适合幼儿园孩子读的唐诗
唐诗三百首大全幼儿园

唐诗三百首大全幼儿园唐诗三百首是中国文化宝库中的一颗璀璨明珠,也是我国古代文学的瑰宝。
它们是中国古代文化的重要组成部分,是汉唐文化的杰作,具有极高的艺术欣赏价值和教育意义。
在幼儿园教育中,唐诗三百首的学习不仅可以让孩子们接触到经典文学作品,培养对优秀文化的欣赏能力,还可以启发他们的想象力、观察力和表达能力,培养他们的语言能力和情感体验。
下面是一些适合幼儿园学习的唐诗三百首的例子:1.《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这首诗表达了思乡之情,很适合幼儿园的孩子们,让他们感受到夜晚的宁静和对家乡的眷恋之情。
2.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首诗写了一位登高望远的诗人的心情,让孩子们感受到广阔的世界,激发他们对探索的欲望和对未来美好生活的向往。
3.《悯农》李绅稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
这首诗以形象生动的语言描述了农民种田的辛勤和丰收的喜悦,让孩子们感受到农业的重要性和对农民的敬意。
4.《春晓》孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
这首诗以鲜明的对比展示了春天的生机与夜晚的安静,让孩子们感受到季节的变化和大自然的神奇。
5.《赋得古原草送别》白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
这首诗写了一片草原的景象,让孩子们感受到大自然的生命力和变化。
6.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
这首诗表达了诗人思念家乡和亲人的心情,让孩子们感受到家庭的温暖和亲情的珍贵。
7.《登飞来峰》杜甫飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
这首诗写了一位登高者的壮志豪情,让孩子们感受到登山的快乐和对美好事物的追求。
通过学习唐诗三百首,幼儿园的孩子们可以从中品味其中的意境和美学价值,培养对文学艺术的欣赏能力。
同时,在老师的引领下,孩子们可以通过欣赏、背诵和朗读诗歌,培养他们的语言表达和朗读能力,提高他们的思维、观察和感知能力。
幼儿园唐诗必背30首集咏兰

幼儿园唐诗必背30首集咏兰幼儿园唐诗必背30首集咏兰幼儿园教育是培养孩子们综合素质和兴趣爱好的重要阶段,而唐诗作为中华文化瑰宝之一,对幼儿的语言表达、情感表达以及审美能力的培养具有重要意义。
在幼儿园的唐诗学习中,咏兰是一个非常常见的主题之一。
兰花被视为高洁、美丽的象征,与幼儿园的教育目标是高度契合的。
以下是幼儿园唐诗必背的30首咏兰诗,让我们一起来领略这些美丽的诗句,感受古人对兰花的赞美之情。
1.《兰陵王·一枝红艳露凝香》作者:杨炯一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似?可怜飞燕走春阳。
这首诗以写兰花美丽动人的形象,表达出兰花的高洁之美,引起了人们的共鸣。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》作者:张仲素三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
这首诗以咏兰花开放的场景为引子,抒发了作者在战乱中对家园的思念之情,展现了兰花清雅、不畏艰险的精神。
3.《兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁》作者:王之涣兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。
欣欣此生意,自尔为佳节。
这首简短的诗句以兰花和桂花来比喻人的美好品质,让幼儿感受到兰花高洁的品质,激发他们对美好生活的向往。
4.《涌泉示伯虎》作者:李白兰有秀根菖有情,昌言豫章底事平。
河阳美人锄白草,公倚危阑独长情。
这首诗描述了一个美丽的兰花园,通过兰花和昌言的比喻,表达了作者对伯虎的赞赏和倾慕之情。
5.《谒金门·钟陵醉玉林》作者:李贺钟陵醉玉林,太守骑绿骢。
白马衔芳草,连翩过鸣枝。
这首诗以兰花为背景,描绘了一个美丽的兰花园,表达了作者对美的追求和赞美之情。
6.《次北固山下》作者:王湾青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
这首诗以高山上的兰花为背景,描绘了壮丽的山景和作者内心的喜悦之情。
7.《闺怨》作者:王之涣闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
这首诗以兰花为引子,表达了作者对少妇情感和对美好生活的向往之情。
幼儿必背古诗300首五言绝句

幼儿必背古诗300首五言绝句1.幼儿必背古诗300首五言绝句画朝代:唐朝|:王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
翻译/译文远看高山色彩明亮,走近一听水却没有声音。
春天过去,可是依旧有许多花草争奇斗艳,人走近,可是鸟却依然没有被惊动。
注释⑴色:颜色,也有景色之意。
⑵惊:吃惊,害怕。
2.幼儿必背古诗300首五言绝句所见朝代:清朝|:袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
古诗简介《所见》是一首五言绝句,是清代文人袁枚所作。
本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面,表达了对田园风光的喜爱之情。
翻译/译文牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树上。
注释⑴牧童:指放牛的孩子。
⑵振:振荡;回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
⑶林樾:指道旁成阴的树。
⑷欲:想要。
⑸捕:捉。
⑹鸣:叫。
(7)立:站立3.幼儿必背古诗300首五言绝句问刘十九白居易〔唐代〕绿蚁新醅酒,红泥小火炉。
晚来天欲雪,能饮一杯无?韵译新酿的米酒,色绿香浓;小小红泥炉,烧得殷红。
天快黑了大雪将至,能否一顾寒舍共饮一杯暖酒?意译我家新酿的米酒还未过滤,酒面上泛起一层绿泡,香气扑鼻。
用红泥烧制成的烫酒用的小火炉也已准备好了。
天色阴沉,看样子晚上即将要下雪,能否留下与我共饮一杯?注释刘十九:白居易留下的诗作中,提到刘十九的不多,仅两首。
但提到刘二十八、二十八使君的,就很多了。
刘二十八就是刘禹锡。
刘十九乃其堂兄刘禹铜,系洛阳一富商,与白居易常有应酬。
绿蚁:指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。
醅(pēi):酿造。
绿蚁新醅酒:酒是新酿的酒。
新酿酒未滤清时,酒面浮起酒渣,色微绿,细如蚁,称为“绿蚁”。
雪:下雪,这里作动词用。
无:表示疑问的语气词,相当于“么”或“吗”。
4.幼儿必背古诗300首五言绝句独坐敬亭山朝代:唐朝|:李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
古诗简介《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。
唐诗三百首大全适合幼儿园

唐诗三百首大全适合幼儿园唐诗三百首是中国古代文化的瑰宝,凝聚了众多著名诗人的智慧和才华,是中华民族文化的重要组成部分。
虽然幼儿园学生可能年龄较小,对于诗歌的理解和欣赏能力还有限,但是通过适当的方式引导,幼儿们也能够学习和欣赏唐诗,培养他们的审美能力和文化素养。
以下是一些适合幼儿园学生的唐诗三百首及其相关说明:1.《静夜思》—李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这首小诗简短易懂,内容生动形象,可以通过图片展示诗中的意象和情感,让幼儿感受到月亮明亮和故乡思念的情感。
2.《登鹳雀楼》—王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
这首诗可以通过图片或动态展示,让幼儿感受到大自然的壮丽景色,激发他们向上进取的精神。
3.《望庐山瀑布》—李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
通过展示瀑布的图片或视频,让幼儿感受到大自然的神奇和美妙,激发他们的探索与想象力。
4.《春晓》—孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
这首小诗描述了春天的早晨景象,通过展示春天的花草和鸟儿的图片,让幼儿感受到春天的美好和生机。
5.《登高》—杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
这首诗以大自然的景色和动物为主题,通过展示大自然的景物和动物的图片,让幼儿体会到大自然的博大和自然之美。
6.《江雪》—柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
这首诗通过描绘江雪的景象和衬托孤舟独钓的形象,让幼儿感受到大自然的冷清和寂寥,激发他们对孤独和坚持的思考。
7.《赠汪伦》—杨万里杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
这首诗以杨花凋谢和子规鸣唱为主题,通过展示杨花和子规的形象,让幼儿感受到大自然的变化和生命的循环。
8.《题西林壁》—苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
这首诗以庐山的山势和景色为主题,通过展示庐山的图片或模型,让幼儿感受到大自然的壮美和千姿百态。
幼儿园小班唐诗必背30首

幼儿园小班唐诗必背30首《幼儿园小班唐诗必背30首》适合幼儿园教师和家长使用。
唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一,是中华文化宝库中的一颗明珠,同时也对世界上许多国家的文化发展产生了很大影响,对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义。
1、过故人庄——孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
把这首放在最前面,是因为,是这首诗让我迷上了诗词,并且一发不可收拾。
小学时候,我们学校新来了一个语文老师,教隔壁班。
放学的时候,我在他们教室门口等我同学。
听到他们班一起背诵这首诗。
当时我就震惊了,觉得诗怎么可以这么美,从那之后,彻底爱上了诗词。
2、相思——王维红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
很短,很美,很有中国特色,特别适合小朋友们阅读。
3、杂诗——王维君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未?4、九月九日忆山东兄弟——王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
5、山中——王维荆溪白石出,天寒红叶稀。
山路元无雨,空翠湿人衣。
6、渭城曲——王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
这首诗的名气,实在太大了。
唱出来的也非常好听。
7、竹里馆——王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
苏轼说王维,诗中有画,画中有诗。
我觉得这首诗尤为典型。
8、鸟鸣涧——王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
这首诗很短,在中国诗词大会上出现过。
我明明是背过的,最后还是弄错了。
越短的诗,越容易弄混吧。
9、鹿柴(zhai)——王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
10、山中送别——王维山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草明年绿,王孙归不归?11、送别——王维下马饮君酒,问君何所之?君言不得意,归卧南山陲。
但去莫复问,白云无尽时。
12、山居秋暝——王维空山新雨后,天气晚来秋。
幼儿园古诗鉴赏精选

幼儿园古诗鉴赏精选幼儿园古诗鉴赏精选一、《咏鹅》白日依山尽,黄河入海流。
欢乐趣,家人笑竟何必。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
解析:这是一首唐代诗人骆宾王创作的诗歌。
通过描绘北国的自然景观,表达了少年孩子的天真快乐与家庭的温暖团结。
诗歌以描写饱满的句式与韵脚,使整首诗具有轻快而韵味深长的节奏感。
二、《小燕子》东风吹鸡悠悠叫,梨花院落溶溶开。
小燕子在树枝头,高兴地唱歌忘了飞。
解析:这首来自民间童谣,歌颂了春天的美好与生机。
通过形象细腻的描写,揭示了小燕子欢快的心情和对生活的热爱。
语言简单明了,旋律抑扬顿挫,容易引起幼儿的共鸣,激发他们的想象力和表达欲望。
三、《儿童之歌》立志做幸福的儿童,为人民做有用的人。
拒绝游戏坐自行,勇敢追求真理老师。
振臂一呼便十万,亿的心跳声伕动山。
中国有话做唯一,实践是检验真理的考。
解析:这是中国著名儿童文学家冰心创作的一首儿童歌曲。
歌词饱含着对孩子们的期望和教育的引导。
提倡学习、勇敢、奉献的精神,鼓励幼儿要有积极向上的人生态度,追求真理和实践,为社会做贡献。
四、《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
楼观四海景,中有名探鳌。
十年一觉扬州梦,贾谊何处哀?解析:这是唐代文学家王之涣创作的一首唐诗。
通过描述登高观景,表达了对自然景色的赞美和对人生的思考。
诗中“欲穷千里目,更上一层楼”提出了要不断追求进步的人生观念,激励幼儿要勇敢攀登人生的高峰,不断超越自我。
五、《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
解析:这是唐代文学家杜甫创作的一首诗。
诗人通过描述母亲为儿子缝衣,表达了母爱的伟大和深沉。
诗中以“谁言寸草心,报得三春晖”一句,表达了儿子对母亲无尽的感恩之情。
这首诗可以唤起幼儿对母爱的感激,让他们明白父母的辛劳与付出。
以上是幼儿园古诗中的精选作品,每一首诗都有其独特的意境和表达方式。
通过鉴赏这些古诗,幼儿们可以培养审美情趣,感受诗歌的美丽和力量,同时也能引发幼儿的联想和思考,提高他们的语言表达能力。
简单古诗幼儿园精选【五首】

【导语】学习唐诗宋词可以增强宝宝记忆⼒。
有⼼理学家指出,⼈的记忆⼒在⼉童时期发展极快,到13岁达到⾼峰。
此后,主要是理解⼒的增强。
从⼩背诵有利于增强孩⼦的记忆⼒。
下⾯是⽆忧考分享的简单古诗幼⼉园精选【五⾸】。
欢迎阅读参考!1.简单古诗幼⼉园精选 望庐⼭瀑布 李⽩〔唐代〕 ⽇照⾹炉⽣紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
译⽂ ⾹炉峰在阳光的照射下⽣起紫⾊烟霞,从远处看去瀑布好似⽩⾊绢绸悬挂⼭前。
⾼崖上飞腾直落的瀑布好像有⼏千尺,让⼈怀疑是银河从天上泻落到⼈间。
注释 ⾹炉:指⾹炉峰。
紫烟:指⽇光透过云雾,远望如紫⾊的烟云。
遥看:从远处看。
挂:悬挂。
前川:⼀作“长川”。
川:河流,这⾥指瀑布。
直:笔直。
三千尺:形容⼭⾼。
这⾥是夸张的说法,不是实指。
疑:怀疑。
银河:古⼈指银河系构成的带状星群。
九天:⼀作“半天”。
2.简单古诗幼⼉园精选 春晓 孟浩然〔唐代〕 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风⾬声,花落知多少。
译⽂ 春⽇⾥贪睡不知不觉天就亮了,到处可以听见⼩鸟的鸣叫声。
回想昨夜的阵阵风⾬声,不知吹落了多少娇美的春花。
注释 晓:天刚亮的时候,春晓:春天的早晨。
不觉晓:不知不觉天就亮了。
啼鸟:鸟的啼叫声。
知多少:不知有多少。
3.简单古诗幼⼉园精选 元⽇ 王安⽯〔宋代〕 爆⽵声中⼀岁除,春风送暖⼊屠苏。
千门万户曈曈⽇,总把新桃换旧符。
译⽂ 爆⽵声中旧的⼀年已经过去,迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户,都把旧的桃符取下换上新的桃符。
注释 元⽇:农历正⽉初⼀,即春节。
爆⽵:古⼈烧⽵⼦时使⽵⼦爆裂发出的响声。
⽤来驱⿁避邪,后来演变成放鞭炮。
⼀(yí)岁除:⼀年已尽,“⼀”字⽤在第四声(去声)字的前⾯时,“⼀”变调,读第⼆声(阳平)。
除,逝去。
屠苏:指屠苏酒,饮屠苏酒也是古代过年时的⼀种习俗,⼤年初⼀全家合饮这种⽤屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。
幼儿园小班古诗简单易学精选【十首】

【导语】幼⼉园的时候记忆⼒是⽐较强的,因此可以在幼⼉园背诵⼀些古诗,增加⾃⼰的知识储备。
下⾯是分享的幼⼉园⼩班古诗简单易学精选【⼗⾸】。
欢迎阅读参考!1.幼⼉园⼩班古诗简单易学精选 静夜思 李⽩〔唐代〕 床前明⽉光,疑是地上霜。
举头望明⽉,低头思故乡。
译⽂ 明亮的⽉光洒在窗户纸上,好像地上泛起了⼀层⽩霜。
我抬起头来,看那天窗外空中的明⽉,不由得低头沉思,想起远⽅的家乡。
注释 静夜思:静静的夜⾥,产⽣的思绪。
床:今传五种说法。
⼀指井台。
已经有学者撰⽂考证过。
中国教育家协会理事程实将考证结果写成论⽂发表在刊物上,还和好友创作了《诗意图》。
⼆指井栏。
从考古发现来看,中国最早的⽔井是⽊结构⽔井。
古代井栏有数⽶⾼,成⽅框形围住井⼝,防⽌⼈跌⼊井内,这⽅框形既像四堵墙,⼜像古代的床。
因此古代井栏⼜叫银床,说明井和床有关系,其关系的发⽣则是由于两者在形状上的相似和功能上的类同。
古代井栏专门有⼀个字来指称,即“韩”字。
《说⽂》释“韩”为“井垣也”,即井墙之意。
三“床”即“窗”的通假字。
本诗中的‘床’字,是争论和异议的焦点。
我们可以做⼀下基本推理。
本诗的写作背景是在⼀个明⽉夜,很可能是⽉圆前后,作者由看到⽉光,再看到明⽉,⼜引起思乡之情。
既然作者抬头看到了明⽉,那么作者不可能⾝处室内,在室内随便⼀抬头,是看不到⽉亮的。
因此我们断定,‘床’是室外的⼀件物什,⾄于具体是什么,很难考证。
从意义上讲,‘床’可能与‘窗’通假,⽽且在窗户前⾯是可能看到⽉亮的。
但是,参照宋代版本,‘举头望⼭⽉’,便可证实作者所⾔乃是室外的⽉亮。
从时间上讲,宋代版本⽐明代版本在对作者原意的忠诚度上,更加可靠。
四取本义,即坐卧的器具,《诗经·⼩雅·斯⼲》有“载寐之牀”,《易·剥牀·王犊注》亦有“在下⽽安者也。
”之说,讲得即是卧具。
五马未都等认为,床应解释为胡床。
胡床,亦称“交床”、“交椅”、“绳床”。
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1春晓孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?2、绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
4、忆江南白居易江南好,风景旧曾谙:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?6、江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
7、咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下柳丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
8、凉州词王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
9、江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满溪,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
10、绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
11、渔歌子张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
12、滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
13、元日王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
14、春日朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
15、游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
16、惠崇《春江晓景》苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
17、村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
18、江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
19、小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
20、晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
21、所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
22、书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
23、四时田园杂兴范大成梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
24、秋夕杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
25、山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
26、江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
27、塞下曲卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
28、逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
29、江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
30、梅花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
31、从军行王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
32、别董大高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
33、宿建德江孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
34、静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
36、竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
38、枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
39、泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?40、出塞王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。
41、望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
42、九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
43、清明杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
45、饮湖上初晴雨后苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
46、乡村四月翁卷绿遍山原白满州,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
48、夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
50、秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
51、示儿陆游死去原知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
52、凉州词王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?53、七步诗曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急。
54、游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
55、赋得古原草送别白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
56、送元二使安西王维渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
57、赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
58、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下杨州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
59、竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
60、墨梅王冕我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
61、石灰吟于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
62、竹石郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
63、回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来?64、芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
65、望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
66、早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
67、望天门山李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
68、赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
此曲只应天上有,人间能有几回闻?71、敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
72、风李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
73、咏鹅骆宾王鹅、鹅、鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。
74、登鹳雀楼王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
75、秋浦歌李白白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
76、鹿柴王维空山不见人,但闻人语响。
返影入深林,复照青苔上。
77、独坐敬亭山李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
78、塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
79、锄禾李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
80、悯农李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
81、寻隐者不遇贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
82、乐游原李商隐向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
83、池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
84、江上渔者范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
85、乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
86、题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
87、蜂罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜!89、题临安邸林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
91、小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。