2020年学校校报第二期_关于学校的校刊校报
校刊校报模板-概述说明以及解释
校刊校报模板-范文模板及概述示例1:标题：校刊校报模板引言：校刊校报作为学校官方媒体的重要组成部分，起着传递信息、宣传校园文化、激发学生创造力等作用。
在撰写校刊校报时，选择一个合适的模板可以使整个编辑过程更加顺利和高效。
本文将介绍一些常见的校刊校报模板，希望对您的写作有所帮助。
一、新闻报道模板1. 标题：通常体现新闻事件核心内容，简洁明了。
2. 副标题：可补充主标题的细节信息，使读者对新闻产生兴趣。
3. 导语：简短介绍新闻背景，引导读者进入正文。
4. 内容：新闻报道的主要内容，按事件发生顺序进行叙述，注意准确、客观、全面。
二、特色栏目模板1. 标题：突出该栏目的特色，吸引读者的注意力。
2. 导语：简要介绍本期栏目的主题和内容，激发读者的阅读兴趣。
3. 内容：根据栏目主题，以图文结合、短文等形式进行展示，注意保持内容的新颖性和专业性。
三、活动报道模板1. 标题：能准确概括活动的名称和主题，突出活动的重要性。
2. 活动简介：介绍活动的基本信息，包括时间、地点、参与人员等。
3. 活动过程：按照时间顺序叙述活动的过程，引用参与者的感言或评论，突出活动亮点。
4. 活动成果：介绍活动取得的成果和反响，通过数据和事实说明活动的价值。
结尾：在撰写校刊校报时，选择适合的模板能够使文章更加规范和有序。
通过使用上述提到的新闻报道模板、特色栏目模板和活动报道模板，您可以更好地组织内容，传递信息，并激发读者的兴趣。
希望本文对您的校刊校报写作提供了一些帮助。
祝您的文章能够取得优秀的成果！示例2:校刊校报模板引言：校刊校报是学校宣传、交流和展示的重要媒介之一。
它不仅能够传递学校最新发展信息，还可以提供给学生一个展示自己才华的平台。
本文将介绍一种常见的校刊校报模板，帮助读者更好地撰写校刊校报。
一、封面设计：校刊校报的封面要吸引读者眼球，内容应简洁明了，突出主题。
可以采用学校的标志、校名字，以及主要内容的精美图片。
同时，封面上应该写明刊名、日期和期数。
校刊校报
前·小·校·报第二期
学生风采：xxx
学校实事：新的学期开始了，我们又回到了可爱的校园！
1、迎中秋、讲文明班会如火如荼地开展。
今年的活动可真不少！赛场上的篮球场上人头攒动，
2、班主任大赛教师们取长补短，查找了不足。
这是学校新成立的篮球队，真是强健了我们的体魄啊！
3、安全演练常抓不懈！今年我也加入了科技小组，利用废旧的材料，
4、兴趣小组活动开展的有声有色！组装我们喜欢的飞机，小房子等等。
真是增加了
我们的兴趣啊！新的学期，我们高兴着！
教师风范
xx老师是我校的老教师了，今年他任教四年级，它是一个三十七的大班，学生们原来的纪律较为松散，学习的兴趣也不是很浓厚。
自他接收后，我们的四年级有了很大的改善，瞧，他们的坐姿是多么方正，这是有规有矩啊！言传身教，一名老教师在这样感化着他的学生，这也是我们全校教师学习的风范！
本刊寄语：敬业创新诚实守信。
教育局内学校校报与校刊工作汇报
教育局内学校校报与校刊工作汇报尊敬的领导：我谨向您汇报教育局内学校校报与校刊的工作情况及取得的成绩。
自去年以来，我们学校积极改进校报与校刊的编辑和出版工作，并取得了显著的成绩。
一、工作概况自去年以来，我们学校重视校报与校刊的建设，将其视为学校宣传工作的重要组成部分。
为此，我们成立了一个由学生编辑和老师指导组成的工作小组，负责校报与校刊的撰写、编辑、排版和印刷等工作。
同时，我们制定了一系列工作流程和时间节点，以确保工作的顺利进行。
二、校报工作在校报方面，我们注重内容的多样性和实用性。
我们鼓励学生参与校报编辑工作，提供关于学校活动、学术成果和校际交流等方面的稿件。
同时，我们与各部门通力合作，收集各类新闻和校园生活的资讯，确保校报内容的新鲜和丰富。
为了提高校报的质量和可读性，我们加强了稿件的审查和校对工作。
我们通过组织稿件征集活动、举办写作培训班和定期召开编辑会议来提高学生的写作水平和编辑能力。
在排版方面，我们采用了现代化的排版工具和技术，使得校报的版面设计更加吸引人，文字与图片的搭配更加美观。
三、校刊工作在校刊方面，我们注重内容的专业性和深度。
我们鼓励学生和教师对各类专题进行深入调研和研究，并撰写相关的文章。
我们还与各领域的专家学者合作，邀请他们撰写学术论文或发表评论，提高校刊的学术水平和影响力。
为了增加校刊的知名度和影响力，我们积极参加各类学术交流和展览活动，并通过互联网等新媒体渠道进行宣传推广。
同时，我们不断完善校刊的版式和设计，使其更符合读者的阅读习惯和审美观念。
四、取得的成绩经过一年的努力，我们取得了一系列可观的成绩。
首先，校报的发行量和阅读率大幅提高，校内外读者对我们校报的评价积极向好。
其次，校刊在学术界和教育界产生了一定的影响力，被引用和转载的情况频繁发生。
这些成绩的取得离不开全体工作人员的辛勤付出和各级领导的大力支持。
五、下一步工作计划为了进一步提高校报与校刊的质量和影响力，我们制定了以下工作计划：1. 继续拓宽校报与校刊的内容来源，鼓励学生、教师和专家积极投稿，提高稿件的质量和可读性。
学校校报校刊卷首语(创刊词)
学校校报校刊卷首语(创刊词)学校校报校刊卷首语(创刊词)卷首语（代创刊词）承载希望超越梦想本刊编辑部沐浴着和谐的教育阳光，吮吸着高效课堂的雨露。
在各级领导的关怀下，各位同仁和全校师生的大力支持下，时值建校10周年之际，《公园路中学教研通讯》犹如一颗嫩芽，在大家的期待中破土而出！她的创刊，得益于全校师生集体智慧的结晶，凝聚了全体公园路人的期望与热情，积聚了采编人员辛勤工作的汗水，彰显了学校发展天时地利的人和之气。
“办安定人民满意的教育”是我们不懈地追求。
10年教育历程中，学校始终围绕“扮演好安定区初级中学的龙头学校的角色”为一切工作中心，为高一级学校输送了一批批合格的毕业生，得到了各级领导的充分肯定和社会各界的普遍赞誉。
10年来，我们秉承“为学生终身发展奠基,对学生健康成长负责”的办学理念，营建书香化校园，寻求特色化发展之路。
20__年初，我校被确立为“安定区高效课堂实验基地”。
学校以“全员参与，重点实验，总结推广，整体推进”为工作思路，以剖析教学现状为切入点，以转变教学理念为出发点，以“课模重构”为突破口，全力打造高效课堂，取得了显著成效，营造了良好的教育教研氛围。
今天，《公园路中学教研通讯》的创刊，就是推动学校持续发展、提高学校文化品位、提升教育教研水平、丰富校园文化生活的重要举措。
《公园路中学教研通讯》是学校形象的一扇窗口，教师教育教研沟通的一道桥梁，心灵休憩的一个驿站，我们共同的精神家园。
她将亲切地讲述你、我的教育故事，真实地记录成长的足迹，敏锐地采集思想的火花。
在这块精神园地里，每一个人都可以播下希冀的种子，细心呵护，浇灌耕耘，采撷丰收的果实。
借助这个平台，我们将会在思考中品位生活，在奋斗中砥砺意志，在沟通中留下真诚，在交流中启迪智慧。
分享阳光，分担风雨；承载希望，超越梦想。
本刊开设了等十多个栏目，每一个栏目都期待您投来关注的目光。
在这块沃土上笔耕不辍，写出春的希望、夏的蓬勃、秋的丰硕、冬的纯洁。
2022年学校校报第二期_关于学校的校刊校报
2022年学校校报第二期_关于学校的校刊校报为了全面顺利贯彻教育方针，顺利实施教育手段，完成教育教学任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，根据我校实际，特制定以下校纪，望全校学生执行。
一、认真贯彻教育方针，严格按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求自己。
二、遵守《小学生课堂常规》、《班级思想品德考核条例》。
三、尊敬师长，团结同学，互帮互助，对教师的合理要求不顶撞，同学之间不打架，不吵嘴。
四、遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假，课堂认真听讲，积极举手回答问题，不左顾右盼，不玩其它东西。
五、讲究卫生，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑，饮料袋，经常保持教室及环境卫生，注意个人卫生，不留长发，不穿奇装怪服，勤洗手脸，勤剪指甲。
六、爱护公物，爱护学校一草一木。
损坏玻璃照价赔偿，损坏桌凳（桌腿折断一根赔15元，凳腿一根10元）松树（偏枝2元，主枝5元）。
七、不拿别人一针一线。
拾到东西交还失主或班主任，不乱拿别人东西，不偷人。
如发现在班上作检查，严重的，学校点名批评，通报家长。
八、不准在校内外墙壁乱涂乱画，发现乱涂乱画，令其清洗或擦掉学校内所有场合涂抹或乱画的字迹或痕迹。
九、不追逐打闹，不围观客人，不再校园里骑车，不给学生起外号、叫外号，举止文明大方。
十、不欺凌小同学，不欺辱身体不健全的或发育有缺陷的同学，要同情他们，帮助他们。
十一、节约用水，禁止用塑料袋等物品盛水在教室或同学身上乱喷乱洒。
十二、到校或放学路上排好队，按交通规则行走，做好自身安全保护，冬季不滑冰，夏季不玩水。
十三、集会要迅速，不起哄，不打哨，不喧哗吵闹。
十四、不准往学校带小动物，不带小尖刀、小弹弓等有害物品。
十五、不在学校或路途拾吃被别人遗弃的食物（如水果、馍馍、玉米棒等）。
供稿：刘云我的太空梦李文丽梦想，是我们每一个人生活的动力。
梦想，是一个人前进的方向。
每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。
作为当代的小学生，我们的中国梦是什么呢？2022年6月16日我国神州九号搭载3名宇航员飞入太空，其中有一名是女宇航员，她叫刘洋。
我校校报荣获安定区中小学幼儿园首届校刊校报评选二等奖
我校校报荣获安定区中小学幼儿园首届校刊校报评选二等奖第一篇：我校校报荣获安定区中小学幼儿园首届校刊校报评选二等奖公园路中学报荣获安定区中小学幼儿园第一届校刊校报评选全国校内报刊二等奖2014年11月26日，安定区中小学幼儿园第一届校刊校报评选活动揭晓：我校校报《公园路中学报》荣获“二等奖”。
之前的2007年《公园路中学报》在中国语文报刊协会课堂教学分会第四届年会评选活动中，曾经被评为全国校园报刊一等奖。
我校的校报创刊于2004年4月，目前已编辑出版了21期。
校报共分4版，先后开设校园新闻、教育动态、高效课堂、教学亮点、备考前沿、佳作欣赏、西岩茶座、园丁风采、感念恩师、综合广角等栏目，宣传教育政策法规、展示学校形象、交流心得体会、赏析评议习作、活跃校园文化，为开展教学研讨、习作交流搭建了平台，在培养写作兴趣，推荐学生作品，激发写作热情等方面发挥了积极作用。
校报除在全校师生中发放外，还赠阅至定西市教育和安定区教育、文化主管部门以及市区兄弟学校。
校报在校园文化建设和教育教学中起到了重要的的作用。
同时，校报以其信息及时、资料翔实、内容丰富、版面鲜活等特点，受到了学生、家长和社会的好评。
第二篇：校报校刊工作总结七一路小学2013---2014 第二学期校报校刊工作总结一、本学期工作回顾（一）紧紧围绕学校课改中心，着力提高报刊质量，顺利完成学校发行任务。
校报校刊作为校内主流媒体，始终深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校课改中心工作，发挥舆论引导、营造氛围作用，促进了学校各项工作的顺利开展。
（二）立足办报育人，加强学生写作的培养，提高学生的综合能力。
（三）积极发挥作用，增加增大学校对外宣传的力度和广度。
二、本学期取得的成绩本学期共出了9期校报，2期校刊，共刊登了208篇稿件，其中教师60篇、学生110篇，家长38篇。
通过开学初对教师与学生征稿制度的改革与考核奖惩办法的实施，共征得教师稿件000篇，家长稿件000篇，学生稿件及绘画作品000篇，大部分班级投稿积极，比如像。
《校园的校报》
《校园的校报》
咱学校的校报啊，那可真是个神奇的存在！
就说前段时间吧，我有幸参与了一次校报的制作过程，那经历，简直太有趣啦！
当时，老师把我们几个同学召集到一块儿，说要一起弄出一期精彩的校报。
我心里那个激动哟，想着终于能大展身手了。
我们先是讨论主题，大家七嘴八舌的，这个说弄个校园风景的专题，那个说搞个优秀学生风采展示。
最后，经过一番激烈的争论，决定做一期关于校园运动会的校报。
接下来就是收集素材啦。
我和几个小伙伴像小侦探一样，满校园跑，找参加运动会的同学和老师采访。
“同学，你在跑步比赛中一马当先，当时心里咋想的呀？”我拿着小本子，一脸期待地问。
“哎呀，我就想着一定要为班级争光，可拼命啦！”那同学一边擦着汗，一边笑着回答我。
“老师，您觉得这次运动会同学们的表现怎么样？”
“非常棒！充满了活力和拼搏精神！”老师竖起大拇指说道。
收集完素材，我们就开始埋头整理、编辑。
这可不容易，字要写得工整，图片要选得好看。
有个同学不小心把胶水弄得到处都是，另一个同学就打趣道：“你这是要给桌子做美容啊！”大家哄堂大笑，原本紧张的气氛一下子轻松了起来。
经过几天的努力，校报终于新鲜出炉啦！看着那印着我们心血的纸张，心里别提多有成就感了。
同学们拿到校报，都争相传阅，一边看一边议论：“这照片拍得真好！”“这篇文章写得太有意思啦！”
校报，就像我们校园生活的一面镜子，照出了我们的欢乐、汗水和成长。
它不仅记录了校园里的点点滴滴，更让我们感受到了团结和努力的力量。
这就是咱校园的校报，一份充满爱和故事的报纸。
学校校报校刊制度
一、制度背景为了加强学校文化建设，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，激发学生创新精神，培养全校师生的团队精神和爱国情怀，我校特制定校报校刊制度。
二、组织机构1. 校报校刊编辑部：负责校报校刊的编辑、出版、发行等工作。
2. 校报校刊编辑部下设编委会、编辑部、校对部、发行部等部门。
三、校报校刊内容1. 校报校刊以宣传党的教育方针、政策，反映学校教育教学、科研、管理、文化建设等方面的成果为主。
2. 校报校刊设有新闻动态、专题报道、人物风采、校园生活、学术研究、体育竞技、文化艺术、社会实践等栏目。
3. 校报校刊注重培养学生的创新精神、团队精神和爱国情怀，鼓励学生积极参与社会实践、志愿服务等活动。
四、校报校刊制度1. 编辑部负责校报校刊的策划、组织、编辑、排版、印刷等工作。
2. 编委会负责校报校刊的总体规划和重大选题的审核，确保校报校刊内容的正确性和权威性。
3. 校对部负责校报校刊的校对、审核、修改等工作，确保校报校刊的准确性和规范性。
4. 发行部负责校报校刊的印刷、分发、回收等工作，确保校报校刊的及时、全面、准确地发放到全校师生手中。
5. 校报校刊的稿件来源：学生投稿、教师投稿、学校各部门投稿、校外稿件等。
6. 校报校刊的出版周期：每月一期，特殊情况可适当调整。
五、校报校刊工作要求1. 校报校刊编辑部要加强自身建设，提高编辑水平，确保校报校刊的质量。
2. 全校师生要积极参与校报校刊的投稿、编辑、校对、发行等工作，共同推动校报校刊的发展。
3. 校报校刊要严格遵守国家法律法规，坚决抵制低俗、庸俗、媚俗的内容。
4. 校报校刊要注重版权保护，尊重作者权益。
六、奖励与惩罚1. 对在校报校刊上发表优秀作品的作者给予表彰和奖励。
2. 对违反校报校刊制度、损害校报校刊声誉的个人和部门，给予批评教育，情节严重的，追究相应责任。
七、附则本制度自发布之日起实施，由校报校刊编辑部负责解释。
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2020年学校校报第二期_关于学校的校刊校报为了全面顺利贯彻教育方针，顺利实施教育手段，完成教育教学任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，根据我校实际，特制定以下校纪，望全校学生执行。
一、认真贯彻教育方针，严格按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求自己。
二、遵守《小学生课堂常规》、《班级思想品德考核条例》。
三、尊敬师长，团结同学，互帮互助，对教师的合理要求不顶撞，同学之间不打架，不吵嘴。
四、遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假，课堂认真听讲，积极举手回答问题，不左顾右盼，不玩其它东西。
五、讲究卫生，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑，饮料袋，经常保持教室及环境卫生，注意个人卫生，不留长发，不穿奇装怪服，勤洗手脸，勤剪指甲。
六、爱护公物，爱护学校一草一木。
损坏玻璃照价赔偿，损坏桌凳（桌腿折断一根赔15元，凳腿一根10元）松树（偏枝2元，主枝5元）。
七、不拿别人一针一线。
拾到东西交还失主或班主任，不乱拿别人东西，不偷人。
如发现在班上作检查，严重的，学校点名批评，通报家长。
八、不准在校内外墙壁乱涂乱画，发现乱涂乱画，令其清洗或擦掉学校内所有场合涂抹或乱画的字迹或痕迹。
九、不追逐打闹，不围观客人，不再校园里骑车，不给学生起外号、叫外号，举止文明大方。
十、不欺凌小同学，不欺辱身体不健全的或发育有缺陷的同学，要同情他们，帮助他们。
十一、节约用水，禁止用塑料袋等物品盛水在教室或同学身上乱喷乱洒。
十二、到校或放学路上排好队，按交通规则行走，做好自身安全保护，冬季不滑冰，夏季不玩水。
十三、集会要迅速，不起哄，不打哨，不喧哗吵闹。
十四、不准往学校带小动物，不带小尖刀、小弹弓等有害物品。
十五、不在学校或路途拾吃被别人遗弃的食物（如水果、馍馍、玉米棒等）。
供稿：刘云我的太空梦李文丽梦想，是我们每一个人生活的动力。
梦想，是一个人前进的方向。
每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。
作为当代的小学生，我们的中国梦是什么呢？ 2012年6月16日我国神州九号搭载3名宇航员飞入太空，其中有一名是女宇航员，她叫刘洋。
2010年5月刘洋正式成为中国第二批航天员，经过两年多的航天员训练，完成了几十个科目的训练任务，以优异成绩通过航天员专业技术综合考核，成为中国第一位飞天的女宇航员。
刘洋姐姐成了我心目中的偶像。
看着神州九号，乘上神州飞船遨游太空成了我的中国梦。
我的中国梦，我的飞天梦。
从现在起我就要以漂亮的刘洋姐姐为榜样，刻苦学习，天天向上，为我的中国梦而努力奋斗。
我的梦想成为现实将不再遥远，因为我有一个富强的祖国。
我，一个新时代的小学生，我为我的中国梦自豪，为我们的祖国骄傲。
让我们一起努力学习，携手创造我们共同的中国梦吧！实现我美好的太空梦想！指导老师：张鹏姣侯川中心小学校训 (1)和书籍交朋友，经常与同学交流读书的收获及感受，养成买书、藏书、读书的习惯。
(2)微笑面对同伴，主动向师长及学校的其他客人问好。
(3)记住亲人(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等)的生日，并用自己的方式向他们表示节日祝福；经常向父母介绍学校及个人的学习情况，并问候他们。
(4)有健康的身体和美好的心情。
不伤害别人也不伤害自己，养成锻炼身体及讲究卫生的习惯。
(5)珍惜爱护动物、花草树木，保护环境，与自然和善共处，亲近山水，关心自己感兴趣的动植物。
(6)读书、作业、唱歌、练字、谈天……学会安排课外时间，学会安排生活。
(7)理解他人的喜怒哀乐，懂得安慰他人、帮助他人。
认识到自己在他人心中的重要位置。
(8)有一些要好的伙伴，在烦恼、委屈、困难时可以向他们倾诉、求助。
(9)培养自己在公众场合表达自己、表现自我的勇气和能力，多说一些“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语，善于人际交流。
供稿：常兆伟 (10)课前备好学习用具，带着好奇及良好的情绪上课，认真倾听，积极思考，热情参与课堂。
(11)迟到要说明理由，请假要请老师、家长签名。
(12)认真、及时、独立地完成作业，要求每次作业都做到整洁、正确；做好作业要自查，并与同桌或好友交流。
(13)善于捕捉生活中发生的点点滴滴，养成写周记、日记的习惯。
(14)考试不作弊，对自己充满信心，学会分析自己的优缺点，扬长避短，不断努力。
(15)把学校当作自己的家，与他人分享学校的美好。
(16)至少有一种自己的兴趣爱好(如音乐、书画、阅读、写作、体育方面)。
(17)了解自己的家庭收入及处境，正确看待自己的生活，不攀比。
有忍受磨难与克服困难的毅力。
(18)认识自己的身体，了解自己的脾气性格。
(19)有上网查找资料的能力及习惯，遵行网络规则，不查看少年儿童不宜的内容。
(20)每天有四问：学习有没有进步，身体有没有进步，有没有进行课外阅读，有没有做错什么事。
姿势——学习中不可忽视的细节从上幼儿园、上小学开始，老师就一直强调，要求我们坐、立、行、走，读书、写字要姿势端正，父母也时常告诫我们，如果读书、写字姿势不对，长大就会形成近视眼，还会长上“罗锅背”……这些，都是从我们的健康出发，对我们的行为做出规范和要求。
那么，姿势对我们的学习与成长就仅仅限于健康么？不见得。
因为，姿势还是人的一种态度。
我们的上课听讲，同样是一种交流。
交流的对象是老师，是同学，是书本，是知识。
同样，要在这种交流中取得好的交流效果，我们也应该尊重我们的交流对象。
不尊重老师，老师讲的知识我们就听不到心里去；不尊重同学，同学的疑问就不能引起我们的共鸣，找不准解决问题的关键；不尊重书本、知识，知识就不可能融合到我们的心里。
懂得了尊重交流对象之后的姿势，就不会歪着身子坐着，就不会趴在桌上与书本“亲密接触”，就不会半睁着眼睛迷迷糊糊的不知所云，就不会在课本作业中胡写乱画……这时，你就会自然的采取端正的、尊重的姿势，用这个姿势进入学习的状态，精神就会饱满，精力就会集中，学习效果自然就会上一个大的台阶。
并且端正的姿势有利于放松身体，不会很快的疲劳，从而可以使你在艰苦的学习中收获更多的有效时间。
在交往中人们常谈“投之以桃，报之以李”，在学习交流中也是如此。
你对老师尊重，老师讲解的知识就如甘泉流入你的心田；你对同学尊重，同学的疑问就会展开你想象的翅膀，使你对知识了解的更宽、更广；你对知识尊重，知识就会像滚动的雪球成为你终生的财富！供稿：侯蕊菊学生园地校风：和谐人文书香学分：爱学会学博学教风：乐教善教勤教校训：赏真愉乐顾问：董奇总编：刘云主编：常兆伟张娟责任编辑：李伟张永清２０20年第2期会宁县侯川中心小学主办青少 1. 不定时定量进食。
青少年经常饮食不定，一旦进食时又常因食欲不佳而吃得较少，或因饥饿过度而狼吞虎咽，这些做法都容易引起胃病。
2. 偏食。
青少年体内特别需要蛋白质、钙质及铁质，偏食往往会导致营养不均衡，进而影响其正常发育，尤其缺少铁质容易造成贫血。
3. 吃高糖、高盐、高脂肪的食物。
青少年吃含糖分过多的食物，容易发胖，影响活动力及智力；吃太咸的食物容易引起高血压；而高胆固醇及高脂肪食物则对心脏不利。
4. 迷恋快餐食品。
快餐食品往往色好味香，很受青少年欢迎，但这些食品大都高热量、高脂肪而少纤维质，常吃会引起营养不均衡，影响青少年的生长发育。
青少年应注意选择含丰富蛋白质的食物，如肉和鱼类；保证每餐都要进食米或面食，以补充淀粉；还要吃足量的水果和蔬菜，以补充纤维素。
（供稿：张永清老师）少年的饮食小学高年级学生常见的心理卫生问题1．对性发育问题困惑不解。
青少年对自身的性发育及性成熟的生理变化常感到神秘不解等问题。
2．情绪问题。
情绪不稳定，情绪波动大，一会儿激动，一会儿冷漠，发作得突然，消失的也快，有的则表现为持续紧张的焦虑。
3．学业问题。
面临升学的压力，有的表现为厌学，拒绝上学，离家出走，甚至自杀。
4．人际关系问题。
亲子关系不和，不和群等。
（供稿：张娟老师）心灵花园回到起点看来路常兆伟我们已走得太远，以至于忘了为什么而出发。
——纪伯伦在我校深入推广高效课堂教学改革以来，我前后总听了有20节课吧！总体感觉是：大家在感情上终于接受了这个新生事物，并且在下意识地运用了，但其中的甜头没有品尝多少，反而是苦头吃了不少。
老师们的一致疑惑是：让学生自己去琢磨，去讨论，每一堂课都无法完成预定的教学目标，总要剩下些内容导致拖堂，甚至留到下一堂课才能解决。
而且，有的班级学生太过于好动，一放手，就搞得鸡飞狗跳，学习效果却见效甚微；老师们一想到写自学提示就头疼，在课间十分钟就得动手写小黑板，做准备。
综合起来说：这样一来，我们的课堂——乱，我们的教学目标——模糊，我们的老师——累！我总在想：我们的教学改革到底是为了什么？出发点是什么？如果，我们的目标是为了一切孩子的成长，是为了解放老师的双手、解放孩子的思想，那么，在行进的路上，有这样、那样的疑惑、困顿，是完全可以理解的，遭遇的瓶颈和问题也是完全可以解决的。
只要我们秉承一个信念：让所有孩子学会学习，享受学习，不管前进的路途如何艰难，我们总不至于忘了出发的初衷！感恩的心/感谢有你/伴我一生，让我有勇气做我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落，我一样会珍惜……感恩，是对生命恩赐的领略；是对词语我们生命的人的牵挂；更是对有限生命的珍惜。
人生路上，永远需要一颗感恩的心…… 感恩是一种回报，回报父母的养育之恩，回报老师的教导之恩，回报一切给予我们帮助的人，回报那些曾经付出或正在付出的人，我们会充实。
知道吗？母亲，从我未出生开始，把我捧在怀里，到现在，含辛茹苦，母亲节，或者一枝康乃馨，又或者一张亲手制作的卡片，又或者一份别致礼物。
但，不止这些，我们不羞于启齿我们的爱：“妈妈，我爱您，妈妈，辛苦了！” 居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下最初的种子。
”老师，是我们的第二任“父母”，“一日为师，终生为父”，他们把我们当成自己的孩子，你看，汶川地震时，老师用自己的身躯挡住水泥板，护住了身下的学生，是老师的生命换来学生的安全，大地为之动容，我们谨记：感恩于老师！感恩也是一种顽强的拼搏，人生路上充满荆棘，无数挫折会让你泪流满面，但只要不言弃，大地也会动容：天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输！感恩，让我们用知足的心去体察和珍惜身边人、事、物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木的日子里，发现生活如此丰厚和富有；感谢天，感谢地，感谢命运，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就可以无畏、前行！指导老师：张娟心理健康是健康的重要组成部分，所谓心理健康是指在心理、智能以及感情上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。
根据我们的实际情况和当前的心理特征，心理健康可概括为以下方面：一、具有正确的自我意识能够全面正确的了解自己与他人的关系，能够自我评价，要自信乐观，确立自己的生活目标，并努力向目标靠近。