2015河南省教师招聘考试公共基础知识考试题库
1、马克思主义哲学最主要的特点表现在（）。
A.实践性
B.科学性
C.革命性
D.开放性
正确答案：A
2、唯物辩证法的总特征是（）。
A.联系的观点和发展的观点
B.运动和静止辩证统一的观点
C.物质第一性、意识第二性的观点
D.对立统一的观点
正确答案：A
3、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
A.世界是否可知的问题
B.思维和存在何者第一性的问题
C.世界是否运动变化的问题
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
4、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。
A.设想没有运动的物质
B.设想没有物质的运动
C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来
D.把物质和运动完全割裂开来
正确答案：D
5、事物发展的源泉在于（）。
A.人的主观能动性
B.事物之间的相互作用
C.事物的内部矛盾
D.外力的推动
正确答案：D
6、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。
A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用
B.矛盾是事物发展的动力
C.事物的运动是外力推动的结果
D.运动是物质的根本属性
正确答案：A
7、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。
这一故事给我们的哲学启示是（）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界
D.做任何事情都要具体问题具体分析
正确答案：D
8、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。
A.矛盾普遍性和特殊性
B.主要矛盾和次要矛盾
C.同一性和斗争性
D.内因和外因
正确答案：D
9、公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（）。
A.矛盾的普遍性和特殊性的关系
B.矛盾的同一性和斗争性的关系
C.主要矛盾与非主要矛盾的关系
D.矛盾的主要方面和次要方面的关系
正确答案：A
10、相对主义运动观认为（）。
A.静止是运动的特殊状态
B.运动和物质是不可分割的
C.运动的形式是多样的
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
11、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（）。
A.整体和部分不可分割
B.整体和部分有严格的界限
C.整体的性能状态与及变化会影响部分
D.部分的性能状态及其变化会影响整体
正确答案：D
12、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。
A.设想没有运动的物质
B.设想没有物质的运动
C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来
D.把物质和运动完全割裂开来
正确答案：D
13、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。
A.引起一定现象的现象
B.先于某种现象的现象
C.被一定现象所引起的现象
D.后于某种现象的现象
正确答案：C
14、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。
A.是否整体地看问题
B.是否承认事物在运动
C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
D.是否承认事物的质变
正确答案：C
15、“静者，动之静也”的观点是（）。
A.否认静止的相对性
B.否认运动的绝对性
C.认为静止是不存在的
D.认为静止是运动的特殊状态
正确答案：D
16、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。
A.唯物主义的
B.主观唯心主义的
C.唯物主义经验论
D.客观唯心主义的
正确答案：B
17、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。
A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用
B.矛盾是事物发展的动力
C.事物的运动是外力推动的结果
D.运动是物质的根本属性
正确答案：A
18、马克思主义哲学的创立意味着( )。
A.人类哲学思想的发展达到了顶峰
B.科学哲学体系的最终完成
C.绝对真理的体现
D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点
正确答案：D
19、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（）。
A.前进性和曲折性的统一
B.前进性和重复性的统一
C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一
D.直线性和循环性的统一
20、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系
B.整体和局部的关系
C.代替和被代替的关系
D.有限和无限的关系
正确答案：A
21、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。
这一故事给我们的哲学启示是（）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界
D.做任何事情都要具体问题具体分析
正确答案：D
22、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。
A.机械唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.客观唯心主义观点
D.主观唯心主义观点
正确答案：D
23、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点
B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.相对主义诡辩论观点
正确答案：C
24、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（）。
A.要重视外因的作用
B.要重视内因的作用
C.要重视主观和客观的统一
D.要重视外因通过内因作用
正确答案：C
25、“苍蝇不叮没缝的蛋”这一说法直接表达的哲学思想是（）。
A.内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因起作用
B.矛盾是事物发展的动力
C.事物的运动是外力推动的结果
D.运动是物质的根本属性
26、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
C.哲学与具体科学的关系
D.认识与实践的关系
正确答案：A
27、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。
这一故事给我们的哲学启示是（）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界
D.做任何事情都要具体问题具体分析
正确答案：D
28、否定方面是指（）。
A.保持事物自己存在的方面
B.促使事物走向死亡的方面
C.事物内部好的方面
D.事物内部坏的方面
正确答案：B
29、相对主义运动观认为（）。
A.静止是运动的特殊状态
B.运动和物质是不可分割的
C.运动的形式是多样的
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
30、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（）的观点。
A.诡辩论
B.唯心主义
C.不可知论
D.唯物主义
正确答案：D
31、否定之否定规律侧重于揭示（）。
A.事物发展的动力
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
D.事物发展的方向和道路
正确答案：D
32、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（）。
A.世界是否可知的问题
B.思维和存在何者第一性的问题
C.世界是否运动变化的问题
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
33、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题
B.可知论和不可知论的关系问题
C.思维和存在的关系问题
D.理论和实践的关系问题
正确答案：C
34、马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )。
A.主要内容
B.理论基础
C.核心部分
D.实质和灵魂
正确答案：B
35、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点
B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.相对主义诡辩论观点
正确答案：C
36、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（）。
A.机械唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.客观唯心主义观点
D.主观唯心主义观点
正确答案：D
37、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（）。
A.辩证统一的关系
B.因果关系
C.内因和外因的关系
D.等同关系
正确答案：A
38、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。
A.是否整体地看问题
B.是否承认事物在运动
C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
D.是否承认事物的质变
正确答案：C
39、哲学为具体科学的研究提供( )。
A.一般方法
B.经验材料
C.理论结论
D.具体方法
正确答案：A
40、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（）。
A.主观唯心主义观点
B.形而上学唯物主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.相对主义诡辩论观点
正确答案：C。
2015河南省郑州市经开区教师招聘考试教育基础知识真题_真题无答案-交互
2015河南省郑州市经开区教师招聘考试教育基础知识真题(总分0, 做题时间120分钟)单项选择题语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有（）。
SSS_SINGLE_SELA阶段性B不平衡性C顺序性D差异性《学记》提出“教也者，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。
SSS_SINGLE_SELA发扬积极因素，克服消极因素B教育的一致性与连贯性原则C疏导原则D导向性原则试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是（）。
SSS_SINGLE_SELA道尔顿制B个别教学制C特朗普制D班级授课制提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。
SSS_SINGLE_SELA夸美纽斯B卢梭C福禄贝尔D裴斯泰洛齐下列属于建构主义教学模式的是（）。
SSS_SINGLE_SELA范例教学模式B发现教学模式C支架式教学模式D掌握学习教学模式校本课程开发的主要力量是（）。
SSS_SINGLE_SELA校长B学生C社区人员D教师规定学体知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求的教学指导性文件称之为（）。
SSS_SINGLE_SELA课堂计划书B课程标准C教科书D课程目标校园文化的核心是（）。
SSS_SINGLE_SELA校园物质文化B校园组织文化C校园精神文化D校园制度文化学校有目的的、有计划的系统地对学生德育的基本途径是（）。
SSS_SINGLE_SELA团队活动B课外活动C学科教学D校外活动教学技能发展的最高形态是（）。
SSS_SINGLE_SELA教学记忆B教学技巧C教学艺术D教学智慧教学的内容、方法和进展要适合学生身心性发展的特点，体现的学校原则是（）。
SSS_SINGLE_SELA因材施教原则B量力性原则C循序渐进原则D启发性原则阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展属于（）。
SSS_SINGLE_SELA定势B原型启发C操作技能D正迁移学生根据自己的生物钟来安排学习活动属于学习策略中的（）。
2015河南省事业单位招聘考试公共基础知识试题及答案
1、列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这一命题的含义是 ( ) A.革命理论比革命行动更重要 B.革命运动是革命理论的派生物 C.革命理论对革命实践具有指导作用D.革命理论最终确定革命运动的成败2、一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得肯定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴遮天蔽日，给人们带来巨大灾难。
这些挖甘草的人们( )A．只看到事物的客观性，没有看到人们的主观能动性 B．只看到事物的肯定运动，没有看到事物的相对静止 C．只看到眼前的干脆联系，没有看到长远的间接联系 D．只看到物与物之间的联系，没有看到人与人之间联系3、吴某近几年纠集一伙人，在珠江三角洲一带流窜作案，多次抢劫，打伤10多人，赃款数额高达人民币20多万元。
人民法院依据刑法判处吴某死刑，剥夺政治权利终身。
这一案例表明，犯罪的最本质特征是( )。
A.严峻的社会危害性B.刑事违法性C.刑罚当罚性D.执法严格性4、一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得肯定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴遮天蔽日，给人们带来巨大灾难。
这些挖甘草的人们( )A．只看到事物的客观性，没有看到人们的主观能动性 B．只看到事物的肯定运动，没有看到事物的相对静止 C．只看到眼前的干脆联系，没有看到长远的间接联系 D．只看到物与物之间的联系，没有看到人与人之间联系5、发展的实质是( )A.事物量的改变B. 一切改变和过程C. 新事物的产生和旧事物的灭亡D. 事物范围的扩大6、唯物辩证法的总特征是( )A.既对立又统一的观点B.有限和无限的观点C.肯定的观点和相对的观点D.联系的观点和发展的观点7、我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必需履行宪法和法律规定的义务。
”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有( )。
A.一样性B.冲突性C.对立性D.排斥性8、依法纳税是公民的基本义务，下面对“纳税人”的理解，不正确的是( )。
2015年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解【圣才出品】
2015年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解一、单项选择题（共20题，每题0.5分，共10分。
下列每题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
）1．语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有（）。
A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．差异性【答案】B【解析】个体身心发展具有不平衡性，体现在两个方面：①个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡；②个体在不同方面发展不均衡。
发展关键期是指个体在发展过程中，形成某方面的能力、达到某种水平的可能性最大的时期，是针对人的身心不同方面具有不同发展期的现象提出的。
2．《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。
A．发扬积极因素，克服消极因素B．教育的一致性与连贯性原则C．疏导原则D．导向性原则【答案】A【解析】“教者也，长善而救其失者也”是指教师应当是帮助学生发挥长处、纠正学生错误的人，体现出发扬积极因素、克服消极因素的德育原则，即德育要调动学生积极性进行自我教育，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，长善救失，实现品德发展内部矛盾的转化，促进学生品德健康发展。
3．试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是（）。
A．道尔顿制B．个别教学制C．特朗普制D．班级授课制【答案】C【解析】特朗普制又称为“灵活的课程表”，试图把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，上课时间分别占40%、20%、40%。
4．提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。
A．夸美纽斯B．卢梭C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐【答案】A【解析】夸美纽斯于1632年发表了《大教学论》，在此书中他提出了“泛智教育思想”，即主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法，探讨“把一切事物交给一切人类的艺术”。
2015河南教师招聘真题
2015河南教师招聘真题
1.班主任了解和研究学生的基本方法是( )。
A.考核法
B.观察法
C.问卷法
D.测量法
2.1898年，《动物的智慧》一文公开发表，该文推动了教育心理学的诞生，其作者也因此被称为教育心理学之父，他是心理学家( )。
A.桑代克
B.斯滕伯格
C.卡特尔
D.华生
3.学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种新型的建设的人际关系中，专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式，良好心理素质充分发挥了个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程叫做( )。
中公教育提供
A.心理活动
B.心理治疗
C.心理咨询
D.心理辅导
4.教育是一个多因素的整体系统，构成教育活动的基本要素有( )。
A.教育者
B.教育内容
C.教育手段
D.受教育者
5.常见的教案形式有( )。
A.讲义式
B.提纲式
C.分解式
D.综合式
6.以实际训练为主的教学方法有( )。
A.实验法
B.实习作业法
C.发现法
D.练习法
【参考答案】
1.【答案】B。
2.【答案】A。
桑代克被称为教育心理学之父。
3.【答案】D。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ABD。
6.【答案】ABD。
以实际训练为主的教学方法有实验法、实习作业法、练习法。
2015年教师招聘(公共基础知识)试题及答案
2015年教师招聘公共基础知识试题及答案一、多项选择题（共50题，每题1分）：1. 法的适用具有以下特点（）。
A. 它是国家机关及其工作人员的专有活动B. 它是通过宣传、教育引导公民自觉守法的活动C. 它是运用国家强制力实现法律规范的活动D. 它必须严格限制在其职权范围内,并具严格遵守法定程序2. 法律关系中，权利和义务作为其内容要素是紧密联系、不同分割的，具体表现为（）A. 权利的实现有赖于义务的履行B. 享受权利的同时必须承担相应的义务C. 权利可以无限享有,义务应当无限履行D. 权利本身不可能脱离义务而存在3. 法与政治的关系是（）。
A. 法受政治制约B. 法服务于政治C. 二者没有任何区别D. 政治体制的改革制约法的内容及其发展变化4. 下列情况不构成违法（）。
A. 工厂排放污水超过标准损害周围的农作物B. 正当防卫C. 紧急避险D. 因洪灾影响农业未能履行农产品购销合同5. 法律制裁分为（）。
A. 刑事制裁B. 民事制裁C. 行政制裁D. 违宪制裁6. 最高人民检察院对（）负责。
A. 国家主席B. 全国人大C. 全国人大常委会D. 中共中央委员会7. 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（）。
A. 国家的利益B. 集体的利益C. 社会的利益D. 其他公民的合法自由和权利8. 下列是国家机关的有（）。
A. 中国人民政治协商会议B. 全国人民代表大会C. 中华人民共和国主席D. 国务院9. 行政处罚的原则包括（）。
A. 处罚法定原则B. 应急性原则C. 公正、公开原则D. 处罚救济原则10. 行政法的渊源主要有宪法、法律、行政法规、地方性法规、（）。
A. 部门规章B. 国际条约C. 法律解释D. 自治条例11. 行政机关除复议外，还有以下几种行政司法行为:（）。
A. 行政仲裁B. 行政处理决定C. 行政裁决D. 行政调解12. 目前，我国的编制是国家机关和企业事业单位的（）的总称。
2015教师招聘教育(公共基础知识)试题及答案
2015年教师招聘教育（公共基础知识）试题及答案一.选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是 ( )A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是 ( )A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.“现代教育派”的代表人物是 ( )A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯4.教学的基本组织形式 ( )A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学5.我国实行的第一个现代学制是 ( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 ( )A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想7.决定教育性质的因素是 ( )A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有 ( )A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的 ( )A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求10.教学工作的中心环节是 ( )A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应 ( ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节? ( ) A.开端 B.中间 C.终端 D.外部13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是 ( )A.暂时遗忘B.永久遗忘C.干扰遗忘D.逆向遗忘14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是 ( )A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索? ( )A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合16.注意的两个最基本的特点是 ( )A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性17.“一题多解，演绎推理”是 ( )A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? ( ) A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是 ( ) A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是 ( )A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.C9.D 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C 15.D 16.B 17.D 18.A 19.A 20.C一、单项选择题1．被誉为世界上最早的教育专著的是( C )。
2015年信阳浉河区教师招聘考试真题及答案
2015年信阳浉河区教师招聘考试真题及答案2015年信阳浉河区教师招聘考试真题（满分100分，时间120分钟）第一部分公共基础知识一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.2015年8月12日23时30分许，（）XXX危险品仓库发生特别重大火灾爆炸事故，造成重大人员伤亡和财产损失。
A.上海B.天津C.广州D.珠海2.2015年8月13日，教育部网站正式公布了由教育部、XXX等6部门联合印发的《关于加快发展（）的实施意见》。
《意见》明确提出，各地要把足球研究情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
A.小学生足球B.中小学生足球C.青少年校园足球D.全民足球3.“造烛为求明，求知为运用。
学而不用，如同耕地而不播种，终无收获。
”这一论断是在强调（）。
A.实践是认识发展的动力B.实践是熟悉的目的D.实践是检验认识的真理性的唯一标准4.实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点。
马克思主义哲学认为，实践是（）。
A.客观之于主观的活动B.主观符合客观的活动C.主观见之于客观的活动D.客观事物满足人的需要的活动5.XXX说:“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。
”这句话说明（）。
A.生产力决定生产关系B.科学技术是第一生产力C.科学技术进步D.生产关系决定生产力6.公有制经济既包括国有经济和集体经济，也包括混合所有制经济中的（）。
A.国有成分和集体成分B.国有成分、集体成分和个体成分C.国有成分、集体成分、个体成分和私营成分D.国有成分、集体成分、个体成分、私营成分和外资成分7.中国梦既是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。
“得其大者可以兼其小”，这就需要我们（）。
A.精确处理好小我好处和集体好处的关系B.在价值选择的基础上做出正确的价值判断C.果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展D.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件8.社会主义条件下，人民最大的权利是（）。
2015河南省事业编公共基础知识最新考试试题库(完整版)
1、Internet最初是由____建立的。
A、Intel公司B、Apple公司C、Microsoft公司D、美国国防部2、IP地址规定用_____。
A、三组十进制数表示，每组数字之间用“—”号分隔。
B、三组十进制数表示，每组数字之间用“.”分隔。
C、四组十进制数表示，每组数字之间用“—”分隔。
D、四组十进制数表示，每组数字之间用“.”分隔。
3、输入设备是指____。
A、键盘、鼠标器和打印机等B、从磁盘上读取信息的电子线路C、从计算机外部获取信息的设备D、磁盘文件等4、无论目前浏览的网页在何处，只要按一下下列哪一个按钮即可回到主页____。
A、后退B、前进C、停止D、主页5、字符串“IBM”中的字母B存放在计算机内占用的二进制位个数是____。
A、8B、4C、2D、16、计算机存储器是一种____。
A、运算部件B、输入部件C、输出部件D、记忆部件7、和广域网相比，局域网____。
A、有效性好但可靠性差B、有效性差但可靠性高C、有效性好可靠性也高D、有效性差可靠性也差8、数字化信息指的是____A、数学中的信息B、用数字0和1来表示的信息C、用数字表示的字符信息9、在word 编辑器状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应该选择的操作是____。
A、单击“编辑”｜“格式”B、单击“格式”｜“段落”C、单击“编辑”｜“段落”D、单击“格式”｜“字体”10、下列哪一项表示一个完整的计算机系统____。
A、主机，键盘，显示器B、主机和它的外围设备C、系统软件和应用软件D、硬件系统和软件系统11、关于网络协议，下列____选项是正确的。
A、是网民们签订的合同B、协议，简单的说就是为了网络信息传递，共同遵守的约定C、TCP/IP协议只能用于Internet，不能用于局域网D、拔号网络对应的协议是IPX/SPX12、（1111）2的等值十进制数为____。
A、15B、16C、20D、1413、按住鼠标左键的同时，移动鼠标的操作，叫作____。
河南省教师招聘考试2015年
河南省教师招聘考试2015年(总分：82.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(下列每题四个选项中只有一个符合题意,将其选出并把其标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分)(总题数：30，分数：30.00)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ~2020 年)》提出要把（）作为国家基本教育政策。
（分数：1.00）A.育人为本B.优先发展C.改革创新D.促进公平√解析：2.下列不属于个性心理特征的有（）（分数：1.00）A.能力B.气质C.需要√D.性格解析：【解析】个性心理特征包括个体的气质、性格、能力等。
需要是个性心理倾向性。
3.“教育”一词最早出自（）（分数：1.00）A.《论语》B.《孟子》√C.《学记》D.《中庸》解析：【解析】“教育”一词最早见于《孟子?尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”。
4.小明想要学习更多的知识,于是他选择去图书馆看书。
这体现了动机的（）功能。
（分数：1.00）A.激活B.维持C.调节D.指向√解析：【解析】动机的指向功能是指动机能将行为指向一定的对象或目标。
题干的描述体现了动机的指向功能。
5.青少年儿童的身心发展具有最佳期,这反映的个体身心发展规律是（）（分数：1.00）A.阶段性B.顺序性C.个别差异性D.不平衡性√解析：【解析】最佳期又叫关键期,是指人的某种身心潜能在人的某一年龄阶段有一个最好的发展时期。
这体现了个体身心发展的不平衡性规律。
6.决定教育领导权的是（）（分数：1.00）A.政治经济制度√B.生产力C.传统文化D.科学技术解析：【解析】社会政治经济制度对教育的制约作用的一个表现就是:社会政治经济制度决定教育的领导权。
7.我们通常所说的“分心”实质上是指注意的（）（分数：1.00）A.分配B.转移C.分散√D.起伏解析：【解析】注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引,也叫分心。
8.在注视向一个方向运动的物体之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动。
2015河南省事业单位招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
正确答案：C
10、相对主义运动观认为（ ）。
A.静止是运动的特殊状态
B.运动和物质是不可分割的
C.运动的形式是多样的
D.只存在绝对运动而无静止
正确答案：D
11、唯物辩证法否定的“扬弃”是指（ ）。
A.全盘抛弃
B.绝对否认
C.全盘肯定
1、时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能观点的根本错误在于（ ）。
A.否认了运动是物质的根本属性
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：A
2、划分唯物主义同唯心主义的唯一的标准是（ ）。
正确答案：D
21、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（ ）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界
B.物质和精神的统一
C.多样性的物质统一
D.主观与客体的统一
正确答案：C
5、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题
B.可知论和不可知论的关系问题
C.思维和存在的关系问题
D.理论和实践的关系问题
正确答案：C
6、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（ ）。
A.整体和部分不可分割
19、把感觉、经验当成第一性的观点是（ ）观点。
A.唯物主义的