语文六年级下人教版第4单元第16课《鲁滨孙漂流记》(1)同步练习附答案
语文六年级下人教版第4单元第16课《鲁滨孙漂流记》（1）同步练习附答案
一、请用“√”给加黑的字选择正确的读音。
他们愉快地生活在岛上，扩（kòkuò）大了粮食种（zhǒnɡzhònɡ）植面积，又增（zēn zēnɡ）加了几个羊圈（quān quàn juàn），晒了更多的葡萄干。
他们差（chāchà）不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
二、选填合适的字，组成词。
桅危避僻蔚慰畜蓄蓬篷
偏（）安（）（）勃
逃（）（）蓝帐（）
（）杆（）养储（）
三、填量词。
（不要重复）
一帐篷一脚印一荒岛
一希望一安慰一英国船
四、按要求改写句子。
1．鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
缩句：
2．他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。
改为反问句：
五、课文按时间顺序记叙了鲁滨孙历险的经过。
你能根据课文的叙述顺序给下面的内容排排队吗？
回到英国养牧种植遇险上岛求“星期五”建房定居
六、填空。
1．《鲁滨孙漂流记》是英国作家写的长篇小说，是书中的主人公，本课是该书的。
2．鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了，表现了他的特点。
七、课内阅读。
他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出嫩芽，后来结出了十几个穗子。
他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1．用“”标出第一、二两句话中他的动作。
2．为了在荒岛上生存下来，鲁滨孙做了以下事情：
（1）
（2）
（3）
（4）
3．鲁滨孙做的这些事，解决了问题。
4．从这段文字中可以看出鲁滨孙。
5．文中“畜养”一词的意思是（）
A．饲养B．指家养的兽类
八、课外阅读。
老舍不厌其烦地改剧本
人民艺术家老舍（舒庆春）曾谦虚地说：“我一生中就只有一个优点，就是勤快。
”
他每天总是手不离笔，写得多，写得快，写得好。
他曾说过：“写不好，就要多炼、多改、多征求意见，决不能怕麻烦。
”
1953年老舍创作话剧《春华秋实》，光手稿就写了50万字之多，相当于10部话剧剧本的字数。
这个剧本先后修改过10次，而且是从头到尾地重写。
在七八个月中就写了10遍，平均20多天写一遍。
老舍写话剧《方珍珠》时，请一位女演员坐在他的书桌旁，他每写完一段，就请这位演员朗读一遍，凡不合口语的就进行修改，反复修改，不厌其烦地改。
有时为了一个词，要推敲几遍，才定来下。
他的原稿，一律用楷书写，看上去像字帖上的字，一丝不苟，正像他的创作和为人一样。
难怪有人说：“文如其人，字如其人。
”
1．联系上下文，理解下列词语。
（1）一丝不茍：
（2）文如其人：
（3）不厌其烦：
2．短文围绕中心写了哪几件事？
3．我们曾学过老舍先生写的《养花》和《猫》，你还知道老舍写的哪些作品？4．读了短文，谈谈你的想法。
九、对于人类各年龄阶段，人们习惯用这一年龄阶段特点的词加以替代，请选择填空。
知天命不惑耄（mào）耋（dié）花甲古稀而立
1．三十（）之年
2．四十（）之年
3．五十（）之年
4．六十（）之年
5．七十（）之年
6．八九十为（）之年
十、给“什么”选一个正确的含义。
A．惊讶B．一切C．不满D．疑问E．虚指F．责问
1．这是什么东西？（）
2．他们仿佛在谈论什么。
（）
3．什么！九点了？（）
4．这算什么文章。
（）
5．她什么也没得到。
（）
6．你笑什么？（）
参考答案
一、请用“√”给加黑的字选择正确的读音。
他们愉快地生活在岛上，扩（kòkuò√）大了粮食种（zhǒnɡzhònɡ√）植面积，又增（zēn zēnɡ√）加了几个羊圈（quān quàn juàn√），晒了更多的葡萄干。
他们差（chāchà√）不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
二、选填合适的字，组成词。
桅危避僻蔚慰畜蓄蓬篷
偏（僻）安（慰）（蓬）勃
逃（避）（蔚）蓝帐（篷）
（桅）杆（畜）养储（蓄）
三、填量词。
（不要重复）
一顶帐篷一串脚印一座荒岛
一个希望一丝安慰一艘英国船
四、按要求改写句子。
1．鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
缩句：鲁滨孙看到痕迹和人骨。
2．他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。
改为反问句：他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的脚印？
五、课文按时间顺序记叙了鲁滨孙历险的经过。
你能根据课文的叙述顺序给下面的内容排排队吗？
回到英国养牧种植遇险上岛求“星期五”建房定居遇险上岛→建房定居→养牧种植→救“星期五”→回到英国
六、填空。
1．《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。
2．鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
七、课内阅读。
他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出嫩芽，后来结出了十几个穗子。
他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1．用“”标出第一、二两句话中他的动作。
2．为了在荒岛上生存下来，鲁滨孙做了以下事情：
（1）打猎
（2）捕鱼
（3）畜养山羊
（4）种粮食
3．鲁滨孙做的这些事，解决了吃喝问题。
4．从这段文字中可以看出鲁滨孙是一个有坚强意志，聪明能干的人。
5．文中“畜养”一词的意思是（A）
A．饲养B．指家养的兽类
八、课外阅读。
老舍不厌其烦地改剧本
人民艺术家老舍（舒庆春）曾谦虚地说：“我一生中就只有一个优点，就是勤快。
”
他每天总是手不离笔，写得多，写得快，写得好。
他曾说过：“写不好，就要多炼、多改、多征求意见，决不能怕麻烦。
”
1953年老舍创作话剧《春华秋实》，光手稿就写了50万字之多，相当于10部话剧剧本的字数。
这个剧本先后修改过10次，而且是从头到尾地重写。
在七八个月中就写了10遍，平均20多天写一遍。
老舍写话剧《方珍珠》时，请一位女演员坐在他的书桌旁，他每写完一段，就请这位演员朗读一遍，凡不合口语的就进行修改，反复修改，不厌其烦地改。
有时为了一个词，要推敲几遍，才定来下。
他的原稿，一律用楷书写，看上去像字帖上的字，一丝不苟，正像他的创作和为人一样。
难怪有人说：“文如其人，字如其人。
”
1．联系上下文，理解下列词语。
（1）一丝不茍：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
（2）文如其人：文章像他的为人一样。
（3）不厌其烦：很有耐心，不怕麻烦。
2．短文围绕中心写了哪几件事？
①创作《春华秋实》时，不厌其烦地修改。
②写话剧《方珍珠》时请一位女演员坐在书桌旁，配合修改。
3．我们曾学过老舍先生写的《养花》和《猫》，你还知道老舍写的哪些作品？
《骆驼祥子》《茶馆》
4．读了短文，谈谈你的想法。
略。
九、对于人类各年龄阶段，人们习惯用这一年龄阶段特点的词加以替代，请选择填空。
知天命不惑耄（mào）耋（dié）花甲古稀而立
1．三十（而立）之年
2．四十（不惑）之年
3．五十（知天命）之年
4．六十（花甲）之年
5．七十（古稀）之年
6．八九十为（耄耋）之年
十、给“什么”选一个正确的含义。
A．惊讶B．一切C．不满D．疑问E．虚指F．责问
1．这是什么东西？（D）
2．他们仿佛在谈论什么。
（E）
3．什么！九点了？（A）
4．这算什么文章。
（C）
5．她什么也没得到。
（B） 6．你笑什么？（F）。
六年级下册语文同步练习第16课鲁宾汉漂流记_人教新课标
人教版语文六年级下册第四组第16课《鲁宾逊漂流记》同步练习1、看拼音写汉字。
wéi zhà gěng wèi chù zhēng( )杆 ( )子 ( )直 ( )问 ( )生 ( )扎答案：桅栅梗慰畜挣解析：分析：桅：竖立于船的甲板上的长杆，用来挂帆悬旗或兼做吊杆柱等，不要看成栀字；栅：用竹木铁条等做成的阻拦物：～栏。
～子。
不要与珊字弄混；梗：植物的枝或茎：菜～子。
慰：使人心里安适：～问。
～劳。
～勉（安慰鼓励）。
畜：禽兽，有时专指家养的禽兽：～肥。
～力。
～疫。
幼～。
牲～。
又读xù；挣：〔～扎〕尽力支撑或摆脱，如“垂死～～”。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词chù（） juàn（）畜圈xù( ） quān（）chǔ( )处chù（）答案：牲畜畜养圈养圆圈处理办事处解析：分析：畜：chù禽兽，有时专指家养的禽兽：～肥。
～力。
～疫。
幼～。
xù养禽兽：～产。
～牧。
～养。
圈juàn养家畜的棚栏：～舍quān环形，环形的东西：圆～。
花～。
处：chù地方：～～。
～所。
;点，部分：长（cháng ）～。
好～。
chǔ居住：穴居野～。
;存在，置身：设身～地。
～心积虑。
～世。
点评：主要测试学生的对字的掌握3、我是拼音小能手chǔ jìng gěng gài wèi jù jiǎn lòujì mò jiù yuán yě mán pàn luàn答案：处境梗概畏惧简陋寂寞救援野蛮叛乱分析：处：chù地方：～～。
～所。
;点，部分：长（cháng ）～。
好～。
chǔ居住：穴居野～。
;存在，置身：设身～地。
人教版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》同步练习(含答案)
人教版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下列加点字读音正确的一项是（）A．畏惧．（jù）凄．（qī）凉B．寂寞．（mò）聊．（liǎo）天C．栅．（zà）栏挑剔．（tī）D．覆．（fù）盖稍．（shào）微2．《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他给被救的野人取名为（）A．星期四B．星期五C．星期六D．星期日二、读拼音，写词语。
qī liáng jì mòkǒng jùyàn huìyōu yùzhà lan kòng zhìxí jī三、用“√”给加下划线的字选择正确的读音。
混乱（hún hùn）简陋（lù lòu）木筏（fá fán）野蛮（luán mán）缰绳（qiānɡ jiānɡ）瞟见（piāo piǎo）畜养（xù chù）头晕目眩（xuán xuàn）四、形近字组词。
梗惧霉撒崖哽俱莓撤涯五、按查字典知识选择填空。
“袭”字用部首查字法查字典，先查部，再查画。
按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。
该字在字典中的意思有：①趁人不备，突然攻击。
②照样做；继承。
③扑过来。
④量词。
用于成套的衣服。
请给加下划线字选择正确的解释，填序号。
一袭棉衣花香袭人世袭侵袭六、在括号里填上恰当的词语。
的帐篷的心情的宴会的同伴的生活的荒岛七、下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入括号里。
A.没有食物 B．住所简陋 C．十分孤独（1）破船上搬下来的食物很快吃光了。
（2）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
（3）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案(完整)
部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语。
wèi jùliáo tiān qī cǎn yàn huìjìmòshūjízhàlán kòng zhìdài kuǎn tiāo ti二、用“√”标出加点字的正确读音。
单薄．（báo bó）参．差（cēn shēn）小丘．（qiūqiōu）蒙．古（měng méng）迂．回（yúyū）妩．媚（wǔfǔ）斗．室（dǒu dòu）恍．然（huǎng guāng）三、辨字组词。
浑（_________）愁（_________）断（_________）蕾（_________）辉（_________）秋（_________）段（_________）雷（_________）四、将下列词语补充完整，并选词填空。
一碧（____）里襟（____）带（____）映入眼（____）平淡无（____）（____）影自怜孤芳自（____）硕大无（____）心驰（____）往1．文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（__________）的境遇。
2．长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（__________）的地方。
五、选词填空。
鼓励鼓舞1．正是这战斗的声音，曾经（_______）中国人民为新中国的诞生而奋斗。
2．考试失败后，他总是垂头丧气，后来在父母的（_______）下，终于振作起来，重新规划自己的人生一面……一面……虽然……但是……3．这火光（_______）微弱，（_______）对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
4．五位壮士（_______）向顶峰攀登，（_______）依托大树和岩石向敌人射击。
六、按课文内容填空。
①《鲁滨逊漂流记》是________作家________写的长篇小说，课文按鲁滨逊历险的________顺序，写了鲁滨逊________、________、________、救________。
六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案(下载)
六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案（下载）一、看拼音写词语，注意把字写规范哟！lǐn liètǎn kèmáo zhān shùn jiāndé guójiē kāi gāo shàng bīng báo二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
笨拙．（zhuōzhuó）渲．染（xuān xuàn）蒙．古（méng měng）参差．．（cēn cīcān chā）鸣啭．（zhuǎn zhuàn）婆娑．（shāsuō）三、辨字组词。
盂（______）孝（______）婪（______）窃（______）疑（______）孟（______）考（______）梦（______）窍（______）颖（______）四、补充词语，并选择其中一个写一句话。
天（____）海角得（____）扬扬无（____）于事头晕（____）弦司空见（____）归心似（____）一视同（____）忐忑不（____）写话：_____________________五、选词填空。
瞻仰注视环视遥望眺望1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（______）着群众和部队主力远去的方向。
2．他们在天际遨游时（______）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
3．他走了进来，迅速地（______）了一下整个屋子。
4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗。
5．他久久地（______）着这幅画，陷入了沉思。
六、阅读《鲁滨逊漂流记》，完成下列填空1．鲁滨逊生活的孤岛叫_________。
2．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把被救的野人取名为“_________”，后来，这个野人成为他的忠实的仆人和朋友。
3．《鲁滨逊漂流记》这本书用了第_________人称的角度来描写的。
4．通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定了_________。
最新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案(下载)
最新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案（下载）一、看拼音写词语tān fàn róu cuōxī shuài qī liánɡáo zhōu móɡuǐmài luòlǐnɡ yù二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
忌．日（jìyì）约．会（yuēyuè）膑．骨（bìn bìng）肆．虐（sìsī）桅．杆（wéi wèi）瞄．准（miáo miào）三、比一比，然后组词。
虚（_________）维（_________）彻（_________）驰（_________）虑（_________）唯（_________）切（_________）弛（_________）四、把下列成语补充完整，再选词填空。
斩钉（____）铁威风（____）（____）热血沸（____）技高一（____）（____）露无遗（____）（____）有词汹涌澎（____）（____）躬尽瘁1．周总理__________，为新中国的建设做出了丰功伟绩。
2．在竞争如此激烈的社会，__________的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
五、选词填空。
欢呼欢跃1.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐（____）起来。
2.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的（____）。
肃立肃静3.国歌声响起,操场上的师生们（______）着,仰望着徐徐升起的国旗。
4.在英雄事迹报告会上，会场上十分（______）。
六、根据课文内容填空。
1．《鲁滨逊漂流记》是______国作家_____________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到__________，在岛上战胜种种困难，生活了___________年后，终于回到了英国。
2021年六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案(下载)
2021年六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案（下载）一、读拼音，写词语。
jiǎo zǐbiān pào jiān duàn rán fàngtián nìfěn suìwài tào rǎn gāng二、为下列加点字选择正确的读音。
淌．水（tǎng shàng）吊唁．（yán yàn）膝髁．（kēguǒ）伽．蓝（jiāqié）闪烁．（shuòlè）陨．石（yǔn xǔn）渲．染（xuān xuàn）迂．回（yūyú）婆娑．（shāsuō）三、辨字组词。
厉（______）渑（______）慢（______）即（______）堵（______）励（______）绳（______）漫（______）既（______）赌（______）四、补全四字词语，再选择合适的词语把序号填入横线。
（____）钉截铁千（____）一发不假（____）索（____）（____）挺胸（____）海一粟忐（____）不安粉身（____）骨（____）（____）带舞（1）敌人即将攻上山顶。
在这______的时刻，班长______地说：“决不能让阵地失守，即使______ ，也要把鬼子赶下山去！”（2）形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑的词语是______。
五、选择合适的词语填空改进改正改善改变1．学生有错误，（________）了，就是好孩子。
2．我们要不断（________）自己的学习方法，提高学习成绩。
3．近几年来，人民的生活水平有了明显（________）。
4．我们要用自己的智慧和双手，去（_________）家乡落后的面貌。
六、读《鲁滨逊漂流记》一文并填空。
1．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
六年级下册语文一课一练-16《鲁滨孙漂流记》人教新课标(含解析)
六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习一、基础运用（共6题；共66分）1.按拼音写词语。
gěng gài wèi jùqīliángjì mòhén jìyě mán________ ________ ________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。
瞧________ 猎________ 嫩________ 惧________ 梗________礁________ 惜________ 漱________ 俱________ 埂________3.在横线上填上恰当的词语。
________的帐篷________的心情________的宴会________的同伴________的生活________的荒岛4.按课文内容填空。
①《鲁滨孙漂流记》是________作家________写的________，________是书中的主人公，本课是该书的缩写。
鲁滨孙因乘船遭遇________失事，漂流到________，一个人在荒无人烟的________上战胜了________，生活了________年，最后回到________。
②课文按鲁滨孙历险的________记叙，写了鲁滨孙________、________、________、救________。
这些故事情节，处处紧扣________，塑造了一位________、________、________的主人公。
5.选择正确答案，将序号填在括号里。
（1）（）期中考试了，同学们都在紧张地复习。
A．邻近B．临近C．靠近（2）流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（）了。
A．溶化B．融化C．熔化（3）下列与蒙古族族有关的是（）。
A．泼水节B．那达慕大会C．竹筒饭（4）“华山自古一条道”是说（）。
A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法6.按要求改写句子。
部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案(下载)
部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》同步练习及答案（下载）一、看拼音写词语zuǐ chún zāo ɡāo fèi ténɡɡān zhe fènɡ xìjiànɡ yóu jǔ sànɡɡē da zēnɡ jiāshēn yín二、用“√”给加点字选择正确的读音。
狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò）雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的三、形近字组词。
伶（______）裸（______）碗（______）徘（______）蒸（______）冷（______）课（______）蜿（______）排（______）承（______）四、先把词语补充完整，再选词填空。
高山（__）水余音绕（__）天（__）之音轻歌（__）舞（__）山流水巧（__）天工惟妙惟（__）画龙点（__）笔走龙（__）（__）笔生花1.王羲之的书法作品《兰亭序》真是（___________）。
2.梅兰芳演唱的京剧可以说是（___________），三日不绝，美妙极了。
五、选词填空。
静寂安静平静宁静1．回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不能（__________）。
2．（__________）的草原热闹起来。
3．同学们都愿意在（_________）的教室里学习。
4．雪后的夜晚，山村显得（__________）而祥和。
六、我们一起来读《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》的作者是_________国作家__________。
_________是书中的主人公。
他三番五次地抛开小康家庭，出海闯天下。
人教版六年级下册语文同步练习-16鲁滨孙漂流记(有答案)
第16课鲁滨孙漂流记同步练习一、给带点的字选择正确读音，填序号。
1、A、xù B、chù（1）牲畜．（）（2）畜．养（）（3）畜．产（）2、A、quān B、juàn（1）羊圈．（）（2）圈．养（）（3）圈．套（）二、把下列词语补充完整。
日（）雨（）恐惧（）（）（）所未（）郑重（）（）（）（）自慰（）（）安命三、选词填空。
陆续连续继续1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。
观察观测测量2、所以依我的（），我是在北纬9度22分。
四、按要求改写句子。
1、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）___________________________________________________________2、我无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。
（改为肯定句）___________________________________________________________五、课外阅读。
鲁滨孙漂流记（节选）1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。
我且把此岛称为“绝望岛”吧。
同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。
虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。
这大大出乎我意料。
我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。
但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。
……1、在括号里填上合适的词语。
（）的风暴（）的小岛（）的境遇（）的伙伴2、这部小说的作者是________国的________，小说是用________人称，按________顺序来叙述的。
(精品)人教版六年级语文下册第4单元课时同步练习-16鲁滨孙漂流记(1)附答案
新课标人教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-16鲁滨孙漂流记（1）附答案一、请用“√”给加黑的字选择正确的读音。
他们愉快地生活在岛上，扩（kò kuò）大了粮食种（zhǒnɡ zhònɡ）植面积，又增（zēn z ēnɡ）加了几个羊圈（quān quàn juàn），晒了更多的葡萄干。
他们差（chā chà）不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
二、选填合适的字，组成词。
桅危避僻蔚慰畜蓄蓬篷偏（）安（）（）勃逃（）（）蓝帐（）（）杆（）养储（）三、填量词。
（不要重复）一帐篷一脚印一荒岛一希望一安慰一英国船四、按要求改写句子。
1．鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
缩句：2．他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。
改为反问句：五、课文按时间顺序记叙了鲁滨孙历险的经过。
你能根据课文的叙述顺序给下面的内容排排队吗？回到英国养牧种植遇险上岛求“星期五”建房定居六、填空。
1．《鲁滨孙漂流记》是英国作家写的长篇小说，是书中的主人公，本课是该书的。
2．鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了，表现了他的特点。
七、课内阅读。
他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出嫩芽，后来结出了十几个穗子。
他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1．用“”标出第一、二两句话中他的动作。
2．为了在荒岛上生存下来，鲁滨孙做了以下事情：（1）（2）（3）（4）3．鲁滨孙做的这些事，解决了问题。
4．从这段文字中可以看出鲁滨孙。
5．文中“畜养”一词的意思是（）A．饲养B．指家养的兽类八、课外阅读。
老舍不厌其烦地改剧本人民艺术家老舍（舒庆春）曾谦虚地说：“我一生中就只有一个优点，就是勤快。