学校均衡发展整改方案doc
2024年义务教育均衡发展和“双高双普”整改方案范文
2024年义务教育均衡发展和“双高双普”整改方案范文一、背景分析义务教育是我国教育体系的基础，是实现教育公平的重要一环。
然而，在长期的发展过程中，我国义务教育面临着一系列问题，如城乡教育资源不平衡、质量参差不齐、义务教育阶段学业负担过重等。
为了促进义务教育的均衡发展，提高教育质量，确保每一个孩子的受教育权利得到保障，有必要制定2024年义务教育均衡发展和“双高双普”整改方案。
二、目标设定1. 实现城乡义务教育资源均衡配置，保障每个孩子的受教育权利。
2. 提升义务教育教育质量，提高学生全面素质。
3. 减轻学生学业负担，营造轻松和谐的学习环境。
4. 健全义务教育阶段学生评价体系，落实素质教育要求。
5. 促进义务教育与职业教育的有机结合，实现“双高双普”目标。
三、主要举措1. 加强农村义务教育基础设施建设，提高学校硬件条件。
加大对农村学校教育设施、设备和教师队伍建设的支持力度，确保农村学校硬件条件不落后于城市学校。
2. 调整优化城市义务教育资源配置。
加大对城市教育资源短缺地区的支持力度，优化调整学校布局，确保每个孩子都能在附近就读优质学校。
3. 加强教育教学质量提升计划。
制定并实施教育教学质量提升计划，重点培训和选拔优秀教师，提高教师的教学水平和专业素养。
4. 减轻学生学业负担。
加强对学校和教师的督导和指导，确保课程设置合理，减轻学生学业负担。
加强学校课后服务，提供多样化的兴趣课程，丰富学生的课余生活。
5. 完善义务教育教育评价体系。
建立科学、客观、公正的义务教育评价体系，包括笔试、面试、测评等多种方式，全面评价学生的综合素质和学业水平，落实素质教育要求。
6. 深化义务教育与职业教育融合发展。
推动义务教育与职业教育的有机结合，鼓励学生在义务教育阶段就能获得一定的职业技能，为未来就业和创业做准备。
7. 加强家校合作，构建和谐的教育环境。
鼓励家长参与学校教育管理和教育教学活动，加强家校沟通和合作，共同营造轻松和谐的学习环境。
小学义务教育均衡发展工作整改方案
小学义务教育均衡发展工作整改方案一、概述义务教育是我国教育体系中的基础教育阶段，也是国家教育公平的重要保障。
然而，在实际工作中，我们发现小学义务教育均衡发展存在一些问题，如城乡差距大、资源分配不均等。
因此，本整改方案旨在通过一系列措施，促进小学义务教育均衡发展，推动教育公平，实现优质教育资源的共享。
二、问题分析（一）城乡差距大。
城市小学常常拥有更好的教育资源，师资力量相对更强，而农村小学则存在师资不足以及教学条件差等问题。
（二）资源分配不均。
在城市小学，先进教育理念、教育设备以及教学资源充足，而农村小学则缺乏这些。
这导致了城乡之间的教育差距。
（三）师资力量不足。
农村小学常常面临师资力量不足的问题，导致教学质量不高。
（四）教育投入不足。
农村小学由于专门经费投入不足，导致了教育资源匮乏。
三、整改目标（一）城乡小学师资力量均衡。
通过加大农村小学教师培训力度，提高其师资力量。
（二）资源分配公平合理。
均衡优质教育资源，让每个学生都能享受到优质的教育资源。
（三）教育投入逐步增加。
增加对农村小学的经费投入，改善农村小学的教育条件。
四、整改措施（一）提高农村小学师资力量1. 加大对农村小学教师的培训力度，提高他们的教学能力和教育理念。
2. 鼓励优秀的城市小学教师到农村小学任教，弥补农村小学的师资缺口。
3. 加强农村小学教师的培训机会，提高他们的专业素养和教学水平。
4. 建立师资交流机制，让城市小学和农村小学的教师可以互相交流学习。
（二）优化资源分配1. 加大农村小学的教育投入，改善教学设备和资源条件。
2. 建立农村小学与城市小学的合作关系，共享教育资源。
3. 加强对城乡学校之间的资源调剂，确保各地小学的资源分配公平。
4. 优化教育资源分配机制，确保农村学生能够享受到优质教育资源。
（三）增加教育经费投入1. 政府部门应逐步增加农村小学的教育经费投入，确保农村小学基本经费的到位。
2. 各级政府要重视农村小学教育，合理调整经费分配，增加对农村小学的支持力度。
2024年小学义务教育均衡发展整改工作实施方案
2024年小学义务教育均衡发展整改工作实施方案一、背景介绍义务教育是我国教育体系的基石，也是保障全民受教育权益的重要一环。
然而，由于历史、地域、经济等因素的影响，我国义务教育发展存在不均衡现象。
为了推动小学义务教育的均衡发展，提高全民受教育质量，特别制定本方案。
二、目标和原则1. 目标：通过实施本方案，到2024年，实现小学义务教育的均衡发展，确保全国各地区学生享有平等的受教育机会，提高基础教育质量，促进社会公平与经济可持续发展。
2. 原则：（1）均衡发展：以学生为中心，充分考虑地区特点和需求，实现小学义务教育的资源均衡配置和质量均衡提升。
（2）多元化：保持教育多样性和地区特色，充分发挥各地区优势，推动小学教育的创新和发展。
（3）分类施策：根据不同地区的实际情况，采取针对性措施，确保各地区能够同步发展。
（4）公平公正：强调公平竞争原则，杜绝各种形式的不正当竞争和优待。
（5）适度干预：政府要根据需要，在重点地区和问题学校加大支持力度，提供必要的指导和帮助。
三、整改举措1. 资源配置：（1）加大城乡义务教育统筹资金投入，确保农村地区的教育经费不低于城市地区。
（2）加强基础设施建设，在农村地区优先发展学校硬件设施，改善教学条件。
（3）加强师资队伍建设，提高农村地区教师的待遇和专业水平。
（4）推动跨区域的师资交流，促进优质教育资源共享。
2. 教育改革创新：（1）推动小学课程改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。
（2）充分发挥小学教育的特色和优势，鼓励地方探索出具有地方特色的教育模式。
（3）积极推进信息技术与教育的融合，提升教学质量和效果。
（4）加强家校合作，帮助家长提高教育意识和素养，共同关注学生全面发展。
3. 优质学校建设：（1）重点支持条件较差地区学校的改善和发展，提高其教育质量和声誉。
（2）鼓励优质学校向农村地区和贫困地区辐射，提供优质教育资源。
（3）加强学校评估和指导，引导各学校全面发展，提高整体水平。
推进义务教育均衡发展整改方案
推进义务教育均衡发展整改方案一、问题诊断1.资源配置不均：城市与农村、重点与非重点学校之间的资源配置差距明显，优质教育资源主要集中在城市和重点学校。
2.教育质量参差不齐：由于师资力量、教学设施等因素的影响，学校之间的教育质量存在明显差距。
二、整改目标1.实现教育资源公平分配，缩小城乡、重点与非重点学校之间的差距。
2.提升教育质量，使每个孩子都能享受到优质教育资源。
3.消除家庭经济条件对教育公平的影响，让每个孩子都能站在同一起跑线上。
三、具体措施1.加大财政投入：政府应加大教育经费投入，确保每个学校都有足够的资金用于改善教学条件、提高教师待遇。
2.优化师资配置：建立城乡教师交流制度，鼓励优秀教师到农村和薄弱学校任教，提高农村和薄弱学校的师资水平。
3.推进教育信息化：充分利用现代信息技术，实现优质教育资源的共享，缩小城乡、重点与非重点学校之间的教育差距。
4.改革招生制度：实行免试就近入学，取消重点班和非重点班，确保每个孩子都有公平的入学机会。
5.加强家庭教育指导：通过开展家庭教育讲座、家长学校等形式，提高家长的教育意识，消除家庭经济条件对教育公平的影响。
6.建立健全监督机制：加强对教育经费使用、教师队伍建设等方面的监督，确保整改措施落地生根。
四、整改步骤1.调查研究：对教育资源分布、教育质量、家庭经济条件等方面进行全面调查，为整改提供数据支持。
2.制定整改方案：根据调查研究结果，制定针对性的整改方案，明确整改目标、具体措施和责任主体。
3.实施整改：各级政府、教育部门和社会各界共同参与，按照整改方案有序推进整改工作。
4.评估验收：整改结束后，组织专家对整改成果进行评估验收，确保整改效果。
5.持续改进：根据评估验收结果，对整改方案进行完善，形成长效机制，持续推进义务教育均衡发展。
五、预期效果1.教育资源得到优化配置，城乡、重点与非重点学校之间的差距明显缩小。
2.教育质量得到提升，每个孩子都能享受到优质教育资源。
学校均衡发展整改方案
学校均衡发展整改方案篇一：均衡发展整改方案名山区黑竹镇中心小学义务教育均衡发展整改方案根据区教育局《关于做好义务教育均衡发展整改工作的通知》文件精神要求，针对市领导来我校检查义务教育均衡发展工作发现的问题，学校对义务教育均衡发展工作进行认真自查，特制定了整改方案，具体如下：一、成立了领导小组组长：殷小伟副组长：冯济芳成员：潘家彬李芹郑述兵徐莉邓永萍二、存在的主要问题1、根据学校规模和配备标准，音乐器材设备还不足，特别是电子琴应配30台，实际只有6台，需要添置。
2、音乐室无桌凳。
3、音乐、美术室制度没有上墙。
4、舞蹈室还未安装镜子。
5、安放电子琴的桌子不美观。
6、阅览室摆放图书太多。
三、整改措施与责任人（一）解决音乐器材、设备不足的问题整改措施（XX年3月-4月中旬）：1、学校争取区教育局领导的支持，解决电子琴过少的问题。
责任人：殷小伟2、音乐室的桌凳已在购买。
责任人：潘家彬（二）解决功能室制度部分设备的问题整改措施（XX年3月）：1、音乐、美术室制度在本月内上墙。
2、舞蹈室镜子已量了尺寸，准备定做。
3、在安放电子琴的桌子上搭块布再摆放电子琴。
责任人：邓隆钰（三）解决阅览室堆放图书的问题整改措施（XX年3月）：1、将阅览室中的图书全部搬入隔壁的图书室，破旧图书柜清理走，较好的图书柜留在阅览室，在柜中摆放一些雕塑品或者塑料花作装饰。
责任人：李芹四、具体工作要求学校要加强整改工作的组织领导，对责任人提出切实有效的整改措施，并负责抓好落实。
各责任人要按照要求，强化工作措施，明确工作责任，细化工作目标，保证整改工作顺利开展。
我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，保证各项工作落到实处，确保迎接省义务教育均衡发展验收评估工作的顺利进行。
篇二：推进义务教育均衡发展整改方案推进义务教育均衡发展整改方案12月10日，市教体局召开了推进义务教育均衡发展工作会议，具体安排部署了迎接省市验收工作，并下发了《新密市教育体育局关于印发推进义务教育均衡发展实施方案的通知》等相关材料。
2024年教育均衡发展整治方案中心小学
2024年教育均衡发展整治方案中心小学在教育均衡发展整治方案的指导下，中心小学将进一步提升办学质量，全面推进素质教育，加强师资队伍建设，促进学生全面发展。
一、加强校园文化建设，营造和谐校园氛围。
中心小学将注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，推动校园和谐发展。
二、强化教学科研，提升教师教育教学水平。
中心小学将支持教师参与教育教学研究，鼓励教师积极探索教学方法和手段，不断提高教育质量。
三、深化课程改革，促进学生综合素质提升。
中心小学将根据学生的兴趣特长和实际需要，调整课程设置，推动学科整合，全面提升学生的综合素质。
四、加强家校合作，构建良好的教育生态。
中心小学将建立家校沟通平台，加强家长对学生教育的参与和指导，形成师生家庭共同育人的良好氛围。
五、注重学生心理健康，提升教育教学质量。
中心小学将关注学生心理健康成长，加强心理辅导和疏导工作，引导学生健康成长。
在不断探索和实践中，中心小学将持续改进教育教学工作，努力为学生提供更加优质的教育资源和服务，为教育均衡发展贡献力量。
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2024年小学义务教育均衡发展建设情况整改方案范本
2024年小学义务教育均衡发展建设情况整改方案范本如下：
我国教育事业一直是国家事业的重要组成部分，小学义务教育的均衡发展更是全面建设社会主义现代化国家的重要基础。
为此，我们提出以下整改方案：
一、加强政策引导，推动资源优化配置。
政府要出台更为明确的政策文件，指导各级教育部门和学校在人力、物力、财力等方面更加均衡地投入。
同时，加大对农村和贫困地区教育的倾斜支持力度，确保教育资源的均衡分配。
二、完善教育体制，提高教育管理水平。
完善教师培养和激励机制，鼓励优秀教师到农村和边远地区工作；加强对学生的素质教育，注重发展全面素质，培养学生的创新精神和实践能力。
三、营造良好教育环境，促进学生多元发展。
建立多元评价体系，不仅看重学生学习成绩，更要注重学生综合素质的培养；加强学校和家庭教育合作，共同推动学生全面发展。
四、加强教育质量监督，确保教育均衡发展。
建立教育质量监督机制，从教学质量、师资队伍、校园环境等方面对学校和教育机构进行全面评估，及时发现问题并采取有效整改措施，确保教育的公平和质量。
五、加强社会参与，推动教育均衡发展。
鼓励社会力量参与教育事业，支持和鼓励企业、社会组织等开展教育援助活动，为农村和贫困地区学校提供更多支持，共同推动小学义务教育均衡发展。
以上整改方案旨在调动全社会力量，共同推动小学义务教育的均衡发展，为实现教育现代化、建设富有活力的教育中国而努力奋斗。
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小学均衡发展整改方案
小学均衡发展整改方案一、背景分析近年来，我国小学教育取得了显著成果，但也存在一些问题，如资源配置不均、教育质量参差不齐等。
为了解决这些问题，我们提出了这份均衡发展整改方案。
二、目标设定1.实现教育资源的公平分配，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
2.提高教育质量，缩小校际差距，确保每个孩子都能接受到高质量的教育。
3.培养学生的综合素质，关注个体差异，让每个孩子都能全面发展。
三、具体措施1.调整教育资源分配（1）优化师资力量配置，提高教师待遇，吸引优秀人才投身教育事业。
（2）加大教育经费投入，改善学校硬件设施，提高教育技术装备水平。
（3）合理调整班级规模，确保每个班级都能得到足够的关注和指导。
2.提高教育质量（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）实施素质教育，注重学生全面发展，培养创新精神和实践能力。
（3）开展校际交流合作，共享优质教育资源，提高教育质量。
3.关注个体差异（1）建立学长档案，关注学生个性发展，制定个性化教育方案。
（2）开展心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
四、整改步骤1.调查分析阶段（1）收集学校、教师、家长、学生等方面的意见和建议。
（2）分析现有教育资源分配情况，找出存在的问题和不足。
2.制定整改方案（1）根据调查分析结果，制定具体的整改措施。
（2）明确整改目标和时间节点，确保整改工作有序推进。
3.实施整改（1）加强组织领导，明确责任分工，确保整改措施落实到位。
（2）定期对整改工作进行评估，及时调整整改方案。
（2）对整改过程中存在的问题和不足进行反思，为下一步工作提供借鉴。
五、预期成果1.实现教育资源的公平分配，提高教育质量。
2.学生综合素质得到全面提升，个体差异得到关注。
3.家长和社会对教育满意度提高，教育事业得到长足发展。
注意事项：1.资源分配的透明度注意事项：资源分配过程中要确保透明，避免产生新的不公平现象。
解决办法：建立一套公开透明的资源分配机制，所有的分配过程都有记录可查，同时设立监督小组，由家长、教师代表组成，确保资源分配的公正性。
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学校均衡发展整改方案
篇一：均衡发展整改方案
名山区黑竹镇中心小学
义务教育均衡发展整改方案
根据区教育局《关于做好义务教育均衡发展整改工作的通知》文件精神要求，针对市领导来我校检查义务教育均衡发展工作发现的问题，学校对义务教育均衡发展工作进行认真自查，特制定了整改方案，具体如下：
一、成立了领导小组
组长：殷小伟
副组长：冯济芳
成员：潘家彬李芹郑述兵徐莉邓永萍
二、存在的主要问题
1、根据学校规模和配备标准，音乐器材设备还不足，特别是电子琴应配30台，实际只有6台，需要添置。
2、音乐室无桌凳。
3、音乐、美术室制度没有上墙。
4、舞蹈室还未安装镜子。
5、安放电子琴的桌子不美观。
6、阅览室摆放图书太多。
三、整改措施与责任人
（一）解决音乐器材、设备不足的问题
整改措施（XX年3月-4月中旬）：
1、学校争取区教育局领导的支持，解决电子琴过少的问题。
责任人：殷小伟
2、音乐室的桌凳已在购买。
责任人：潘家彬
（二）解决功能室制度部分设备的问题
整改措施（XX年3月）：
1、音乐、美术室制度在本月内上墙。
2、舞蹈室镜子已量了尺寸，准备定做。
3、在安放电子琴的桌子上搭块布再摆放电子琴。
责任人：邓隆钰
（三）解决阅览室堆放图书的问题
整改措施（XX年3月）：
1、将阅览室中的图书全部搬入隔壁的图书室，破旧图书柜清理走，较好的图书柜留在阅览室，在柜中摆放一些雕塑品或者塑料花作装饰。
责任人：李芹
四、具体工作要求
学校要加强整改工作的组织领导，对责任人提出切实有效的整改措施，并负责抓好落实。
各责任人要按照要求，强化工作措施，明确工作责任，细化工作目标，保证整改工作顺利开展。
我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，保证各项工作落到实处，确保迎接省义务教育均衡发展验收评估工作的顺利进行。
篇二：推进义务教育均衡发展整改方案
推进义务教育均衡发展整改方案
12月10日，市教体局召开了推进义务教育均衡发展工作会议，具体安排部署了迎接省市验收工作，并下发了《新密市教育体育局关于印发推进义务教育均衡发展实施方案的通知》等相关材料。
会后当天下午，学校成立了以校长郑
伟为组长，以各职能处室负责领导为副组长的自评工作领导小组，对照材料，逐项逐条进行了全面的自查自评。
通过认真自查，我校存在的主要问题和薄弱环节如下：学校尚存在的问题有：
一、校舍方面：
1、我校食堂建筑面积生均只有0.9平方，住校生宿舍建筑面积也不够。
2、辅助用房面临严重不足，没有独立的音乐教室、美术教室、科学教室、计算机教室。
3、办公用房中缺行政办公室、教学办公室，。
二、设备设施和场地方面：
1、我校体、音、美器材严重缺乏，教学仪器及图书数量不足，达不到省二级标准。
2、学校运动场地基础差、标准低，亟待硬件的提升。
针对以上存在的五个方面的主要问题和薄弱环节，学校领导班子高度重视，严肃对待，认真研究逐条落实，全力整改。
为了进一步加大整改的力度，改善办学条件，深化教学改革，提高办学品位，特制定本整改方案。
一、整改工作指导思想
以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，进一步贯彻《新密市教育体育局推进义务教育均衡发展实施方案》等文件精神，坚持“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在创建的原则”，找准问题，明确差距，注重整改实效性，增强执行力，确保整改质量。
通过整改，不断改善办学条件，强化学校管理，促进学校教育教学工作的全面、健康，可持续发展。
二、整改工作领导小组
组长：郑伟
副组长：周宪锋王建民
成员：姜长松楚文学岗二孬周坤平
三、整改主要措施
（一）下学期初，筹措资金，绿化美化校园环境，建立文化长廊、文化墙，
增加名人录，悬挂激励性语句，进一步丰富学校文化内涵。
（完成时间：XX年4月，责任人：周宪锋）
（二）开展古诗文诵读活动，举办校园艺术节，举行演讲比赛，以活动为载体，构建书香校园，增强校园吸引力，提高学校文化品味。
（完成时间：XX年5月，责任人：姜长
松）
（三）积极争取上级拨款支持建设多功能室，进一步完善各功能室设施，为教学提供更优质的服务。
（完成时间：XX年3月，责任人：郑伟）
（四）对于硬件设施配备不完善和数学、科学仪器、体音美器材不足，学校筹措资金，争取上级支持，补充完善，确保达标。
（完成时间：XX年4月，责任人：王建民）（五）针对计算机严重缺乏，不能保证一人一机上课这一问题，立即向相关上级领导反映学校的现状，取得领导的支持，力争早日解决。
（完成时间：XX年3月，责任人：楚文学）
（六）加强学生思想教育，抓实备、讲、批、复、考等教学过程管理，提高学校管理和育人水平。
（完成时间：XX 年2月，责任人：王建民姜长松）
（十）开展阳光体育运动，上好“两操一活动”，确保学生每天体育活动不少于一小时，增强学生体质。
（完成时间：XX年2月，责任人：楚文学）
在今后的学校工作中，我们要针对以上存在问题，积极整改。
力争明年顺利通过省市推进义务教育均衡发展工作评
估验收。
新密市曲梁镇实验小学
XX年12月
篇三：王茅示范小学义务教育均衡发展工作存在的问题整改方案
王茅示范小学
义务教育均衡发展工作整改方案
针对省、市、教育局来我校均衡验收检查发现的问题，我校特制定了整改方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过评估验收。
二、我校存在的主要问题
（一）、硬件建设：更换学生电脑30台还未到位，更换12台教师用电脑还未到位。
学生宿舍楼背后空地未平整。
（二）、环境卫生仍有死角，土建施工垃圾清理不及时；
（三）、学生餐具管理不规范。
餐具柜破损维修不及时；
(四)、学校校园文化氛围不浓、无特色，育人功能不强；
（五）、部分档案资料整理不齐全，不规范；
三、成立整改工作组
根据省、市、教育局检查反馈的检查情况，我校高度重视，成立了整改领导组
组长：郭中权
成员：赵高峰王小军周琪琪狄甜甜吉玲
四、制定整改目标
1、学生电脑已上报报废，已购置学生电脑30台、教师电脑12台，预计在七月底能安装到位。
2、宿舍楼背后的空地平整正在进行，预计在七月二十日前完工。
3、校园环境整治正在进行，彻底清理施工垃圾以保持校园全方位整洁。
4、购买餐具柜7个，更换学生餐具柜，预计八月初到位。
严格管理制度。
5、以养成教育为内涵，对餐厅、宿舍、楼道、墙壁文化进行整改。
6、档案规范整理到位预计在七月三十一日前完成。
五、整改措施
针对查出来的主要问题，结合我们制定的整改目标，我校召开了领导组会议，商议并制定了如下措施:
（一）、对于硬件建设尚未完工，各种设施设备未安装到位，不能得到有效使用的问题，组长加紧督促，争取在预计时间内保质保量完工。
（二）、环境卫生的整治方面
成立整治工作组：
组长：郭中权
成员：各年级班主任
1、学校彻底清理建筑垃圾。
2、加强对学生进行文明卫生习惯教育。
深入开展卫生健康教育，经常教育学生爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰。
个人卫生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣裳、勤理发、饭前便后要洗手。
3、加强学校环境卫生整治力度。
做到教室墙面洁净，桌凳、物品摆放整齐，学校公共场所做到“六无”，即“无纸屑、无果皮、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”。
清扫的垃圾及时运走，坚决杜绝卫生死角。
（三）、为了营造省义务教育均衡发展督导评估验收迎检氛围，我校在电子屏出示宣传标语，制作迎检欢迎牌，以养成教育为内涵，对餐厅、宿舍、楼道、墙壁文化进行整改。
（四）、对于“档案资料整理不齐全，不规范”这个问题，学校组成专组，组织档案组所有成员，根据省、市、县教育局督导评估组
在我校评估过程中发现的问题逐项进行整改，积极选派相关档案组成员到兄弟学校学习借鉴他们的整理经验方法，把档案资料整理齐全、规范。
档案整改工作组：
组长：赵高峰
副组长：周琪琪
成员：吉玲狄甜甜王筱罗雅姣赵丽
（五）、学生餐具柜的购置与更换事宜由校长负责到位。
我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，不
百度文库-让每个人平等地提升自我
断规范办学行为，保证各项工作落到实处，确保迎接国家义务教育均衡发展验收评估工作的顺利进行。
王茅示范小学
XX年7月8日
11。