浅谈学校党建工作和教育教学工作的有机结合
以党建引领教育教学——我的工作实践
以党建引领教育教学——我的工作实践我的工作实践2023年了，时代变化了，但是在我眼中，党建引领教育教学依然是教育事业最重要的一部分。
我是一名小学语文教师，对于如何以党建引领教育教学这一问题，我有着自己的见解和实践。
党建是教育教学的灵魂。
教育教学工作不仅仅是知识的传授和培养学生的能力，更重要的是培养学生的思想道德风尚和社会责任感。
我们教师工作的最终目的是让学生成为有用之才、有道德之人。
这一目的的实现离不开党建引领。
在我国，党是最高领导力量，党建指导着各个领域的发展。
教育教学工作中，党建引领不仅是各项政策制定的基础，更是教师的价值观念和师道尊严的来源。
只有通过不断加强党建引领，让教育教学工作与党中央的教育方针和政策相匹配，才能更好地为培养学生服务。
党建与学科教学融为一体，创新教学模式。
党建引领教育教学，要求我们不仅仅是传承以往的教育教学经验和传统教学模式，更要敢于创新，打造出更适应学生成长的教学模式。
党的认为，教育是民族复兴的希望之光，所以要求我们必须创造更多适应时代发展的教学模式。
例如，在小学语文教学中，我尝试将AI技术与学科教学相结合，采用智慧教学的方式，让学生在不同场景下拥有自主学习和探究的能力。
这样的创新引导学生在学科知识的掌握中不断锤炼自己的学习能力和思考能力，提高自己的学科素养。
加强师德师风建设，打造优秀教师队伍。
教师是教育教学工作中的关键人物，优秀的教师队伍是教育改革发展的动力之一。
在我们教育教学工作中，要更加重视教师的师德师风建设，加强教师的业务技能培训和专业素养提升。
只有在这样的基础之上，才能培养一支充满活力、创新意识和责任感的优秀教师队伍。
通过实践党建引领教育教学，我认识到只有不断创新、不断探索、不断加强师德师风建设，才能为实现生命力、竞争力和优势力可持续发展做出我们教师应有的贡献。
学习党建引领，打造更高效、更创新的教育教学模式，让我们带领学生走在更好的发展道路上。
推动学校党建工作和教育教学相融共促
推动学校党建工作和教育教学相融共促摘要：在学校教学教育进展的过程当中，学校党建工作与学校教学教育工作是极为重要的两个方面，学校党建工作能够为学校的进展提供政策保障以及理论指导，而学校教学教育工作则能够提升学校开展教学活动的质量以及水准。
所以，为了学校教学教育的进一步进展，学校需要将学校教学教育工作与学校党建工作进一步的结合在一起，使之可以相互作用以及相互协调。
文章主要就推动学校党建工作以及学校教学教育工作的相融共促进行简单的探究以及解析。
关键词：学校；党建工作；教学教育；相融共促；探究一、现如今学校党建工作与教学教育相融共促存在的问题（一）学校对党建工作没有足够注重的问题现如今大多数学校在进展的过程当中，由于受到以往课程教学理念的极度影响，而对于党建工作没有足够的重视[1]。
首先，学校为了能够进一步的实现课程教学的目标，取得教育教学上的进展，通常会花费大量的精力以及时间在学生的日常教学工作以及院校基础建设等多个方面，而对于党建工作却缺少机会以及时间进行实施以及完善，进而造成了党建水准过于落后的状况；其次，现如今大多数学校的党建工作只是流于形式，缺少肯干踏实的精神以及严谨认真的态度，造成了学校即便开展了党建工作，也无法进一步的达到应有的党建效果的状况。
（二）过于重视专业教学，缺少德育教育的问题大部分学校在现如今的教学教育工作当中，还存在着过于重视专业教学，缺少德育教育的问题。
首先，德育教育对于党建工作的顺利开展起到了极为重要的作用，但是现如今大多数学校过于注重专业教学，而缺少德育教学，这样一来不仅会对学校的进展造成非常严重的影响，还会对学生的成长带来一定程度的影响；其次，学校的文化教育与德育教育还存在着相互背离的状况，这导致德育教学无法进一步的融入到学生的生活以及学习，进而极大程度的降低了德育教学自身的作用[2]。
综上所述，德育教学是党建工作开展的重要前提，学校没有将德育教学工作做好，将会对学校党建工作与教学教育工作的相融共促造成非常严重的影响。
学校党建工作与教育教学工作的融合范文
学校党建工作与教育教学工作的融合范文
近年来，学校党建工作与教育教学工作的融合已经成为了时代发展的趋势之一，在融合中相互促进、相互支持、相互促进提高了工作效率和质量。
对于学校来说，党建工作是保证学校发展稳定的关键，教育教学工作是保证教学质量的基础。
因此，如何将两者融合起来，成为了学校发展的重要课题。
在学校中，教育教学工作是学校的核心工作，而学校党建工作是促进教育教学工作的有力保障。
因此，在融合中，我们可以将党建工作与教育教学工作紧密地结合在一起，采取多样化的方式和形式开展工作。
首先，可以采取“以教育教学质量提升为核心”的方式，将党员干部的力量和精力都投入到教育教学中，让党建工作真正成为教育教学工作的助推器。
其次，可以在教育教学工作中注重提高学生的思想政治素质，课堂上加强教育教学过程中的现场展示，让学生亲身感受到党建工作与教育教学工作的融合。
再次，可以在课程设置与教研活动中融入党建元素，促进课程的质量与完善。
总之，学校党建工作与教育教学工作的融合是一个长期而繁琐的过程，需要不断地总结经验、探索创新。
只有这样，才能保证学校的教育教学工作与党建工作相互补充、相互支持，最终达到提高教学质量和实现学校发展的目的。
浅谈学校党建工作和教育教学工作有机结合
浅谈学校党建工作和教育教学工作有机结合本文讨论了学校党建工作和教育教学工作之间的有机结合。
党建工作为学校提供思想理论依据和动力保障，是学校内涵特色发展的政治保障，保证党的教育方针政策的贯彻落实。
因此，党建工作必须与学校教育教学工作有机结合才能达到最终目的。
但是，现在很多老师认为党建工作与自己没什么关系，甚至有些党员同志也存在消极模糊认识和误区。
为了解决这些问题，本文提出以下建议：一、学校的办学思想、方向要与党组织的政治核心作用相结合。
党建工作为学校整体工作创设良好的政治舆论氛围，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，监督学校认真执行党的教育方针。
党组织应该支持学校依法治校，监督广大教师依法执教，保证学校办学理念、办学思想、办学方向、办学特色等方面符合党和国家的教育方针、法律法规以及素质教育要求。
二、广大教师的争先创优活动要与发挥党员的先锋模范作用结合起来。
党员的先锋模范作用应该体现在日常教育教学工作中，党员要充分发挥模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中。
学校可以组织“党员示范课”活动，要求党员教师全员参加，充分发挥党员骨干教师的先锋模范作用，激励党员教师引领教学改革潮流，提升业务素质。
在评选优秀教师、模范班主任、优秀员、师德标兵、教改能手等活动中，要充分考虑党员的先锋模范作用发挥情况，让党员教师真正感觉到自己的使命和责任。
三、学校校长负责制和党组织的民主监督作用结合起来。
学校党组织要认真贯彻民主集中制原则，建立健全党组织议事规则和决策程序，重大事项必须提交学校支委会研究决定，由校长负责实施。
党组织的领导应该延伸和渗透到学校的各个领域，提高党建工作在学校各项工作中的影响力。
学校的师德师风建设和党风廉政建设是密不可分的。
学校要加强对教师的师德师风建设，注重教师的道德修养和职业操守，同时也要注重对党员教师的廉政教育和监督。
学校要建立健全师德师风建设和党风廉政建设的制度，明确责任和任务。
要注重对教师的日常行为进行监督和检查，对违反师德师风和党纪政纪的行为，要及时进行处理和纠正。
党建与教育教学工作深度融合探究
党建与教育教学工作深度融合探究摘要:在新的形势下，学校党建的重要性日益凸显。
当前，仍有许多学校对党建工作不够重视，特别是教育更要将学校党建与教育教学工作深度融合，培养学生的核心价值观，提高他们的党性修养。
学校的中心任务是“立德树人”，其中最关键的一环就是搞好教育教学，而“党建”是“教育教学”的理论基础，也是“教育教学”的政治保证。
本论文以党建工作和教学改革、促进产教融合等方面进行了深入的探讨，从而达到以党建促进教学，以融合强化党建的目的。
关键词:党建;教育;融合:核心价值观1.新时期学校党建与教育教学深度融合的意义近几年来，在经济社会快速发展的背景下，基层党组织建设的重要性与日俱增。
在新的发展时期，党建工作对人才的要求变得更高了。
学校更要积极推进基层党建工作，提高学生的党性修养，培育他们的核心价值观。
“学校党建工作是学校思想政治工作中的一项重要内容，是学校思想政治工作中的一项重要内容”[1]。
不管在哪个阶段，初级教育都要坚持党的领导，把中国共产党的思想完全贯彻到实践中去，才能为社会培养出有用的人才。
在新时期下，党建工作与学校教育的关系变得更为密切，党基层建设的实施对学校教育的发展起到了重要的促进作用，这既有利于提高学校的整体质量，也可以提高儿童的党性修养，促进他们更全面的成长和发展。
学校将党建工作做好，不仅可以从思想和政治层面帮助教师提高自己的教学使命感，树立良好的师德师风，还可以引导教师更好地规划自己的未来教学目标，从而获得更多的机会。
这更有利于培养出品学兼优的学生，特别是教育更加需要加强与党建工作的融合。
最近几年，伴随着我国科学技术的持续发展，与以往相比，社会建设已经有了飞跃式的发展，同时，教育理念与方式也发生了巨大的改变。
在新的教育时代，人们对教师提出了更高的要求，这不仅需要教师拥有优秀的教学能力和专业素养，还不能忽视师德师风的建设。
因此，在教育中，不能只把注意力集中在教室和书本上，更要把党建融入到教育教学中，从而对学生的核心价值观进行培育，使其得到更好的发展。
小学教学工作与党建结合
小学教学工作与党建结合如何抓好学校教学工作-如何务实、结合学校教育教学工作特点？结合中小学校基层党组织如何围绕教育教学中心做好党建工作？如何在不断提高教育教学质量，推进教育事业发展过程中有所作为？通过进一步的学习，就，我有以下两方面的体会：一、明确位置，做好保障。
我们的党建工作始终要围绕教育教学这个中心，要牢固确立以教育教学为第一要务的党建指导思想，正确处理好党建工作和行政工作的关系，认真扎实地做好服务保障工作。
这里必须要明确以下四点：1、要明确教育的目标任务与党建工作目标任务是一致的。
学校是培养人的地方，努力提高教育教学质量、大力培养人才，这是教育的目标、任务。
如何实现这个目标、任务？行政领导要抓，因为这是行政领导的主要职责。
党务领导也要抓，因为学校党建工作最终目的同样是实现教育的目标和任务。
因此，加强学校党的建设是保障教育教学目标任务顺利实现的前提和关键。
2、要明确党建工作在中心工作中的地位和作用。
党的工作，说到底就是做人的工作。
世界上最难的事就是做人的工作。
要把人的思想统一起来，把人的心凝聚起来，朝着一个目标前进，的确是不容易的事。
在教育改革深入发展时期，我们必须迎难而上，发挥党组织的优势，加强对广大教职员工的教育和管理，开展深入细致的思想工作，使大家心往一处想，劲往一处使，共同为教育事业的发展贡献聪明才智，提供精神动力。
3、要明确党建工作的生命力和活力体现在教育教学中心工作平台之中。
党建工作不是空的。
围绕中心抓党建，也是党建工作显示强大活力、生命力和价值取向所在。
如果脱离中心工作，就党建抓党建，党建工作就会缺乏生机，就会显得苍白无力。
4、要明确教育教学质量的高低是衡量一个学校好差的标准，同样也是衡量党建工作好差的标准。
在实际工作中，要始终突出教育教学中心位置，各项党建工作要有利于推进中心工作，促进中心工作的落实，真正做到围绕中心抓党建，抓好党建促发展。
二、求真务实，服务创新。
求真务实是我们党的指导思想，也是我们一切行动的指南。
浅谈学校党建工作和教育教学工作有机结合
浅谈学校党建工作和教育教学工作的有机结合学校的中心工作是教育教学工作，党建工作最根本的目的就是为教育教学工作提供思想理论依据和动力保障，是学校内涵特色发展的政治保障，保证党的教育方针政策的贯彻落实。
因此党建工作必须与学校教育教学工作有机结合才能达到最终目的。
但现在一提到学校党建工作，很多老师就认为这是党员的事情，好像与自己没啥关系。
甚至有些党员同志思想上也产生了许多消极的模糊认识和误区，认为党建就是每次的开会、学习、抄笔记，有些学校也单纯就是通过党建来抓党建，部分党员也已经忘记了自己的权利和义务，忘记了自己作为党员教师在学校教育教学工作中应该发挥的作用。
针对上述问题，我谈谈自己粗浅的认识：一、学校的办学思想、方向要与党组织的政治核心作用相结合党建工作为学校整体工作创设良好的政治舆论氛围，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，监督学校认真执行党的教育方针，对学校管理工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校依法治校，监督广大教师依法执教，保证学校办学理念、办学思想、办学方向、办学特色等方面应该符合党和国家的教育方针，符合国家的法律法规，符合素质教育的要求。
二、广大教师的争先创优活动要与发挥党员的先锋模范作用结合起来党员的先锋模范作用就是要体现在日常教育教学工作中，党员要充分发挥模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，在师德规2020/3/27 范、课堂教学、教书育人等日常工作中要勇挑重担，要做到成绩突出，家长满意、学生爱戴。
我校党支部组织开展“党员示范课”活动，要求党员教师全员参加，由各党小组分别安排上示范课，充分发挥党员骨干教师的先锋模范作用，激励党员教师引领教学改革潮流，提升业务素质；以党员的先进事迹来影响群众、感染群众、带动群众。
在学校开展的评选优秀教师、模范班主任、优秀共产党员、师德标兵、教改能手等活动中要充分考虑党员的先锋模范作用发挥情况，设立党员先锋岗，让党员教师真正感觉到自己的使命和责任，也让党员享受到成功的喜悦。
浅谈党建与教育教学工作深度融合的路径研究
源ꎬ坚持“ 五位一体” 的合作模式ꎬ持续深化校企合作ꎮ 实施 “ 共
行为规范、师德师风进行综合评价ꎮ
业建立更加紧密的人才培养机制ꎬ依托企业资源优势ꎬ共同培训教
制ꎬ通过领导听课、教学督导、教师互评、学生评教等手段对教师的
(２) 党建活动提升师德师风
管、共制、共建、共育、共研、共享” 的校企合作机制ꎬ加强与行业企
二课堂等全过程全方位落实习近平新时代中国特色社会主义思
核心点ꎬ以学生发展为中心ꎬ才能更好的完成立德树人的目标ꎮ 而
想ꎮ 开展课程思政专项培训ꎬ提升教师的思政意识和能力ꎬ对所有
合格评估是促进党建工作与学校教育教学工作有机结合的重要手
课程提出知识传授、能力培养和价值引导的要求ꎬ提倡在专业课教
段ꎬ笔者认为党建工作与教学管理、评估工作的结合要做到“ 四同
骨干培训班等优秀学生培训班ꎬ强化学生的思想政治教育ꎬ提升学
(１) 制度体系保证师德师风
生思想政治素质ꎮ 通过举办青年讲堂、爱国主义主题教育三部曲加强师德师风建
设ꎮ 第一ꎬ通过建立党委教师工作部ꎬ建立健全学校教师职业道德
学生理论宣讲团宣讲等系列活动ꎬ不断强化学生的理想信念教育、
提出教学改革要遵循成果导向的理念ꎬ以提高学生学习效果为目
高校的中心工作是立德树人ꎬ而立德树人的重要环节就是做
好教育教学工作ꎬ而党建工作是教育教学工作的重要理论依据和
政治保障ꎮ 因此党建工作必须与学校教育教学工作有机结合才能
标合理“ 增负” ꎮ 通过进一步转变授课方式ꎬ运用党建改革的成果
和方法ꎬ形成参与式、讨论式课堂教学的浓厚氛围ꎬ让教学改革的
师ꎬ培养学生ꎮ 同时将党建活动与六共相融合ꎬ形成企业和学校在
学校以“ 三通过” 方式加强师德师风建设ꎬ通过成立“ 十九大
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浅谈学校党建工作和教育教学工作的有机结合
作者：唐智慧
来源：《世界家苑》2018年第11期
摘要：新时期，学校党组织是党在学校开展活动的重要基础，学校党建工作的根本目的就是为学校教育教学工作提供思想理论依据和动力保障，且学校始终坚持以党的思想为总体思路，是学校发展的政治保障，从政治角度发挥其作用，保证学校能够始终坚持正确的教书育人道路，确保办学方向不会发生偏移，始终坚持学校党建工作和教育教学工作的有机结合，真正意义上把党建工作落实，实现为人民服务的重要目标。
本文重点从六个方面详细学校党建工作和教育教学工作有机结合的措施。
关键词：学校；党建工作；教育教学；有机结合
一、学校发展方向和思路要与党政治核心作用相结合
党建工作为学校的发展和教育提供了良好的政治环境，党建工作的主要内容就是在学校范围内积极宣传并贯穿落实党主导思想，并监督学校是否全面落实党的教育方针，在学校管理方面可以进行监督，并对一些问题提出意见和建议，支持学校合法管理和教育工作，监督学校教师教育工作，确保学校教育方向、思想等各个方面始終与党的教育方针相符合，使学校教育工作能够让人民满意。
二、教师教学工作要与党模范先锋的作用相结合
党模仿先锋作用就是在日常教育教学工作中，党员必须要充分发挥党员的作用，做到带头模范作用，无论是教育教学工作，还是教育教学改革工作都需要积极主动参与其中，要勇于承担起教师和党员的重责，且无论在何种环境下都必须要充分发挥出自己教师职责，各项工作和思想都要做到成绩突出，受到学校和家长的认可，学生喜爱的教师[1]。
校党委组织党员开展各种活动，那么教师党员就必须要全部参加，听从党支部组织的具体安排和分配任务，充分发挥党员教师的模仿先锋作用，促进党员教师全身心投入教育教学改革中，不断提高教育质量；然后通过宣传的方式，宣传党员教师的模仿先锋事迹，用行动去影响群众，带动群众，感染群众，充分发挥党的作用。
三、德育工作要与党建工作相结合
思想道德建设是学校党组织重点工作内容，新时期必须要不断加大思想得到建设，组织全校师生认真学习党的重要思想、重要会议精神、习总书记的讲话，树立社会主义核心价值观。
在学校开展升国旗仪式、学校全体师生大会等重大活动时，对学生进行思想政治教育、爱国主义教育和民族团结教育。
也可以开展模范班级评选活动，让每一位学生和教师都在不断努力学习党思想工作，从整体上提升思想道德水平[2]。
也可以结合每年的重要节日，比如建军节、国庆节，开展相关德育活动，通过德育活动不断提升师生对党的热爱，提高爱国情怀。
四、师德师风建设与党建工作相结合
在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
所以只有不断加强教师职业道德教育，塑造良好的教师形象，才能做到真正符合人民的教师。
教师不仅需要多学习相关职业道德规范，还需要学习党员的相关手册，不断提高党员教师的政治觉悟和党性修养，全面提高党员教师的职业魅力，把师德师风建设充分与党建工作相结合，通过党风廉政建设促进师德师风教师。
五、校园文化与党的精神文明建设相结合
党建工作的重要内容包括精神文明建设，所以，学校在开展校园文化建设时，必须要与党精神文明建设工作相互结合。
把校园文化建设工作作为一项重要事项进行，把校园文化建设成具有独立性和影响性的特点，促进精神文明建设，使用文化发展的方式提高教育质量[3]。
校园文化建设和校园精神文明建设在某种程度上具有相同作用，那么需要充分发挥党的作用，拓展载体，不断丰富校园文化内容，还需要根据实际情况，不断对学生进行各种教育、开展相关文化活动等等，为精神文明建设奠定基础，促进全校师生在思想和精神上全面提高，拥有丰富的校园文化氛围，增加教师教育工作的动力。
六、学校教育教学工作要与党专项工作相结合
党建专项工作的提出是为了满足教育事业发展的需求，党建专项工作能够有效的与学校教育教学工作相互结合，促进学校教育教学工作顺利开展，党专项工作不仅与党建基础工作相互关联，还能与学校各项常规工作相关关联，充分调动党员教师的积极性和工作热情[4]。
那么就必须要找到相关结合的切入点和载体，然后在根据学校的实际情况进行教育教学工作，促进学校各项工作能够科学合理和有秩序的进行。
结语
新时期环境下，给现代教育教学工作提出了更高的要求，提高教学质量，全面贯彻党的教育方针政策是当下学校重要任务之一，那么就需要把教育教学工作有效的与党建工作相结合，围绕党的中心思想和教学方针，全面展开教育教学工作，促进学校全面发展。
参考文献
[1]刘煜.全面提升高校党建工作水平以推动学生思想政治教育[J].青春岁月，2018，（22）：63.
[2]陈晓霞.新时期学校党建工作的基本路径与价值追求[J].教书育人（教师新概念），2018，（6）：6-8.
[3]王庆波.发挥基层党建核心作用，深入推进中学党建工作[J].读与写，2018，（13）：242-243.
[4]章国茂.党建工作要与教育管理紧密结合[J].江西教育，2018，（16）：26.
（作者单位：渠县渠北乡第一中心学校）。