活更加方便快捷，丰富多彩。
四、活动拓展。
1、教师指导学生申请一个电子邮箱。
2、积极参与建立E-mail通讯录。
网络漫游.doc
1、师述：为了给同学们提高上网点自律能力，自觉抵制不良网站的侵蚀，养成文明上网的习惯，国家拟定了《全国青少年网络文明公约》，让我们来读一读。
2、说一说：自己今后上网应该注意些 Nhomakorabea么？七、教师总结：互联网是一把“双刃剑”，它既给我们带来了好处，同时也给我们带来了不好的一面，我们应该趋利避害，遵守“信息高速公路”的“交通规则”，网络才会成为我们真正的朋友。
1、师述：我们所说的网络就是指计算机互联网，现在，网络无处不在，同学们与互联网都打过交道，请同学们相互将自己的上网经历给你的同学说一说吧。
2、以小组为单位交流讨论。
3、指名将自己的上网经历告诉给大家。（其他同学补充，自由发言）
4、PPT展示。
三、教师小结：计算机互联网的出现，改变了人们的生活方式，让我们的生活更加多姿多彩、简单便捷，足不出户就能了解天下事，由此我们不得不感叹科学技术给我们人类带来的突飞猛进的进步。网络是多么的神奇。
八、课外活动
课外利用网络开展一次实践活动——QQ对话，给熟悉的人发一个电子贺卡，查阅一个自己想知道的资料……
板书设计
网络漫游
神奇的网络：看新闻、聊天、购物、下载、发邮件网上会诊、网络会议、学校……
网络红绿灯：网络文明公约
四、引导讨论
1、师问：你们上网主要做些什么自己喜欢的活动？说一说喜欢这些活动的原因。
2、学生随机回答。
五、分析案例
1、展示PPT中不良的上网行为。
2、学生评一评这些行为。
3、案例分析：学生看一看教材33页《一个真实的故事》，说一说电脑给马强造成了哪些危害？你们或者你们身边有过这些类似的经历吗？
4、学生随机交流。
一、故事导入
1、师述：同学们喜欢上网吗？你知道网络的强大作用吗？今天咱们先来听一个发生在网络上的故事——《网上呼救》，同学们边听边想：从这个故事中，能知道网络的那些神奇之处？
第11课网上漫游
第11课网上漫游
IE浏览器
收藏夹
网站首页的设置
课后反思
1、有没有同学会为收藏夹添加网站或网页地址？请演示一下。
2、师：你操作的真熟练，非常好，看来你是一位电脑高手，经常玩，对吗？不过可一定要注意用在查阅资料、帮助学习上，可千万不能迷恋游戏和聊天，否则会害了你！)
3、其他同学都会吗？想不想通过自己学习把它掌握了？
那就请先打开课本自学48一499页，自己学习并试操作“做一做”，按照课本中的步骤一步一步操作，掌握方法，有困难别忘了左邻右舍，要学会合作、互助，信息技术的发展非常迅速，我们一定要学会自学，否则将来是无法跟上时代发展步伐的。（师巡视指导，找出普遍问题为后面讲解作准备。）
课题
第11课网上漫游
课时分配
课时
备课时间
201年月日
教学时间
201年月日
教材分析
本节课是在学生已掌握了浏览网站操作基础上而设立的更深层次的学习任务，让学生会利用网络搜索收集信息。建立学生对网络的感性认识让学生学生掌握在Internet上信息搜索的方法，处理信息的能力，并培养学生利用网络进行自主学习、探究学习的意识和兴趣1、问：今天Fra bibliotek学到了哪些知识？
2、学生回顾本节课学习掌握的知识和技能，并回答利用评价表，全面总结评价自己和他人的学习表现，并为以后的学习“树一面镜。
学生听讲回答问题，观看图片，谈自己的想法。
让一名学生演示其余学生观察操作方法
学生看书边操作，同时与邻桌探讨方法
填写评价表回答老师问题
激发学生探求网络世界的兴趣，使学生产生想学、乐学的欲望。
充分发挥学生的潜能
培养学生看书自学的习惯
对整节课小结
练习
设计
八年级信息技术上册第二单元网络与生活第8课《网络旅行》课件4浙教版
• 投票选出并获得奖励： • 一等奖1名：5个
• 二等奖2名：各3个
范例课后探索• 利用的卫星地 图和全景地图，找 一找自己家的房子。
猜一猜环节
活动简介：猜一猜制订这样一份旅行计划书要用哪些软件工具。 规则：自由举手获得猜题机会，猜对获得奖章1个，猜错路线查询 • 2、附近搜索 • 3、卫星图、全景图
自学环节
• 全体同学自学完成后，各组讨论确定自己小组要去的城市。
小组分工及活动奖励
• 组长负责任务分工，推荐分工为：组 长负责表格一、2位组员负责表格二， 组长协助第3位组员完成表格三，最 后由组长负责整合成一个表格上交。
活动简介：看照片，猜景点名称。 规则： 看到照片后举手，举手快的同学获得答题机会。 猜对奖励奖章1个，猜错倒扣1个。 （答错或没举手就回答者，该小组失去本道题答题机会。）
• 万里长城
• 桂林山水
• 北京故宫
• 杭州西湖
• 苏州园林
• 安徽黄山
• 长江三峡
• 日月潭
• 承德避暑山庄
我的旅行计划
分组环节
• 点到名字的同学，在本节课担任组长； • 其他同学，按就近原则，加入组长的队伍， （组长+组员）每组4人。
分组目的
• 分组可以更好更快地完成本节课的任务； • 并可以以小组为单位，在后面的活动中赢取“活动 奖章”，本课结束时，获得奖章最多的小组胜出。 • 活动开始前各组获得起步奖章2个
抢答环节
2024版移动网络基础知识培训PPT课件
价格与服务
综合考虑设备价格、品牌信誉、 售后服务等因素，选择性价比高
的产品。
04
数据传输协议与安全性保障 措施
常见数据传输协议介绍及比较
HTTP协议
HTTPS协议
超文本传输协议，用于从服务器传输超文本 到本地浏览器的传送协议，基于TCP/IP通信 协议来传递数据。
安全超文本传输协议，HTTP的安全版，在 HTTP下加入SSL层，对传输数据进行加密处 理。
机或重新插拔SIM卡。
01
02
检查网络负载情况，尝试更 换时间段或位置，优化应用
程序设置。
03
04
信号弱或不稳定
检查设备位置，避免遮挡物 或干扰源，尝试调整设备方
向或更换位置。
无法接收短信或电话
检查信号覆盖情况、设备设 置和运营商服务状态，尝试 重启手机或联系运营商客服。
信号增强和覆盖范围扩大技巧
03
资费套餐
国内运营商的资费套餐相对丰富，包括不同的流量、通话时长和短信数
量等选项。国际运营商的资费套餐通常较为简单，主要以流量和通话时
长为主。
资费套餐类型、价格及适用人群分析
套餐类型
预付费套餐和后付费套餐。预付费套餐需要用户先充值后使用，后付费套餐则是先使用后付 费。
价格
不同的运营商和套餐类型价格不同，一般来说，流量越多、通话时长越长的套餐价格越高。
发展现状
全球范围内，移动网络已经普及，5G网络正在加速建设，各国纷纷推出5G商 用服务。我国移动网络发展迅速，已经成为全球最大的移动网络市场之一。
发展趋势
未来移动网络将朝着更高速度、更低时延、更广覆盖、更安全可靠的方向发展。 同时，随着物联网、人工智能等技术的不断发展，移动网络将与这些技术深度 融合，创造出更多的应用场景和商业价值。
超短波窄带高速大容量大区制多基站漫游无线数据传输系统方 ...精选版演示课件.ppt
基站下行 时隙长度（ms）
1.05
50
2.05
50
3.05
50
4.05
50
5.05
50
6.05
50
终端上行 时隙总长度（ms）
1000 2000 3000 4000 5000 6000
终端单片 时隙长度（ms）
50 50 50 50 50 50
周期容量（个）
20 40 60 80 100 120
精选文摘
制定信道扫描计划基站开机控制信道广播工作信道及时隙安排入网回应基站开始正常工作信道扫描监听扫结果记录分析信道频率分配各信道置频工作信道时隙编排同步信道广播同步信号网管单元上行入网回应下行控制数据工作信道接收上报信号终端单元数据强制漫游控制信道扫描结果60所数据处理系统25精选文摘终端单元工作流程终端开机搜索控制信道接收入网指令信息入网回应是收到入网指令信息切换到指定工作信道接收同步信息判断基站状态字未收到入网信息收到同步信息继续等待3周期s12强制漫游按时隙发送数据s10进入静默状态s11静默s10恢复正常连续3个周期未收到同步信息自动漫游26精选文摘基站接收信道工作流程27精选文摘控制同步信道工作流程28精选文摘?单基站覆盖广传输稳定可靠超短波电磁波绕射能力强空中损耗小相关设备输出功率大因而野外流动作业传输距离远
双路数据采集 终端单元提供双串口（232电平）方式，可以同时实
现与2路采集设备的数据交换连接。实现双路数据的采集、 缓存、分包、排队上传发送。
开放的透明数据传输通道 本系统能够为无线数据传输提供与其内部协议无关的
透明传输通道，具有足够的灵活性、扩展性和开放性。
yjyuuy
精选文摘
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yjyuuy
精选文摘
《WLAN技术》课件
推广并认证符合IEEE 802.11标准的WLAN产品，确保不同厂商产品之间的兼容性。
WLAN网络架构
接入点（AP）
提供无线接入服务的设备，通常与有 线局域网相连，负责将无线客户端连 接到网络。
无线客户端
分布式系统（DS）
由多个AP组成，负责将多个AP连接 成一个统一的网络，实现无线客户端 的漫游。
总结
校园WLAN应用需要充分考虑用户数量、网络流量、设备性能等方面的问题，提供高速、稳定的网络接入服务， 同时加强安全管理，确保网络正常运行。
公共场所WLAN解决方案
公共场所WLAN解决方 案
某大型购物中心为了提升顾客购物体验，在 商场内部部署了WLAN网络。通过提供无线 接入和网络服务，满足了顾客在购物过程中 上网的需求，提高了顾客满意度。
WEP、WPA、WPA2等加密标准，确保无线网络安全。
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认证技术
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验证用户身份，防止非法访问。
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IEEE 802.1X/EAP认证机制，支持多种认证方式，如用户 名/密码、数字证书等。
入侵检测与防御
入侵检测
01
及时报警并采取相应措施，如隔离可疑设 备、阻断恶意流量等。
未来发展方向
01
02
03
高效安全
未来WLAN技术将更加注 重安全防护，提高网络的 安全性和可靠性。
智能自适应
未来WLAN技术将更加智 能化，能够自适应地调整 网络参数，提高网络性能 。
低功耗广覆盖
未来WLAN技术将更加注 重低功耗和广覆盖，以满 足物联网设备的需求。
THANKS
感谢观看
利用多天线实现空间分 集，提高信号传输的可