我的理想教育
《我的教育理想》读后感6篇
《我的教育理想》读后感6篇《我的教育理想》读后感篇1古人云：开卷有益。
读书使人睿智，读书使人明理，读书使人豁达。
好多年了，哪怕工作再忙，时间再紧，总喜欢挤一点闲暇时间，让自己静下心，定下神来仔仔细细地拜读一些作品。
我觉得使我不改初衷的热爱读书，最重要的原因是我可以从书中的字里行间与作者进行精神的共鸣与交流，可以让我从书中的文字中沉淀出自我的思想，汲取精神的奶酪。
读了朱永新先生的著作《我的教育理想》，我受益非前浅。
尤其是读了“我心中的理想教师“这一章后，我对如何当一名好教师更有了全新的认识。
我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。
是的，教育的确需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。
教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。
教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。
教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。
教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。
”教育是需要理想和信念的事业，“没有理想的教育就不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意和活力”。
教育因为有了理想而更有目标，因为有了理想而更有理性。
任何教师要想有高的成就、高的水平，首先必须有高的理想。
国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。
这让我想起了一位哲人说过的话：要想得到太阳，你可能得到月亮，要想得到月亮，你可能得到星星，要想得到星星说不定你什么也没得到。
可见，教育需要毫不懈怠地追求与探索。
而激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想。
我心中的理想教师，应该是充满爱心、受学生尊敬的教师。
首先要学会尊重学生，理解学生。
讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。
他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。
老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。
这样，就能拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。
前途理想教育发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的前途理想教育心得。
教育是人生的第一步，也是人生中最重要的一步。
在我国，教育是国家发展的基石，是实现中华民族伟大复兴的关键。
作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想就我的前途理想教育谈几点看法。
首先，我们要明确教育的目标。
教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
这就要求我们在教育过程中，不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的综合素质。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们在成长过程中，学会做人、学会做事、学会共处。
其次，我们要注重教育方法。
在新时代背景下，教育方法应与时俱进。
我们要运用现代教育技术，创新教学模式，提高教育质量。
同时，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
第三，我们要强化教师队伍建设。
教师是教育的灵魂，教师素质的高低直接影响着教育质量。
我们要加强教师培训，提高教师的思想政治素质和业务能力，让他们成为学生成长道路上的引路人。
同时，我们要关心教师的生活，提高教师待遇，让教师安心从教、热心从教。
第四，我们要重视家庭教育。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
我们要加强家庭教育指导，引导家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭氛围，让孩子在爱的环境中健康成长。
第五，我们要关注学生的心理健康。
在现代社会，心理健康问题日益突出。
我们要加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质，让他们在面对困难和挫折时，能够勇敢地站起来。
最后，我要谈谈我的前途理想。
作为一名教育工作者，我的理想是培养出更多优秀的人才，为我国的教育事业贡献力量。
为实现这一理想，我将努力做到以下几点：1. 不断学习，提高自己的综合素质，为教育教学工作打下坚实基础。
2. 热爱教育事业，关爱每一个学生，关注他们的成长。
3. 积极参与教育改革，为提高教育质量贡献自己的力量。
4. 传承中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
我的理想是当老师演讲稿(精选6篇)
我的理想是当老师演讲稿（精选6篇）演讲稿一：我的教师梦想大家好，我是一名正在努力追寻自己教师梦想的学生。
我衷心希望能成为一个优秀的老师，因为教育是我心中最伟大的事业。
首先，我认为教师是社会的建设者。
每个成功的社会都建立在教育的基础之上。
只有有良好教育的人才能够引领社会的发展。
所以，我希望通过自己的努力，为社会培养更多优秀的人才。
其次，我爱孩子，也热爱与孩子一起学习和成长。
作为一名老师，我要努力激发孩子的学习兴趣，让他们享受学习的过程。
我相信每个孩子都有无限的潜力，只需找到适合他们的学习方式和方法。
我将竭尽全力帮助他们发挥自己的优势，克服困难，成为更好的自己。
第三，我希望通过教育影响更多的人。
教师的职责不仅仅是教书，更在于教育人。
我希望能够影响学生的品德素养和价值观念，通过言传身教，让他们成为有责任感、有担当的人。
我相信，这样的人将为社会和家庭带来更多的正能量。
最后，我想说，教师是一份充满荣耀的职业。
无数伟大的教育家为人类教育事业付出了巨大的努力和奉献。
作为新时代的教师，我也希望能为教育事业做出自己的贡献，实现我的教师梦想。
谢谢大家！演讲稿二：教师的责任与使命尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！作为一名教师，我深感自己肩负着重要的责任和使命，将有力量塑造未来。
今天，我想与大家分享我的观念。
首先，教师是为人师表的榜样。
教育的核心不仅仅是传授知识，更在于培养学生的品德和行为习惯。
作为一个好老师，我要做到言传身教，以身作则。
我要以自己的言行影响学生，让他们懂得什么是正确的价值观和道德观。
其次，教师是学生的引路人。
学生在成长过程中，往往面临无数的困惑和迷茫。
作为教师，我们要尽力帮助他们找到正确的方向。
我们要耐心倾听学生的问题和烦恼，为他们提供正确的指导和建议。
我们要激发他们的学习兴趣和求知欲望，帮助他们实现自己的梦想和目标。
第三，教师是培养人才的工程师。
每个学生都是独特的，他们有各自的优点和特长。
作为教师，我们要发现并培养学生的潜能，激发他们的创造力和创新精神。
教育理想
我的教育理想如果一定问说我的教育理想是什么的话，我想说我的理想是纳百川、容学问、立德行、善人品。
我想要教好每一个孩子，使孩子们都能找到自己的闪光点，扬长避短，从而快乐的学习、快乐的成长。
看似简单的几句话，实现起来却是十分困难的。
为了更好的实现自己的教育理想，我为自己确立了以下的目标：1、“起心动念”，用爱心、细心、耐心、责任心对待学生和工作。
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
看似简单的24个字，要做到却是很难。
学生是学习的主人，是班级的主人，教师只是引导者和管理者，在班级管理中要民主平等的对待没一个学生，应该尊重他们的人格，决不能歧视学生。
在十分琐碎的班主任的工作中，“起心动念”显得格外重要。
关爱学生，换位思考，尊重学生，理解学生，蹲下来和学生说话，努力帮助学生，真是我努力想要去做到的。
我们老师要做的是倾听和引导，而不是一味的指责和谩骂。
孩子们总是会犯错的，也许总是犯同一个错，这时候我们需要耐心的教育孩子。
我会带上新时期的教学理念，记住了前辈的教导，用爱心、细心、耐心、责任心去对待每一个孩子，努力去做一个合格的老师。
2、育人先育德，育德先育己，扎实基本功“纳百川，容学问，立德行，善人品”是我的教育格言，也是我的教育理想。
育人先育德，育德先育己。
身教重于言传，教师是榜样，学高为师，教师的人格力量是不可估量的，教师要真正成为学生的引路人，必须要不断修炼成长。
要给孩子一桶水，自己就要有活水源头。
为了时刻保持新鲜的清泉，我们必须不断的学习，学习专业知识、其他科学文化知识、教育管理知识，不断的扎实基本功，不断的反思自我，寻找进步的方法和渠道。
不断的提升教育教学能力、组织管理能力、科研能力。
3、努力学习教育心理学学生、家长、领导、同事、社会舆论，都给了老师很大的压力，那么如何缓解压力是我们必须学会和努力去做的。
很多行动都是内在心理的一种投射，关注孩子的行为就是关注孩子的心理。
学习教育心理学能帮助我们更好的了解自己，帮助自己；能更好的了解学生，帮助学生，给学生正确的引领和教育。
我的理想教育读后感_四年级作文
我的理想教育读后感_四年级作文篇一：《我的教育理想》读后感[200]通过这一部分的学习，我更进一步意识到，教师爱学生体现在多个方面。
其中一个表现是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能都是一样的。
要发现每个孩子身上的潜能，鼓励他们不断的自主探索。
教师爱学生，还表现在教育的民主性中，过去我教育中的民主精神还不够，我讲学生听，我命令学生必须服从，我与学生之间的平等对话太少，民主体现在很多方面，包括教师与学生的讲话，交流的方式，都能体现出教师对学生的爱。
今后，我要争取做一名优秀的教师，不断探索，不断创新，勤于学习，充实自我，自信自强，不断的挑战自我。
做一名教育上的有心人。
篇二：《我的教育理想》读后感[200]日本学者扳本宝之介写过一本关于自己的书，书中有这样一个故事：他在班上学习成绩很差，年纪一共有五百人，他排在四百七十多位。
但是他的父亲并没有失望，而是不断的去挖掘他的“火花”。
陪儿子下棋，旨在使他的思维敏捷；陪儿子上山狩猎，赞扬他观察敏锐，不断强化他的自尊心。
一旦树立自信，很多东西就自然而然的接受了。
作为教师，我们应该珍视自信，我们不但要自己充满信心，而且在教育学生中也要培养学生的自信心，使他们相信自己能够成功，能够克服困难，找到属于自己的成功的道路，使自己的人生更加有意义。
篇三：《我的教育理想》读后感[300]暑假里，我有幸拜读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，读过之后，良多收益！我作为一名小学数学教师，一直把教育当作一项伟大的事业来做，希望被我教过的学生能够在数学的世界里翱翔！读了《我的教育理想》之后，在被其文字感动的同时，有一个念头在我的脑海中冒了出来：“把你想到的写下来”。
这样大家就可以交流，共同研讨，一起进步。
一、理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。
在我走向教育岗位以后，我一直奔着自己心中的完美的教师形象努力，希望在我的不懈努力之后，能成为一名优秀的数学教师。
关于我的教育理想教师演讲稿
关于我的教育理想教师演讲稿尊敬的评委们：非常荣幸能够在这里演讲，我今天要谈谈我对教育理想教师的看法。
作为一个学生，我能够感受到教育对我们的影响。
教师是教育的重要组成部分，我的理想教育理想师应该具备以下几个方面的素质和特点：关注每个学生的成长教育理想教师应该尽可能关注每个学生的成长，了解他们的个性、特长和潜力，以此来发掘并激发他们的学习热情和兴趣。
这意味着教师应该采取差异化教学策略，根据每个学生的需求和能力制定教学计划。
只有这样，每个学生才能够在自己的速度和水平上不断提高，从而取得更好的成绩。
建立积极的师生关系教师不仅仅是知识传授者，还可以成为学生生活和心理成长方面的导师。
我的理想教师应该建立一种既带有权威性、又充满互动的师生关系。
这种关系应该是基于尊重、信任和理解的，旨在帮助学生成长，支持他们克服困难和挑战自己。
推崇创新和思辨精神现在的世界充满了变化和挑战，教师应该推崇创新和思辨精神，以此来培养学生的独立思考和创造力。
我的理想教师应该不仅仅传授知识，还应该鼓励学生思考和探究知识。
他们应该为课堂注入创造性思维，鼓励学生进行探索性学习，支持学生在知识和技能层面上的发展。
坚守教育道德和职业操守最后，我的理想教育教师坚守教育道德和职业操守。
他们应该是爱和关爱学生的，按照分析研究现象、服务学生成为教学目标的专业道德行事，严格遵守法规，保护学生和他们的权利，避免形成流语言文化、色情、迷信等低劣文化的影响，以此来建立一个安全、健康和积极的学习环境。
总而言之，我的教育理想教师应该具备关注每个学生的成长，建立积极的师生关系，推崇创新和思辨精神以及坚守教育道德和职业操守等多个方面的素质和特点。
这些素质和特点共同构建了一个优秀的教育生态，在这个生态中，学生可以获得更好的、更丰富的学习体验，为实现自己的梦想打下坚实的基础。
谢谢！。
我的教育理想演讲稿5篇
我的教育理想演讲稿5篇我的教育理想演讲稿1各位领导、老师们：大家好！人在年少的时候总会有很多的梦想，想成为科学家，想成为艺术家，想成为医生，想干出很多惊天动地的大事，异想天开，我想，这正是年少时光的美妙之处。
我在小学时，整天无忧无虑，不知道什么是理想，似乎也没有想过什么是自己的梦想；到了初中，我的兴趣很广泛，喜欢摄影、喜爱文学、喜欢自己用易拉罐和漆包线DIY小电动机……但我还是没有所谓的自己的远大理想。
直到有一天，我来到了蚌埠师范学校，这个由当老师的父母悄悄擦去我填的中考志愿而为我唯一选择的学校。
第一天进校时，在校园路边一个小木牌上看到的那一句话，至今记忆犹新——捧着一颗心来，不带半根草去。
就是这一句话，让我确定了自己人生的方向。
1998年，我从一名学生变成了一名老师。
在工作中，我越来越发现当老师的快乐，虽然它需要太多的坚持与付出。
我和我的孩子们一起快乐地成长。
春天，我们一起来到田野，以油菜花为背景，以大块的草地为舞台，尽情地唱呀跳呀，朗诵着春天的诗句；我们一起在田埂上找一种我们称为“毛义”的小草，拔出来，剥去外皮放入嘴里，嚼出甜丝丝的春天的味道；夏天，我们会在课余时间围在池塘边上观察小蝌蚪、一起钓虾、一起摘莲蓬；在教室里，我和孩子们快乐地享受着成长的每一个日子，每个月我们都在一起为当月过生日的同学送去大家最朴实无华的祝福，我们改编课文来表演课本剧，我们会扮演小记者召开新闻发布会，我们会邀请家长参加我们的联欢会，告诉家长孩子们都很棒；我们会在周末时一起到敬老院，为老人们打扫卧室，为他们洗头、梳头，为他们包饺子……我也会在假期里，骑着我的小摩托车去拜访孩子们和他们的家人，有时这样的拜访会是在田间地头。
我和孩子们一起成长，一起快乐，一起迎接风雨，一起沐浴阳光，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好。
除了知识，教育更重要的是培养孩子们一种积极的生活态度，乐观的以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
我的理想教育心得体会10篇
我的理想教育心得体会10篇我的理想教育心得体会篇1本学期，我有幸拜读了著名教育家朱永新教授的《我的教育理想》一书。
拿到此书，认真读来，倍有久旱甘霖之感。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想智育和理想教师的描述。
“理想智育”朱教授在书中是这样描述的：“理想的智育，应该面对个性，没有失败，真正做到‘因材施教’，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐”！读到这里我思绪万千，心中有无数感慨：我们真正做到了因材施教吗？我们有没有让每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐？诚然，人的天赋、能力和爱好是各不相同的，每个人的表现也是千姿百态的，有的孩子活泼好动，有的孩子内向文静，有的对知识掌握快一点，有的对问题理解得可能就要慢一些，我们不应该用一个标准去要求所有的学生，要看到每个孩子的闪光点，针对每个孩子的实际实施教育，让每一个孩子在自己原有的基础上不断提高，这才是真正的教育的成功，也是每个孩子的成功。
我的班级里就有一些学习习惯差、成绩差的孩子，我就对学生提出“每天进步一点点”，经过师生们的共同努力，班里原本学习基础不够理想的学生，在上学期期末考试中他们的成绩都有不同程度的提高，只要能看到他们的点滴进步，我们的教育就收到了效果。
只有这样，才能让每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐。
当读到“理想的教师”那部分时，我陷入了沉思。
__中有这样几段话：：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识。
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《我的理想教育》教育书籍读后感
西定乡中心小学周美琴
“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强，不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。
”——朱永新教授《我的理想教育》教育不光是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创造性发展为本位。
教育工作者在参与新课改的实践中，运用自己的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。
教育本身就是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关心社会，关心人类，关心生命。
一、学会赞美他人
工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，奋发向上;总有那么一些人，他们勤于学习，善于思考，踏实工作;总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新;总有那么一些人，他们，需怀若谷，默默奉献;总有
那么一些人，他们挚爱事业，深爱学生，精益求精;……我们本该赞美他们，我么也必须赞美他们!教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法;总有这样一些画面，，学生贪玩懒散，教师坚持笑对，培养习惯;总有这样一些画面，学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望……总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美!学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。
他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美，愿学生在教师们的赞美中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。
二、学会把握机会
我们的教育工作它正在经理着一场前所未有的改革，作为一名教师，我们都深刻地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢?是退缩，还是前进?郑杰为我们做了细致的分析：“如果我们退缩……我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。
如果我们正视困难……每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。
”一个真正优秀的教师，其之所以会成为名师，都是将困难视为机会的，他不仅可以从困难中获得事业的成功感，更从中发现了那个“伟大”自我，收获了作为一个人的尊严。
的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程
中获得事业的成功感。
三、学会利用时间
课堂高效益令学生喜欢，学生坐在教室里，其实是在投资，投资为了回报，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得很好，那个班却很糟糕?因为效益不同，低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。
学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。
学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这就是浪费生命。
金子般有限的童年、少年时光，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。
这本书让我认识到了这一点。
而要真正做到这一点，“从四十五分钟里榨出油来”做短短课表的“守财奴”是我们必然的选择。
某种意义上讲，教育就是“心向着孩子”。
我们要心向着孩子的快乐那么学校就成了孩子延续在家庭、父母之外的地方，他们自己流淌、享受着快乐，当然更需要学校这个快乐之地为他们创造快乐!
每一本书都是一个人精神财富，《给教师的一百条新建议》这本书确实值得一读，尤其是从事教育的工作者们。
从这本书中，普通教师可以回音。
我是一名普通的教师，此书给予我很多的启迪，也让我深思。
我相信，如果你也一起分享这本书，作为人，你是幸福的，作为教师，你是快乐的，
作为你的学生，他们的生命也会非常精彩。
以上只是我的几点感想，其实书中的每条建议都带给我不同的感受，我想我现在最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中，努力成为一名成功而幸福的教师。
总之，教师创新素养的提高是一个长期的、艰苦的过程，需要我们有正确的思想、执着的意志、进取的精神，在教育实践中不断探索，从而不断提高。
2017年1月9日。